Bài giảng kịch bản truyền thông phần 1 ths đỗ thị phượng, tạ thị thảo

46 475 0
Bài giảng kịch bản truyền thông  phần 1   ths  đỗ thị phượng, tạ thị thảo

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG BỘ MÔN TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN BÀI GIẢNG MÔN KỊCH BẢN TRUYỀN THÔNG (Dùng cho sinh viên ngành Truyền thông Đa phương tiện) Lƣu hành nội Tập thể biên soạn: ThS: Đỗ Thị Phƣợng GV: Tạ Thị Thảo Thái Nguyên 2014 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại1 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện MỤC LỤC Chương 1: Tổng quan kịch kịch truyền thông 1.1 Kịch 1.1.1 Khái niệm kịch 1.1.2 Chức kịch 1.2 Truyền thông 1.2.1 Khái niệm truyền thông 1.2.2 Mô hình truyền thơng 1.2.3 Phân loại truyền thông: 1.2.4 Vai trị truyền thơng 1.3 Các thuyết tiếp cận công chúng 1.3.1 Lối tiếp cận “ sử dụng hài lòng 1.3.2 Lối tiếp cận cấu trúc 1.3.3 Lối tiếp cận văn hóa 1.4 Tâm lý công chúng truyền thông 1.4.1 Công chúng truyền thông Chương II: Kịch phim điện ảnh, truyền hình 12 2.1 Những vấn đề chung điện ảnh truyền hình 12 2.1.1 Khái niệm: 12 2.1.2 Ưu điểm nhược điểm 13 2.2 Lịch sử đời phát triển diện ảnh truyền hình 15 2.2.1 Điện ảnh giới 15 2.2.2 Điện ảnh Việt Nam 24 2.3 Kịch điện ảnh nguyên gốc chuyển thể 39 2.4 Bố cục kịch ngơn ngữ hình ảnh 40 2.4.1 Cách viết trang 40 2.4.2 Tiêu đề cảnh (scene headings) 41 2.4.3 Chỉ đẫn cảnh (Scene directiom) 41 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại2 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 2.4.4 Góc máy 42 2.4.5 Sắp xếp hình ảnh (Montages) 43 2.4.6 Chia đoạn (Paragraphing) 43 2.4.7 Vào cảnh (enterchan) cảnh (exit) 43 2.4.8 Tên nhân vật (Character cues) 44 2.4.9 Chỉ dẫn diễn viên 44 2.4.10 Thoại 45 2.4.11 Âm 46 2.5 Các mơ hình kịch kinh điển 47 2.6.Cấu trúc 47 2.6.1 Cấu trúc tuyến tính hồi 47 2.6.2 Những biến thể cấu trúc 48 2.7 Phim chuyển thể, phim ngắn, soap, TV series, sitcom cộng tác 51 2.7.1 Thể loại chuyển thể thành phim 51 2.7.2 Thể loại phim ngắn 51 2.7.3 Thể loại Soap, series sitcom 52 2.8 Phát triển chuyện phim 53 2.8.1 Chuyển thể thành phim: 53 2.8.2 Các yếu tố xây dựng chuyện phim 53 2.8.3 Tuyến chính, tuyến phụ 58 2.9 Xây dựng nhân vật: 59 2.9.1 Vai trò nhân vật 59 2.9.2 Cấu trúc nhân vật 60 2.9.3 Xây dựng tính cách đa chiều 62 2.10 Tạo cảnh 63 2.10.1 Khái niệm 63 2.10.2 Đặc điểm tạo cảnh 64 2.10.3 Nguyên tắc tạo cảnh 64 Chương 3: Kịch phim hoạt hình 71 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại3 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 3.1 Tổng quan phim hoạt hình 71 3.1.1 Khái niệm phim hoạt hình: 71 3.3.2 Quá trình phát triển phim hoạt hình 71 3.2 Xây dựng kịch phim hoạt hình 75 3.2.1 Xây dựng ý tưởng 78 3.2.2 Story Boarting 78 3.2.3 Layouts 78 3.2.4 Model Sheets 79 3.2.5 Animatics 79 4.1 Các thể loại game thường gặp 79 4.2 Xây dựng kịch game 81 4.2.1 Phát triển Ý tưởng cố định thời gian môi trường 81 4.2.2 Phát triển loại phiêu lưu 81 4.2.3 Phát triển Các loại Gặp Gỡ 82 4.3.4 Phát triển thời gian 84 4.3.5 Phát triển vấn đề: không mong muốn Hoạt động Người Chơi 84 4.3.6 Phác thảo Ý kiến bạn 85 4.3.7 Bổ xung phác thảo 85 4.3.8 Bản đồ Phụ lục 86 4.3.9 Cung cấp Nhân Vật 86 4.3.10 Biên tập hiệu đính 87 4.3.11 Chơi thử 88 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại4 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Chƣơng 1: Tổng quan kịch kịch truyền thông 1.1 Kịch 1.1.1 Khái niệm kịch Kịch kịch, phim, chương trình phác thảo, mơ hình hố, văn với tư cách đề cương, hay chi tiết đến chi tiết nhỏ (tuỳ theo u cầu loại hình), sở cho “tập thể tác giả” làm nên, hoàn thiện tác phẩm 1.1.2 Chức kịch Kịch trước hết vạch “đề cương” tác phẩm, Kịch đóng vai trị yếu tố liên hệ cá nhân có liên quan đến cơng việc, liên hệ yếu tố kỹ- nghệ thuật, thống nhất hành động, phương tiện biểu ăn khớp bổ trợ cho tạo nên chỉnh thể, tác phẩm hồn hảo 1.2 Truyền thơng 1.2.1 Khái niệm truyền thơng Lịch sử lồi người cho thấy, người sống với nhau, giao tiếp tương tác lẫn trước hết nhờ vào hành vi truyền thông (thông qua ngôn ngữ cử chỉ, điệu bộ, hành vi… để chuyển tải thông điệp, biểu lộ thái độ cảm xúc) Qua q trình truyền thơng liên tục, người có gắn kết với nhau, đồng thời có thay đổi nhận thức hành vi Chính vậy, truyền thơng xem sở để thiết lập mối quan hệ người với người, tảng hình thành nên cộng đồng, xã hội Nói cách khác, truyền thông hoạt động tổ chức xã hội Khái niệm: Truyền thơng q trình truyền đạt, tiếp nhận trao đổi thông tin nhằm thiế lập mối liên hệ người với người hay nói cách khác Truyền thơng (communication) q trình truyền đạt, chia thông tin; kiểu tương tác xã hội với tham gia 02 tác nhân 1.2.2 Mơ hình truyền thơng Khi đề cập đến truyền thơng liên cá nhân ( interpersonal communication) người ta thường nhắc tới công thức tiếng Lasswell: “ Ai nói?nói gì?cho ai?bằng kênh nào? Và hiệu nào?” (“Who says what in which channel to whom with what effect?” Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại5 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Mơ hình truyền thơng theo Lasswell công thức rút gọn, liệt kê lĩnh vực cần nghiên cứu truyền thông : nghiên cứu nguồn tin hay người phát tin (“ai nói”); phân tích nội dung thơng tin (“nói gì”); nghiên cứu phương tiện thơng tin (“nói qua kênh nào”); nghiên cứu cơng chúng độc giả hay khán giả (“nói cho ai”); khảo sát tác động truyền thơng nơi cơng chúng (“có hiệu gì”) Nhưng sau người ta nhận mơ hình mang tính chiều ( người phát tin – transmitter người nhận tin – receiver) Giới hạn cơng thức tính chất tuyến tính chiều từ người phát tin đến người nhận tin người nhận tin dễ cảm nhận đối tác thụ động Chính mà sau này, nhà nghiên cứu thường quan niệm q trình truyền thơng liên cá nhân với quy trình khép kín bao gồm bốn giai đoạn Quan niệm nhà ngơn ngữ học Roman Jakobson phác thảo cách hoàn chỉnh mơ hình Michel de Coster phác họa thành sơ đồ với trình tự bốn giai đoạn sau: phát tin, truyền tin, nhận tin phản hồi Mơ hình cho rằng: thơng điệp, sau phát ra, gây phản ứng phía người nhận, người nhận tin cho thông điệp phản hồi gởi lại cho người phát tin , lúc người nhận tin trở lại thành người phát tin Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại6 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 1.2.3 Phân loại truyền thông: Thông thường người ta thường chia truyền thông thành loại: - Truyền thông liên cá nhân (giữa người với người khác); - Truyền thông tập thể (truyền thông nội tổ chức); - Truyền thơng đại chúng: q trình truyền đạt thông tin cách rộng rãi đến nguời xã hội thông qua phương tiện truyền thông đại chúng Hiện nay, phương tiện truyền thông đại chúng báo in, phát thanh, truyền hình, internet quảng cáo, loại băng, đĩa âm thanh, hình ảnh… trở thành nhu cầu “không thể thiếu” đời sống đại đa số người dân toàn cầu Theo thống kê Hiệp hội Xuất – Báo chí giới (WAN-IFRA), tỷ người, 72% số người lớn biết chữ toàn giới đọc, theo dõi thường xuyên phương tiện thông tin đại chúng 1.2.4 Vai trị truyền thơng Là loại hình có tầm ảnh hưởng lớn từ lồi người xuất ( Thomas L Friedman, tác giả sách “Thế Giới Phẳng” (2006) nhấn mạnh đặc biệt vai trị phương tiện truyền thơng yếu tố góp phần làm cho giới trở nên “phẳng” thông qua loại tín hiệu kỹ thuật số, chương trình Internet, điện thoại di động với nhiều chức mới, nhiều hình thức lưu trữ, chuyển tải thơng tin khác) Thu hẹp khoảng cách người với người 1.3 Các thuyết tiếp cận công chúng Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại7 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 1.3.1 Lối tiếp cận “ sử dụng hài lòng Thái độ Chấp nhận: máy truyền hình xem cơng cụ tiêu khiển phương tiện để hội nhập vào xã hội ( người già, người độc thân, lao động chân tay, trẻ me 12 tuổi,…) + Thái độ Chống đối:có thái độ lo lắng hậu truyền hình mang lại ( giới trung lưu, bậc phụ huynh) + Thái độ Thích ứng hay Dung hịa: khơng xem nhiều mà khơng xem khơng ít, truyền hình đáp ứng nhiều mục địch khác nhau, từ thơng tin đến giải trí, nhiên cần phải có chọn lọc định ( lao động tau nghề, tiểu thương, kinh doanh nhỏ, ) Một cơng trình khác công bố năm 1972 J Sousselier ( Pháp) phân loại cơng chúng truyền hình: + Những người xa lánh (8%): coi chương trình (người dân Paris, niên 15 – 24 tuổi,sinh viên,…) + Những người thụ động ( 29%): thích chương trình “ bình dân” khơng thích coi chương trình mang tính “ trí tuệ” (những người có học vấn tiểu học, công nhân nông dân) + Những người chọn lọc ( 30%): quan tâm đến chương trình mang tính chất trí thức ( học vấn trung học đại học, cán bộ, ) + Những người hài lịng ( 33%): thích xem tất chương trình, thích chương trình bình dân nhiều chương trình trí tuệ ( cư dân thành phố nhỏ thị trấn nông thôn, nhân viên, người hưu,…) 1.3.2 Lối tiếp cận cấu trúc “Công chúng’ phương tiện truyền thơng hồn tồn khơng phải khối người đồng giống nhau, trái lại họ bao gồm nhiều tần lớp xã hội, có quyền lợi, suy nghĩ, điều kiện vị trí kinh tế – xã hội khác Do đó, khơng thể lý giải ứng xử người dân truyền thông đại chúng không đặt ứng xử bối cảnh môi trường mối quan hệ xã hội, họ sống làm việc, nói cách tổng quát, bối cảnh cấu xã hội Những đặc điểm nhân dân cư giới tính, tuổi tác, trình độ học vấn, địa bàn cư trú ( nông thôn/đô thị) ý phân tích khảo sát phương thức tiếp cận tiếp nhận phương tiện truyền thông đại chúng Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại8 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 1.3.3 Lối tiếp cận văn hóa Việc nghiên cứu ứng xử thái độ với truyền thông đại chúng gián tiếp bộc lộ quan niệm tầng lớp dân cư mối qan hệ cá nhân – xã hội, vốn nằm mơ hình văn hóa họ Những người theo dõi thường suyên thời trị – xã hội có nhiều khả người có ý thức trị – cơng dân cao người khơng theo dõi, người chịu khó đọc báo xem truyền hình để học hỏi mở mang thêm kiến thức có nhiều khả người cầu tiến người đọc báo hay coi tivi để giải trí mà thơi 1.4 Tâm lý cơng chúng truyền thông 1.4.1 Công chúng truyền thông Công chúng : Công chúng tập hợp xã hội rộng lớn, cấu thành nhiều giới, nhiều tầng lớp xã hội khác sống mối quan hệ xã hội định Khi nghiên cứu công chúng phương tiện truyền thơng phải tìm hiểu họ gắn liền với bối cảnh điều kiện sống mối quan hệ xã hội họ Những đặc điểm công chúng: Công chúng bao gồm người thuộc thành phần xã hội, địa vị, nghề nghiệp, trình độ học vấn hay tầng lớp xã hội Là cá nhân nặc danh Các thành viên công chúng thường cô lập xét mặt không gian, ai, mà khơng có tương tác hay mối quan hệ gắn bó với Hầu khơng có hình thức tổ chức gì, có lỏng lẻo, khó mà tiến hành hoạt động xã hội chung Công chúng phương tiện truyền thông đại chúng không khối người nhất, đồng dạng với Đây thực thể phức tạp, bao gồm nhiều nhóm, nhiều giới, nhiều tầng lớp giai cấp xã hội khác nhau, với đặc trưng đa dạng quyền lợi dị biệt nhiều mâu thuẫn Ứng xử truyền thông công chúng: Thể cách thức tập quán sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng người dân, thái độ truyền thông đại chúng Người dân thơng thường có nhiều cách thức khác việc tiếp xúc sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng Từ việc mua báo đâu nào, đọc báo nào, đọc mục gì, đọc Bộ mơn Truyền thơng Đa phương tiện – Đại9 học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện nào, để làm gì…cho đến việc có mở tivi hay radio hay khơng, thường mở vào lúc nào, bao lâu, coi hay nghe với ai, thường coi hay nghe gì, để làm gì.… Chúng ta nghiên tâm lý công chúng truyền thông thông qua phát triển phương tiện thông tin đại chúng Francis Balle nhận diện ba giai đoạn nơi tập chung tập quán thái độ công chúng có phương tiện truyền thơng đời: + Giai đoạn mê mẩn: phương tiện truyền thông vừa chào đời, công chúng thường tỏ hào hứng, phấn khích + Giai đoạn bão hịa: cơng chúng bắt đầu chán theo dõi nhiều + Giai đoạn trưởng thành: việc theo dõi phương tiện truyền thông vào tập quán nếp sống hàng ngày cảu họ Lúc họ bình tĩnh trở lại sử dụng phương tiện cách hợp lý hơn, cơng chúng biết phê bình nội dung chương trình hay đề mục khác, biết chọn lọc nhửng cần xem, khôi phục lại tập quán cũ có từ trược việc sử dụng ngân sách thời gian Bên cạnh đó, điều tra khác lối ứng xử cá nhân truyền thơng đại chúng Mỹ cho thấy có loại ứng xử chính: + Những người tiêu thụ thứ phương tiện truyền thông đại chúng nào, xem “ hổ lốn” đủ thứ nội dung chương trình mà không chọn lựa + người “ chọn lọc nguồn”: số chọng theo dõi loại phương tiện truyền thông mà + Những người “ chọn lọc đề tài”: số chọn đề tài mà muốn xem tìm phương tiện truyền thơng khác + Những người tránh né phương tiện truyền thơng đại chúng ( số loại ít) 10học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Hy Tiểu phẩm thứ ba có tên Nhựa sống nói hoạt động học sinh sinh viên nội thành thời gian thuộc quyền kiểm soát Pháp Đạo diễn Phạm Kỳ Nam, quay phim Thẩm Võ Hoàng Các vai Bích Vân, Trần Phương Tự Huy đóng Năm 1958, đạo diễn Mai Lộc làm phim Biển động Kịch soạn giả cải lương Ngọc Cung viết, nội dung khởi nghĩa thất bại Hịn Khoai, Cà Mau năm 1940 Phim hồn thành duyệt hịa âm khơng thơng qua Trong sách Điện ảnh Việt Nam thuở ban đầu đạo diễn Mai Lộc viết lại: "Phim không thông qua nội dung phim khơng phù hợp với đường lối trị lúc giờ, đấu tranh giải phóng miền Nam thống đất nước, mà phim lại mô tả dậy thất bại miền Nam Vì phim truyện đầu tay thất bại " Một số kịch phim truyện khác viết, chưa kịch dựng thành phim Giai đoạn 1959-196 Năm 1959 coi điểm mốc với đời phim truyện điện ảnh Cách mạng đầu tiên: Chung dịng sơng Từ năm 1958 phim truyện triển khai Kịch mang tên Tình khơng giới tuyến, tác giả Cao Đình Báu viết từ đầu năm 1957, nói mối tình bị chia cắt hai nhân vật Hoài Việt sống đơi bờ sơng Bến Hải Ban đầu Tình khơng giới tuyến cốt truyện sơ lược Sau góp ý kiến, Cao Đình Báu Đào Xuân Tùng sửa chữa hoàn chỉnh kịch đổi tên thành Chung dịng sơng Cốt truyện Chung dịng sơng đơn giản, đề cập đến vấn đề thời Theo hiệp định Genève, sơng Bến Hải trở thành giới tuyến tạm thời phân chia hai miền Nam Bắc Hai nhân vật Vận Hồi u bị dịng sơng chia cắt Đạo diễn phim Nguyễn Hồng Nghi Phạm Hiếu Dân (tức Phạm Kỳ Nam), quay phim Nguyễn Đắc, họa sĩ thiết kế Đào Đức Chung dịng sơngđược cơng chiếu ngày 20 tháng năm 1959 giành nhiều thiện cảm khán giả Năm 1960 năm đánh dấu phim hoạt hình với phim Đáng đời thằng cáo Tiếp đến phim Chiếc vòng bạc, Chú thỏ học sản xuất Sau Chung dịng sơng, nhà làm phim Cách mạng tiếp tục thực phim truyện khác Đề tài lớn giai đoạn cuộcChiến tranh Việt-Pháp vừa kết thúc Từ năm 1959 đến 1964, có 18 phim 11 nói đề tài trên: Vợ chồng A Phủ (1961), Lửa trung tuyến(1961), Chim vành khuyên (1962), Chị Tư Hậu (1963), Kim Đồng (1964) Ngoài ra, đề tài xây dựng sống miền Bắc đề cập 32học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện đến phim: Khói trắng (1963), Cơ gái nơng trường (1960), Vườn cam (1960) Cho tới tận 1964 Chung dịng sơng phim đề tài Chiến tranh Việt Nam Trong năm đầu, Phạm Kỳ Nam học đạo diễn Học viện Điện ảnh Pháp (Institut des hautes études cinématographiques), nghệ sĩ lại tự học, làm quen với điện ảnh phim tài liệu trước Đến năm 1962 xuất lớp nghệ sĩ thuộc khóa đạo diễn trường Điện ảnh Việt Nam Một khó khăn khác yếu kịch bản, lý văn học Cách mạng thời kỳ yếu, với phần lớn truyện ngắn, truyện dài hay tiểu thuyết Trong phim thời kỳ đó, Vợ chồng A Phủ làm từ truyện ngắn tên nhà văn Tơ Hồi, Chị Tư Hậu, Chim vành khuyên xem thành công Về diễn viên, nghệ sĩ sân khấu chuyển sang điện ảnh Phi Nga, Danh Tấn, Tuệ Minh, Trung Tín, Văn Phức, Mai Châu, Thu An giai đoạn xuất gương mặt trụ cột điện ảnh Cách mạng giai đoạn sau: Trà Giang, Lâm Tới, Đức Hoàn Giai đoạn 1965-1975 Từ cuối năm 1964, Mỹ bắt đầu ném bom miền Bắc, Chiến tranh Việt Nam bước vào thời kỳ khốc liệt Điện ảnh miền Bắc với nhiệm vụ tuyên truyền bắt đầu quay lại đề tài chiến diễn Thời kỳ đội ngũ làm phim đa dạng trưởng thành Ngoài lớp nghệ sĩ thứ nhất, xuất lớp nghệ sĩ thứ hai người đào tạo trường Điện Ảnh Việt Nam khóa Thế hệ nghệ sĩ thứ ba nhà làm phim học Đại học điện ảnh Moskva nước năm 1962 Miền Nam Ở miền Nam Việt Nam thể Việt Nam Cộng hịa, với thị trường tự nên hãng phim chủ yếu sản xuất phim thương mại phục vụ khán giả với nhiều thể loại hành động, tình cảm, tâm lý xã hội, kinh dị Khi người Mỹ thức tham chiến vào Chiến tranh Việt Nam, với quân đội họ mang theo văn hóa Âu Mỹ công nghệ kỹ thuật vào Việt Nam Điều ảnh hưởng đến văn hóa nói chung có điện ảnh Một yếu tố khác có ảnh hưởng tới điện ảnh miền Nam thời kỳ phát triển mạnh cải lương năm cuối thập niên 1950, đầu thập niên 1960 Rất nhiều nghệ sĩ điện ảnh xuất thân từ cải lương Từ năm 1954 tới 1975, có giai đoạn hồng kim, năm 1957, hãng phim tư nhân điện ảnh miền Nam sản xuất 37 phim 33học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Vào đầu thập niên 1960 có 177 rạp chiếu bóng, 61 rạp Sài Gòn, tổng cộng 83.000 chỗ ngồi Giai đoạn 1954-1960 Năm 1955, Phòng Điện ảnh thành lập Đến năm 1959 Trung tâm Quốc gia Điện ảnh thuộc Nha Thông tin đời, với đội ngũ người làm phim gồm 19 đạo diễn, 13 quay phim, chuyên viên thu chuyên viên dựng phim Đa số người cố vấn Mỹ dạy chỗ tu nghiệp nước hai năm từ 1957 đến 1959 Bên cạnh cịn mời chun gia củaPhilippines đến Sài Gịn hợp tác với số hãng tư nhân thực phim tuyên truyền cho chế độ Trung tâm Điện ảnh nơi đào tạo chuyên viên điện ảnh miền Nam Giai đoạn 1958 đến 1960 giai đoạn thấp điện ảnh miền Nam so với đỉnh cao năm 1960 Con số 39 nhà sản xuất phim hãng hoạt động cầm chừng, năm sản xuất hai phim, thiếu vốn, phim lỗ, sách thuế Giai đoạn 1960-1970 Trong giai đoạn khó khăn, có người đam mê điện ảnh Như nhóm Bọn Trẻ Nguyễn Long Hồng Anh Tuấn bạn bè góp vốn làm phim Nguyễn Long với phim dài 100 phút Mưa lạnh hồng (1961) giới thiệu gương mặt diễn viên Mai Ly Hoàng Anh Tuấn với phim Trời không muốn sáng Để cạnh tranh lại với phim Ấn Độ, Hồng Kơng Thái Thúc Nha điện ảnh hóa cải lương với phim Oan ông Địa (1961), vai Thẩm Thúy Hằng hay Bẽ bàng (1961) với Kim Cương Nhưng yếu kỹ thuật thực vội vàng, hai phim bị báo giới chê bai Khoảng 1962, 1963 điện ảnh miền Nam bắt đầu hồi sinh trở lại Nhiều hãng phim xuất dự án làm phim Thời kỳ phim bắt đầu sử dụng kỹ thuât phim màu đơn Hãng phim Alpha tiên phong với Mưa rừng (1962) có Kim Cương Kiều Chinh Sau phim tốn Đơi mắt người xưa hãng Liêm Phim, thực ba năm từ 1962 đến 1964 Đây phim Thanh Nga tham gia, nhiên khánh giả lại biết tới với Hai chuyến xe hoa trình chiếu trước vào 1963 Đạo diễn Lê Mộng Hoàng kịch sĩ Năm Châu thực Tơ tình hãng Mỹ Vân sản xuất năm 1963 Tơ tình có tham gia Thẩm Thúy Hằng, La Thoại Tân, Mai Ly nữ ca sĩ Thanh Thúy Đây phim nặng âm nhạc, phim Thẩm Thúy Hằng vai ca sĩ Lệ Trinh Sau thành công lớn mặt doanh thu Tơ tình, 34học Cơng nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện hãng Mỹ Vân làm tiếp phim Bóng người (1964) Năm Châu đạo diễn Phim Thẩm Thúy Hằng diễn xuất Thành Được, Út Bạch Lan Năm 1969, Liên Ảnh Công Ty thực phim màu ảnh rộng Từ Sài Gòn đến Điện Biên Phủ Về mặt kỹ thuật phim có tiến vượt bậc Ngoài diễn viên điện ảnh tên tuổi Thẩm Thúy Hằng, Kiều Chinh, Đồn Châu, phim Từ Sài Gịn đến Điện Biên Phủ qui tụ diện viên soạn giả cải lương Lê Khanh, Thanh Cao, Ngọc Điệp, Tư Hề, Văn Lượng Cũng năm 1969, phim khác đạt kỷ lúc bán vé Chiều kỷ niệm Đây phim đầu tay nhóm Thẩm Thúy Hằng với đạo diễn Lê Mộng Hoàng, lời thoại nghệ sĩ Năm Châu viết Phim đen trắng, 35 mm dài 45 phút Ngoài Thẩm Thúy Hằng, Hùng Cường, phim có tham gia tên tuổi cải lương Năm Châu, Phùng Há, Bảy Ngọc, Thanh Tú Chỉ tuần lễ công chiếu rạp Rex, Chiều kỷ niệm thu triệu đồng Sau vài tuần, số doanh thu lên tới 10 triệu Vào năm này, để có nhạc cảnh ca khúc phim, hãng thường đặt nhạc sĩ Phạm Duy, Hoàng Thi Thơ, Huỳnh Anh viết Giọng ca ca sĩ Thái Thanh, Hoài Trung thể để diễn viên xuất phim nhép miệng Nhưng phim khác đáng ý giai đoạn kể đến: Loạn, Yêu (1964), Dang dở (1965), Giã từ bóng tối (1969), Trai thời loạn (1969) Ngồi Thẩm Thúy Hằng, Kiều Chinh, Thanh Nga, Kim Cương, điện ảnh ghi nhân tên tuổi Kim Vui, Mộng Tuyền, Thảo Sương, Kim Xuân, Thanh Lan, Thiên Trang, Ngọc Minh Đạo diễn sung sức thời kỳ Lê Mơng Hồng Năm 1966, Đại hội điện ảnh Á Châu lần thứ 13, nữ diễn viên Xuân Dung trao tặng giải thưởng nữ Diễn viên Xuất sắc với vai diễn phim Đôi mắt người xưa hãng Liêm Phim sản xuất Đây giải thưởng quốc tế lớn diễn viên điện ảnh miền Nam Giai đoạn 1970-1975 Cuối thập niên 1960 miền Nam, cải lương ngày sa sút điện ảnh lại phát triển mạnh mẽ, bước vào thời kỳ hồng kim Năm 1969 để kích thích ngành điện ảnh, phủ tổ chức "Ngày Điện ảnh Việt Nam" với chủ trương rạp chiếu bóng tồn quốc chiếu phim Việt Nam khơng thu tiền vé vào ngày hơm để chiêu dụ khán giả vào xem Tại thủ Sài Gịn rạp Rex cho trình chiếu lần đầu phim Xin chọn nơi làm quê hương đạo diễn Hoàng Vĩnh Lộc Sự kiện thành công rực rỡ 35học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện nên từ năm vào ngày 22 Tháng lại khai mạc "Ngày điện ảnh Việt Nam" Cũng vào dịp Nha Điện ảnh đệ trình ba sách phủ:[6] Giúp nhân phương tiện cho hãng tư nhân làm phim Các hãng nhập cảng phim ngoại quốc tăng quota sản xuất phim Việt Nam Nha Điện ảnh hợp tác với hãng tư nhân phim có đề tài nội dung thích hợp Với 30 hãng phim hoạt động, kinh doanh điện ảnh thực có lãi Số lượng phim tăng lên nhanh chóng: năm 1970 có phim, năm 1971 có 24 phim đỉnh cao năm 1972 với 29 phim Các hãng phim nhìn xa trơng rộng, biết tìm đối tác, hợp tác nước khu vực để sản xuất Nếu trước đây, hãng phim muốn nhập phim nước ngồi phải tự sản xuất phim năm, từ năm 1969, quyền Việt Nam Cộng hịa cho phép nhập phim tự Mặc dù vậy, việc làm phim nước với nhiều dự án vấn phát triển mạnh mẽ Từ năm 1970, điện ảnh Việt Nam Cộng hịa liên tục cử nhiều đồn tham dự liên hoan phim quốc tế Tây Đức, Ấn Độ, Nhật Bản, Hồng Kông, Đài Loan, Campuchia Đƣợc quan tâm quyền Việt Nam Cộng hịa, năm 1970, Giải thƣởng Điện ảnh đời Các hãng Mỹ Vân, Cosunam phim, Việt Nam Phim, Giao Chỉ phim xin phép dự án xây dựng phim trƣờng Từ cuối 1969, phim sản xuất bắt đầu phim màu, thƣờng đƣợc in tráng nƣớc ngoài, nhiều Nhật Bản Chính phủ cịn miễn thuế nhập cảng phim nhựa màu, tạo điều kiện cho nhà làm phim Liên tiếp năm 1971, 1972, 1973, 1974 kỳ liên hoan phim khu vực, Việt Nam Cộng hòa gặt hái đƣợc giải thƣởng tôn vinh diễn viên Kiều Chinh, Thanh Nga, Thẩm Thúy Hằng, Kim Cƣơng Cuối năm 1974, hoạt động làm phim diễn sôi động Lê Hoàng Hoa làm phim kinh dị Giỡn mặt tử thần với Thẩm Thúy Hằng, Phương Uyên Thẩm Thúy Hằng với đạo diễn Lưu Bạch Đàn lên kế hoạch hợp tác với Nhật Bản quay phim Tình khúc thứ 10, Hòn vọng phu Ngày Điện ảnh Việt Nam 14 tháng năm 1974, Thái Thúc Nhalàm chủ tịch phát động phong trào ủng hộ điện ảnh với hiệu "Người Việt xem phim Việt" Hãng phim Mỹ Vân xây dựng hoàn chỉnh phim trường lớn xa lộ Biên Hòa Dịp tết 1975, ảnh Sài Gịn nhộn nhịp với nhiều phim cơng chiếu: Hải vụ 709, Từ quê tỉnh, Nữ quái sợ ma 36học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Sự kiện 30 tháng năm 1975 chấm dứt điện ảnh miền Nam Việt Nam thời kỳ Cho đến tận đó, vài phim Giỡn mặt tử thần Đỗ Tiến Đức chưa kịp công chiếu Giai đoạn sau 1975 Thời kỳ bao cấp Sau năm 1975, miền Bắc miền Nam thống kéo theo thay đổi điện ảnh Việt Nam Tại Sài Gòn, trước đổi tên, nhà làm phim miền Bắc tiếp nhận trang thiết bị, máy móc kỹ thuật miền Nam Họ với nghệ sĩ miền Nam đạo diễn Lê Mộng Hoàng,Lê Hoàng Hoa diễn viên Thẩm Thúy Hằng, Kim Cương, Nguyễn Chánh Tín, Lý Huỳnh hợp thành đội ngũ làm phim đông đảo Đề tài làm phim đa dạng Ngoài phim Chiến tranh Việt Nam, có phim nói đề tài thị miền Nam Trong giai đoạn này, điện ảnh Thành phố Hồ Chí Minh đóng vai trị quan trọng điện ảnh Việt Nam Thời kỳ mở cửa Đến cuối thập niên 1980, Việt Nam bước sang giai đoạn Đổi điện ảnh rơi vào thời kỳ khủng hoảng Những năm trước, thời kỳ bao cấp, hãng phim nhà nước cấp kinh phí để sản xuất phim, khâu phát hành phim quan khác quản lý Đây lý làm giảm chất lượng phim Thời kỳ này, cắt giảm ngân sách Nhà nước làm cho điện ảnh khơng đủ kinh phí để sản xuất phim Việc phân cấp rạp đội chiếu bóng cho tỉnh, thành quận, huyện từ đầu thập niên 1980, tới thời gian thực triệt để Nhà nước bắt đầu xóa bỏ bao cấp dành cho điện ảnh, chuyển từ chế độ bao cấp sang chế độ hạch tốn kinh tế, có tài trợ phần Nhà nước Các máy móc thiết bị làm phim cũ kỹ, tiền Nhà nước đầu tư cho điện ảnh bị thất thoát Điện ảnh Việt Nam đƣơng đại Từ thập niên 1990, điện ảnh Việt Nam bắt đầu bước dần khỏi thời kỳ khủng hoảng Số lượng phim tăng lên Ngoài phim tiếp tục khai thác đề tài chiến tranh Hà Nội, mùa đông năm 1946 (1997) Đặng Nhật Minh, Ngã ba Đồng Lộc (1997) Lưu Trọng Ninh,Đời cát (1999) Nguyễn Thanh Vân, Ai xuôi Vạn Lý (1996) Lê Hoàng nhà làm phim hướng tới đề tài đương đại: Vương Đức với Những người thợ xẻ (1998), Nhuệ Giang với Thung lũng hoang vắng (2000), Đỗ Minh Tuấn với Vua bãi rác (2002) 37học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Năm 2000, Liên hoan phim Châu Á-Thái Bình Dương tổ chức Hà Nội Điện ảnh Việt Nam giành nhiều giải quan trọng: Phim hay cho Đời cát đạo diễn Nguyễn Thanh Vân, hai diễn viên Mai Hoa Hồng Ánh Đời cát đạt hai giải dành cho nữ diễn viên nữ diễn viên phụ xuất sắc Trước đó, năm 1999, Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Trần Văn Thủy đạt phim ngắn hay Liên hoan phim Châu ÁThái Bình Dương tổ chức Thái Lan Vào cuối thập niên 1990, đầu thập niên 2000, nhiều rạp chiếu phim nâng cấp, trang bị đại Trung tâm Chiếu phim Quốc gia xây dựng Hà Nội Một sóng phim nước ngồi tràn ngập vào Việt Nam với phim ăn khách Mỹ, Hàn Quốc, Hồng Kông Khán giả Việt Nam bắt đầu lấy lại thói quen tới rạp chiếu phim Năm 2001, đạo diễn người Úc Phillip Noyce tới Việt Nam quay phim Người Mỹ trầm lặng (The Quiet American) chuyển thể từ tiểu thuyết tên nhà văn Graham Greene Phim có tham gia hai diễn viên tiếng Hollywood Michael Caine Brendan Fraser Vai nữ phim diễn viên Việt Nam Hải Yến đóng Đầu thập niên 2000, nhà làm phim Việt Nam cố gắng làm phim thu hút khán giả Người đầu trào lưu làm phim thương mại đạo diễn Lê Hoàng với Gái nhảy (2003) Hãng phim Giải phóng Năm 2001, Lê Hoàng nhận kịch Trường hợp Hạnh biên kịch Ngụy Ngữ Ban đầu ông định làm phim theo phong cách bán tài liệu, sau chuyển dần sang hướng phim xã hội lấy tên phim Gái nhảy Được công chiều vào dịp Tết đầu năm 2003, Gái nhảy với hai diễn viên Minh Thư Mỹ Duyên thu hút số lớn khán giả Tuy gặp phải phê bình mạnh mẽ báo chí đồng nghiệp, phim đạt kỷ lục doanh thu, khoảng 12 tỷ đồng[17] Những năm tiếp theo, Lê Hoàng tiếp tục sản xuất phim ăn khách khác Lọ lem hè phố (2004), Nữ tướng cướp (2005), Trai nhảy (2007) Điện ảnh trở thành thị trường với nhiều hãng phim tư nhân tham gia Trong có hãng phim lớn mạnh hãng Thiên Ngân hãng Phước Sang Năm 2004, Thiên Ngân tung Những cô gái chân dài đạo diễn Vũ Ngọc Đãng với chiến dịch quảng cáo rầm rộ Bộ phim có nhiều điều so với điện ảnh Việt Nam: trang web riêng cho phim, thi vẽ poster, soundtrack làm riêng cho phim với ca sĩ tiếng Những cô gái chân dài phim nói giới người mẫu, vai người mẫu tiếng Anh Thư, Xuân Lan,Dương Yến Ngọc, Thanh Hằng, Ngọc Nga đảm nhận Không thành công thương mại, Những cô gái chân 38học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện dài phim tư nhân tham gia Liên hoan phim Việt Nam đạt giải Bông sen bạc liên hoan phim lần thứ 14 năm 2005[18] Những năm 2005, 2006, thị trường phim Việt Nam trở nên sôi động với nhiều phim, phần lớn hãng tư nhân: Khi đàn ông có bầu(2005), 1735 km (2005), Chiến dịch trái tim bên phải (2005), Đẻ mướn (2006), (2006), Hồn Trương Ba, da hàng thịt (2006) Để thu hút khán giả, hãng phim mời ca sĩ, người mẫu tiếng tham gia Ngoài đạo diễn Việt Kiều Hồ Quang Minh, Việt Linh,Nguyễn Võ Nghiêm Minh số nhà làm phim trẻ Việt kiều Việt Nam làm phim: Nguyễn Nghiêm Đặng Tuấn có 1735 km (2005), Ringo Le có Chuyện tình Sài Gịn (2005) gần Charlie Nguyễn có Dịng máu anh hùng (2007) với tham gia Johnny Trí Nguyễn, Dustin Nguyễn, Ngơ Thanh Vân, Nguyễn Chánh Tín Một số rạp chiếu đại tiếp tục xây dựng Trong đợt chiếu phim chiếu Tết 2007, với phim thương mại: Võ lâm truyền kỳ, Trai nhảy, Chuông reo bắn, điện ảnh Việt Nam giành khán giả trước phim nước ngồi Ngược lại có phim với ngân sách tốn Sống lịch sử với chi phí lên 21 tỷ đồng, mà trình chiếu có vài ngày khơng bán vé 2.3 Kịch điện ảnh nguyên gốc chuyển thể Có hai loại kịch bản: nguyên gốc chuyển thể Kịch nguyên gốc viết dành riêng cho phim không dựa tác phẩm sản xuất xuất Ví dụ: Gladiator, The Sopranos, Amélie, Monster Inc., The Sixth sense, Six fêt under, Ocean’s eleven, Pleasantville, Signs, Waking Ned, American Pie, Notting Hill, The usual suspects, L.A Confidential, La Haine, American Beauty, Toy Story, Memento, Shakespeare in love, Gosford Park… Một kịch chuyển thể kịch dựa nguồn chất liệu Ví dụ:   Một sách: Angela’s Ashes, The lord of the rings, Babe, High Fidelity, Cocoon, The Talent Mr Ripley, Cold Mountain, Harry Potter…, The sum of all fears, Interview with the vampire, Frankenstein, Schindler’s list, About a boy, Minority report, Field of dreams, Get shorty, Shrek, Red Dragon, Jurassic Park, The firm, The last of the Mohicans… Một kịch: Plenty, Richard III, East is the east, La Cage Aux Folles, Romeo and Juliet William Shakespeare… 39học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Sản phẩm truyền thông khác: Spider-man, Superman, Daredevil, Batman, X-men, The hulk (truyện tranh); Tales of the city, Bridget Jones’s Diary, Sex and the city (chuyện mục báo), Mars Attacks! (tấm hình bao kẹo cao su); Road to Perdition (tiểu thuyết hình); The Avengers, The Beverly Hillbillies, The Addam family, Mission:Impossible, Scooby-Doo, Charlie’s Angels (TV series); Tomb Raider, Resident Evil (trò chơi điện tử)… Có cốt truyện dựa kiện lịch sử tiểu sử nhân vật (ví dụ: Saving  Private Ryan, Erin Brockovic, Ali, A beautiful mind, The Dish, Black Hawk Down, Windtalkers, Titanic, Cradle will rock, The Cat’s meow, The birdmand of Alcatraz, Pearl Habour, Quiz Show, Apollo 13) chúng nằm hai ranh giới nhiên xếp vào loại kịch nguyên gốc Chuyển thể đòi hỏi kỹ riêng trước bắt đầu nghiêm túc, bạn cần có mua tác quyền tác phẩm gốc 2.4 Bố cục kịch ngơn ngữ hình ảnh 2.4.1 Cách viết trang Trang bìa (cover page) trang tiêu đề (title page) trình bày chương 14 Trang bìa trang viết kịch Số trang nằm góc bên phải dịng cuối trang viết Ngồi trang cần lưu ý Với format kịch điện ảnh: Bạn không để tiêu đề phim lên đầu trang Thông tin xuất Fade in (rõ dần) góc bên trái thơng tin cuối xuất vào đoạn kết kịch bạn, góc cuối bên phải Fade out(mờ dần) Với format kịch truyền thông Kịch Anh (quay băng- Quay trường quay) có cách trình bày kịch chuyên việt riêng (xem hình 2.3) Kịch truyền hình thương mại (commercial TV Scripts) có đoạn nghỉ để quảng cáo đánh giá phần phần Tất chương truyền hình quay phim nhựa, phim truyền hình nói chung phim truyền hình tập (mini – series) sử dụng hình thức trình bày giống kịch phim điện ảnh Tất phim truyền hình Mỹ (tele play; gồm sitcom) sử dụng hình thức trình bày kịch phim điện ảnh viết dạng HỒI (2 hồi nửa hồi ) câu đánh máy đầu trang Phía dịng Fade in (rõ dần): hồi bắt đầu trang Lưu ý với series quay 40học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện phim nhựa băng hình tên series xuất trang đầu hồi Mỗi hồi bắt đầu với Fade in (rõ dần) kết thúc Fade out (mờ dần) Lưu ý: điều đáng lưu trang hầu hết kịch phim trang khơng cần có nhiều thoại (nếu phải có thoại) : bạn cố gắng xây dựng cảnh phim khơng khí, tạo dựng nhân vật chính, lơi chúng ta, thu hút khán giả khiến người đọc phải đọc kịch phim, không lời thoại (họ dễ đọc thoại lắm!) Hãy suy nghĩ hình ảnh 2.4.2 Tiêu đề cảnh (scene headings) Tiêu đề cảnh hay cịn gọi slug line, cung cấp thơng tin – cảnh bên Mỗi cảnh có slug line riêng ln phải viết chữ in hoa Thông tin viết theo trật tự định Ví dụ: HÀNH LANG KÝ TÚC XÁ – PHÒNG 102/NỘI/NGÀY Hành lang ký túc xá, Mi bống yểu điệu xuất Tay kéo va ly màu hồng, vai đeo túi vải diêm dúa, mặc váy lòe xòe lòe loẹt, tai đeo máy nghe nhạc,mồm nhai kẹo cao sư, chân diện đôi giày màu hồng chóe, bước lộc cộc, nhún nhảy dọc hành lang, mắt ngước nhìn số phịng dán cửa, dừng lại cửa phòng 102 MI BỐNG Chào nhà! Tớ thành viên phòng này! Tớ tên Mi, nhà người gọi tớ tiểu thư Mi bống! Mi Bống bước vào phòng, nhìn quanh phịng, kéo va ly đến giường trống để đồ đạc lộn xộn, trước ngớ đến cứng họng thành viên lại phòng 2.4.3 Chỉ đẫn cảnh (Scene directiom) Còn gọi “the business” “blackstuff” đoạn chữ thể tồn mơ tả (khơng bao gồm thoại) hành động nhân vật kiện tự nhiên liên quan đến câu truyện Hầu hết viết dạng chữ thường, rõ ràng, ngắn súc tích, khơng lề bên (not justified); thường sử dụng tại, ví dụ: Ngài góc vàng hoe đóng cửa phía sau lưng họ Rồi quay đầu từ từ phía viên cảnh sát Tên nhân vật viết dạng thường, trừ lần họ xuất 41học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện kịch bản, tên họ viết hoa Nếu yếu tố thời tiết quan trọng kịch bạn (hãy viết đoạn) “business” từ đầu cảnh viết chữ in hoa Tất dẫn hướng máy quay (nếu bạn phải sử dụng chúng) phải viết hoa, nhiên cẩn trọng “tiết kiệm” với kỹ thuật dẫn Tuy có vài dẫn mà bạn thường xuyên bắt gặp kịch bản: V.o : lời thuyết minh o.s : bên ngồi hình M.O.S : khơng có âm P.O.V : hướng nhìn f.g : Tiền cảnh m.g : Trung cảnh b.g : Hậu cảnh Ví dụ: KAREN (v.o) Tơi có trang trại châu Phi o.s đoạn thoại mà nhân vật khác (và khán giả) nghe thấy, nói bời nhân vật ngồi hình M.O.S sử dụng bạn viết có người đứng nói trước máy quay khán giả khơng nghe thấy đoạn thoại ví dụ: Ở hậu cảnh, Lan Hoa nói chuyện với M.O.S Cả hai sử dụng ngôn ngữ cử Động tác tay Lan nhuần nhuyễn cô cảm thấy thoải mái với việc Bạn cố gắng sử dụng M.O.S mức thấp P.O.V (máy quay hướng theo hướng nhìn nhân vật cụ thể) sử dụng nhiều mơt chút 2.4.4 Góc máy Có thể bỏ quau điều thường biên kịch người khơng chuyên dụng sử dung Máy quay (lia, cận, room, ) kịch kịch Nhiều kịch mua kịch quay, bao gồm đạo Nhưng nháp biên kịch không nên làm Một vài đạo mà bạn hay gặp là: LS: Viễn cảnh MS: Trung cảnh Cs: Cận cảnh (ví dụ khn mặt) 42học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Tight C/U: đặc tả (ví dụ: đơi mắt) Two – shot: Trung cảnh nhân vật Three – Shot: /trung cảnh nhân vật Nhưng không thiết phải sử dụng thuật ngữ kịch làm rối thêm kịch Nếu cần dùng hạn chế Ví dụ thay sử dụng viễn cảnh tả biệt thự núi, mơ tả”nhìn từ đằng xa xa ” khói bay lên từ ống khói biệt thự xa xa 2.4.5 Sắp xếp hình ảnh (Montages) Đây đoạn mà bạn tạo chuỗi cú máy để tạo nên tranh tổng thể cảm xúc (đoạn có xu hướng khơng bao gồm nhân vật thường khơng có thoại) có nhiều cách viết ví dụ: A- Núi lửa PHUN TRÀO khói bụi lửa nên bầu trời B- Mọi người chạy toán loạn phố HỐT HOẢNG C- Cướp bóc cửa hàng, người chạy ôm theo đầy thức ăn D- Quân cảnh cố gắng giữ trật tự E- Các máy quay bay đầu Chú ý để dãn dịng đơi dịng, trang kịch = phút hình 2.4.6 Chia đoạn (Paragraphing) Những đoạn văn dài liền mạch phần “busi - ness” thường trơng xấu khó đọc (một người đọc ln lướt từ xuống) Vì cố gắng chia nhỏ đoạn văn lại Đừng viết đoạn dài đến hay dòng, đoạn đến địng có lợi cho kịch bạn Các câu gắt dâu (.) hai dấu ( ) 2.4.7 Vào cảnh (enterchan) cảnh (exit) Vào cảnh, cảnh hay gọi từ nối Ngày này, kịch đem duyệt, từ nối khơng khuyến khích, bị coi phí phạm vài dịng bạn dùng cho câu hội thoại thú vị Nó dùng vơ cần thiết Các từ nối thường gặp: * • CUT TO: CẮT SANG * • DISSOLVE TO: MỜ SANG * • SMASH CUT: CẮT NHANH * • QUICK CUT: CẮT NHANH 43học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện * • FADE TO: MỜ DẦN * • FADE OUT: RÕ DẦN (ở cuối kịch bản) Thường Chỉ dùng từ nối kịch đem duyệt phần quan trọng câu chuyện Ví dụ, bạn dùng TIME CUTE: để qua thời gian Thông thường từ DISSOLVE TO: thời gian qua Hoặc, bạn dùng MATCH CUT, bạn muốn mô tả có tương quan tới thứ ta vừa nhìn thấy thứ cảnh Vấn đề là, trừ bạn trở nên thành thục việc viết kịch bản, đừng dùng thứ trừ thật cần thiết đạo diễn phim nghĩ theo hướng khác 2.4.8 Tên nhân vật (Character cues) TÊN NHÂN VẬT thường viết hoa viết in hoa cách 11/2 inch so với lề trái lời thoại, trước nhân vật nói, biên kịch đưa TÊN NHÂN VẬT để giúp độc giả biết đoạn hội thoại nhân vật theo sau Tên nhân vật tên bình thường (JOHN) mơ tả hình dáng (GÃ BÉO) nghề nghiệp (BÁC SĨ) Đơi khi, bạn có CẢNH SÁT SỐ 1, sau CẢNH SÁT SỐ Việc diễn viên thích bạn cá nhân hóa vai họ tên Hãy cố để làm cho thống Ví dụ: MI BỐNG (giọng hấp tấp nói) Chúng mày ơi, chúng mày tin tức từ, từ MẪN ZÔ Mày thế? Từ đâu Chắc lại người yêu 2.4.9 Chỉ dẫn diễn viên Đây lúc để nhà biên kịch hướng dẫn điễn viên diễn đạt lời thoại viết Tốt không cần trừ giọng điệu cần diễn đạt đối ngược với ý nghĩa câu nói Ví dụ: JOHN (mỉa mai) Sẽ bữa tiệc hay ho đây! 44học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thông Đa phương tiện Thường viết ngoặc đơn, dòng thường đặt TÊN NHÂN VẬT thoại ()chú ý không cần can thiệp sâu vào việc đạo diễn Tuy nhiên hữu ích lời thoại mà nhân vật nói dành riêng có vài người tầm nghe JOHN (nói với sara) Áo anh đâu? Hoặc sau: Điện thoại kêu JAN Văn phòng BNQ Mill Xin đợi chút (nói với BNQ) Bonnie Sherow BNQ gật đầu ghe điện Bạn không đặt xen kẽ câu mô tả hành động sau đây: (Sai) JOHN (đánh sandra) Sơ mi tao đâu? (Đúng) JOHN Sơ mi tao đâu? Anh ta đánh sandra 2.4.10 Thoại Sau dẫn cảnh (the business) đến thoại Nó đặt tên người nói nằm vừa vặn cột có chiều rộng 3inch trung tâm trang giấy Tất dòng lời thoại dãn dịng đơn (single spce) khơng có khoảng trống từ xen điều kiểu (beat) hoặt (double beat), tương ứng đoạn ngắn dài Có thể viết theo cách sau đây: THIÊN THẦN (thậm chí khơng thở gấp) Ta cho rơi xuống tự 45học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại Bài giảng môn Kịch truyền thông – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Anh ta nhìn xuống nhóm người ngỡ ngàng Maverick dù thuộc ta (beat) Giờ chuyện riêng thơi THIÊN THẦN (thậm chí khơng thở gấp) Ta cho rơi xuống tự Anh ta nhìn xuống nhóm người ngỡ ngàng Maverick dù thuộc ta (beat) Giờ chuyện riêng Đừng dùng dấu gạch nối để tách từ xuống dòng, phân cách đoạn thoại chuyển từ trang sang trang khác Kết thúc câu thoại cuối trang bắt trang sau Khi thoại nhân vật bị ngắt đoạn mô tả (chứ đoạn thoại nhân vật khác xen vào ta viết sau: JOHN Anh không cố ý làm Anh mong em hiểu Anh ta cầm dao tiến lại phía sandra Cơ quằn quại tốt mồ hơi, dây thừng xiết chặt cổ tay cô JOHN (Tiếp) Em thấy anh xin lỗi lộn xộn Nếu dịng thuộc đoạn mơ tả xen vào, không cần viết lại tên nhân vật, trừ lo ngại đoạn khơng rõ ràng 2.4.11 Âm Bất âm quan trọng với kịch bạn (không diễn viên trực tiếp gây ra) phải cho vào đoạn dẫn cảnh viết in hoa , ví dụ: Cịi xe cảnh sát RÚ LÊN dọc phố tối tăm Norma quay sang ván sàn CỌT KẸT tòa tháp cổ Jake NGHE thấy tiếng nước chảy từ chân cầu thang, Nắm tay Sandra ĐÂM qua cửa sổ 46học Công nghệ thông tin Truyền thông Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại

Ngày đăng: 06/05/2016, 18:39

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan