Đang tải... (xem toàn văn)
Ghi nhớ: + Trong văn bản tự sự rất ít khi các tác giả chỉ thuần kể ng¬ời, kể việc (kể chuyện) mà khi kể th¬ờng đan xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm + Các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động sâu sắc hơn. + Muốn xây dựng một văn bản tự sự có sử dụng các yếu tố và biểu cảm có thể theo 5 b¬ớc sau đây: B¬ớc 1: Xác định sự việc chọn kể B¬ớc 2: Chọn ngôi kể cho câu chuyện B¬ớc 3: Xác định trình tự kể (Câu chuyện bắt đầu từ đâu, diễn ra thế nào và kết thúc ra sao) B¬ớc 4: Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm dùng trong đoạn văn tự sự sẽ viết (ở vị trí nào trong tryện) B¬ớc 5: Viết thành văn bản
BỔ TRỢ MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ LÝ LUẬN VĂN HỌC Ví dụ với đề tài môi tr ường: + Chủ đề văn nghị luận: Bảo vệ môi tr ờng bảo vệ sống + Chủ đề văn tự sự: Hãy cứu lấy đàn cá ven sông VD minh hoạ; Đề1: Bàn tr uyện ngắn, có ý kiến cho r ằng: “ Qua nỗi lòng, cảnh ngộ, việc nhân vật, nhà văn muốn đối thoại với bạn đọc vấn đề nhân sinh” Từ tr uyện ngắn em thích bày tỏ quan niệm ý kiến tr ên ********************************************** BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP CÁ YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM Ghi nhớ: + Tr ong văn tự r ất tác giả kể ngời, kể việc (kể chuyện) mà kể thờng đan xen yếu tố miêu tả biểu cảm + Các yếu tố miêu tả biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động sâu sắc + Muốn xây dựng văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm theo bớc sau đây: Bớc 1: Xác định việc chọn kể Bớc 2: Chọn kể cho câu chuyện Bớc 3: Xác định tr ình tự kể (Câu chuyện đâu, diễn r a kết thúc r a sao) Bớc 4: Xác định yếu tố miêu tả biểu cảm dùng tr ong đoạn văn tự viết (ở vị tr í tr ong tr yện) Bớc 5: Viết thành văn *********************************************** BÀI ÔN TẬP KIỂU BÀI TỰ SỰ KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ MIÊU TẢ Các đề minh hoạ Đề 1: Nếu đợc chứng kiến Lão Hạc quằn quại với chết, em ghi lại cảnh nh nào? Đề 2: Tình cờ ngời qua làng Ku – Ku – r êu đợc chứng kiến hai phong tr ò chuyện, em ghi lại nh nào? Đề 3: Có lần bế Hồng (Nhân vật tr ong tác phẩm “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng) gặp gỡ tr ò chuyện với cô bé bán diêm tr ong tác phẩm tên Anđecxen, Nếu đợc chứng kiến em ghi lại nh nào? Đề 4: Ngày học Đề 5: Kỷ niệm tr ong sáng Đề 6: Lão Hạc bán chó Đề 7: Chiếc thờng xuân cứu tuổi xuân (Lời kể Xiu – Chiếc cuối cùng) Đề 8: Cho việc sau đây: Sau bán chó, Lão Hạc sang báo cho ông giáo biết Em đóng vai ông giáo kể lại giây phút lão Hạc sang báo tin bán chó với vẻ mặt tâm tr ạng đau khổ (Đề tr ang 166, 167 dạng tập) Đề 9: Nêú ngời đợc chứng kiến cảnh lão Hạc kể lại việc bán chó, em ghi lại cảnh nh nào? Đề 10: Nếu em ngời đợc chứng kiến cảnh chị Dậu đánh tên cai lệ để bảo vệ chồng em kể lại cho bạn nghe nh nào? Đề 11: Một ngày đó, anh tr ai lão Hạc tr ở Hãy kể lại gặp gỡ nhân vật ông giáo anh tr ai lão Hạc Đề 12: Đóng vai mà hoạ sĩ Bơmem vẽ kể lại tr uyện “Chiếc cuối cùng” Đề 13: Nguời chủ kỳ quặc (Xanchô-Panxa kể việc “Đánh với cối xay gió” **************************************** ... chứng kiến cảnh lão Hạc kể lại việc bán chó, em ghi lại cảnh nh nào? Đề 10: Nếu em ngời đợc chứng kiến cảnh chị Dậu đánh tên cai lệ để bảo vệ chồng em kể lại cho bạn nghe nh nào? Đề 11: Một ngày