Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 10) Truyện “Lục Vân Tiên” truyện thơ thuộc loại nào? a Truyện Nơm bình dân c Truyện Nơm bác học c Truyện Nơm bác học đậm chất bình dân d Truyện Nơm bình dân đậm chất bác học Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Cách mạng tháng Tám năm 1945 vĩ đại mở ……………mới cho dân tộc ta Từ đây, nền………………mới gắn liền với lí tưởng độc lập, tự chủ nghĩa xã hội khai sinh a Thế kỉ - văn học b Thập kỉ - văn hóa b Kỉ nguyên – văn học d Giai đoạn - văn học Đặc trưng phong cách nghệ thuật Nguyễn Đình Chiểu gì? a Triết luận – trữ tình b Triết lí – suy tưởng c Trữ tình – đạo đức d Triết lí – đạo đức Chọn từ mà cấu tạo khơng nhóm với từ cịn lại a Xơng xênh b Cua cáy c Đờ đẫn d Mày mò Nhận định sau khơng Nguyễn Đình Chiểu? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Xuất thân gia đình nhà nho, thi đỗ Trạng nguyên b Bị mù lòa chịu tang mẹ c Mở trường dạy học, bốc thuốc chữa bệnh d Thơ ông cháy bỏng căm hờn, sôi sục ý chí chiến đấu Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Nguyễn Tuân tín đồ tự nguyện…………….Nghệ Thuật với hai chữ viết hoa a Tơn thờ b Gắn bó c Tơn sung d Tơn kính Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi từ đến Tất sinh vật cấu tạo từ tế bào sản phẩm tế bào, tế bào tạo nên từ phân chia tế bào trước nó, có giống thành phần hóa học hoạt tính trao đổi chất tất loại tế bào hoạt động thể tích hợp hoạt tính đơn vị tế bào độc lập Học thuyết tế bào gồm nội dung sau: Mọi sinh vật cấu tạo từ nhiều tế bào, xảy q trình chuyển hóa vật chất tồn tính di truyền Tế bào vật sống nhỏ nhất, đơn vị tổ chức thể Tế bào tự sinh sản tế bào sinh nhờ trình phân chia tế bào tồn trước Bản thân tế bào có thời hạn sống định, song hệ tế bào liên tục tồn tế bào tự sinh sản cho tế bào nhiều hình thức phân chia khác Các tế bào tự nhiên xuất mà chúng sinh nhờ phân chia tế bào mẹ trước Chủ đề đoạn trích? a Nguồn gốc sinh vật Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn b Sự phân chia tế bào c Học thuyết tế bào d Thời gian sống tế bào 7.2 Đoạn trích thuộc phong cách ngơn ngữ nào? a Báo chí d Chính luận c Khoa học d Nghệ thuật Ý khơng nói tới đoạn văn thứ nhất? a Sản phẩm tế bào yếu tố cấu tạo nên sinh vật b Phân chia cách thức tạo nên tế bào c Có giống hồn tồn thành phần hóa học tất loại tế bào d Hoạt động thể tích hợp hoạt tính đơn vị tế bào độc lập 7.4 Theo đoạn trích đâu khơng phải nội dung học thuyết tế bào? a Mọi sinh vật cấu tạo từ nhiều tế bào, xảy q trình chuyển hóa vật chất tồn tính di truyền b Tế bào vật sống nhỏ nhất, đơn vị tổ chức thể c Tế bào tự sinh sản tế bào sinh nhờ trình phân chia tế bào tồn trước d Bản thân tế bào có thời hạn sống định Tác phẩm sau thơ luật Đường? a Chạy giặc b Tự tình c Thương vợ d Hương Sơn phong cảnh ca Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Nhà văn, nhà thơ khơng thuộc thời kì chống Mĩ a Nguyễn Khoa Điềm b Hoàng Phủ Ngọc Tường c Nguyễn Minh Châu d Hàn Mặc Tử 10 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Giữ gìn tiếng Việt trách nhiệm người Việt Nam, có tầng lớp học sinh, sinh viên – người thường xuyên sử dụng tiếng Việt giao tiếp xã hội, học tập, nghiên cứu hoạt động nghề nghiệp sau a b tầng lớp c thường xun d nghề nghiệp 11 Vì nói văn học từ kỉ XVIII đến hết kỉ XIX xuất trào lưu nhân đạo chủ nghĩa? a Văn học giai đoạn có nhiều tác phẩm đề cao truyền thống đạo lí dân tộc b Nội dung nhân đạo giai đoạn có nhiều điểm so với giai đoạn trước c Những tác phẩm mang nội dung nhân đạo xuất nhiều, xuấy liên tiếp có giá trị d Xuất nhiều tác phẩm nói thân phận người phụ nữ xã hội lúc 12 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: … .Hồ Chí Minh di sản vơ giá, phận gắn bó hữu với nghiệp………… vĩ đại người a Sự nghiệp – văn hóa c Sự nghiệp – cách mạng b Cuộc đời – văn học d Văn học – cách mạng 13 Tác phẩm không gắn liền với tên thể loại? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc b Bài ca ngắn bãi cát c Vịnh khoa thi Hương d Thượng kinh kí 14 Điểm đặc điểm văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945? a Văn học đổi mạnh mẽ theo hướng đai hóa b Văn học đổi mạnh mẽ theo hướng dân chủ hóa c, Văn học hình thành theo hai phận phân hóa thành nhiều dịng đấu tranh bổ sung cho d Văn học phát triển với nhịp độ nhanh chóng 15 Tác phẩm khơng thuộc giai đoạn 1954 - 1975 a Tây Tiến b Sóng c Tiếng hát tàu d Rừng xà nu 16 Nhà văn, nhà thơ thuộc phận văn học không công khai? a Nam Cao b Tố Hữu c Vũ Trọng Phụng d Tố Hữu 17 Tác giả sáng tác theo khuynh hướng văn học lãng mạn? a Vũ Trọng Phụng b Nguyễn Công Hoan c Thạch Lam Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Nam Cao 18 Tác giả mệnh danh người hai kỉ a Á Nam Trần Tuấn Khải b Thế Lữ c Tản Đà d Phan Bội Châu 19 Tác giả tiêu biểu cho phong trào Thơ giai đoạn 1932 – 1935 a Tản Đà b Xuân Diệu c Á Nam Trần Tuấn Khải d Thế Lữ 20 Tác giả tiêu biểu cho phong trào Thơ giai đoạn 1936 – 1939 a Xuân Diệu b Chế Lan Viên c Hàn Mặc Tử d Nguyễn Bính 21 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Một người tù cổ đeo gông, chân vướng xiềng, dậm tô nét chữ lụa trắng tinh căng phẳng mảnh ván Người tù viết xong chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ đặt phiến lụa óng Và thầy thơ lại gầy gị, run run bưng chậu mực Thay bút con, đề xong lạc khoản, ông Huấn Cao thở dài, buồn bã đỡ viên quan ngục đứng thẳng người dậy đĩnh đạc bảo: - Ở lẫn lộn Ta khuyên thầy Quản nên thay chốn Chỗ nơi để treo lụa trắng trẻo với nét chữ vng vắn tươi tắn nói lên hồi bão tung hồnh đời người Thoi mực, thầy mua đâu tốt thơm Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Thầy có thấy mùi thơm chậu mực bốc lên khơng? Tơi bảo thực đấy: thầy Quản nên tìm nhà quê mà đã, thầy thoát khỏi nghề đã, nghĩ đến chuyện chơi chữ Ở đây, khó giữ thiên lương cho lành vững đến nhem nhuốc đời lương thiện 21 Từ sau văn sử dụng với nghĩa chuyển a Khúm núm b Đĩnh đạc c Buồn bã d Nhem nhuốc 21 Dòng sau giải nghĩa từ “thiên lương” nhất? a Bản tính tốt người b Lịng yêu đẹp người c Bản tính tốt người trời phú cho d Đức hi sinh người 21 Trong đoạn văn vẻ đẹp hình tượng Huấn Cao thể bật phương diện nào? a Khí phách hiên ngang b Tinh thần bất khuất c Nhân cách cao đẹp d Tài siêu việt 21 Dòng sau nói bối cảnh giao tiếp hẹp văn a Trong nhà ngục, vào ban ngày b Ở pháp trường, trước kẻ tử tù bị hành hình c Trong nhà ngục, đem cuối kẻ tử tù d Ngày kẻ tử tù ngục 21 Dòng thể không đặc sắc nghệ thuật đoạn văn trên? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Thủ pháp nhân hóa b Nghệ thuật tương phản c Bút pháp lãng mạn d Nghệ thuật miêu tả 22 Từ “Ở đây” câu thơ: “Ở sương khói mờ nhân ảnh” để địa điểm a Huế b Vĩ Dạ c Quy Nhơn a sông trăng 23 Cách hiểu phù hợp để diễn tả tâm trạng tác giả thể câu thơ: “Ai biết tình có đậm đà?” a Hồi nghi, tha thiết b Ghen tức, bi quan d Căm hờn, uất hợn d Buồn đau, dự 24 Chọn từ mà nghĩa khơng nhóm với từ cịn lại a Kiên trì b Trì trệ c Thành trì d Trì hỗn 25 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Nguyễn Đình Thi làm thơ từ năm đầu kháng chiến chống đế quốc Mĩ Thơ ơng có sắc giọng điệu riêng, vừa tự phóng khống vừa sâu lắng suy tư, có tìm tịi theo hướng đại hình ảnh, nhạc điệu… a làm thơ b đế quốc Mĩ c sắc d phóng khống 26 Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ đến Gió theo lối gió, mây đường mây, Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay Thuyền đậu bến sơng Trăng đó, Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn Có chở trăng kịp tối nay? Mơ khách đường xa, khách đường xa Áo em trắng nhìn khơng Ở sương khói mờ nhân ảnh Ai biết tình có đậm đà? 26 Cách ngắt nhịp phù hợp với khổ thơ thứ a 2/2/3 c 2/2/2/1 b 4/3 d 1/3/3 26 Cách hiểu phù hợp với câu thơ: “Gió theo lối gió, mây đường mây” a Thiên nhiên vận động khỏe khoắn b Thiên nhiên quấn quyết, gần gũi c Thiên nhiên tan tác, chia lìa d Thiên nhiên nhã, lãng mạn 26 Biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ: “Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay” a Đảo ngữ b Nhân hóa c Ẩn dụ d Hoán dụ 26 Đại từ phiếm “ai” sử dụng đoạn thơ có ý nghĩa gì? a Thể mơ hồ, huyền ảo b Thể hoài nghi, bất lực c Thể chán nản, buông xuông d Thể lãng quên, đau khổ Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 26 Cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ a Bng xi, bất lực d Hào hứng, say mê b Buồn bã, tuyệt vọng d Buồn đau, u uất 27 Chọn từ mà nghĩ khơng nhóm với từ cịn lại a Thành công c Thành b Thành quách d Thành tài 28 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Tơ Hồi sinh quê nội thôn Cát Động, Thị trấn Kim Bài, huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Đông cũ gia đình thợ thủ cơng Bước vào tuổi xuân, ông phải làm nhiều công việc để kiếm sống dạy trẻ, bán hàng, kế toán hiệu buôn, a Thợ thủ công b Thanh Xuân c Cơng việc d Hiệu bn 29 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………… văn học hoạt động có tính chất lịch sử, đời khoảng thời gian định Đó phong trào sáng tác tập hợp tác giả, tác phẩm gần gũi cảm hứngtư tưởng tạo thành dòng rộng lớn có bề đời sống văn học dân tộc Trào lưu b Khuynh hướng c Phong trào d Bộ phận 30 Tác giả không tiếng đề tài miền núi a Tô Hoài c Nguyên Ngọc b Lan Khai d Nguyễn Khải 31 Tác phẩm không đề tài với tác phẩm lại a Những đứa gia đình b Rừng xà nu Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn c Người lái đị sơng Đà d Tây Tiến 31 Chọn từ mà nghĩa khơng nhóm với từ cịn lại a Ném b Tung c Hứng c Đón 32 Đoạn văn sau nói khái niệm nào? Nhận thức, lí giải thái độ toàn nội dung cụ thể sống động tác phẩm văn học, vấn đề nhân sinh đặt a Tư tưởng tác phẩm văn học b Đề tài b Chủ đề d Nhân vật ... đại người a Sự nghiệp – văn hóa c Sự nghiệp – cách mạng b Cuộc đời – văn học d Văn học – cách mạng 13 Tác phẩm không gắn liền với tên thể loại? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu... Đón 32 Đoạn văn sau nói khái niệm nào? Nhận thức, lí giải thái độ tồn nội dung cụ thể sống động tác phẩm văn học, vấn đề nhân sinh đặt a Tư tưởng tác phẩm văn học b Đề tài b Chủ đề d Nhân vật... mây” a Thi? ?n nhiên vận động khỏe khoắn b Thi? ?n nhiên quấn quyết, gần gũi c Thi? ?n nhiên tan tác, chia lìa d Thi? ?n nhiên nhã, lãng mạn 26 Biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ: “Dòng nước buồn thiu