Đang tải... (xem toàn văn)
Tiểu luận FTTH (cáp quang) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
Tiểu Luận: Giới thiệu FTTH dịch vụ FTTH VNPT Giảng viên hướng dẫn: Hoàng Lên Hà Sinh viên thực hiện: Đỗ Văn Quang Nguyễn Văn Ân I Giới thiệu FTTH FTTH gì? Ưu điểm FTTH Nhược điểm FTTH II Dịch vụ FTTH VNPT VNPT giới thiệu dịch vụ FTTH Các ứng dụng FiberVNN Mục tiêu VNPT Nội dung tiểu luận I.Giới thiệu FTTH FTTH gì? Internet cáp quang cách gọi khác FTTH cụm từ viết tắt thuật ngữ Fiber-To-TheHome Là dịch vụ truy cập Internet đại với đường truyền dẫn hoàn toàn cáp quang đến địa thuê bao Đáp ứng đa dịch vụ mạng viễn thông chất lượng cao, kể dịch vụ truyền hình giải trí triển khai mạnh mẽ giới Ưu điểm FTTH Thỏa mãn tối đa ứng dụng CNTT đại: VoD, iTV, iVoice, Video, Tốc độ FTTH nhanh gấp 200 lần ADSL Dễ dàng nâng cấp băng thông FTTH An toàn cho thiết bị đầu cuối (không bị sét đánh) Bảo mật thông tin tối ưu Độ ổn định cao gấp nhiều lần so với ADSL Nhược điểm FTTH Giá cước cáp quang FTTH thường đắt so với cáp đồng ADSL Yêu cầu thiết bị đấu nối đặc chủng: Máy hàn, dây nhảy, thiết bị đầu cuối Giá Ítthành xthi ảy ếra t bsịựđcầốu cu Nhốưi:ngModem, xảydây snựốci ốthvi ườ ệcngkhcao ắc phục thường khó khăn ADLS Mời bạn xem hội nghị kỹ thuật FTTH năm II FTTH VNPT VNPT giới thiệu dịch vụ FTTH VNPT giới thiệu đến khách hàng dịch vụ mang tính đột phá cao – dịch vụ truy nhập Internet Siêu tốc độ dựa công nghệ cáp quang FTTH VNPT Với dịch vụ này, nhu cầu truyền tải liệu, truy nhập tốc độ cao với băng thông rộng đáp ứng cách hoàn hảo nhất, với chi phí hợp lý Đây công nghệ tiên tiến quốc gia giới tin dùng, Hàn Quốc, Nhật Bản, Hoa Kỳ,… FTTH VNTP tiêu biểu Internet cáp quang FiberVNN Fibervnn Giới thiệu Dễ dàng nâng cấp Cung cấp cáp quang từ máy tính đến tận nhà Không bị giảm tín hiệu điện từ, không chịu ảnh hưởng thời tiết… Dễ dàng nâng cấp gói cước VNPT mà thay thiết bị Bảo mật cao Kết nối ổn định Băng thông quốc tế mạnh VNPT triển khai dịch vụ đường cáp quang riêng biệt đến tận nhà mã hóa kỹ thuật tiên tiến Có thể sử dụng 24/24 cho hết thống máy tính lớn thông suốt bảo hành miễn phí thời gian sử dụng dịch vụ Băng thông internet quốc tế VNPT đạt 150 Gbps, kết nối trực tiếp đến 240 quốc gia vùng lãnh thổ toàn giới Các ứng dụng FiberVNN Kết nối mạng LAN/WAN 10 Gọi điện thoại qua Internet Các ứng dụng FiberVNN Đào tạo từ xa với trường Đại học danh tiếng giới 11 Có thể truy cập website thiết kế với chất lượng cao, dùng flash, nhạc nền, nhiều hình động… Các ứng dụng FiberVNN Khách hàng nghe nhạc, xem phim… tải liệu nhanh từ khắp nơi giới 12 Hội thảo video qua mạng: Kết hợp với webcam, FiberVNN giúp khách hàng đàm thoại với âm hình ảnh chất lượng cao Các ứng dụng FiberVNN Chơi Multiplayer game Internet với người khác khắp giới 13 Tạo Hosting Server, Server Mail 2 Các ứng dụng FiberVNN Quản lý quan sát từ xa với IP Camera 14 Mục tiêu VNPT - Chuẩn bị hạ tầng mạng lưới kỹ thuật thực đủ mạnh cung cấp dịch vụ cách tốt cho khách hàng - Mỗi năm VNPT đầu tư khoảng tỷ USD để phát tri ển h tầng mạng lưới cáp quang đồng đại nhất, đến hoàn thiện tuyến quốc tế, xa lộ nội tỉnh, liên tỉnh - Trong năm 2010, hệ thống mạng lưới VNPT chuyển sang mạng hệ mới, node (nghĩa tiếng việt) điều ển mạng lưới, hệ thống quản lý chất lượng mạng băng thông rộng VNPT đầu tư mức đại nhất, đồng - Triển khai mạng cáp quang tới tận cấp huyện, xã ểm truy nhập - Năm 2011, VNPT hoàn thành hạ tầng mạng băng thông c ực lớn, công nghệ IP đại ngày phát triển 15 Cảm ơn thầy bạn lắng nghe 16 Đề tài : Biện pháp quản lý hoạt động dạy – học MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài : Quản lí họat động dạy và học ở nhà trường phổ thông giữ một vị trí trung tâm bởi nó chiếm hầu hết thời gian ,khối lượng công việc của thầy và trò trong cả quá trình dạy và học ,nó quyết định kết quả đào tạo của nhà trường . Họat động dạy và học còn là họat động đặc thù của nhà trường phổ thông ,nó được qui định bởi tính đặc thù của lao động sư phạm của người giáo viên .Vì vậy , nó cũng qui định tính đặc thù của công tác quản lí nhà trường nói chung và quản lí họat động dạy và học nói riêng . Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương (khoá VIII), đã định hướng chiến lược phát triển Giáo dục- Đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Muốn tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá thắng lợi, phải phát triển mạnh Giáo dục- Đào tạo, phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển mạnh và bền vững. Năm học 2009-2010 Bộ Giáo dục và đào tạo xác định là “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục ” Chính vì vậy , quản lí họat động dạy và học là một trong những yếu tố quan trọng trong nhà trường phổ thông, trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng dạy và học , đồng thời là những chuẩn mực để đánh giá chất lượng của các cơ sở giáo dục ,để thực hiện tốt mục tiêu đó cần tăng cường đổi mới phương pháp quản lí họat động dạy và học bằng nhiều hình thức nhằm góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy trong nhà trường phổ thông một cách tốt nhất . Thực tế hiện nay việc quản lí họat động dạy và học ở một số trường còn nhiều bất cập , chậm đổi mới , hiệu quả chưa cao . Chính vì thế để thực hiện tốt công tác quản lí họat động dạy và học trong các trường phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy và học , chất lượng hiệu quả đào tạo , cần phải tìm được những biện pháp hữu hiệu nhất. Đó là lí do bản thân tôi chọn đề tài : Biện pháp quản lý họat động dạy- học của Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Lê Lợi huyện Gò Dầu tỉnh Tây Ninh 2. Mục đích nghiên cứu : Đề xuất các biện pháp tăng cường công tác quản lí họat động dạy - học của Hiệu trưởng trường trung học cơ sở Lê Lợi huyện Gò Dầu tỉnh Tây Ninh , nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay. 3. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu đề tài : 3.1. Giới hạn đối tượng nghiên cứu : Biện pháp quản lí họat động dạy - học của Hiệu trưởng 3.2. Giới hạn địa bàn nghiên cứu : Phạm vi nghiên cứu trường trung học cơ sở Lê lợi 3.3. Giới hạn thời gian nghiên cứu : Người thực hiện : Nguyễn Văn Tú Trang 1 Đề tài : Biện pháp quản lý hoạt động dạy – học Nghiên cứu quản lý hoạt động dạy- học trong trường Trung học cơ sở Lê lợi từ năm học 2004 – 2005 đến năm học 2008 – 2009 3.4. Khách thể nghiên cứu : Quản lí họat động dạy học trong trường Trung học cơ sở 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu : 4.1. Đối tượng nghiên cứu : Biện pháp quản lí họat động dạy học của Hiệu trưởng 4.2. Giới hạn khách thể khảo sát : Cán bộ quản lí , giáo viên , học sinh trường trung học cơ sở Lê Lợi 5. Phương pháp nghiên cứu – Xử lý : 5.1 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát khách quan : Sử dụng phương pháp nầy nhằm tập hợp và ghi lại những sự kiện cần thiết cho việc nghiên cứu các biện pháp quản lí họat động dạy học . - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm họat động : Thơng qua những sản phẩm của đối tượng tạo ra tơi có thể nhận biết được năng lực cũng như tư tưởng của họ - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục : Sử dụng phương pháp nầy tơi dựa vào những cơ sở lý luận để phân tích thực tiển của quản lí họat động dạy- học từ đó rút ra được những lý luận CÁC BỘ KHUẾCH ĐẠI SỢI QUANG MỞ ĐẦU Thông tin quang sợi đã phát triển mạnh trong các hệ thống viễn thông trênthế giới cũng như tại Việt Nam.Việc tăng khả năng truyền dẫn và mở rộng khoảng cách truyền dẫn chỉ có thể giải quyết hiệu quả bằng các hệ thống truyền dẫn mới sử dụng các công nghệ như SDH hoặc ATM kết hợp với các linh kiện truyền thu kiểu mới như các bộ khuếch đại quang học. Các bộ khuếch đại quang sợi bằng sợi dẫn quang pha tạp erbium (EDFA) ở bước sóng 1550nm đã được sử dụng rộng rãi trong các tuyến thông tin cáp quang đường dài hoặc các mạng vòng lớn.Các hệ thống thông tin quang đã được lắp đặt thành công trên các mạng đường trục và hầu như phần lớn các cuộc gọi đường dài tại Việt Nam đều qua mạng cáp sợi quang. Sự phát triển này có được là nhờ có sợi quang suy hao cực bé và sự hoàn thiện laser bán dẫn về các đặc tính phổ, các đặc tính điều chế, độ tin cậy và các đặc tính liên kết. Các hệ thống thông tin quang tốc độ bít cực cao sẽ đáp ứng yêu cầu ngày càng tăng về lưu lượng của thông tin đa phương tiện. Công ngh ệ then chốt bao gồm kỹ thuật khuếch đại quang và bù tán sắc nhằm tăng cự ly thông tin.Trong khuôn khổ của bài tập này em xin giới thiệu về kỹ thuật khuếch đại quang sợi (Erbium-doped Fiber Amplifier, Raman Fiber Amplifier, Brillouin Fiber Amplifier .). 1 CÁC BỘ KHUẾCH ĐẠI SỢI QUANG I. KHUẾCH ĐẠI QUANG 1. Nguyên lý khuếch đại quang a. Hiện tượng phát xạ kích thích Hiện tượng phát xạ do kích thích xảy ra khi một điện tử đang ở trạng thái năng lượng cao bị kích thích bởi một photon khác và chuyển xuống mức năng lượng thấp. Quá trình này phát ra một photon có năng lượng bằng với năng lượng, cùng phương truyền, cùng phân cực, cùng pha và cùng tần số với photon kích thích ban đầu. Hay nói cách khác quá trình khuếch đại ánh sáng được thực hiện. b. Hiện tượng hấp thụ Hiện tượng hấp thụ xảy ra khi một photon có năng lượng hf12 bị hấp thụ bởi một điện tử ở trạng thái năng lượng thấp. Quá trình này chỉ xảy ra khi năng lượng hf12 bằng với độ chênh lệch năng lượng giữa trạng thái năng lượng cao và trạng thái năng lượng thấp của điện tử. Hay nói cách khác đây là nguyên nhân gây suy hao tín hiệu quang khi đi qua bộ khuếch đại quang. c. Hiện tượng phát xạ tự phát xạ Hiện tượng phát xạ tự phát xạ, khi một điện tử chuyển trạng thái năng lượng từ mức năng lượng cao E2 xuống mức năng lượng thấp E1 và phát ra một năng lượng dưới sạng một photon ánh sáng. Quá trình này xảy ra một cách tự nhiên vì trạng thái năng lượng E2 không phải là trạng thái năng lượng bền vững của điện tử. Hình 1: Mô hình tổng quát của một bộ k huếch đại quang 2. Phân loại khuếch đại quang Trong một bộ khuếch đại quang, quá trình khuếch đại xảy ra trong một môi trường gọi là vùng tích cực. Tùy theo cấu tạo của vùng tích cực, có thể chia khuếch đại quang thành hai loại chính: 2 + Khuếch đại quang bán dẫn loại SOA - Vùng tích cực được cấu tạo bằng vật liệu bán dẫn - Nguồn cung cấp năng lượng để khuếch đại tín hiệu quang là dòng điện + Khuếch đại quang sợi OFA - Vùng tích cực là sợi quang được pha đất hiếm. Do đó OFA còn được gọi là DFA (Doped-Fiber Amplifier) - Nguồn bơm là năng lượng ánh sáng được cung cấp bởi các laser có bước sóng phát quang nhỏ hơn bước MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang 1. Tính cấp thiết của đề tài…………………………………………………… 2 2. Mục đích nghiên cứu…………………………………………………………3 3. Phạm vi nghiên cứu………………………………………………………… 3 4. Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………… 3 NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN ………………………………………………………… 4 II. THỰC TRẠNG VIỆC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TẠI ĐẢNG BỘ CƠ SỞ CƠ QUAN CHÍNH QUYỀN HUYỆN NA HANG ……………… 7 1. Khái quát đặc điểm chung của huyện Na Hang và của Đảng bộ cơ sở cơ quan chính quyền huyện Na Hang……………………………………… … …… 7 2. Những thuận lợi và khó khăn của Đảng bộ cơ sở cơ quan chính quyền huyện Na Hang…………………………………………………………………… 10 3. Thực trạng việc triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" tại Đảng bộ cơ sở cơ quan chính quyền huyện Na Hang…10 4. Những hạn chế và nguyên nhân của hạn chế trong quá trình tổ chức, triển khai cuộc vận động…………………………………………………… 15 5. Những bài học, kinh nghiệm………………………………… 15 III. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP……………………… 16 1. Phương hướng chung đến năm 2015…………………………………… …16 2. Mục tiêu cụ thể đến năm 2015…………………………………………… 16 3. Một số giải pháp nhằm thực hiện phương hướng, mục tiêu……………… 17 KẾT LUẬN 2 ...I Giới thiệu FTTH FTTH gì? Ưu điểm FTTH Nhược điểm FTTH II Dịch vụ FTTH VNPT VNPT giới thiệu dịch vụ FTTH Các ứng dụng FiberVNN Mục tiêu VNPT Nội dung tiểu luận I.Giới thiệu FTTH FTTH gì? Internet... kỹ thuật FTTH năm II FTTH VNPT VNPT giới thiệu dịch vụ FTTH VNPT giới thiệu đến khách hàng dịch vụ mang tính đột phá cao – dịch vụ truy nhập Internet Siêu tốc độ dựa công nghệ cáp quang FTTH VNPT... triển khai mạnh mẽ giới Ưu điểm FTTH Thỏa mãn tối đa ứng dụng CNTT đại: VoD, iTV, iVoice, Video, Tốc độ FTTH nhanh gấp 200 lần ADSL Dễ dàng nâng cấp băng thông FTTH An toàn cho thiết bị đầu cuối