GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 HỌC KỲ I CHUẨN

40 560 1
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 HỌC KỲ I CHUẨN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I Mục tiêu Kiến thức: HS biết vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống Kỹ năng: Quan sát, phân tích rút kiến thức cần thiết Thái độ: HS có nhận thức việc học tập môn vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình 1.1; 1.2; 1.3 SGK - Các mô hình sản phẩm khí III Phương pháp dạy học: Quan sát diễn giải IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp:(1 phút) Kiểm tra cũ: Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV giới thiệu chung chương - HS lắng nghe phút trình học: Gồm phần: + Vẽ kỹ thuật + Kĩ thuật điện - Giới thiệu nội dung phần ĐVĐ: Xung quanh có sản phẩm bàn tay khối óc người sáng tạo ra, từ đinh vít đến ôtô hay tàu vũ trụ, từ nhà đến công trình kiến trúc, xây dựng…Vậy sản phẩm làm nào? Đó nội dung học hôm “Vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống” NỘI DUNG Chương I: Bản vẽ khối hình học Bài 1: Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống TG 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất - Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 tìm hiểu thông tin - Trong giao tiếp ngày người dùng phương tiện gì? - GV kết luận: Hình vẽ phương tiện quan dùng giao tiếp - Cho HS quan sát hình 1.2 mô hình sản phẩm GV chuẩn bị trước đặt vấn đề: + Để chế tạo thi công sản phẩm ý muốn người thiết kế người thiết kế phải thể gì? + Người công nhân chế tạo sản phẩm kích thước yêu cầu phải dựa vào đâu? - GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng vẽ kĩ thuật sản xuất kết luận - HS: Quan sát hình vẽ Tìm hiểu thông tin - HS: Giao tiếp bằng: tiếng nói, cử chỉ, chữ viết, - Hình vẽ phương tiện hình vẽ quan trọng dùng giao tiếp - HS: thuật Bằng vẽ kĩ - HS: Căn theo vẽ kĩ thuật - Bản vẽ kỹ thuật ngôn ngữ chung kỹ thuật Bản vẽ diễn tả xác hình dạng, kết cấu, kích thước, yêu cầu kĩ thuật sản phẩm Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ kĩ thuật đời sống TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút NỘI DUNG I Bản vẽ kĩ thuật đối đời sống - GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin quan sát hình 1.3a SGK, tranh ảnh đồ dùng điện, điện tử, loại máy thiết bị dùng sinh hoạt đời sống với hướng dẫn, sơ đồ vẽ chúng - Muốn sứ dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị phải làm ? - Yêu cầu HS cho biết ý nghĩa hình 1.3a 1.3b - HS: Quan sát tìm hiểu thông tin - HS: Theo dẫn lời hình vẽ - HS: Giải thích ý nghĩa - GV: Nhận xét cho HS ghi - Bản vẽ kĩ thuật tài liệu kèm với sản phẩm dùng trao đổi sử dụng…để người sử dụng sản phẩm có hiệu an toàn - Bản vẽ kĩ thuật tài liệu kèm với sản phẩm dùng trao đổi sử dụng…để người sử dụng sản phẩm có hiệu an toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kĩ thuật TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15 phút NỘI DUNG III Bản vẽ dùng lĩnh vực kĩ thuật - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1.4 SGK - Bản vẽ dùng lĩnh vực nào? Hãy nêu số lĩnh vực mà em biết? - HS: Quan sát hình 1.4 SGK - HS: Nêu ví dụ trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực kĩ thuật: + Cơ khí: máy công cụ, nhà xưởng + Xây dựng: máy xây dựng, phương tiện vận chuyển + Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống + Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công trình thủy lợi, sở chế biến - Các lĩnh vực khác - HS: Mỗi vẽ kĩ thuật vẽ có giống không? có loại vẽ riêng ngành - GV nhận xét kết luận cho HS - HS ghi vào vở: Các lĩnh ghi vực kỹ thuật gắn liền với vẽ kỹ thuật lĩnh vực kỹ thuật có loại vẽ riêng ngành Củng cố-Hướng dẫn nhà Củng cố:(2 phút) - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ - Nhấn mạnh phần trọng tâm Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Các lĩnh vực kỹ thuật gắn liền với vẽ kỹ thuật lĩnh vực kỹ thuật có loại vẽ riêng ngành - Trả lời câu