VIẾT bài tập làm văn số 2

11 409 0
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/05/2016, 16:29

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ - VĂN KỂ CHUYỆN (làm lớp) I ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Kể việc tốt mà em làm Đề 2: Kể lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bài,…) Đề 3: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Đề 4: Kể kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ Đề 5: Kể gương tốt học tập hay việc giúp đỡ bạn bè mà em biết II GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1: Mở - Nêu hoàn cảnh, thời gian diễn việc B Thân - Kể lại diến biến việc: + Việc tốt gì? Xảy đâu? + Gặp công việc đó, em suy nghĩ nào? + Hành động cụ thể em gì? - Việc làm em mang lại ích lợi cho người khác? C Kết - Sau làm việc tốt, em cảm giác sao? Đề 2: A Mở - Nêu hoàn cảnh mắc lỗi B Thân - Kể lại việc sai trái mà mắc phải + Mắc lỗi nào? Với ai? + Nguyên nhân mắc lỗi chủ quan hay khách quan? + Lỗi lầm gây hậu nào? (với lớp, với gia đình hay với thân,…) • • - Sau mắc lỗi, em ân hận sửa chữa sao? C Kết luận - Bài học rút sau lần mắc lỗi gì? - Lời khuyên bạn dành cho bạn khác sao? Đề 3: A Mở - Giới thiệu khái quát người thầy (hay cô giáo) mà em kể - Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc đặc điểm người thầy cô giáo) để lại cho thân ấn tượng sâu đậm B Thân - Miêu tả vài nét người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh nét riêng, nét gây ấn tượng) - Kể nét đặc biệt tính cách (hoặc tác phong, tình thương yêu học trò,…) - Đối với riêng thân em, kỉ niệm sâu sắc người thầy (hay người cô giáo) gì? - Tình cảm em thầy giáo hay cô giáo sao? C Kết - Nay không học thầy (cô) em nhớ thầy (cô) kính trọng yêu mến sâu sắc sao? Đề 4: Mở - Kỉ niệm tuổi thơ xảy nào? Với ai? (hoặc với vùng quê nào, vật nào,…) B Thân - Kể lại diến biến chi tiết kỉ nệm tuổi thơ + Kỉ niệm bắt đầu hoàn cảnh nào? Đó kỉ niệm buồn hay vui? + Sự việc (câu chuyện) xảy diễn biến sao? - Kỉ niệm để lại lòng ấn tượng sâu sắc sao? C Kết - Trong kí ức thân, kỉ niệm vừa nêu có vị trí nào? Nó có động lực giúp cho việc học hành hay giúp cho sống thân trở nên tốt đẹp không? Đề 5: • • A Mở - Giới thiệu người bạn tốt mà em kể - Giới thiệu khái quát thành tích học tập hay việc tốt mà bạn làm để giúp đỡ bạn bè lớp B Thân - Kể người bạn tốt em + Hoàn cảnh gia đình + Lối sống + Thành tích học tập + Quan hệ với bạn lớp, trường, với thầy cô giáo mội người sao? - Kể kỉ niệm sâu sắc (nếu có) thân với người bạn - Chơi với người bạn đó, em học điều gì? C Kết - Suy nghĩ em người bạn nào? (tự hào, thán phục) - Nêu học việc giao kết bạn bè (Gần mực đen, gần đèn rạng) III BÀI VIẾT THAM KHẢO Đề 1: Kể việc tốt mà em làm Thường ngày, có việc làm tốt việc làm xấu Có chuyện, em làm thấy việc thật ý nghĩa công bảo vệ môi trường người học sinh Câu chuyện bắt đầu vào buổi sáng nọ, đông vừa ửng hồng giọt sương đọng lại bãi cõ xanh mướt Ấy lúc