Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là một giáo án mẫu giúp Giáo viên giảng dạy , khá chi tiết và đầy đủ nội dung, rất cần thiết cho 1 giáo viên mới ra trường , vì nó rất kỹ, chi tiết từng phần , hỗ trợ nhiều cho các giáo viên dạy thành công tiết dạy này.
GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN LỚP Bài : Câu chuyện bó đũa I.Mục tiêu Giúp cho HS : 1.Kiến thức : Rút đại ý truyện Biết cách thể qua việc đóng vai, biết cách diễn đạt lời Kĩ : - Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, có nhận xét đánh giá lời kể bạn - Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ (tranh minh hoạ) kể lại câu chuyện vừa nghe, kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, có giọng kể phù hợp nội dung Thái độ : Rút học cho thân: “anh em phải biết yêu thương nhau, đoàn kết sức mạnh” II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa bó đũa túi đựng túi tiền truyện, giáo án điện tử - HS : sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Nội dung A.Ôn lại cũ (5p) B.Bài Hoạt động : Giới thiệu (2p) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS kể lại đoạn - HS kể lại câu chuyện “ Bông hoa niềm vui ” - HS nhận xét , GV nhận xét -HS nhận xét - Gv: Cô có bó đũa, cô đố - 2-3 Hs lên thử bẻ bó đũa bạn bẻ bó đũa này? Gv: Có ông cụ già đố bẽ bó đũa -Hs lắng nghe lời giáo viên thưởng cho túi tiền tất dù trẻ khỏe mạnh không bẽ bó đũa ông lại bẽ Ông cụ làm để bẽ bó đũa ? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên điều ? Chúng ta học hôm để biết điều ∗ Mục tiêu : giúp HS dựa vào trí nhớ (tranh minh hoạ) kể lại câu chuyện vừa nghe, kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, có giọng kể phù hợp nội dung Lắng nghe bạn kể chuyện, có nhận xét đánh giá lời kể bạn biết cách thể qua việc đóng vai, biết cách diễn đạt lời ∗ Cách tiến hành : Hoạt động : - Gv yêu cầu hs mở SGK/113 Hướng dẫn - Gv: cô mời bạn đọc yêu cầu kể chuyện cho lớp nghe - Gv: Các em ý tranh minh hoạ SGK( powerpoint) lời gợi ý để em kể chuyện Mỗi tranh tương ứng với đoạn câu chuyện 1.Hướng dẫn HS dựa theo tranh kể chuyện - Yêu cầu lớp quan sát tranh nêu nội dung tranh theo gợi ý sau : -1 Hs đọc yêu cầu -Hs nghe Gv hướng dẫn cách quan sát tranh, kể chuyện + Tranh vẽ cảnh ? - (15P ) + Tranh : Ông cụ bốn người làm ? + Tranh : Hai anh em làm ? + Tranh : Ông cụ làm ? + Tranh vẽ cảnh ? - GV gọi HS kể mẫu theo tranh Cả lớp quan sát tranh trả lời nội dung câu chuyện + Tranh vẽ cảnh vợ chồng người anh vợ chồng người em cãi Ông cụ thấy cảnh đau buồn + Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa để dạy + Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không + Ông cụ bẻ gãy đũa dễ dàng - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Yêu cầu kể trước lớp (10P) - GV nhận xét khen ngợi nhóm kể chuyện hay, sáng tạo sát nội dung tranh Động viên nhóm khác cố gắng 2.Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện - GV chia lớp thành nhóm, nhóm phân vai người dẫn chuyện , ông cụ , người , thi xem nhóm đóng vai hay Tuỳ vào trình độ giỏi hay bình thường hs có cách dựng lại câu chuyện khác nhau: + Hs bình thường: Người phân vai đọc lời thoại phân công, lại người dẫn chuyện kể + Hs giỏi: nhân vật sáng tạo lời thoại phong phú tạo tình dẫn vào câu chuyện ∗ Lưu ý :Trước cho HS đóng vai GV cần ý nội dung nhận xét cho hs lại - Gv: Các em cần ý xem bạn đóng vai có đủ ý, theo trình tự không Cách diễn đạt câu, thể nét mặt điệu - Gv yêu cầu nhóm hoạt động - Sau nhóm thực xong Gv yêu cầu Hs khác nhận xét - Gv nhận xét, khen ngợi cho + Tranh vẽ cảnh người hiểu lời khuyên cha - HS kể :Ngày xưa gia đình có hai người , trai gái Lúc nhỏ hai anh em yêu thương lớn lên anh có vợ , em có chồng họ thường hay tranh giành , cãi cọ Thấy không hòa thuận người cha đau lòng - Lần lượt bạn kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho - Đại diện nhóm thi kể - Hs nhận xét phần kể chuyện bạn - HS ý lắng nghe hs chọn nhóm đóng vai hay (bình chọn cách giơ tay xem tổ nhiều bạn chọn nhất) - Gv đặt số câu hỏi phụ cho hs tìm hiểu nội dung câu chuyện - Gv: Các em nghe đóng vai nhân vật truyện cho cô biết nhân vật truyện bẻ - Các nhóm thực đóng gãy bó đũa? vai - Gv: Bạn nói ông cụ bẻ gãy bó - HS nhận xét đũa không em? - Gv: Đúng Nhưng ông cụ - Cả lớp vỗ tay khen nhóm bẻ bó đũa nào? bình chọn đóng vai hay - Gv: Ông cụ bẻ đũa để người thấy có đoàn kết có sức mạnh, không đoàn kết dễ dàng bị bẻ gãy đũa - Hs: Ông cụ bẻ gãy bó - Gv: Vậy phải làm để đũa có sức mạnh? - Gv: Đúng phải yêu thương nhau, đoàn kết với để có sức mạnh vượt qua khó - Hs: Đúng khăn Cô mời bạn chốt lại nội dung câu chuyện * Mở rộng - Hs: Ông cụ bẻ gãy bó - Gv: Tổ chức trò chơi đuổi hình đũa cách bẻ tửng bắt chữ để tìm số câu cao đũa dao tục ngữ nói đoàn kết anh em gia đình yêu thương lẫn - Hs: Phải đoàn kết/ yêu thương lẫn - Hs chốt lại nội dung câu chuyện: anh em phải yêu thương lẫn nhau, đoàn kết sức mạnh HS tham gia trò chơi tìm câu ca dao tục ngữ đoàn kết “Một làm nên non Ba chụm lại nên núi cao” “Anh em thể tay chân” “Chị ngã em nâng” - Hoạt động Củng cố dặn dò (3p) Mục tiêu : giúp HS củng cố kiến thức rút học cho thân Gv nhận xét tiết học Nhắc nhở hs ghi nhớ lời khuyên câu chuyện Khuyến khích hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ∗ - - HS ý lắng nghe IV Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………