hỏi SGK - Xem trước 2: Hình chiếu RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 2: HÌNH CHIẾU II Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu hình chiếu - HS nhận biết hình chiếu vật thể vẽ kĩ thuật Kỹ năng: HS nhận biết hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật Thái độ: HS có nhận thức việc học tập môn vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK - Bìa cứng gấp thành mặt phẳng chiếu, đèn pin - Bao diêm, bao thuốc lá… III Phương pháp dạy học: Quan sát diễn giải IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp:(1 phút) Kiểm tra cũ: (3 phút) - Vì nói vẽ kĩ thuật ngôn ngữ dùng ngành kĩ thuật? - Vì phải học môn vẽ kĩ thuật? Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG ĐVĐ: Hình chiếu hình biểu - HS ý lắng nghe phút mặt nhìn thấy vật thể người quan sát đứng trước vật thể Phần khuất thể nét đứt Vậy có phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu vẽ nào? Chúng ta nghiên cứu bài: “Hình Chương I: Bản vẽ chiếu” khối hình học Bài 1: Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu TG Phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG I Khái niệm hình - GV nêu tượng tự nhiên ánh - HS: Nghe ghi nhớ sáng chiếu đồ vật lên mặt đất, tạo kiến thức bóng tường, bóng đồ vật gọi hình chiếu vật thể - GV:Yêu cầu HS tìm hiểu thông - HS: Quan sát hình vẽ SGK tin quan sát hình 2.1 SGK - Hình chiếu vật thể gì? Tia - HS trả lời: + Hình nhận chiếu gì? Mặt phẳng hình chiếu mặt phẳng gọi hình gì? chiếu vật thể + Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu + Đường thẳng AA’ gọi tia chiếu - GV: Kết luận cho HS ghi - HS ghi vào - GV giới thiệu: người mô - HS lắng nghe chiếu - Hình nhận mặt phẳng gọi hình chiếu vật thể - Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu - Đường thẳng AA’ gọi tia chiếu tượng tự nhiên để diễn tả hình dạng vật phép chiếu Hoạt động 3: Tìm hiểu phép chiếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV phút - Yêu cầu HS quan sát hình 2.2 SGK - Yêu cầu HS nêu đặc điểm tia chiếu hình 2.2a; 2.2b; 2.2c ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG II Các phép chiếu: - HS: Quan sát hình vẽ SGK - HS thảo luận đưa câu trả lời: + Hình (a): Các tia chiếu qua điểm + Hình (b): Các tia chiếu song song với + Hình (c): Các tia chiếu song song với vuông góc với mặt phẳng chiếu - GV chốt lại: Đặc điểm - HS ý lắng nghe tia chiếu khác nhau, cho ta phép chiếu khác - Có loại phép chiếu? Nêu - HS: Có phép chiếu đặc điểm phép chiếu? + Phép chiếu vuông - Phép chiếu vuông góc: dùng để vẽ hình góc: dùng để vẽ hình chiếu vuông góc + Phép chiếu song song phép chiếu xuyên tâm: dùng để vẽ hình biểu diễn ba chiều bổ sung cho hình chiếu vuông góc vẽ kĩ thuật - Vậy phép chiếu xuyên tâm - Bóng tạo ánh thường thấy đâu? sáng bóng đèn tròn, nến… - Bóng tạo ánh Mặt Trời - Song song Mặt Trời là hình chiếu song song hay nguồn sáng xa vô xuyên tâm? Vì sao? kích thước Mặt Trời lớn kích thước Trái Đất nhiều - Khi bóng tạo ánh sáng - Lúc trưa, mặt trời hình chiếu vuông góc? tia sáng vuông góc với mặt đất Hoạt động 4: Tìm hiểu hình chiếu vuông góc TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút chiếu vuông góc - Phép chiếu song song phép chiếu xuyên tâm: dùng để vẽ hình biểu diễn ba chiều bổ sung cho hình chiếu vuông góc vẽ kĩ thuật NỘI DUNG III Các hình chiếu vuông góc Các mặt phẳng chiếu: - GV cho HS quan sát mặt phẳng chiếu mô hình mặt phẳng chiếu? - Vị trí của mặt phẳng chiếu vật thể? - Vị trí của mặt phẳng chiếu người quan sát? - GV giới thiệu vị trí mặt phẳng chiếu tên gọi chúng - Vật đặt mặt phẳng chiếu? - HS: Quan sát mặt phẳng chiếu - Ở phía sau, phía bên trái vật - Ở diện, bên bên phải người quan sát - HS ý lắng nghe - Các mặt vật nên đặt song song với mặt phẳng chiếu - GV kết luận mặt phẳng - HS ghi vào - Mặt diện gọi chiếu? mặt phẳng chiếu đứng - Mặt nằm ngang gọi mặt phẳng chiếu - Mặt cạnh bên phải gọi mặt phẳng chiếu cạnh Các hình chiếu: - Có loại hình chiếu? Nêu - HS trả lời: đặc điểm loại? + Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới + Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống + Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới - Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang Hoạt động 5: Tìm hiểu vị trí phép chiếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV phút - Vị trí mặt phẳng chiếu mặt phẳng chiếu cạnh sau mở so với mặt phăng chiếu đứng? - Vì ta phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu dùng hình chiếu có không? - GV nhận xét hoàn thiện kiến thức - Hãy cho biết vị trí hình chiếu đứng, hình chiếu hình chiếu cạnh hình 2.5? HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Vị trí hình chiếu: - HS: Cùng nằm mặt phẳng chiếu đứng - HS: Mỗi hình chiếu hình chiều, phải dùng nhiều hình chiếu để diễn tả hình dạng vật thể - HS ý lắng nghe - Hình chiếu - Hình chiếu hình chiếu đứng hình chiếu đứng - Hình chiếu cạnh bên - Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu phải hình chiếu đứng đứng Củng cố - Dặn dò Củng cố: - Thế hình chiếu vật thể? - Có phép chiếu ? phép chiếu có đặc điểm gì? - Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ nào? - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Có thể em chưa biết” - Xem trước 3: Thực hành – Hình chiếu vật thể RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận dạng khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp - HS đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ hình chóp Kỹ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, nhận biết, so sánh kĩ vẽ hình Thái độ: HS có nhận thức việc học tập môn vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK - Mô hình mặt phẳng chiếu - Mô hình khối đa diện: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… - Vật mẫu: Bao diêm, bao thuốc lá, bút chì cạnh III Phương pháp dạy học: Quan sát diễn giải IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp:(1 phút) Kiểm tra cũ: (3 phút) - Nêu phép chiếu mặt phẳng chiếu mà em học? - Nêu vị trí hình chiếu vẽ kĩ thuật? Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐVĐ: Khối đa diện - HS ý lắng nghe phút khối hình đa giác phẳng Để nhận khối đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều; đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… Chúng ta nghiên cứu “Bản vẽ khối đa diện” NỘI DUNG Bài 4: Bản vẽ khối đa diện Hoạt động 2: Tìm hiểu khối đa diện TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút - GV yêu cầu HS quan sát hình 4.1 mô hình khối đa diện - Các khối hình học bao mặt hình gì? NỘI DUNG I Khối đa diện - HS: Quan sát hình vẽ mô hình - HS: Bao bọc hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông - Được bao hình đa - Vậy đặc điểm chung giác chúng gì? - HS: Bao diêm, hộp thuốc lá, - Kể tên số vật thể có dạng viên gạch khối đa diện mà em biết? - HS ghi vở: Khối đa diện - Khối đa diện bao - GV kết luận cho HS ghi bao đa giác phẳng đa giác phẳng Hoạt động 3: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật TG phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG II Hình hộp chữ nhật - GV: cho HS quan sát tranh mô hình hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật bao hình gì? - Các cạnh mặt hình hộp có đặc điểm gì? - Hãy cho ví dụ hình hộp chữ nhật mà ta thường gặp? Thế hình - HS: Quan sát tranh mô hình hộp chữ nhật? hình hộp chữ nhật trả lời - Hình hộp chữ nhật bao hình chữ nhật - Hình hộp chữ nhật bao hình - Các cạnh, mặt song song chữ nhật vuông góc với - Hộp phấn, hộp bút, bục giảng - GV đưa mô hình hộp chữ - HS: Quan sát mô hình hướng dẫn nhật mô hình mặt phẳng GV chiếu giới thiệu HS kích thước hình hộp chữ nhật (Chú ý vật mẫu song song với mặt phẳng chiếu đứng) - Khi ta đặt hình hộp chữ - hình chữ nhật nhật có mặt song song Hình chiếu hình hộp chữ nhật sản xuât, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sữa chữa Để biết số khái niệm vẽ kĩ thuật, hiểu khái niệm công dụng hình cắt, nghiên cứu 8: Khái niệm vẽ kỹ thuật