BÀI 7 tư tưởng hồ chí minh về xây dựng nhà nước của dân, do dân,vì dân

44 881 1
BÀI 7  tư tưởng hồ chí minh về xây dựng nhà nước của dân, do dân,vì dân

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BÀI 7: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC KIỂU MỚI Ở VIỆT NAM I Đặt vấn đề Thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945 thắng lợi vĩ đại lịch sử dân tộc ta Năm 1951, Báo cáo trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng, Hồ Chí Minh khẳng định: “Lần lần lịch sử cách mạng dân tộc thuộc địa nửa thuộc địa, đảng 15 tuổi lãnh đạo cách mạng thành công, nắm quyền toàn quốc”(T6, tr 159) Thật vậy, cách mạng long trời, lở đất, nhân dân ta đập tan ách phát xít Nhật, lật đổ ách thống trị thực dân Pháp kéo dài gần 100 năm xóa bỏ chế độ phong kiến hàng nghìn năm, giành quyền tay nhân dân, khai sinh Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa – Nhà nước công nông Đông Nam Á, đưa dân tộc Việt Nam bước sang kỷ nguyên – Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, nhân dân Việt Nam từ thân phận người nô lệ trở thành người chủ đất nước, làm chủ vận mệnh Thắng lợi mở đầu cho việc thực hóa tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước dân, dân, dân Tiếp tục nghiên cứu vận dụng sáng tạo tư tưởng Người trọng việc xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam l vấn đề quan trọng cần thiết toàn đảng, toàn dân hệ thống quyền II Mục đích, yêu cầu Mục đích: Bài học giúp cho học viên: - Về kiến thức + Hiểu xác, đầy đủ nắm vững nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước kiểu Việt Nam + Thấy cống hiến to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh lý luận thực tiễn việc xây dựng nhà nước kiểu để từ hiểu rõ việc Đảng ta vận dụng phát triển tư tưởng Người nhà nước vào việc xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN dân, dân, dân nước ta cần thiết đắn - Về tư tưởng, thái độ + Giúp học viên xây dựng niềm tin vững vào quan điểm, đường lối Đảng ta xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta nay; tích cực đấu tranh chống lại quan điểm sai trái, chống phá nhà nước ta + Giúp học viên thấy đóng góp to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam, từ xây dựng tình cảm, niềm tin kính trọng vị lãnh tụ vĩ đại Đảng, cách mạng dân tộc Việt Nam - Về kĩ + Thu thập, xử lý tài liệu có liên quan để nghiên cứu vấn đề + Vận dụng kiến thức học để nghiên cứu vấn đề có liên quan học khác, môn học khác sống Yêu cầu - Học viên học tập với tình cảm trách nhiệm cao nhất, ý thức học tập phải nghiêm túc, chấp hành tốt kỷ luật - Tích cực đọc giáo trình, tài liệu; nghe, ghi chép thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng bài… III Nội dung thời gian Nội dung: gồm phần (Trọng tâm phần II, trọng điểm 2.1) - I Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước - II Những quan điểm Hồ Chí Minh nhà nước kiểu Việt Nam - III Một số vấn đề xây dựng nhà nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thời gian: - Thời gian lên lớp: - Thời gian thảo luận, ôn luyện: IV Phương pháp - Giáo viên: Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề - Học viên: Đọc tài liệu, nghe, ghi chép, thảo luận V Giáo trình, tài liệu - Giáo trình: + HĐTW đạo biên soạn giáo trình quốc gia, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, H, 2003 (Tái 2008) - Tài liệu tham khảo: + Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trường đại học cao đẳng), Nxb CTQG, H, 2006 (Tái 2008, 2010, 2011, 2013) + Tổng cục Chính Trị, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb QĐND, H, 2006 + Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác – Lênin, chủ nghĩa xã hội xon đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Nxb CTQG, H, 2008 + Song Thành (Chủ biên), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb CTQG, H, 2010 + Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, H, 2011, tập – 15 I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC KIỂU MỚI Ở VIỆT NAM * Khái niệm Nhà nước - Theo Từ điển Bách khoa Quân Việt Nam, Nxb QĐND, H, 2004: “Nhà nước, tổ chức quyền lực trị xã hội có giai cấp; máy để quản lý xã hội trì thống trị giai cấp cầm quyền Nhà nước xuất có phân chia xã hội thành giai cấp xã hội không giai cấp Chức nhà nước: tổ chức xây dựng, quản lý xã hội, đồng thời trấn áp phản kháng giai cấp khác nhằm củng cố địa vị giai cấp thống trị” - Nhà nước tổ chức đặc biệt quyền lực trị, máy chuyên làm nhiệm vụ cưỡng chế thực chức quản lý đặc biệt nhằm trì trật tự xã hội với mục đích bảo vệ địa vị quyền lợi giai cấp thống trị xã hội - Nhà nước có đặc trưng bản: + Có chủ quyền quốc gia + Quản lý dân cư theo đơn vị hành lãnh thổ + Thiết lập quyền lực công cộng đặc biệt + Ban hành pháp luật + Đặt thuế thu thuế - Chủ nghĩa Mác - Lênin chứng minh nhà nước đời phát triển lực lượng sản xuất, kết phân chia giai cấp Nhà nước xuất hiện, phát triển điều kiện khách quan cho tồn phát triển chúng không Trong xã hội loài người tồn kiểu nhà nước, tương ứng với hình thái kinh tế - xã hội Đó kiểu nhà nước chủ nô, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản nhà nước xã hội chủ nghĩa Bộ Quốc phòng - Trung tâm từ điển bách khao, Từ điển Bách khoa Quân Việt Nam, Nxb QĐND, H, 2004, Tr.737 - Nhà nước XHCN nhà nước kiểu mới, đời kết đấu tranh cách mạng nhân dân lao động mà nòng cốt giai cấp công nhân, lãnh đạo Đảng Cộng sản Nhà nước kiểu xoá bỏ ách áp bóc lột, thiết lập quyền cách mạng tay nhân dân, nên chất khác hẳn với nhà nước bóc lột trước Nhà nước xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp công nhân, nhà nước pháp quyền dân, dân, dân * Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước kiểu Quá trình tìm đường cứu nước, đấu tranh giành độc lập dân tộc lãnh đạo nhân dân ta xây dựng chế độ Hồ Chí Minh trình Người xác lập sở hình thành, lựa chọn, xây dựng phát triển nhà nước kiểu cho cách mạng Việt Nam Cơ sở hình thành nhà nước kiểu Hồ Chí Minh xem xét toàn diện lĩnh vực lý luận thực tiễn, bình diện dân tộc giới 1.1 Cơ sở lý luận  Kinh nghiệm xây dựng nhà nước lịch sử dân tộc - Trong lịch sử hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, ông cha ta tích lũy bao kinh nghiệm quý báu xây dựng nhà nước, phản ánh sử lớn dân tộc như: Đại Việt sử ký toàn thư, Lịch triều hiến chương loại chí…; kinh nghiệm làm luật trị nước ghi lại luật tiếng như: Hình thư (đời Lý), Quốc triều hình luật (đời Trần), luật Hồng Đức (đời Lê)… với tư tưởng bật vấn đề bình đẳng phụ nữ: Cho phép ly hôn, có quyền thừa kế tài sản, cho phép nhận nuôi… - Những tư tưởng tích cực nhà nước thân dân thời kỳ phong kiến hưng thịnh lịch sử dân tộc khẳng định rằng: muốn trì trường tồn dân tộc quyền điều hành đất nước, nhà lãnh đạo dân tộc Việt Nam phải biết dựa vào dân, lấy dân làm gốc Nổi bật như: Trần Hưng Đạo kỷ XIII khuyên vua Trần Anh Tông: “khoan thư sức dân làm kế sâu rễ bền gốc, thượng sách giữ nước”2 Nguyễn Trãi kỷ XV cội nguồn sức mạnh giữ nước lòng dân, “chở thuyền dân mà lật thuyền dân”…  Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng dân chủ tiến văn hóa nhân loại xây dựng nhà nước + Hồ Chí Minh tiếp biến giá trị Nho giáo trị nước tư tưởng dùng “Đức để trị quốc”, “Thế giới đại đồng”, xây dựng xã hội An ninh hòa mục, có tôn ti trật tự; tư tưởng thân dân, trọng dân như: Dân vi bang bản, cố bang ninh (Dân gốc nước nhà, gốc có vững nước yên), Dân chi sở dục, thiên tất tòng chi (cái dân muốn trời phải thuận theo), Dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh (Dân quan trọng, xã tắc tiếp theo, vua coi nhẹ) + Chủ thuyết “Tam dân” Tôn Trung Sơn với tư tưởng dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc có ảnh hưởng sâu sắc đến phong trào đấu tranh giành độc lập Việt Nam, đặc biệt tổ chức Quốc Dân Đảng Việt Nam tầng lớp trí thức yêu nước Việt Nam năm 1920-1930 Hồ Chí Minh tìm thấy, tiếp thu điều thích hợp với điều kiện nước ta chủ thuyết Sau Người đưa vào Quốc hiệu nước Việt Nam tinh túy chủ thuyết là: Độc lập - Tự - Hạnh phúc + Tư tưởng tiến nhà nước, pháp luật nhà khái sáng Pháp Môngtetxkiơ, Rútxô, Vônte… • Môngtetxkiơ (1689 - 1755) nhà luật học tiếng với tác phẩm “Tinh thần pháp luật” ông đưa nguyên tắc tách biệt quyền lực: quyền lập pháp, quyền hành pháp quyền tư pháp Ông cho nhà nước lập hiến Anh thời mẫu mực thể chế trị, phù hợp với tình hình chung xã hội Qua Mông – tet – xki – ơ, Người tiếp cận tư tưởng “Nhà nước pháp quyền” Hỏi đáp Lịch sử Việt Nam, Nxb Trẻ, TP HCM, 2008, tập 2, tr.236 • Vônte (1694 - 1778) bậc thiên tài với khả hiểu biết toàn diện thành công nhiều lĩnh vực nghiên cứu như: (Triết học, văn học, sử học, vật lý học) ông công kích gay gắt chế độ chuyên chế nhà thờ Pháp Chủ trương xoá bỏ chế độ chuyên chế giữ thể chế quân chủ với vị vua sáng suốt, vua trở nên tàn bạo nhân dân có quyền đánh đổ Qua Vôn – te, tư tưởng chống phong kiến, phủ nhận vua, vốn lớn dần Người từ trước khẳng định lại phát triển Người đoạn tuyệt với chế độ phong kiến • Rútxô (1712 - 1778), xuất thân nghèo khổ, phải làm nhiều nghề, nhiều nước, thấu hiểu tình cảnh cực người dân thường nên tư tưởng ông lên án chế độ Phong kiến, phê phán chế độ sở hữu tư nhân tình trạng bất bình đẳng xã hội Ông chủ trương thiết lập chế độ cộng hoà, người dân có quyền trị nhau, hưởng quyền tự bình đẳng Ông khẳng định: “Quyền lực tối cao thiết lập từ cá thể thành viên hợp lại tạo nó”3 “Những người ủy thác nắm quyền hành pháp ông chủ nhân dân mà công chức”4 Qua tác phẩm “Khế ước xã hội” Rút – xô, Hồ Chí Minh tiếp cận với “nền cộng hòa dân chủ” mà nhân dân người nắm quyền  Đặc biệt Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo lý luận nhà nước, nhà nước chuyên vô sản, nhà nước XHCN chủ nghĩa Mác – Lênin - Chủ nghĩa Mác - Lênin với quan điểm vật biện chứng vật lịch sử chứng minh nhà nước đời phát triển lực lượng sản xuất, kết phân chia giai cấp Nhà nước xuất hiện, phát triển điều kiện khách quan cho tồn phát triển chúng không Trong xã hội loài người tồn kiểu nhà nước, tương ứng G.G Rousseau: Bàn khế ước xã hội, Nxb Lý luận, H, 2004, Hoàng Thanh Đạm dịch thuật, thích bình giải, tr 71 G.G Rousseau: Bàn khế ước xã hội, Nxb Lý luận, H, 2004, Hoàng Thanh Đạm dịch thuật, thích bình giải, tr 71 với hình thái kinh tế - xã hội Đó kiểu nhà nước chủ nô, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản, nhà nước xã hội chủ nghĩa - Nhà nước xã hội chủ nghĩa đời kết đấu tranh cách mạng nhân dân lao động mà nòng cốt giai cấp công nhân, lãnh đạo Đảng Cộng sản Nhà nước XHCN nhà nước kiểu mới, khác xa chất so với nhà nước bóc lột trước Đây nhà nước xoá bỏ ách áp bóc lột, thiết lập quyền cách mạng tay nhân dân, mang chất giai cấp công nhân, nhà nước pháp quyền XHCN dân, nhân dân làm chủ - Theo nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin, quyền vấn đề cách mạng Do đó, sau giành quyền tay nhân dân, giai cấp công nhân phải thiết lập chuyên vô sản, tức phải xây dựng nhà nước vô sản, thực lãnh đạo trị giai cấp công nhân toàn xã hội Theo Lênin, chuyên vô sản phương thức, phương tiện, hình thức để bảo vệ thống trị trị giai cấp công nhân - Để thực sứ mệnh lịch sử mình, giai cấp công nhân cần có hỗ trợ, cộng tác, liên minh vững ngày củng cố với người lao động khác Do vậy, chuyên vô sản loại liên minh đặc biệt giai cấp công nhân với quần chúng nhân dân lao động Nhà nước vô sản quyền nhân dân, Nhà nước nhân dân, dân, dân Do đó, chế độ dân chủ vô sản chế độ dân chủ theo nghĩa đầy đủ từ Đó dân chủ bao quát toàn diện lĩnh vực đời sống xã hội, lấy dân chủ lĩnh vực kinh tế làm sở - Nhà nước vô sản tổ chức mà thông qua Đảng giai cấp công nhân thực vai trò lãnh đạo toàn xã hội Không có lãnh đạo Đảng Cộng sản, Nhà nước không giữ chất giai cấp công nhân Do vậy, bảo đảm vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Nhà nước nguyên tắc sống chuyên vô sản Sự lãnh đạo Đảng Nhà nước không yếu tố bảo đảm chất vô sản Nhà nước, mà điều kiện để giữ tính nhân dân Nhà nước - Nhà nước vô sản tồn hình thức khác Công xã Pari năm 1871 sản sinh Nhà nước vô sản kiểu Công xã Hình thức thứ hai chuyên vô sản Nhà nước kiểu Xô viết Ở số nước, Nhà nước vô sản tồn hình thức nhà nước dân chủ nhân dân  Chính quan điểm lý luận móng định hướng để Hồ Chí Minh lựa chọn xác kiểu Nhà nước phù hợp với nhu cầu phát triển điều kiện thực tế Việt Nam 1.2 Cơ sở thực tiễn Quá trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh khắp châu lục, tìm hiểu văn minh, cách mạng giới để tìm tiến nhất, phù hợp với cách mạng Việt Nam, nhằm giải phóng dân tộc Việt Nam Trong trình khảo cứu đó, Hồ Chí Minh ý xem xét vấn đề quyền Nhà nước - vấn đề cách mạng xã hội theo quan điểm nhà sáng lập chủ nghĩa cộng sản khoa học Thực tế, Người nghiên cứu kỹ ba kiểu nhà nước tồn lịch sử nhà nước thực dân phong kiến, nhà nước tư sản nhà nước xã hội chủ nghĩa  Đối với nhà nước thực dân phong kiến Hồ Chí Minh vạch trần chất vô nhân đạo, phi nhân tính kiểu nhà nước Người rõ chất gọi “công lý” mà thực dân đế quốc thi hành xứ “bảo hộ” Theo Người, nhà nước ngược lại lợi ích đa số nhân dân, nên nhân dân có quyền đuổi phủ - Năm 1924, tác phẩm Cuộc khai hóa giết người, Hồ Chí Minh vạch rõ chất gọi “Khai hóa văn minh” mà chủ nghĩa thực dân rêu rao nước thuộc địa Người viết: “Nếu lối hành hình theo kiểu Linsơ5 bọn người Mỹ hèn hạ người da đen hành động vô nhân đạo, gọi việc người Âu nhân danh khai hóa mà giết hàng loạt người dân châu Phi nữa” (T1, tr.321) • Đó việc Người da trắng châu Âu xâm chiếm, truyền đạo, bắt bớ, buôn bán hành hạ người da đen châu Phi Người ta coi người da đen loại súc vật đo đếm họ kiện, đầu người Ví dụ: “Công ty Bồ Đào Nha Ghinê, năm 1700, ký hợp đồng cung cấp 11.000 người da đen”(T1, tr.324) • Cùng với tàn sát quy mô lớn nhằm giết hại người xứ Ví dụ: “Năm 1908, dân số xứ Cônggô thuộc Bỉ có 20 triệu, đến năm 1911,chỉ 8.500.000 Trong xứ Cônggô thuộc Pháp, tộc gồm có 40.000 người mà năm lại 20.000, nhiều tộc khác không lấy người” (T1, tr.327) - Trong tác phẩm Đông Dương (1923 -1924), Người rõ thực trạng nước thuộc địa Đông Dương cai trị chủ nghĩa thực dân: • Những tội ác chủ nghĩa quân phiệt (đó việc bắt phu, bắt lính cách cưỡng xử phạt người chốn chạy cách dã man) • Đông Dương - Những thảm họa văn minh : “Để truyền bá văn minh Pháp, bảo vệ danh dự quốc kỳ Pháp thuộc địa xa xôi, người ta dùng đội quân gồm toàn tên lưu manh, bọn lười biếng, tên lọt lưới pháp luật, tên giết người, nói tóm lại, gồm tinh hoa cạn bã, lượm lặt tất nước châu Âu Đến nước bị xâm chiếm hay bị xâm chiếm vậy, người ta thả tên sát nhân vào đám dân chúng thiếu tự vệ Và để kích thích chúng, người ta buông lỏng Lối hành hình kiểu Linsơ : Tên chủ đồn điền bang Viếcgini, Mỹ trói người vào gốc cây, châm lửa đốt, bẻ răng, móc mắt, rứt tóc khỏi đầu, xẻo miếng thịt; Trói người da đen, đổ cao su nóng vào phận sinh dục, nhét mìn vào mồm, vào hậu môn cho nổ…Từ 1889 – 1919 có 2.600 người da đen bị hành hình kiểu Linsơ (Xem Hành hình kiểu Linsơ, Hồ Chí Minh, toàn tập, Nxb CTQG, H, 2000, tập 1, tr.306) 10 Chính phủ tổ chức sớm hay TỔNG TUYỂN CỬ với chế độ phổ thông đầu phiếu” (T4, tr.8) để sớm có nhà nước hợp hiến nhân dân bầu - Tiếp đó, ngày 17/9/1945, Người ký Sắc lệnh ấn định Thể lệ Tổng tuyển cử Ngày 20/9/1945, Người ký Sắc lệnh số 34 thành lập Ủy ban dự thảo Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để chuẩn bị đệ trình Quốc hội, gồm người: Hồ Chí Minh, Nguyễn Vĩnh Thụy, Đặng Thai Mai, Vũ Trọng Khánh, Lê Văn Hiến, Nguyễn Lương Bằng Đặng Xuân Khu, Hồ Chí Minh Trưởng ban - Chỉ tháng sau ngày độc lập, ngày 6/1/1946, Tổng tuyển cử nước tiến hành Mặc dù đất nước gặp muôn vàn khó khăn thù giặc gây ra, song nước có 90% cử tri bỏ phiếu Cuộc tổng tuyển cử thành công tốt đẹp với 330 đại biểu trúng cử Đây bầu cử phổ thông đầu phiếu nhanh nhất, diễn sớm nhất, đưa lực lượng trị nhân dân lên cầm quyền - kỷ lục chưa quốc gia đạt kể từ sau lật đổ ách thống trị thực dân - Ngày 2/3/1946, Quốc hội phiên họp chuẩn y đề nghị Hồ Chí Minh mở rộng thêm 50 ghê cho người Việt Nam Quốc dân đảng 20 ghế cho Việt Nam Cách mệnh đồng minh hội Chủ tịch hồ Chí Minh Quốc hội bầu Chủ tịch Chính phủ liên hiệp kháng chiến Đây Chính phủ hợp hiến đại biểu nhân dân bầu ra, có đủ tư cách hiệu lực giải vấn đề đối nội đối ngoại nhà nước Việt Nam 2.3.2 Quản lý nhà nước pháp luật trọng đưa pháp luật vào sống - Nhà nước phải dùng pháp luật để quản lý lĩnh vực đời sống xã hội + Hồ Chí Minh rõ, pháp luật bà đỡ dân chủ Mọi quyền dân chủ người dân phải thể chế hóa hiến pháp pháp luật, ngược lại hệ 30 thống pháp luật phải đảm bảo quyền tự dân chủ người dân Do đó, việc xây dựng hiến pháp XHCN bảo đảm việc thực quyền lực nhân dân mối quan tâm suốt đời chủ tịch Hồ Chí Minh + Ngay từ năm 1919, Người xác đinh: “Trăm điều phải có thần linh pháp quyền” Tức là, tinh thần pháp luật phối, đạo hành vi, hoạt động, nơi, lúc quan nhà nước; môi trường pháp chế phải bao trùm đời sống xã hội hoạt động người + Là người sáng lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh người có công lớn nghiệp lập hiến lập pháp nước nhà Người hai lần đứng đầu Ủy ban soạn thảo Hiến pháp (1946, 1959), ký Lệnh công bố 16 đạo luật, 613 sắc lệnh nhiều văn luật khác…8 - Chú trọng đưa pháp luật vào sống + Hồ Chí Minh cho rằng: “Công bố đạo luật chưa phải việc xong, mà phải tuyên truyền giáo dục lâu dài thực tốt” (T9, tr 524) Do đó, Người quan tâm chăm lo đưa pháp luật vào sống, tạo chế đảm bảo cho pháp luật thực thi, đồng thời có kiểm tra, giám sát việc thực thi quan nhà nước nhân dân + Người coi trọng việc nâng cao dân trí, bồi dưỡng ý thức làm chủ, phát triển văn hóa trị tính tích cực nhân dân, khuyến khích nhân dân tham gia vào công việc nhà nước, khắc phục thứ dân chủ hình thức Người nhắc nhở: “Làm cho nhân dân biết hưởng quyền dân chủ, biết dùng quyền dân chủ mình, dám nói, dám làm” (T12, tr 223) + Chủ tịch Hồ Chí Minh gương mẫu không ngừng nhắc nhở cán cấp, ngành cán thuộc ngành hành pháp tư pháp phải gương mẫu việc tuân thủ pháp luật Trong thư gửi Hội nghị Tư pháp toàn Hội đồng đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, H, 2008, tr.276 31 quốc (2/1948), Người viết: “Các bạn người phụ trách thi hành pháp luật Lẽ tất nhiên bạn phải nêu cao gương phục công, thủ pháp, chí công, vô tư cho nhân dân noi theo”(T5, tr.382) + Hồ Chí Minh nhấn mạnh, để pháp luật vào sống phải đảm bảo tính khách quan, công bằng, bình đẳng nghiêm minh, “phải thẳng tay trừng trị kẻ bất liêm, kẻ địa vị nào, làm nghề gì”(T5, tr.641) Ví dụ: Năm 1950, Người nghiêm khắc chuẩn y án tử hình Đại tá Trần Dụ Châu, Cục trưởng cục quân nhu tội “Biển thủ công quỹ, nhận hối lộ, phá hoại công kháng chiến” Tử tù Trần Dụ Châu gửi đơn lên Hồ Chủ tịch xin tha tội chết Ngày làm việc với đồng chí Trần Đăng Ninh, Tổng Cục trưởng Tổng cục Cung cấp, xét đơn tử tù, Bác cho đồng chí Ninh thấy xoan héo lá, úa hỏi lý xoan chết? - Dạ, thưa Bác thân bị sâu đục lỗ to, chảy hết nhựa - Thế theo muốn cứu ta phải làm gì? - Dạ, thưa Bác phải bắt, giết hết sâu Bác gật đầu, nói “Chú nói đúng, với loài sâu mọt đục khoét nhân dân thế, phải giết sâu mà cứu rừng việc cần thiết, việc làm nhân đạo” Hồ Chủ tịch bác đơn xin tha tội chết Trần Dụ Châu + Tuy nhiên, Người dặn: “Không xử phạt không Mà chút dùng đến xử phạt không đúng” (T5, tr.284), “Nhà nước phải dùng vừa giáo dục, vừa dùng pháp luật để cải tạo họ, giúp họ trở nên người lao động lương thiện”(T12, tr.540) Do đó, thực thi pháp luật phải ý đến giáo dục, cảm hóa người, nhằm ngăn xấu, ác, phát huy tốt, thiện, không đơn trừng phạt, răn đe 32 2.3.3 Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước - Cán bộ, công chức nhà nước phải biết quản lý nhà nước Theo Hồ Chí Minh, đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước phải người có trình độ văn hóa, am hiểu pháp luật, thành thạo nghiệp vụ hành Để đạt tiêu chí đó, Người đã: + Đẩy mạnh việc đào tạo cán bộ: mở Trường huấn luyện cán Việt Nam, ký sắc lệnh số 197 thành lập Khoa Pháp lý học Trường Đại học Việt Nam + Sử dụng viên chức quan lại đào tạo nghiệp vụ kỹ thuật hành chế độ cũ Ngày 4/10/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Thiếu óc tổ chức, khuyết điểm lớn Ủy ban nhân dân, với bút danh Chiến Thắng (đăng Báo Cứu quốc số 58) Người cho rằng: “Việc dụng nhân tài, ta không nên vào điều kiện khắt khe, miễn không phản lại quyền lợi dân chúng, không Việt gian, thân Pháp, thân Nhật, có lòng trung thành với Tổ quốc dùng Tài to ta dùng làm việc to, tài nhỏ ta cắt làm việc nhỏ, có lực việc ta đặt vào việc ấy”(T4, tr.38-39) Ngày 14/11/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Nhân tài kiến quốc (đăng Báo Cứu quốc), Người rõ: “Nay muốn giữ vững độc lập phải đem hết lòng hăng hái vào kiến quốc Kháng chiến phải đôi với kiến quốc Kiến thiết cần có nhân tài Nhân tài nước ta dù chưa nhiều lắm, khéo lựa chọn, khéo phân phối, khéo dùng nhân tài ngày phát triển, thêm nhiều”(T4, tr.99) Thực tế, sau nước nhà giành độc lập, Người trân trọng mời trí thức, nhân sĩ tiếng, người có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ lực, có kỹ quản lý điều hành máy công quyền tham gia vào quan Chính phủ, bộ, ngành, ủy ban hành kháng chiến cấp, động viên họ mang hết tài năng, tâm huyết kinh nghiệm cống hiến cho 33 nghiệp xây dựng, bảo vệ quyền cách mạng kháng chiến kiến quốc Trong số có nhiều vị đại quan Nam Triều Bùi Bằng Đoàn, Phan Kế Toại, Vi Văn Định, Phạm Khắc Hòe; có người nhân sĩ tiếng, bậc đại khoa Huỳnh Thúc Kháng, Nguyễn Văn Tố; có nhiều người trí thức Tây học tiếng Phan Anh, Vũ Đình Hòe, Nguyễn Văn Huyên, Nguyễn Mạnh Hà; tư sản dân tộc yêu nước Ngô Tử Hạ, Trịnh Văn Bính, Việc Hồ Chí Minh sử dụng cụ Huỳnh Thúc Kháng chí sĩ yêu nước thuộc hàng tiền bối, bậc đại khoa có danh vọng uy tín lớn lao tham gia Chính phủ giữ chức Bộ trưởng Bộ Nội vụ vừa giúp cho Chính phủ có thêm nhân sĩ tài năng, đức độ, củng cố thêm ủng hộ mạnh mẽ quần chúng nhân dân, uy tín Chính phủ tăng thêm Việc đưa ông Phạm Khắc Hòe vào cấu cán chủ chốt Bộ Nội vụ công chức có trình độ lực quyền cũ ví dụ minh chứng cho tài thu phục lòng người Chủ tịch Hồ Chí Minh Ông Phạm Khắc Hòe nhân sĩ tiến bộ, giữ chức Đổng lý văn phòng Vua Bảo Đại Sau mời làm việc với chiến sĩ cách mạng quan Bộ Nội vụ, ông kiên định, tận tâm, tận lực công tác, hoàn thành nhiệm vụ Chính phủ Bộ Nội vụ giao phó + Tuyển dụng trọng dụng người tài đức giúp nước nhà Trong Nhân tài kiến quốc Người kêu gọi: “Chúng mong đồng bào ta có tài sáng kiến,…lại sẵn lòng hăng hái giúp ích nước nhà xin gửi kế hoạch rõ ràng cho Chính phủ Chúng nghiên cứu kế hoạch cách kỹ lưỡng thực hành thực hành ngay”(T4, tr.99) Tư tưởng trọng dụng nhân tài Chủ tịch Hồ Chí Minh lần nhấn mạnh viết Tìm người tài đức (đăng Báo Cứu quốc số 411 ngày 20/11/1946) Trong viết Người khẳng định: “Nước nhà cần phải kiến thiết, kiến thiết cần phải có nhân tài Trong số 20 triệu đồng bào không thiếu 34 người có tài đức E Chính phủ nghe không đến, thấy không khắp bậc tài đức xuất thân Khuyết điểm xin thừa nhận Nay muốn sửa đổi điều trọng dụng kẻ hiền năng, địa phương phải điều tra nơi có người tài đức, làm việc ích nước lợi dân, phải báo cáo cho Chính phủ biết”(T4, tr.451) Người ký Sắc lệnh 76, ban hành Quy chế công chức Nội dung tuyển chọn công chức toàn diện: Môn Chính trị: Đại cương Hiến pháp, cách tổ chức nhà nước nước lớn giới Môn Kinh tế: So sánh kinh tế tư với kinh tế XHCN, Kinh tế Việt Nam trước sau cách mạng… Môn Pháp luật: Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, chế độ thuế khóa, thể lệ ngân sách… Môn Địa lý: Địa lý tự nhiên nhân văn Việt Nam số nước lân cận Môn Lịch sử: Lịch sử Việt Nam, giới… Môn Ngoại ngữ: Anh, Trung, Pháp… - Cán bộ, công chức nhà nước phải có phẩm chất đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư tinh thần tận tụy phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ quốc + Nói chuyện trước mít tinh vạn cử tri Hà Nội ủng hộ bầu cử Quốc hội (5/1/1946), Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Làm việc nước hy sinh, phấn đấu, quên lợi riêng mà nghĩ lợi chung Những muốn làm quan cách mạng định không nên bầu” (T4, tr147) + Cán bộ, công chức nhà nước người cán cách mạng, người cán quần chúng hoạt động lĩnh vực nhà nước, nên Người nhắc nhở họ phải thân dân, gần dân, trọng dân, không lên mặt “quan cách mạng” với dân, phải 35 lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát dân Chỉ có trí tuệ lòng dân làm cho quyền trở nên mạnh mẽ sáng suốt  Tóm lại, Hồ Chí Minh yêu cầu đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước phải người vừa có đức vừa có tài, với tiêu chí cụ thể sau: 1) Tuyệt đối trung thành với cách mạng 2) Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên môn nghiệp vụ 3) Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân 4) Dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm tình khó khăn, “thắng không kiêu, bại không nản” 5) Phải thường xuyên tự phê bình phê bình, có ý thức hành động sạch, lớn mạnh nhà nước 2.4 Quan điểm xây dựng nhà nước vững mạnh, hoạt động có hiệu 2.4.1 Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động nhà nước - Sức mạnh hiệu hoạt động nhà nước mặt dựa vào tính nghiêm minh việc thực thi pháp luật, mặt khác dựa vào gương mẫu đạo đức người cầm quyền Do đó, để xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh, hoạt động có hiệu cần phải đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động nhà nước - Chỉ tháng sau thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Hồ Chí Minh gửi Thư cho Ủy ban nhân dân kỳ, tỉnh, huyện, làng nêu rõ bệnh cần phải đề phòng: Trái phép, cậy thế, hủ hóa, tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo Người nhắc nhở: “Chúng ta không sợ sai lầm, nhận biết sai lầm phải sửa chữa Vậy nên không phạm lỗi lầm này, nên ý tránh đi, gắng sức cho tiến thêm Ai phạm lỗi lầm này, phải sửa chữa, không tự sửa chữa phủ không khoan 36 dung Vì hạnh phúc dân tộc, lợi ích nước nhà, mà phải nói Chúng ta phải ghi sâu chữ “công bình, trực” vào lòng” (T4, tr.58) - Trong suốt trình lãnh đạo xây dựng nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường rõ tiêu cực sau nhắc nhở người đề phòng, khắc phục + Đặc quyền, đặc lợi: Cậy thế, cậy quyền, lợi dụng chức vụ, quyền hạn để làm lợi cho cá nhân + Tham ô, lãng phí, quan liêu: “Tham ô, lãng phí bệnh quan liêu, dù cố ý hay không bạn thực dân phong kiến… Nó làm hỏng tinh thần ý chí khắc khổ cán ta Nó phá hoại đạo đức cách mạng ta cần, kiệm, liêm, chính…Tội lỗi nặng tội Việt gian, mật thám” (T6, tr.490) Ngày 27/11/1945, Người ký sắc lệnh ấn định hình phạt với tội đưa nhận hối lộ bị phạt từ đến 20 năm khổ sai phải nộp phạt gấp đôi số tiền nhận Ngày 26/1/1946, Người ký “Quốc lệnh” khép tội tham ô, trộm cắp công vào tội tử hình + Tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo: Kéo bè kéo cánh, giúp người thân quen, bất tài, hại người có tài; bênh vực lớp chống lại lớp khác, làm cho tầng lớp nhân nhượng, hòa thuận, đoàn kết với nhau; tưởng quan Chính phủ thần thánh rồi, coi khinh dân gian, vác mặt quan cách mạng Những tệ nạn gây đoàn kết, gây rối cho công tác, làm uy tín Chính phủ 2.4.2 Tăng cường pháp luật đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng - Theo Hồ Chí Minh, xây dựng nhà nước pháp quyền nay, phải nhấn mạnh vai trò pháp luật, phải khẩn trương xây dựng hệ thống pháp luật đồng bộ, đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục pháp luật nhân dân, song không 37 nên mà đề cao chiều vai trò pháp luật, coi pháp luật tối thượng, bỏ qua vai trò hỗ trợ nhân tố khác, có vấn đề giáo dục đạo đức - Đạo đức pháp luật hai hình thái ý thức xã hội, thuộc hai lĩnh vực khác nhau, lại kết hợp bổ sung cho việc trị nước Nhận thức rõ vấn đề này, suốt 24 năm cương vị đứng đầu nhà nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng giáo dục đạo đức, không ngừng nâng cao vai trò, sức mạnh pháp luật Hay nói cách khác Hồ Chí Minh kết hợp chặt chẽ Đức trị với Pháp trị việc quản lý, điều hành đất nước - Đức trị khuyên người ta việc nên làm, Pháp trị bắt người ta tránh việc nên tránh Đức trị trị nước tình, tiêu chuẩn đạo đức xã hội, Pháp trị trị nước đạo luật Theo Hồ Chí Minh: “Mỗi người có tự mình, phải tôn trọng tự người khác Người sử dụng quyền tự mức mà phạm đến tự người khác phạm pháp”9 - Đức trị Pháp trị tư tưởng Hồ Chí Minh không mâu thuẫn mà thống với Người sử dụng Đức để cảm hóa, ngăn cản thói hư tật xấu, hạn chế ác nảy sinh người Song phạm tội người nghiêm trị theo pháp luật Điều thể rõ Quốc lệnh10 (26/1/1946): “Trong nước thưởng phạt phải nghiêm minh dân yên ổn, kháng chiến thắng lợi, kiến quốc thành công Vậy Chính phủ quốc lệnh rõ ràng gồm có 10 điểm thưởng 10 điểm phạt cho quân dân biết rõ tội nên tránh, việc nên làm”(T4, tr.163-164) + 10 điểm thưởng (tượng trưng cho Đức trị): 1) Nhà có tòng quân thưởng 2) Ai lập quân công thưởng Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Phân viện Hà Nội, Khoa Lịch sử Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, Tư tưởng Hồ Chí Minh (Tập giảng), Nxb CTQG, H, 1997, tr.138 10 T4, tr 163-164 38 3) Ai nước hy sinh thưởng 4) Ai trận can đảm phi thường thưởng 5) Ai làm việc công cách thẳng thưởng 6) Ai làm việc có lợi cho nước nhà, dân tộc dân chúng mến phục thưởng 7) Ai bỏ tiền xây đắp cầu cống, dò đường thưởng 8) Ai bắt kẻ phản quốc thưởng 9) Ai liều việc công thưởng 10) Ai cứu người bị nạn thưởng + 10 điềm phạt (tượng trưng cho Pháp trị): 1) Thông với giặc, phản quốc bị xử tử 2) Trái quân lệnh bị xử tử 3) Ra trận tự ý rút lui bị xử tử 4) Tự ý phá hoại giao thông bị xử tử 5) Phá hoại quân khí bị xử tử 6) Để cho đội hại dân bị xử tử 7) Vô cớ sát hại kiều dân ngoại quốc bị xử tử 8) Trộm cắp công bị xử tử 9) Hãm hiếp, cướp bóc bị xử tử 10) Can tội bắt cóc, ám sát bị xử tử III MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3.1 Phát huy dân chủ đôi với tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, đảm bảo thật tôn trọng quyền làm chủ nhân dân - Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Nếu nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc tự do, độc lập chẳng có nghĩa gì” (T4, tr.56) Do vậy, việc phải làm việc xây dựng đất nước sạch, vững mạnh 39 trọng giai đoạn phát huy quyền làm chủ thực nhân dân xây dựng quản lý nhà nước - Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Dân chủ, sáng kiến, hăng hái, ba điều quan hệ với Có dân chủ làm cho cán quần chúng đề sáng kiến” (T5, tr.224) Bởi vậy, “Phải thật tôn trọng quyền làm chủ nhân dân Tuyệt đối không lên mặt “quan cách mạng” lệnh oai” (T10, tr.311) - Dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh “dân chủ thực sự” Người dặn: “Chúng ta phải sức thực cải cách xã hội, để nâng cao đời sống nhân dân, thực dân chủ thực sự” (T7, tr.323) Theo Người, dân chủ chìa khóa vạn giải khó khăn - Phát huy quyền làm chủ nhân dân không xác định Hiến pháp pháp luật mà theo Hồ Chí Minh cần phải tạo điều kiện vật chất văn hóa để người dân nâng cao lực làm chủ: Nâng cao dân trí, bồi dưỡng văn hóa trị, phát triển tính tích cực nhân dân, mở mạng kinh tế, cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân… - Phát huy dân chủ phải kết hợp chặt chẽ với tăng cường pháp chế, thực quản lý xã hội pháp luật, theo pháp luật Nhà nước phải tiếp tục thể chế hóa pháp luật quyền dân chủ nhân dân lĩnh vực đời sống xã hội - Phải đẩy mạnh đấu tranh phòng chống vi phạm pháp luật, đảm bảo công dân bình đẳng trước pháp luật; đảm bảo hành vi vi phạm pháp luật xét xử nghiêm minh người, tội để đem lại niềm tin cho nhân dân tính nghiêm minh pháp luật 40 3.2 Cải cách hoàn thiện máy hành nhà nước, xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh - Đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước điều kiện để bảo đảm quyền dân chủ sống ấm no, hạnh phúc nhân dân Tuy nhiên, để đường lối sách trở thành thực, vào sống nhân dân cần có máy hành mạnh, hoạt động có hiệu lực Do đó, việc cải cách, kiện toàn máy hành nhà nước yêu cầu xúc - Hiện nay, hành ta có nhiều yếu kém: máy cồng kềnh, thiếu lực, quan liêu, xa dân, xa sở, thiếu trật tự kỷ cương; phận cán công chức thiếu trình độ kiến thức, tham ô, tham nhũng, hư hỏng… - Cải cách hành để có hành dân chủ, sạch, tận tụy phục vụ nhân dân, giữ vững trật tự kỷ cương xã hội theo pháp luật Do đó, phải xóa bỏ bệnh nhà nước mà Hồ Chí Minh từ sớm: trái phép, cậy thế, hủ hóa, tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo… + Cần làm cho đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước nhận thức rõ, nhà nước tổ chức công quyền thực quyền lực nhân dân; cán công chức nhà nước công bộc dân + Cải cách thủ tục hành chính, ban hành hoàn thiện chế độ công vụ + Đề cao trách nhiệm giải đơn thư khiến nại, tố cáo nhân dân cách nhanh chóng, hiệu quả, pháp luật Ví dụ: Vụ án oan cựu chiến bính Nguyễn Thành Trung (1952), trú Phường 1, TP Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang Với đóng góp cách mạng, ông Nguyễn Thành Trung làm Chủ tịch, Bí thư phường, Chủ nhiệm HTX… sau Phó phòng Nông nghiệp huyện Vị Thanh Vào ngày 28/4/1988, Phó phòng Nông nghiệp huyện, bất ngờ ông bị quan tố tụng bắt giam tháng với tội danh “Cố ý làm trái quy định 41 Nhà nước quản lý kinh tế gây hậu nghiêm trọng” Sau 88 ngày tạm giam, ngày 24/7/1988, Viện KSND huyện Vị Thanh lại có lệnh tạm tha “xét thấy không cần thiết tạm giam” Suốt 23 năm mang thân phận Bị can, ông viết nhiều đơn thư khiếu kiện khắp nơi Đến ngày 15/7/2013, ông VKSND TP Vị Thanh tổ chức buổi công khai xin lỗi đề bù thiệt hại tinh thần 416 triệu đồng cho ông + Sắp xếp lại đội ngũ cán công chức theo chức danh tiêu chuẩn, thực tinh giảm biên chế 3.3 Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước có phẩm chất lực ngang tầm nhiệm vụ - Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước thời gian vừa qua, bên cạch đại phận cán bộ, côn chức cố gắng khắc phục khó khăn, tận tụy, trách nhiệm, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng, phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, công chức, kể số cán bộ, đảng viên cấp cao thiếu tu dưỡng rèn luyện thân, phai nhạt lý tưởng cách mạng, cảnh giác, giảm sút ý chí chiến đấu, ý thức tổ chức kỷ luật, tha hóa phẩm chất đạo đức lống sống… - Việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức nhằm xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN sạch, vững mạnh việc làm quan trọng cần thiết Đại hội X Đảng tiếp tục khẳng định: “Xây dựng xã hội dân chủ, cán bộ, đảng viên công chức phải thật công bộc dân” 11 Do đó, cần xây dựng bước hoàn thiện chuẩn mực đạo đức – pháp lý cho hành vi công chức hoạt động công vụ Thực tế, chưa có đạo luật đạo đức công vụ, song vấn đề đạo đức cán bộ, công chức quy định cụ thể hóa văn pháp luật như: Pháp lệnh cán bộ, công chức; pháp lệnh chống tham nhũng; pháp lệnh thực hành tiết kiệm chống lãng phí; luật khiếu nại, tố cáo… 11 ĐCNVN, Văn kiện Đại hội đị biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, H, 2002, tr 125 42 - Để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước cần có hệ thống giải pháp đồng vừa để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; vừa có chế tạo điều kiện cho giá trị đạo đức phát triển ngăn ngừa hạn chế tha hóa đạo đức Do vậy, mặt cần đẩy mạnh công tác giáo dục nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhằm phát triển nhân cách cán bộ; mặt khác cần tốt công tác tuyển chọn công chức, có chế, sách quản lý, động viên, khen thưởng, sử phạt công chức cần thiết 3.4 Tăng cường lãnh đạo Đảng nhà nước; gắn liền xây dựng, chỉnh đốn Đảng với cải cách máy hành - Đảng ta Đảng cầm quyền, lãnh đạo Đảng nhân tố định chất lượng, hiệu hoạt động máy nhà nước Thực tiễn cách mạng Việt Nam chứng minh điều Do đó, để có chuyển biến cải cách máy hành nhà nước đòi hỏi cần tăng cường lãnh đạo Đảng nhà nước - Tăng cường lãnh đạo Đảng nhà nước, trước tiên Đảng phải thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán theo nguyên tắc tập trung dân chủ; đồng thời phát huy trách nhiệm nhà nước, quan nhà nước việc quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức - Những năm gần đây, Đảng có nhiều nghị củng cố tăng cường máy nhà nước, đấu tranh chống tệ nạn làm suy giảm uy tin hiệu lực quản lý nhà nước Tuy nhiên, yêu cầu đấu tranh chống tham nhũng, quan liêu, cửa quyền, trù dập, ức hiếp nhân dân… đòi hỏi Đảng ta lãnh đạo tập trung nữa, tâm nữa, kế hoạch biện pháp triệt để 43 - Công đấu tranh khắc phục khuyết tật máy nhà nước tách rời vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng Đảng mạnh nhà nước mạnh, có Đảng mạnh mà nhà nước máy công quyền lại yếu - Để chỉnh đốn lại máy nhà nước, khắc phục tệ quan liêu, tham nhũng, Đảng phải tự chỉnh đốn, xây dựng Đảng vững mạnh Chỉ có lãnh đạo Đảng vững mạnh đưa việc cải cách máy nhà nước đến thành công KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước dân, dân, dân có giá trị lý luận thực tiễn to lớn, sâu sắc, định hướng cho việc xây dựng hoàn thiện dân chủ, nhà nước kiểu Việt Nam Học tập quán triệt tư tưởng để xây dựng nhà nước ngang tầm nhiệm vụ giai đoạn cách mạng cần thiêt Hiện nay, toàn Đảng, toàn dân tích cực thực nhiệm vụ xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN, dân, dân, dân lãnh đạo Đảng Nhà nước xây dựng tảng lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện thực tế thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, mở cửa hội nhập quốc tế CÂU HỎI ÔN TẬP Nêu quan điểm Hồ Chí Minh nhà nước kiểu Việt Nam? Phân tích quan điểm nhà nước dân, dân, dân? Nêu quan điểm Hồ Chí Minh nhà nước kiểu Việt Nam? Phân tích quan điểm nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ? 44 [...]... của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà là một sáng tạo trong tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân Sự ra đời của hai văn kiện quan trọng đó là Tuyên ngôn độc lập 2/9/1945 và Hiến pháp 1946, thể hiện tư tưởng của Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước độc lập, dân chủ thực sự của dân, do dân và vì dân  Như vậy, từ việc tiếp thu truyền thống dân tộc và những tư tưởng dân chủ tiến bộ... về ai, phục vụ cho quyền lợi của ai? Trong lịch sử, quan niệm về nhà nước của dân, do dân, vì dân đã được giai cấp tư sản nêu ra∗ Nhưng Hồ Chí Minh đã nhận thấy rõ, họ chỉ nói mà không làm - Xây dựng một nhà nước thật sự của dân, do dân và vì dân ở Việt Nam đã thể hiện rõ trong tư tưởng và hoạt động của Hồ Chí Minh • Trong tác phẩm Đường cách mệnh (19 27) chúng ta thấy quan điểm của Hồ Chí Minh về xây. .. thành tư tưởng về một nhà nước kiểu mới – nhà nước của dân, do dân, vì dân cho dân tộc - Thực tế, Hồ Chí Minh đã lựa chọn kiểu Nhà nước Xô Viết, đó là Nhà nước công, nông, binh để áp dụng vào hoàn cảnh cụ thể của Việt Nam Qua tác phẩm Đường cách mệnh (19 27) chúng ta thấy quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước kiểu mới, Nhà nước XHCN, nhà nước của nhân dân lao động do nhân dân lao động làm chủ... Nam Đây chính là cơ sở lý luận và thực tiễn để tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhà nước kiểu mới - Nhà nước của dân, do dân và vì dân hình thành và phát triển II NHỮNG QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ NHÀ NƯỚC KIỂU MỚI Ở VIỆT NAM 2.1 Xây dựng nhà nước thể hiện quyền làm chủ của nhân dân lao động - Vấn đề cơ bản của mọi cuộc cách mạng xã hội là vấn đề chính quyền Trong đó, vấn đề cốt lõi làm lên bản chất của chính... ương do dân cử ra Đoàn thể từ Trung ương đến xã do dân tổ chức nên Nói tóm lại, quyền hành và lực lượng đều ở nơi dân (T5, tr.698) Đó là điểm khác nhau về bản chất giữa nhà nước của nhân dân với các nhà nước của giai cấp bóc lột đã từng tồn tại trong lịch sử 2.1.1 Nhà nước của dân - Xây dựng nhà nước của dân, quyền lực thuộc về nhân dân là điều cơ bản để phân biệt sự khác nhau về bản chất của Nhà nước. .. toàn dân (T9, tr.591) + Với một Quốc hội được bầu ra bằng phổ thông đầu phiếu đã bảo đảm cho đất nước một Hiến pháp dân chủ Tổng tuyển cử là tự do, bình đẳng, là dân chủ và đoàn kết trong tổ chức bộ máy nhà nước, là một bảo đảm cho Nhà nước ta thể hiện bản chất giai cấp lại vừa đại diện cho quyền lợi của toàn dân tộc Đó là tư tưởng của Hồ Chí Minh trong xây dựng nhà nước dân chủ, nhà nước của dân, do dân. .. số dân cư Cho nên nhà nước mang bản chất giai cấp - Khi nói nhà nước của dân, do dân, vì dân không có nghĩa là nhà nước phi giai cấp hay siêu giai cấp Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Tính chất nhà nước là vấn đề cơ bản của Hiến pháp Đó là vấn đề nội dung giai cấp của chính quyền Chính quyền về tay ai và phục vụ quyền lợi của ai? Điều đó quyết định toàn bộ nội dung của Hiến pháp… Nhà nước ta là Nhà nước. .. hóa nhân loại về xây dựng nhà nước, đặc biệt là sự vận 7 Đảng Cộng sản Việt Nam, t7, tr.150 15 dựng và phát triển sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin về nhà nước và cách mạng; từ khảo sát các loại hình nhà nước trên thế giới cùng với lý tư ng suốt đời vì dân vì nước, tận trung với nước, tận hiến với dân, Hồ Chí Minh đã đưa ra quan điểm Nhà nước kiểu mới và xây dựng thành công nhà nước kiểu mới ở... hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng một Nhà nước thực sự của dân khi nước nhà giành được độc lập Cũng có thể nói rằng, đây là tiêu điểm để nhìn nhận về tính chất của một Nhà nước, để đánh giá Nhà nước đó có tiến bộ hay không, có dân chủ triệt để hay không  Đối với nhà nước Xô viết - Hồ Chí Minh đã để nhiều tâm sức vào khảo cứu cuộc Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga năm 19 17 Người đã... những nhiệm vụ cấp bách của Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: Đó là tư tưởng về xây dựng nhà nước dân chủ, muốn thể hiện đầy đủ tính dân chủ nhân dân thì nhà nước phải tổ chức ra một bộ máy thông qua bầu cử phổ thông đầu phiếu và phải có hiến pháp và pháp luật để quản lý nhà nước, quản lý xã hội Trong bài Những nhiệm vụ cấp bách của nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (3/9/1945), ... quan niệm nhà nước dân, dân, dân giai cấp tư sản nêu ra∗ Nhưng Hồ Chí Minh nhận thấy rõ, họ nói mà không làm - Xây dựng nhà nước thật dân, dân dân Việt Nam thể rõ tư tưởng hoạt động Hồ Chí Minh •... 1946, thể tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước độc lập, dân chủ thực dân, dân dân  Như vậy, từ việc tiếp thu truyền thống dân tộc tư tưởng dân chủ tiến văn hóa nhân loại xây dựng nhà nước, đặc... tư sản Mỹ Pháp, điều mà Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tính chất nhà nước, nhà nước có phải nhà nước dân không? Đây điểm mấu chốt trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước thực dân

Ngày đăng: 27/04/2016, 21:34

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan