Đang tải... (xem toàn văn)
Tieát 19 Ngaøy 31 2010 NÖÔÙC TA CUOÁI THÔØI TRAÀN I MUÏC TIEÂU: Naém được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đọa; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. +Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. Gd HS có ý thức học tốt để góp phần chaêm lo baûo veä vaø xaây döïng ñaát nöôùc. II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : SGK Phieáu hoïc taäp cuûa HS . III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU 1:Baøi cũ:(1’) Kiểm tra dụng cụ học tập 2:Baøi môùi: (31’)
Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Tiết 19 Ngày 3/1 /2010 NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I MỤC TIÊU: - Nắm được mợt sớ sự kiện về sự suy ́u của nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đọa; triều mợt sớ quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước +Nơng dân và nơ tì nởi dậy đấu tranh -Hoàn cảnh Hờ Quý Ly tŕt ngơi vua Trần, lập nên nhà Hờ: Trước sự suy ́u của nhà Trần, Hờ Quý Ly- mợt đại thần của nhà Trần đã tŕt ngơi nhà Trần, lập nên nhà Hờ và đởi tên nước là Đại Ngu -Gd HS có ý thức học tớt để góp phần chăm lo bảo vệ xây dựng đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Phiếu học tập HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1:Bài cũ:(1’) Kiểm tra dụng cụ học tập 2:Bài mới: (31’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: (1’) Hoạt động1: Hoạt động nhóm(12’) Mục tiêu :+Vua quan ăn chơi sa đọa; triều mợt sớ quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước +Nơng dân và nơ tì nởi dậy đấu tranh - Phát phiếu học tập cho nhóm Nội dung phiếu : - Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào + Vào nửa sau kỉ XIV : hồ hoàng thành, chất đá & đổ nước biển - Vua quan nhà Trần sống để nuôi hải sản nào? - Những kẻ có quyền ngang nhiên vơ vét dân để làm giàu; đê điều không quan tâm - Những kẻ có quyền dân - Bò sa sút nghiêm trọng Nhiều nhà phải bán sao? ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng để Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cuộc sống nhân dân kiếm sống nào? - Nông dân, nô tì dậy đấu tranh; số quan lại tỏ rõ bất bình - Quân Chiêm quấy nhiễu, nhà Minh hạch - Thái độ phản ứng nhân dân với sách… triều đình sao? - Nguy ngoại xâm nào? - Đại diện nhóm trình bày tình hình nùc ta thời nhà Trần từ nửa sau kỉ XIV Hoạt động 2: Hoạt động lớp(8’) Trình bày tình hình nước ta từ kỉ XIV, thời nhà Trần nào? GV chốt ý Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân(11’) + GV cho HS thảo luận câu hỏi theo cặp và trả lời: - Là vò quan đại thần, có tài - Hồ Quý Ly ai? - Tiến hành số cải cách kinh tế, tài - Ông làm gì? & xã hội để ổn đònh đất nước Em hãy nêu nợi dung mợt sớ cải HS khá, giỏi:Mợt sớ cải cách của Hờ Quý Ly:quy định lại sớ ṛng cho quan lại, quý cách của Hờ Quý Ly tợc; quy định lại sớ nơ tì phục vụ gia đình quý tợc Hành động truất quyền vua Hồ - Hành động truất quyền vua hợp với lòng Quý Ly có hợp với lòng dân ? Vì dân vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày sao? xấu Hồ Quý Ly có nhiều cải cách Do đâu nhà Hờ khơng chớng nởi tiến HS khá, giỏi:Dẫn tới c̣c kháng chiến qn Minh xâm lược? chớng qn Minh của Hờ Quý Ly thất bại: khơng đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng qn đợi Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ 3:Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nêu biểu suy tàn nhà Trần? - Hồ Quý Ly làm để lập nên nhà Hồ? - Chuẩn bò bài: Chiến thắng Chi Lăng Nhận xét tiêt học Tiết 20 Ngày 10/01/2011 CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I MỤC TIÊU: -Nắm được mợt sớ sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn( tập trung vào trận Chi Lăng) +Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chơng qn xâm lược Minh( khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng là mợt những trận qút điịnh thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn +Diễn biến trận Chi Lăng: qn địch Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải Khi kị binh của giặc vào ải, qn ta tấn cơng, Liễu Thăng bị giết, qn giặc hoản loạn và rút chạy +Ý nghĩa: Đập tan mưu đờ cứu viện thành Đơng Quan của qn Minh, qn Minh phải xin hàng và rút về nước -Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập: +Thua trận ở Chi Lăng và mợt sớ trận khác, qn Minh phải đầu hàng, rút về nước Lê Lợi lên ngơi Hoàng đế( năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê -Nêu các mẩu chụn về Lê Lợi( kể chụn Lê Lợi trả gươm cho rùa thần ) -GDHS cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập HS - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1:Bài cũ: (3’) Nước ta cuối thời Trần Đến kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống nào? Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao? GV nhận xét Lòch sử 2:Bài mới: (29’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu : (1’) Hoạt động1: Hoạt động lớp (6’) Mục tiêu :+Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chơng qn xâm lược Minh( khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng là mợt những trận qút điịnh thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghóa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu khởi nghóa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghóa Lam Sơn ngày lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bò quân khởi nghóa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn Hoạt động2: Hoạt động lớp(7’) Mục tiêu :+Diễn biến trận Chi Lăng: qn địch Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải Khi kị binh của giặc vào ải, qn ta tấn cơng, Liễu Thăng bị giết, qn giặc hoản loạn và rút chạy -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng Vì qn ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch? GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lắng nghe - HS quan sát hình 15 đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng HS khá, giỏi: Vì Ải là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng um tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, giặc vào đầm lầy thì qn ta phục sẵn hai bên sườn núi đờng loạt tấn cơng Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hãy nêu mưu kế của qn ta trận Chi Lăng Hoạt động 3: Hoạt động nhóm (9’) Mục tiêu :+Ý nghĩa: Đập tan mưu đờ cứu viện thành Đơng Quan của qn Minh, qn Minh phải xin hàng và rút về nước - Đưa câu hỏi cho HS thảo luận nhóm + Khi quân Minh đến trước i Chi Lăng, kò binh ta hành động nào? + Kò binh nhà Minh phản ứng trước hành động kò quân ta? + Kò binh nhà Minh bò thua trận sao? - HS thảo luận nhóm - Kò binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng đám quân vào ải -Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân chạy -Kò binh nhà Minh lọt vào trận đòa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám quân bò tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bò mũi tên phóng trúng ngực -Bò phục binh ta công, bò giết quỳ xuống xin hàng - Dựa vào dàn ý thuật lại diễn biến trận Chi Lăng + Bộ binh nhà Minh thua trận nào? Hoạt động : Hoạt động lớp(6’) Mục tiêu :+Thua trận ở Chi Lăng và mợt sớ trận khác, qn Minh phải đầu hàng, rút về nước Lê Lợi lên ngơi Hoàng đế( năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê + Nêu câu hỏi cho HS thảo luận - Trong trận Chi Lăng , nghóa quân Lam Sơn thể thông minh ? - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh nghóa quân ? -Nghóa quân Lam Sơn dựa vào đòa hình huy tài giỏi Lê Lợi - Quân Minh đầu hàng, rút nước 3:Củng cố - Dặn dò: (3’) - Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghóa quân Lam Sơn điểm nào? - Chuẩn bò bài: Nhà hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước Nhận xét tiết học Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Tiết 21 Ngày 17/01/2011 NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: -Biết nhà Hậu Lê đã tở chức quản lí đất nước tương đới chặt chẽ: soạn Bợ ḷt Hờng Đức( nắm những nợi dung bản), vẽ bản đờ đất nước -GDHS tự hào truyền thống dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Phiếu học tập HS - Một số điểm luật Hồng Đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1:Bài cũ:(3’) Chiến thắng Chi Lăng Ai người huy nghóa quân Lam Sơn đánh tan quân Minh Chi Lăng? Trận Chi Lăng có tác dụng kháng chiến chống quân Minh nghóa quân Lam Sơn? GV nhận xét 2:Bài mới: (29’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu:( 1’) Hoạt động1: Hoạt động lớp(7’) - Giới thiệu số nét khái quát nhà Hậu Lê : Tháng – 1482 , Lê Lợi thức lên vua , đặt tên nước Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Tông ( 1460 – 1497 ) Tính tập quyền (tập trung quyền Hoạt động 2: Hoạt động lớp(11’) hành vua) cao Vua trời - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm + Nhìn vào tranh tư liệu cảnh triều đình (Thiên tử ) có quyền tối cao, trực vua Lê nội dung học SGK, em tiếp huy quân đội tìm việc thể vua người có HS quan sát quyền hành tối cao? Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân(10’) Lòch sử - GV giới thiệu đồ Hồng Đức Bộ luật Hồng Đức nhấn mạnh, công cụ để quản lí đất nước GV thông báo số điểm nội dung Bộ luật Hồng Đức sau chia nhóm cho HS thảo luận Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? Luật Hồng Đức có điểm tiến ? GV khẳng đònh mặt tích cực Bộ luật Hồng Đức: đề cao đạo đức bố mẹ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ - Đề cao đạo đức bố mẹ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ 3:Củng cố - Dặn dò:(3’) - Giải thích vua (thiên tử) có quyền hành tối cao? Nhà Lê đời nào? Chuẩn bò bài: Trường học thời Hậu Lê Nhận xét tiết học Lòch sử Tiết 22 GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Ngày 24/01/2011 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU: -Biết được sự phát triển của GD thời Hậu Lê( những sự kiện cụ thể về tở chức giáo dục, chính sách khún học): +Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: ở kinh có Q́c Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường cơng còn có các trường tư; ba năm có mợt kì thi Hương và thi Hợi; nợi dung học tập là Nho giáo, +Chính sách khún khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên t̉i người đỡ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu -GDHS tự hào truyền thống giáo dục dân tộc tinh thần hiếu học người dân Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh: “Vinh quy bái tổ” “Lễ xướng danh” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1:Bài cũ: (3’) Nhà Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước - Nhà Lê đời nào? - Những ý biểu quyền tối cao nhà vua? 2:Bài mới: (28’) Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: (1’) Hoạt động1: Thảo luận nhóm(15’) Việc học thời Hậu Lê tổ Lập Văn Miếu xây dựng lại mở rộng Thái học viện, thu nhận em thường dân vào chức nào? trường Quốc Tử Giám ; trường có lớp học , chỗ kho trữ sách ; có trường Trường học thời Hậu Lê dạy nhà nước mở Nho giáo, lòch sử vương triều phương Bắc gì? Chế độ thi cử thời Hậu Lê Ba năm có kì thi Hương thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại nào? GV khẳng đònh: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập Nho giáo Hoạt động 2: Hoạt động lớp(12’) Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước Nhà Lê làm để khuyến khích người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu học tập? HS xem hình SGK HS xem tranh 3:Củng cố - Dặn dò: (3’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò bài: Văn học khoa học thời Hậu Lê Nhận xét tiết học Tiết 23 Ngày /02/2011 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU: -Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê(mợt vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tơng, Ngũn Trãi, Ngơ Sĩ Liên - GDHS yêu thích tìm hiểu tác phẩm công trình bật, đặc sắc.Tự hào văn học khoa học nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ - SGK - Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu - Hiònh SGK phóng to - Phiếu học tập ( chưa điền vào chỗ trống ) Họ tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP TÁC GIẢ CÔNG TRÌNH NỘI DUNG KHOA HỌC - Ngô Só Liên Đại Việt sử kí toàn Lòch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thư đầu thời Hậu Lê Nguyễn Lòch sử khởi nghóa Lam Sơn Trãi Lam Sơn thực lục Xác đònh lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, Nguyễn Dư đòa chí phong tục tập quán nước ta Trãi Kiến thức toán học Đại thành toán pháp - Lương Thế Vinh Bảng thống kê TÁC GIẢ -Nguyễn Trãi TÁC PHẨM NỘI DUNG Bình Ngô Đại Phản ánh khí phách anh hùng niềm Cáo, tự hào chân dân tộc - Lý Tử Tấn, Ca ngợi công đức nhà vua Nguyễn Mộng Quân Trung từ Tuân mệnh Tâm người không Hội Tao đàn đem hết tài phụng đất nước Nguyễn Trãi Các tác phẩm Lý Tử Tấn thơ Nguyễn Húc Ức trai thi tập Các thơ 10 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Nhận xét tiết học 19 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 ) TIẾT:26 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS hiểu việc nghóa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghóa thống đất nước, chấm dứt thời kì Trònh – Nguyễn phân tranh 2.Kó năng: - HS trình bày sơ lược diễn biến tiến công Bắc diệt quyền họ Trònh nghóa quân Tây Sơn 3.Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu thêm lòch sử nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn - Gợi ý kòch : Tây Sơn tiến Thăng Long III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Thành thò kỉ XVI – XVII Quy mô hoạt động buôn bán nước ta kỉ XVI- XVII? Hoạt động buôn bán thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì nào? GV nhận xét Bài mới: THỜI GIA N HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV trình bày phát triển HS theo dõi kết khởi nghóa Tây Sơn trước hợp đọc SGK tiến Thăng Long: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn 20 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghóa Tây Sơn (Bình Đònh) đánh đổ chế độ thống trò họ Nguyễn đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghóa quân Tây Sơn làm chủ đàng Trong đònh tiến Thăng Long diệt quyền họ Trònh Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai + Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi : - Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong , Nguyễn Huệ có đònh ? - Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân Bắc , thái độ Trònh Khải quân tướng nào? - Cxuộc tiến quân bắc nghóa quân Tây Sơn diễn ? Hoạt động3: Hoạt động lớp - Tổ chức cho SH thảo luận kết ý nghóa kiện nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Kể lại tiến quân Thăng Long nghóa quân Tây Sơn - Chia nhóm , phân vai , tập đóng vai - HS đóng tiểu phẩm quân Tây Sơn tiến quân Thăng Long HS thi đua - Học sinh thào luận Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò bài: Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789 ) QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) 21 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ TIẾT:27 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS biết: Quân Quang Trung tâm tài trí đánh đại quân xâm lược nhà Thanh 2.Kó năng: - HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo đồ 3.Thái độ: - Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghóa quân Tây Sơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập HS Họ tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em điền kiện tiếp vào dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đêm mồng tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Mờ sáng ngày mồng 5………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 22 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Việc nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long có ý nghóa nào? GV nhận xét Bài mới: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG GI CỦA HS A N Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập HS dựa vào câu trả lời phiếu học tập để Hoạt động 2: Hoạt động cá thuật lại diễn biến kiện Quang nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu Trung đại phá quân học tập (GV đưa mốc thời Thanh gian, HS điền tên kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động lớp GV hướng dẫn HS nhận thức tâm tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dòp Tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) - Kể vài mẩu chuyện kiện Quang Trung đại phá quân Thanh 23 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ GV chốt lại: Ngày nay, đến ngày mồng 5Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò: Những sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung 24 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG TIẾT:28 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: HS biết: - Tác dụng sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung 2.Kó năng: - Kể số sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung 3.Thái độ: - Quý trọng tài vua Quang Trung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Quang Trung đại phá quân Thanh Em nêu tài trí vua Quang Trung việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh? Em kể tên trận đánh lớn đại phá quân Thanh? Em nêu ý nghóa ngày giỗ trận Đống Đa mồng tháng giêng? GV nhận xét THỜI GI A N HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời Trònh Nguyễn phân tranh : ruộng đất bò bỏ hoang , kinh tế không phát triển HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thảo luận nhóm báo cáo kết làm việc HS trả lời 25 Lòch sử THỜI GI A N GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Vua Quang Trung có sách kinh tế ? Nội dung tác dụng sách ? GV kết luận: Vua Quang Trung ban hành Chiếu khuyến nông ( dân lưư tán phải trở quê cày cấy ) ; đúc tiền ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá ; mở cửa biển cho thuyền buôn nước vào buôn bán Hoạt động2: Hoạt động lớp Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm , ban bố Chiếu lập học + Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Chữ Nôm chữ dân tộc Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm nhằm đề cao tinh thần dân tộc + Đất nước muốn phát triển , cần phải đề cao dân trí , coi trọng việc học hành + Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ ? GV kết luận Hoạt động3: Hoạt động lớp - GV trình bày dang dở công việc mà vua Quang trung tiến hành tình cảm 26 Lòch sử THỜI GI A N GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS người đời sau vua Quang Trung Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò bài: Nhà Nguyễn thành lập NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP TIẾT:29 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS biết nhà Nguyễn thiết lập chế độ chặt chẽ hà khắc để bảo vệ quyền lợi dòng họ 2.Kó năng: - HS nắm nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, Kinh đô đóng đâu, Và số ông vua đầu thời Nguyễn 3.Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu lòch sử dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số điều luật Bộ luật Gia Long (nói tập trung quyền hành hình phạt hành động phản kháng nhà Nguyễn) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Vua Quang Trung trọng dụng người tài - Vua Quang Trung có sách kinh tế ? Nội dung tác dụng sách ? - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? - Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ ? GV nhận xét Bài mới: 27 Lòch sử THỜI GI AN GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Yêu cầu HS thảo luận : Nhà Nguyễn đời vào hoàn cảnh nào? => Sau vua Quang Trung , lợi dụng bối cảnh triều đình suy yếu , Nguyễn nh đam quân công , lật đổ nhà Tây Sơn - Trình bày thêm tàn sát của Nguyễn ánh người tham gia khởi nghóa Tây Sơn - Nguyễn ánh lên hoàng đế lấy niên hiệu Gia Long , chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệ Trò , Tự Đức Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV cung cấp thêm số điểm luật Gia Long: Gia Long đặt lệ “tứ bất” (nhưng không ghi thành văn) tức là: không đặt tể tướng, không lập hoàng hậu, không lấy trạng nguyên thi cử, không phong tước vương cho người họ vua HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đoạn: “Năm 1792 Tự Đức” HS trả lời Các tổ lên thi đua chọn thứ tự đời vua đầu nhà Nguyễn (Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trò, Tự Đức) HS hoạt động theo nhóm sau cử đại diện lên báo cáo => Các vua nhà Nguyễn thực nhiều sách để tập trung 28 Lòch sử THỜI GI AN GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Các vua nhà Nguyễn bảo vệ quyền hành quyền lợi luật tay bảo vệ ngai hà khắc nào? vàng Vì vua nhà Nguyễn không muốn chia sẻ quyền lợi cho ai? Từ việc đặt luật pháp, thay đổi quan, đến việc tổ chức kì thi Hội làm? Để bảo vệ uy quyền tuyệt đối nhà vua, vua triều Nguyễn đặt hình phạt nào? 2’ Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Tìm đọc: Các vua đời nhà Nguyễn Chuẩn bò bài: Kinh thành Huế 29 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ KINH THÀNH HUẾ TIẾT:30 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS sơ lược trình xây dựng ; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế - Biết Huế công nhận Di sản Văn hoá giới 2.Kó năng: - HS nhận biết kinh thành Huế (qua tranh ảnh) 3.Thái độ:GDMT - thấy vẻ đẹp cố đô Huế-Di sản văn hóa giới, gd ý thức giữ gìn bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp - Tự hào Huế công nhận Di sản Văn hoá giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to - Một số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế - Phiếu học tập HS - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: 5’ Bài cũ: Nhà Nguyễn thành lập Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? Nêu tên số ông vua đầu triều Nguyễn? GV nhận xét Bài mới: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG GI CỦA HS AN 12’ Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - Trình bày trình đời Hs đọc SGK mô tả sơ lược kinh đô Huế? 15’ 30 Lòch sử THỜI GI AN GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV phát cho nhóm ảnh ( chụp công trình kinh thành Huế ) GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ vẻ đẹp cung điện , lăng tẩm kinh thành Huế GV kết luận: Kinh thành Huế công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11 – 12 – 1993 UNESCO công nhận Huế Di sản Văn hóa giới HOẠT ĐỘNG CỦA HS Các nhóm nhận xét thảo luận để đến thống nét đẹp công trình - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc 3’ Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - GDMT : Giữ gìn bảo vệ di sản - Chuẩn bò : Ôn tập ÔN TẬP ( TỔNG KẾT ) I Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - Hệ thống lại trình phát triển lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX 2.Kó năng: - HS nhớ lại kiện, tượng, nhân vật lòch sử tiêu biểu trình dựng nước giữ nước dân tộc ta từ thời vua Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn 3.Thái độ: 31 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ - Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập HS Băng thời gian biểu thò thời kì lòch sử SGK phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Kinh thành Huế - Trình bày trình đời kinh đô Huế? GV nhận xét Bài mới: THỜI GI AN HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV đưa băng thời gian , giải thích băng thời gian yêu cầu HS điền nội dung thời , triều đại ô trống cho xác Hoạt động : Làm việc lớp - GV đưa danh sách nhân vật lòch sử : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lónh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt … Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV đưa số đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Sông Bạch Đằng , Thành Hoa Lư , HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS điền nội dung thời kì, triều đại vào ô trống HS ghi tóm tắt công lao nhân vật lòch sử HS điền thêm thời gian dự kiện lòch sử gắn lie72n với đòa danh , di tích lòch sử , văn hoá 32 Lòch sử THỜI GI AN GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà … Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kiến thức học - Chuẩn bò kiểm tra đònh kì 33 [...]... động 2: Thảo luận nhóm( 12 ) GV yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bò 2 nội dung HS nhận xét (mục 2 và mục 3, SGK) HS làm việc cá nhân GV nhận xét HS báo cáo kết quả làm việc trước Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân(8’) lớp GV yêu cầu HS chuẩn bò mục 4, SGK HS nhận xét GV nhận xét 3: Củng cớ-Dặn dò: (3’) Chuẩn bò bài: Trònh – Nguyễn phân tranh 12 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Nhận xét tiết học Tiết 25 Ngày / 02/ 2011... - Phiếu học tập của HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1:Khởi động:Kiểm tra bài cũ (2 ) 2: Bài mới: (30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu:( 1’) Hoạt động1: Hoạt động cả lớp( 4 ) Mucj HS đọc đoạn: “Năm 1 527 … khoảng 60 GV mơ tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ năm” đầu thế kỉ XVI HS trình bày quá trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp( 6’)...Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1:Bài cũ: (3’)Trường học thời Hậu Lê Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? Việc học dưới thời Lê được tổ chức như thế nào? GV nhận xét 2: Bài mới: (29 ’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: (1’) Hoạt động1: Hoạt động nhóm(16’) GV treo bảng... nhà thơ thời Lê Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân( 12 ) - Giúp HS lập bảng thống kê về nội dung , tác giả , công trình khoa học HS làm phiếu luyện tập - GV cung cấp phần nội dung, HS tự điền phần tác giả, công trình khoa học HS dựa vào bảng thống kê, mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà khoa học Hậu Lê tiêu biểu nhất ? Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông 3:Củng cố - Dặn... thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung HS thảo luận nhóm - GV u cầu HS trình bày q trình hình Đại diện nhóm lên báo cáo thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ HS nhận xét, bổ sung ý kiến Hoạt động 3: Hoạt động nhóm(7’) Năm 15 92, ở nước ta có sự kiện gì? Sau năm 15 92, tình hình nước ta như thế - Làm trên phiếu học tập nào? Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao? 13 Lòch sử Hoạt động 4: Làm việc... thức giữ gìn và bảo vệ các khu phố cổ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam - SGK - Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập ( Chưa điền ) Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP 16 Lòch sử Đặc điểm GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Số dân Thành thò Thăng Long Phố Hiến Hội An Quy mô thành thò Hoạt động buôn bán Đông dân hơn Lớn bằng thò Thuyền bè ghé bờ khó khăn... trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ………………………………… ……………………………………………………………………………………………... công lao của các nhân vật lòch sử HS điền thêm thời gian hoặc dự kiện lòch sử gắn lie72n với các đòa danh , di tích lòch sử , văn hoá đó 32 Lòch sử THỜI GI AN GV:LÊ THỊ MỸ LỆ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà … Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại những kiến thức đã học - Chuẩn bò kiểm tra đònh kì 33 ... động buôn bán ở nước ta thế kỉ XVI- XVII? Hoạt động buôn bán ở các thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì đó như thế nào? GV nhận xét Bài mới: THỜI GIA N HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày sự phát triển của HS theo dõi kết cuộc khởi nghóa Tây Sơn trước hợp đọc SGK khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn 20 Lòch sử GV:LÊ... THANH ( Năm 1789 ) 21 Lòch sử GV:LÊ THỊ MỸ LỆ TIẾT :27 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS biết: Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong cuộc đánh đại quân xâm lược nhà Thanh 2. Kó năng: - HS thuật lại được diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo bản đồ 3.Thái độ: - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghóa quân Tây Sơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Lược ... hành tối cao? Nhà Lê đời nào? Chuẩn bò bài: Trường học thời Hậu Lê Nhận xét tiết học Lòch sử Tiết 22 GV:LÊ THỊ MỸ LỆ Ngày 24 / 01 /20 11 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU: -Biết được sự phát... có lớp học , chỗ kho trữ sách ; có trường Trường học thời Hậu Lê dạy nhà nước mở Nho giáo, lòch sử vương triều phương Bắc gì? Chế độ thi cử thời Hậu Lê Ba năm có kì thi Hương thi Hội, có kì. .. tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP TÁC GIẢ CÔNG TRÌNH NỘI DUNG KHOA HỌC - Ngô Só Liên Đại Việt sử kí toàn Lòch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thư đầu thời Hậu Lê Nguyễn Lòch sử khởi