CHỨC NĂNG CỦA CÁC YẾU TỐ NGÔN TỪ TRONG THƠ (QUA KHẢO SÁT TẬP THƠ VỀ KINH BẮC CỦA HOÀNG CẦM)

144 1K 6
CHỨC NĂNG CỦA CÁC YẾU TỐ NGÔN TỪ  TRONG THƠ (QUA KHẢO SÁT TẬP THƠ  VỀ KINH BẮC CỦA HOÀNG CẦM)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

I. Lí do chọn đề tàiNgôn ngữ trong tác phẩm văn học là ngôn ngữ được cấu tạo lại từ ngôn ngữ tự nhiên nhằm phục vụ mục đích sáng tạo của người nghệ sĩ. Ngôn ngữ trong tác phẩm văn học thường được nói đến với chức năng thẩm mỹ xây dựng hình tượng văn học. Bởi chỉ có thông qua hình tượng người đọc mới có thể hiểu được lớp nội dung ý nghĩa. Nhưng có phải tất cả những yếu tố ngôn ngữ tồn tại trong tác phẩm văn học đều là ngôn ngữ nghệ thuật? Chúng đều được cấu tạo lại từ ngôn ngữ tự nhiên? Chúng tôi lựa chọn đề tài “Chức năng của các yếu tố ngôn từ trong thơ” để tìm đáp án cho câu hỏi đó.Việc lựa chọn đề tài này xuất phát từ sự băn khoăn về chức năng của ngôn ngữ trong tác phẩm văn học. Những cơ sở lý thuyết khi bàn đến ngôn ngữ nghệ thuật (ngôn ngữ trong tác phẩm văn học) chủ yếu nói đến chức năng thẩm mỹ chung cho tất cả các yếu tố ngôn ngữ, mà chưa chỉ ra chức năng cụ thể của từng yếu tố ngôn ngữ. Sẽ rất thiếu sót nếu như ngôn ngữ trong tác phẩm văn học chỉ được nhìn nhận ở khía cạnh chức năng thẩm mỹ tín hiệu thẩm mỹ. Theo chúng tôi, bên cạnh những yếu tố ngôn ngữ giữ chức năng thẩm mỹ thì vẫn còn những yếu tố ngôn ngữ không giữ chức năng này.Thực tiễn nghiên cứu thơ Hoàng Cầm cho thấy việc nghiên cứu ngôn ngữ trong thơ Hoàng Cầm đặc biệt là nghiên cứu tập “Về Kinh Bắc” ở góc độ lý luận ngôn ngữ cũng có khá nhiều đề tài, tuy nhiên chưa có đề tài nào chỉ ra được chức năng của từng yếu tố ngôn ngữ, đặc điểm của các yếu tố ngôn ngữ đó và chỉ ra một cách có hệ thống. Đó là một khoảng trống nhỏ để chúng tôi có cơ hội được tiến hành nghiên cứu đề tài này.

Trờng đại học s phạm hà nội Khoa ngữ văn Nguyễn Quỳnh Trang chức yếu tố ngôn từ thơ (qua khảo sát tập thơ "về kinh bắc" hoàng cầm) CHUYÊN NGàNH: NGÔN NGữ HC khóa luận tốt nghiệp Hà Nội - 2015 Trờng đại học s phạm hà nội Khoa ngữ văn khóa luận tốt nghiệp chức yếu tố ngôn từ thơ (qua khảo sát tập thơ "về kinh bắc" hoàng cầm) CHUYÊN NGàNH: NGÔN NGữ HC Giảng viên hớng dẫn Sinh viên Lớp : TS Nguyễn Thị Thu Thủy : Nguyễn Quỳnh Trang : K61 - D Hà Nội - 2015 LI CM N Em xin by t lũng bit n sõu sc ti T.S Nguyn Th Thu Thy, ngi ó tn tỡnh hng dn, giỳp em t nhng ngy u lm khúa lun n hon thnh khúa lun ny Em xin chõn thnh cm n Ban ch nhim khoa Ng - Trng i hc S phm H Ni, cựng th cỏc thy cụ giỏo khoa, c bit l cỏc cụ giỏo t b mụn Ngụn ng hc ó nhit tỡnh ging dy, giỳp , to iu kin, ng viờn chỳng em sut nm hc ti trng Tụi xin gi li cm n n gia ỡnh, bn bố ó luụn bờn cnh ng viờn, giỳp tụi sut thi gian hc v lm khúa lun Xin chõn thnh cm n! H Ni, ngy thỏng .nm 2015 Sinh viờn Nguyn Qunh Trang MC LC M U I Lớ chn ti Ngụn ng tỏc phm hc l ngụn ng c cu to li t ngụn ng t nhiờn nhm phc v mc ớch sỏng to ca ngi ngh s Ngụn ng tỏc phm hc thng c núi n vi chc nng thm m - xõy dng hỡnh tng hc Bi ch cú thụng qua hỡnh tng ngi c mi cú th hiu c lp ni dung ý ngha Nhng cú phi tt c nhng yu t ngụn ng tn ti tỏc phm hc u l ngụn ng ngh thut? Chỳng u c cu to li t ngụn ng t nhiờn? Chỳng tụi la chn ti Chc nng ca cỏc yu t ngụn t th tỡm ỏp ỏn cho cõu hi ú Vic la chn ti ny xut phỏt t s bn khon v chc nng ca ngụn ng tỏc phm hc Nhng c s lý thuyt bn n ngụn ng ngh thut (ngụn ng tỏc phm hc) ch yu núi n chc nng thm m chung cho tt c cỏc yu t ngụn ng, m cha ch chc nng c th ca tng yu t ngụn ng S rt thiu sút nu nh ngụn ng tỏc phm hc ch c nhỡn nhn khớa cnh chc nng thm m - tớn hiu thm m Theo chỳng tụi, bờn cnh nhng yu t ngụn ng gi chc nng thm m thỡ cũn nhng yu t ngụn ng khụng gi chc nng ny Thc tin nghiờn cu th Hong Cm cho thy vic nghiờn cu ngụn ng th Hong Cm c bit l nghiờn cu V Kinh Bc gúc lý lun ngụn ng cng cú khỏ nhiu ti, nhiờn cha cú ti no ch c chc nng ca tng yu t ngụn ng, c im ca cỏc yu t ngụn ng ú v ch mt cỏch cú h thng ú l mt khong trng nh chỳng tụi cú c hi c tin hnh nghiờn cu ti ny II Lch s Trong quỏ trỡnh la chn v nghiờn cu ti Chc nng ca cỏc yu t ngụn t th(qua kho sỏt th V Kinh Bc ca Hong Cm), chỳng tụi ó tỡm hiu nhng c s lý thuyt nghiờn cu v chc nng ca ngụn ng tỏc phm hc v c s thc tin l cỏc cụng trỡnh ó nghiờn cu v ngụn ng th Hong Cm V chc nng ca ngụn ng tỏc phm hc Vit v chc nng ca ngụn ng tỏc phm hc cỏc nh nghiờn cu ó cp n chc nng thm m - chc nng quan trng nht Trong ti liu Phong cỏch hc v c im tu t ting Vit, tỏc gi Cự ỡnh Tỳ ó coi ngụn ng chng l mt phong cỏch chc nng cú c im ni bt nht so vi cỏc phong cỏch khỏc ú l chc nng thm m v chc nng ú c nhn bit qua hai mi quan h: quan h ca ngụn ng chng vi hỡnh tng hc v quan h ca ngụn ng chng vi c gi Trong ti liu Phõn tớch phong cỏch ngụn ng tỏc phm hc, hai tỏc gi Vit Hựng - Nguyn Th Ngõn Hoa cng coi ngụn ng ngh thut l mt phong cỏch chc nng i lp vi nm phong cỏch chc nng cũn li Hai tỏc gi ó a mt s c im ngụn ng ca phong cỏch ngh thut v mt chc nng ngụn ng v c im t ng V chc nng ngụn ng hai tỏc gi cho rng: Cỏc n v ngụn ng hot ng phong cỏch ngh thut vi chc nng ni bt nht l chc nng tỏc ng hỡnh tng[24;277] Trong ú cú cp n tỏc ng hỡnh tng theo hng thm m: ú chớnh l mt quỏ trỡnh khỏm phỏ v tỏi to li hin thc nh cỏc cỏch t chc ngụn ng theo kiu t ngh thut[24;283] H thng cỏc n v ngụn ng tỏc phm hc mang tớnh hỡnh tng, thụng qua h thng ú tỏc ng n ngi c Núi mt cỏch c th thỡ cỏc n v ngụn ng tham gia vi t cỏch l cỏc tham t to nờn hỡnh tng ngh thut[24;285] Chớnh vỡ cỏc n v ngụn ng l tham t to nờn hỡnh tng cho nờn t nú ó lm m nht i tớnh bn th ca tớn hiu ngụn ng to nờn mt loi ngha mi ngoi bn th, vic nhn bit ý ngha ca bn khụng phi bng ng phn ỏnh ca tớn hiu ngụn ng, m bng ng lý gii quỏ trỡnh biu tng húa cỏc tớn hiu ny thụng qua cỏc thao tỏc t tru tng[24;285] Trong ti liu trờn, hai tỏc gi cú cp n chc nng ca ngụn ng: tỏc ng hỡnh tng chc nng ni bt nht v cho rng cỏc n v ngụn ng l tham t to nờn hỡnh tng ngh thut, mun hiu cỏc n v ngụn ng ú phi thụng qua quỏ trỡnh biu tng húa ngụn ng tỏc phm hc phn ỏnh mt cỏch giỏn tip thụng qua hỡnh tng Cỏc tỏc gi trờn i theo hng coi ngụn ng chng l mt phong cỏch chc nng cú c im ni bt nht l chc nng thm m( tỏc ng hỡnh tng) nhng cú mt hng khỏc cỏc nh nghiờn cu coi ngụn ng chng(ngụn ng ngh thut) khụng phi l mt phong cỏch chc nng Trc ht phi k n quan im ca tỏc gi inh Trng Lc ti liu Phong cỏch hc ting Vit, vit v s khỏc gia ngụn ng ngh thut v ngụn ng phi ngh thut cng ó cp n chc nng ca ngụn ng ngh thut: nu nh chc nng cú tớnh cht quyt nh tt c cỏc phong cỏch chc nng (phong cỏch khoa hc, phong cỏch bỏo chớ, phong cỏch chớnh lun, phong cỏch hnh chớnh - cụng v, phong cỏch sinh hot) l chc nng giao tip (trao i trc tip, thụng bỏo thụng tin) thỡ ngụn ng ca ngh thut thỡ chc nng thm m xut hin bỡnh din th nht, nú y chc nng giao tip xung bỡnh din th haiChc nng thm m ca ngụn ng tỏc phm hc l ch tớn hiu ngụn ng( tc c trng ngha v c trng õm thanh) l yu t to thnh hỡnh tng[29;138] Tỏc gi ó phõn bit tớnh thm m ca ngụn ng ngh thut vi phm cht thm m ca cỏc phong cỏch chc nng khỏc t ú a quan im khụng coi ngụn ng ngh thut l mt phong cỏch chc nng i lp vi cỏc phong cỏch chc nng cũn li Chc nng thm m c núi n chung cho tt c cỏc yu t ngụn ng tn ti tỏc phm hc Mt t liu rng tt c cỏc yu t ngụn ng u gi chc nng thm m? Ngi u tiờn a ý kin v cỏc yu t ngụn ng tỏc phm hc l tỏc gi Hu Chõu Trong bi vit Nhng lun im v cỏch tip cn ngụn ng hc v cỏc s kin hc in trờn ngụn ng s nm 1990 tỏc gi Hu Chõu ó vit: khụng phi tt c cỏc yu t ngụn ng tỏc phm u l cỏi biu hin cho mt cỏi c biu hin tớn hiu thm m Rt nhiu t tỏc phm hc l cỏc t thụng thng c v õm v c v ngha Nhng t chỳng vo tng th tỏc phm thỡ ó l thnh viờn ca cỏi ngụn ng tớn hiu thm m, khụng cũn l thnh viờn ca ngụn ng thụng thng[9;9] Tỏc gi inh Trng Lc cng cho rng: Khụng phi tt c cỏc yu t ngụn ng u cú vai trũ nh chc nng thm m ca ngụn ng ngh thut Cú ngha l cỏc n v ngụn ng phõn bit theo tớnh cht v mc tham gia vo vic din t hỡnh tng ngh thut Vai trũ quyt nh vic din t hỡnh tng ngh thut thuc v nhng n v ngụn ng m s phc hp chc nng ca chỳng tỏc phm ngh thut th hin s bin i ni dung khỏi nim ca chỳng[29;148-149] Chc nng thm m - chc nng xõy dng hỡnh tng ngh thut l chc