CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 KẾ HOẠCH TUẦN V NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Thời gian thực hiện: 6/10/2014 – 10/10/2014 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ Cơ đón trẻ vào lớp cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định Thể dục sáng Cơ đón trẻ vào lớp cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định Hơ hấp : Thổi nơ bay Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang Bụng 1: Đứng cúi người trước Chân : Đứng khuỵu gối Bật : Bật tách chụm chân chỗ - Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi lớp Trò chuyện Trò chuyện cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi lớp TCVĐ: cặp kè TCHT: thêm bớt vật HĐNT TCDG: kéo cưa lừa xẻ Chơi tự PTNT Bé khám phá PTNT đồ dùng, đồ So sánh PTTC PTTM chơi lớp nhiều PTTM HĐ học Tung bóng Biểu diễn mầm bé Nặn bi PTNN bắt bóng văn nghệ PTNN Nhận biết Thơ “Chơi phát âm chữ bán hàng” A -quả bóng -xoay tròn -so sánh -văn nghệ LQ với Ơn lại từ -bắt bóng -hòn bi -cất dọn -biểu diễn tiếng việt tuần -tung bóng -nhiều màu -qui định -song ca - Góc phân vai : bán hàng, giáo - Góc xây dựng : Xây đường đến lớp HĐ góc - Góc học tập : xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt - Góc nghệ thuật : chơi với đất nặn, tơ màu tranh Trả trẻ Cơ nhận xét – nêu gương – vệ sinh – trả trẻ HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ Cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định II THỂ DỤC SÁNG Mục đích u cầu - Trẻ biết tập động tác với - Trẻ tập động tác, tập theo hướng dẫn cơ, tập nhịp nhàng, nhịp - Giáo dục cháu biết tập thể dục sáng tốt cho sức khỏe giúp cháu khỏe mạnh mau lớn Chuẩn bị - Sân tập phẳng - Trống lắc - Cờ, nơ Địa điểm: Trong lớp Khởi động Cơ cho trẻ thành vòng tròn thực kiểu : mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, thường Cho trẻ thực kết hợp động tác hơ hấp Trọng động Bài tập phát triển chung động tác tập lần nhịp Hơ hấp : Thổi nơ bay TTCB : Đứng tự nhiên (chân rộng vai), tay thả xi đầu khơng cúi Trẻ cầm nơ đưa phía trước miệng thổi mạnh để “nơ bay xa” Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang TTCB : Đứng thẳng, hai chân ngang vai Nhịp : Hai tay đưa thẳng lên cao q đầu Nhịp : Hai tay đưa thẳng phía trước, ngang vai Nhịp : Đưa hai tay sang ngang Nhịp : Hạ tay xuống xi theo người Bụng 1: Đứng cúi người trước TTCB : Đứng thẳng Nhịp : Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai Nhịp : Cúi xuống, hai tay chạm đất Nhịp : Đứng lên, hai tay giơ thẳng cao Nhịp : Hai tay hạ xuống xi theo người, hai chân khép lại Chân : Đứng khuỵu gối TTCB : Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hơng SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 Nhịp : Nhún chân đầu gối khuỵu Nhịp : Đứng lên Nhịp : Như nhịp Nhịp : Đứng lên Bật : Bật tách chụm chân chỗ TTCB : Đứng thẳng Nhịp : Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay sang ngang Nhịp : Nhảy đưa chân hai tay xi theo người Nhịp : Như nhịp Nhịp : Như nhịp Hồi tĩnh Cơ cho cháu vun tay hít thở nhẹ nhàng III TRỊ CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi lớp HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - TCVĐ : Cặp kè TCHT : Thêm bớt vật TCDG : Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự Mục đích u cầu Trẻ biết cách chơi trò chơi cặp kè nhằm giúp trẻ phát triển vận động Trẻ nhớ cách chơi trò chơi thêm bớt vật kéo cưa lừa xẻ Trẻ chơi hứng thú với trò chơi tích cực hoạt động Trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy tranh giành đồ chơi với Chuẩn bị Trống lắc Sân chơi phẳng Chong chóng, xe, bóng Hình thức tổ chức : ngồi trời Tổ chức hoạt động  Ổn định giới thiệu Các bạn nhỏ ơi, tay đâu, chơi với nhé: vỗ vỗ tay – vỗ vai – vỗ đùi Có bạn biết chơi trò chơi cặp kè khơng? Vậy cho bạn chơi trò chơi cặp kè với bạn  TCVĐ: Cặp kè SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 Cách chơi: tất trẻ tham gia chơi nắm tay vừa vừa đung đưa tới trước sau theo nhịp đồng dao sau: Cặp kè Ăn muối mè Ngồi xuống đất Ăn rau muống Đứng lên Cứ đến câu :ngồi xuống đất” tất ngồi xổm xuống đến câu “đứng lên” tất lại đứng lên Tiếp tục hát hát lại Cơ cho trẻ chơi – lần Cơ nhận xét  TCHT: Thêm bớt vật Cơ hỏi lại trẻ cách chơi Cơ cho trẻ chơi – lần Cơ nhận xét sau lần chơi  TCDG: Kéo cưa lừa xẻ Cơ hỏi lại trẻ cách chơi Cơ cho trẻ chơi – lần Cơ nhận xét sau lần chơi  Chơi tự Cơ cho trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích Giáo dục cháu chơi đồn kết an tồn Cuối tập trung cháu lại nhận xét q trình chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển thể chất TUNG BĨNG VÀ BẮT BĨNG I MỤC ĐÍCH U CẦU − Trẻ tập tập phát triển chung Trẻ biết cách tung bóng bắt bóng − Hình thành cho trẻ kĩ tung bóng lên cao bắt bóng bóng rơi xuống Rèn thao tác nhanh nhẹn, biết phối hợp giác quan vận động − Trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức kỉ luật, tn theo u cầu Giáo dục trẻ biết tập thể dục ánh sáng mặt trời vừa tiết kiệm lượng vừa có lợi cho sức khỏe II CHUẨN BỊ − bóng − 10 túi cát III HÌNH THỨC TỔ CHỨC SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 − hàng ngang đối diện IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: Cơ cho trẻ thành vòng tròn thực kiểu : mũi bàn Làm nóng chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, thể thường HĐ2: Bài tập phát triển chung động tác tập lần nhịp (động Bé tập thể tác trọng tâm lần nhịp) dục Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang(3x4nhịp) TTCB : Đứng thẳng, hai chân ngang vai Nhịp : Hai tay đưa thẳng lên cao q đầu Nhịp : Hai tay đưa thẳng phía trước, ngang vai Nhịp : Đưa hai tay sang ngang Nhịp : Hạ tay xuống xi theo người Bụng 1: Đứng cúi người trước(2x4nhịp) TTCB : Đứng thẳng Nhịp : Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai Nhịp : Cúi xuống, hai tay chạm đất Nhịp : Đứng lên, hai tay giơ thẳng cao Nhịp : Hai tay hạ xuống xi theo người, hai chân khép lại Chân : Đứng khuỵu gối(2x4nhịp) TTCB : Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hơng Nhịp : Nhún chân đầu gối khuỵu Nhịp : Đứng lên Nhịp : Như nhịp Nhịp : Đứng lên Bật : Bật tách chụm chân chỗ(2x4nhịp) TTCB : Đứng thẳng Nhịp : Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay sang ngang Nhịp : Nhảy dưa chân hai tay xi theo người Nhịp : Như nhịp Nhịp : Như nhịp HĐ3: VĐCB: Tung bóng bắt bóng Trong lớp có nhiều bóng nè Bé cùng thi đua xem tung bóng lên cao bắt bóng hay thi tài SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ Hoạt động Thả lỏng Hoạt động Củng cố Nhận xét NĂM HỌC: 2014 – 2015 Bây ý nhìn xem tung bóng bắt bóng Cơ làm mẫu cho trẻ xem lần, lần giải thích Để thực vận động bạn phải làm sau : hai tay cầm bóng đứng trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh tung bóng lên cao hai tay bóng rơi xuống đón bóng hai tay Trẻ thực Cơ mời trẻ lên thực thử Lần 1: mời trẻ lên thực Lần 2: mời trẻ lên thực Khi trẻ thực quan sát ý sửa sai cho trẻ cách nói làm lại cho trẻ xem u cầu trẻ làm theo cơ, động viên khuyến khích trẻ thực Cơ vừa cho bạn thực vận động gì? TCVĐ: Ai ném xa Bây tổ chức cho bạn lớp thi tài xem bạn ném túi cát xa Cách chơi: lần cho 10 bạn lên chơi, bạn phải cầm túi cát đưa trước có hiệu lệnh ném đánh tay từ trước sau lên cao thẳng tay ném mạnh túi cát phía trước để xem bạn ném xa Cơ cho lớp chơi thử lần Cho lớp chơi – lần, nhận xét sau lần chơi Con có biết phải tập thể dục khơng? Tập thể dục để rèn luyện sức khỏe nè, hít thở khơng khí lành nè Vậy có thích tập thể dục khơng? Phần luyện tập đến kết thúc, thư giãn Cơ cho cháu vun tay hít thở nhẹ nhàng Hơm cho thực vận động gì? Cơ nhận xét tun dương SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Quả bóng, bắt bóng, tung bóng I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nghe hiểu tiếng việt từ, cụm từ: bóng, bắt bóng, tung bóng - Trẻ biết nói từ, cụm từ: bóng, bắt bóng, tung bóng - Giáo dục trẻ ý, làm nói theo II CHUẨN BỊ - Tranh đồ dùng từ: bóng, bắt bóng, tung bóng III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: gây hứng thú Hát “trường chúng cháu trường mầm non” HĐ2: cung Dạy trẻ phát âm từ: bóng, bắt bóng, tung bóng cấp vốn từ Cơ nói từ, cụm từ : bóng, bắt bóng, tung bóng - Cơ vào bóng đọc lần - Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo lần - Và với từ khác nói làm động tác tương tự HĐ3: Cơ cho trẻ chơi trò chơi thi xem nói nhanh Trò chơi Cách chơi: giơ tranh bạn phải phát âm tên tranh Ví dụ: giơ bóng trẻ nói: bóng Cơ tổ chức cho lớp chơi – lần Có thể cho nhóm trẻ thi đua với Kết thúc HOẠT ĐỘNG GĨC − − − − − − − − Góc phân vai : giáo, bán hàng Góc xây dựng: Xây đường đến lớp Góc học tập: xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt Góc nghệ thuật : chơi với đất nặn, tơ màu tranh Mục đích u cầu Trẻ biết sử dụng đồ chơi theo ý nghĩa( chức sử dụng) Biết thể vai chơi đơn giản Biết lấy cất đồ chơi nơi qui định Khơng quăng ném đồ chơi Chuẩn bị Xây dựng : khối gỗ SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 − − − − Phân vai : đồ chơi gia đình, búp bê, cặp tranh trường MN Bút , giấy tranh truyện có nội dung trường mầm non Kí hiệu góc chơi cho trẻ đeo Tiến hành chơi  Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu Cô cho trẻ hát “Trườngcủa chúng cháu trường MN” Các bạn có biết trườngMN không nè? Thế người ta đến trường Mn để làm gì? Các bạn có thích trườngMN hay không? Vậy muốn đến trường bạn gì? Vậy chơi hôm cô bạn xây đường từ nhà đến lớp nha  Hoạt động 2: Trò chuyện góc Giờ cô cho “xâycon đường từ nhà đến trường ” * góc xây dựng để xây đường từ nhà đến trường phải xây nào(cơ hd trẻ xây) - xây xong cần phải trồng gì? * góc phân vai lớp học bé giáo ( cô hỏi lại nhiệm vụ góc chơi - cô giáo phải lám gì? - Còn lớp học phải xếp nào?? (trẻ trả lời) - bạn đến lớp phải ? - Khi hết phải làm gì? * -Góc học tập; xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt * góc nghệ thuật : cho trẻ làm quen với đất nặn, tơ màu tranh  Hoạt động 3: Tiến hành chơi Cơ cho trẻ lấy thẻ đeo góc chơi chọn thỏa thuận vai chơi góc Cơ theo dõi trẻ chơi tham gia chơi với trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi Cơ bao qt trẻ chơi, giúp trẻ chơi tốt trì góc chơi  Kết thúc Cơ nhận xét góc chơi Cơ tập trung trẻ góc xây dựng : mời cháu góc xây dựng giới thiệu cơng trình xây dựng Cơ nhận xét cơng trình mà trẻ xây SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 Cơ nhận xét nề nếp chơi lớp Cơ cho trẻ góc chơi thu dọn đồ chơi Cơ nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ  HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ Cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định II THỂ DỤC SÁNG Khởi động Cơ cho trẻ thành vòng tròn thực kiểu : mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, thường Cho trẻ thực kết hợp động tác hơ hấp Trọng động Bài tập phát triển chung động tác tập lần nhịp - Hơ hấp : Thổi nơ bay - Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Bụng 1: Đứng cúi người trước - Chân : Đứng khuỵu gối - Bật : Bật tách chụm chân chỗ Hồi tĩnh Cơ cho cháu vun tay hít thở nhẹ nhàng III TRỊ CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ đồ dùng mà trẻ học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển nhận thức BÉ KHÁM PHÁ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI Ở LỚP MẦM CỦA BÉ I MỤC ĐÍCH U CẦU − Trẻ biết tên gọi đồ dùng, đồ chơi lớp, biết cơng dụng cách sử dụng chúng − Rèn cho trẻ trả lời tròn câu ý học − Giáo dục: Trẻ biết u trường, u lớp thể tình cảm với bạn giữ gìn đồ chơi lớp chơi xong biết thu dọn gọn gàng II CHUẨN BỊ SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 - Tranh ảnh cơng việc lớp - Một số đồ dùng, đồ chơi góc chơi - Sắp xếp góc chơi gọn gàng ngăn nắp III HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cháu ngồi sàn hình chữ U IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Hoạt động Ổn định * Cho lớp hát múa “Vui đến trường” Giới thiệu - Các vừa hát hát gì? (Vui đến trường) - Đến trường gặp ai? (Gặp cơ, bạn) - Ai dạy học bài? (Cơ giáo) - Đến trường làm nữa? (Được học, chơi).các bạn nhìn xem lớp có nhiều đồ chơi khơng nào? - Hơm cháu khám phá đồ chơi lớp mẫu giáo Hoạt động Khảo sát tranh Đàm thoại - Các nhìn xem có tranh đây? (Tranh vẽ đồ chơi lớp học) - Thế gồm có đồ chơi nào? ( trẻ kể) - Các nhìn thấy lớp học tranh nào? (Đẹp, có bàn ghế, đồ chơi, có góc chơi) - Những đồ chơi chơi phải chơi nào? (Trẻ kể tên) - Ngồi đồ chơi lớp tranh bạn biết trò chơi nửa khơng? ( trả lời) -* Còn bạn quay xem lại lớp gồm có đồ chơi lớp? ( trẻ kể) À đồ chơi như: đồ dùng gia đình, đồ chơi góc , khối gỗ ,vv…thế đồ chơi chơi bạn phải chơi nào? - Mỗi lần chơi kết thúc tiết chơi bạn phải làm sao? - Ngồi lớp học có đồ chơi vừa kể bạn biết đồ chơi nửa khơng? *Bây bạn xem lớp gồm có góc chơi đồ dung đồ chơi gì? ( trẻ kể) -Cho trẻ đếm số lượng góc chơi mà trẻ nhìn thấy - Ngồi có nhiều góc chơi khác SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ Hoạt động Luyện tập Hoạt động Củng cố Nhận xét NĂM HỌC: 2014 – 2015 Bạn cho biết chơi đồ chơi phải nào? Cơ lấy đồ dụng học tập trẻ cho trẻ quan sát nói cơng dụng đồ dùng cho trẻ biết Cơ nói: biết khơng để có đồ chơi cho chơi cơng nhân phải làm việc vất vả ba mẹ phải làm việc có tiền mua cho chơi chơi phải biết giữ gìn khơng ném đồ chơi chơi xong biết cất chỗ Cơ trẻ hát “bạn hết nhanh tay dọn đồ chơi nhanh tay lên bạn dọn đồ chơi gọn gàng” Cơ cho trẻ chơi trò chơi kể đủ thứ Cách chơi: lớp có nhiều đồ chơi khác nhau, kể cho thứ đồ chơi nhé, bạn kể thứ khơng nào? Cơ cho trẻ tơ màu tranh đồ chơi Hơm cho làm quen gì? Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT xoay tròn, bi, nhiều màu I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nghe hiểu tiếng việt từ, cụm từ: xoay tròn, bi, nhiều màu - Trẻ biết nói từ, cụm từ: xoay tròn, bi, nhiều màu - Giáo dục trẻ ý, làm nói theo II CHUẨN BỊ - Tranh đồ dùng từ: xoay tròn, bi, nhiều màu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: gây Đọc đồng dao “tập tầm vơng” hứng thú Đốn xem có tay nè HĐ2: cung Dạy trẻ nói từ: xoay tròn, bi, nhiều màu cấp vốn từ Cơ nói từ, cụm từ : xoay tròn, bi, nhiều màu - Cơ làm động tác “xoay tròn” đọc lần - Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo lần - Và với từ khác nói làm động tác tương tự HĐ3: Cơ cho trẻ chơi trò chơi thi xem nói nhanh Trò chơi Cách chơi: giơ tranh bạn phải phát âm SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 tên tranh Ví dụ: giơ bi trẻ nói: bi Cơ tổ chức cho lớp chơi – lần Có thể cho nhóm trẻ thi đua với Kết thúc Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Tiết : Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI “A” I MỤC ĐÍCH U CẦU - Cháu làm quen nhận biết chữ “A” - Phát âm chữ “A” Trẻ tìm chữ qua trò chơi - Dạy cháu ngồi ngắn học ngoan lời II CHUẨN BỊ - Thẻ chữ “Ơ”, “A” cho trẻ - Vở làm quen với chữ cái, bút màu - ngơi nhà có gắn chữ III HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cho trẻ ngồi sàn hình chữ U, ngồi bàn tơ chữ IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC Hoạt động Cơ cháu ta hát Hoạt động Bé biết đọc chữ nè Hoạt động Bé chơi trò chơi chữ HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Hát “tay thơm tay ngoan” Con nhìn xem có tranh gì? Dưới tranh bàn tay có từ bàn tay Con có thấy có chữ màu đỏ khơng? Hơm giới thiệu với bạn thêm chữ Các bạn có biết chữ khơng? Cơ trình chiếu chữ A cho trẻ quan sát Cơ giới thiệu: chữ A phát âm A (cơ u cầu trẻ ý hình miệng) Cơ phát âm: A – A – A cho trẻ nghe lần Cơ giới thiệu chữ A in thường, A viết thường, A in hoa phát âm cho trẻ nghe Cơ phát âm chữ A lại cho trẻ nghe lần Cơ dạy trẻ phát âm : mời lớp lần, tổ lần, nhóm lần, cá nhân (cơ ý sửa sai lỗi phát âm cho trẻ) Tìm chữ theo hiệu lệnh Trẻ phát âm chữ Các bạn nhìn xem tivi có nè, em bé giấu chữ SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 bạn, bạn có muốn biết em bé giấu chữ khơng? Cơ cho xuất chữ cho trẻ phát âm Cơ phát âm cho trẻ tìm thẻ chữ Em bé đưa hết chữ cho bạn phát âm phát âm chữ bạn tìm chữ rổ giơ lên nhé, bạn tìm nhanh khen Cách chơi: nói “tìm chữ, tìm chữ” bạn hỏi chữ chữ gì” nói chữ A đếm vỗ trống lắc bạn giơ chữ lên Cơ cho chơi – lần, nhận xét sau lần chơi sửa sai cho trẻ Bây hướng dẫn bạn chơi thêm trẻ chơi TC: bé nhà Chơi bạn nghe giải thích cách chơi có thẻ chữ A màu đỏ xanh, thẻ chữ A màu vàng, phát thẻ chữ cho cháu, cháu vừa vừa hát với cơ, có hiệu lệnh “về nhà” trẻ cầm thẻ chữ màu phải chạy nhanh ngơi nhà có dán thẻ chữ màu ấy, bạn chạy nhà khơng bị phạt Cơ cho lớp chơi thử lần, nhận xét lần chơi thử Cơ cho lớp chơi lần, nhận xét sau lần chơi Hoạt động Bé với chữ Hoạt động Củng cố Nhận xét Cơ giới thiệu tập tơ chữ A Cơ đọc thơ viết cho trẻ xem Cơ dạy (Phạm Hổ) Mẹ, mẹ ơi! Cơ dạy Phải giữ đơi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn Cơ cho trẻ đọc từ: bút, giá sách, giáo Cho trẻ tơ màu tranh giáo Hơm cho bạn phát âm chữ gì? Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG GĨC − Góc phân vai : giáo, bán hàng SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 − Góc xây dựng: Xây đường đến lớp − Góc học tập: xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt − Góc nghệ thuật : chơi với đất nặn, tơ màu tranh Cơ nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ  HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ Cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định II THỂ DỤC SÁNG Khởi động Cơ cho trẻ thành vòng tròn thực kiểu : mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, thường Cho trẻ thực kết hợp động tác hơ hấp Trọng động Bài tập phát triển chung động tác tập lần nhịp - Hơ hấp : Thổi nơ bay - Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Bụng 1: Đứng cúi người trước - Chân : Đứng khuỵu gối - Bật : Bật tách chụm chân chỗ Hồi tĩnh Cơ cho cháu vun tay hít thở nhẹ nhàng III TRỊ CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ góc chơi lớp HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - TCVĐ: cặp kè TCHT: thêm bớt vật TCDG: kéo cưa lừa xẻ Chơi tự với bóng, xe, chong chóng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ NẶN HỊN BI I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết bi có dạng hình tròn, biết dùng kĩ xoay tròn để nặn bi bi có nhiều màu sắc SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 - Trẻ biết xoay tròn đất nặn để tạo thành bi, nặn nhiều bi với màu sắc khác - Giáo dục cháu biết bi đồ chơi nhỏ nên chơi khơng đưa vào miệng, mũi, lỗ tai, biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ - Nhiều bi có màu sắc khác - Nhiều bi đất nặn - Đất nặn, bảng con, dĩa cho trẻ III HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ ngồi sàn hình chữ U IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Hoạt động Chơi trò chơi “đồng hồ reo” Ổn định Các bạn đến học nhìn xem có đây? Đây Giới thiệu bi hay thường gọi cục đạn có thích tự làm cục đạn từ đất nặn khơng? Hoạt động Con nhìn xem có đây? Có nhiều bi khơng? Cơ đưa bi cho trẻ quan sát cách cầm bi Ai nói cho nghe bi có dạng gì? Con cầm bi thấy nào? Hòn bi cứng có dạng tròn bi có lăn đươc khơng? Con nhìn xem có nữa? Có đốn xem bi làm gì? Vậy có muốn biết nặn bi đất nặn hế khơng? Vậy ý quan sát nặn cho xem Cơ làm mẫu cho trẻ xem lần, lần giải thích Cơ lấy viên đất nặn chia đất làm hai nè, nhồi đất cho mềm để đất lên bảng xòe bàn tay lăn viên đất cách xoay tròn tạo bi Tay đẹp đâu làm với nhé: tay xinh nhồi đât, xoay tròn ta bi Hoạt động Trẻ thực Trẻ vừa vừa đọc thơ “Vào bàn” Nào bạn Đồ dùng tay Nhanh chân lên Cùng thực Vào bàn thơi Tạo nên sản phẩm SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 Ngồi cho ngắn Thật đẹp bạn Cơ cho trẻ chỗ thực trẻ thực quan sát, bao qt lớp nhắc trẻ ngồi tư thực nhắc trẻ cách sử dụng đồ dùng (Trẻ chỗ thực sản phẩm mình) Cơ gợi ý thêm cho trẻ lúng túng, gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm theo ý thích Cơ báo gần hết cho cháu chuẩn bị sản phẩm Cơ báo hết cho trẻ nghỉ tay đem sản phẩm lên trưng bày Hoạt động Đánh giá sản Cơ cho lớp ngồi nơi trưng bày sản phẩm phẩm Cơ vừa cho thực nè? Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn Cho trẻ nêu đẹp? Vì trẻ thích? Cơ nhận xét sản phẩm trẻ Cơ rút kinh nghiệm cho sản phẩm chưa hồn chỉnh, khuyến khích động viên trẻ Giáo dục trẻ phải biết u q giữ gìn sản phẩm đẹp Hoạt động Nhận xét Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT So sánh, cất dọn, quy định I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nghe hiểu tiếng việt từ, cụm từ: so sánh, cất dọn, quy định - Trẻ biết nói từ, cụm từ: so sánh, cất dọn, quy định - Giáo dục trẻ ý, làm nói theo II CHUẨN BỊ - Tranh đồ dùng từ: so sánh, cất dọn, quy định III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: gây hứng thú HĐ2: cung Dạy trẻ nói từ: so sánh, cất dọn, quy định cấp vốn từ Cơ nói từ, cụm từ : so sánh, cất dọn, quy định - Cơ vào tranh đọc lần - Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo lần - Và với từ khác nói làm động tác tương tự HĐ3: Cơ cho trẻ chơi trò chơi thi xem nói nhanh SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ Trò chơi NĂM HỌC: 2014 – 2015 Cách chơi: giơ tranh bạn phải phát âm tên tranh Ví dụ: giơ tranh trẻ nói: Cơ tổ chức cho lớp chơi – lần Có thể cho nhóm trẻ thi đua với Kết thúc HOẠT ĐỘNG GĨC − − − − Góc phân vai : giáo, bán hàng Góc xây dựng: Xây đường đến lớp Góc học tập: xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt Góc nghệ thuật : chơi với đất nặn, tơ màu tranh Cơ nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ  HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ Cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định II THỂ DỤC SÁNG Khởi động Cơ cho trẻ thành vòng tròn thực kiểu : mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, thường Cho trẻ thực kết hợp động tác hơ hấp Trọng động Bài tập phát triển chung động tác tập lần nhịp - Hơ hấp : Thổi nơ bay - Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Bụng 1: Đứng cúi người trước - Chân : Đứng khuỵu gối - Bật : Bật tách chụm chân chỗ Hồi tĩnh Cơ cho cháu vun tay hít thở nhẹ nhàng III TRỊ CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển nhận thức SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 I MỤC ĐÍCH U CẦU SO SÁNH MỘT VÀ NHIỀU I MỤC ĐÍCH U CẦU − Trẻ nhận biết , phân biệt nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 1-và nhiều − Rèn luyện kỹ so sánh, xếp tương ứng - Giáo dục trẻ ý, chăm phát biểu II CHUẨN BỊ - Một lọ hoa, bó hoa có số lượng tương ứng với số trẻ - Một họp đựng đồ chơi, có nhiều đồ chơi tương ứng số lượng trẻ - 1chiếc vòng xanh vòng đỏ - Đồ chơi có số lượng 1, nhiều - Vở tập tốn bút màu cho trẻ III HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ ngồi sàn hình chữ U IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: Ổn định Giới thiệu HĐ2: * Cơ nói: Các bạn nhìn thấy gì?( Có phòng học, có đồ Ơn tập nhận dùng lớp) biết số lượng -Những đồ dùng có số lượng 1?( trẻ trả lời tủ, bảng bé ngoan…) Cơ lớp kiểm tra cho trẻ nhắc lại( cái tủ, cáibảng bé ngoan ) Cơ với trẻ chơi: vỗ tay tay, giậm chân cái, nhảy HĐ3: bé so Dạy trẻ nhận biết phân biệt nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng sánh 1-nhiều nhiều *Cơ đặt lọ hoa phía trước hỏi trẻ -Cơ có bạn?( Thưa lọ hoa) -Có lọ hoa?( lọ hoa ) -Nhìn xem có đây?( bó hoa) Đúng rồi! có nhiều bơng hoa *Cơ cấm bó hoa vào lọ bàn nói: có nhiều bơng hoa có lọ hoa( cho trẻ nhắc lại).Cơ lấy bó hoa phát cho trẻ bơng hoa hỏi: -Mỗi bạn có bơng hoa?( bơng hoa).Đúng rồi! khơng có bơng hoa SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 *Cơ đặt họp đựng đồ chơi phía trước Cơ hỏi: -Nhìn xem có bạn? ( có đồ chơi) -Cơ có nhiều đồ chơi khơng con?( nhiều ) Cơ phát cho trẻ đồ chơi hỏi: -Bây rồi?( khơng đồ chơi nào) Sau gom đồ chơi trẻ lại nói: -Bây có nhiều đồ chơi phải khơng bạn? (dạ phải) HĐ4: Luyện tập HĐ5: Củng cố Nhận xét Cơ trẻ đọc thơ “Giờ chơi” trẻ chuyển đội hình vòng cung có thích chơi khơng nè? (dạ thích) - Để chơi vui cần có gì? (có đồ chơi) - Nhìn xem có nhiều đồ chơi khơng?( nhiều) Cơ cho lớp chơi trò chơi:” Thi xem nhanh” Từng nhóm lên thi đua chọn đồ chơi, chọn đồ chơi có để vào vòng xanh, đồ chơi có số lượng nhiều vào vòng màu đỏ - Cho trẻ chơi thử lần - Cho trẻ chơi thật vài lần ( tổ thi đua nhau, nhận xét sau lần chơi) Sử dụng tập tốn Hơm dạy làm gì? Vậy bạn có biết học làm quen tốn để làm khơng> Mình học tốn để biết đếm, biết so sánh nè để hiểu biết nhiều dạy phải ý học Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Văn nghệ, biểu diễn, song ca I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nghe hiểu tiếng việt từ, cụm từ: văn nghệ, biểu diễn, song ca - Trẻ biết nói từ, cụm từ: văn nghệ, biểu diễn, song ca - Giáo dục trẻ ý, làm nói theo II CHUẨN BỊ - Tranh đồ dùng từ: văn nghệ, biểu diễn, song ca III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: gây hứng thú Hát “cháu mẫu giáo” SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 HĐ2: cung Dạy trẻ nói từ: văn nghệ, biểu diễn, song ca cấp vốn từ Cơ nói từ, cụm từ : văn nghệ, biểu diễn, song ca - Cơ vào tranh “2 người hát” đọc “song ca” lần - Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo lần - Và với từ khác nói làm động tác tương tự HĐ3: Cơ cho trẻ chơi trò chơi thi xem nói nhanh Trò chơi Cách chơi: giơ tranh bạn phải phát âm tên tranh Ví dụ: giơ tranh “2 người hát” trẻ nói: hai người song ca Cơ tổ chức cho lớp chơi – lần Có thể cho nhóm trẻ thi đua với Kết thúc Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Tiết : Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ CHƠI BÁN HÀNG I MỤC ĐÍCH U CẦU − Trẻ hiểu nội dung thơ chơi bán hàng Biết chơi bạn chia sẻ với bạn − Trẻ đọc thơ với cơ, đọc theo nhịp − Trẻ ý học, giáo dục trẻ II CHUẨN BỊ − Tranh thơ “chơi bán hàng” III HÌNH THỨC TỔ CHỨC − Trẻ ngồi hình chữ U III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: Ổn định Hát “đi dạo” Giới thiệu nhà có thường chơi với bạn gần nhà khơng? Con thường chơi trò chơi gì? Cơ có thơ nói người bạn chơi để biết bạn chơi bạn nghe đọc thơ “chơi bán hàng” tác giả Nguyễn Văn Thắng HĐ2: Cơ đọc thơ cho trẻ nghe Cơ đọc mẫu Lần 1: đọc diễn cảm Lần 2: đọc kết hợp cho trẻ xem tranh SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ HĐ3: Diễn giải Trích dẫn Đàm thoại NĂM HỌC: 2014 – 2015 Nội dung: thơ nói bé Hương bé Thảo chơi bán hàng nhau, tình bạn bé Hương bé Thảo “Bé Hương bé Thảo Rủ chơi bán hàng Hương có củ khoai lang Nào Thảo mua nhé” câu thơ nói bé Hương có củ khoai lang rủ bé Thảo chơi cảnh bán hàng với mình, Hương người bán, Thảo người mua - Bài thơ có tên gì? - Trong thơ có nhắc đến tên bạn nào? - Bạn có củ khoai lang? - bạn rù chơi gì? - Ai làm người bán? Ai làm người mua? Để biết bạn chơi bán hàng nghe tiếp câu thơ “Thảo cười nắc nẻ Nhặt rơi Tớ trả đủ tiền Được mang nhà chứ?” Bé Thảo nghe bé hương rủ mắc cười nên cười lâu (cười nắc nẻ) nhặt lượm rơi đất để giả làm tiền trả tiền củ khoai lang - Bé thảo dùng để làm tiền? - Trả đủ tiền bé Thảo muốn đem khoai đâu? “Rồi Thảo bẻ hai nửa Mời người bán ăn chung Vị bùi khoai đất bãi Thơm ngào chiều đơng” Người mua sau mua khoai bẻ hai nửa bẻ củ khoai thành phần để mời người bán ăn chung, vị khoai đất bãi bùi thơm - Khi mua khoai xong Thảo làm sao? - Thảo mời ăn? - Khoai có vị nào? - Bài thơ sáng tác? Qua thơ nhắc nhở phải biết chơi với bạn chơi với phải biết đồn kết với có q bánh SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 ăn,khơng tranh giành đồ với bạn HĐ4: bé đọc Cơ dạy trẻ đọc thơ với thơ Dạy lớp đọc với lần Mời lớp đọc thơ lần, tổ lần, nhóm lần, cá nhân – lần (cơ ý sửa sai cho trẻ) HĐ5: Cơ trẻ hát múa “lớp chúng mình” Kết thúc Cơ vừa dạy bạn đọc bải thơ gì? Do sáng tác? Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG GĨC − − − − Góc phân vai : giáo, bán hàng Góc xây dựng: Xây đường đến lớp Góc học tập: xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt Góc nghệ thuật : chơi với đất nặn, tơ màu tranh Cơ nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ  HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu, ngày 10 tháng 10 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ Cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định II THỂ DỤC SÁNG Khởi động Cơ cho trẻ thành vòng tròn thực kiểu : mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, thường Cho trẻ thực kết hợp động tác hơ hấp Trọng động Bài tập phát triển chung động tác tập lần nhịp - Hơ hấp : Thổi nơ bay - Tay : Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Bụng 1: Đứng cúi người trước - Chân : Đứng khuỵu gối - Bật : Bật tách chụm chân chỗ Hồi tĩnh Cơ cho cháu vun tay hít thở nhẹ nhàng III TRỊ CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ chủ đề phương tiện giao thơng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - TCVĐ: cặp kè SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 - TCHT: thêm bớt vật - TCDG: kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự với bóng, xe, chong chóng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nhớ hát chủ đề trường mẫu giáo bé, hát thuộc lời, - Trẻ hát nhịp, thuộc lời hát - Giáo dục trẻ u thích âm nhạc II CHUẨN BỊ - Máy nghe nhạc, usb có nhạc khơng lời hát chủ đề - Trống lắc, phách tre, bơng múa III HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ ngồi ghế hình vòng cung IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: - Chơi trò chơi: “ Con thỏ” ( trẻ chơi) Ổn định - Các bạn vừa chơi tc gì?( trẻ trả lời) Giới thiệu - Chú thỏ có ngoan khơng? ( có) - Và thấy bạn ngoan giống thỏ tổ chức cho bạn “biểu diễn văn nghệ” nhé! HĐ2: bé Các bạn nhỏ u q, hơm ngày kết thúc chủ đề “trường biểu diễn mẫu giáo bé” bạn nhỏ lớp mầm điểm bưng cóc văn nghệ tổ chức buổi văn nghệ, buổi văn nghệ xin phép bắt đầu * Mở đầu hát “Trường cháu trường mầm non” hát kết hợp minh họa - Đơn ca hát múa “cháu lên ba” -Tốp múa hát bài: dạo - Nhóm bạn đọc thơ: dạy - đọc thơ: bạn Tam ca hát : vui đến trường * Ngồi mời thêm bạn lên hát biểu diễn với hát mà cháu thuộc có liên quan chủ đề HĐ3: hát Hôm cô thấy lên hát biểu diễn hay, cô SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ cháu nghe HĐ4: HĐ5: Củng cố Giáo dục NĂM HỌC: 2014 – 2015 thưởng cho nghe hát “ Em mẫu giáo ” nhạc lời Dương Minh Viên * Cơ thấy lớp học ngoan bạn cho lớp chơi trò chơi “Bạn hát “ - luật chơi ; chơi lớp bạn tìm bạn hát giỏi - Cách chơi: Cơ gọi trẻ lên bảng, cho trẻ đội mũ chóp kín để che mắt trẻ trẻ đứng chổ hát Trẻ đội mũ chóp kín phải nói tên trẻ hát số lượng trẻ hát Cho trẻ chơi thử lần Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * vừa tổ chức cho lớp làm gì? Các thấy bạn hát có hay khơng? Vậy chủ đề sau tổ chức cho bạn biểu diễn văn nghệ Nhưng bạn phải hứa với học thật ngoan phải cố gắng thuộc Nhận xét thơ hát chủ đề chủ đề thân gia đình Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Ơn từ học: bóng, bắt bóng, tung bóng, xoay tròn, bi, nhiều màu, so sánh, cất dọn, quy định, văn nghệ, biểu diễn, song ca I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nghe hiểu tiếng việt từ, cụm từ: bóng, bắt bóng, tung bóng, xoay tròn, bi, nhiều màu, so sánh, cất dọn, quy định, văn nghệ, biểu diễn, song ca - Trẻ biết nói từ, cụm từ: bóng, bắt bóng, tung bóng, xoay tròn, bi, nhiều màu, so sánh, cất dọn, quy định, văn nghệ, biểu diễn, song ca - Trẻ ý hoạt động, làm nói theo II CHUẨN BỊ - Tranh đồ vật liên quan đến từ, cụm từ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ1: gây Hát nhà thương hứng thú HĐ2: cung ôn từ : : bóng, bắt bóng, tung bóng, xoay tròn, cấp vốn từ bi, nhiều màu, so sánh, cất dọn, quy định, văn nghệ, biểu diễn, song ca SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 Cô nhắc lại từ ,kết hợp tranh minh họa,hành động cho trẻ phát âm HĐ3: Trò chơi − − − − Cơ lần lược nói từ cụm từ: bóng, bắt bóng, tung bóng, xoay tròn, bi, nhiều màu, so sánh, cất dọn, quy định, văn nghệ, biểu diễn, song ca kèm theo hành động cho trẻ nói câu - mời lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân lên nói kết hợp với đồ vật lên cho trẻ nhìn nói cho vật vừa Cho trẻ mạnh dạng nói cháu nói không cô động viên khuyến khích cháu cô cho trẻ xem tranh ảnh mô cách hoạt động chứa cụm từ học - cô cho trẻ nói câu: bóng, bắt bóng, tung bóng, xoay tròn, bi, nhiều màu, so sánh, cất dọn, quy định, văn nghệ, biểu diễn, song ca GD: trẻ sử dụng cần phải biết giữ gìn bảo vệ đồ vật đồ chơi lớp Kết thúc HOẠT ĐỘNG GĨC Phân vai : bán hàng, giáo Xây dựng Xây đường đến lớp Góc học tập; xếp hình đồ dùng ,đồ chơi que, hột hạt Góc nghệ thuật : chơi với đất nặn, tơ màu tranh Cơ nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ  SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP [...]... THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 *Cơ đặt họp đựng đồ chơi ra phía trước Cơ hỏi: -Nhìn xem cơ có gì đây các bạn? ( cơ có đồ chơi) -Cơ có nhiều đồ chơi khơng con?( dạ rất nhiều ) Cơ phát cho mỗi trẻ 1 đồ chơi và hỏi: -Bây giờ thì sao rồi?( cơ khơng còn đồ chơi nào) Sau đó cơ gom đồ chơi của trẻ lại và nói: -Bây giờ thì cơ có nhiều đồ chơi phải... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển nhận thức SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 I MỤC ĐÍCH U CẦU SO SÁNH MỘT VÀ NHIỀU I MỤC ĐÍCH U CẦU − Trẻ nhận biết , phân biệt các nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 1-và nhiều − Rèn luyện kỹ năng so sánh, xếp tương ứng - Giáo dục trẻ chú ý, chăm... nữa mới có tiền mua cho các con chơi vì thế khi chơi các con phải biết giữ gìn khơng ném đồ chơi chơi xong biết cất đúng chỗ nhé Cơ và trẻ cùng hát “bạn ơi hết giờ rồi nhanh tay dọn đồ chơi nhanh tay lên bạn nhé dọn đồ chơi gọn gàng” Cơ cho trẻ chơi trò chơi kể đủ 3 thứ Cách chơi: trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi khác nhau, bây giờ các con hãy kể cho cơ 3 thứ đồ chơi nhé, mỗi bạn kể 3 thứ được khơng... giá sách, cơ giáo Cho trẻ tơ màu tranh cơ giáo Hơm nay cơ cho các bạn phát âm chữ cái gì? Cơ nhận xét tun dương HOẠT ĐỘNG GĨC − Góc phân vai : cơ giáo, bán hàng SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 − Góc xây dựng: Xây con đường đến lớp − Góc học tập: xếp hình đồ dùng ,đồ chơi bằng que, hột hạt − Góc nghệ thuật : chơi với đất... bài thơ “Giờ chơi trẻ chuyển đội hình vòng cung các con có thích chơi khơng nè? (dạ thích) - Để giờ chơi vui hơn thì chúng ta cần có gì? (có đồ chơi) - Nhìn xem cơ có nhiều đồ chơi khơng?( dạ nhiều) Cơ cho lớp mình chơi trò chơi: ” Thi xem ai nhanh” Từng nhóm lên thi đua chọn đồ chơi, chọn đồ chơi nào có 1 để vào chiếc vòng xanh, đồ chơi có số lượng nhiều vào chiếc vòng màu đỏ - Cho trẻ chơi thử 1 lần... thi xem ai nói nhanh Trò chơi Cách chơi: khi cơ giơ tranh thì các bạn phải phát âm được SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 tên của bức tranh Ví dụ: cơ giơ hòn bi thì trẻ nói: đây là hòn bi Cơ tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau Kết thúc Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Tiết 2 : Lĩnh vực... kè SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 - TCHT: thêm bớt vật gì - TCDG: kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do với bóng, xe, chong chóng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nhớ các bài hát trong chủ đề trường mẫu giáo của bé, hát thuộc lời, -... chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh Trò chơi Cách chơi: khi cơ giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên của bức tranh Ví dụ: cơ giơ tranh “2 người hát” thì trẻ nói: hai người song ca Cơ tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau Kết thúc Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ CHƠI BÁN HÀNG I MỤC ĐÍCH U CẦU − Trẻ hiểu nội dung bài thơ chơi. .. góc chơi trong lớp HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - TCVĐ: cặp kè TCHT: thêm bớt vật gì TCDG: kéo cưa lừa xẻ Chơi tự do với bóng, xe, chong chóng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ NẶN HỊN BI I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết hòn bi có dạng hình tròn, biết dùng kĩ năng xoay tròn để nặn hòn bi và hòn bi thì có nhiều màu sắc SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ... HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ cháu nghe 4 HĐ4: 5 HĐ5: Củng cố Giáo dục NĂM HỌC: 2014 – 2015 thưởng cho các con nghe 1 bài hát “ Em đi mẫu giáo ” nhạc và lời của Dương Minh Viên * Cơ thấy lớp mình học ngoan lắm để cho các bạn cơ sẽ cho lớp mình chơi trò chơi “Bạn nào hát “ - luật chơi ; chơi cả lớp bạn tìm được bạn hát là giỏi - Cách chơi: Cơ gọi 1 ... sau lần chơi  Chơi tự Cơ cho trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích Giáo dục cháu chơi đồn kết an tồn Cuối tập trung cháu lại nhận xét q trình chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG... chơi nửa khơng? ( trả lời) -* Còn bạn quay xem lại lớp gồm có đồ chơi lớp? ( trẻ kể) À đồ chơi như: đồ dùng gia đình, đồ chơi góc , khối gỗ ,vv…thế đồ chơi chơi bạn phải chơi nào? - Mỗi lần chơi. .. HUỲNH THẢO LY NHÁNH 5: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ NĂM HỌC: 2014 – 2015 - Tranh ảnh cơng việc lớp - Một số đồ dùng, đồ chơi góc chơi - Sắp xếp góc chơi gọn gàng