Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 Dạy lớp: 10 Tiết 78-Đọc văn TÌNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI CHINH PHỤ (Trích Chinh phụ ngâm) Nguyên tác chữ hán:ĐẶNG TRẦN CÔN Bản diễn Nôm:ĐOÀN THỊ ĐIỂM 1.Mục tiêu: a.Về kiến thức:Giúp học sịnh: - Cảm nhận tâm trạng cô đơn,buồn khổ người chinh phụ chinh phu vắng nhà trận - Thấy đồng cảm sâu sắc tác giả dich giả khát vọng hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ - Nghệ thuật diễn tả tâm trạng nhân vật,âm điệu tha thiết,triền miên đoạn trich b.Về kĩ năng: Rèn kĩ đọc-hiểu,tiếp cận thể loại ngâm khúc *Tích hợp KNS:tự nhận thức,tư sáng tạo - Tự nhận thức cách tiếp cận thể thiện nỗi buồn tủi,cô đơn kiếp người sống xã hội đầy bất công,qua xác định giá trị sống tự hạnh phúc mà người hướng tới - Tư sáng tạo:phân tích hình tượng,cá tính,nghệ thuật tả cảnh,tả tình,vẻ đẹp nhân vật trữ tình c.Thái độ: Biết đồng cảm sâu sắc với nỗi đau buồn người.Có cách nhìn đắn xã hội bất bình đẳng 2.Chuẩn bị GV HS: a.Chuẩn bị GV: - SGK,SGV,giáo án - Thiết kế giảng Ngữ Văn 10 b.Chuẩn bị HS: - SGK,vở ghi,vở soạn 3.Tiến trình dạy: a.Kiểm tra cũ: Câu hỏi:Đọc thuộc câu thơ đầu đoạn trích Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ? *Lời vào mới: Tám câu thơ đầu, im lặng dằng dặc,dưới ánh đèn thăm thẳm,người chinh phụ trẻ thầm lặng chuyện trò với đèn,với bóng mình.Vậy nỗi thương người chinh phụ thể rõ nét qua lăng kính nào.Chúng ta khám phá qua mười sáu câu thơ thơ b.Dạy nội dung mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv Ở: tám câu đầu,tác giả đặc tả cảm giác cô đơn người chinh phụ.Đó cảm giác lúc thấy lẻ loi:ban ngày,ban đêm,ngoài phòng,trong phòng.Nỗi cô đơn tràn ngập không gian kéo dài vô tận theo thời gian deo dẳng ám ảnh nàng Gv Cõi lòng chất đầy tâm trạng người chinh phụ hướng ngoại cảnh nhằm vơi bớt nỗi sầu -Gv: Ngoại cảnh lên mắt nàng -Hs suy nghĩ,trả lời: nào? Được khắc họa +Tiếng gà gáy canh năm thông qua biện làm tăng thêm vẻ tĩnh Nội dung ghi bảng I.Tìm hiểu chung II.Đọc-hiểu 1.Tám câu đầu:tâm trạng cô đơn lẻ loi người chinh phụ 2.Tám câu câu tiếp theo:Miêu tả tâm trạng người chinh phụ: -Thời gian:buổi chiềutối-đêm khuya→vận động,luân chuyển -Ngoại cảnh: +Tiếng gà- eo óc pháp nào? Gv:Hồ Xuân Hương:tiếng gà văng vẳng gáy bom/oán hận trông khắp chòm.Còn đây:Gà eo óc gáy sương năm trống/Hòe phất phơ rủ bóng bốn bên -Từ eo óc:miêu tả tiếng gà gáy từ xa vọng lại,nhấn mạnh không gian tĩnh mịch,thời gian chuyển dần sáng→người chinh phụ thao thức suốt đêm không ngủ -phất phơ:miêu tả tán hòe khẽ lay động gió nhẹ→không gian hoang vắng tĩnh mịch,làm tăng thêm nỗi trống trải lòng người -Gv chuyển ý:Thời gian chuyển tiếp ngày đêm không ngừng không gian hiu quạnh,vắng vẻ nên: Khắc đằng đẵng niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa -GV:Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?Hiệu biện pháp nghệ thuật đó? Gv :thời gian tâm lí nhân lên gấp bội mối sầu lòng mịch,vắng lặng +Cây hòe phất phơ rủ bóng ánh sáng lờ mờ tạo cảm giác buồn bã,hoang vắng +Bóng hòe phất phơ -Từ láy kết hợp nghệ thuật đối(gà eo óc-hòe phất phơ) →Ngoại cảnh lên ảm đảm,đượm buồn qua mắt trĩu nặng tâm trạng người chinh phụ.Tạo cảm giác hoang vắng diễn tả dày vò lòng người chinh phụ -HS lắng nghe,tiếp thu -Hs trả lời: +Khắc đằng -Nghệ thuật: người chinh phụ lẻ loi,cô đơn trải không gian vô tận đẵngnhư niên-biện pháp phóng đại thể nhìn tâm trạng +Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa-biện pháp phóng đại thể -GV:Người chinh phụ nhìn tâm trạng có hành động →Sự cảm nhận thời gian để xua nỗi buồn? dài vô tận,sự dài dặc, lê Nàng có đạt mong thê thời gian so muốn không?Vì sánh với miền bể xa sao? chinh phụ Gv:gợi ý +Gượng đốt hương→tìm -Hs:việc làm người thản tâm hồn lại chinh phụ: thêm mê man +Gượng đốt hương→hơi +Gượng soi ấm hương không đủ gương→trang điểm làm vơi lạnh mặt đầm lìa giọt lẽo,trống trải lòng nước mắt +Gượng soi +Gượng gảy đàn→gợi gương→trang điểm khát khao hạnh phúc mặt đầm lìa giọt +Cố gảy khúc đàn loan nước mắt phượng→chạnh lòng +Gượng gảy đàn→gợi tình cảnh vợ chồng khát khao hạnh phúc chia lìa đôi ngã +Cố gảy khúc đàn loan phượng→biểu tượng -Gv:Tác giả sử dụng lứa đôi gắn bó nghệ thuật đoạn thơ này? →Những hành động +điệp từ “gượng” lặp gượng gạo không giúp lại lần: diễn tả cảm cho người chinh phụ tìm giác vô duyên trớ giải tỏa,sẻ chia trêu,xót xa trước cảnh nỗi lòng nên nỗi cô ngộ buồn đau:sầu đông đơn,sầu nhớ thêm héo chồng chất tươi/vui vui gượng -Hs:điệp từ “gượng” lặp cười cười khuây.) (ca lại lần dao.) -Gv:Em khái quát lại tâm trạng người chinh phụ tám câu +Từ láy:đằng đẵng,dằng dặc: +đằng đẵng:dài lâu hết +dằng dặc:kéo dài giới hạn +So sánh: +khắc giờ- niên +mối sầu-biển xa →Từ láy kết hợp so sánh dặc tả nỗi cô đơn,sầu muộn tình cảnh đơn chiếc,lẻ loi nàng.Nỗi sầu trải rộng theo không gian kéo dài theo thời gian -Hành động: +đốt hương:hồn mê mải→chìm đắm vào nỗi buồn +Soi gương :lệ chứa chan→ trang điểm mặt đầm lìa giọt nước mắt +gảy đàn:tiếng đàn âm giao duyên,gắn bó lứa đôi -càng khơi sâu nỗi sầu cô lẻ người chinh phụ →Những cố gắng người chinh phụ để mong thoát khỏi vòng vây cảm giác lẻ loi,cô đơn -điệp từ “gượng” lặp lại lần:diễn tả cảm giác trên? -Gv dẫn dắt:Tám câu sau lời thơ lại chuyển sang độc thoại nội tâm,trực tiếp bày tỏ nỗi -Hs:đưa ý kiến nhận lòng chinh phụ với hình xét ảnh chinh phu ngập tràn tâm tưởng nàng.Theo diễn biến tâm trạng,người chinh phụ tất yếu lại gửi nỗi nhớ ,niềm thương đến nơi chồng-nơi chinh phu chinh chiến tận nơi thăm thẳm xa xôi vô duyên trớ trêu,xót xa trước cảnh ngộ =>Tám câu thể tâm trạng rối bời,nhớ nhung đến ngẩn ngơ,buồn sầu triền miên đến mê sảng người chinh phụ -Gv:Tác giả diễn tả nỗi nhớ người chinh phụ thông qua hình ảnh,từ ngữ nào? ( lòng gửi…đến non Yên) -HS:hình ảnh từ ngữ: +Lòng này:tấm lòng tình yêu,nỗi nhớ,nỗi sầu tủi nàng -Gv:không gian +gió đông:gió từ phương miêu tả đoạn thơ Đông thổi tới-gió ùa có đặc biệt? xuân mang đến ấm không gian xa cách áp,gợi sum vầy hạnh hai đầu nỗi nhớ phúc tác giả so sánh với +nghìn vàng:tấm lòng hình ảnh vũ trụ vô người chinh phụ quý tựa biên:nhớ chàng thăm nghìn vàng thẳm đường lên -Hs:suy nghĩ,trả lời: trời.Thăm thẳm nỗi nhớ -Không gian mở 3.Tán câu cuối:Nỗi nhớ chồng chinh chiến sa trường: -Hình ảnh,từ ngữ: +lòng này:tấm lòng tình yêu,nỗi nhớ +gió đông:gió xuân gợi sum vầy hạnh phúc +nghìn vàng:tấm lòng người chinh phụ quý tựa nghìn vàng.Sắc son,thủy chung người yêu,thăm thẳm đường đến chỗ người yêu,thăm thẳm đường lên trời -Gv:Người chinh phụ mượn không gian để gợi tả điều gì? -Gv:Nỗi nhớ người chinh phụ thể qua từ ngữ nào? rộng: +Non yên→ ước lệ miền núi non biên ải xa xôi +Hình ảnh đường lên trời xa vời→không gian vô tận ngăn cách hai người -Hs:trả lời:Người chinh phụ mượn không gian ngầm ý so sánh với nỗi nhớ không nguôi,không tính đếm -Gv:em có nhận xét -HS:trả lời từ hai câu thơ cuối -Thăm thẳm:rất sâu,đến đoạn trích?hai câu thơ hút tầm mắt,không thể diễn tả điều nhận đâu điểm cuối khiến em nhớ đến câu thơ Nguyễn -đau đáu:trạng thái Du? không yên ả,có điều lo lắng,quan tâm -Hs:suy nghĩ,đưa ý kiến mình: +Cảnh vật chuyển thành tâm cảnh nhìn qua đôi mắt đẫm lệ,buồn thương,số phận bất hạnh người chinh phụ +Giữa người cảnh -GV:trình bày cảm nhận vật có tương đồng em tranh +nghe rõ tiếng sương cuối đoạn trích? đọng,tiếng côn trùng kêu - Gv:Giữa người đêm mưa rả cảnh vật dường -Được gợi từ câu:cảnh có tương đồng khiến cảnh chẳng đeo cho nỗi sầu thương trở sầu?-cảnh buồn người nên da diết,bất tận.Cảnh có vui đâu -Không gian mở rộng: +Non yên→ ước lệ miền núi non biên ải xa xôi +Hình ảnh đường lên trời xa vời→không gian vô tận ngăn cách hai người -Người chinh phụ mượn không gian ngầm ý so sánh với nỗi nhớ không nguôi,không tính đếm -Nghệ thuật:từ láy +thăm thẳm:vừa gợi độ sâu,độ cao,chiều rộng→mở không gian ba chiều nỗi nhớ +đau đáu:gợi tả độ sâu sắc nỗi nhớ -Mối quan hệ sâu sắc ngoại cảnh tâm cảnh,giữa thiên nhiên người: +thiết tha lòng:nhấn mạnh nỗi nhớ buồn đau,sầu tủi +tiếng sương đọng,tiếng côn trùng kêu đêm mưa rả vật xung quanh người chinh phụ chuyển thành tâm cảnh nhìn qua đôi mắt đẫm lệ,buồn thương.Sự giá lạnh tâm hồn làm tăng thêm giá lạnh cảnh vật.cũng giọt sương đọng tên cành cây,cũng tiếng trùng rả đêm mưa gió,nhưng cảnh tình lại gợi lên bao sóng gió,bao nỗi đoạn trường lòng người chinh phụ -GV:Em khái quát lại tâm trạng người chinh phụ tám câu cuối? -Hs: Giữa người cảnh vật dường có tương đồng khiến cho nỗi sầu thương trở nên da diết,bất tận.Cảnh vật xung quanh người chinh phụ chuyển thành tâm cảnh nhìn qua đôi mắt đẫm lệ,buồn thương -GV:em nêu khái quát nội dung giá trị nghệ thuật tác phẩm? -HS đưa nhận xét -HS:trả lời: *Nội dung -Bằng đồng cảm chia sẻ nỗi niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ,tác giả khẳng định giá trị nhân văn,nhân đạo sâu sắc ngâm khúc -Đồng thời gián tiếp phê phán chiến tranh phong -Bức tranh thiên nhiên nhuốm màu tâm trạng:hình ảnh âm thê lương,nặng trĩu nỗi buồn →Biện pháp tả cảnh ngụ tình,khái quát,triết lí:người buồn cảnh buồn =>Tâm trạng:khát khao đồng cảm người chinh phu nơi biên ải vô vọng,sầu nhớ da diết,triền miên đến đớn đau,tủi cực III.Tổng kết 1.Nội dung -Bằng đồng cảm chia sẻ nỗi niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ,tác giả khẳng định giá trị nhân văn,nhân đạo sâu kiến chia rẽ tình cảm gia đình,gây nên bao bi kịch tinh thần cho người *Nghệ thuật -Miêu tả diễn biến tâm trạng đặc sắc -xây dựng hình tượng nhân vật,cử hành động qua điệp ngữ,điệp từ,ẩn dụ tượng trưng câu hỏi tu từ sắc ngâm khúc -Đồng thời gián tiếp phê phán chiến tranh phong kiến chia rẽ tình cảm gia đình,gây nên bao bi kịch tinh thần cho người 2.Nghệ thuật -Miêu tả diễn biến tâm trạng đặc sắc -xây dựng hình tượng nhân vật,cử hành động qua điệp ngữ,điệp từ,ẩn dụ tượng trưng câu hỏi tu từ C.Củng cố,luyện tập *Củng cố:Qua học em cần nắm được: -Tâm trạng nội tâm nhân vật chinh phụ -Nỗi buồn sầu,cô đơn,sự nhớ nhung người chồng nơi chiến trường -Những hành động gượng gạo làm tăng thêm nỗi sầu chồng chất muôn phần,sự tuyệt vọng đến tận -Không gian rộng lớn vô tận,xa vời khôn thấu -Tác giả lên án xã hội bất công chia rẽ hạnh phúc lứa đôi,tổ ấm gia đình -Nghệ thuật:tả cảnh ngụ tình,câu hỏi tu từ,điệp ngữ *Luyện tập: -Câu hỏi: 1.Em hình dung diễn biến tâm trạng người chinh phụ đoạn trích? -Dự kiến đáp án:diễn biến tâm trạng người chinh phụ: (cô đơn-buồn rầu-đau xót-nhớ thương-khao khát-cô đơn-tuyệt vọng ) 2.Tác giả dùng biện pháp để biểu tâm trạng người chinh phụ? -Đáp án:các biện pháp nghệ thuật: (cử chỉ,hành động lặp lặp lại,điệp từ,điệp ngữ vòng tròn,hình ảnh thiên nhiê,so sánh,ẩn dụ tượng trưng,ước lệ,câu hỏi tu từ chuyển lời kể tự nhiên khéo léo ) d.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: *Học cũ: Học thuộc lòng đoạn trích ý nghĩa tư tưởng đoạn trích *Chuẩn bị mới: -Xem trước bài:Lập dàn ý cho văn nghị luận -Nắm tác dụng việc lập dàn ý cách thức lập dàn ý cho văn nghị luận e.Rút kinh nghiệm sau dạy: ... trích Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ? *Lời vào mới: Tám câu thơ đầu, im lặng dằng dặc,dưới ánh đèn thăm thẳm ,người chinh phụ trẻ thầm lặng chuyện trò với đèn,với bóng mình.Vậy nỗi thương người chinh. .. câu đầu:tâm trạng cô đơn lẻ loi người chinh phụ 2.Tám câu câu tiếp theo:Miêu tả tâm trạng người chinh phụ: -Thời gian:buổi chiềutối-đêm khuya→vận động,luân chuyển -Ngoại cảnh: +Tiếng gà- eo óc... giao duyên,gắn bó lứa đôi -càng khơi sâu nỗi sầu cô lẻ người chinh phụ →Những cố gắng người chinh phụ để mong thoát khỏi vòng vây cảm giác lẻ loi, cô đơn -điệp từ “gượng” lặp lại lần:diễn tả cảm