Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi giữa học kì 2 lớp 9 môn Văn phòng GD & ĐT Xuân Trường có đáp án tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...
Thi kì lớp 9: Đề thi học kì lớp môn Văn phòng GD & ĐT Xuân Trường – năm học 2015 -2016 Phòng Giáo Dục – Đào Tạo Xuân Trường Trường THCS Thị Trấn Xuân Trường ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: Văn Khối Thời gian: 90’ (không kể thời gian phát đề) Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2.0 điểm) Trong câu hỏi sau, câu có phương án trả lời A,B,C,D; có phương án Hãy chọn phương án để viết vào tờ giấy làm Câu 1: Bài thơ “Viếng lăng Bác” viết vào năm nào? A 1974 B 1975 C 1976 D 1977 Câu 2: Trong văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” (Ngữ văn 9, tập 2), Vũ Khoan cho việc chuẩn bị quan trọng nhất? A Tiền B Bằng cấp C Chuẩn bị thân người D Địa vị xã hội Câu 3: Bài thơ chương trình Ngữ văn xây dựng hình tượng thiên nhiên sáng, giản dị, giàu sức gợi, thể ước nguyện cống hiến chân thành nhà thơ cho đất nước? A Mùa xuân nho nhỏ C Ánh trăng B Viếng lăng Bác D Sang thu Câu 4: Hình ảnh sau ước nguyện nhà thơ Viễn Phương chia tay Bác để trở miền Nam? A Con chim C Nốt trầm B Đóa hoa D Cây tre Câu 5: Trong câu văn: “Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, tin tiếng ta, không sợ thiếu giàu đẹp.” (Phạm Văn Đồng), đâu thành phần khởi ngữ? A thể văn lĩnh vực văn nghệ, B C tin tiếng ta, D không sợ thiếu giàu đẹp Câu 6: Trong hai câu thơ: “Sương chùng chình qua ngõ/ Hình thu về” (Hữu Thỉnh) từ “Hình như” thuộc thành phần nào? A Thành phần tình thái B Thành phần gọi – đáp B Thành phần phụ D Thành phần cảm thán Câu 7: Cho đoạn văn: “Cũng may mà nét vẽ, họa sĩ ghi xong lần đầu gương mặt người niên Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc quá.” (Nguyễn Thành Long) Các câu đoạn văn liên kết với phép liên kết nào? A Phép lặp B Phép C Phép liên tưởng D Phép nối Câu 8: Cụm từ “lên thác xuống ghềnh” đoạn thơ “Lên thác xuống ghềnh – Không lo cực nhọc” (Nói với con) là: A Tục ngữ B Thành ngữ C Quán ngữ D Ca dao Phần II Tự luận (8.0 điểm) Câu (2.5 điểm): Mở đầu thơ “Mùa xuân nho nhỏ” nhà thơ Thanh hải viết: “Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc.” a, Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? b, Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Hãy nêu hiệu nghệ thuật biện pháp nghệ thuật văn cảnh Câu (5.5 điểm): Phân tích vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn nhân vật anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” nhà văn Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1) ———— Hết ———— Đáp án thang điểm đề thi học kì môn Văn lớp Tổng điểm cho thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm sau: Phần I: Trắc nghiệm (2.0 điểm) Câu Đáp án C C A C A A B B * Trả lời câu cho 0.25 điểm Trả lời sai nhiều đáp án cho câu không cho điểm Phần II: Tự luận (8.0 điểm) Câu Nội dung Điểm a Những ngày cuối đời nằm giường bệnh (1980), Thanh Hải gửi gắm tất lòng, tình cảm nghĩ suy sâu lắng đời vào thơ “Mùa 1.0đ xuân nho nhỏ” Bài thơ thể niềm yêu mến thiết tha với sống, với đất nước ước nguyện tác giả Câu (2.5đ) b – Trong thơ xưa, hình ảnh cánh hoa, cánh bèo trôi mặt nước thường gợi liên tưởng kiếp người lênh đênh, chìm nổi… 0.5đ – Trong câu thơ Thanh Hải, biện pháp tu từ đảo ngữ từ “mọc“, tác giả khiến người đọc có cảm giác hoa lục bình có cội rễ, nuôi dưỡng nguồn sống dòng sông mùa xuân… 1.0đ Câu (5.5đ) Học sinh vận dụng cách làm văn nghị luận nhân vật văn học để viết cảm nghĩ anh niên “Lặng lẽ Sa Pa” – nhân vật điển hình cho gương lao động trí thức năm đất nước chiến tranh: a Mở bài: Đề tài tinh thần yêu nước ý thức cống hiến lớp trẻ đề tài thú vị hấp dẫn văn học kháng chiến chống Mĩ mà Lặng lẽ Sa Pa tác phẩm tiêu biểu b Thân bài: Phân tích phẩm chất tốt đẹp anh niên: 0.5đ – Trẻ tuổi, yêu nghề trách nhiệm cao với công việc Các dẫn chứng tiêu biểu: Một đỉnh núi cao chịu áp lực sống cô độc anh nhận thấy với công việc đôi, sáng ốp anh không bỏ buổi -> thể ý thức tâm hoàn thành nhiệm vụ cao – Cởi mở, chân thành, nhiệt tình chu đáo với khách lịch khiêm tốn (nói chuyện hồn nhiên, hái hoa tặng khách, tặng quà cho họ mang theo ăn đường, khiêm nhường nói mà giới thiệu gương khác) – Con người trí thức tìm cách học hỏi nâng cao trình độ cải tạo sống tốt đẹp hơn: Không gian nơi anh đẹp đẽ, tủ sách với trang sách mở, vườn hoa đàn gà… sản phẩm tự tay anh làm nói lên điều 1.5đ * Đánh giá: Truyện Lặng lẽ Sa Pa ngợi ca người lao động anh niên làm công tác khí tượng gới người anh Tác giả muốn nói với người đọc: “Trong lặng im Sa Pa (…), có 1.0đ người làm việc lo nghĩ cho đất nước“ Đồng thời qua câu chuyện anh niên, tác phẩm gợi vấn đề ý nghĩa niềm vui lao động tự giác, mục đích chân người c Kết bài: – Hình ảnh anh niên chân dung điển hình người lao 1.0đ động trí thức lặng lẽ dâng cho đời đáng ngợi ca, trân trọng… * Lưu ý: Hành văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá, không mắc lỗi diến đạt cho điểm tối đa ý Nếu mắc từ lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai tả trừ 0.25 – 0.5 điểm Sai 10 lỗi tả, dùng từ, đặt câu trừ 1.0 điểm 1.0đ 0.5đ * Lưu ý chung: – Sau chấm điểm câu giám khảo nên cân nhắc điểm toàn cách hợp lí, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh – Điểm thi điểm câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0.25 điểm không làm tròn ... truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” nhà văn Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1) ———— Hết ———— Đáp án thang điểm đề thi học kì môn Văn lớp Tổng điểm cho thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình... dung, hình thức phân bố điểm sau: Phần I: Trắc nghiệm (2. 0 điểm) Câu Đáp án C C A C A A B B * Trả lời câu cho 0 .25 điểm Trả lời sai nhiều đáp án cho câu không cho điểm Phần II: Tự luận (8.0 điểm)... người đọc có cảm giác hoa lục bình có cội rễ, nuôi dưỡng nguồn sống dòng sông mùa xuân 1.0đ Câu (5.5đ) Học sinh vận dụng cách làm văn nghị luận nhân vật văn học để viết cảm nghĩ anh niên “Lặng