hình cắt BÀI 8: Khái niệm vẽ kĩ thuật hình cắt Hoạt động 2:Tìm hiểu khái niệm hình cắt TG HOAT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút NỘI DUNG I Khái niệm hình cắt: - Nếu ta quan sát cam bên có cho ta biết chất cấu tạo bên cam không? - Trong môn sinh học để nghiên cứu phận bên hoa, quả, phận thể sinh vật người ta làm nào? - Để biểu diễn rõ ràng phận bên bị che khuất vật thể vẽ kĩ thuật thường dùng phương pháp hình cắt - Trình bày phương pháp cắt thông thường qua vật mẫu - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 a, b, c, d cho biết hình cắt ống lót vẽ nào? - Hình cắt dùng để làm gì? - Không quan sát cấu tạo bên cam - Thường tiến hành giải phẩu để nghiên cứu cấu tạo bên - HS ý lắng nghe - HS ý quan sát - Được vẽ phần vật thể phía sau mặt phẳng cắt - Hình cắt hình biểu diễn - Để biểu diễn rõ phần bên phần vật thể sau mặt vật thể phẳng cắt giả sử cắt vật thể mặt phẳng cắt tưởng tượng Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết TG 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hãy kể vài vật dụng xung - Bàn ghế, máy quạt… NỘI DUNG II Nội dung vẽ chi tiết quanh bàn tay người tạo nên? - Các sản phẩm có liền khối tạo nên không? - Để chế tạo sản phẩm người ta thực nào? - Các sản phẩm nhiều chi tiết tạo thành - Tiến hành chế tạo chi tiết máy, sau lắp ghép chi tiết lại với để tạo thành sản phẩm - Nếu chi tiết bị lắp sai vị trí - Sản phẩm không hình sai trình tự sao? thành Vậy công nhân lắp ráp phải có - HS lắng nghe tài liệu để hướng dẫn trình - Bản vẽ chi tiết tài tự vị trí lắp chi tiết máy liệu kĩ thuật gồm Đó vẽ chi tiết hình biểu diễn, kích thước thông tin cần thiết để chế tạo kiểm tra chi tiết máy Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đọc vẽ chi tiết TG 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Khi đọc vẽ chi tiết ta cần nắm bắt thông tin nào? - Khung tên cho ta biết nội dung nào? - Hình biểu diễn cho ta biết thông tin nào? - Khi đọc vẽ ta cần yêu cầu kĩ thuật gì? - Tên chi tiết hình dạng chi tiết… - Tên chi tiết, vật liệu - Cho biết hình dạng chi tiết - Những yêu cầu kĩ thuật gia công xử lý chi tiết - HS đọc vẽ ống lót hình - Yêu cầu HS áp dụng vào đọc 9.1 trang 31 vẽ ống lót hình 9.1 trang 31 NỘI DUNG III Đọc vẽ chi tiết Khi đọc vẽ chi tiết, ta thường đọc theo trình tự sau: Trình tự Nội dung đọc cần hiểu Khung tên - Tên gọi chi tiết - Vật liệu - Tỉ lệ Hình biểu - Tên gọi diễn hình chiếu - Vị trí cắt Kích Kích thước thước chung chi tiết Kích thước phần chi tiết Yêu cầu kĩ - Gia công thuật - Xử lý bề mặt Tổng hợp - Mô tả hình dạng cấu tạo chi tiết Củng cố -Hướng dẫn nhà Củng cố: (3 phút) - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ - Nhấn mạnh phần trọng tâm Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Trả lời câu hỏi SGK - Xem trước biểu diễn ren RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 11: BIỂU DIỄN REN I Mục tiêu: Kiến thức: HS nhận dạng ren vẽ chi tiết, nhận biết quy ước ren Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, nhận biết, so sánh Thái độ: Có ý thức học tập II Chuẩn bị: - Tranh vẽ 11 SGK - Vật mẫu: Đinh tán, bóng đèn đuôi xoáy, mô hình loại ren III Phương pháp dạy học: Quan sát diễn giải IV Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp: phút Kiểm tra cũ: phút - Bản vẽ chi tiết gồm nội dung gì? - Nêu trình tự đọc vẽ chi tiết Tiến trình dạy học: Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập TG phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐVĐ: Ren dùng để lắp ghép - HS lắng nghe chi tiết hay dùng để truyền lực Ren dùng mặt trục gọi ren (ren trục) hình thành mặt lỗ gọi ren (ren lỗ) Vậy ren biểu vẽ chi tiết? Đó nội dung hôm “Biểu diễn ren” Hoạt động 2:Tìm hiểu chi tiết có ren TG phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hãy cho biết số đồ vật chi tiết thường gặp có ren… - Cho biết công dụng chi tiết có ren? - HS trả lời: Bulông, đai ốc, vít… - Lắp ghép hai chi tiết lại với NỘI DUNG Bài 11: Biểu diễn ren NỘI DUNG I Chi tiết có ren: Hoạt động 3:Tìm hiểu qui ước vẽ ren TG 25 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG II Quy ước vẽ ren - Theo em hình dạng ren - HS trả lời: Hình dạng Ren có kết cấu phức tạp đơn giản hay phức tạp? ren phức tạp nên loại ren vẽ theo quy ước - Vậy vẽ, ta có nên vẽ - Không nên vẽ ren thật ren giống thật không? Vì ren có dạng phức tạp sao? - Trên vẽ, loại ren khác - HS ý lắng nghe vẽ giống Ren (ren trục) - HS: Ren ren Ren ren - Ren hình thành hình thành mặt hình thành mặt đâu chi tiết? chi tiết chi tiết - HS quan sat hình 11.3 trả - Yêu cầu HS quan sát hình 11.3 lời câu hỏi GV SGK cho biết quy ước vẽ ren cách điền vào cụm từ liền đậm cụm từ liền mảnh vào mệnh đề? Ren (ren lỗ) - HS: Ren ren Ren ren - Ren hình thành hình thành mặt hình thành mặt đâu chi tiết? chi tiết chi tiết - HS quan sat hình 11.5 trả - Yêu cầu HS quan sát hình 11.5 lời câu hỏi GV SGK cho biết quy ước vẽ ren cách điền vào cụm từ liền đậm cụm từ liền mảnh vào mệnh đề? - HS quan sát hình vẽ SGK - Yêu cầu HS quan sát hình cho biết điểm giống nhau: 11.3 11.5 SGK? Cho biết + Đường đỉnh ren chúng giống đặc điểm đường giới hạn ren vẽ nào? nét liền đậm + Đường chân ren vẽ nét liền mảnh vòng tròn chân ren vẽ ¾ vòng Ren bị che khuất - HS trả lời: Các cạnh khuất - Khi vẽ hình chiếu cạnh vẽ nét đứt khuất vẽ nào? - Các đường đỉnh ren, đường - Các đường đỉnh ren, - Yêu cầu HS quan sát hình 11.6 chân ren đường giới hạn đường chân ren SGK cho biết ren khuất ren vẽ nét đứt đường giới hạn ren vẽ nào? vẽ nét đứt - HS trả lời: - Yêu cầu HS cho biết khác + Với ren trục nét liền đậm quy ước vẽ ren trục đỉnh ren ngoài, nét liền ren lỗ? mảnh chân ren nằm phía + Với ren lỗ: vị trí đường ngược lại Củng cố-Hướng dẫn nhà Củng cố: (3 phút) - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK - Cho HS đọc phần “Có thể em chưa biết” - GV hướng dẫn HS đọc ký hiệu ren vẽ Hướng dẫn nhà: phút - Học thuộc - Đọc trước 10, 12 SGK chuẩn bị dụng cụ thực hành (bút chì, thước thẳng, eke, compa, gôm, giấy vẽ) RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 10 - 12: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT – CÓ REN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Giúp học sinh đọc cách xác vẽ đơn giản có ren có hình cắt Kĩ năng: - Đọc cách xác theo trình tự định loại vẽ - Làm việc cách xác khoa học Thái độ: - Có thái độ tích cực công tác chuẩn bị - Có ý thức đắn đọc loại vẽ II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ côn có ren vẽ côn có ren có hình cắt - Tranh vòng đai vẽ hình chiếu vòng đai có hình cắt - Vật mẫu côn có ren vòng đai III Phương pháp dạy học: Quan sát diễn giải IV Tổ chức hoạt động học sinh: Ổn định lớp: phút Kiểm tra cũ: phút - Ren dùng để làm gì? - Ren vẽ biểu diễn nào? - Ren tạo thàn nào? Biểu diễn ren vẽ nào? Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG I Chuẩn bị: phút - Hướng dẫn yêu cầu HS làm theo - Kẻ bảng 9.1 - Thước compa, bút chì, mẫu bảng SGK 9.1 tẩy… - Yêu cầu HS đọc nội dung cần thực- Đọc nội dung hành  Hoạt động 2: Tổ chức thực hành TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15 phút - Yêu cầu HS nêu bước đọc bảng - HS: Nêu bước vẽ chi tiết NỘI DUNG II Nội dung: - Đọc vẽ chi tiết - Treo bảng vẽ vòng đai H10.1 yêu cầu - HS: Quan sát đọc vòng đai H.10.1 HS quan sát, đọc ghi vào BT vẻ vòng đai - Sau đọc xong GV yêu cầu - Nhận xét nhóm nhận xét chéo với Sau - Kẻ mẫu thực hành chỉnh lí thống kết 9.1 SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu chi tiết có ren cách trình bày làm TG 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG III Các bước tiến hành: - Yêu cầu HS trình bày thực hành vào giấy A4 bảng 9.1 SGK - Yêu cầu HS ghi rõ họ tên, cách tiến hành - Kẻ mẫu thực hành bảng 9.1 SGK - HS làm theo hướng dẫn GV - Xem lại cách đọc bảng 9.1 - Đọc bảng vẽ vòng đai H10.1 - Kẻ tương tự bảng 9.1 vào tập ghi nhận xét Tương tự cho HS ghi làm TH với vẽ chi tiết có ren  Hoạt động 4: Tổ chức thực hành TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hướng dẫn cho HS trình tự để đọc - Nhận xét phút vẽ chi tiết có ren cho học sinh hoàn thành lớp - Quan sát chỉnh lí cho HS thực - Đánh giá thực hành hành Tích hợp môi trường Củng cố - Hướng dẫn nhà  Củng cố: phút - Trình tự để đọc vẽ chi tiết ? - Trình tự để đọc vẽ chi tiết có ren ? Hướng dẫn nhà: phút - Viết báo cáo nộp, chuẩn bị xem trước 13 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: NỘI DUNG Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 13: BẢN VẼ LẮP I Mục tiêu Kiến thức: - Biết nội dung công dụng vẽ lắp - Biết cách đọc vẽ lắp đơn giản theo trình tự Kỹ năng: - Đọc xác số vẽ lắp đơn giản - Làm việc cách xác khoa học Thái độ: - Có thái độ tích cực công tác chuẩn bị - Tích cực đóng góp xây dựng II Chuẩn bị: - Mô hình vòng đai - Tranh vẽ vòng đai có hình cắt cục - Bảng trình tự đọc vẽ lắp III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp:(1 phút) Kiểm tra cũ: Nhận xét thực hành (4 phút) Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐVĐ: Trong sản xuất, người ta - HS lắng nghe phút vào vẽ chi tiết để chế tạo kiểm tra chi tiết vào vẽ lắp để lắp ráp kiểm tra đơn vị lắp (sản phẩm) Bản vẽ lắp dùng thiết kế, chế tạo sử dụng Để biết nội dung, công dụng vẽ lắp đọc vẽ lắp đơn giản nghiên cứu 13: “Bản vẽ lắp” Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung vẽ lắp TG 20 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho HS quan sát vật mẫu - HS quan sát NỘI DUNG Bài 13: Bản vẽ lắp NỘI DUNG I Nội dung vẽ lắp vòng đai tháo rời để xem hình dạng, kết cấu chi tiết lắp lại để thấy quan hệ chi tiết - Bản vẽ lắp gồm hình - HS trả lời: Gồm có chiếu nào? hình chiếu: hình chiếu hình chiếu đứng - Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết - HS: Diễn tả hình dạng, nào? kết cấu, vị trí chi tiết vòng đai - Vị trí tương đối chi tiết - HS trả lời: Đai ốc nào? đến vòng đệm, vòng đai bulông Các kích thước ghi vẽ có - Cho biết kích thước ý nghĩa gì? vòng đai kích thước lắp ráp chi tiết - Bảng kê chi tiết gồm nội - HS trả lời: Gồm số thứ dung gì? tự tên gọi chi tiết, số lượng, vật liệu Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc vẽ lắp TG 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Theo em, đọc vẽ lắp ta - HS: Tên chi tiết, hình dạng cần nắm thông tin nào? chi tiết, kích thước chi tiết… - HS trả lời: Tên gọi chi tiết, - Khung tên cung cấp cho ta vật liệu… thông tin nào? - Cho biết hình dạng chi - Hình biểu diễn cho ta tiết thông tin nào? - Các yêu cầu kỹ thuật - Yêu cầu kỹ thuật cho ta biết gia công xử lí chi tiết thông tin nào? - HS áp dụng đọc vẽ - Yêu cầu HS áp dụng vào đọc vòng đai vẽ vòng đai hình 13.1 SGK - HS đọc theo trình tự trình - GV gọi HS đọc theo bày thông tin thu nhận tè bước nêu vẽ - HS đọc phần ý - Cho HS đọc phần ý SGK SGK/43 - HS trả lời: Tháo chi tiết – - Yêu cầu HS cho biết tháo – – vòng đệm theo thứ tự nào? - Lắp chi tiết – – – - Hãy cho biết lắp vòng đệm theo thứ tự nào? - Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng kết cấu sản phẩm vị trí tương quan chi tiết sản phẩm - Bản vẽ lắp tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng thiết kế, lắp ráp sử dụng sản phẩm NỘI DUNG Củng cố - Hướng dẫn nhà  Củng cố: phút - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK  Hướng dẫn nhà: phút - Học thuộc - Đọc trước 15: “ Bản vẽ nhà” RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 15: BẢN VẼ NHÀ I Mục tiêu Kiến thức: - Biết nội dung công dụng vẽ nhà - Biết số ký hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà Kỹ năng: Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản Thái độ: Thấy ứng dụng vẽ nhà quan trọng việc xây dựng thiết kế II Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình 15 SGK - Vật mẫu: mô hình nhà tầng (nhà trệt) III Phương pháp dạy học: Quan sát diễn giải IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp:(1 phút) Kiểm tra cũ: phút - Bản vẽ lắp gì? Vì phải có vẽ lắp? - So sánh nội dung vẽ lắp với vẽ chi tiết? Nêu trình tự đọc vẽ lắp? Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG ĐVĐ: Bản vẽ nhà vẽ - HS lắng nghe phút thường dùng xây dựng Bản vẽ gồm hình biểu diễn (mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt) số liệu xác định hình dạng, kích thước cấu tạo nhà Bản vẽ nhà dùng thiết kế thi công xây dựng nhà Để hiểu rõ nội dung vẽ nhà cách đọc vẽ nhà đơn giản nghiên cứu bài: “Bản vẽ nhà” Bài 15: Bản vẽ nhà Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung vẽ nhà TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút - Cho HS quan sát hình phối cảnh - HS quan sát NỘI DUNG I Nội dung vẽ nhà Bản vẽ nhà loại nhà tầng, sau xem vẽ vẽ xây dựng thường nhà dùng thiết kế thi - Mặt đứng có hướng chiếu từ - HS trả lời: Mặt đứng có công xây dựng nhà phía nhà? hướng chiếu vuông góc Bản vẽ nhà gồm hình với mặt biểu diễn (mặt bằng, mặt nhà đứng, mặt cắt) số - Mặt đứng diễn tả mặt - HS trả lời: Mặt đứng liệu xác định hình dạng, nhà? thường diễn tả mặt trước kích thước, cấu tạo ngôi nhà nhà - Mặt vẽ nào? - HS: Là hình cắt ngang nhà - Mặt cho ta biết kích thước - Độ dày tường, cửa sổ, chi tiết nhà? cửa đi, kích thước phòng… - Mặt cắt vẽ nào? - Là hình cắt dọc nhà - Mặt cắt diễn tả kích thước - Cho biết kích thước nhà? nhà theo chiều cao Hoạt động 3:Tìm hiểu ký hiệu quy ước số phận nhà TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút - Cho HS quan sát bảng 5.1 SGK - HS quan sát bảng 5.1 - Các hình ký hiệu bảng - HS trả lời câu hỏi vẽ hình biểu diễn nào? GV Hoạt động 4:Tìm hiểu cách đọc vẽ nhà NỘI DUNG II Ký hiệu quy ước số phận nhà TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15 phút - Cho HS quan sát bảng 5.2 SGK - HS quan sát bảng 5.1 - Theo em đọc vẽ nhà ta - HS trả lời: Tên nhà, cần nắm bắt thông tin nào? hình chiếu hình cắt, kích thước… - Hình biểu diễn cho thông tin - Sơ đồ phòng, vị trí nào? cửa, vị trí phận, hình dạng nhà phòng… - GV gọi HS đọc theo - HS đọc theo dẫn bước nêu GV - GV thông báo: Để bổ sung cho - HS ý lắng nghe vẽ nhà, người ta thường dùng hình chiếu phối cảnh nhà NỘI DUNG III Đọc vẽ nhà Khi đọc vẽ nhà, ta thường đọc theo trình tự sau: Trình tự Nội dung đọc cần tìm hiểu Khung tên - Tên gọi nhà - Tỉ lệ Hình biểu - Tên gọi diễn hình chiếu - Tên gọi mặt cắt Kích Kích thước thước chung Kích thước phận Các Số phận phòng - Số cửa số cửa sổ - Các phận khác Củng cố - Hướng dẫn nhà  Củng cố: phút - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK  Hướng dẫn nhà: phút - Học thuộc - Ôn tập toàn kiến thức học chương I để tiết sau ôn tập RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: [...]... Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: B I 11: BIỂU DIỄN REN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết, nhận biết được quy ước về ren 2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh 3 Th i độ: Có ý thức học tập II Chuẩn bị: - Tranh vẽ b i 11 SGK - Vật mẫu: Đinh tán, bóng đèn đu i xoáy, mô hình các lo i ren III Phương pháp dạy học: Quan sát và diễn gi i IV Tổ chức các... vòng đai được tháo r i để xem hình dạng, kết cấu của từng chi tiết và lắp l i để thấy được sự quan hệ giữa các chi tiết - Bản vẽ lắp gồm những hình - HS trả l i: Gồm có 2 chiếu nào? hình chiếu: hình chiếu bằng và hình chiếu đứng - M i hình chiếu diễn tả chi tiết - HS: Diễn tả hình dạng, nào? kết cấu, vị trí các chi tiết của bộ vòng đai - Vị trí tương đ i giữa các chi tiết - HS trả l i: Đai ốc ở trên... g i là ren trong (ren lỗ) Vậy các ren này được biểu hiện như thế nào trên bản vẽ chi tiết? Đó là n i dung hôm nay “Biểu diễn ren” Hoạt động 2:Tìm hiểu chi tiết có ren TG 5 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hãy cho biết một số đồ vật hoặc chi tiết thường gặp có ren… - Cho biết công dụng của chi tiết có ren? - HS trả l i: Bulông, đai ốc, vít… - Lắp ghép hai chi tiết l i v i nhau N I DUNG B i. .. - Cho biết hình dạng của chi tiết - Những yêu cầu về kĩ thuật khi gia công xử lý chi tiết - HS đọc bản vẽ ống lót hình - Yêu cầu HS áp dụng vào đọc 9.1 trang 31 bản vẽ ống lót hình 9.1 trang 31 N I DUNG III Đọc bản vẽ chi tiết Khi đọc bản vẽ chi tiết, ta thường đọc theo trình tự sau: Trình tự N i dung đọc cần hiểu Khung tên - Tên g i chi tiết - Vật liệu - Tỉ lệ Hình biểu - Tên g i diễn hình chiếu -... thông tin nào? chi tiết, kích thước chi tiết… - HS trả l i: Tên g i chi tiết, - Khung tên cung cấp cho ta các vật liệu… thông tin nào? - Cho biết hình dạng của chi - Hình biểu diễn cho ta các tiết thông tin nào? - Các yêu cầu về kỹ thuật khi - Yêu cầu kỹ thuật cho ta biết gia công xử lí chi tiết các thông tin nào? - HS áp dụng đọc bản vẽ - Yêu cầu HS áp dụng vào đọc vòng đai bản vẽ bộ vòng đai hình... kh i tròn xoay, so sánh v i bản vẽ các kh i đa diện 3 Th i độ: Có hứng thú học tập bộ môn II Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK - Mô hình 3 mặt phẳng chiếu - Mô hình các kh i tròn xoay: Hình trụ, hình nón, hình cầu - Vật mẫu: Ống nước nhựa, c i nón,quả bóng… III Phương pháp dạy học: Quan sát và diễn gi i IV Tổ chức các hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp:(1 phút) 2 Kiểm tra b i cũ: (5 phút) - Nêu các phép chiếu... Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: CHƯƠNG 2: BẢN VẼ KĨ THUẬT B I 8- 9: KH I NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT HÌNH CẮT- BẢN VẼ CHI TIẾT I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết được một số kh i niệm về bản vẽ - Hiểu được kh i niệm và công dụng của hình cắt - Biết được n i dung và trình tự đọc bản vẽ chi tiết 2 Kỹ năng: - Xác định được hình cắt trên bản vẽ - Đọc đúng n i dung và trình tự đọc một bản vẽ chi tiết 3 Th i độ:... xuât, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sữa chữa Để biết được một số kh i niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu được kh i niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta cùng nghiên cứu b i 8: Kh i niệm về bản vẽ kỹ thuật hình cắt B I 8: Kh i niệm về bản vẽ kĩ thuật hình cắt Hoạt động 2:Tìm hiểu kh i niệm về hình cắt TG HOAT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 phút N I DUNG I Kh i niệm về hình cắt: - Nếu ta chỉ... từng chi tiết máy, sau đó lắp ghép các chi tiết l i v i nhau để tạo thành sản phẩm - Nếu các chi tiết bị lắp sai vị trí - Sản phẩm không hình hoặc sai trình tự thì sao? thành Vậy công nhân lắp ráp ph i có - HS lắng nghe một t i liệu để hướng dẫn trình - Bản vẽ chi tiết là t i tự và vị trí lắp các chi tiết máy liệu kĩ thuật gồm các Đó là bản vẽ chi tiết hình biểu diễn, các kích thước và các thông tin cần... cần thiết để chế tạo và kiểm tra chi tiết máy Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết TG 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Khi đọc bản vẽ chi tiết ta cần nắm bắt các thông tin nào? - Khung tên cho ta biết những n i dung nào? - Hình biểu diễn cho ta biết những thông tin nào? - Khi đọc bản vẽ ta cần những yêu cầu kĩ thuật gì? - Tên chi tiết hình dạng chi tiết… - Tên chi tiết, vật liệu ... cho biết số đồ vật chi tiết thường gặp có ren… - Cho biết công dụng chi tiết có ren? - HS trả l i: Bulông, đai ốc, vít… - Lắp ghép hai chi tiết l i v i N I DUNG B i 11: Biểu diễn ren N I DUNG I. .. biết n i dung nào? - Hình biểu diễn cho ta biết thông tin nào? - Khi đọc vẽ ta cần yêu cầu kĩ thuật gì? - Tên chi tiết hình dạng chi tiết… - Tên chi tiết, vật liệu - Cho biết hình dạng chi tiết... CẮT- BẢN VẼ CHI TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số kh i niệm vẽ - Hiểu kh i niệm công dụng hình cắt - Biết n i dung trình tự đọc vẽ chi tiết Kỹ năng: - Xác định hình cắt vẽ - Đọc n i dung trình

Ngày đăng: 22/04/2016, 20:37

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • - Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng.

  • - Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng.

  • 3. Vị trí các hình chiếu:

  • - Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng.

  • - Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan