Phòng gd&đt huyện bảo yên Trờng TH lơng sơn -*** - Đề tài Nâng cao hiệu dạy học phần hình học môn toán lớp việc sử dụng công nghệ thông tin Nhúm thc hin: Nguyễn Công Long - Giáo viên Cổ Thị Hợp Nguyễn Thị Hằng - Giáo viên - Giáo viên Nguyễn Văn Chiến - Giáo viên Hoàng Thị Khi - Giáo viên Tàn Thị Yến - Giáo viên Lơng Sơn, tháng năm 2014 MC LC Ni dung Trang I Túm tt: II Gii thiu: Hin trng 2 Gii phỏp thay th.2 Vn nghiờn cu: Gi thuyt nghiờn cu: .4 III Phng phỏp: .4 Khỏch th nghiờn cu: .4 Thit k: Quy trỡnh nghiờn cu: o lng: IV Phõn tớch d liu: V Kt lun v kin ngh: Ti liu tham kho: 10 Ph lc: (11-18) I TểM TT TI: Mc tiờu hng u ca cụng tỏc giỏo dc l nõng cao cht lng, nhm o to nhng nhõn ti cho t nc ỏp ng mc tiờu ú dy hc cn phi cú phng phỏp ỳng n, cng nh i mi phng phỏp lm cho phự hp ng dng CNTT cng l mt yờu cu quan trng ca vic i mi PPDH Trng Tiu hc Lng Sn cng nh cỏc trng hc khỏc cn quan tõm n vic ng dng CNTT vo dy hc tt c cỏc b mụn ú cú mụn Toỏn Vỡ cỏc ni dung hỡnh hc mụn Toỏn Tiu hc núi chung v mụn Toỏn núi riờng cú rt nhiu tru tng Vớ d: cỏc dng bi v hỡnh hc, cỏc dng bi trin khai hỡnh, cỏc cỏch sp xp hỡnh, s , h tr vic dy hc cỏc ni dung ny, SGK cng cú khỏ nhiu hỡnh nh minh Nhiu giỏo viờn tõm huyt cng ó su tm v s dng thờm cỏc phng tin b tr nh tranh, nh, s , Giỏo viờn hng dn HS quan sỏt, kốm theo li mụ t, gii thớch, vi mc ớch giỳp cho HS hiu bi hn Tuy nhiờn i vi ni dung khú nh mụ t cỏc dng bi v Nhn dng hỡnh, so sỏnh hỡnh; din tớch, th tớch ca mt hỡnh, m giỏo viờn ch dựng li núi v hỡnh nh tnh minh thỡ hc sinh rt khú hỡnh dung, vic tip thu bi ca cỏc em cng b hn ch Nhiu hc sinh lm c bi nhng khụng hiu c bn cht ca bi dn n k nng dng thc t cha tt Gii phỏp ca chỳng tụi l s dng mt s cú nh dng Flash v video clip cú ni dung phự hp vo mt s bi hc thuc dng bi Nhn dng hỡnh, so sỏnh hỡnh; din tớch, th tớch ca mt hỡnh, hoc dựng cỏc hiu ng phự hp thay vỡ s dng cỏc hỡnh nh tnh SGK v coi ú l ngun cung cp thụng tin giỳp cỏc em tỡm hiu bn cht, c im ca cỏc dng bi ú Nghiờn cu c tin hnh trờn hai nhúm tng quan: Hai lp trng Tiu hc Lng Sn Lp 5A l lp thc nghim v 5B l lp i chng Lp thc nghim c thc hin gii phỏp thay th dy cỏc bi v Nhn dng hỡnh, so sỏnh hỡnh, din tớch, th tớch ca mt hỡnh, Kt qu cho thy tỏc ng ó cú nh hng rừ rt n kt qu hc ca hc sinh, lp thc nghim ó t kt qu hc cao hn so vi lp i chng im bi u ca lp thc nghim cú giỏ tr trung bỡnh l 7,3; im bi u ca lp i chng l 6,3 Kt qu kim chng T-test cho thy p < 0,05 cú ngha l cú s khỏc bit ln gia im trung bỡnh ca lp thc nghim v lp i chng iu ú chng minh rng a ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc Toỏn lm nõng cao kt qu hc cỏc bi hc cúNi dung hỡnh hc cho hc sinh II GII THIU: Hin trng Thc t cho thy sỏch Toỏn tiu hc cỏc hỡnh nh, dựng trc quan ch l nhng nh, vt tnh, kớch c nh, kộm sinh ng Cụng ngh tiờn tin ca mỏy vi tớnh v mỏy chiu Projector ó to nhng hỡnh mu 3D rc r, sinh ng kốm theo õm ng nghnh nh cỏc mng hỡnh, hp c tỏch, ghộp, chốn lờn mt cỏch sinh ng, hp lý, gúp phn nõng cao cht lng cụng c, thit b dy hc nh trng v phự hp vi hc sinh Tiu hc Ti trng Tiu hc Lng Sn, giỏo viờn mi ch s dng mỏy tớnh son giỏo ỏn S giỏo viờn bit s dng phn mm PowerPoint cũn ớt, v ch yu mi dng li vic bit trỡnh chiu kờnh ch ch cha bit khai thỏc cỏc hỡnh nh ng, cỏc Video clip phc v cho bi hc Qua vic thm lp d gi kho sỏt trc tỏc ng, chỳng tụi thy giỏo viờn ch s dng cỏc phiờn bn tranh nh SGK treo lờn bng lp cho hc sinh quan sỏt, mụ t xuụng bng li núi H c gng a h thng cõu hi gi m dn dt hc sinh tỡm hiu Hc sinh tớch cc suy ngh, tr li cõu hi ca giỏo viờn, phỏt hin v gii quyt Kt qu l hc sinh lm c bi nhng hiu cha sõu sc v bi, k nng dng vo thc t cha cao thay i hin trng trờn, ti nghiờn cu ny ó s dng cỏc cú nh dng Flash v Video clip v cỏc hiu ng thay cho tranh nh v mụ t xuụng bng li núi v khai thỏc nú nh l mt ngun dn n kin thc 2.Gii phỏp thay th a cỏc cú nh dng Flash miờu t s tỏch, ghộp cỏc hỡnh, cỏc video clip mụ t di chuyn hỡnh, hiu ng nõng h cỏc hỡnh, cỏc on thng, giỏo viờn chiu hỡnh nh cho hc sinh quan sỏt, nờu h thng cõu hi dn dt giỳp hc sinh phỏt hin kin thc Vn i mi PPDH ú cú ng dng CNTT dy hc ó cú nhiu bi vit c trỡnh by cỏc hi tho liờn quan Vớ d: - Bi Cụng ngh mi vi vic dy v hc cỏc trng Cao ng, i hc ca GS.TSKH Lõm Quang Thip - Bi nhng yờu cu v kin thc, k nng CNTT i vi ngi giỏo viờn ca tỏc gi o Thỏi Lai, vin khoa hc giỏo dc Vit Nam - Sỏng kin kinh nghim: ng dng CNTT dy hc ca cụ giỏo Trn Hng Võn, trng Tiu hc Cỏt Linh, H Ni + ng dng CNTT dy hc mụn Toỏn ca Lờ Minh Cng MS 720 + S dng CNTT dy hc Tiu hc ca V Vn c MS 756 Nhiu bỏo cỏo kinh nghim v ti khoa hc ca cỏc thy cụ giỏo trng i hc, Cao ng cng ó cp n ng dng CNTT dy hc Xong cỏc ti, ti liu trờn ch yu bn v s dng CNTT nh th no dy hc núi chung m cha cú ti liu, ti i sõu vo vic s dng cỏc cú nh dng Flash v Video clip hay to cỏc hiu ng cú hiu qu cao dy hc Chỳng tụi mun cú mt nghiờn cu c th hn v ỏnh giỏ c hiu qu ca vic i mi PPDH thụng qua vic s dng cỏc Flash v Video clip cng nh cỏc hiu ng cú hiu qu cao h tr giỏo viờn dy loi kin thc tru tng nh cỏc bi hc v Nhn din, so sỏnh hỡnh; din tớch, th tớch ca mt hỡnh,.Qua ngun cung cp thụng tin sinh ng ú, hc sinh t khỏm phỏ kin thc T ú, truyn cho cỏc em lũng tin vo Toỏn hc, say mờ tỡm hiu Toỏn hc cựng cỏc ng dng ca nú i sng Vn nghiờn cu: Vic a ng dng CNTT vo dy mụn Toỏn lp cú nõng cao kt qu hc ca hc sinh lp khụng? Gi thuyt nghiờn cu: a ng dng CNTT vo dy mụn Toỏn s nõng cao kt qu hc cho hc sinh lp trng Tiu hc Lng Sn III.PHNG PHP: Khỏch th nghiờn cu: * Giỏo viờn: Hai thy cụ giỏo dy hai lp cú tui i v tui ngh tng ng v u l giỏo viờn dy gii nhiu nm, cú lũng nhit tỡnh v cú trỏch nhim cao cụng tỏc ging dy v giỏo dc hc sinh Thy Nguyn Cụng Long giỏo viờn