nng u tiờn v quan trng nht ca ngụn ng tỏc phm hc Nhng yu t ngụn ng thc hin chc nng thm m ú l nhng tớn hiu thm m - yu t ngụn ng cú s bin i ni dung khỏi nim cú vai trũ quyt nh vic din t hỡnh tng ngh thut Cũn nhng yu t ngụn ng khỏc phõn bit theo tớnh cht v mc tham gia vo vic din t hỡnh tng ngh thut Nhng yu t ngụn ng cũn li ú cú chc nng nh th no thỡ cha c cỏc tỏc gi cp n V nghiờn cu ngụn ng th Hong Cm Th Hong Cm l mt mnh t quen m l thu hỳt bit bao th h nghiờn cu nhiu gúc , trờn nhiu phng din Tuy nhiờn, phm vi nghiờn cu ti ny chỳng tụi ch cp n cỏc cụng trỡnh nghiờn cu th Hong Cm di gúc ngụn ng hc Di gúc ngụn ng hc, Nguyn Thanh Xuõn vi ti H biu tng v ch quờ hng th Hong Cm, khai thỏc th Hong Cm da vo lý thuyt v biu tng, trung lm rừ biu tng khụng gian thi gian trờn quờ hng Kinh Bc v biu tng thuc v ngi trờn quờ hng Kinh Bc Mai Th Nhiờn vi ti H biu tng th Hong Cmchỳ ý nghiờn cu h thng biu tng t th gii thiờn nhiờn v tr(giú, ma, mõy, ờm), nhng hỡnh nh biu tng t th gii siờu th, hỡnh nh biu tng t sinh hot húa, sinh hot, trang phc v hỡnh th ngi ph n ng Phng Tho vi ti Tỡm hiu phong cỏch ngụn ng Hong Cm qua th V Kinh Bc ó tin hnh phõn tớch mt s tớn hiu thm m : ờm, ma, giú, nng, trng, ỏo, cõy lỏ c - qu v a mt s c im ngụn ng th Hong Cm: lp ngụn t cú ý ngha biu trng, lp ngụn t cú giỏ tr to hỡnh(t lỏy, t ghộp c t, ng t), v vic s dng bin phỏp nhõn húa v n d v tớnh nhc ca ngụn t Nh vy t lỳc sinh thi cho n cõy n th Hong Cm nh bc vo cừi h khụng, s nghip th ca ca ụng c bit bao th h nghiờn cu Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu u thng nht trung khng nh nhng úng gúp ca th ca Hong Cm cho nn th hc Vit Nam hin i Ngụn ng, hỡnh nh va mang hi th ca húa Kinh Bc hin thc va mang mu sc phn thc, siờu thc, tim thc, vụ thc Tuy nhiờn nghiờn cu th Hong Cm phng din chc nng ngụn ng thỡ cha cú cụng trỡnh no cp n phng din lý lun ngụn ng, cỏc ti phn ln nghiờn cu th Hong Cm da vo lý thuyt biu tng v ch cú mt ti Tỡm hiu phong cỏch ngụn ng Hong Cm qua th V Kinh Bc thỡ cú kho sỏt, thng kờ, phõn tớch mt s tớn hiu thm m tiờu biu Chỳng tụi la chn th Hong Cm lm ng liu nghiờn cu chng minh cho Chc nng ca cỏc yu t ngụn t th Qua ú mun mun a n mt cỏch nhỡn khỏc v chc nng ca cỏc yu t ngụn t th v c im ngụn ng th Hong Cm III i tng v phm vi nghiờn cu i tng nghiờn cu: i tng nghiờn cu ca chỳng tụi l: Cỏc yu t ngụn t th (qua kho sỏt V Kinh Bc ca Hong Cm) Phm vi nghiờn cu: Chỳng tụi gii hn phm vi nghiờn cu qua vic kho sỏt 10 bi th V Kinh Bc - tuyn Hong Cm Th ca nh xut bn Hi nh vn, nm 2011: ờm Th ờm Kim ờm mc ờm Thy ờm Ha Cõy Tam cỳc Lỏ Diờu bụng Qu i C Bng thi 10 Ma Thun Thnh 10 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 TT Em/ ng/ nhỡn/ theo/ Em/ gi/ AT T T PT AT T ụi ST Vỏy/ỡnh Bng/ buụng/ chựng/ DT DT T TT ca/ vừng DT DT Ch/ thn th/ i/ tỡm AT TT T T ng/ chiu DT DT Cung/ r DT DT Ch/ bo AT T a/ no/ tỡm/ c/ lỏ/ Diờu DT PT T PT DT DTbụng T nay/ ta/ gi/ l/ chng DT AT T QHT AT Hai/ ngy/ Em/ tỡm/ thy/ Lỏ ST DT AT T T DT Ch/ chau my AT T õu phi/ lỏ/ 1 1 1 2 1 1 2 1 1 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 Diờu bụng PT DT DT Mựa ụng/ sau/ Em/tỡm/ thy/ Lỏ DT PT AT T T DT Ch/ lc/ u AT T DT Trụng/ nng/ vón/ bờn/ sụng T DT TT DT DT Ngy/ ci/ Ch DT DT AT Em/ tỡm/ thy/ Lỏ AT T T DT Ch/ ci/ xe ch/ m/ trụn kim AT T T DT DT Ch/ ba/ AT ST DT Em/ tỡm/ thy/ Lỏ AT T T DT Xũe/ tay/ ph/ mt/ Ch/khụng/ T DT T DT AT PT nhỡn T T/ thu/ y 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 DT DT PT Em/ cm/ chic/ lỏ AT T DT DT i/ u non/ cui b T DT DT Giú quờ/ vi vỳt/ gi DT TT T Diờu bụng/ hi DT TTT i/ Diờu bụng TTT DT Em/ mi hai/ tui/ tỡm/theo/ AT ST DT T PT Ch AT Qua/cu/ b Sm/ bn/ cụ Ma T DT DT DT DT i T Ngy /thỏng/ li/ tỡm/ khụng/ DT DT TT T PT thy DT Di ym/ lũng trai/ mi/ pht ph DT DT 2 1 1 1 1 1 1 1 1 160 161 162 163 164 165 166 167 168 TT TT Cỏch/ nhau/ ba/ bc/ vo/ Vn DT QHT ST T PT DT i Ch/ xoc/ cnh ngang AT T DT Em/ gc cõy AT DT Xin/ Ch/ mt/ qu /chớn T AT ST DT TT Qu /chớn/ quỏ/ tm/ tay DT TT TT TT DT Xin/ Ch/ mt/ qu/ ng T DT ST DT TT Qu/ ng/ chim/khoột/ thng DT TT DT T TT Lo o/ Em/ i/ vn/ mai sau TT DT T DT DT Cỳi/ nht/ chiu/ ma/dm/ qu/ T T DT 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 DT ST DT rng TT Ch/ a/ Em/ n/bn/ ny AT T AT PT DT AT Cheo leo/ mm ỏ TT DT Trc/ vc PT DT Sau/khe PT DT Thũng lng/ t/ gỡ/ qun/ gút DT DT AT T DT Tua khn/ buụng/ cũn/ buc/ DT TT PT T bỳp/ hoa lan DT DT ự/ giú/ thi TT DT T Em/ vng/ ai/ õu/ m/ húa/ ỏ AT T AT PT QHT T DT Khụng/ trúi/ m/ khụng/ i PT T QHT PT T Khụng/ canh g PT DT Khụng/ thu 1 1 1 1 3 1 1 2 1 1 1 1 1 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 khụng PT DT Mt/ khụng/ m DT PT TT ng/ khộp T TT Kỡa/ dõy mung/ di/kớn/ em/ PT DT TT TT AT ri PT Lc/ u/ hoa/ tớm/ rng T DT DT TT TT Ngú/ rng/ xanh/ em/ hi/ ngn / T DT TT AT T DT 1 1 2 1 ngun DT Bit/ ri T PT Thụi T Nghe/ hoa tớm/ hỏt T DT T Ngy/ mi by/ tui DT ST DT Trút/ chi//c/ Bng thi 1 1 1 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 TT T DT DT DT C/ Bng thi/ phi/ cheo leo/ DT DT T TT mm ỏ DT ự/ giú/ thi TT DT T Khụng/ canh g PT DT Khụng/ thu khụng PT DT Nh/ma/Thun Thnh T DT DT Long lanh/ mt/ t TT T TT L/ ma/ ỏi phi T DT DT T/ tm/ úng chut DT DT TT Ngún tay/ trng nut DT TT Nõng/ bng/ Thiờn Thai T TT DT Ma/ chm/ ngừ/ ngoi DT TT DT TT Chựm cau/ túc/ 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 xừa DT DT TT Ming/ ci/ k/ lỏ DT T DT DT Ma/ nhũa/ gng/ soi DT TT DT T Ph Chỳa/ ma/ li DT DT TT Cung Vua/ ma/ chi DT DT T Lờn/ ngụi/ hong hu T DT DT C/ ma/ Thun Thnh PT DT DT Ht ma/ cha/ u DT PT T Vai/ trn/ Lan DT TT DT Ma/ cũn/ khộp nộp DT PT TT Nh/ rung/ t/ n TT T DT DT Lỏch/ qua/ ca/ hp 2 1 2 1 1 1 1 1 T TT 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 T DT Ma/ cng/ cha chan DT QHT TT Ngoi/ bn/ Luy Lõu TT DT DT Túc/ ma/ nghiờng/ u DT DT TT DT Vnh khn/ lng lo DT TT Ht ma/ chốo bo DT TT Nht/ nng/ xiờn/ khoai TT DT T DT Ht ma/ hoa nhi DT DT Tn/ ờm/ k n TT DT DT Ht ma/ snh/s DT DT DT V/ gch/ Bỏt Trng T DT DT Hai/ mnh/ a mang ST DT TT Chiu/ khụ/ lỏ ngi DT TT DT 1 1 1 1 2 1 1 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 Ma/ gỏi/ thng/ chng DT DT TT DT t/ m/ nng/ quỏi TT TT DT TT Sang/ ũ/ cn/ sụng T DT TT DT Ma/ chuụng/ chựa/ ln DT DT DT T V/ bn/ trai/ t T DT DT TT Chựa Dõu/ ni cụ DT DT Sao/ cũn/ thn th AT PT TT Sao/ cũn/ ng ngn AT PT TT Khụng/ v/ kinh ụ PT T DT i/ ờm/ i/ ch TTT DT T T Ma/ ngi/ cng/ vng DT T DT TT 1 3 1 1 1 1 1 1 2 1 236 237 238 239 240 Ma/ nm/ lng lng DT T TT Hi/ gỡ / xin/ tha T AT PT T Nh/ la/ ma/ lựa T DT DT T Si/ non/ ym/ t DT TT DT TT Thun Thnh/ ang/ ma DT T DT Tng s t: 964 Phn trm: 100% 1 1 53 61 20 5,5 % 6,3 % 0,6 % 2.1 % 0,5 % 2 2 2 468 211 141 48,5 % 21,9 % 14,6 % Bng : c im t loi ca cỏc yu t ch dn bi Ma Thun Thnh STT Phõn tớch t loi 10 11 12 13 14 15 16 17 Nh/maThun Thnh T THTM Long lanh/ mt/ t TT DT TT L/ ma ỏi phi T THTM T/ tm/ úng chut DT DT TT Ngún tay/ trng nut DT TT Nõng/ bng/ Thiờn Thai T TT DT Ma/ chm/ ngừ/ ngoi DT TT DT TT Chựm cau/ túc/ xừa DT DT TT Ming/ ci/ k/ lỏ DT T DT DT Ma/ nhũa/ gng/ soi DT TT DT T Ph Chỳa/ ma/ li DT DT TT Cung Vua/ ma/ chi DT DT T Lờn/ ngụi/ hong hu T DT DT C/ ma Thun Thnh PT THTM Ht ma/ cha/ u DT PT T Vai/ trn/ Lan DT TT DT Ma/ cũn/ khộp nộp DT PT TT S lng cỏc dng t loi cú cõu Danh t ng t Tớnh t (DT) (T) (TT) 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Nh/ rung/ t/ n TT T DT DT Lỏch/ qua/ ca/ hp T T DT TT Ma/ cng/ cha chan DT QHT TT Ngoi/ bn/ Luy Lõu TT DT DT Túc/ ma/ nghiờng/ u DT DT TT DT Vnh khn/ lng lo DT TT Ht ma chốo bo THTM Nht/ nng/ xiờn/ khoai TT DT T DT Ht ma hoa nhi THTM Tn/ ờm/ k n TT DT DT Ht ma snh s THTM V/ gch/ Bỏt Trng T DT DT Hai/ mnh/ a mang ST DT TT Chiu/ khụ/ lỏ ngi DT TT DT Ma gỏi thng chng THTM t/ m/ nng/ quỏi TT TT DT TT Sang/ ũ/ cn/ sụng T DT TT DT Ma chuụng chựa ln THTM V/ bn/ trai/ t T DT DT TT Chựa Dõu/ ni cụ DT DT 1 1 1 2 1 1 1 1 1 38 Sao/ cũn/ thn th AT PT TT 39 Sao/ cũn/ ng ngn AT PT TT 40 Khụng/ v/ kinh ụ PT T DT 41 i/ ờm/ i/ ch TTT DT T T 42 Ma/ ngi/ cng/ vng DT T DT TT 43 Ma/ nm/ lng lng DT T TT 44 Hi/ gỡ / xin/ tha T AT PT T 45 Nh/ la/ ma/ lựa T DT DT T 46 Si/ non/ ym/ t DT TT DT TT 47 Thun Thnh/ ang/ ma DT T DT Tng s t: 154 Phn trm: 100% 1 1 2 1 1 2 2 2 64 27 31 41,6% 17,5% 20,1% XC NHN CA GVHD V VIC SA CHA KHểA LUN [...]... nghiên cứu đề tài Chức năng của các yếu tố ngôn từ trong thơ “ nhằm mục đích: Thứ nhất, làm rõ chức năng của từng yếu tố ngôn từ trong thơ, yếu tố nào là tín hiệu thẩm mỹ, yếu tố nào giữ chức năng chỉ dẫn – nhận biết ra tín hiệu thẩm mỹ và yếu tố nào giữ chức năng liên kết Thứ hai, đưa ra cách nhận diện tín hiệu thẩm mỹ trong thơ Hoàng Cầm và đặc điểm của yếu tố chỉ dẫn và yếu tố liên kết 2 Nhiệm... hành khảo sát các yếu tố ngôn ngữ trong thơ Hoàng Cầm; thống kê tần số xuất hiện của tín hiệu thẩm mỹ, thống kê yếu tố liên kết; phân loại yếu tố ngôn ngữ chỉ dẫn theo từ loại và trường nghĩa Thứ hai, phân tích và miêu tả các yếu tố ngôn ngữ trong thơ Hoàng Cầm: phân tích cấu trúc tuyến tính, ý nghĩa, đặc điểm từ loại và cấu tạo Thứ ba, chỉ ra chức năng của từng yếu tố ngôn ngữ, mối quan hệ giữa các yếu. .. nhận thức về thế giới Ngoài ra ngôn ngữ còn có các chức năng khác như chức năng tạo lập quan hệ, chức năng thông báo, chức năng bộc lộ, chức năng ý chí… Ngôn ngữ nghệ thuật thực hiện cả 4 chức năng : chức năng thông báo, chức năng tác động, chức năng bộc lộ và chức năng thẩm mỹ Tuy nhiên chức năng nổi lên hàng đầu, xuất hiện ở bình diện thứ nhất là chức năng thẩm mỹ Chức năng thẩm mỹ của ngôn ngữ nghệ... hiệu, về bình diện nghĩa, về chức năng và về tính hệ thống, đặc biệt nhấn mạnh sự khác nhau về chức năng; trình bày những đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ nghệ thuật: tính cấu trúc, tính hình tượng Qua đó có cơ sở phân xuất chức năng của các yếu tố ngôn từ trong tác phẩm văn học 2 Tác giả khóa luận đã phân tích chức năng của các yếu tố ngôn từ trong tác phẩm văn học: tín hiệu thẩm mỹ, yếu tố chỉ dẫn, yếu tố. .. hành phân tích chức năng của các yếu tố ngôn từ 1.2 Chức năng của các yếu tố ngôn từ trong tác phẩm văn học Phần trên chúng tôi đã trình bày những vấn đề về ngôn ngữ nghệ thuật: Khái niệm, đặc trưng và sự khác nhau giữa ngôn ngữ phi nghệ thuật và ngôn ngữ nghệ thuật Trong tác phẩm văn học không phải yếu tố ngôn ngữ phi nghệ thuật nào cũng được cải biến thành từ thi ca, màchỉ những yếu tố ngôn ngữ nào... luôn luôn là các yếu tố ngôn từ làm nên ngữ cảnh để có thể nhận biết và làm nên ý nghĩa của tín hiệu thẩm mỹ.Tác phẩm văn học phải là một cấu trúc mà trong đó yếu tố ngôn từ có chức năng chỉ dẫn giúp người đọc nhận ra đâu là tín hiệu thẩm mỹ và những yếu tố liên kết xâu chuỗi các yếu tố ngôn từ thành một chỉnh thể tác phẩm Chúng tôi xin trình bày lần lượt chức năng của các yếu tố ngôn từ trong một tác... hiểu thơ Hoàng Cầm 34 CHƯƠNG 2: TÍN HIỆU THẨM MỸ TRONG THƠ 2.1 Đặc điểm của tín hiệu thẩm mỹ 2.1.1 Đặc điểm về mặt từ loại của THTM Về mặt từ loại, qua khảo sát 10 bài thơ trong tuyển tập Hoàng Cầm – Thơ, chúng tôi nhận thấy các tín hiệu thẩm mỹ có đặc điểm chung về mặt từ loại là các danh từ Khi tín hiệu thẩm mỹ là một từ - hằng thể như : Kinh Bắc, gió là các danh từ, khi tín hiệu thẩm mỹ là các biến... điểm Về mặt từ loại: yếu tố liên kết thường là các hư từ: quan hệ từ, phụ từ, tình thái từ Về ý nghĩa: yếu tố liên kết tự bản thân nó không mang nghĩa từ vựng, cũng không thể đứng độc lập để tạo nghĩa Tuy nhiên một hiệu quả về mặt ý nghĩa mà các hư từ tạo ra đó chính là ý nghĩa tình thái Về chức năng: yếu tố liên kết – các hư từ có chức năng cơ bản là biểu thị quan hệ (cách thức liên hội) giữa các khái... cho tín hiệu thẩm mỹ Yếu tố chỉ dẫn là những yếu tố ngôn ngữ kết hợp với tín hiệu thẩm mỹ theo quan hệ ngang – quan hệ ngữ đoạn và quan hệ dọc – toàn văn bản 1.2.3 Yếu tố liên kết 1.2.3.1 Khái niệm Yếu tố liên kết là những yếu tố hình thức cụ thể của ngôn ngữ tham gia vào việc tạo ra sự nối kết từ với từ, câu với câu…Là những yếu tố ngôn từ có chức năng liên kết các yếu tố ngôn từ khác làm nên một chỉnh... những yếu tố ngôn ngữ có chức năng liên kết trong ngữ đoạn (dòng thơ, câu thơ, đoạn thơ, bài thơ) Hơn thế nữa, muốn khái quát đặc điểm của từng yếu tố ngôn ngữ trong tác phẩm văn học thì không thể giới hạn trong phạm vi một bài thơ mà phải mở rộng phạm vi khảo sát nhiều bài thơ và đặt chúng trong ngữ cảnh rộng – tức những mối quan hệ ngoài ngôn ngữ chi phối đến việc lựa chọn và sử dụng những yếu tố ngôn ... khóa luận tốt nghiệp chức yếu tố ngôn từ thơ (qua khảo sát tập thơ "về kinh bắc" hoàng cầm) CHUYÊN NGàNH: NGÔN NGữ HC Giảng viên hớng dẫn Sinh viên Lớp : TS Nguyễn Thị Thu Thủy : Nguyễn Quỳnh

Ngày đăng: 07/03/2016, 10:47

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

  • I. Lí do chọn đề tài

  • II. Lịch sử vấn đề

  • Trong quá trình lựa chọn và nghiên cứu đề tài “Chức năng của các yếu tố ngôn từ trong thơ”(qua khảo sát tập thơ “Về Kinh Bắc” của Hoàng Cầm), chúng tôi đã tìm hiểu những cơ sở lý thuyết nghiên cứu về chức năng của ngôn ngữ trong tác phẩm văn học và cơ sở thực tiễn là các công trình đã nghiên cứu về ngôn ngữ thơ Hoàng Cầm.

  • III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

  • IV. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

  • 1. Mục đích nghiên cứu

  • V. Phương pháp nghiên cứu

  • Trong quá trình thực hiện đề tài chúng tôi vận dụng các phương pháp nghiên cứu đó là:

  • VI. Cấu trúc của khóa luận

  • Cấu trúc của bản khóa luận gồm có 3 chương đó là:

  • CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT CHUNG

  • 1.1. Ngôn ngữ nghệ thuật

  • 1.1.1. Khái niệm

  • 1.1.2. Sự khác nhau giữa ngôn ngữ nghệ thuật và ngôn ngữ phi nghệ thuật

  • 1.1.2.1. Về hệ thống tín hiệu

  • 1.1.2.2. Về chức năng

  • 1.1.2.3. Về tính hệ thống

  • 1.1.2.4. Về bình diện nghĩa

  • 1.1.3. Đặc trưng của ngôn ngữ nghệ thuật

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan