TÓM TẮT Đề tài: ‘THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM” Bài nghiên cứu với chủ đề “ Thực trạng giải pháp nâng cao hoạt động ngoại khóa trường Đại học Mở TP.HCM” phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo, nội dung chia làm chương Chương 1: Tổng quan Trong chương gồm phần: “Các khái niệm liên quan đến đề tài”, “Sơ lược trường Đại học Mở TP.HCM” “Tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa” Ở phần “Các khái niệm liên quan đến đề tài” nhóm nghiên cứu định nghĩa hoạt động ngoại khóa đưa thể loại hoạt động ngoại khóa Để giới thiệu sơ lược trường Đại học Mở TP.HCM nhóm nghiên cứu giới thiệu lịch sử hình thành trường Đại học Mở TP.HCM trải qua 20 năm giai đoạn phát triển chính, giới thiệu sở trường nhiệm vụ, tầm nhìn, sứ mạng, mục tiêu giá trị cốt yếu trường Đại học Mở TP.HCM Ngoải ra, nhóm nghiên cứu giới thiệu cấu tổ chức trường Trong phần cuối chương này, nhóm nghiên cứu đưa tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa không sân chơi giúp sinh viên thư giãn mà bên cạnh giúp phát triển kĩ năng, giúp sinh viên có thêm học kinh nghiệm, có hội thể thân bảng thành tích đánh giá cao trường xét tuyển du học Quan trọng nữa, hoạt động ngoại khóa giúp cho sinh viên rút ngắn khoảng cách lí thuyết học nhà trường thực tế công việc sau Chương 2: Thực trạng hoạt động ngoại khóa trường Đại học Mở TP.HCM Nội dung chương gồm phần Phần 1, nghiên cứu sâu vào việc phân tích hoạt động ngoại khóa trường hoạt động văn hóa, văn nghệ; hoạt động thể dục, thể thao; thi, phong trào; hoạt động tình nguyện cuối nghiên cứu khoa học Qua trình khảo sát phân tích, nhóm nghiên cứu thấy thực tế hoạt động hội trại truyền thống hoạt động văn hóa, văn nghệ thu hút nhiều sinh viên tham gia Bên cạnh đó, hoạt động học thuật hoạt động tình nguyện chưa thu hút nhiều sinh viên tham gia Số lượng sinh viên tham gia hoạt động lại thể dục thể thao, thi phong trào không nhiều Trong phần đề cập mục tiêu sinh viên tham gia vào hoạt động ngoại khóa mục tiêu ban tổ chức tổ chức hoạt động ngoại khóa Đối với sinh viên, mục đích giải trí sau học; khẳng định thân; nâng cao kĩ mềm kĩ sống; điểm rèn luyện sở thích khiếu sinh viên Đối với ban tổ chức, tổ chức hoạt động ngoại khóa mục đích tạo sân chơi cho sinh viên; giúp sinh viên nâng cao kĩ mềm; tạo điều kiện ứng dụng lý thuyết học vào thực tế; tìm kiếm tài cho hoạt động trường; tạo tinh thần đoàn kết sinh viên hoàn thành nhiệm vụ giao Ngoài ra, tổ chức hoạt động ngoại khóa sở ban tổ chức tạo hội cho sinh viên củng cố lại kiến thức học, học hỏi kiến thức Phần nghiên cứu hiệu hoạt động ngoại khóa Đứng khía cạnh ban tổ chức, hoạt động ngoại khóa có hiệu nội dung thu hút quan tâm sinh viên, số lượng sinh viên tham dự tổng số sinh viên đăng ký tham gia vào hoạt động ngoại khóa, tiến độ thực hoạt động ngoại khóa cần phải diễn kế hoạch đảm bảo công tác tổ chức thực trôi chảy… Đứng khía cạnh sinh viên, hoạt động ngoại khóa có hiệu nội dung thiết thực phù hợp với nhu cầu học tập, vui chơi lành mạnh; hình thức tổ chức lạ, sáng tạo phong phú… Phần đề cập yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động ngoại khóa Không có thời gian tham gia, địa điểm tổ chức gây khó khăn cho việc tham gia, truyền thông marketing chưa tốt, áp lực học tập, nội dung hình thức hoạt động ngoại khóa chưa hấp dẫn yếu tố ảnh hưởng đến tham gia sinh viên Nguồn kinh phí có hạn, đội ngũ cán tổ chức hạn chế kinh nghiệm, Ban tổ chức chưa nắm bắt nhu cầu sinh viên, việc truyền thông marketing chưa tốt, hay nội dung hình thức chưa hấp dẫn yếu tố làm ảnh hưởng đến Ban tổ chức tổ chức hoạt động ngoại khóa Chương 3: Giải pháp góp phần nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa trường Đại học Mở TP.HCM Đối với sinh viên cần thực nguyên tắc: phải ưu tiên cho việc học tham gia hoạt động mà thật yêu thích Bên cạnh hai nguyên tắc trên, sinh viên cần ý thêm cách tiến hành tham gia hoạt động ngoại khóa cho hiệu Nhóm nguyên cứu đề số giải pháp góp phần giúp Ban tổ chức khắc phục khó khăn như: tìm thêm nguồn tài trợ từ bên để có thêm kinh phí tổ chức cho hoạt động; thực biện pháp cải thiện marketing, quảng bá truyền thông; đào tạo nguồn nhân lực Ban tổ chức; thực hoạt động theo tiến độ kế hoạch; thường xuyên đổi nội dung, chương trình hình thức tổ chức; cải thiện sở vật chất, đa dạng hóa nội dung tổ chức; cần tổ chức liên kết với khoa, trường khác… Để có hoạt động ngoại khóa chất lượng hiệu quả, nhóm nghiên cứu đề xuất bốn giải pháp để góp phần tổ chức hoạt động ngoại khóa hiệu Ngoài ra, nhóm nguyên cứu khái quát thực trạng; đồng thời nêu giải pháp giúp nâng cao hoạt động ngoại khóa trường Đại học khác địa bàn TP.HCM Bài nghiên cứu khái quát thực trạng hoạt động ngoại khóa trường Đại học khác địa bàn TP HCM nói lên trường có đặc trưng khác nên yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia sinh viên việc tổ chức ban tổ chức khác Nhưng nhìn chung, có tương đồng nhân tố ảnh hưởng đến việc tổ chức việc tham gia hoạt động ngoại khóa hầu hết trường Đại học địa bàn thành phố như: hạn chế thời gian, địa điểm tổ chức, khả tập hợp sinh viên, marketing chưa tốt, chưa tạo dựng hình ảnh tốt lòng tin sinh viên, nội dung, hình thức chưa hấp dẫn, Ban lãnh đạo trường không trọng vào hoạt động ngoại khóa… Bên cạnh đó, nhận thức sinh viên việc tham gia hoạt động ngoại khóa yếu tố ảnh hưởng cần lưu ý Nhận thức sinh viên bắt nguồn từ áp lực học tập , áp lực thời gian kế hoạch sử dụng quỹ thời gian hợp lý ảnh hưởng hình thức giải trí ngoại khóa phổ biến khác… Ngoài có nhiều yếu tố ngoại cảnh khác ảnh hưởng đến việc tham gia hoạt động ngoại khóa sinh viên gia đình không ủng hộ tham gia sợ ảnh hưởng đến kết học tập chất sinh viên thụ động, tự ti vào khả Tuy nhiên, với đặc trưng riêng biệt ngành đào tạo đặc điểm khác tài chính, truyền thống, nhân lực, chủ trương hoạt động… mà trường Đại học có yếu tố ảnh hưởng riêng biệt Vì vậy, Ban lãnh đạo trường cần tìm kiếm giải pháp phù hợp