4 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tạo hình thành tố cấu tạo n n hình tƣợng điện ảnh, giữ vai trò quan trọng hiệu thể t c phẩm phim truyện Chỉ xét ri ng hình thức, c i tĩnh lặng ngàn n m mỹ thu t truyền thống kh c với khuôn hình chuyển động điện ảnh; nhƣng xét chất, chúng có đặc điểm giao thoa đặc biệt với thông qua phƣơng thức thể Hiệu hình ảnh âm gắn liền với chúng chất liệu ngôn ngữ phim truyện Từ đòi hỏi mang tính đặc thù, ngƣời làm phim chuy n nghiệp cần trang bị cho khả n ng hình thành cảm quan tƣ tạo hình, từ chuyển biến chúng thành hiệu tạo hình ảnh, góp phần tạo n n gi trị thẩm mỹ đích thực t c phẩm phim truyện Nhƣ v y, phƣơng thức biểu đạt nghệ thu t tạo hình phim truyện ứng dụng sáng tạo đặc biệt nghệ thuật tạo hình, với tính chân - thiện - mỹ vừa thƣớc đo gi trị t c phẩm, vừa bao trùm nội dung l n hình thức nghệ thu t thể Trong nửa kỷ qua, hiệu biểu đạt tạo hình nhiều t c phẩm phim truyện Việt Nam (VN) đem lại thành công định, tạo “dấu ấn v n hóa địa giàu nội lực sắc”, gây đƣợc tiếng vang nƣớc Tuy nhi n, ngày thời đại toàn cầu hóa, với đột ph kỹ thu t d n ph t triển nhanh mạnh truyền hình, Internet, kỷ nguy n kỹ thu t số nhiều phƣơng tiện truyền thông đa phƣơng tiện phong phú kh c, th t đòi hỏi biến chuyển sâu sắc trình độ thể ngôn ngữ nghệ thu t phim truyện nhằm cân kh ch quan nhu cầu thƣởng thức mức ngày cao công chúng Trƣớc tình hình này, phƣơng thức biểu đạt tạo hình phim truyện VN phải đối diện với nhiều vấn đề ph t sinh cần đƣợc nghi n cứu lý giải rõ ràng Đó nội dung vừa mang gi trị thực tiễn chứa đựng tính học thu t cao nhƣ: Tại chất lượng tạo hình nhiều b phim truyện ngày sa sút, b c l qua loa, thiếu chuyên nghiệp? Tại chuẩn mực tạo hình phim truyện nhiều bị xem nhẹ? Nguyên nhân làm nhạt sức hấp dẫn hình ảnh phim truyện? Tại ngày m t tác phẩm “nghe - nhìn” vừa hay n i dung, vừa đạt giá trị cao nghệ thuật tạo hình thể hiện? Tr n thực tế, phim truyện VN bộc lộ yếu tạo hình lý thuyết l n thực hành Dù có công trình, viết nghệ thu t tạo hình điện ảnh đƣợc trao truyền tới độc giả qua s ch, b o chí c c phƣơng tiện truyền thông, nhƣng công trình nghi n cứu ph bình quan tâm chuy n sâu đến nghệ thu t tạo hình phim truyện VN “là chƣa nhiều, nói c ch kh c, bình diện v n nhiều khoảng trống cần lấp đầy…” [63, tr.20] Với mong muốn đóng góp nghi n cứu khoa học mang tính hệ thống, nghi n cứu sinh cố gắng tìm lu n giải mang tính quy lu t phƣơng thức biểu đạt tạo hình s ng t c phim truyện, nhằm không góp phần bổ sung vào lĩnh vực nghi n cứu lý lu n mỹ thu t – điện ảnh, mà thể gi trị ứng dụng thực hành có hiệu lĩnh vực s ng t c - chế t c phim truyện Đây nhiệm vụ nghi n cứu chủ yếu lu n n tiến sĩ đó, nghi n cứu sinh (NCS) xin lấy t n đề tài nghi n cứu là: Nghệ thuật tạo hình phương thức biểu đạt tác phẩm điện ảnh (Nghi n cứu trƣờng hợp số phim truyện Việt Nam), nhằm góp phần làm s ng tỏ vần đề n u tr n Lịch sử vấn đề nghiên cứu có liên quan đến đề tài Nhằm tìm “khoảng trống” cần phải giải quyết, NCS trọng thành tựu nghi n cứu nƣớc công bố có li n quan ít, nhiều đến đề tài nghi n cứu mình, để xếp hệ thống theo nhóm vấn đề quan tâm 2.1 Về vấn đề loại hình, loại thể nghệ thuật Từ nguồn s ch dịch xuất nƣớc, ình thái học nghệ thuật t c giả M.Cagan [45] công trình nghi n cứu mỹ học công phu T c giả làm s ng tỏ kh i niệm mỹ học chia tất nghệ thu t làm ba nhóm: Những nghệ thu t chủ yếu li n quan tới không gian: nghệ thuật hình tượng; Những nghệ thu t chủ yếu li n quan đến thời gian: nghệ thuật âm thanh; Những nghệ thu t li n quan tới không gian nhƣ tới thời gian: nghệ thuật kịch sân khấu C c nghệ thu t “hình tƣợng” (tức hình tượng cảm quan), đến lƣợt nó, lại chia thành “tạo hình” (điêu khắc, kiến trúc) hay “vẽ” mà hình thức cao hội họa Khi “hội họa thay hình đổi dạng để nh p vào tổng hợp” nghệ thu t “nghệ thu t dàn cảnh” đời, bao qu t đặc biệt hội họa thiết bị phụ đa dạng, bàn ghế, quần o, thiết bị nh s ng kịch, xây dựng sân khấu, công trình kiến trúc…, là: “Sự đời điện ảnh c i bao qu t hội họa số yếu tố đƣợc tổng hợp lại, đặt vào điều kiện nhƣ phải thay đổi tạo n n thể s ng tạo mi u tả mới” [45, tr.555] Theo nhà nghi n cứu mỹ thu t L Quốc Bảo, tất c c ngành nghệ thu t kh c bƣớc vào điện ảnh phải tính chất tự nhi n ngôn ngữ vốn có nó, bỏ “c i tôi”của để làm n n nghệ thu t mới, tạo n n ngôn ngữ mới, không gian mới, hòa quyện trở thành ngôn ngữ tổng hợp [1] 2.2 Về Mỹ thuật học N m 2005, s ch Con mắt nhìn đẹp t c giả Nguyễn Quân [73], đồng nghĩa kh i niệm mỹ thu t nghệ thu t tạo hình.T c giả x c định tư cao tư hình tượng mắt gi c quan số ngũ quan; khoảng 80% thông tin thu nh n đƣợc, hay c c ký ức kỷ niệm ngƣời nhờ thị gi c Khi c c yếu tố hình – hình học – hình thị giác hình tâm lý, tưởng tượng kết tổng hợp hoạt động tinh thần ngƣời, tạo n n c i đẹp, chúng hòa chung thống làm một, tạo n n c i chân - thiện - mỹ t c phẩm Cũng n m 2005, Ghi nghệ thuật [74] Nguyễn Quân đề c p: “tƣ ngôn từ với đặc điểm tối cao tƣ tƣ biện lấn t tƣ thị gi c Con ngƣời ta dùng ngôn ngữ tiện lợi hơn, nhanh hơn, hiệu n n hay dùng thay cho tƣ thị gi c” “việc thông dịch tƣ thị gi c tƣ ngôn từ đƣợc tiến hành vô ý thức ngƣời khiếu thẩm mỹ” [74, tr.156] Từ đó, thấy yếu tố “hình” mỹ thuật đóng vai trò chủ đạo việc xây dựng hình tƣợng nhƣ li n tƣởng nghệ thu t; cảm xúc tƣ hình tƣợng có gi trị nh n thức cao Đó hiệu biểu đạt nghệ thu t tạo hình s ng t c hƣởng thụ nghệ thu t Ở tầng cao thị gi c khả n ng thực hành tƣ duy, mà tƣ hình tƣợng tƣ b c cao nh n thức loại tƣ s ng tạo Khi nghe điệu nhạc, tƣởng tƣợng hình ảnh Xem phim hay kịch, kh n giả v n có hình ảnh hình tƣợng ri ng không hoàn toàn giống với c i nhìn thấy C c hình tƣợng thị gi c sinh ra, “hình” không nhìn mở mắt, mà kết tưởng tượng liên tưởng nhờ vào hoạt động kho ký ức thị gi c tâm lý thị gi c N m 2006, viết tác giả Xing Li [35, tr 130 -137] so sánh quan niệm thu t ngữ “Mỹ thu t” Đông Tây Theo đó, “Mỹ thu t” từ “không hoàn toàn túy,” tạo nên tranh lu n quy mô nghệ thu t thị gi c Theo đó, thu t ngữ “Mỹ thu t” (fine art), “Sân khấu” (theatre), “Nghệ thu t” (art)… “học theo phƣơng Tây, thấm dần vào phƣơng Đông” Thực tế, từ “nghệ thu t” tồn từ cổ xƣa, để quan niệm đối chiếu rộng rãi, ý nghĩa hàm chứa v n học, nghệ thu t, diệu kỹ (diệu: tài tình, tinh xảo, khéo; kỹ: kỹ n ng, lĩnh, kỹ thuật) với ý nghĩa kh c nhƣ ngày Nghĩa hẹp “nghệ thu t” quan niệm nghệ thuật thị giác, tƣơng ứng với quan niệm “mỹ thu t”, nghĩa rộng “nghệ thu t” mỹ học với ý nghĩa triết học nghệ thu t, không bao hàm nghệ thuật thị giác, nghệ thuật thính giác nghệ thuật tổng hợp Mỹ thu t bao hàm tạo hình kiến trúc Cảnh quan môi trƣờng c c công trình kiến trúc lại không gian, đối tƣợng cảnh quay quan trọng phim truyện Trang trí mỹ thuật truyền thống người Việt (2011), t c giả Trần Lâm Biền [4], cung cấp kiến thức sâu sắc “dụng ý tiền nhân”.Theo đó, mỹ thu t truyền thống dân tộc ngƣời Việt đƣợc thể rõ nét qua kiến trúc, nghệ thuật điêu khắc trang trí Trong “bƣớc đi” kiến trúc Việt truyền thống b t việc tổ chức không gian, kết cấu, chạm khắc tr n kiến trúc qua c c thời trang trí m i kiến trúc B n cạnh gắn liền thiếu nghệ thu t điêu khắc trang trí đƣợc thể qua đồ thờ kiến trúc tôn gi o Khi hiểu ý nghĩa biểu tƣợng c ch sâu sắc, ngƣời làm phim chủ động phục chế, t i tạo, khai th c sử dụng có hiệu mỹ thu t truyền thống Việt c c đề tài lịch sử, cổ trang ba lĩnh vực: tạo hình bối cảnh, tạo hình đạo cụ tạo hình thiết kế phục trang, tạo hình mỹ thuật hóa trang diện mạo nhân vật 2.3 Về Mỹ học điện ảnh N m 1983, với Оптическая композиция кинокадра (tạm dịch: Bố cục khuôn hình ống kính máy quay phim) [100], t c giả Головня А., minh định vai trò mỹ học tạo hình điện ảnh, “bày biện, đặt” tiền đề cảnh quay bố cục khuôn hình ống kính Với nhiều đồ v t tƣởng nhƣ vô tri, nhƣng gắn liền với nội dung, đƣợc đặt lúc, chỗ, hiển nhi n chúng có t c dụng tạo n n biểu tâm lý nhƣ nhân v t N m 1984, Художественный мир фильма (tạm dịch: Thế giới Nghệ thuật phim truyện [101], t c giả Муриан В., v n dụng tâm lý học cảm xúc tâm lý học phân tích để nghi n cứu hình tƣợng nhân v t thông qua vai trò diễn vi n với hành vi, cử chỉ, biểu cảm c c trạng th i tâm lý Song, tất kết tinh đặc sắc diễn vi n hóa thân vào nhân v t, lại phụ thuộc phần lớn vào n ng lực tạo hình đạo diễn ngƣời làm phim N m 2011, s ch Nhận thức điện ảnh [33] đề c p đến hệ thống phân tích mỹ học bao gồm c c: yếu tố nghe nhìn, yếu tố cốt truyện, yếu tố tư tưởng yếu tố đặc trưng; quy luật quan hệ thẩm mỹ, quy luật tính tổng hợp thẩm mỹ, quy luật cấu trúc thẩm mỹ, để nh n thức đƣợc, hoàn thành phim - đƣợc coi thành phẩm đƣợc công chúng đón nh n trở thành t c phẩm Cùng n m này, s ch Gọi tiếng cho hình [11] đề c p đến việc thể tâm lý nhân v t thông qua ngôn ngữ biểu đạt hiệu nghe – nhìn Bằng nghi n cứu kỹ thu t nghệ thu t sử dụng âm phim truyện đại, công trình kiến giải đến mối quan hệ phối trộn đặc biệt âm hình ảnh; âm n i dung truyện phim qua hiệu gợi mở li n tƣởng thẩm mỹ cảm thụ tạo hình 2.4 Về Ký hiệu học Có nhiều nghi n cứu đƣa quan điểm khoa học coi ký hiệu học môn khoa học có tính độc l p; coi t c phẩm điện ảnh nhƣ hệ thống ký hiệu biệu tƣợng biểu hiện; coi ngôn ngữ động điện ảnh tổng hợp ký hiệu tạo n n hình ảnh phim Với phƣơng thức thu t truyện: hình ảnh đ ng, lời nhạc, chúng hình thành mối tƣơng quan kh phức tạp, phƣơng thức thu t truyện loại ký hiệu ri ng N m 1995, Những tri thức điện ảnh [17] t c giả J.Monaco đƣợc dịch, kiến giải phim truyện nghĩa kiểu m u kết cấu v n kể chuyện để từ nh n diện v n điện ảnh gồm ký hiệu vừa không li n tục, lại vừa li n tục, chuy n chở ý nghĩa trực tiếp g n cho v n N m 1997, Ký hiệu học nghệ thuật Sân khấu t c giả Erika FischerLichte [36], đƣợc dịch, đề c p kh sâu nghi n cứu hình tƣợng nhân v t thông qua nghệ thu t diễn xuất đƣợc tạo thành tố tạo hình cụ thể: Ký hiệu lời nói (ngôn ngữ, c n ngôn ngữ); Ký hiệu hoạt đ ng không lời (nét mặt, động t c…); Ký hiệu ngoại hình diễn viên (mặt nạ, râu tóc, trang phục); Ký hiệu không gian (trang trí bối cảnh, đạo cụ đƣợc bày biện diễn xuất, hiệu nh sáng); Ký hiệu âm không lời (tiếng động, lời thoại, âm nhạc)…Cùng in chung này, có Ký hiệu học mỹ học Điện ảnh Iu.M.Lotman, khẳng định phim truyện, “truyện kể hình ảnh động”, s p nh p thông điệp miệng, thông điệp nhạc, t ng cƣờng mối quan hệ si u-v n bản, nối vào kết cấu ý nghĩa - lớp ký hiệu hình thành montage phức tạp mối quan hệ qua lại chúng để tạo hiệu ý nghĩa tổ chức chúng lại thành hệ thống c i đ p vào mắt ta N m 2004, Cấu trúc v n nghệ thuật [26], t c giả Iu.M.Lotman coi ngôn ngữ tạo hình phim truyện nhƣ hệ thống c c ký hiệu; đồng thời đề c p đến đặc điểm thị gi c, tƣợng hình, âm thanh, xuất v n 10 c ch tự nhi n mà kết hợp với ý nghĩa” coi điện ảnh ngôn ngữ c c hình ảnh thị gi c có từ vựng, phép đặt câu, bỏ lửng câu, có c c dấu chấm câu ngữ ph p phim – chữ viết c c hình ảnh thị gi c Nhƣ v y, phim truyện hình thức kể chuyện hình ảnh động tiếng nói - hai yếu tố cấu thành bản, đƣợc triển khai song song truyện kể “Chúng thâm nh p vào nhƣ hòa hợp hai dòng ký hiệu, hình ảnh động l n tiếng nói, phối hợp tạo nội dung” [33, tr.278] N m 2007, ành trình nghiên cứu Điện ảnh Việt Nam in chung nhiều t c giả [63], GS.TS Đình Quang, phân tích nghịch lý, lúc cố gắng tối đa hình ảnh ngƣời tr n bạc gần gũi với ngƣời đời, tr nh gây cảm gi c tạo t c, có tính sân khấu, ngƣợc lại, lại “đ m tính ký hiệu tr n sân khấu nhƣ c c nghệ thu t tƣợng hình kh c” [63, tr.645] Với hiệu ảnh, diễn xuất điện ảnh nửa mang tính chất nghệ thu t, nửa mang tính chất kỹ thu t 2.5 Về chế phân hợp sáng tác tập thể Bàn chế phân hợp s ng t c t p thể c c thành phần làm phim truyện, có viết “V n học dân gian với ngôn ngữ tạo hình điện ảnh” [63] t c giả Đặng V n Lung Theo đó, tính nguy n hợp có nghĩa tất thành tố tạo n n “đều có chung nguồn, chúng hòa vào từ đầu nguồn, có nghĩa nguy n khối, nguy n tảng, không phân chia đƣợc Động đến yếu tố l p tức động đến toàn C i ph n biểu đến c i toàn thể” [63, tr.62] Đặc trƣng quan trọng điện ảnh phân hợp Phân nghĩa chia thành nhiều phần để chuy n môn hóa th t cao, th t sâu Hợp bƣớc phân sau ph t triển phân, tới giai đoạn nh p tất lại để thành hợp Hợp thành một, nhƣng cộng tất thành một, mà trộn hòa tất cho thành sản phẩm qu n Phân nghĩa từ c i một, t c phẩm điện ảnh chia ra: t c giả truyện, t c giả kịch bản, t c giả kịch phân cảnh, t c giả ch nh, phó đạo diễn, t c giả quay, t c giả nhạc, t c giả lời h t, t c giả hòa âm phối khí, t c giả tiếng động, t c giả hóa trang, đạo cụ, dựng phim, diễn vi n… Tr n 11 thực tế, t c giả có chuy n môn ri ng, có ngành học ri ng ri ng làm theo s ng tạo cao Hợp nghĩa tổ chức c c mảng phân thành quan niệm gắn bó, đồng sinh đồng tử thành cấu trúc chặt chẽ, sống động Tất phối hợp với nhau, hộ ứng đặn Bởi hỏng khâu hỏng sản phẩm Ngôn ngữ tạo hình điện ảnh ngôn ngữ phân - hợp Từ đƣợc cắt nhỏ Từ ph n nhỏ hƣớng vào tạo ngôn ngữ tạo hình điện ảnh, tạo phim vƣợt qua thử th ch thời gian, có sức sống lâu bền lòng kh n giả Bàn ngôn ngữ tạo hình điện ảnh bàn khâu toàn thể bàn toàn thể khâu Mục ti u vƣơn tới tạo hình điện ảnh đƣa phân cao đến hợp cao Có thể thấy “mỗi t c giả đƣợc thực tuyệt vời phần chắn có t c phẩm điện ảnh tuyệt vời” [63, tr.623] Tuy nhi n, phải kết có điều kiện Chỉ t c giả đồng đạt đƣợc hiệu “tuyệt vời” phần có nhiều hứa hẹn cho đời t c phẩm điện ảnh thực có gi trị, tr n sở hiệu đƣợc tổng hòa kỹ thu t, nghệ thu t thể phim truyện 2.6 Về Văn hóa học N m 2006, t c giả Nguyễn Chí Bền, V n hóa Việt Nam, vấn đề lý luận thực tiễn, n u l n đặc trƣng chất v n học nghệ thu t tranh toàn cảnh v n hóa Theo ông, quy lu t gi trị “t c động mạnh đến sản phẩm v n hóa, th m chí s ng tạo không dễ định tính, định lƣợng v n chịu t c động quy lu t này” [3, tr.53] Đây vấn đề cần thiết bàn đến kh n giả thị hiếu kh n giả cảm thụ t c phẩm nghệ thu t nói chung khảo s t phim truyện nói ri ng Khi bàn “Về tính đại tính dân tộc s ng tạo điện ảnh” [63, tr.236 -241], TS Ngô Phƣơng Lan, phân tích c ch sống tế nhị, kín đ o ngƣời Việt Nam thấm sâu vào c c nhà s ng t c điện ảnh, giúp họ thành công c ch lấy “mây tả tr ng” để thể gợi cảm diễn biến tình cảm tế nhị nhân v t Sự hòa đồng ngƣời với thi n nhi n lòng y u chuộng thơ ca tạo n n chất chan chứa chí tạo n n chất trữ tình nhiều phim 12 Nhƣ v y, tất cả, đóng góp hƣớng tr n kiện khoa học đ ng tin c y li n quan nhiều đến đề tài lu n n, để chọn lựa diễn giải, trích d n phù hợp Song, NCS cần phải tìm “khoảng trống” chưa đề cập c c nghi n cứu từ trƣớc tới nay, mong tìm tòi hƣớng nghi n cứu cho đề tài lựa chọn Thực tế, nhiều mục đích tiếp c n kh c n n công trình nghiên cứu lý luận, phê bình chuyên sâu tạo hình phim truyện Những viết tạo hình đ ng rải r c tr n số b o, tạp chí…v n chƣa bàn sâu c c vấn đề học thu t, hiển nhi n chƣa có công trình nghi n cứu mang tính hệ thống, chuy n sâu tiếp c n đa - li n ngành Nghệ thuật tạo hình phương thức biểu đạt tác phẩm điện ảnh nghi n cứu trƣờng hợp số phim truyện Việt Nam, để có đƣợc c i nhìn toàn diện chi tiết tổng hòa hiệu tạo hình suốt tiến trình sáng - chế tác tác phẩm Mục đích nghiên cứu Đề tài lu n n thuộc lĩnh vực nghi n cứu nghệ thu t tạo hình phƣơng thức biểu đạt t c phẩm điện ảnh, x c định rõ vai trò c c thành tố mang tính đặc trƣng, qua phƣơng thức biểu đạt nghệ thu t tạo hình có ảnh hƣởng trực tiếp đến thành bại t c phẩm Qua đó, NCS mong muốn đúc rút số lý lu n mang tính ứng dụng thực tiễn, nhằm đóng góp số kinh nghiệm thao t c tạo hình lĩnh vực s ng t c - chế t c t c phẩm phim truyện Mặt kh c, thông qua khảo s t, đối s nh cụ thể từ số phim truyện Việt Nam nƣớc từ kinh nghiệm thực tế, mong muốn làm tài liệu tham khảo phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy, học t p c c chuy n ngành mỹ thu t - điện ảnh - truyền hình Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tƣợng nghi n cứu lu n n nghệ thuật tạo hình phương thức biểu đạt tác phẩm điện ảnh (qua nghi n cứu trƣờng hợp số phim truyện Việt Nam), hay nói c ch kh c, nghi n cứu nghệ thu t tạo hình tham gia vào phƣơng diện s ng t c nghệ thu t tổng hợp điện ảnh Từ việc lý giải mối 13 quan hệ nghệ thu t tạo hình với tạo hình điện ảnh s ng t c phim truyện, qua mong tìm quy lu t gắn kết tổng hòa hiệu tạo hình t c phẩm Tr n sở chọn lọc khảo s t phân tích số t c phẩm phim truyện VN nƣớc ngoài, nhằm phân tích, minh chứng vấn đề yếu đƣợc đề tài đặt 4.2 Phạm vi nghiên cứu Do phƣơng thức biểu đạt nghệ thu t tạo hình phim truyện diễn tiến li n tục qua thời kỳ kh c chịu t c động hoàn cảnh lịch sử, điều kiện trị, kinh tế, xã hội…cùng nhiều yếu tố kh ch quan, chủ quan khác, n n tiến hành nghi n cứu đề tài chọn khảo s t hiệu tạo hình số phim truyện Việt Nam để tr nh đƣợc c i nhìn nh n định phiến diện, đồng thời có điều kiện khảo s t, nghi n cứu toàn diện khía cạnh đặc trƣng tạo hình phim truyện, t c giả lu n n không khuôn định giới hạn thời gian theo giai đoạn cụ thể tiến trình lịch sử phim truyện (kể từ điện ảnh du nh p vào nƣớc ta đến nay) Phạm vi nghi n cứu đề tài khía cạnh nội dung hình thức thể nghệ thu t thành phần tạo t c phim truyện Khi tìm chọn khảo s t số c c phim truyện VN nƣớc ti u biểu có li n quan đến vấn đề cần kiến giải, NCS quan tâm chủ yếu đến số phim truyện điện ảnh (nhựa 35m/m) đặc biệt phim đoạt giải thƣởng quốc gia quốc tế Tuy nhi n, để có đƣợc điểm tựa xây dựng c c định chuẩn phƣơng thức biểu đạt tạo hình tìm nét khu biệt, t c giả lu n n v n mở rộng khảo s t số phim truyện vidéo số phim truyện truyền hình Để có th m minh chứng kh ch quan thuyết phục, NCS tìm chọn trình bày số hình ảnh, ph c thảo, vẽ, mô hình, bối cảnh dàn dựng số phim nƣớc qu trình tham gia làm phim truyện thân Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài Nghệ thu t tạo hình phƣơng thức biểu đạt t c phẩm điện ảnh (nghi n cứu trƣờng hợp số phim truyện Việt Nam) không nghiên cứu liên ngành giao thoa nghệ thu t tạo hình tạo hình phim truyện mà liên quan 192 TG: Nghệ thuật hóa trang đồng hành với nghề diễn Bà đánhgiá vai trò “Tạo hình mỹ thuật hóa trang” nhân vật? TGI: Vai trò họa sĩ hóa trang quan trọng Bằng hiệu chất liệu đặc biệt, ngƣời nghệ sĩ hóa trang nhƣ hệt “phù thủy” Họ hóa phép cho diễn vi n đẹp nhƣ ti n, thân tàn, ma dại nhƣ ngƣời trí, th m chí th t kinh dị, qu i đản để hù kh n giả…Nhƣng, ngƣời diễn vi n có nhiều kinh nghiệm, không n n ỷ y phó mặc hết cho chuy n vi n hóa trang Diễn vi n n n góp ý cho họ cho chân thực với hoàn cảnh, trạng th i, tình mà phim đòi hỏi Một sợi tóc bạc, giọt mồ hôi…cũng phải tính to n kỹ Diễn vi n đóng vai trò quan trọng tạo hình nhân v t Thế mà, phim trƣờng, có diễn vi n không muốn cho ho trang làm già đi, xấu đi, n n chờ lúc ngƣời để ý, tranh thủ “tẩy trang”, xo bớt c c nếp nh n sợi tóc bạc mà chuy n vi n ho trang vừa thực xong theo y u cầu kịch Có đạo diễn phải hò hét, la mắng diễn vi n tô l n môi màu son qu đ m, qu tƣơi, nhân v t cần ẩn nét nguy n không cần tô điểm TG: Thế “Tạo hình thiết kế phục trang” nhân vật? TGI: Ăn mặc nhƣ với cảnh quay đặc biệt quan trọng Chỉ miếng v tr n o, tr n quần cảnh quay nhà nghèo, ngƣời diễn vi n cần để ý xem phục trang làm có không? Nếu qu bôi b c, thiếu chân thực, phải l p tức góp ý để kịp điều chỉnh, mặc, dễ dãi để quay xong cho rồi… nguy to Nhìn xe phục trang nhân v t đoàn phim nƣớc sang Việt Nam: đƣợc treo, mắc, đ nh số, phân loại… đâu mà thấy thƣơng cho điện ảnh Việt Nam qu Đƣợc biết, làm phim Thời xa vắng, muốn ho trang kiểu loại quân phục đặc công, hay trang phục nhân v t cấp tƣớng thời kỳ đó…, đạo diễn Hồ Quang Minh phải đến t n nhà nhân v t, lục lại album để tìm hiểu, vào bảo tàng… n n mang ơn chuy n gia - nhân v t sống giàu kinh nghiệm kinh qua n m th ng sống chiến đấu nơi rừng thi ng, nƣớc độc…m ch bảo Ông kể may có L Lựu, Ngụy Ngữ việc 193 nhà v n giỏi, c c anh đƣợc công nh n phóng vi n chiến trƣờng Vì lẽ hiểu chiến tranh miền Nam nhƣ họ, n n đóng góp đƣợc cho đạo diễn phim nhiều TG: Kinh nghiệm bà tạo hình diễn xuất trước ống kính máy quay? TGI: Mình phải “sống nhân v t” trƣớc ống kính Diễn xuất điện ảnh kh c hẳn sân khấu Ngƣời diễn vi n tr n sân khấu đƣợc diễn theo trình tự từ đầu tới cuối Còn điện ảnh, cảnh quay không theo trình tự nhƣ kịch Có lúc cảnh kết phải quay trƣớc (phụ thuộc vào bối cảnh, lịch bạn diễn…chú thích NCS), cảnh mở đầu phim quay sau, cảnh kết lại quay trƣớc…vì không thuộc kịch bản, không hiểu rõ tâm trạng dễ bị “phô rắc-co” (sai chệch với cảnh cần khớp nối tiếp, ngƣợc lại với raccord – thích NCS) Diễn vi n điện ảnh khổ Ngay khóc, phải khóc nhiều lần.Thế khóc, phải dừng lại cho diễn vi n đóng với diễn.Đến cần khóc lại, không nắm vững, diễn tiếp để khỏi bị trơ.Khó hơn, phải nhớ rõ khóc lần trƣớc nhƣ nào, để phải lặp lại gần giống nhƣ cho cảnh quay tiếp sau Chỉ đơn cử, khóc với bạn diễn M y quay hai ngƣời quay ri ng bạn Lúc sau hƣớng đến m khô Ngay nƣớc mắt tr n m phải “ƣớt” lại nhƣ cũ, trở lại với cảnh trƣớc, phải nhớ rõ chi tiết để nối cảm xúc cho lôgic Nói sống nhân v t, phải vừa t p trung tuyệt đối vào vai diễn mà v n phải điều tiết đƣợc theo ngóc ng ch tâm lý nhân v t Đó đóng góp tạo hình diễn vi n vào hình tƣợng nhân v t phim, mà thủ vai TG: Trong nghiệp làm nghề, bà ưng ý hình tượng nhân vật nhất? TGI: Nhiều ngƣời cho vai diễn thành công Trà Giang vai chị Tƣ H u Vai tính c ch nhân v t tƣơng đối thống nhất: chia ly, chịu oan tr i, đoàn tụ gi c ngộ c ch mạng Còn vai chị Dịu Vĩ tuyến Ngày Đêm, lại đa chiều, đa dạng tính c ch, khó nhiều thể Hoàn cảnh nhân v t Dịu trải dài từ giai đoạn c ch mạng từ 1954 – 1968, nhiều phải thể đấu tranh c ng thẳng, trực diện với kẻ thù 194 TG: Bà suy nghĩ việc đào tạo đ i ngũ kế cận? TGI: Đƣợc đọc Kỷ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc 2008 Cục Điện ảnh Việt Nam Bàn tính chuyên nghiệp sáng tác phổ biến phim, thấy đội ngũ diễn vi n ngày nhiều đƣợc trẻ hóa, nhƣng so với y u cầu thực 5000 t p phim truyện truyền hình/n m tới 7000/t p đến 10 ngàn t p/n m số lƣợng nhà làm phim truyện truyền hình v n thiếu trầm trọng, ngƣời có tay nghề cao hai lĩnh vực dàn dựng (đạo diễn) thể nhân v t (diễn vi n) Sự thiếu thốn tr n d n đến việc có đạo diễn n m phải làm đến 100 t p phim (trung bình 1,5 đến ngày phải quay xong t p), có diễn vi n lúc đóng đến 3, vai c c phim thể loại kh c nhau, c c mô típ nhân v t kh c Sức diễn họ kh chóng tàn, thƣờng đƣợc một, hai phim làm nghề kh c, chủ yếu làm kinh doanh MC, bi n t p vi n truyền hình Và, số đƣợc đào tạo lại quen hoạt động lĩnh vực nghệ thu t sân khấu n n chất sân khấu thấm vào thói quen nghề nghiệp c ch đƣơng nhi n TG: Quay lại nghệ thuật tạo hình Bà yêu vẽ trở thành họa sĩ từ nhiều n m đâu? TGI: Ngay từ nhỏ, Trà Giang m học vẽ Lúc c c bạn ngủ, thƣờng hí ho y vẽ theo c c trang tranh truyện Lúc học môn họa, đƣợc điểm cao.Từ n m 1999, chuyển vào phía Nam sinh sống, xin học vẽ để thỏa nỗi niềm say m Thế vẽ, m vẽ không muốn bỏ vẽ… TG: Giờ có tranh sơn dầu gia tài bà? TGI: Đã vẽ khoảng vài tr m phong cảnh, hoa… sơn dầu Không nhớ hết vẽ bao nhi u Đƣợc sống với nghệ thu t tạo hình th t mãn nguyện Bởi đƣợc tặng chữ: “Tập thiền hân hoan màu sắc” TG: Xin chân thành cám ơn bà (TG lu n n thực xƣởng họa diễn vi n, NSND Trà Giang, phòng 32, chung cƣ số 57 Phạm Ngọc Thạch, Q.3, TP.Hồ Chí Minh, vào 10 00 s ng, ngày 21 th ng 10 n m 2013) 195 Phụ lục Khảo sát quan niệm Tạo hình âm phim truyện qua ph ng vấn chuyên gia Âm Lê Quang Đạo L Quang Đạo sinh n m 1958, Sài Gòn Ông theo học tốt nghiệp khóa huấn luyện đào tạo c c chuy n vi n âm phim truyện Hãng phim Tổng Hợp trƣớc (nay Công ty TNHH thành vi n Hãng phim Giải phóng) tổ chức từ n m 1980, bắt đầu tham gia thực ghi âm hòa cho nhiều phim truyện Việt Nam N m 1995 ông đƣợc cử tu nghiệp Ph p chuy n ngành âm Trong nghiệp tạo hình âm phim truyện, L Quang Đạo tham gia ghi âm hòa nhiều phim truyện tiếng nhƣ: Ván lật ngửa, Vĩnh biệt mùa hè (cho đạo diễn L Hoàng Hoa), Vị đắng tình yêu (t p 2), Nơi bình yên chim hót, Phiên tòa cần chánh án, Gánh xiếc rong (cho nữ đạo diễn Việt Linh), Bóng đen mái nhà (cho đạo diễn Huy Thành), Gái nhảy, Ai xuôi vạn lý (cho đạo diễn L Hoàng), Sống sợ hãi (cho đạo diễn Bùi Thạc Chuyên), Tr ng nơi đáy giếng (cho đạo diễn NSƢT Vinh Sơn), Những cô gái chân dài, Tuyết nhiệt đới (cho đạo diễn Vũ Ngọc Đãng), Điện Biên Phủ không (cho đạo diễn Bùi Đình Hạc), Tâm hồn mẹ (cho nữ đạo diễn Nhuệ Giang), Đam mê (cho đạo diễn Phi Tiến Sơn), Bước khẽ tới hạnh phúc (cho đạo diễn Lƣu Trọng Ninh)… Ông trực tiếp tham gia nhóm c c chuy n gia âm (trong nƣớc) làm âm cho c c phim: Xích lô, Mùa hè chiều thẳng đứng (của đạo diễn việt kiều Trần Anh Hùng)…cùng nhiều c c phim kh c Từng thành vi n Ban Gi m khảo phim truyện nhựa LHPVN lần thứ XVII Tuy Hòa (Phú Y n) T c giả lu n n (TG) tiến hành vấn sâu chuy n gia âm L Quang Đạo (LQĐ) Kỹ thuật – Nghệ thuật tạo hình âm phim truyện Sau nội dung vấn: TG: Được biết Việt Nam, chuyên gia âm Lê Quang Đạo m t người thực xử lý âm trực tiếp cho m t số b phim truyện? 196 LQĐ: Vâng,bộ phim Sống sợ hãi đạo diễn Bùi Thạc Chuy n đƣợc thực 100% đồng phần thu âm suốt qu trình quay hình ảnh, gần nhƣ đạo diễn hoàn toàn sử dụng hiệu âm (tiếng thoại, tiếng động) thu trực tiếp cho t c phẩm TG: Sau phim làm âm trực tiếp? LQĐ: Là phim Tr ng nơi đáy giếng đạo diễn, NSƢT Vinh Sơn C c phim đạo diễn Trần Anh Hùng nhƣ Xích lô, Mùa hè chiều thẳng đứng phim thực thu âm trực tiếp tr n trƣờng quay… TG: Thu âm xử lý trực tiếp âm trường có khác so với việc làm tiếng giai đoạn gia công hậu kỳ, thưa ông? LQĐ: Kh c khó Nếu thực coi điện ảnh sống, ngƣời ta muốn cho âm nghe đƣợc phải hoàn toàn trung thực nhƣ vốn có Thí dụ nói chuyện với anh, b n v n nghe thấy tiếng honda chạy từ xa vọng lại qua chỗ ta ngồi V n nghe vừa mở nƣớc dội bồn cầu phía ngƣời b n vé số từ xa lại chào mời Nghĩa lúc, âm nói chuyện chịu ảnh hƣởng trực tiếp bao tạp âm b n (kể âm mà ta không muốn lọt vào phim) V y muốn thu âm xử lý âm thanh” trực tiếp” nhƣ mong muốn, c c thành phần làm phim phải thực hiểu tôn trọng chuy n môn tƣơng t c phối hợp với làm nghề… TG: Ông cho biết cụ thể phối hợp này? LQĐ: C i quan trọng trƣớc ti n đạo diễn Khi muốn tiếng thu nhƣ th t, nhƣng hiệu tạp âm nhiễu loạn, liệu anh có sử dụng vào phim không, có chấp nh n kinh phí để thu âm bổ sung không, hay lại cằn nhằn sợ tốn kém? Đạo diễn cần cho biết quan tâm đến hình đẹp, nh s ng gợi cảm… có th t cần thiết phải thu âm trực tiếp không, cho vừa tốn thời sức lực? Vì thực là, thu âm trực tiếp, chuy n gia âm có quyền dừng cảnh quay chất lƣợng âm không đảm bảo, để quay lại, thu âm lại Thế mà lúc ấy, diễn vi n diễn ngọt, có quyền dừng họ lại đạo diễn? Với 197 ph n nh s ng v y, có th i độ tƣơng t c đặt đèn, phải bàn bạc kỹ để chừa “không gian t c nghiệp” cho chuy n gia âm Nếu phối hợp nhịp nhàng chịu chết, có tài th nh chỗ đứng mà thu âm Khi thu âm trực tiếp, chất lƣợng thoại nhân v t phụ thuộc hoàn toàn vào chất giọng trời phú khả n ng diễn xuất c c trạng th i biểu cảm phong phú đa dạng diễn vi n… TG: Có diễn viên diễn hay, giọng lại không thật phù hợp với vai diễn sao? LQĐ: Đó, vấn đề nan giải Ngƣời diễn vi n toàn diện, lý tƣởng để đƣợc chọn vào vai diễn phù hợp cần phải hài hòa “Thanh” “Sắc” Diễn vi n không cần có khuôn mặt khả i, s ng sủa, không cần có vóc ngƣời đẹp “chuẩn”, mà có đài từ, chất giọng vang, ấm…và biết thay đổi c ch tinh tế theo ngữ cảnh, trạng hành động, tình cảm, th i độ ứng xử với ngƣời môi trƣờng xung quanh Ở ta, có nhiều diễn vi n nói lắp, nói chƣa tròn vành rõ chữ…chính cản ngại cho hiệu thu âm “tiếng trực tiếp” TG: Như làm Sống sợ hãi Tr ng nơi đáy giếng, ông gặp khó kh n xử lý thu âm “tiếng trực tiếp”? LQĐ: Sống sợ hãi phim nhựa đầu tay (Đd Bùi Thạc Chuy n, sx 2005), phim Việt Nam đầu ti n thực thu âm đồng May cho thu làm Sống sợ hãi bối cảnh quay t p trung vùng c nh đồng rộng, hoang vu, heo hút ngƣời Phim không nhiều nhân v t, chất giọng c c diễn vi n hoạt động sân khấu chuy n nghiệp, lại đƣợc đào tạo n n dễ làm Còn với Tr ng nơi đáy giếng nan giải Do đạo diễn NSƢT Vinh Sơn cố tình khai th c c i th t không gian Huế, ngƣời, giọng nói xứ Huế, n n diễn vi n chuy n nghiệp có chất giọng tốt, lại đa phần diễn vi n ngƣời địa phƣơng n n khó thu âm Chỉ ri ng chuyện họ nói to, nói nhỏ, lúc gần, lúc xa… phải điều chỉnh chết Lại nữa, đạo diễn quay phim thống ý đồ sử dụng cú m y dài không cắt, khiến âm phải chạy theo đủ hết ôm trọn đƣợc c i không khí th t nơi 198 trƣờng Bởi 100% hiệu âm trƣờng thu đƣợc để thƣởng thức t c phẩm, kh n giả cảm lúc thấy tiếng từ phía sau g y, lúc b n tr i, lúc b n phải, lúc trƣớc mặt, lúc tr n đỉnh đầu… Nghĩa là, kh c với âm mono, hay stereo mà surround cho ngƣời ta thấy tiếng động nhƣ quây tròn lấy họ từ khắp chiều Sự chuyển động có lớp lang, có c c mức độ hợp âm đạt ti u chuẩn thiết kế kỹ thu t cho c c k nh kh c (từ: MX 5.1 surroound the easy way, 6.1, 7,1…cho đến 10.1 ti u chuẩn này) Nhƣng, vấn đề chủ yếu thiết bị kỹ thu t nào? – xét cho phƣơng tiện, mà c i chủ yếu phải làm nào?, chuy n gia âm giỏi Họ trở thành ngƣời nghệ sĩ m n cảm đầy s ng tạo - nhà “thiết kế âm thanh” đích thực (Sound Designer) Chức danh cao quý đƣợc nhà âm lão luyện ngƣời Mỹ Walter Murch đề xuất từ n m 1977 TG: Vậy suy cho khái niệm “Tạo hình âm thanh” khẳng định vai trò tạo hình tự thân theo để làm cho hình ảnh có sẵn? LQĐ: Đúng thế, nhà Thiết kế âm suốt theo phim, cảnh quay có tiếng Nhà thiết kế âm bình đẳng bàn bạc đồng với đạo diễn, với quay phim nh s ng…về ý đồ thể hình ảnh, không gian hành động diễn vi n, ý đồ bố cục khuôn hình, góc m y, hƣớng m y, vị trí đặt đèn…để trù liệu không gian t c nghiệp Thí dụ: Khi đạo diễn muốn có hiệu âm tiếng xe ô tô vút qua th t nhanh, phải kết hợp thu âm chỗ với hành động diễn xuất nhanh diễn vi n trƣờng Có thể nói, ngƣời tạo hình âm tham gia đồng với cảnh quay, đợi quay xong, gia công tiếng động Âm phim truyện (bao gồm: tiếng động, lời thoại, nhạc) ph t huy hiệu hòa tan trực gi c li n tƣởng tiếp nh n hình tiếng phim Trong nhiều trƣờng đoạn phim, âm thay đổi hiểu biết, tiếp nh n kh n giả hình ảnh phim, với cảm thức kh c ý nghĩa hình ảnh Không xem âm thành tố thứ yếu, phụ họa cho c c hình 199 ảnh chuyển động, kh n giả ngày nh n thức rõ phƣơng thức biểu đạt âm đại, coi thực kỹ thu t điện ảnh “đầy uy lực” có “kiểu gi c quan” ri ng Rõ ràng nhƣ thế, không n n phải công t ch bạch hiệu hình ảnh âm t c phẩm nghe - nhìn, có mối quan hệ “máu thịt” m t chỉnh thể tách rời Tuy nhi n, lạm dụng việc dùng thoại nhân v t kể chuyện thay cho hình ảnh động, dùng hiệu âm thanh: tiếng động âm nhạc thay cho việc dàn dựng cảnh ngôn ngữ kể chuyện, lạm dụng, làm cho phim trở n n nghèo nàn Đặc trƣng phim truyện hình ảnh kết hợp với hiệu âm thanh.Yếu tố làm n n hấp d n, tạo n n gi trị nội dung nghệ thu t cho t c phẩm phim truyện.Với kh n giả, quan trọng nhu cầu thỏa mãn thụ cảm hình ảnh với hiệu âm gắn liền c ch hữu đƣợc nghe thấy từ phim Nhƣ v y, âm hƣớng ý đặc biệt ngƣời xem vào hình ảnh, tạo n n hiệu ứng âm hình ảnh.Với thể loại phim kinh dị, hình sự… m y quay khai th c hoảng sợ l n khuôn mặt nhân v t – ngƣời xem bắt đầu trạng th i hồi hộp với tƣởng tƣợng b n hình ảnh Hiệu rùng rợn âm làm cho kh n giả gi t đến ngộp thở Ngoài việc có quan hệ tích cực với hình ảnh, số trƣờng hợp, âm đ nh lừa t i định hƣớng c ch s ng tạo mong đợi ngƣời xem Âm chứa đầy khả n ng s ng tạo dựng phim, kết nối cảnh quay hai không gian để tạo quan hệ có ý nghĩa Âm vừa đem lại khả n ng s ng tạo cho c c nhà làm phim, vừa d n dắt ý ngƣời xem Với khuôn hình trống, nhƣng hiệu âm hình v n tạo n n li n tƣởng bất ngờ, lan tỏa cảm xúc phong phú vô hạn nơi ngƣời xem TG: Xin chân thành cảm ơn ông (T c giả lu n n thực lúc s ng, ngày 22/ 10 / 2013, TP HCM) 200 Phụ lục Nội dung ph ng vấn hai khán giả xem phim T c giả lu n n (TG) tiến hành vấn sâu hai kh n giả xem phim hai lứa tuổi kh c để mong hiểu phần ngƣời xem phim hôm Sau nội dung vấn: *Ph ng vấn ông Nguyễn Tài Hoạt (NTH) – 59 tuổi, Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý sƣ phạm, Trƣởng phòng Công tác trị sinh viên, Trƣờng Cao đẳng Phát - Truyền hình II, số 75 đƣờng Trần Nhân Tôn, Quận TP Hồ Chí Minh TG: Thưa, ông có hay xem phim không ạ? NTH: Có thể nói, ngƣời nghiện phim Hầu nhƣ tuần muốn rạp xem phim Còn b n qu xem tr n tivi, xem tr n mạng… TG: Ông có thích phim Việt Nam? NTH: Có chứ, ngƣời nƣớc n n xem ủng hộ phim nƣớc Làm công t c quản lý học sinh, sinh vi n, động vi n c c em vào rạp xem phim Việt Nam Chỉ có không khí xem phim rạp th nh đƣờng để tiếp nh n t c phẩm điện ảnh Khi đèn tắt, ngƣời y n lặng, th t t p trung không gian hƣởng thụ nghệ thu t nghĩa.V y mà nhiều ngƣời tuổi bỏ rạp từ lâu Còn kh n giả tuổi teen, c c em học sinh, sinh vi n, lao động tự do… đến rạp Nhƣng, bạn hƣởng ứng TG: Nguyên nhân sao, thưa ông? NTH: C c em hay xem phim Mỹ, Hàn Quốc Nhƣng, phim Việt Nam nhƣ: Gái nhảy, o lụa Đông, Scadal – Bí mật thảm đỏ, Cánh đồng bất tận, Lấy chồng người ta… làm số c c em thích thú Nhƣng nhiều em không xem Một phần quỹ thời gian rảnh c c em ít, phần gi vé vấn đề với túi tiền sinh vi n… 201 TG: Ông vừa nhắc tên m t số b phim thị trường Còn b phim Việt Nam hay nhắc tới như: Con chim vành khuyên, Chị Tư ậu, Bao tháng Mười, Cánh đồng hoang, Đời cát…thì thưa ông? NTH: C c phim có gi trị điện ảnh dân tộc, em có điều kiện xem C i thích tò mò tho ng qua c c em xem tr n vi tính, tr n ti vi nhƣng không đọng lại thành cảm xúc m ảnh nhƣ thời Vì bây giờ, có nhiều thứ hút c c em qu Với nhiều em, quỹ thời gian th t hoi TG: Chúng không đủ sức ám ảnh, hút người ta xem nhiều lần hay thưa ông? NTH: (lắc đầu) Qu khứ dù lung linh đến thuộc hôm qua rồi.C c bạn trẻ ngày thích tƣơi m t, mạnh mẽ, bạo liệt, gai góc ph c ch Những bóng tròn mƣợt mà nhiều “hiền lành” qu , có c i không quyến rũ tuyệt đối với hôm nay, dù gi trị nhân v n phủ nh n… Tôi để ý, có không bạn sinh vi n coi lần “cho biết”, sau thấy ph t sóng nữa, cầm remote chuyển k nh kh c TG: Vậy theo ông, phải làm loại phim để thu hút bạn trẻ? NTH: Câu chuyện hay, cần lắm, nhƣng quan trọng phải c ch kể cho hấp d n Về khoản nhiều phim Việt Nam hạn chế, thay nói thẳng yếu Chúng ta đề cao tính gi o dục, tính nhân đạo, tính này, tính nọ…nhƣng nhiều lại xem thƣờng tính độc đ o, mà hiệu thị gi c đặc biệt quan trọng Hình ảnh quyến rũ nhƣ hệt chất keo dính làm ngƣời xem phải d n mắt vào bạc, th m chí xin lỗi, đứng l n vệ sinh, sợ khuôn hình, đoạn cảnh hấp d n…Thế phim chứ! TG: Ông vừa nhắc đến hiệu thị giác, muốn nhấn mạnh vai trò tạo hình? NTH: Đúng v y Tạo hình xƣơng thịt, phƣơng tiện biểu đạt phim Nó nhƣ đò chở nhân v t sang sông Lúc th c ghềnh, lúc sóng dữ, lúc bị lốc 202 gió đ nh chìm, phải khó kh n ngƣời ta cặp đƣợc bờ, Nhƣng… l n đƣợc tới bờ sa mạc khô nứt nẻ, nƣớc để tồn V y đó, tính hấp d n c ch “kể chuyện” phải cần cần làm đƣợc nhƣ Nghĩa cốt truyện biết, nhƣng kể để kh n giả không đo n đƣợc c i kết “bị đ nh lừa” d n dắt bất ngờ TG: Chúng ta có nhiều biên kịch, đạo diễn giỏi, mà… theo ông họ đạt chưa? NTH: Chúng ta không thiếu ngƣời tài Dù công t c duyệt phim có nhiều thông tho ng hơn, nhƣng cho v n chƣa có khơi thông th t cho dòng nƣớc lớn.Ngay giới s ng t c v y, xu hƣớng vo tròn, “ sợ làm nhƣ không đƣợc duyệt”, chẳng chết Và thế, t c phẩm bị triệt ti u c tính ri ng Không có kíp nổ thuốc nổ, bom bắn mảnh gang? TG: Ông hay dùng hình tượng nói chuyện, Vậy xin thưa, tư hình tượng tác dụng hữu hiệu với người làm phim? NTH: Cần Sự m n cảm tạo hình làm t ng gi trị phim Tại xem hàng loạt khuôn hình đẹp, đƣợc ch m chút kỹ lƣỡng, ngƣời ta hay hỏi: C i bọn Tây quay à? Có phải chuẩn mực cảm quan tạo hình họ hẳn ta? Tôi ngờ ngợ nhƣ Tại xem nhiều lần phim Người tình Ph p, phim Titanic Mỹ…mà chƣa thấy ch n? Dù câu chuyện kể c c phim đƣợc biết trƣớc, nhƣng v n muốn xem lần v n chờ đợi với vẻ thích thú Đó có phải sức hút khuôn hình đẹp từ nh s ng đến đƣờng nét, màu sắc; có phải nhờ nghệ thu t diễn xuất c c diễn vi n tài n ng? TG: Theo ông, hóa thân diễn xuất tuyệt vời diễn viên định phần quan trọng nhất? NTH: Ăn, ngủ, buồn, vui, sống, chết…với đời nhân v t - y u cầu chung bắt buộc với diễn vi n đƣợc chọn vào vai Tôi bị m ảnh với c ch diễn mà nhƣ không diễn cô Chƣơng Tử Di phim Đường nhà đạo 203 diễn Trung Quốc Trƣơng Nghệ Mƣu Hình nhƣ phim này, diễn vi n không hóa trang Cứ để nƣớc da mộc mạc, nhƣng đẹp đẽ, s ng vô Trong vai cô g i trẻ vùng sơn cƣớc, bƣớc đi, bƣớc chạy, khuôn mặt, bím tóc ngh nh ngh nh khiến dù sau có qu n nội dung phim, nhƣng v n nhớ nhân v t… TG: Ông có nhớ diễn viên phim Việt Nam? NTH: Tôi bị m ảnh “đôi mắt biết nói” chị Trà Giang phim Chị Tư ậu Vĩ Tuyến 7- Ngày Đêm Và sau này, bị m ảnh với Hồng Ánh (ngƣời vợ trẻ) Mai Hoa (ngƣời vợ trƣớc) Đời Cát Tôi muốn dùng chữ: ngƣời “vợ trƣớc” không muốn gọi ngƣời “vợ già”, ngƣời “vợ cả” Mai Hoa ấn tƣợng vẻ đẹp khắc khổ Còn Hồng Ánh hóa vào “cô vợ trẻ” nhƣ th t với vẻ đẹp tự thân dấu cốt c ch cam chịu, chấp nh n cảnh làm lẽ éo le chiến tranh Theo tôi, hình nhƣ thành công, c c diễn vi n nhƣ cần có chung điểm: không cố làm điệu - diễn mà không diễn Hình tƣợng nhân v t sâu đ m, hay nhạt nhòa trí nhớ ngƣời xem nhờ tạo hình.Hình ảnh c i nắp ấm nƣớc sôi bồng l n lại úp xuống hình ảnh ẩn dụ nói thay dồn nén ẩn chứa lòng ngƣời cam chịu hoàn cảnh Nét hình diễn vi n phải “hóa thân vào nhân v t” Tất thành công phụ thuộc vào c i Trời cho, Tài n ng Khổ luyện Tôi v n tin nhƣ TG: Xin chào cảm ơn ông *Ph ng vấn em Dƣơng NguyễnTƣờng Vy (18 tuổi) - Nữ khán giả xem phim, vừa bƣớc kh i cụm rạp chiếu bóng Mega Star Hùng Vƣơng (tại TP Hồ Chí Minh) vào lúc 11 15 phút, trƣa chủ nhật, 20 tháng 10 năm 2013 TG: Xin chào cháu, xin cho phép trò chuyện với cháu m t chút, không? DNTV: Nhanh nhé, ch u không rảnh đâu! hihi… TG: Nhà cháu xa không? DNTV: Ch u Sky Garden, Phú Mỹ Hƣng, phƣờng Tân Phong, Qu n l n 204 TG: Chắc cháu thích rạp xem phim xem ti vi nhà, nên xa thế? DNTV: Tất nhi n Ra xem phim có bạn bè vui TG: Cháu có hay xem phim Việt Nam không à? DNTV: Không xem nhiều đâu, ch u không thích… TG: Sao cháu? Vì dở? DNTV: Tất nhi n Phim trƣớc toàn đen trắng, cũ rích, toàn bắn ùng oàng với súng ống Xem mệt vãi Đã v y chỗ tức cƣời, bắn súng B40 vào đầu xe thiết gi p địch, mà nổ lại bùng l n từ nơi đít xe Xạo vừa vừa chứ! TG: Cháu nói “không xem nhiều”, xem Vui lòng kể tên m t số b phim Việt Nam mà cháu xem, không? DNTV: Đẻ mướn, Khi đàn ông có bầu, Yêu anh em dám không?, Long Ruồi, Để mai tính, à…à Scaldal - Bí mật thảm đỏ… TG: Cháu nhận xét b phim Scaldal - Bí mật thảm đỏ? DNTV: Hay Hình ảnh đẹp diễn vi n đẹp, cảnh đẹp.Tiết tấu nhanh, nội dung hấp d n.Điện ảnh Việt Nam cần phải có nhiều phim nhƣ Vừa hấp d n giống Mỹ, vừa đẹp giống Hàn Quốc… TG: Khen giống lung tung thế, cháu chê? DNTV: Đâu có đâu Ch u khen th t mà.Những muốn làm phim cho bọn trẻ tụi ch u n n học Mỹ, học Hàn Quốc… mà lấy làm chuẩn Còn muốn làm phim cho c c ông bà già, xem n n đến nƣớc… (Cuộc vấn đến tạm dừng có chuông điện thoại b o gọi đến Đối tƣợng đƣợc vấn bấm m y đàm thoại khoảng 20 phút TG đành ki n nh n đứng chờ) TG: Ta tiếp tục cu c nói chuyện không? DNTV: Đƣợc, nhƣng mà vài phút thôi, ch u phải TG: Xin lỗi…chú chưa biết tên cháu? 205 DNTV: Dƣơng Nguyễn Tƣờng Vy TG: Cháu học trường nào? DNTV: Ủa, công an à? TG: Không, thực chương trình nghiên cứu tâm lý xem phim bạn trẻ mà? DNTV: À, thấy hỏi giống anh công an giao thông qu ! TG: Chú xin lỗi Thôi ta quay lại điều vừa nói nhé.Cháu vừa nói “Ai muốn làm phim cho ông bà già xem sang…đâu? DNTV: À…à…sang nƣớc “Âm lịch”… nghĩa nƣớc cũ rích, ch u định nói rỡn mà TG: Vậy hỏi thật, bạn trẻ cháu thích phim thể loại phim gì? DNTV: Muốn biết tụi ch u m phim gì, vào mạng mà tải phim xuống Đủ c c thể loại, từ võ thu t đ nh đấm, từ hình cắt đầu, khủng bố m u me, từ phi u lƣu, viễn tƣởng, ma qu i, kinh dị sex…Chúng ch u không bỏ qua c c phim ngắn, quảng c o hấp d n, video clip hot tải xuống tr n mạng, đƣợc add vào facebook…Thỉnh thoảng, thích phim chƣa có tr n mạng rủ đến rạp Hễ phim có số ngƣời xem đông, nghĩa nhiều ngƣời xem, nhiều ngƣời quan tâm, nhiều ngƣời thích…Tất cả, c c fan từ tuổi teen, đến cỡ tuổi bọn ch u, đến c c anh chị lỡ cỡ 25 “c i l vàng” Đó tụi trẻ bọn ch u đấy! TG: À…à…Nguyễn Tường Vy, hiểu rồi… DNTV: Chú có trí nhớ tốt nhỉ? T n đầy đủ ch u Dƣơng Nguyễn Tƣờng Vy TG: Ồ…chú xin lỗi Xin cảm ơn xin chào Dương Nguyễn Tường Vy nha… DNTV: Không có chi, chào chú! Hẹn gặp tr n “phây” (facebook – TG thích) (T c giả lu n n thực TP Hồ Chí Minh, th ng 10/2013) CÁC HÌNH ẢNH MINH HỌA, BẢN VẼ (ĐÍNH KÈM LUẬN ÁN) [...]... kết từ vấn đề nghiên cứu (31 trang) Kết luận (06 trang) 22 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH TRONG PHƢƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TÁC PHẨM ĐIỆN ẢNH 1.1 Một số khái niệm thao tác vận dụng vào luận án 1.1.1 Khái niệm về “Mỹ thuật và Nghệ thuật tạo hình “Mỹ thu t” đã đƣợc nhà nghi n cứu Nguyễn Quân đồng định nghĩa: “là nghệ thu t tạo hình – là một kh i niệm tổng hợp, là kết quả... thu t tạo hình và tạo hình trong điện ảnh phim truyện Thứ hai, đƣa ra những kiến giải mang tính quy lu t thông qua những phƣơng thức biểu đạt tạo hình Thứ ba, từ nghi n cứu những gi trị của cảm quan, tƣ duy cùng n ng lực biểu đạt nghệ thu t tạo hình trong phim truyện đối với mỗi chuy n ngành tham gia tạo t c phim truyện, x c định c c quy tắc thể hiện và phƣơng thức biểu đạt nghệ thu t tạo hình tối ƣu,... đ nh số trang ri ng với c c chú thích, phỏng vấn, sơ đồ, hình ảnh minh hoạ màu và đen trắng, toàn bộ lu n n đƣợc cấu trúc với những n i dung nhƣ sau: Mở đầu (18 trang) Nội dung và kết quả nghiên cứu Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về Nghệ thuật tạo hình trong phƣơng thức biểu đạt tác phẩm điện ảnh (34 trang) Chƣơng 2: Nghệ thuật tạo hình trong thực tế biểu đạt tác phẩm điện ảnh (47 trang) Chƣơng 3: Bàn luận. .. 30 nhanh - ch m, xa - gần…của ống kính tạo n n những khả n ng ƣu việt cho ngôn ngữ điện ảnh, khiến khuôn hình điện ảnh có khả n ng ph vỡ giới hạn khi thể hiện c i thế giới kh ch quan vô hạn và tạo n n nhịp điệu, tiết tấu cho phim 1.1.3.5 Khái niệm về phương thức biểu đạt nghệ thuật tạo hình trong tác phẩm phim truyện Nghi n cứu c c phƣơng thức biểu đạt tạo hình đƣợc “biến thể” và phối kết để thống... trung, trong c c dòng phim này, lối tạo hình hình ảnh từ dàn dựng bối cảnh, tạo hình mỹ thu t hóa trang, tạo hình thiết kế phục trang nhân v t và tạo hình ống kính m y quay phim, dựng phim v n theo đuổi chất liệu thực nhằm mang đến cho ngƣời xem cảm xúc thực từ đời sống 1.2.3 Ngôn ngữ tạo hình trong thể loại phim Hài (Comedy) Tạo hình nhân v t đóng vai trò quan trọng nhất trong thể loại phim Hài Hình ảnh. .. quyện nhuần nhuyễn giữa từng khâu chuyên môn sáng tác - chế t c phim truyện, chính là để minh định rõ mối quan hệ giao thoa, đặc thù của nghệ thu t tạo hình trong tạo hình điện ảnh Thứ nhất, trong phương thức sáng tác kịch bản hình ảnh phim truyện, nghệ thu t tạo hình đƣợc tổng hòa nhuần nhuyễn từ việc soạn thảo v n bản của bi n kịch bằng tƣ duy hình ảnh cùng n ng lực thể hiện thông qua ngôn ngữ viết... hiệu quả tạo hình có đƣợc từ đóng góp của toàn thể c c thành phần chuy n môn, thể hiện qua sơ đồ mô tả phương thức tạo hình hình tượng nhân vật (3) [Phụ chú tr.154] Thứ tƣ, phương thức tạo hình hình ảnh chính là cấu thành cốt tử để làm n n t c phẩm điện ảnh Phối kết này gồm có: tạo hình ánh sáng; tạo hình ống kính máy quay phim (kỹ thu t và nghệ thu t chiếu s ng, kỹ thu t và nghệ thu t quay phim với... loại hình nghệ thu t 24 tr n lại tạo n n một ngôn ngữ mạnh mẽ, nhiều vẻ độc l p mà ngƣời ta gọi ngôn ngữ của hình ảnh và âm thanh [6, tr.89] + Điện ảnh - Nghệ thuật nghe - nhìn (nghi n cứu trƣờng hợp phim truyện) Kh i niệm điện ảnh đƣợc hai t c giả ngƣời Ý là Maria Carla Prette và Alfonso De Giorgis, đã kiến giải trong cuốn Nghệ thuật là gì? [98], nhƣ sau: Điện ảnh là nghệ thu t tổng hợp Hình ảnh có li... tài nghi n cứu mong muốn đóng góp phần nào đó nâng cao hiệu quả biểu đạt nghệ thu t tạo hình đối với chất lƣợng phim truyện Việt Nam – thể hiện tính chuy n nghiệp trong mọi công đoạn thể hiện, thể hiện trình độ nghệ thu t cao; đồng thời bổ sung vào tƣ liệu nghi n cứu, tham khảo li n ngành chung cho chuy n ngành đào tạo nghệ thu t tạo hình và phim truyện điện ảnh – truyền hình 8 Cấu trúc của luận án Kể... duy tạo hình đầu ti n của ngƣời nghệ sĩ với sự tổ chức c c yếu tố tạo hình một c ch hài hoà); Nhịp điệu tạo hình đóng vai trò quan trọng, tạo n n sự đa nghĩa và gi trị thẩm mỹ của nghệ thu t; thì, ngôn ngữ đặc trƣng cơ bản nhất của tạo hình điện ảnh là: đ ng tĩnh - hình - thanh Với mục đích nghi n cứu của lu n n, việc kiến giải ngôn ngữ thể hiện của nghệ thu t tạo hình trong c c phƣơng thức biểu đạt