dy lp 5A (lp thc nghim) Cụ Nguyn Th Hng - giỏo viờn dy lp 5B (lp i chng) * Hc sinh: Hai lp c chn tham gia nghiờn cu cú nhiu im tng ng v tui v u l HS dõn tc, u Nụng thụn, cựng mt xó C th nh sau: Bng Gii tớnh v thnh phn dõn tc, ni c tr: S HS cỏc nhúm Dõn tc Ni c trỳ Tng s Nam n Ty Mụng Lng Sn Lng Sn Lp 5A 16 10 16 Lp 5B 15 8 Lng Sn V ý thc hc tp, tt c cỏc em hai lp ny u tớch cc, ch ng V thnh tớch hc ca nm hc trc, hai lp tng ng v im s ca tt c cỏc mụn hc Thit k nghiờn cu: Chn hai lp nguyờn vn: lp 5A l nhúm thc nghim v 5B l nhúm i chng Chỳng tụi ó lm bi kim tra trc tỏc ng vo thi im cui hc kỡ I Kt qu kim tra cho thy im trung bỡnh ca hai nhúm cú s khỏc nhau, ú chỳng tụi dựng phộp kim chng T-Test kim chng s chờnh lch gia im s trung bỡnh ca hai nhúm trc tỏc ng Kt qu: Bng 2: Kim chng xỏc nh cỏc nhúm tng ng i chng 6.0 Thc nghim 6.3 TBC P= 0,169 P = 0,169 > 0,05 t ú kt lun s chờnh lch im s trung bỡnh ca hai nhúm thc nghim v i chng l khụng cú ý ngha, hai nhúm c coi l tng ng S dng thit k hai: Kim tra trc v sau tỏc ng i vi cỏc nhúm tng ng (c mụ t bng 2): Bng 3: Thit k nghiờn cu: Nhúm Kim tra trc tỏc ng Thc nghim 01 i chng 02 Kim tra sau tỏc Tỏc ng ng Dy hc cú s 03 dng CNTT Dy hc khụng 04 s dng CNTT thit k ny, chỳng tụi s dng phộp kim chng T-Test c lp Quy trỡnh nghiờn cu * Chun b bi ca giỏo viờn: - Cụ Nguyn Th Hng dy lp i chng: Thit k k hoch bi hc khụng s dng CNTT, quy trỡnh chun b bi nh bỡnh thng - Chỳng tụi v thy Nguyn Cụng Long: Thit k k hoch bi hc cú s dng CNTT, su tm, la chn thụng tin ti cỏc Website baigiangdientubachkim.com; tvtbachkim.com; giaovien.net; v tham kho cỏc bi ging ca ng nghip * Tin hnh thc nghim: Thi gian tin hnh thc nghim tuõn theo k hoch dy hc ca nh trng v theo thi khúa biu m bo tớnh khỏch quan C th: Bng 4: Thi gian thc nghim: Ngy/thỏng Mụn/ lp Tit theo 6/01 9/01 10/01 14/01 17/01 23/01 Toỏn Toỏn Toỏn Toỏn Toỏn Toỏn PPCT 91 94 95 97 100 104 24/01 Toỏn 105 11/02 Toỏn 107 Tờn bi dy Din tớch hỡnh thang Hỡnh trũn ng trũn Chu vi hỡnh trũn Din tớch hỡnh trũn Gii thiu biu hỡnh qut Hỡnh hp ch nht, Hỡnh lp phng Din tớch xung quanh v din tớch ton phn ca hỡnh hp ch nht Din tớch xung quanh v din tớch 14/02 20/02 21/02 Toỏn Toỏn Toỏn 110 114 115 26/02 Toỏn 118 ton phn ca hỡnh lp phng Th tớch ca mt hỡnh Th tớch hỡnh hp ch nht Th tớch hỡnh lp phng Gii thiu hỡnh tr Gii thiu hỡnh cu o lng: Bi kim tra trc tỏc ng l da trờn bi thi hc kỡ I cú lc bt mt s bi v b sung thờm cỏc bi cú ni dung hỡnh hc ó c hc.(Xem ph lc) Bi kim tra sau tỏc ng l bi kim tra sau hc xong cỏc bi cú ni dung Nhn din, so sỏnh hỡnh; din tớch, th tớch ca mt hỡnh, hai giỏo viờn dy lp 5A,5B v chỳng tụi tham gia thit k (Xem phn ph lc) * Tin hnh kim tra v chm bi: Sau thc hin dy xong cỏc bi hc trờn, chỳng tụi tin hnh kim tra mt tit (ni dung kim tra phn ph lc) Sau ú chỳng tụi cựng hai giỏo viờn tin hnh chm bi theo ỏp ỏn ó xõy dng (Xem phn ph lc) IV.PHN TCH V BN LUN KT QU: Bng 5: So sỏnh im trung bỡnh bi kim tra sau tỏc ng im trung bỡnh lch chun Giỏ tr p ca T-Test Chờnh lch giỏ tr TB i chng 6,3 1,35 Thc nghim 7,3 1,20 0,000020 0,74 chun (SMD) Nh trờn ó chng minh rng kt qu hai nhúm trc tỏc ng l tng ng Sau tỏc ng kim chng chờnh lch im trung bỡnh bng TTest cho kt qu p = 0,000020, cho thy s chờnh lch gia im trung bỡnh nhúm thc nghim v nhúm i chng rt cú ý ngha, tc l chờnh lch kt qu im trung bỡnh nhúm thc nghim cao hn im trung bỡnh nhúm i chng l khụng ngu nhiờn m kt qu ca tỏc ng Chờnh lch giỏ tr trung bỡnh chun SMD = 7,3 6,3 = 0,74 1,35 Theo bng tiờu Cohen, chờnh lch giỏ tr trung bỡnh chun SMD = 0,74 cho thy mc nh ng ca dy hc cú s dng CNTT n kt qu hc ca nhúm thc nghim l ln Gi thit ca ti: a ng dng CNTT vo dy mụn Toỏn s nõng cao kt qu hc cho hc sinh lp trng Tiu hc Lng Sn ó c kim chng Biu so sỏnh im trung bỡnh trc tỏc ng v sau tỏc ng ca nhúm thc nghim v nhúm i chng *BN LUN: Kt qu ca bi kim tra sau tỏc ng ca nhúm thc nghim l im trung bỡnh = 7,3, kt qu bi kim tra tng ng ca nhúm i chng l im trung bỡnh = 6,3 chờnh lch im s gia hai nhúm l 1; iu ú cho thy im trung bỡnh ca hai lp i chng v thc nghim ó cú s khỏc bit rừ rt, lp c tỏc ng cú im trung bỡnh cao hn lp i chng Chờnh lch giỏ tr trung bỡnh chun ca hai bi kim tra l SMD = 0,74 iu ny cú ngha mc nh hng ca tỏc ng l ln Phộp kim chng T-Test im trung bỡnh bi kim tra sau tỏc ng ca hai lp l p = 0.000020[...]... thửa ruộng là: 15 50 x 5 = 25( m) 10 b/ Diện tích thửa ruộng hình tam giác là; 50 x 25 : 2 = 6 25( m 2 ) Đáp số: a/ 25m b/ 6 25( m 2 ) ĐỀ KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG Câu 1: (2 điểm ) Tính diện tích hình tam giác có: a/ Độ dài đáy là 8cm và chiều cao là 6cm b/ Độ dài đáy là 2,3dm và chiều cao là 1,2dm Câu 2: (1 điểm ) Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ? Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Câu 3: (1... hợp vào chỗ chấm a/ 5 m 35 cm = 5, 35 m b/ 4 ha = 40000m2 c/ 3,2 tấn = 3200kg d/ 150 phút = 2,5giờ Câu 4: (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống Đ a/ Hình tam giác là hình có 3 cạnh, 3 đỉnh và 3 góc b/ Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao S Câu 5: (1điểm) Hình 1 : Đáy AB, đường cao CH Hình 2 : Đáy DG, dường cao EK Hình 3 : Đáy MQ, đường cao PM Câu 6: (3 điểm) a/ Chiều cao của...Với kết quả của đề tài này, tôi mong rằng các bạn đồng nghiệp quan tâm, chia sẻ và đặc biệt là đối với giáo viên cấp Tiểu học có thể ứng dụng đề tài này vào việc dạy học môn Toán để tạo hứng thú, niềm say mê và nâng cao kết quả học tập cho học sinh Đề tài tuy đã thành công song vẫn không thể chánh khỏi những thiếu sót Rất mong các đồng nghiệp áp dụng và đóng góp ý kiến để đề tài của tôi thành công hơn... HỌC 1 Thiết kế bài học: Diện tích hình