Truyện Kiều - Nguyễn Du – A Mục tiêu học Về kiến thức Nắm rõ số nét hoàn cảnh xã hội tiểu sử Nguyễn Du có ảnh hưởng đến sáng tác ông Về kĩ Nhận diện tác gia văn học lớn Về thái độ - Biết trân trọng tự hào Danh nhân văn hóa di sản văn học vô giá dân tộc - Biết học tập, trau dồi kiến thức tu dưỡng đạo đức B Chuẩn bị − GV : SGK, SGV, giáo án − HS : SGK, chuẩn bị, ghi C Phương pháp dạy học Diễn giảng, vấn đáp, thuyết trình, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận nhóm D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu mới: Cuối kỉ 18, đầu kỉ 19 thời kì xuất loạt tác phẩm xuất sắc viết chữ Nôm VHTĐ Việt Nam mà giá trị chúng nguyên vẹn đến ngày hôm Trong đó, không nhắc đến “Truyện Kiều” Nguyễn Du – viên ngọc toàn bích có sức ảnh hưởng không nước mà có danh tiếng nước Hôm nay, cô trò tìm hiểu tác giả Nguyễn Du để biết thêm nhiều điều thú vị đại thi hào dân tộc Hoạt động GV HS Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đời Nguyễn Du GV: Giới thiệu năm sinh, năm mất, tên chữ, tên hiệu Nguyễn Du GV: Chia nhóm ( nhóm: nhóm tìm hiểu chung vấn đề) - Nhóm 1,2: Nêu nét quê hương ND ( Quê cha, mẹ,vợ)? Những yếu tố quê hương ảnh hưởng đến sáng tác Nguyễn Du? - Nhóm 3,4: Nêu hiểu biết em xuất thân, gia đình ND? ( Dòng họ, cha, anh ) Xuất thân gia đình tạo điều kiện cho ND sáng tác nào? =>Tạo điều kiện thuận lợi để Nguyễn Du dùi mài kinh sử; gia đình nôi nuôi dưỡng tâm hồn tài thơ ca thiên phú Nguyễn Du; có dịp hiểu biết sống tầng lớp quan lại Yêu cầu cần đạt I Cuộc đời - Nguyễn Du (1765- 1820), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên Quê hương, gia đình a Quê hương - Quê cha: Tiên Điền- Nghi Xuân- Hà Tĩnh, mảnh đất ngèo khổ anh kiệt - Quê mẹ: Vùng Kinh Bắc hào hoa, nôi dân ca Quan Họ - Quê vợ: Đồng lúa Thái Bình chiêm trũng, lam lũ - Sinh lớn lên kinh thành Thăng Long – Hà Nội, ngàn năm văn hiến =>Nguyễn Du tiếp nhận truyền thống văn hóa nhiều vùng quê khác – tiền đề thuận lợi cho tổng hợp nghệ thuật Nguyễn Du b Gia đình - Xuất thân gia đình phong kiến đại quý tộc, dòng họ Nguyễn Tiên Điền giàu truyền thống học hành khoa cử - Cha Nguyễn Nghiễm, làm Tể Tướng triều đình Lê – Trịnh - Anh Nguyễn Khản, làm quan tới chức Tham Tụng, chơi thân với chúa Trịnh Sâm => Tạo điều kiện học tập, hiểu biết sống Mở rộng Trong dân gian lưu truyền câu ca dòng họ Nguyễn Tiên Điền: “Bao Ngàn Hống hết Sông Rum hết nước, họ hết quan” + Nhóm 1,2: Trình bày thực trạng xã hội thời đại ND sống? Có tác động với thiên tài chúng ta? => Những biến cố lịch sử cung cấp cho Nguyễn Du vốn sống thực tế phong phú, suy ngẫm, chiêm nghiệm sâu sắc đời, thể rõ sáng tác ông : “Một phen thay đổi sơn hà Mảnh thân biết đâu” Thời đại, xã hội - Xã hội phong kiến Việt Nam: khủng hoảng trầm trọng, thời kì bão táp với hàng loạt biến cố lịch sử : + Khởi nghĩa nông dân nổ khắp nơi + Kiêu binh loạn + Phong trào Tây Sơn: Trận đại phá quân Thanh vang dội vận mệnh rạng rỡ ngắn ngủi triều đại Quang Trung + Công trung hưng nhà Nguyễn - Nhóm 3,4: Cuộc đời Nguyễn Cuộc đời riêng Du chia làm giai Giai đoạn đặc điểm đoạn chính? Đặc điềm Thời thơ ấu - Sống sung túc, giai đoạn? Mỗi giai đoạn có thiếu niên hào hoa kinh ảnh hưởng tới văn thành Thăng chương Nguyễn Du? Long, gia đình (Giai đoạn thời thơ ấu niên quyền quý thiếu, Trước làm quan Người anh triều Nguyễn, Khi làm quan tiếng phong lưu, triều Nguyễn) thân với chúa + Các nhóm trả lời, nhóm trịnh Sâm ( lại nhận xét mê hát xướng) + GV nhận xét, bổ sung - 10 tuổi mồ côi cha, 13 tuổi mồ côi mẹ Trước làm quan Triều ảnh hưởng - Có điều kiện dùi mài kinh sử, có dịp thấu hiểu cho thân phận người ca nhi, kĩ nữ - Sự mát, tổn thương tình cảm từ bé nguyên nhân tạo nên tính cách trầm lặng Hơn chục năm Là dịp học hỏi, nắm gian khổ, lăn lộn vững ngôn ngữ chật vật nghệ thuật dân gian, Nguyễn vùng quê khác Từ làm - 1802 làm quan triều quan tri huyện Nguyễn cho triều Nguyễn - 1805 - 1809 thăng chức Đông điện học sĩ - 1809 bổ làm cai bạ dinh Quảng Bình - 1813 thăng cần chánh điện học sĩ, giữ chức chánh sứ TQ - 1820 chưa kịp sứ TQ qua đời - 1965 công nhận Danh nhân văn hóa giới hiểu rõ nỗi cực người nông dân - Hoạn lộ có nhiều thuận lợi Làm quan nhiều nơi cho ông có dịp tiếp xúc với nhiều người, nhiều văn hóa khác - Trong thời gian sứ đọc Kim Vân Kiều truyện Là sở để ông sáng tạo Truyện Kiều Góp phần nâng tầm khái quát tư tưởng xã hội thân phận người sáng tác ông Tiểu kết : Nguyễn Du người tài hoa, tài tình - GV : Em có nhận xét phải nếm trải bao thăng trầm, cay đắng cuộc đời người Nguyễn đời.Tất ảnh hưởng sâu sắc đến nghiệp văn học Du? ông, tạo trái tim lớn, nhân cách Nguyễn HS trả lời, GV nhận xét, kết Du đầy cao luận, Củng cố Cuộc đời Nguyễn Du trải qua nhiều thăng trầm Từ vinh hoa, phú quý tới gian nan, cực khổ dù sống môi trường tự trau dồi kiến thức, sống giữ mình, quan tâm tới người dân xung quanh Các em nên học tập Nguyễn Du cố gắng học tập thật tốt, sống giàu có đầy đủ không tự kiêu, lười biếng; Cuộc sống có gian khó đừng cúi đầu, buông xuôi mà phấn đấu nỗ lực, vươn lên Dặn dò - Học cũ - Chuẩn bị tiếp nghiệp văn học Nguyễn Du cho tiết sau ... dân gian, Nguyễn vùng quê khác Từ làm - 18 02 làm quan triều quan tri huyện Nguyễn cho triều Nguyễn - 18 05 - 18 09 thăng chức Đông điện học sĩ - 18 09 bổ làm cai bạ dinh Quảng Bình - 18 13 thăng cần... đình nôi nuôi dưỡng tâm hồn tài thơ ca thiên phú Nguyễn Du; có dịp hiểu biết sống tầng lớp quan lại Yêu cầu cần đạt I Cuộc đời - Nguyễn Du (17 65- 18 20), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên Quê hương,... GV HS Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đời Nguyễn Du GV: Giới thiệu năm sinh, năm mất, tên chữ, tên hiệu Nguyễn Du GV: Chia nhóm ( nhóm: nhóm tìm hiểu chung vấn đề) - Nhóm 1, 2: Nêu nét quê