Đang tải... (xem toàn văn)
ĐÊ+MT+ĐAP AN-LY 7-HK2-2016(HAY) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : Lòch sử. Lớp 6 Thời gian : 45 phút (không kể thời gian chép đề) Bảng Ma trận đề Các nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao T N T L TN TL T N TL T N TL Nắm lại nguồn tư liệu để biết lòch sử C1(0,5) Nắm lại các giai cấp xã hội cổ đại phương Tây C2(0,5) Nắm được sự tiến bộ trong công cụ sản xuất và kết quả của sự tiến bộ. C3 0,5 C5(1đ) Nắm lại thời gian ra đời và đời sống vật chất của nhà nước và cư dân Văn Lang C4(0,5) C7(4đ) C8 (2) Những phát minh quan trọng của người Việt cổ C6(1đ) Tổng số câu 1 4 2 1 Tổng số điểm 0,5 2,5 5 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Lòch sử – Lớp 6 Năm học: 2010 – 2011. Thời gian: 45 phút (không kể chép đề). A- Trắc nghiệm: (3 điểm). • Khoanh tròn vao chữ cái ở đầu câu mà em cho là đúng nhất: Câu 1: Tư liệu hiện vật là gì? A. Chuyện kể của người xưa. B. Các bản ghi, sách vở chép tay của người xưa. C. Đồ vật của người xưa. Câu 2: Xã hội cổ đại phương Tây cổ đại bao gồm hai giai cấp chính là: A. Chủ nô và nô lệ. B. Chủ xưởng, chủ thuyền. C. Chủ xưởng và nô lệ. Câu 3: Trống đồng là sản phẩm tiêu biểu của cư dân thời nào? A. Thời nguyên thủy. B. Thời Văn Lang. C. Thời Âu Lạc. Câu 4: Nhà nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào? A. Khoảng thế kỷ VIII TCN. B. Khoảng thế kỷ VII TCN. C. Khoảng thế kỷ VI TCN. Câu 5: Hãy nối các câu ở cột A với các câu ở cột B dưới đây sao cho phù hợp: Cột (A) Cột (B) A. Sống từng bầy trong các hang động, mái đá. B. Con người bắt đầu biết trồng trọt, chăn nuôi. C. Nhà sàn là nhà ở của cư dân D. Nghề nông trồng lúa nước ra đời ở đâu 1. Văn Lang 2. Người tối cổ 3. Người nguyên thủy thời Hòa Bình-Bắc Sơn-Hạ Long. 4. Phùng Nguyên-Hoa Lộc 5. Đông Sơn A: ………… B: …………… C: ……………… D: ……………… Phần B – Tự luận: (7 điểm) Câu 6 (1 điểm) : Em hãy cho biết hai phát minh quan trọng của người Việt cổ đó là gì? Câu 7 (4 điểm) : Hãy điểm lại những nét chính về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang qua: nơi ở, ăn, mặc. Qua đó hãy nêu nhận xét của em về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang? Câu 8 (2 điểm) : Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước Văn Lang? Nêu nhận xét về tổ chức của nhà nước đầu tiên này? ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Lòch sử 6. Năm học: 2010 – 2011. A.Trắc nghiệm: (3 điểm). • Khoanh tròn vao chữ cái ở đầu câu mà em cho là đúng nhất: Câu 1: C (0,5 điểm) Câu 2: A (0,5 điểm) Câu 3: B (0,5 điểm) Câu 4: B (0,5 điểm) Câu 5: Hãy nối các câu ở cột A với các câu ở cột B dưới đây sao cho phù hợp: (1 điểm) A: 2 B: 3 C: 1 D: 4 Phần B – Tự luận: (7 điểm) Câu 6 (1điểm) : Em hãy cho biết hai phát minh quan trọng của người Việt cổ đó là gì? • Hai phát minh quan trọng đó là: Thuật luyện kim và nghề nông trồng cây lúa nước. Câu 7 : Hãy điểm lại những nét chính về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang qua: nơi ở, ăn, mặc, phương tiện đi lại. Qua đó hãy nêu nhận xét của em về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang? * Đời sống vật chất (3 điểm) : • Nhà ở: nhà sàn làm bằng gỗ, tre, nứa, lá … thành làng, chạ ven đồi hoặc ven sông, ven biển. • Thức ăn: Cơm nếp, tẻ, rau, cà, cá, thòt. Biết dùng mâm, bát, muôi. • Mặc: - Nam đóng khố, cởi trần, đi chân đất. - Nữ mặc váy, áo xẻ giữa hoặc yếm che ngực. Tóc cắt ngắn, bỏ xõa, búi tó hoặc tết đuôi sam. Họ còn biết dùng đồ trang sức. • Phương tiện đi lại: bằng thuyền. * Nhận xét (1điểm) : Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang ở thời kỳ đầu dựng nước tuy còn đơn sơ, đạm bạc nhưng nhìn chung đã ổn đònh và phát triển khá cao so với các thời kỳ trước. Câu 8: Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước Văn Lang? Nêu nhận xét về tổ chức của nhà nước đầu tiên này? Bộ máy nhà nước Văn Lang. (1,5 điểm) • Nhận xét: Bộ máy nhà nước Văn Lang còn đơn giản nhưng đã có tổ chức từ trên xuống dưới… (0,5 điểm). Hùng Vương Lạc hầu-Lạc tướng (trung ương) Lạc tướng (bộ) Lạc tướng (bộ) Bồ chính (chiềng, chạ) Bồ chính (chiềng, chạ) Bồ chính (chiềng, chạ) BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016) Môn: Vật Lý KIỂM TRA HỌC KÌ II Theo chuẩn KTKN Vật lý THCS I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh học kì II phần Điện học -Thông qua kết quả kiểm tra học sinh tự đánh giá được lực học của bản thân từ đó các em có ý thức học năm học tới -Cũng thông qua kết quả kiểm tra mà giáo viên nắm được phương pháp giảng dạy của bản thân từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh -Rèn luyện kỹ tự tái hiện kiến thức độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra theo yêu cầu II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS GV chuẩn bị ma trận đề biểu điểm và đáp án HS ôn lại những nội dung đã học học kì II III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA *Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Nội dung Tổng Lí số tiết thuyết Tỉ lệ thực dạy Trọng số Điện học Chương III: LT VD LT VD (Cấp (Cấp độ (Cấp (Cấp độ độ 1, 2) 3, 4) độ 1, 2) 3, 4) Sự nhiễm điện, dòng điện, ngườn điện, các tác dụng của dòng điện Cường độ dòng điện, hiệu điện thế Tổng 4,9 3,1 35 22,1 2,8 3,2 20 22,9 14 11 7,7 7,3 55 45 Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra ta có bảng số lượng câu hỏi điểm số cho chủ đề cấp độ sau: Nội dung (chủ đề) Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Sự nhiễm điện, dòng điện, nguồn điện, các tác dụng của dòng điện Cường độ dòng điện, hiệu điện thế Sự nhiễm điện, dòng điện, nguồn điện, các tác dụng của dòng điện Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TL 35 1,75≈ 2(17ph) 20 = 22,1 1,1 ≈ 1( 8ph) 1(10ph) 4đ (40%) 1đ (10%) 2đ (20%) BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016) Cường độ dòng điện, hiệu điện thế Tổng 22,9 1,1 ≈ 100 Môn: Vật Lý 1(10ph) 3đ (30%) 10 câu (100%) 45 Phút 45 Phút Khung ma trận chuẩn kiến thức kỹ cần kiểm tra: Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tên Cấp độ thấp Cấp độ cao -Nêu dòng - Có hai loại điện tích - Ghi nhớ kí -Dùng mũi tên Sự điện dòng điện tích âm (-) hiệu để biểu diễn nhiễm hạt điện tích dịch điện tích dương (+) thiết bị điện chiều dòng điện chuyển có hướng - Các vật nhiễm điện sơ đồ điện sơ Dòng -Nêu được: dòng loại đẩy nhau, mạch điện gồm đồ mạch điện điện điện kim nhiễm điện khác loại nguồn điện, đơn giản gồm -Nguồn loại dòng hút bóng điện, dây nguồn điện, dây điện, -Nêu tác dụng dẫn, công tắc dẫn, công tắc, Các tác chuyển dời có hướng của dòng điện biểu đóng công bóng đèn mắc dụng tác dụng tắc mở nối tiếp của dòng êlectron tự -Nêu được: chiều +Nguồn điện: điện dòng điện chiều -Nêu ví dụ cụ thể + Bóng đèn: từ cực dương qua tác dụng + Dây dẫn: dây dẫn dòng điện +Công tắc thiết bị điện tới -Nêu tác dụng đóng: cực âm nguồn chung nguồn điện + Công tắc mở: điện tạo dòng điện - Vẽ sơ kể tên nguồn điện đồ mạch điện thông dụng chiều kín gồm nguồn pin, acquy điện, công tắc, dây dẫn, bóng đèn 1 Câu 2 Điểm - Tác dụng dòng Sử dụng Nêu xác định điện mạnh số ampe kế phù đoạn ampe kế hợp để đo mạch nối tiếp: lớn, nghĩa cường độ cường độ dòng Dòng điện có dòng điện điện chạy qua cường độ lớn bóng đèn vị trí - Ampe kế dụng cụ Sử dụng khác để đo cường độ dòng vôn kế phù hợp mạch điện Số ampe để đo hiệu điện I1 = I2 = I3 kế cho biết mức độ hai Hiệu điện mạnh yếu dòng cực pin hay hai đầu Cường điện giá trị acquy đoạn mạch BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016) độ dòng điện, hiệu điện thế Số câu Số điểm Tổng số điểm Môn: Vật Lý cường độ dòng điện mà mạch điện tổng hiệu đo hở điện Kí hiệu cường độ phần đoạn dòng điện chữ I mạch Đơn vị đo cường độ U13 = U12 + U23 dòng điện ampe, kí Nêu xác định hiêu A; Để đo dòng đoạn điện có cường độ nhỏ, mạch song song: ta dùng đơn vị mili Dòng điện ampe, kí hiệu mA mạch có A = 1000 mA cường độ mA = 0,001 A tổng cường độ Nêu dòng điện qua Hiệu điện đoạn mạch kí hiệu U Đơn vị rẽ hiệu điện vôn, kí I = I1 + I2 hiệu V; Ngoài ra, Hiệu điện dùng đơn vị hai đầu mili vôn (mV) kilô đoạn mạch vôn (kV); hiệu điện V = 1000 mV; hai đầu kV = 1000 V đoạn mạch rẽ U = U = U2 1 KIỂM TRA HỌC KÌ II 1 3 BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016) Môn: Vật Lý Theo chuẩn KTKN Vật lý –LỚP ĐỀ:02 Câu 1.(2đ) Có loại điện tích, nêu tương tác hai điện tích đặt gần ? Trong kim loại dòng điện có chiều nào? So sánh với chiều dòng điện quy ước? Câu 2.(2đ) a, Nêu các nguồn điện tạo dòng điện một chiều? b, Nêu các tác dụng của dòng điện? Câu 3.(1đ) Để đo cường độ dòng chạy qua bóng đèn em dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ với bóng đèn? Câu 4.(2đ) Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: Nguồn điện pin, công tắc đóng, ampekế, bóng đèn mắc nối tiếp Câu 5.(3đ) Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ K a, Nêu tên dụng cụ đo mạch điện? b, Mạch điện được mắc thế nào? Đ1 Biết I1 = 0,25A, I2 = 0,2A, U1 = 6V Đ2 Tính cường độ dòng điện mạch chính(số am pe kế)? Và hiệu điện hai đầu đền 2? ĐỀ:03 Câu 1.(2đ) Có loại điện tích, nêu tương tác hai điện tích đặt gần ? Dòng điện là gì? Câu 2.(2đ) a, Nêu các nguồn điện tạo dòng điện một ... Ngày soạn:05/11/2010 TIẾT18 KIỂM TRA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU Kiểm tra các kiến thức cơ bản đã học: Đo độ dài, đo thể tích, mô tả lại tác dụng của lực, biết cách xác định khối lượng riêng, biết sử dụng các máy cơ đơn giản vào đời sống thực tế Rèn luyện kỹ năng vân dụng kiến thức, trình bày lập luận, giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. MA TRẬN: Nội dung Caùc Mức Độ Nhận Thức Tổng Nhận biết Thoâng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1.Đo độ dài II 9 1,0ñ 1,0 2.Đo thể tích I 1 0,5ñ 0,5 3.Khối lượng. Trọng lượng I 2,3,4 1,5ñ II 8 2,0ñ 3,5 4. Lực I 5,6 1,0ñ II 10 2,0ñ 3,0 5. Caùc maùy cô ñôn giaûn II 7 2,0ñ 2,0 Tổng 3,0 3,0 4,0 10 Tỉ lệ 30% 30% 40% III. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra phát cho từng học sinh. Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Giảng bài mới: Kiểm tra HKI HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Giáo viên phát đề kiểm tra đã đánh sẵn nội dung đến từng học sinh và yêu cầu các em trả lời đúng theo các nội dung trong đề kiểm tra. Học sinh nhận đề và làm bài theo yêu cầu từng nội dung. V. ĐỀ KIỂM TRA: Phòng GDĐT Ninh Sơn KIỂM TRA HỌC KỲ I (2010 –2011) Trường THCS Trần Quốc Toản Môn : VẬT LÝ Khối : 6 Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề) Đề: I/ Trắc nghiệm khách quan: (3điểm) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. 1) Người ta dùng một bình chia độ có chứa 55 3 cm để đo thể tích của một hòn sỏi. Khi thả hòn sỏi ngập hoàn toàn trong nước, mực nước trong bình tăng lên tới vạch 100 3 cm . Thể tích của hòn sỏi là: A. 45 3 cm B. 55 3 cm C. 100 3 cm D. 155 3 cm 2) Đơn vò trọng lượng riêng là gì? A. 3 /N m B. 2 /N m C. 2 /Kg m D. 3 /Kg m 3) Trọng lượng một vật 200g là bao nhiêu? A. 0,2N B. 2N C. 20N D. 200N. 4) Trên vỏ hộp sữa có ghi 450g , số đó cho biết: A. Khối lượng của hộp sữa. B. Trọng lượng của hộp sữa. C. Khối lượng của sữa trong hộp. D. Trọng lượng của sữa trong hộp. 5) Lực nào sau đây là lực đàn hồi? A. Lực nam châm hút đinh sắt. B. Trọng lượng của một quả nặng. C. Lực hút của trái đất. D. Lưc của lò xo dưới yên xe đạp. 6) Khi kéo vật có khối lượng 1kg lên theo phương thẳng đứng phải cần lực như thế nào? A. Lực ít nhất bằng 1000N. B. Lực ít nhất bằng 100N. C. Lực ít nhất bằng 10N. D. Lực ít nhất bằng 1N. II/ Tự luận:(7 điểm) 7) a) Em hãy kể tên các máy cơ đơn giản mà em biết? Dùng máy cơ đơn giản có lợi ích gì? (1đ) b) Em hãy nêu 2 ví dụ về sử dụng mặt phẳng nghiêng.(1đ) 8) Một vật đặt có khối lượng 8kg và thể tích là 3 2dm . Tính khối lương riêng của chất làm vật này(2đ). 9) Khi đo độ dài của quyển sách Vật lý lớp 6 được 24cm. Hãy cho biết cây thước em dùng có độ chia nhỏ nhất là bao nhiêu? (1đ) . 10) Một vật có khối lượng 600g treo vào sợi dây cố đònh. a) Giải thích vì sao vật đứng yên? b) Cắt sợi dây vật rơi xuống, giải thích vì sao? (2 đ). Bài làm: PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Vật lý Lớp : 6 Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) VI. ĐÁP ÁN & THANG ĐIỂM I/ Trắc nghiệm khách quan: ( Mỗi câu đúng cho 0,5đ) 1 2 3 4 5 6 A A B C D C II/ T ự luận: (7đ) Câu Nội dung Điểm 7a) 7b) 8) 9) 10a) 10b) Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc Dùng để di chuyển hoặc nâng vật nặng lên một cách dễ dàng. Mỗi ví dụ đúng cho 0,5đ Đổi 3 3 2 0,002dm m= Khối lượng riêng của chất làm vật: 3 8 4000 / 0,002 m D V kg m = = = Độ chia nhỏ nhất là 2cm ( hoặc 1cm) Vì vật chòu tác dụng của hai lực cân bằng là trọng lực của vật và lực căng của dây. Khi cắt sợi dây, không còn lực kéo của sợi dây, Trọng lực sẽ làm vật rơi xuống 0,75 0,25 1,0 0,25 0,25 0,5 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Vật lý – Năm học: 2010 - 2011 Lớp : 7 Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) A. Ma trận: Nội dung Cấp độ nhân thức Tổng số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 TN TL TN TL TN TL TN TL I. Quang học I.1 1 0,5đ 0,5đ I.2 II.1 I.5 II.5 4 0,5đ 1đ 0,5đ 2đ 4đ I.3 1 0,5đ 0,5đ II. m học I.4 I.6 II.2 II.4 4 0,5đ 0,5đ 1đ 2đ 4đ II.3 1 1đ 1đ Tổng số câu 4 1 2 2 1 1 11 Tổng số điểm 2 1 1 2 2 2 10đ B. Đề thi: I. Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời mà em cho là đúng nhất 1) Khi nào mắt ta nhìn thấy một vật? A. Khi mắt ta hướng vào vật. B. Khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta. C. Khi mắt ta phát những tia sáng đến vật D. Khi giữa vật và mắt có khoảng cách 2) Trong mơi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi hướng nào? A. Đường cong B. Đường gấp khúc C. Đường thẳng D. Đường khác. 3) Mối quan hệ giữa góc phản xạ và góc tới khi có một tia sáng đến gặp gương phẳng như thế nào? A. Góc tới lớn hơn góc phản xạ. C. Góc phàn xạ lớn hơn góc tới. B. Góc tới gấp đơi góc phản xạ. D. Góc phản xạ bằng góc tới 4) Vật nào sau đây giống như một gương phẳng? A. Tờ giấy trắng. C. Tấm bìa. C. Kính đeo mắt. D. Tấm kim loại được đánh bóng. 5) Một vật dao động càng nhanh thì âm phát ra càng: A. To B. Trầm C. Bổng D. Vang 6) Khi biên độ dao động càng lớn thì: A. Âm phát ra càng trầm C. Âm phát ra càng to B. Âm phát ra càng xa. D. Âm phát ra càng nhỏ. II. Tự luận: 1/ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng (1đ) 2/ Tại sao trong phòng kín ta thường nghe thấy âm to hơn so với khi ta nghe chính âm đó ở bên ngoài trời. (1đ) 3/ Ô nhiễm tiếng ồn là gì? Có tác hại gì đến con người? (1đ) 4/ Giả sử tàu phát ra siêu âm và thu được âm phản xạ của nó sau 1 giây. Tính gần đúng độ sâu của đáy biển, biết vận tốc truyền âm trong nước là 1500m/s (2đ) 5/ Vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng trong 2 trường hợp sau: ////////////////// /////////////////////////////// Α Β↑ uuuuuuuuuur ĐÁP ÁN MƠN VẬT LÝ 7 Mơn Vật lý _ Lớp 7 Năm học : 2009 – 2010 I/ Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng 0,5đ Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 B C D D C C II/ Tự luậân (7 đ) Đáp án Biểu điểm 1/ Đònh luật phản xạ ánh sáng: - Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới - Góc phản xạ bằng góc tới 2/ Ta thường nghe thấy âm thanh trong phòng kín to hơn khi ta nghe chính âm thanh đó ở ngoài trời vì ở ngoài trời ta chỉ nghe được âm phát ra, còn ở trong phòng kín ta nghe được âm phát ra và âm phản xạ từ tường cùng một lúc nên nghe được to hơn. 3/ - Ô nhiễm tiếng ồn to và kéo dài - Tác hại của ô nhiễm tiếng ồn : gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ con người như : đau đầu, điếc tai… 4/ Độ sâu của đáy biển : 1500 m/s x 1/2s = 750 (m) ( Vì âm truyền từ tàu tới đáy biển trong ½ giây ) 5/ Vẽ ảnh trong hai trường hợp : ' ' ////////////////// /////////////////// ↑ Α Β ↓ Α Β uuuuur uuuuur 0,5đ 0,5đ 1đ 0,5đ 0,5đ 2đ 2đ PHÒNG GD-ĐT NINH SƠN ĐỀ KIỂM TRA HKI TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN MÔN: ĐỊA LÍ ( K6) NĂM HỌC: 2010-2011 Thời gian 45 phút ( không kể thời gian phát đề) Ma trận Mức độ Các chủ Các mức độ tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng / kỷ năng 1. Vị trí hình dạng và kích thước I/ C 1,2 ( 1.0 đ ) 1 2. Tỉ lệ bản đồ II/ C1 ( 2điểm) 2 3. Cấu tạo bên trong của trái đất I C3(0.5đ) II C2(1.5) II C3(1.0đ) 3.0 4. Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất I C4,5(1.0đ) II C4(1.0đ) 2.0 Địa hình bề mặt trái đất I C6(0.5đ) II C4(1.5đ) 2.0 Tổng điểm 3 3 4 10 Đề bài I/ Trắc nghiệm: (3đ) Chọn câu trả lời mà em cho là đúng bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu. 1/ Nếu mỗi kinh tuyến cách nhau 15 0 thì trên quả địa cầu sẽ vạch ra được bao nhiêu đường kinh tuyến: (0,5đ) a/ 180 kinh tuyến. b/ 90 kinh tuyến. c/ 360 kinh tuyến. d/ 24 kinh tuyến. 2/ Nếu mỗi vĩ tuyến cách nhau 15 0 thì trên quả địa cầu sẽ vạch ra được bao nhiêu đường vĩ tuyến? (0,5đ) a/ 12 vĩ tuyến. b/ 13 vĩ tuyến. c/ 14 vĩ tuyến. 3/ Các địa mảng trong lớp vỏ trái đất có đặc điểm: (0,5đ) a/ Di chuyển và tập trung ở nữa cầu Bắc b/ Di chuyển rất chậm theo hướng xô vào nhau và tách xa nhau c/ Cố định vị trí tại một chỗ d/ Mảng lục địa di chuyển, mảng đại dương cố định 4/ Những biểu hiện san bằng và bồi đắp của địa hình là kết quả của quá trình . a/ Xâm thực b/ Bồi tụ c/ Phong hoá d/ Tất cả các đáp án đều đúng 5/ Nội lực khác ngoại lực ở biểu hiện của nó là: (0,5đ) a/ Bồi bắp địa hình b/ Xây dựng địa hình c/ Phá huỷ địa hình c/ Phong hoá địa hình 6/ Đặc điểm nổi bật của núi trẻ là : (0,5đ) a/ Đỉnh cao nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu b/ Dáng mềm, đỉnh tròn, thung lũng rộng c/ Đỉnh nhọn, thung lũng rộng II/ Tự luận:( 7đ) 1/ Dựa vào số ghi tỉ lệ của các bản đồ sau đây: 1: 200.000 và 1:6.000.000, cho biết 5cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa ? (2đ) 2/ Cấu tạo bên trong của trái đất gồm mấy lớp ? Nêu đặc điểm của các lớp ? (1.5đ) 3/ Lớp vỏ trái đất có ảnh hưởng đến đời sống xã hội loài người trên bề mặt trái đất không ? Tại sao ? (1đ) 4/ Con người đã có biện pháp gì để hạn chế bớt những thiệt hại do động đất gây ra ? (1đ) 5/ Hãy trình bày sự phân loại núi theo độ cao ? (1.5đ) ---------------------------------------Hết--------------------------------- PHÒNG GD-ĐT NINH SƠN ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM HKI TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN MÔN: ĐỊA LÍ ( K6) NĂM HỌC: 2010-2011 THỜI GIAN: 45 PHÚT Câu Đáp án Biểu điểm I.Trắc nghiệm:(3đ) 1 2 3 4 5 6 d a b d b a 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 II. Tự luận: 7đ 1 10 km. 300 km. 1.0 1.0 2 * Gồm 3 lớp: - Lớp vỏ: Độ dày: từ 5km->70km, trạng thái rắn chắc, nhiệt độ càng xuống sâu nhiệt độ càng cao, nhưng tối đa chỉ tới 1.000 0 c - Lớp trung gian: Độ dày: Gần 3.000km trạng thái từ quánh dẻo đến lỏng nhiệt độ khoảng 1.500 0 c- >4.700 0 c - Lớp lõi: Độ dày trên 3.000km, trạng thái lỏng ngoài, rắn trong, nhiệt độ cao nhất khoảng 5.000 0 c 0.5 0.5 0.5 3 - Ảnh hưởng rất lớn đến đời sống xã hội loài người vì là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên và là nơi sinh sống , hoạt động của xã hội loài người 1.0 4 - Xây nhà chịu được các chấn động lớn - lập trạm nghiên cứu dự báo kịp thời sơ tán dân ra khỏi vùng nguy hiểm 0.5 0.5 5 - Núi thấp độ cao tuyệt đối dưới 1.000m - Núi trung bình độ cao tuyệt đối từ 1.000->2.000m - Núi cao độ cao tuyệt đối từ 2.000m trở lên 0.5 0.5 0.5 KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : Lòch sử. Thời gian : 45 phút (không kể thời gian chép đề) Bảng Ma trận đề Các nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao TN TL TN TL T N TL T N TL Xã hội phong kiến Tây Âu Câu1 (0,5) Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc XD đất nước C 2 (0,5) Kháng chiến chống Tống(1075-1077) C3 (0,5) C 6 (3đ) Nhà Trần và cuộc kháng chiến chống quân Mông-Nguyên C 4 (0,5) C5 (1đ) C7 (2đ) C8 (2đ) Tổng số câu 2 3 2 1 1 Tổng số điểm 1 2 2 3 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Lòch sử - 7 Năm học: 2010 – 2011 Phần A – Trắc nghiệm: (3 điểm) + Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời em cho là đúng nhất (3 điểm) Câu 1: Cuối thế kỷ V, xã hội Tây Âu có những biến đổi to lớn, là do: A - Dân số gia tăng C - Sự xâm nhập của người Giéc-man. B - Công cụ sản xuất được cải tiến D - Kinh tế hàng hoá phát triển Câu 2: Lễ cày Tòch điền là gì? A - Lễ cúng được mùa, do các quan tiến hành. B - Lễ tế thần Nông, do các bô lão tiến hành C - Lễ tế Trời, do nhà vua tiến hành. D - Lễ tế thần Nông, do nhà vua tiến hành, tế xong vua tự cầm cày. Câu 3: Việc chủ động tấn công vào đất Tống(1075) để tự vệ của nhà Lý có ý nghóa: A - Làm chậm lại cuộc tiến công xâm lược nhà Tống. B - Làm thay đổi kế hoạch xâm lược nước ta của nhà Tống. C - Ta có thời gian chuẩn bò tốt hơn cho cuộc kháng chiến. D - Cả ba câu đều đúng. Câu 4: Câu nói : “Nếu bệ hạ(vua)ï muốn hàng giặc thì trước hết hãy chém đầu thần rồi hãy hàng” là của: A - Trần Thủ Độ C - Trần Quốc Toản B - Trần Quốc Tuấn D - Trần Bình Trọng Câu 5: Hãy nối các niên đại với các sự kiện lòch sử dưới đây cho đúng: Sự kiện Thời gian A. Nhà Lý thành lập B. Đổi tên nước là Đại Việt C. Tấn công thành Ung Châu D. Chiến thắng ở Như Nguyệt 1. Năm 1054 2. Năm 1009 3. Năm 1100 4. Năm 1077 5. Năm 1075 A ………… B …………… C ……………… D ……………… Phần B – Tự luận: (7 điểm) Câu 6 (3 điểm): Hãy chép lại nội dung bài thơ thần “Nam quốc sơ hà” của Lý Thường Kiệt? Tại sao vào mùa xuân năm 1077 Lý Thường Kiệt lại chủ động kết thúc chiến tranh bằng phương pháp thương lượng “giảng hoà” với quân Tống? Câu 7 (2 điểm): Em hãy cho biết kết quả, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ lần thứ nhất? Câu 8 (2 điểm): So sánh điểm giống và khác nhau giữa bộ luật Hình thư thời Lý với bộ luật Quốc triều hình luật thời Trần? ********** ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2010 - 2011 Môn: Lòch sử-7(thời gian 45 phút) Phần A – Trắc nghiệm (3 điểm) + Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời em cho là đúng nhất (3 điểm) Câu 1: C. (0,5đ) Câu 2: D. (0,5đ) Câu 3: D. (0,5đ) Câu 4: B. (0,5đ) Câu 5: A - 2 B - 1 C - 5 D - 4 (1đ) Phần B – Tự luận: (7 điểm) Câu 6: Nội dung bài thơ thần “Nam quốc sơ hà” của Lý Thường Kiệt (2 điểm) : Nam quốc sơn hà Nam đế cư, Tiệt nhiên đònh phận tại thiên thư. Như hà nghòch lỗ lai xâm phạm, Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư. * Mùa xuân năm 1077 Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh bằng phương pháp thương lượng “giảng hoà” với quân Tống vì: (1 điểm) - Tống là một nước lớn, Lý Thường Kiệt không muốn làm tổn hại đến danh dự của nước Tống. - Tống và Đại Việt là hai nước láng giềng , Lý Thường Kiệt muốn nối lại mối quan hệ hòa hiếu lâu dài. - Thể hiện tính nhân đạo của cha ông ta trong lòch sư û… Câu 7: Em hãy cho biết kết quả, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ lần thứ nhất (1258)? Kết quả: Quân Mông Cổ thất bại Rút về nước. (0,5 điểm) Nguyên nhân thắng lợi: (1,5 điểm) - Tinh thần đoàn kết chống giặc giữ nước … - Tinh thần quyết chiến, quyết thắng của quân và dân nhà Trần. - Có chiến lược, chiến thuật đúng đắn … Câu 8: So sánh điểm giống và khác nhau giữa bộ luật Hình thư thời Lý với bộ luật Quốc triều hình luật thời Trần? Giống nhau: Đều bảo vệ nhà vua và cung