tròn Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Biết hình chữ nhật - Biết bán kính hình tròn Những kiến thức mới cần hình thành - Cã biÓu tượng vÒ diÖn tÝch hình tròn qua ho¹t ®éng so s¸nh diÖn tÝch hình chữ nhật - Hình thành được công thức tính diện - Biết tính diện tích hình chữ nhật tích hình tròn và biết vận dụng quy tắc - Biết hình tròn vào... thích hợp vào chỗ chấm a/ 5 m 35 cm =………… m b/ 4 ha =…………………m2 c/ 3,2 tấn =………………kg d/ 150 phút =……………giờ Câu 4: (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống a/ Hình tam giác là hình có 3 cạnh, 3 đỉnh và 3 góc b/ Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao Câu 5: (1điểm) Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây A D P H B K C E G M Q Hình 1 Hình 2 Hình 3... 1 mảnh bìa hình tròn - Vài HS nhắc lại tên bài và giao nhiệm vụ trên màn hình (Slide 3) học GV chốt: Từ hình tròn cắt ra và ghép được - HS thực hiện yêu cầu hình gần giống hình chữ nhật (Slide 4) GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích - HS báo cáo kết quả hình chữ nhật và nêu cách tính diện tích hình chữ nhật chúng ta vừa ghép được - HS quan sát - GV chốt kết quả trên màn hình (Slide 5, 6) - Yêu... Tính diện tích hình tam giác : a/ S = 8 x 6 : 2 = 24 m 2 b/ S = 2,3 x 1,2 : 2 = 1,83 dm 2 Câu 2: (1 điểm ) Trong các hình, hình 1 và hình 4 là hình thang Câu 3: (1 điểm ) Bài giải: Chu vi của bánh xe là: 0, 75 x 3,14 = 2, 355 (m) Đáp số 2, 355 m Câu 4: (2 điểm ) Bài giải: Diện tích xung quanh là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 ( dm 2 ) Diện tích toàn phần là: 54 + 5 x 4 x 2 = 94( dm 2 ) Đáp số: DTXQ 54 ( dm 2 ) DTTP... 6:(3điểm) Một thửa ruộng hình tam giác có độ dài cạnh đáy là 50 m ,chiều cao bằng 14 5 độ dài cạnh đáy 10 a)Tính chiều cao của thửa ruộng hình tam giác ? b)Tính diện tích thửa ruộng hình tam giác ? ĐÁP ÁN ĐỀ KT TRƯỚC TÁC ĐỘNG Câu 1: (1 điểm) Viết các số thập phân sau a/ 40,7 b/ 25, 05 Câu 2: ( 2 điểm ) Đặt tính rồi tính a/ 3 75, 86 b/ 80,4 75 c/ 48,16 + 27, 05 – 25, 827 x 3,4 402,91 54 ,648 19264 14448 163,744... diện ích hình tròn A Mục tiêu: - Giúp HS: Nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn B.Đồ dùng dạy học: - Giáo án điện tử - Máy tính - Máy chiếu C Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12 1 Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ (3 – 5 phút) (Chiếu slide 1 – yêu cầu HS lấy vở nháp) Tính bán kính hình tròn có chu vi bằng -... xe ô tô có đương kính là 0,75m Tính chu vi của bánh xe đó? Câu 4: (2 điểm ) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 5dm, chiều rộng 4dm và chiều cao 3dm Câu 5: (2 điểm ) Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 36 m, đáy bé 22 m, chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy Tính diện tích thửa ruộng đó Câu 6: (2 điểm ) Một cái bể cá hình lập phương có cạnh là 0,8