em đến trường, vừa đi, em vừa thơ thẩn ngắm cảnh bình minh đẹp mê hồn Bỗng, này? Một người đàn ông vứt bao lớn mà em lấp ló đầu heo chết Em nhìn anh mà người bực bội vô Vội chạy đến, kêu lên: - Anh ơi? Người đàn ông nghe em gọi, liền tắt máy xe honda mình, hỏi: - Gì nhóc? Em đáp: - Anh ơi, anh vứt xác chết động vật bừa bãi thế, gây ô nhiễm môi trường đấy! Ấy chưa kể nắng lên, thứ bốc mùi kinh khủng Đoạn đường người qua lại, nhiều chúng em học Vì nên anh phải lấy bao Em vừa dứt lời, người liền quay lại, mắng tát nước vào mặt: - Đồ thứ nít mà đòi dạy đời Sao mày láo thế? Để yên cho tao làm việc, không liệu hồn ạ! Nói rồi, rồ ga, định phóng Quyết không để xác heo nằm Em vội chặn đầu lại, nói: - Nếu anh mà không lấy thứ thối tha đem em kêu người tới đấy, anh nên biết việc làm không tốt đẹp mấy, người mà biếtthì không để yên cho anh đâu Anh đem heo chôn vào hố thứ được, đừng làm ô nhiễm môi trường làm phiền người xung quanh tốt Mời anh chở bao cho, em xin cảm ơn Vừa nói, em vừa chạy đường, làm điệu cần, ta sẵn sàng kêu làng xem Người đàn ông nhìn em, đôi mắt nảy lửa, bước xuống xe phía em Nhưng không đánh em mà lầm bầm chửi rủa vác bao đặt lên xe, phóng vù Em nhìn xe honda lao vút tiếng động ngày nhỏ dần hẳn mà lòng vui vẻ lạ thường vừa trút nặng vai Và em vui làm lời cô giáo dạy: “Phải yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên, luôn có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ mạnh máu thể Mình có nè : Chẳng em làm việc tốt đáng kể hay làm người khác thấy vui, trừ có lần em học lớp Lần em nhặt rơi trả lại cho người Chiều hôm ấy, em trực nhật nên phải lại lớp lúc để đổ rác Lúc em sân trường em giẫm phải vật cưng cứng Em cúi xuống nhặt lên thấy: ồ! hoá tiểu thuyết khổ 18x7cm nhà sách Trí Tuệ đầu giáo sư Powel tác giả A.R Belger Cuốn sách bọc nilon nên có lẽ người mua chưa đọc Em chưa đọc biết nhiều qua lời nói bố mẹ Hình tiểu thuyết hay Em lật xem bìa sau sách thấy đoạn văn ngắn kể lại tóm tắt nội dung sách Nó làm em chắc suy nghĩ Trong đầu em lên ý nghĩ lấy sách Thế là, em ngó xung quanh xem có không Thôi chết! Còn bác bảo vệ Em chờ bác bảo vệ để ý chỗ khác nhanh tay đút sách vào cặp tung tăng chạy khỏi cổng trường Trên đường, em không nghĩ tình tiết hấp dẫn, li kì sách Ôi! thú vị biết bao! Nhưng đầu em không nghĩ đến chuyện lái sang chuyện khác Chuyện người bị Vì có đầu ham nghĩ nên em phải phân xử sao, mang đọc giữ riêng hay trả lại cho người bị đây! Hai phương án đánh nhau, xáo trộn đầu em Vừa lúc đó, em dến nhà Em chào bố mẹ đặt lên giường phòng riêng Em lại tiếp tục suy nghĩ Mà phải rồi! Mẹ người có kinh nghiệm sống, nên hỏi mẹ xem sao! Em nghĩ, em chạy xuống tầng 1, đưa sách cho mẹ kể đầu đuôi câu chuyện cho mẹ nghe Nghe xong, mẹ cười bảo: - Bây giờ, đặt vào tình người mà xem Chắc chắn buồn lo lắng bố mẹ mắng làm sách đắt: 25.000đ mà! Đấy, tự nghĩ định - Quả thật em người có cảm giác mẹ nói Mà bạn biết lòng tin bạn em chẳng nữa! Em định trả lại Sáng hôm sau, em mang sách đưa cho cô Tổng phụ trách Vừa lúc đó, có chị lớp Năm hớt hơ hớt hải chạy đến Khi cô Tổng phụ trách đưa chị sách giới thiệu em với chị chị cảm ơn em rối rít Lúc em lớp, bạn xô đến quanh em khen em Khi em thực vui Bây em biết giá trị việc làm tốt Nó vô hình lại mang niềm vui cho tất người Đề 2: Kể lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bài,…) Hôm ấy, đất dát vàng ánh nắng, trời mát dịu, gió khẽ hôn lên má người đường Nhưng ngày tuyệt đẹp, kiểm tra khoa học tệ hại đến vậy, hậu việc không chịu ôn Về nhà, bước nhẹ lên cầu thang mà chân nặng trĩu lại Tôi buồn lo vô cùng, gặp mẹ, người nói chắn vào tối qua: "Con học kỹ rồi" Mẹ đâu biết mẹ lên nhà ông bà, ba công tác, ngồi vào bàn máy tính có ngồi vào bàn học, đinh ninh cô không kiểm tra, mười điểm trước, ngờ cô cho làm kiểm tra mười lăm phút Chả lẽ lại nói với mẹ: "Con chưa học hôm qua" sao? Không, định không Đứng trước cửa, nảy ý "Mình thử nói dối mẹ xem sao" Nghĩ vậy, mở cửa bước vào nhà Mẹ từ bếp chạy Nhìn mẹ, chào lí nhí "Con chào mẹ" Như đoán biết phần nào, mẹ hỏi: "Có việc con"? Tôi đưa mẹ kiểm tra, nói vẻ ấm ức: Con bị đau tay, không tập trung làm nên viết không kịp” Mẹ nhìn, cố tránh hướng khác Bỗng mẹ thở dài! “Con thay quần áo tắm rửa đi!” Tôi "dạ" khẽ nhanh vào phòng tắm nghĩ thầm: "Ổn rồi, việc xong" Tôi tưởng chuyện kết thúc, lầm Sau ngày hôm đó, mẹ người hồn, có lúc mẹ rửa bát chưa sạch, lại quên cắm nồi cơm điện Thậm chí mẹ quên tắt đèn điện, điều mà lúc mẹ nhắc Mẹ cười nói chuyện Đêm đêm, mẹ trở không ngủ Bỗng dưng, cảm thấy mẹ biết nói dối Tôi hối hận nói dối mẹ Nhưng chưa đủ can đảm để xin lỗi mẹ Hay nói cách khác, chưa thừa nhận lỗi lầm Sáng hôm, dậy sớm, sớm cửa sổ sương đêm chảy "róc rách" kẽ Nhìn mẹ, mẹ ngủ say Nhưng đoán mẹ ngủ mà Tôi nghĩ: Quyển "Truyện người" chưa đọc, đọc thử xem" Nghĩ vậy, lấy sách giở trang đầu đọc Phải ông trời giúp lấy sách để đọc câu chuyện "lỗi lầm" ! " Khi Thượng đế tạo người, Ngài gắn cho họ hai túi vô hình, túi chứa lỗi lầm người đeo trước ngực, túi đeo sau lưng chứa lỗi lầm mình, nên người thường không nhìn thấy lỗi mình" Tôi suy ngẫm: "Mình không thấy lỗi lầm sao?" Tôi nghĩ lâu, mẹ mở mắt, xuống giường Nhìn mẹ, tự nhiên đến định: Đợi mẹ vào phòng tắm, lấy mảnh giấy nắn nót đề vài chữ Mẹ bước ra, để mảnh giấy bàn chạy ù vào phòng tắm Tôi đánh rửa mặt xong, chuẩn bị ăn bữa sáng ngon lành mẹ làm Và thật lạ, mảnh giấy ghi chữ: "Con xin lỗi mẹ" biến đâu mất, thay vào khăn thơm tình mẹ cốc nước cam Tôi cười, nụ cười mãn nguyện mẹ chấp nhận lời xin lỗi Đến ba năm trôi qua, mảnh giấy nằm yên tủ đồ mẹ Tôi yêu mẹ vô cùng, tự nhủ không để mẹ buồn Tôi rút học quý báu: Khi bạn biết xin lỗi bố mẹ, bạn có nhiều thứ bạn có, tình thương Các bạn mắc lỗi chưa? Chắc câu trả lời “Rồi” không? Trong đời, khó tránh khỏi lần mắc lỗi Điều quan trọng phải biết sửa chữa làm thật nhiều việc tốt để bù đắp cho phần lỗi lầm Gần đây, gặp phải chuyện đáng nhớ có lẽ sau khó mà quên Nó cho thân học sâu sắc Chuyện xảy sau: Vào cuối buổi học, cô giáo phát phiếu thu tiền học phí đến tất học sinh lớp Khi nhà, đưa phiếu cho mẹ Đọc xong mẹ cẩn thận chuẩn bị tiền cho mang nộp Sáng hôm sau, để số tiền cặp sách, mang đến lớp Lúc tổ trưởng bắt đầu truy bài, lấy sách cặp phát quên tập Toán “Rõ ràng hôm qua bỏ vào cặp mà”- thầm nghĩ lục tung tất sách lên Lúc đó, thực rối trí mà rằng: sơ ý làm rơi phong bì đóng học phí xuống gầm bàn Cô bắt đầu thu tiền học, cuống cuồng lên, tìm mãi, tìm mà chẳng thấy đâu Cuối cùng, cô cho phép đóng tiền học vào ngày mai Vậy nỗi lo lắng dồn vào việc biết nói với mẹ đây, khéo mẹ cho trận đòn nhừ tử Trên đường về, hồi hộp, sợ hãi, tìm cách để nói lại với mẹ Đang thấy ví tiền rơi từ túi anh sinh viên Tên anh không biết, mặt anh nhớ rõ Anh sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội Hầu ngày anh chuyến xe buýt nhà Mọi quan tâm, ý dồn vào ví vừa bị rơi Tôi hí hửng, mừng thầm bụng tự nhủ: “thế lo vụ học phí rồi” Tôi nhanh tay nhặt ví, nhẹ nhàng cho ví vào túi quần Tối đến, ngủ, “hí hửng” nhặt tiền không Tôi bắt đầu suy nghĩ cảm xúc anh sinh viên ban chiều Có lẽ, giống y cảm xúc đánh rơi học phí Mặc dù cố lờ ý nghĩ đi, không ngừng lảng vảng ám ảnh đầu May cuối chăn ấm làm nhanh chóng chìm sâu vào giấc ngủ Sáng hôm sau, đến lớp, nộp số tiền nhặt cho cô Nhìn mặt cô hỏi “Con có chuyện không?” Cuối buổi học, kể cho cô nghe toàn câu chuyện xảy Cô khuyên nên nói thật với mẹ tìm cách trả lại số tiền Tôi nhớ in lời cô dạy: “Giấu diếm sai lầm mình, lấy đồ người khác không trung thực đâu Con cần mạnh dạn, dũng cảm đối diện sửa chữa sai lầm thân Cô tin người tha thứ cho biết nhận lỗi lầm mình” Và thật, đem việc kể cho mẹ, mẹ không mắng Mẹ khuyên nhủ cho tiền để trả lại anh sinh viên Hôm sau, lên xe buýt nhà Như thường lệ, anh chuyến với tôi rụt rè tới gần anh ngập ngừng giải thích với anh chuyện xảy ra, đưa tiền trả cho anh Anh sinh viên vô mừng rỡ Anh phạt mà đưa cho lời khuyên bảo bổ ích Lòng thản nhẹ nhõm nhiều Lại ngày đến trường Bỗng nhiên, Thùy Dương - người bạn ngồi gần bàn chạy lại hỏi: “Có phải hôm trước cậu đánh rơi phong bì màu xanh không? Tớ nhặt phong bì đề tên cậu Hôm qua tớ nghỉ học nên không mang tới cho cậu được” Ôi, may mắn Tôi nhảy cẫng lên cảm ơn bạn Cuối trả rơi cho người đánh tìm lại đồ bị Các bạn thấy đấy, làm việc tốt điều tốt đẹp lại đến với Mong qua câu chuyện này, bạn học sinh trung thực, dám nhìn nhận khuyết điểm sửa chữa sai lầm mà mắc phải Đề 3: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Với học sinh, bạn có gương thầy cô giáo mẫu mực, đáng yêu đáng kính riêng Với riêng tôi, quên cô Minh, giáo viên chủ nhiệm lớp 6H Cô Minh giáo viên chủ nhiệm cô giáo dạy Tiếng Anh lớp Cô có dáng người cao gầy Đôi mắt cô sáng đẹp Dáng cô lúc nhanh nhẹn có phần vội vã Cũng cô giáo viên dạy giỏi cùa trường nên cô thường xuyên bận rộn với nhiều việc Còn lại đứa học sinh nhút nhát nắm bắt chậm Nhất với môn Tiếng Anh chậm hiểu Tuy thế, chẳng dám hỏi Ai mà thèm quan tâm đến đứa học dốt chứ! Cô Minh Cô thích hạn học giỏi, thông minh Cứ thế, tự cô lập giới vỏ ốc Điểm kiểm tra thấp dần, đến nửa đầu học kì học sinh yếu lớp Tôi chán nản vô trở nên nói, lì chơi với bạn bè lớp Chắc chẳng có muốn chơi với Một hôm, gật gù buồn ngủ có tiếng hỏi: - Lát cô kiểm tra đấy, cậu học với tớ không? Tôi ngao ngán ngẩng lên thấy Bình – cậu lớp trưởng học giỏi lớp chờ trả lời Phần nể, phần lo kiểm tra thật đành gật đầu Thật không ngờ, Bình lại giảng hay đến Cậu nói đến đâu hiểu đến Sau buổi ấy, thường xuyên bạn giúp đỡ tận tình… Cứ vậy, học dần lên, cảm ơn Bình giúp đỡ nhiều đến Cho đến ngày… Hôm ấy, sung sướng cầm hài kiểm tra Tiếng Anh điểm có tiếng gọi lên phòng giáo viên gặp cô chủ nhiệm Tôi lo lắng có chuyện Tôi đâu có mắc lỗi mà cô cần gặp tôi? Nhưng thật lạ nhìn thấy cô lại tươi cười Bảo ngồi xuống bên cạnh, cô nhìn với ánh mắt đùa vui: - Bạn Bình có hay bắt nạt em không? Thấy ngơ ngác Cô lại hỏi: - Em Bình học với có không muốn hỏi thầy cô em hỏi bạn nhé! Rồi giọng cô trầm xuống: - Cô tiếc nhiều thời gian để theo sát giúp đỡ em Cô nắm tình hình lớp qua bạn cán lớp Bình hứa giúp đỡ em em yên tâm cố gắng nhé! Bây hiểu tất cả! Thì ra, cô họp cán lớp, hỏi han tình hình học tập người phân công học sinh giúp đỡ lẫn Tôi nghĩ cô người lạnh lùng, thích học sinh giỏi ghét bỏ đứa học Thật không ngờ!… Trở lớp học, thấy xúc động quá! Vậy chưa đơn độc, có người chăm lo, giúp đỡ học hành Và thầm biết ơn tất điểu tốt đẹp cô giáo chủ nhiệm mang đến cho -Năm ấy, học lớp một, có kỉ niệm đẹp thầy giáo chủ nghiệm Tôi bước sang lớp một, ngưỡng cữa bậc tiểu học, có nhiều bạn mới, thầy cô Ngày trọng đại ấy, ngày không quên Sau buổi lễ khai giảng, tất học sinh bước vào lớp học để học buổi học gặp gỡ thầy cô giáo chủ nhiệm người gắn bó với suốt thời gian học tiểu học Khi thầy bước vào, dáng người thầy thật nhanh nhẹn thầy chào Tôi trông thầy đứng tuổi, tóc thầy điểm bạc, khuôn mặt thầy gầy, bàn tay thầy có nhiều vết nhăn, thầy có chục năm ”lận đận” với học sinh Thầy bước lên bục giảng, thầy hiệu cho im lặng thầy nói:”chào con, thầy tên Hồ Viết Cảnh, thầy chủ nhiệm lớp suốt bậc tiểu học” Giọng thầy thật ấm áp, nhẹ nhàng, làm cho suy nghĩ đầu người thầy giáo chủ nhiệm thật dằn nghiêm khắc tan biến Sau mắt chúng tôi, thầy bắt đầu dạy cho học mà học đầu đời dạy nên người Thầy viết lên bảng dòng chữ đầu tiên, trông thấy bàn tay thầy run run viết, sau biết, thầy phải chịu đựng đau tham gia chiến tranh kháng chiến chống mĩ để viết nên dòng chữ đẹp Sau viết xong đề bài, thầy hỏi có thấy rõ không, bạn ngồi phía mắt nên không thấy liền thầy chỗ khác cho phù hợp Trong buổi học thầy đến tận chỗ người chỗ không hiểu Cuối giờ, thầy cho xếp hàng về, người thẳng hàng, tiếng cười đùa vài bạn làm xôn ao khắp sân trường Buổi học kết thúc đó, thầy để lại cho suy nghĩ người thầy mẫu mực Những buổi học sau, thầy nghiêm khắc với bạn lười học, khen thưởng bạn ngoan Giờ chơi, thầy chơi chúng tôi, thầy chơi rò chơi dân gian với chúng tôi, nhìn khuôn mặt thầy lúc thật đáng yêu, nhìn kĩ thầy, có cảm giác khuôn mặt thầy giống khuôn mặt ông nội Ông từ nhỏ, kỉ niệm đẹp ông tôi khắc ghi Nhìn thầy, cảm thấy nhớ đến ông, nhớ đến cảnh chơi đùa hai ông cháu, liền chạy vào phòng học, ngồi góc khóc Lúc có bàn tay đặt lên vai khẽ vỗ về, hình ảnh ông nội vỗ buồn về, khóc to lên, không kiềm chế Thì thầy, thầy khẽ nói với tôi:” Thành, khóc, nói để thầy chia với con” Rồi thầy ôm vào lòng, nhận an ủi thầy, khóc to Sau hôm cảm thấy thầy quan tâm nhiều Vào hôm, không học nên bị điễm kém, thầy liền mắng tôi, liền chạy chỗ ngồi, lòng cảm thấy tức thầy Vào chơi thầy không chơi với bạn khi, thầy xuống chỗ Thầy nói:”thầy xin lỗi em nặng lời, em lớp trưởng nên phải gương mẩu cho bạn noi theo….” thầy giảng lại cho tôi chưa hiểu Tôi nhìn thầy lúc mà lòng cảm thấy hối hận vô cùng, ân hận làm thầy buồn tự hứa cố gắng phấn đấu tốt Vậy đấy, thầy để lại cho kỉ niệm không phai mờ người thầy giản dị mà thân thương Tôi hứa cố gắng học tập để trở thành công dân tốt, có ích cho đất nước xã hội Công ơn thầy khắc ghi câu danh ngôn: “Ngọc không mài không sáng, người không học không tài.” Đề 4: Kể kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ Năm nay, em học sinh lớp kỉ niệm hồi thơ ấu em không quên Trong kỉ niệm có chuyện rèn luyện chữ viết hồi em học lớp Em trở thành học sinh giỏi Văn nhờ phần vào ngày rèn luyện gian khổ Trong môn học, em sợ môn Chính tả chữ em xấu Mỗi đến chép Chính tả theo lời cô đọc, em thấy khổ sở vô Chưa em đạt điểm cao môn Nhiều buổi tối, em giở tập, lặng nhìn điểm lời phê nghiêm khắc cô giáo buồn khóc Mẹ thường xuyên theo dõi việc học tập em Biết chuyện, mẹ không la trách mắng mà ân cần khuyên nhủ: Con lớn rồi, phải cố tập viết cho đẹp Ông bà bảo nét chữ nết người ! Em ngẫm nghĩ thấy lời khuyên mẹ Vi em tâm tập viết ngày, đến chữ em trở nên đẹp Em tự đề cho kế hoạch ngày dành tiếng đồng hồ tập chép Trước hết, em chép lại tập đọc sách giáo khoa Sau đó, tập chép thơ ngắn Mẹ dạy em cách cầm bút cho thoải mái để viết lâu không bị mỏi tay Em học theo quen dần với cách cầm bút Mỗi bài, em viết nhiều lần giấy nháp, tự thấy tương đối đẹp chép vào Xong xuôi em nhờ mẹ chấm điểm Những đầu, mẹ chi cho điểm 6, điểm em viết sai Chính tả nét chữ chưa Em không nản chí, cố gắng Đến thứ chín, thứ mười, em có nhiều tiến Những dòng chữ đặn, hàng thẳng lối dần ngòi bút em Mẹ không ngừng động viên làm cho em tăng thêm tâm phấn đấu Lần cô giáo cho điểm mười Chính tả, em vô Sung sướng Cô giáo khen em trước lớp khuyên bạn coi em gương tốt để học tập Em nhớ lời mẹ thầm cảm ơn mẹ Em cầm có điểm 10 đỏ tươi khoe với mẹ Mẹ xoa đầu em nói: - Thế chiến thắng thân Con trở thành người học sinh có ý chí nghị lực học tập Mẹ tự hào vệ Ba biết tin vui lắm! Từ đó, biệt danh Tuấn gà bới mà bạn tinh nghịch lớp đặt cho em không Tuy vậy, em kiên trì tập viết để nét chữ ngày đẹp Sau Tết, em tham gia hội thi Vở chữ đẹp trường tổ chức Đúng Có chi nên, Có công mài co ngày nên kim, phải không bạn? -Mỗi lớn lên, bỏ lại đằng sau thời thơ ấu kỉ niệm buồn vui lẫn lộn Tôi nhớ lần ham chơi quên về, lần mải chơi làm chìa khóa nhà Nhưng kỉ niệm người anh họ em khiến em nhớ quên Trong dịp nghỉ hè, thường bố mẹ cho quê Tôi thích quê có người anh họ Anh tuổi quý Mỗi lần quê, anh thường dắt chơi khắp nơi Anh đằng trước, lũn cũn chạy theo sau Nhưng mỏi chân, anh thường cõng lưng chạy nhong nhong Ngồi lưng anh thích chí cười khanh khách Quê có bờ lau trắng xóa Nhưng lúc chơi đuổi bắt, không thấy anh đâu, khóc thét lên, anh từ đâu chạy đến, rắc lên đầu cánh hoa khiến tròn mắt ngạc nhiên Đặc biệt, thích anh bạn anh thi thả diều, nhìn cánh diều bay lên bầu trời cao lồng lộng, không chán Anh chiều tính nhõng nhẽo gây nên tai nạn Hôm đó, anh dắt đến nhà người bạn Trên đường đi, bống nhìn thấy roi sai vô Những roi chín thành chùm trông thật thích mắt Tôi dừng lại lên chùm lấp ló tán Tôi muốn ăn roi Anh định trèo lên hái cho Anh đứng ngước mắt lên lắc đầu: "Cây cao quá, anh không trèo Thôi, anh chợ, anh mua cho em" Tôi "Không, em thích ăn chùm cơ! Ở chợ roi giống này" Dù anh thuyết phục nào, không chịu Anh dỗ, bướng ngồi xuống đất, nước mắt bắt đầu chảy dài, tay chân đạp loạn xạ Tôi biết, anh định hái cho thấy khóc Và thật, thắng Anh kéo đứng dậy, lau nước mắt nói: "Em nín đi, anh hai cho em chùm đó" Anh dắt đến cổng nhà bác có roi, gọi cửa thấy có bác chạy ra, anh xin phép bác cho anh hái chùm roi Bác đồng ý dặn anh phải cẩn thận cành roi giòn Anh trèo lên, trèo thật cao để hái đùng chùm roi thích Nhưng hái anh trượt chân, ngã nhào từ xuống Tôi thấy anh ngã chạy đến hỏi: "Anh có đau không?" anh gượng cười, nói: "Anh không đâu Em yên tâm" Nhưng thế, anh bị gãy chân Bố quê, biết anh bị gãy chân Bố mắng anh lại nói với bố: "Tất cháu, đừng mắng em kẻo sợ" Dù có gây chuyện gì, anh che chở cho Anh người anh tuyệt vời Kỷ niệm nghĩ lại, lại thấy cay cay nơi sống mũi Đề 5: Kể gương tốt học tập hay việc giúp đỡ bạn bè mà em biết Đến bây giờ, dù hai đứa học hai trường khác đến nhà chơi với Sinh Tôi cảm phục Sinh việc mà Sinh làm cho Mai - người hàng xóm bạn học Sinh hồi tiểu học Ngày lên lớp Năm Lớp học có nhiều bạn chuyển đến lắm, nên lớp không đoàn kết Giờ chơi, chuyển đến, không quen biết bạn phải chơi mình, người học lớp cũ có bạn cũ để chơi Tôi chơi thân với Mai từ hồi học mẫu giáo Hai đứa nhà gần nhau, bố mẹ lại bạn thân nên coi Mai em Gia đình hai nhà giả nên Mai học thêm nhiều nơi tham gia nhiều câu lạc thể thao, văn hóa Lúc hai đứa liền với Trong số bạn vào lớp có bạn tên Sinh, vừa quê Chắc hay chơi nên da bạn đen khỏe Sinh lầm lì, giao tiếp học giỏi có tài Sinh biết đánh đàn oóc-gan Cứ đến hát Sinh lên đánh đàn, lại hát mẫu cho lớp Chúng phục Sinh Một lần Mai Hồ Tây chơi Thấy nước mát, Mai xuống bậc thang hồ múc nước rửa tay Mai cuối xuống trượt chân ngã “Mai bơi” Tôi nhớ Tôi định trèo xuống, bơi cứu Mai chân bị chuột rút Tôi sợ quá, kêu to: “Cứu, cứu với, có người chết đuối” Chưa kêu hết câu, thấy có bóng đen lao xuống nước Tôi lết ra, Sinh, cậu Sinh dìu Mai vào bờ Mai ngất Tôi phải hô hấp nhân tạo cho Mai hét to: “Đi gọi bác sĩ” Sinh vù Năm phút sau, bác sĩ đến Mai nằm khóc, bố mẹ Mai Tôi ngồi nắm chặt tay Mai Mẹ Mai dựa đầu vào vai bố Mai nấc lên tiếng rõ rệt Bác sĩ cố hết sức, cánh tay phải Mai vĩnh viễn không cử động Từ Mai lầm lì, mặc cảm với Chỉ có Sinh - ân nhân Mai - lại gần Mai Làm Mai học? Tôi hỏi Sinh, Sinh trả lời ngay: Tập viết lại tay trái Hằng ngày, hướng dẫn Sinh góp ý tôi, Mai phải tập viết Năm tháng trôi mau, Mai phục hồi nhanh chóng chẳng thích ứng với hoàn cảnh Tôi bên Mai an ủi Sinh có mặt kịp thời, có kẻ chế giễu Mai hay trêu chọc hai Mai vui dần lên, cười nhiều học giỏi xưa Cho đến cuối năm học, Sinh nêu gương tốt toàn trường Tất nhiên ba đứa học sinh xuất sắc Vài hôm sau đó, Sinh hớt hải chạy đến nhà Mai, vui mừng giơ tờ giấy vẫy vẫy, hét to: “Có tin mừng, Mai, Lan ơi!” Tôi giật giấy, đọc lướt nhanh hét lên: “Mai ơi, Bác sĩ bảo cố gắng luyện tập, tay phải cậu cử động đấy” Khỏi nói bạn biết vui mừng Mai, Sinh Tôi cảm ơn Sinh, cảm ơn bác sĩ ba Sinh Mai cố bóp tay, động tác đơn giản Rồi dần dà, Sinh cho Mai tập gập tay, cử động ngón tay cuối cầm bút viết Mai thành công Qua năm lớp 6, Mai hoàn tất bình phục Bây giờ, không học Mai, Sinh nữa, nhớ kỷ niệm đẹp ba đứa [...]... viễn không cử động được Từ đó Mai lầm lì, mặc cảm với chính mình Chỉ có tôi và Sinh - ân nhân của Mai - là có thể lại gần Mai Làm sao Mai có thể đi học? Tôi hỏi Sinh, Sinh trả lời ngay: Tập viết lại bằng tay trái Hằng ngày, dưới sự hướng dẫn của Sinh và góp ý của tôi, Mai phải tập viết Năm tháng trôi mau, Mai phục hồi nhanh chóng và chẳng bao lâu đã thích ứng với hoàn cảnh Tôi luôn bên Mai an ủi và Sinh... giấy, đọc lướt nhanh và hét lên: “Mai ơi, Bác sĩ bảo nếu cố gắng luyện tập, tay phải của cậu sẽ cử động được đấy” Khỏi nói bạn cũng biết sự vui mừng của tôi và Mai, cả Sinh nữa Tôi cảm ơn Sinh, cảm ơn bác sĩ là ba Sinh Mai cố bóp tay, động tác đơn giản nhất Rồi dần dà, Sinh cho Mai tập gập tay, cử động ngón tay và cuối cùng là cầm bút viết Mai đã thành công Qua năm lớp 6, Mai đã hoàn tất bình phục Bây... Hai đứa nhà đều gần nhau, bố mẹ lại là bạn thân nên tôi coi Mai như em Gia đình hai nhà khá giả nên tôi và Mai được đi học thêm ở nhiều nơi và tham gia nhiều câu lạc bộ thể thao, văn hóa Lúc nào hai đứa cũng liền với nhau Trong số những bạn mới vào lớp có bạn tên là Sinh, vừa ở quê ra Chắc vì hay đi chơi nên da bạn đen nhưng khỏe Sinh lầm lì, ít giao tiếp nhưng học rất giỏi và có tài Sinh biết đánh đàn
- Xem thêm -

Xem thêm: VIẾT bài tập làm văn số 2, VIẾT bài tập làm văn số 2, VIẾT bài tập làm văn số 2