Đang tải... (xem toàn văn)
Cung cấp cho người học những hiểu biết cơ bản về đời sống chính trị Việt Nam đầu thế kỷ XX: Bối cảnh lịch sử, những vấn đề lớn đặt ra; sự ra đời, hoạt động và ảnh hưởng của các khuynh hướng chính trị lớn; sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và vai trò quyết định của đường lối cách mạng do Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam xác lập đối với sự vận động và phát triển của đời sống chính trị Việt Nam.
Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Bộ môn Khoa học Chính trị ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC CÁC KHUYNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ ĐẦU THẾ KỶ XX Ở VIỆT NAM POLITICAL TENDENCIES IN THE EARLY 20S CENTURY’S VIET NAM Thông tin giảng viên Họ tên: Phạm Xanh Chức danh, học hàm, học vị: Phó giáo sư, Tiến sĩ Thời gian, địa điểm làm việc: Thứ Hai hàng tuần, Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tầng 3, nhà B, 336 Nguyễn Trãi, Hà Nội Địa liên hệ: Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tầng 3, nhà B, 336 Nguyễn Trãi, Hà Nội Điện thoại: 04-8585284 E-mail: khct.sdh@gmail.com Các hướng nghiên cứu chính: - Hồ Chí Minh học - Các phong trào trị Việt Nam cận đại - Quan hệ Việt Nam nước: Pháp, Hoa Kỳ, Trung Quốc, Liên Xô Thông tin chung môn học - Tên môn học: Các khuynh hướng trị đầu kỷ XX Việt Nam - Mã môn học: POL 6010 - Số tín chỉ: 03 - Môn học: Tự chọn - Môn học tiên quyết: POL 6002 - Địa khoa/bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn Khoa học Chính trị, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục tiêu môn học - Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người học hiểu biết hệ thống đời sống trị Việt Nam đầu kỷ XX - Mục tiêu kĩ năng: Giúp người học nắm bắt vận dụng phương pháp nghiên cứu trị học vào nghiên cứu diễn biến đời sống trị Tóm tắt nội dung môn học: Cung cấp cho người học hiểu biết đời sống trị Việt Nam đầu kỷ XX: Bối cảnh lịch sử, vấn đề lớn đặt ra; đời, hoạt động ảnh hưởng khuynh hướng trị lớn; đời Đảng Cộng sản Việt Nam vai trò định đường lối cách mạng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam xác lập vận động phát triển đời sống trị Việt Nam Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp: 30 Chƣơng Khái lƣợc khuynh hƣớng tƣ tƣởng trƣớc nhiệm vụ bảo vệ độc lập chủ quyền đất nƣớc cuối kỷ XIX Lý thuyết 21 Bài tập Thảo luận Thực hành, điền dã Tổng Tự học, tự nghiên cứu 45 15 15 1.1 Thực dân Pháp xâm lược nước ta nhiệm vụ cấp bách đặt trước Triều Nguyễn 1.2 Những đấu tranh tư tưởng lớn trước trọng trách bảo vệ độc lập toàn vẹn lãnh thổ 1.2.1 Chiến hay hòa 1.2.2 Chính đạo tà đạo 1.2.3 Duy tân hay thủ cựu Chƣơng Các khuynh hƣớng tƣ tƣởng tƣ sản trƣớc nhiệm vụ giải phóng dân tộc Việt Nam 15 2.1 Những điều kiện phát triển tư tưởng 2.1.1 Sự thất bại phong trào Cần vương củng cố thống trị thực dân Pháp nước Việt Nam 2.1.2 Những chuyển biến xã hội Việt Nam trước khai thác thuộc địa I thực dân Pháp 2.1.3 Ảnh hưởng trào lưu tư tưởng giới 2.2 Các khuynh hướng tư tưởng tư sản giai cấp tư sản Việt Nam chưa đời 2.2.1 Vai trò nhà nho yêu nước , thức thời việc tiếp nhận tư tưởng tư sản đưa vào sống 2.2.2 Hai xu hướng chủ đạo phong trào dân tộc đầu kỷ XX - trường hợp Phan Bội Châu Phan Chu trinh 2.2.3 Mấy vấn đề tư tưởng trị bàn luận nhiều đầu kỷ XX: cầu viện tự lực, bạo động cải lương, quân chủ dân chủ 2.3 Các khuynh hướng tư tưởng tư sản có giai cấp tư sản Việt Nam 2.3.1 Điều kiện sau chiến tranh giới thứ lần thứ (cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp đời giai cấp tư sản Việt Nam) 2.3.2 Các màu sắc chủ nghĩa dân tộc tư sản Việt Nam: Chủ nghĩa yêu nước “ôn hòa”, trường hợp hai cụ Phan sau CTTG I; chủ nghĩa dân tộc cải lương, trường hợp Bùi Quang Chiêu Đảng Lập hiến; chủ nghĩa dân tộc cách mạng - trường hợp Việt Nam Quốc dân Đảng Nguyễn Thái Học 2.3.3 Nguyên nhân không thành công hệ tư tưởng tư sản trước nhiệm vụ lịch sử Chƣơng Sự thắng lợi phong trào dân tộc Việt Nam dƣới lãnh đạo Đảng Cộng sản 15 3.1 Những điều kiện phong trào dân tộc xã hội chủ nghĩa 3.1.2 Sự đời giai cấp công nhân phong trào công nhân 3.1.2 Cách mạng tháng Mười Nga thành công 3.1.3 Sự đời Quốc tế cộng sản 3.2 Những ngả đường chủ nghĩa Mác - Lênin đến Việt Nam 3.2.1 Từ Liên Xô 3.2.2 Từ nước Pháp 3.2.3 Từ Trung Quốc 3.2.4 Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc truyền bá chủ nghĩa cộng sản Việt Nam 3.3 Bước đầu xác lập tư tưởng cộng sản nước ta 3.3.1 Sự kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân 3.3.2 Cuộc đấu tranh tư tưởng chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa quốc tế 3.3.3 Đảng Cộng sản Việt Nam đời 3.4 Bá quyền lãnh đạo phong trào cách mạng thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa 3.4.1 Những thử nghiệm ban đầu đưa tư tưởng cộng sản vào phong trào dân tộc Việt Nam 3.4.2 Cuộc đấu tranh chống nhóm Trốtkit từ nước 3.4.3 Chiến tranh giới lần thứ hai điều chỉnh đường lối Đảng Cộng sản 3.4.4 Sự đời nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa - Sự thắng lợi phong trào dân tộc xã hội chủ nghĩa 3.4.5 Nguyên nhân thắng lợi Học liệu 6.1 Giáo trình môn học 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo 6.2.1 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc: 1/ Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 2/ Đại cương lịch sử Việt Nam, tập 2, 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2001 3/ Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 4/ Trần Văn Giàu, Sự phát triển tư tưởng Việt Nam, từ kỷ XIX đến Cách mạng tháng Tám, tập 3, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1996 5/ F Buttiuger, Vietnam- A Political History, New York, 1968 6/ P Devillers, Histoire du Vietnam de 1940-1952, ed du Seuil, Paris, 1952 7/ R Feray, Le Vietnam au XXème sciècle, Paris, 1979 6.2.2 Danh mục tài liệu tham khảo thêm: * Các tài liệu nói có Thư viện Bộ môn Khoa học Chính trị và/hoặc thư viện lớn Hà Nội (Thư viện Quốc gia, Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội, Thư viện Quân đội, Thư viện Khoa học xã hội) Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập 7.1 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên - Hình thức: + Có mặt 80% lên lớp lý thuyết + Tham gia đầy đủ có phát biểu buổi xemina - Thang điểm: 10 - Tỷ trọng: 10% 7.2 Kiểm tra – đánh giá định kì - Kiểm tra kì: + Hình thức: 01 tiểu luận + Điểm: 10 + Tỷ trọng: 30% - Thi hết môn học/chuyên đề: + Hình thức: viết + Điểm: 10 + Tỷ trọng: 60% Phê duyệt Trường Chủ nhiệm khoa Chủ nhiệm môn Người biên soạn PGS.TS Phạm Xanh ... hiểu biết đời sống trị Việt Nam đầu kỷ XX: Bối cảnh lịch sử, vấn đề lớn đặt ra; đời, hoạt động ảnh hưởng khuynh hướng trị lớn; đời Đảng Cộng sản Việt Nam vai trò định đường lối cách mạng Hồ Chí... sống trị Việt Nam đầu kỷ XX - Mục tiêu kĩ năng: Giúp người học nắm bắt vận dụng phương pháp nghiên cứu trị học vào nghiên cứu diễn biến đời sống trị Tóm tắt nội dung môn học: Cung cấp cho người học. .. Địa khoa/bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn Khoa học Chính trị, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục tiêu môn học - Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người học hiểu