MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Động lực cá nhân Mục tiêu cá nhân Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực cá nhân 2.1 Yếu tố chủ quan 2.2 Yếu tố khách quan II Phương pháp học tập thông minh Phương pháp đọc hiệu quả Phương pháp tổng hợp kiến thức qua Sơ đồ tư Phương pháp ghi nhớ hiệu quả Liên hệ giữa lý thuyết và thực tiễn PHẦN III: LIÊN HỆ THỰC TIỄN VỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG HÀ NỘI I Thực trạng sinh viên trường Đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội II Giải pháp Giải pháp học tập Giải pháp thi cử PHẦN IV KẾT LUẬN PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Bác Hồ gửi thư đến trường nhân đầu năm học mới, nhắc nhở: “Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt” Chủ tịch Hồ Chí Minh không lần dùng thuật ngữ “triết lý giáo dục” qua lời nói viết Người, thấy toát lên ba chủ đề công tác giáo dục học để làm (mục đích), học (nội dung) học (phương pháp) Vậy câu hỏi đặt sinh viên FBU làm gì? Học gì? Học để đạt hiệu cao nhất? PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Bạn là một học sinh trung học hay một sinh viên ngồi giảng đường ĐH, với bạn học là một điều quan trọng và cần thiết đúng không? Có rất nhiều bạn khổ sở vì không biết tìm cách học nào cho bản thân là hiệu quả nhất Trước vào chi tiết, chúng ta tìm hiểu qua về vấn đề chủ động phương pháp học tập giúp ta cải thiện thành tích thế nào? Hãy xét một ví dụ, bạn là sinh viên động Bạn động thế nào nhỉ? Bạn chăm chỉ làm bài tập, xem bài trước ở nhà, lên lớp chăm chú nghe giảng, học thêm, từ chối những cuộc dạo chơi với bạn bè để ở nhà học bài Nhưng kết quả là bạn chỉ đạt thành tích khiêm tốn, bạn xếp hạng lơ lửng ở giữa lớp Bạn có để ý những người đứng đầu lớp lại là những người rủ bạn chơi không? Một câu hỏi đặt rằng: tại họ có thời gian chơi mà vẫn học giỏi? Họ thông minh bạn? Không, họ không thông minh bạn đâu Điểm khác biệt ở chính là họ có một động lực cá nhân riêng cũng họ đã tự lập cho mình một phương pháp học tập hợp lý Học tập và ôn thi đạt hiệu quả gồm những bước bản sau: Xác định mục tiêu rõ ràng Lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian Hành động Sử dụng kết hợp các phương pháp - Phương pháp đọc hiệu quả - Phương pháp tổng hợp kiến thức qua Sơ đồ tư - Phương pháp ghi nhớ hiệu quả - Liên hệ giữa lý thuyết và thực tế Tăng tốc cho kỳ thi Đi thi Để có được phương pháp học tập thông minh thì bạn cần phải kết hợp nhiều phương pháp với Có thể phương pháp này thích hợp với nhiều người với bạn nó lại không có tác dụng Điều muốn nói ở là bạn phải trải nghiệm và rút phương pháp riêng cho chính bản thân mình, dù các bạn sử dụng phương pháp học tập nào nữa thì điều bản và quyết định tất cả chính là động lực cá nhân của chính các bạn I ĐỘNG LỰC CÁ NHÂN Mục tiêu cá nhân - Thông qua một cuộc khảo sát được thực hiện tại trường đại học Yale – một những trường đại học hàng đầu của Mỹ vào năm 1953 Lúc đó, khóa sinh viên sắp tốt nghiệp được hỏi rằng họ có những mục tiêu cụ thể nào về những gì họ muốn đạt được sau tốt nghiệp: Chỉ có 3% tổng số sinh viên viết được mục tiêu của họ, còn lại 97% không hề có mục tiêu nào cả 20 năm sau vào năm 1973, một cuộc khảo sát tiếp tục được thực hiện những sinh viên kể trên, tổng thu nhập của 3% số sinh viên, những người đã xác định được mục tiêu trước đó, đạt gấp lần tổng thu nhập của 97% số sinh viên còn lại, những người đã không xác định được mục tiêu của mình Vậy điều gì đã làm nên sự khác biệt to lớn này?? Chắc chắn không phải là mức độ thông minh hoặc khả của họ Nói cho cùng, tất cả họ đều tốt nghiệp từ trường đại học danh tiếng Sự khác biệt chính là ở sức mạnh của mục tiêu cá nhân - Đặt câu hỏi: tại mọi người không tự xác định mục tiêu cá nhân cho mình? => Lý do: + Họ không tự tin + Họ không tin vào sức mạnh của mục tiêu + Họ sợ thất bại, họ sợ xấu hổ - Mục tiêu là động lực thúc đẩy chúng ta đến thành công + Mục tiêu là kim chỉ nam dẫn ta đến thành công + Mục tiêu thúc đẩy chúng ta hành động - Các bước để xác định mục tiêu cá nhân + Viết những gì bạn muốn một cách cụ thể + Liệt kê tất cả những lợi ích của những việc đó + Lên kế hoạch hành động + Xác định thời gian Các yếu tố tác động đến động lực cá nhân 2.1 Yếu tố chủ quan Đây là yếu tố quan trọng quyết định đến việc bạn có hoàn thành mục tiêu mà bạn đặt hay không - Sự lười biếng: Đã lần bạn đặt mục tiêu và quyết tâm thực hiện nó bạn lại không thể làm được chỉ vì sự lười biếng Chính sự lười biếng đã cản trở bạn đến với thành công Vì vậy phải chiến thắng được sự lười biếng bản thân mỗi chúng ta bằng cách làm chủ nó + Viết được hậu quả bạn không hoàn thành mục tiêu đặt chỉ vì sự lười biếng.( hậu quả trước mắt và hậu quả lâu dài) + Viết được những thành tích, kết quả mà bạn đạt được nếu bạn chăm chỉ + Bạn đừng trì hoãn mà hãy hành động + Phá vỡ những thói quen xấu mà thay vào đó là những thói quen lành mạnh( đọc sách, chuẩn bị bài, xem lại bài cũ,… ) - Cảm xúc cá nhân: Bạn học tập bạn cảm thấy tinh thần thoải mái, vui vẻ và các bạn có “hứng” Nhưng chính cái “ hứng” đấy lại là trở ngại mà nhiều bạn gặp phải, các bạn phải đợi có “hứng” rồi mới học “Hứng” cho các bạn động lực, có “hứng” bạn sẽ làm bài tập, có “ hứng” bạn sẽ đọc bài,… Tuy nhiên đại đa số trường hợp “hứng” rất ít tự đến, mà các bạn phải bắt đầu làm việc trước, đã hòa vào công việc rồi thì “hứng” sẽ đến Vì vậy các bạn đừng bao giờ chờ đợi có hứng thì mới bắt tay vào việc học 2.2 Yếu tố khách quan - Điều kiện thời gian “ Mình không có thời gian” – đó là lý được đưa thường xuyên bạn không hoàn thành được mục tiêu bạn đặt Nhưng các bạn có biết việc gì ta cho ưu tiên cao thì ta có thời gian, điều gì ta ưu tiên thấp thì thường không có thời gian Nếu bạn thích chơi game thì bạn có thời gian chơi, kể cả bạn bị ốm hay có rất nhiều bài tập Cho nên việc đầu tiên bạn cần làm là xem xét lại việc nào cần phải ưu tiên nhiều Nếu bạn cảm thấy việc học là cần thiết thì bạn phải xem lại việc học của bạn và đặt nó ở đầu danh sách ưu tiên hay dưới cùng? Hơn nữa đa số các bạn cảm thấy thiếu thời gian đó là sử dụng không hiệu quả Mỗi tối các bạn dành tiếng để vào mạng, facebook, nghe nhạc, xem phim,… Vậy tại lại không thể lấy 30 phút cho việc học?? - Từ những người khác Có thể bạn đã từng gặp những lời rủ rê : “ Chiều mua quần áo với tớ, bên Chùa Bộc hàng mới về nhiều mẫu đẹp lắm”, “Đi chơi game không? Bài tập tối làm vẫn kịp mà” hay “ Cô giáo nói tuần sau mới kiểm tra bài, học làm gì sớm lại quên đấy”… Bạn sẽ xử lý sao?? Liệu bạn có thể bỏ ngoài tai những lời rủ rê đó không?? Câu trả lời có thể là có cũng có thể là không Nhưng muốn nói với các bạn rằng các bạn nên xem xét và phân tích chúng trước quyết định làm Nên nhớ sự trì hoãn sẽ làm ảnh hưởng đến kế hoạch của bạn Cứ vậy, chẳng bao lâu, bạn sẽ chần chừ và không bao giờ hoàn thành được mục tiêu của mình - Các yếu tố khác + Có thể là điều kiện tự nhiên, thời tiết, sức khỏe hay cảm xúc… + Do gặp khó khăn thực hiện dẫn đến giảm động lực phấn đấu II PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THÔNG MINH Khi được nghe kể về những câu chuyện của những người thành công, bạn có bao giờ tự hỏi chính bản thân tại mình lại không giỏi được họ có phải vì mình không thông minh hay không tài họ Nếu bạn có suy nghĩ vậy thì bạn đã sai Thực bạn có biết không phải sinh cũng là một thiên tài, sinh mỗi người đều có một bộ não và hệ thần kinh giống Để thành công ngoài việc luyện tập cần cù, chăm chỉ thì họ cũng cần một phương pháp thích hợp Phương pháp hiệu quả chính là bí quyết tạo nên sự thành công của họ Và bây giờ chúng ta hãy cùng tìm hiểu những phương pháp đó Trước hết xin phép hỏi bạn câu Khi bắt đầu kì thi, bạn ôn nào? Ôn cách nào? Và kể thật chi tiết cách ôn thi bạn Câu hỏi đặt cho hàng ngàn sinh viên thật thú vị có hàng ngàn câu trả lời khác Đó lý sinh viên có phương pháp học khác đạt kết khác Theo khảo sát 90% học sinh, sinh viên trả lời họ bắt đầu học thật vào khoảng từ đến ba tháng trước kỳ thi Trong trình học, họ thực từ đến bốn bước sau Học hai bước: Bước 1: Họ xem qua sách ghi Bước 2: Đi thi Những học sinh thường nằm ranh giới đậu trượt Hoặc họ thi trượt họ đậu ngưỡng thấp Học ba bước Bước 1: Họ xem qua sách ghi Bước 2: Cố gắng nhớ Bước 3: Đi thi Những học sinh thường đạt kết trung bình Học bốn bước Bước 1: Họ xem qua sách ghi Bước 2: Cố gắng nhớ Bước 3: Làm tập thực hành Bước 4: Đi thi Những học sinh thường đạt kết giỏi Trên thực tế, để đạt kết xuất sắc họ phải thực tổng cộng chín bước để giành kết cao kỳ thi họ bắt đầu học từ ngày khai giảng không đợi đến ba tháng trước kỳ thi Vậy Chúng ta tìm hiểu sâu bước sau để đạt hiệu cao Bước 1: Xác định mục tiêu Nhiều học sinh nghĩ muốn học giỏi phải chăm nghe giảng, đọc nhiều sách, tham khảo nhiều tài liệu ghi lại Tuy nhiên, điều kiện cần chưa đủ để đạt hiệu cao học tập Vì việc bạn cần làm xác định bạn muốn đạt kết khóa học Ví dụ: bạn muốn đạt loại xuất sắc môn toán? Việc xác định mục tiêu quan trọng định phương pháp học kết học bạn Nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại xuất sắc môn toán, bạn học với tâm khác hẳn với bạn muốn đạt loại trung bình Vì bạn tâm đạt thành tích xuất sắc, não bạn nhận thức phạm sai lầm nhỏ Việc có khả khiến bạn học kỹ chi tiết môn học Kết bạn đạt điểm 10 bạn đạt điểm chín thấp Còn bạn xác định mục tiêu đạt loại trung bình, não bạn biết rằng, phép để phân nửa số điểm Việc có khả khiến bạn không bận tâm học tất chi tiết bỏ qua phần mà bạn không hiểu rõ không thích học Cuối cùng, bạn dễ dàng bỏ qua phân nửa kiến thức môn học Hậu bạn đạt kết trung bình, chí trượt Tệ bạn không xác định mục tiêu nào, não bạn tự động xác định mục tiêu thảnh thơi nhất, số điểm tối thiểu mà bạn cần có để vượt qua kỳ thi Điều dễ dàng dẫn đến việc bạn thi trượt Bước 2: lên kế hoạch xếp thời gian học tập khoa học Bạn không đạt mục tiêu to lớn mà bạn đề cách lên kế hoạch cụ thể xếp thời gian hợp lý Bước 3: Kiên trì Ai xác định mục tiêu đề kế hoạch hoàn hảo Tuy nhiên, có học sinh thật hành động kiên trì ngày đạt kết xuất sắc Đó khả kiên trì đọc sách, ghi ôn ngày Hầu hết học sinh thường cảm thấy lười biếng muốn trì hoãn việc học Nếu bạn tiếp tục trì hoãn việc học, kỳ thi đến trước bạn kịp nhận muộn Bước 4: Phương pháp đọc nắm bắt thông tin Đầu tiên bạn phải biết cách đọc sách tài liệu cách hiệu Vì từ sách quan trọng chứa đựng thông tin mà bạn thật cần học Bạn phải biết cách lọc thông tin chính, thu thập ghi lại Bước 5: Tư ghi Sau khảo sát bạn học sinh giỏi, cho thấy họ có điểm chung học tập Đó việc họ ghi theo nhiều cách phù hợp với cá nhân Họ nói ghi giúp họ xếp kiến thức theo cách riêng dễ hiểu, dễ nhớ Ghi giúp họ giảm thời gian ôn bao gồm thông tin quan trọng họ cần phải nhớ Vì cần phải ôn trước ngày thi, bạn ôn lại toàn kiến thưc với thông tin ghi trước cách hoàn chỉnh nhanh chóng Bước 6: Rèn luyện trí nhớ Tiếp theo việc rèn luyện trí nhớ tốt để tiếp thu thông tin dễ dàng Nhiều học sinh hiểu cặn kẽ trả lời tốt câu hỏi thi, đầu óc họ trống rỗng học phải làm khoảng thời gian giới hạn Kết điểm số mà họ đạt không phản ánh khả thật họ Và nhiều học sinh có ý nghĩ sai lầm khả ghi nhớ tốt khiếu tài mà số người có, số người không Hậu việc có trí nhớ trở thành lý mà họ dùng để biện hộ cho thất bại Cứ thế, họ luôn nhận lãnh kết Điều mà bạn phải hiểu không tồn trí nhớ tốt hay trí nhớ kém, mà tồn trí nhớ rèn luyện trí nhớ không rèn luyện Theo chuyên gia trí nhớ Harry Lorayne, người có khả nhớ thông tin phi thường não khác biệt với Thay vào đó, họ sở hữu kỹ thuật tận dụng trí nhớ họ Bởi thế, trí nhớ khiếu Mỗi người sở hữu trí nhớ phi thường tự nhiên mà cần học cách tận dụng Tuy nhiên, bạn phân tích vấn đề tốt bạn tiếp thu nhớ thông tin cốt lõi Bước 7: Ứng dụng lý thuyết vào thực hành Nếu bạn thuộc nằm lòng học lại cách áp dụng kiến thức để trả lời câu hỏi kỳ thi, bạn đạt điểm 10 Trong môn học nào, cho dù môn lịch sử, văn học, địa lý, vật lý toán học, tồn số phương pháp, khuôn mẫu phong cách đặt câu hỏi thông dụng kỳ thi môn có ba bước bạn phải thành thạo - Xác định dạng câu hỏi thường gặp Đầu tiên bạn phải xem qua tất loại câu hỏi khác câu hỏi đề thi năm trước, câu hỏi sách giáo khoa, câu hỏi kiểm tra thử, câu hỏi lớp tập Từ đó, bạn ghi lại dạng câu hỏi thông dụng Bạn phát luôn tồn khuôn mẫu định cách đặt câu hỏi - Áp dụng phương pháp đạt điểm tối đa dạng câu hỏi Mỗi dạng câu hỏi đòi hỏi phương pháp cụ thể giúp bạn đạt điểm tối đa Do đó, bước bạn phải học dạng trả lời câu hỏi tương ứng với dạng câu hỏi Bạn học cách trả lời thông qua thầy cô giải mẫu, bạn cần ghi tất dạng câu hỏi thông dụng cho môn học Cuối cùng, thực hành vài ví dụ dạng câu hỏi 10 - Thu thập Thu thập tất dạng câu hỏi khác khả thi chương Tổng số dạng câu hỏi số định Bạn tìm thấy tất dạng câu hỏi từ đề thi năm trước, sách tập, kiểm tra thử, từ trường khác đặc biệt trường giỏi cần thiết Bạn biết tìm đủ dạng câu hỏi tìm dạng Bước 8: tăng tốc cho kỳ thi Bước biết cách chuẩn bị cho kỳ thi Bạn nên bắt đầu học tăng tốc vào khoảng hai tháng trước kỳ thi Bước 9: thi Đi thi bước cuối quan trọng bạn cần chuẩn bị theo bước sau: Đến nơi thi sớm để thư giãn Đến nơi thi sớm thi tốt Trước hết, việc bảo đảm bạn không bị trễ Bên cạnh đó, việc đến sớm giúp tâm trí bạn thư giãn nhiều trước thi Bộ não bạn làm việc có hiệu tốt bạn trạng thái thư giãn Dứt bỏ kì thi khỏi tâm trí Sẽ có ích bạn tán gẫu với bạn bè chuyện chuyện kỳ thi hay tài liệu học tập nhằm giúp bạn tách rời tâm trí khỏi việc thi cử Điều quan trọng đừng học vào ngày thi Nó làm bạn trạng thái căng thẳng Hơn nữa, thông tin làm bạn rối rắm, lộn xộn thông tin trước xếp ngăn nắp não bạn ngủ Sử dụng từ ngữ mạnh mẽ Những từ ngữ tự nói với thân động viên tự hủy hoại Hãy dẹp bỏ suy nghĩ tiêu cực Hãy liên tục nói với thân: Mình đạt điểm 10, vấn đề cả, 11 hoàn thành cách xuất sắc trước thi kết thúc Thậm chí bạn cảm thấy lúng túng trước câu hỏi khó, đừng cho phép thân nói lời tiêu cực Một bạn lâm vào trạng thái tiêu cực chuyện trở nên tiêu cực Bởi thế, liên tục nói với thân lời tích cực Tự đặt vào trạng thái tâm mạnh mẽ Trước thi, tự đặt vào trạng thái tâm mạnh mẽ cách nghĩ thời điểm khứ mà bạn cảm thấy hoàn toàn tự tin, không ngăn cản bạn bạn thật mạnh mẽ Hình dung hình ảnh rõ ràng tâm trí bạn Kế tiếp,bạn bảo thể bạn chuyển đổi sang tư mạnh mẽ Hãy thở theo cách thở bạn tự tin tuyệt đối Hãy tạo mặt tâm Hãy hướng thẳng vai phía sau qua lại thể cản bạn Bạn tận dụng sức mạnh thân vào trạng thái tâm mạnh mẽ đấm tay vào không khí, vỗ tay, hét lớn, v.v… Một bạn trạng thái tâm đỉnh, bạn bắt đầu làm thi PHẦN III: LIÊN HỆ THỰC TIỄN VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG HÀ NỘI I THỰC TRẠNG SINH VIÊN ĐH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG HÀ NỘI - Sinh viên hệ Đại học chính quy, Cao đẳng chính quy và Liên thông chính quy trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội quá trình học tập tại trường đã định hướng được việc học của bản thân, nhiên lại chưa có sự đồng đều về học lực cũng quá trình rèn luyện 12 Vì vậy, ngoài những sinh viên có lực học xuất sắc và khá giỏi vẫn còn có những sinh viên chỉ đạt học lực trung bình thậm chí là yếu kém - Đối với những sinh viên có học lực từ khá trở lên: Các bạn có tính chủ động cao quá trình học tập và nghiên cứu của mình, đã xác định được mục tiêu, đặt kế hoạch để thực hiện mục tiêu và đặc biệt những bạn đó đã tìm được cho mình một phương pháp học tập thích hợp với lực của bản thân - Đối với những sinh viên có học lực trung bình và yếu kém: Tính chủ động học tập phần lớn chưa cao Nhiều bạn học tập và tiếp thu kiến thức một cách thụ động từ thầy cô, chưa biết vận dụng và phát triển những kiến thức mình học được Những sinh viên đó phần lớn chưa tìm được mục tiêu cũng đặt mục tiêu cho việc học của chính mình, và tất nhiên vẫn chưa tìm được phương pháp học tập thích hợp II GIẢI PHÁP Trước thực trạng sinh viên của trường Đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội vây Cần phải có những giải pháp thích hợp để cải thiện tình trạng Sau là một số đề xuất: Giải pháp học tập - Trước tiên mỗi sinh viên phải tự xác định được mục tiêu học tập cho chính mình Sau đó lên kế hoạch cụ thể để thực hiện muc tiêu mình đặt Lưu ý mục tiêu đặt phải dựa khả của bản thân mỗi người tránh đặt mục tiêu xa vời, khó thực hiện - Vạch kế hoạch cho từng ngày, từng tuần + Kiểm tra kế hoạch ngày mai vào mỗi tối + Định thời gian cụ thể cho từng việc + Bám sát thời gian biểu + Điều chỉnh lại kế hoạch làm việc có sự cố bất ngờ 13 + Gạch bỏ những việc đã hoàn tất + Cân đối thời gian học giữa các môn học - Kết hợp giữa việc học ở nhà và việc học ở trường Vì sinh viên Đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội tiếp cận với phương pháp học mới, đó là phương pháp học tập theo hình thức tín chỉ Do vậy tính chủ động việc học là rất cần thiết - Ngoài việc tự học thì cần phải kết hợp học nhóm và thảo luận, từ đó khai thác và tìm được những ý tưởng mới, sáng tạo quá trình học tập Đồng thời phát triển được những kỹ mềm kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình,… - Sử dụng kết hợp các phương pháp học tập thông minh để biến việc học trở nên dễ dàng, từ chỗ bị động sang chủ động - Tổ chức các buổi học ngoại khóa, tìm hiểu thực tiễn cuộc sống cũng các chương trình, cuộc thi “Rung chuông vàng”, “ Hiểu biết”, … và các hoạt động ngoại khóa để tạo động lực, tinh thần học tập cho sinh viên Giải pháp thi cử Khi ngày thi càng đến gần, bạn cần có một kế hoạch khác để bước vào giai đoạn tăng tốc Lúc này bạn cần phải có sự chuẩn bị chu đáo về kiến thức, kỹ làm bài cũng môi trường học tối ưu - Lên kế hoạch học và ôn tập từ sớm: Trước mỗi kỳ thi bạn hãy tạo một thời gian biểu để cân đối việc ôn tập từng môn cho hợp lý, lên kế hoạch cho mỗi lần học + Ôn lại bài hôm trước + Ghi nhớ thông tin + Thực hành các bài dạng bài tập + Tổng ôn lại kiến thức ngày 14 - Tạo môi trường học tập tốt: + Phải có điều kiện ánh sáng đầy đủ + Tránh những tác nhân làm mất tập trung + Không nên ăn quá nhiều trước giờ học + Bật nhạc không lời - Kỹ làm bài thi: + Đọc lướt qua đề thi + Phân chia thời gian làm bài hợp lý + Đọc kỹ câu hỏi: Đối với dạng đề tự luận thì làm bài vừa đủ nội dung, không nên quá đà dễ thiếu thời gian Đối với dạng đề trắc nghiệm thi đưa câu trả lời của bản thân, trường hợp không chắc chắn thì sử dụng phương pháp loại trừ + Bình tĩnh làm bài, làm bài thi với tâm trạng thoải mái nhất + Kiểm tra lại bài làm lần cuối trước nộp bài thi PHẦN IV: KẾT LUẬN Mỗi chúng ta có một tư duy, một suy nghĩ riêng của bản thân Hãy để tư đó là tư tích cực, đó mỗi bạn hãy tự xác định cho mình một mục tiêu để phấn đấu Bạn đừng nhìn về quá khứ hãy nhìn thẳng vào hiện tại và tương lai, việc bạn học kém quá khứ không có nghĩa là tương lai bạn cũng vậy Đối với sinh viên nói chung và sinh viên đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội nói riêng, các bạn hãy cố gắng học tập, phấn đấu và rèn luyện hết khả của mình với một tinh thần cao nhất – tinh thần học tập vì ngày mai lập nghiệp 15 16 [...]... Cân đối thời gian học giữa các môn học - Kết hợp giữa việc học ở nhà và việc học ở trường Vì sinh viên Đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội đang tiếp cận với phương pháp học mới, đó là phương pháp học tập theo hình thức tín chỉ Do vậy tính chủ động trong việc học là rất cần thiết - Ngoài việc tự học ra thì cần phải kết hợp học nhóm và thảo... nhiên vẫn chưa tìm ra được phương pháp học tập thích hợp II GIẢI PHÁP Trước thực trạng sinh viên của trường Đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội như vây Cần phải có những giải pháp thích hợp để cải thiện tình trạng trên Sau đây là một số đề xuất: 1 Giải pháp học tập - Trước tiên mỗi sinh viên phải tự xác định được mục tiêu học tập cho chính mình Sau... ra được những ý tưởng mới, sáng tạo trong quá trình học tập Đồng thời phát triển được những kỹ năng mềm như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình,… - Sử dụng kết hợp các phương pháp học tập thông minh để biến việc học trở nên dễ dàng, từ chỗ bị động sang chủ động - Tổ chức các buổi học ngoại khóa, tìm hiểu thực tiễn cuộc sống cũng như... những sinh viên chỉ đạt học lực trung bình thậm chí là yếu kém - Đối với những sinh viên có học lực từ khá trở lên: Các bạn có tính chủ động cao trong quá trình học tập và nghiên cứu của mình, đã xác định được mục tiêu, đặt ra kế hoạch để thực hiện mục tiêu và đặc biệt những bạn đó đã tìm ra được cho mình một phương pháp học tập thích hợp với... HÀ NỘI - Sinh viên hệ Đại học chính quy, Cao đẳng chính quy và Liên thông chính quy trong trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội trong quá trình học tập tại trường đã định hướng được việc học của bản thân, tuy nhiên lại chưa có sự đồng đều về học lực cũng như quá trình rèn luyện 12 Vì vậy, ngoài những sinh viên có lực học xuất sắc và khá giỏi... Đối với những sinh viên có học lực trung bình và yếu kém: Tính chủ động trong học tập phần lớn chưa cao Nhiều bạn học tập và tiếp thu kiến thức một cách thụ động từ thầy cô, chưa biết vận dụng và phát triển những kiến thức mình học được Những sinh viên đó phần lớn chưa tìm được mục tiêu cũng như đặt ra mục tiêu cho việc học của chính mình, và... học tập cho sinh viên 2 Giải pháp thi cử Khi ngày thi càng đến gần, bạn cần có một kế hoạch khác để bước vào giai đoạn tăng tốc Lúc này bạn cần phải có sự chuẩn bị chu đáo về kiến thức, kỹ năng làm bài cũng như môi trường học tối ưu - Lên kế hoạch học và ôn tập từ sớm: Trước mỗi kỳ thi bạn hãy tạo ra một thời gian biểu để cân đối việc ôn tập. .. môn sao cho hợp lý, lên kế hoạch cho mỗi lần học + Ôn lại bài hôm trước + Ghi nhớ thông tin + Thực hành các bài dạng bài tập + Tổng ôn lại kiến thức trong ngày 14 - Tạo môi trường học tập tốt: + Phải có điều kiện ánh sáng đầy đủ + Tránh những tác nhân làm mất tập trung + Không nên ăn quá nhiều trước giờ học + Bật nhạc không lời - Kỹ năng làm bài thi:... thẳng vào hiện tại và tương lai, việc bạn học kém trong quá khứ không có nghĩa là tương lai bạn cũng vậy Đối với sinh viên nói chung và sinh viên đại học Tài chính Ngân hàng Hà Nội nói riêng, các bạn hãy cố gắng học tập, phấn đấu và rèn luyện hết khả năng của mình với một tinh thần cao nhất – tinh thần học tập vì ngày mai lập nghiệp 15 16 ... trạng thái căng thẳng Hơn nữa, những thông tin mới có thể làm bạn rối rắm, lộn xộn những thông tin trước đó đã được sắp xếp ngăn nắp trong não khi bạn ngủ Sử dụng những từ ngữ mạnh mẽ Những từ ngữ chúng ta tự nói với bản thân có thể động viên hoặc tự hủy hoại chúng ta Hãy dẹp bỏ những suy nghĩ tiêu cực Hãy liên tục nói với bản thân: Mình sẽ đạt điểm 10, không có vấn đề gì cả, mình sẽ 11 hoàn thành một ... Tăng tốc cho kỳ thi Đi thi Để có được phương pháp học tập thông minh thì bạn cần phải kết hợp nhiều phương pháp với Có thể phương pháp này thích hợp với nhiều người với... trình học tập Đồng thời phát triển được những kỹ mềm kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình,… - Sử dụng kết hợp các phương pháp học tập thông minh để biến việc học trở... một phương pháp học tập thích hợp với lực của bản thân - Đối với những sinh viên có học lực trung bình và yếu kém: Tính chủ động học tập phần lớn chưa cao Nhiều bạn học