Đang tải... (xem toàn văn)
Phần trắc nghiệm: Câu 1: Nhà văn Etmônđô đơ Amixi là người nước nào?A. Italia.B. Anh.C. Liên Xô.D. Ba Lan.Câu 2: Bài thơ “Sông núi nước Nam” được viết theo thể thơ:A. Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.B. Thể thơ thất ngôn bát cú Đường Luật.C. Thể thơ song thất lục bát.D.Thể thơ lục bát.Câu 3: Từ ghép chính phụ là loại từ ghép:A. Có tính chất hợp nghĩa.B. Tiếng chính đứng trước tiếng phụ.C. Có tiếng chính và tiếng phụ; tiếng chính đứng trước tiếng phụ, được tiếng phụ bổ sung nghĩa.D. Tiếng phụ đứng trước tiếng chính.Câu 4: Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ “sơn hà” ?
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN Phần trắc nghiệm: Câu 1: Nhà văn Et-môn-đô A-mi-xi người nước nào? A I-ta-li-a B Anh C Liên Xô D Ba Lan Câu 2: Bài thơ “Sông núi nước Nam” viết theo thể thơ: A Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt B Thể thơ thất ngôn bát cú Đường Luật C Thể thơ song thất lục bát D.Thể thơ lục bát Câu 3: Từ ghép phụ loại từ ghép:] A Có tính chất hợp nghĩa B Tiếng đứng trước tiếng phụ C Có tiếng tiếng phụ; tiếng đứng trước tiếng phụ, tiếng phụ bổ sung nghĩa D Tiếng phụ đứng trước tiếng Câu 4: Từ sau không đồng nghĩa với từ “sơn hà” ? A.Giang sơn B Sông núi C Đất nước D Sơn thuỷ C Thưa thớt D Phố phường Câu 5: Từ sau từ láy ? A Da diết B Dập dìu Câu 6: Giọng thơ hai câu thơ đầu “ Tụng giá hoàn kinh sư” nào? A Tha thiết B Mạnh mẽ, hùng tráng C Nhẹ nhàng D Căm thù sôi sục Câu 7: Nhận xét sau không tác phẩm trữ tình : A Tác phẩm trữ tình thuộc kiểu văn biểu cảm B Tác phẩm trữ tình dùng lối bày tỏ trực tiếp tình cảm, cảm xúc C Tác phẩm trữ tình có ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm D Tác phẩm trữ tình có yếu tố tự miêu tả Câu : Liên kết văn có tác dụng : A Là tính chất quan trọng văn B Văn phải có liên kết C Liên kết làm cho văn trở nên có nghĩa, dễ hiểu D Có nhiều phương tiện liên kết văn Câu : Điệp ngữ “ta” thơ “Côn Sơn Ca” có tác dụng diễn tả giọng thơ ? A Giọng tâm tình tha thiết B Giọng u hoài, cô đơn C Giọng trầm buồn man mác D Giọng du dương, réo rắt Câu 10 : Xác định từ trái nghĩa ví dụ sau : “Yêu yêu đường Ghét ghét tông chi học hàng.” A Đường – họ hàng B Đường – tông chi C Yêu – ghét D Yêu – Câu 11 : Thành ngữ câu sau : “Mẹ phải nắng hai sương chúng con.” giữ vai trò ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Bổ ngữ D Trạng ngữ Câu 12 : Xác địng dạng điệp ngữ ví dụ sau : “Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp, sầu ai?” A Điệp ngữ cách quãng B Điệp ngữ nối tiếp C Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) D Điệp ngữ cách quãng – nối tiếp Phần tự luận (7 đ) Đề : Cảm nghĩ tình bạn ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM : A A C D D B B C A 10 C 11 B 12 C II TỰ LUẬN: Yêu cầu chung: HS nắm vững phương pháp làm văn biểu cảm kết hợp với tự miêu tả Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu cụ thể: Cần đảm bảo bố cục phần: a Mở bài: Giới thịêu sơ lược tầm quan trọng tình bạn sống người b Thân bài: - Tình bạn có nơi, không phân biệt tuổi tác, địa vị xã hội - Tình bạn điều thiêng liêng, quý giá sống người - Kể số tình bạn đẹp xã hội xưa ngày - Muốn giữ gìn tình bạn cần thiện chí từ người bạn với c Kết bài: Khẳng định lại giá trị, tầm quan trọng tình bạn Tiêu chuẩn cho điểm: Điểm 6- 7: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt có vài sai sót nhỏ Điểm – 5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt khá, mắc -5 lỗi dùng từ, đặt câu Điểm -3 :Đáp ứng ½ nhu cầu trên, có bố cục, diễn đạt tạm, mắc – lỗi dùng từ đặt câu Điểm – 0: Bài làm nhiều sai sót, chưa nắm vững phương pháp, lạc đề ... du dương, réo rắt Câu 10 : Xác định từ trái nghĩa ví dụ sau : “Yêu yêu đường Ghét ghét tông chi học hàng.” A Đường – họ hàng B Đường – tông chi C Yêu – ghét D Yêu – Câu 11 : Thành ngữ câu sau... tiếp C Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) D Điệp ngữ cách quãng – nối tiếp Phần tự luận (7 đ) Đề : Cảm nghĩ tình bạn ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM : A A C D D B B C A 10 C 11 B 12 C II TỰ LUẬN: Yêu cầu... tạm, mắc – lỗi dùng từ đặt câu Điểm – 0: Bài làm nhiều sai sót, chưa nắm vững phương pháp, lạc đề