SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số vấn đề KHÓ KHĂN và HƯỚNG KHẮC PHỤC KHI GIẢNG dạy bài NHIỆT kế lí 6, lực đẩy ACSIMET – lí 8

10 216 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số vấn đề KHÓ KHĂN và HƯỚNG KHẮC PHỤC KHI GIẢNG dạy bài NHIỆT kế   lí 6, lực đẩy ACSIMET – lí 8

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

PHềNG GIO DC V O TO PHONG IN Trng THCS Phong Sn SNG KIN KINH NGHIM MT S VN KHể KHN V HNG KHC PHC KHI GING DY BI NHIT K - L 6, LC Y ACSIMET L Mụn: Vt lớ Tờn tỏc gi : Nguyn Hi u Giỏo viờn mụn: Vt lớ Phong Sn, thỏng 04 nm 2015 S LC Lí LCH KHOA HC I THễNG TIN CHUNG V C NHN H v tờn: Nguyn Hi u Ngy thỏng nm sinh: 20/10/1981 Nam, n: Nam a ch: Phong Sn Phong in Tha Thiờn Hu in thoi: 0543553106 (CQ); TD: 01669732591 Fax: Chc v: E-mail: auly812011@gmail.com Nhim v c giao : Ging dy lớ 7/1; 7/2; 7/3; 7/4; Cụng ngh 6/1; 6/2; 6/3; 6/4; 6/5; Ch nhim lp 6/3 II n v cụng tỏc: Trng THCS Phong Sn TRèNH O TO - Hc v (hoc trỡnh chuyờn mụn, nghip v) cao nht: CSP - Nm nhn bng: 2014 - Chuyờn ngnh o to: KTCN- Lớ III - KINH NGHIM KHOA HC Lnh vc chuyờn mụn cú kinh nghim: S nm cú kinh nghim: 10 nm ( 2005- 2015) Tờn SKKN: MT S VN KHể KHN V HNG KHC PHC KHI GING DY BI NHIT K - L 6, LC Y ACSIMET L t : ỏp ng nhu cu ngy cng cao ca s nghip i mi t nc phự hp vi yờu cu CNHHH t nc, ngnh giỏo dc o to phi o to nhng ngi cú c, cú ti nng ng sỏng to lm vic cú khoa hc k lut v hiu qu.Nhng nm gn õy ngnh ó khụng ngng i mi ni dung hc ca trũ, cỏch dy cuat thy nhm nõng cao hiu qu giỏo dc Mụn vt lý l c s ca nhiu ngnh khoa hc k thut, vỡ vy ngi hc hiu v nhn thc c cỏc hin tng, quy lut vt lý l rt quan trng Vai trũ ca sỏch giỏo khoa cung cp ni dung kin thc c bn hin i sỏt vi thc t l mt iu khụng th thiu cho ngi hc Bờn cnh ú vai trũ ch o ca ngi thy vic hng dn hc sinh lnh hi nhng kin thc cng rt quan trng Ngi thy quỏ trỡnh dy hc phi lm cho hc sinh thy oc, hiu c, v bit ỏp dng nhng cỏi mỡnh ó hc vo cuc sng thng ngy Ni dung sỏch giỏo khoa , vai trũ ch o ca thy ngoi vic cung cp thụng tin kin thc c bn cũn phi rốn cho hc sinh tỏc phong suy ngh , phõn tớch hin tng v lm vic cú khoa hc nhm phỏt trin nhõn cỏch ca mỡnh Ngi thy phi to cho hc sinh lũng yờu khoa hc, yờu cuc sng v ngh lc lờn trc nhng khú khn ỳng trc tỡnh cú Qua ging dy vt lý bc THCS tụi thy a s ni dung kin thc hc sinh d hc , d hiu v mang li nhiu thụng tin mi cho hc sinh.Tuy nhiờn cũn gp phi mt s khú khn cho ngi dy , ngi hc dn n hiu qu ging dy cha cao mụn lý 6, qua thc t ging dy, suy ngh trn tr tụi mnh dn ngh mt vi hng khc phc theo ý ch quan ca mỡnh Gii quyt : 2.1 Nhng chung: Nh chỳng ta biết vật lý môn khoa học thực nghiệm với phơng pháp nghiên cứu từ trực quan sinh động đến t trừu tợng.Mọi kết luận rút đợc nhờ thực tiễn kiểm chứng quan sát thí nghiệm Chính dạy vật lý cần phải s dung cỏc thiết bị dạy học, t cõu hi nh th no hc sinh phát triển lực t khả tự học, hình thành cho em biết rõ phơng pháp học nghiên cứu môn 2.2 Thc trng ca : I Nhit k - Nhit giai a Trỡnh t cỏc bc i ca sỏch giỏo khoa Nhit k Hóy nh li bi hc v nhit k ó hc lp v tr li cỏc cõu hi sau õy: C1 Cú bỡnh ng nc a, b ,c cho thờm nc ỏ vo bỡnh a cú nc lnh cho thờm nc núng vo bỡnh c cú nc m a Nhỳng ngún tay tr ca bn tay phi vo bỡnh a, nhỳng ngún tay tr ca bn tay trỏi vo bỡnh c cỏc ngún tay cú cm giỏc th no? ( hỡnh 22.1) b.Sau mt phỳt rỳt c hai ngún tay ra, cựng nhỳng vo bỡnh b (hỡnh 22.2)cỏc ngún tay cú cm giỏc th no?T thớ nghim ny cú th rỳt kt lun gỡ? C2: Cho bit thớ nghim v hỡnh 22.3 v hỡnh 22.4 dựng lm gỡ? C3: Hóy quan sỏt ri so sỏnh cỏc nhit k v hỡnh 22.5 v GH, cụng dng ri in vo bng 22.1 (sgk) C4: Cu to ca nhit k y t cú c im gỡ? Cu to nh vy cú tỏc dng gỡ? b Nhng khú khn gp phi dy phn trờn - Mc tiờu ca bi hc mc l cho hc sinh bit cu to ca nhit k v cụng dng ca cỏc nhit k khỏc Nu giỏo viờn dy bi ny khụng suy ngh k v hng dy, cỏc cõu hi ph t thờm cho hc sinhthỡ s gp phi mt s khú khn vúng mc tr li hc sinh thũng tr li sai cn hi + mc b cõu C 1, yờu cu hc sinh rỳt kt lun gỡ? thỡ hc sinh thng tr li vu v khụng rừ ý cõu hi + cõu hi C2 thỡ ý ca cõu hi ny l cho hc sinh bit cỏch chia ca nhit k nhng hc sinh thng tr li hỡnh 22.3 nhit k o nhit ca hi nc ang sụi, hỡnh 22.4 dựng o nhit ca nc ỏ dang tan + Qua mc ny hc sinh cha bit cu to bờn trong, bờn ngoi ca nhit k nh th no, v vỡ nhit k cú th o nhit Hc sinh cng cha bit cỏch o nhit nh th no? + cõu C4 thỡ hc sinh lỳng tỳng trc cõu tr li ny vỡ khụng bit quan sỏt vo õu tr li vỡ cõu hi cha rừ Nhng khú khn trờn dn n giỏo viờn mt thỡ gi cho vic tr li ca hc sinh ú bi hc dy thng b thiu gi II/ Lc y ỏc si - Khi dy bi ny mt s khú khn m giỏo viờn thng gp phi mc II ln ca lc y ỏc si Trỡnh t cỏc bc i ca sỏch giỏo khoa I Tỏc dng ca cht lng lờn vt nhỳng chỡm nú (sgk) II ln ca lc y ỏc si met D oỏn Truyn thuyt k rng mt hụm ỏc si met ang nm bn tm y nc cht phỏt hin rng ụng ta nhn chỡm ngi nc cng nhiu thỡ lc y nc tỏc dng lờn ụng cng mnh ngha l th tớch phn nc b chim ch cng ln thỡ lc y ca nc cng mnh Da vo nhn xột m ỏc si d oỏn ln ca lc tỏc dng lờn vt nhỳng chỡm cht lng bng trng lng phn cht lng b vt chim ch Thớ nghim kim tra bng nhiu thớ nghim khỏc ngi ta ó khng nh c d oỏn trờn l ỳng Sau õy l mt nhng thớ nghim ny ( Hỡnh 10.3 a, b, c) C3: hóy chng minh rng thớ nghim hỡnh 10.3 chng t d oỏn v ln ca lc y ỏc si met nờu trờn l ỳng Cụng thc tớnh ln ca lc y acsimet Nu gi V l th tớch ca phn cht lng b vt chim ch v d l trng lng riờng ca cht lng thỡ ln ca lc y acsmet c tớnh bng cụng thc FA=d.V Nhng khú khn gp phi - Khi dy bi ny giỏo viờn thng lỳng tỳng vic hng n hc sinh lm thớ nghim kim chng rỳt lc y ca cht lng tỏc dng lờn vt bng trng lng cht lng b vt chim ch ( FA= P) - Khi hc bi ny hc sinh khú hỡnh dung mt cỏch c th nu giỏo viờn ch din t bng li n n hc sinh hiu bi mt cỏch m h - Khi xõy dng cụng thc F A = d.V thỡ giỏo viờn thng ỏp t cho hc sinh dn n hc sinh khú hiu 2.3 Cỏc bin phỏp ó thc hin gii quyt : a.Hng khc phc i vi bi nhit k_ lớ Theo ý ch quan ca tụi dy bi ny thỡ giỏo viờn cú th chnh sa mt s cõu hi cho rừ hn v cú th thờm mt s cõu hi ph giỳp hc sinh d hiu, d tr li tng tớnh tũ mũ Nhit k Hóy nh li bi hc nhit k ó hc lp tr li cỏc cõu hi sau õy C1: cú ba bỡnh a, b, c cho thờm nc ỏ vo bỡnh a cú nc lnh, cho thờm nc núng vo bỡnh c cú nc m a Nhỳng ngún tay tr ca bn tay phi vo bỡnh a, nhỳng ngún tay tr ca bn tay trỏi vo bỡnh c (hỡnh 22.1 sgk) cỏc ngún tay cú cm giỏc th no? b Sau mt phỳt, rỳt c hai ngún tay ri nhỳng vo bỡnh b (hỡnh 22.2 Sgk) cỏc ngún tay cú cm giỏc th no? T thớ nghim ny em cú th rỳt kt lun gỡ v cm giỏc chớnh xỏc núng lnh ca tay? C2: Quan sỏt nhit k v mụ t cu to ca nhit k? Khi núng lờn thỡ cht lng ng qun nh th no v ngc li? C3: Quan sỏt hỡnh 22.3 v hỡnh 22.4 hóy mụ t cỏch chia cho nhit k? C4: Quan sỏt ri so sỏnh nhit k hỡnh 22.5 v GH, CNN, cụng dng v in vo bng 22.1 (sgk) C5: Quan sỏt im A ng qun ca nhit k y t v cho bit ti ú cú c im gỡ? cu to nh vy cú tỏc dng gi? C6: Hóy nờu cỏch o nhit ca nhit k y t? b.Hng khc phc i vi bi lc y Acsimet: Theo cỏ nhõn tụi dy bi ny thỡ giỏo viờn cú th lm nh sau: - Yờu cu hc sinh tỡm hiu dng c thớ nghim, cỏch tin hnh thớ nghim - Giỏo viờn hng dn hc sinh lm thớ nghim v chỳ ý hc sinh lm thớ nghim cho vt nng mc b, c phi ngp nc v khụng chm vo ỏy hay thnh cc - Giỏo viờn phõn cụng nhúm hc sinh lm thớ nghim v phỏt dng c cho hc sinh lm thớ nghim theo nhúm - Trc dy giỏo viờn chun b sn bng ph cỏc bc thớ nghim nh - Giỏo viờn yờu cu nhúm hc sinh lm thớ nghim v ghi kt qu thớ nghim ca nhúm mỡnh theo cỏc bc sau: Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm B1: o trng lng vt nng P1 = .N P1 = ? N P1 = N P1 =.N P1 = N B2: nhỳng vt ngp vo noc P2 = N bỡnh trn o P2 = ? N F = P1-P2 F = P1 P2 = ? N = N P2 = N P2 = N P2 = N F =P1-P2 F= P1-P2 F=P1-P2 = N = N = N B3: nc trn cc B P1= N vo cc A o P = ? N Pnc trn = P1 P2 Pn =P1-P2 = N P1 = N P1 = N P1 = N Pn=P1-P2 Pn=P1-P2 Pn=P1-P2 = N = N = N B4: so sỏnh F v Pnc trn Sau hc sinh lm thớ nghim xong giỏo viờn cho hc sinh nhn xột kt qu lm thớ nghim ca cỏc nhúm a s hc sinh s so sỏnh bc B l Fd = Pn ( F l lc y ca nc tỏc dng lờn vt, Pn l trng lngca nc trn cng chớnh l trng lng phn nc b vt chiộm ch) Nu lm sai thỡ giỏo viờn cú th ch nguyờn nhõn sai - Khi xõy dng cụng thc FA = d.V thỡ giỏo viờn cn c vo bc v lm nh sau: + Chỳng ta gi V l th tớch nc trn ra, d l trng lng riờng ca nc vy trng lng nuc trn s l P = d.V + Theo boc ta kim chng d oỏn F = Pn nờn suy FA= d V + cụng thc trờn khụng nhng dựng trng hp nhỳng vt vo nc m cũn ỳng cho cỏc trng hp nhỳng vt vo cht lng khỏc v cụng thc ú chớnh l cụng thc tớnh ln ca lc y ac si met + T cụng thc F = d.V giỏo viờn cho hc sinh thy c lc y ac si tỏc dng lờn vt khụng ph thuc vo cht lm vt m ch ph thuc vo trng lng riờng ca cht lng v th tớch phn cht lng b vt chim ch - Giỏo viờn cho hc sinh thy khụng nhng cht lng cú lc y ỏc si m cú c cht khớ Cụng thc trờn c ỏp dng cho lc y ac si ca cht khớ Hoc cú th thay th bng thớ nghim sau: (thí nghiệm đợc mô tả hình vẽ) Hình a Hình b Hình c 2.4 Hiu qu ca sang kin kinh nghim: Kt lun: Trc ging dy giỏo viờn cn nghiờn cu k bi dy nht l nhng bi khú, nhng ni dung khú hiu giỏo viờn cú th tỡm mt phng ỏn ti u ging day cho hc sinh d hiu, d hc v hiu qu ging dy cao hn Khi lờn lp giỏo viờn kt hp nhu phng phỏp, nhiu cỏch thc dy hc nhm to s say mờ ham hc ca ngũi hc Trong quỏ trỡnh ging dy cn thũng xuyờn t nhng cõu hi tỏc ng ng thi ba i tng khỏ, trung bỡnh, yu Cỏc cõu hi a sỏt vi ni dung bi hc rừ rng d hiu Nu khú cú th s dng cõu hi gi m hs tr li Trờn õy l mt vi kinh nghim nh ca tụi, vi tụi ú l bi hc kinh nghim Nú cú th cha chớnh xỏc lm rt mong s gỳp ca ng nghip tụi nõng cao trỡnh chuyờn mụn kớnh mong s úng gúp ý kin ca mi ngi Xin chõn thnh cỏm n NGI THC HIN Nguyn Hi u NHN XẫT, NH GI SKKN Xp loi ca T chuyờn mụn Nhn xột: im : Xp loi: T trng Phong sn, ngy 07 thỏng nm 2015 Tụi xin cam oan õy l SKKN mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc NHN XẫT, NH GI SKKN Xp loi H KH-SK ca n v Nhn xột: im : Xp loi: Ch tch H KH-SK ca n v NHN XẫT, NH GI SKKN Xp loi H KH-SK ca ngnh GD & T Nhn xột: im : Xp loi: Ch tch H KH-SK ngnh GD & T Nguyn Hi u ... TRèNH O TO - Hc v (hoc trỡnh chuyờn mụn, nghip v) cao nht: CSP - Nm nhn bng: 2014 - Chuyờn ngnh o to: KTCN- Lớ III - KINH NGHIM KHOA HC Lnh vc chuyờn mụn cú kinh nghim: S nm cú kinh nghim:... = P1-P2 F = P1 P2 = ? N = N P2 = N P2 = N P2 = N F =P1-P2 F= P1-P2 F=P1-P2 = N = N = N B3: nc trn cc B P1= N vo cc A o P = ? N Pnc trn = P1 P2 Pn =P1-P2 = N P1 = N P1 = N P1 = N Pn=P1-P2... đến t trừu tợng.Mọi kết luận rút đợc nhờ thực tiễn kiểm chứng quan sát thí nghiệm Chính dạy vật lý cần phải s dung cỏc thiết bị dạy học, t cõu hi nh th no hc sinh phát triển lực t khả tự học,

Ngày đăng: 05/04/2016, 16:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan