MỤC LỤC I.Lời mở đầu Lí chọn đề tài ………………………… ……… 2.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu …………………… 3.Xây dựng giả thuyết nghiên cứu …………………… ………………………… ………………………………… …………………………………………… 4.Phương pháp nghiên cứu 5.Chọn mẫu điều tra II.Nội dung 1.Những vấn đề chung có liên quan đến nội dung đề tài … 2.Thực trạng vấn đề …………………………………… 3.Nguyên nhân thực trạng 4.Một số giải pháp III.Phần kết luận …………………………… 13 …………………………………… 14 ………………………………… 16 PHIẾU HỎI 17 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Trường đại học Luật Hà Nội, Tập giảng xã hội học,Nxb công an nhân dân, Hà Nội, 2010 2 I, LỜI MỞ ĐẦU 1, Lý chọn đề tài: Trong bối cảnh công hội nhập diễn với nhịp độ mau lẹ, đòi hỏi thích ứng nhanh chóng tất lĩnh vực đời sống xã hội, có giáo dục Đã từ lâu, giáo dục yếu tố quan trọng phát triển quốc gia, chí nhiều nơi người ta coi giáo dục quốc sách hàng đầu Ở Việt Nam, nhờ truyền thống hiếu học dân tộc nên giáo dục chưa bị mai mà ngày phát triển bắt kịp nhịp độ thời đại Đặc biệt, thời kỳ hội nhập, giáo dục Việt Nam có nhiều chuyển biến với thay da đổi thịt, chủ trương Bộ Giáo dục thay sách giáo khoa, giảm học lí thuyết, tăng tiết học thực hành ; phong trào “hai không” thi cử; thêm số chương trình đào tạo… Trong đó, cần ý tới chương trình đào tạo theo tín Có thể nói, chương trình đào tạo tiến ưu việt nhiều trường Đại học hưởng ứng, trường Đại học Luật Hà Nội ví dụ điển hình Tuy nhiên, hình thức học tập sinh viên khơng khỏi có bỡ ngỡ, để thích ứng tốt với chương trình đào tạo địi hỏi cần có phương pháp học tập phù hợp Đáp ứng u cầu đơng đảo sinh viên, nhóm chúng tơi định chọn đề tài “ Tìm hiểu phương pháp học tập sinh viên trường Đaị học Luật Hà Nội để thích ứng với chương trình đào tạo theo tín chỉ” 2, Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: Mục đích nghiên cứu hướng tìm bản, chủ yếu thơng tin có liên quan tới đề tài nghiên cứu, thông tin, kiến thức, hiểu biết khoa học đối tượng nghiên cứu mà thu qua thực tế điều tra Nó kết cuối phải đạt điều tra Với đề tài nghiên cứu mục đích nghiên cứu là: Tìm hiểu đánh giá phương pháp học tập sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội thích ứng với chương trình đào tạo theo tín Nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể hóa mục đích nó, thơng qua để đề hướng nghiên cứu cụ thể hay tìm khía cạnh khác khách thể nghiên cứu Nói cách khác, để thực mục đích cần phải cụ thể hóa mục đích thành nhiệm vụ khác Các nhiệm vụ đặt phải phục vụ cho mục đích nghiên cứu Với mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài là: tìm hiểu phương pháp học tập mà sinh viên thường áp dụng; tìm hiểu thời gian sinh viên tự học nhà, thời gian phương pháp mà sinh viên áp dụng cho việc nghe giảng tự nghiên cứu theo học theo chương trình đào tạo tín trường đại học Luật Hà Nội Tìm hiểu ý kiến đóng góp kinh nghiệm chia sẻ để bạn tham khảo phương pháp học tập tối ưu Từ thu thập ý kiến nhận xét ưunhược điểm phương pháp đào tạo tín tìm giải pháp hữu hiệu cho công việc học tập sinh viên phương pháp giảng dạy quản lý sinh viên Nhà trường 3, Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: Giả thuyết nghiên cứu nhận định sơ ban đầu đối tượng nghiên cứu mà thu qua điều tra Với đề tài đặt giả thuyết là: Nếu bạn sinh viên có phương pháp học tập tối ưu hiệu thích ứng tốt với chương trình đào tạo theo tín Trong thời kỳ hội nhập đất nước việc áp dụng chương trình đào tạo theo tín trường Đại học phù hợp thức thời 4, Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp chung : Nhóm chúng tơi khơng sử dụng phương pháp phân tích tài liệu có sẵn, phương pháp quan sát hay phương pháp vấn, thực nghiệm đề tài nghiên cứu bó hẹp với phạm vi đối tượng bạn sinh viên trường Đại học Luật; mục đích nhiệm vụ đề tài khơng phải rộng - Phương pháp thu thập thông tin mà nhóm chúng tơi chọn lựa để hồn thành để tài phương pháp anket - Chúng sủ dụng kĩ thuật nghiên cứu bao gơmf tồn trình tự thủ pháp làm việc với đối tượng nghiên cứu, chẳng hạn như: Kĩ thuật xây dựng bảng hỏi Kĩ thuật phân loại xử lí số liệu Kĩ thuật xử lí số liệu máy tính điện tử 5, Chọn mẫu điều tra: - Phương pháp chọn mẫu: Sử dụng cách chọn ngẫu nhiên đơn giản - Những người tham gia trả lời bảng hỏi: Sinh viên trường Đại học Luật khóa 34,35,36 - Số lượng phiếu phát : 90 phiếu - Số lượng phiếu thu về: 80 phiếu - Cách xử lý thông tin thu được: thu thập bảng hỏi tiến hành xử lý số liệu từ mẫu bảng hỏi phát Với câu hỏi kiểm tra theo phương án Việc tập hợp tài liệu, xếp chúng vào nhóm có chung dấu hiệu.Chúng sử dụng biện pháp đơnn giản kết hợp với xử lí máy tính theo bước: - Lập sơ đồ lôgic - Mẫu tài liệu thu thập thông tin - Thống kê phương pháp xử lý -Lập biểu đồ phân tích kết hướng phân tích -Lập trình để xử lý máy vi tính II.PHẦN NỘI DUNG 1.Một số vấn đề chung liên quan đến nội dung đề tài Giáo dục đại học Việt Nam đứng trước thách thức không nhỏ từ yêu cầu xã hội, trình hội nhập kinh tế quốc tế đặc biệt giáo dục đại học Việt Nam tụt hậu xa so với giáo dục tiên tiến giới Một giải pháp nhắc tới nhiều giai đoạn việc chuyển từ hệ thống đào tạo truyền thống vốn có sang đào tạo theo tín – mơ hình học tập từ trường đại học nước ngồi Phương thức đào tạo theo tín đánh giá phương thức đào tạo tiên tiến với nhiều ưu điểm Cũng trường đại học khác hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, đai học luật hà nội trường đầu chương trình chuyển sang hình thức đào tạo theo hệ tín -Khái niệm Chương trình đào tạo theo tín chương trình đào tạo bao gồm hệ thống mơn học bắt buộc môn học tự chọn Các môn học bắt buộc lượng kiến thức mà sinh viên bắt buộc phải tích lũy khơng có quyền lựa chọn Các môn học tự chọn xây dựng cách linh hoạt, với số lượng môn học danh sách tự chọn phong phú, đa dạng để sinh viên lựa chọn mơn phù hợp nhằm tích lũy đủ số tín cần thiết để cấp Đối với ngành luật, chương trình đào tạo theo tín phân chia thành mơn học bắt buộc môn học tự chọn học phần bắt buộc học phần chứa đựng nội dung kiến thức yếu chương trình bắt buộc sinh viên phải tích lũy; học phần tự chọn học phần chứa đựng nội dung kiến thức cần thiết, sinh viên tự chọn theo hướng dẫn trường nhằm đa dạng hóa hướng chuyên môn tự chọn tùy ý - Đặc điểm chương trình đào tạo theo tín Ở trường đại học Luật Hà Nội: Theo quy chế 43/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo, Trường chủ động xây dựng chương trình đào tạo 120 TC/ ngành đào tạo đại học Theo đó, khoa chuyển đổi 1,5 đơn vị học trình = tín Với chương trình tín này, sinh viên cần tích lũy 120 TC tốt nghiệp Áp dụng chương trình này, Trường đào tạo thành cơng cho khóa 34 35 tiếp tục áp dụng với khóa Một số đặc điểm cách học theo tín sinh viên: Tín đơn vị dùng để lượng hóa khối lượng kiến thức khối lượng học tập, giảng dạy quy trình đào tạo Tín đơn vị để đo lường khối lượng tiến độ học tập người học Học chế tín trao quyền chủ động học tập cho người học Người học theo học chế tín phải hiểu nắm vững quy trình đào tạo, quy chế, quy định trường Đặc biệt, người học phải biết tìm cách tự thích nghi với phương pháp đào tạo tín tạo lực tự học cao, phải đào sâu suy nghĩ để học tập Người học phải tự phản biện nội dung tín chỉ, học phần để hiểu sâu Một đặc điểm học chế tín lớp học không cố định lớp học hệ niên chế Ở có lớp học phần, kết thúc học phần lớp tự giải tán để người học đăng ký học lớp học phần khác theo hồn cảnh khả Người học quyền lựa chọn đăng ký học học phần có chương trình đào tạo ngành học Để thuận lợi cho việc học tập, học chế tín phân chia thành năm học, học kỳ để bố trí kế hoạch đào tạo Mỗi học kỳ, người học đăng ký số học phần chương trình đào tạo ngành học Hiệu Trưởng phê duyệt Cuối học kỳ (có thể cuối học phần), trường tổ chức kỳ thi để đánh giá kết học tập người học Nếu người học có điểm tổng kết học phần khơng đạt không thi lại, phải chờ đăng ký học lại.Ưu điểm học chế tín người học tùy theo lực nỗ lực cá nhân đăng ký hoc vượt, học hai, học trễ.Nếu người học có khả có thái độ tích cực, chịu khó nghiên cứu, tự học, tích lũy đủ kiến thức chương trình đào tạo công nhận tốt nghiệp nhận tốt nghiệp Trước đặc điểm cuả cách học theo tín chỉ,sinh viên trường đại học luật có phương pháp học để thích ứng đạt hiệu cao chương trình học tập mình.phương pháp cách thức mà sinh viên lựa chọn cho việc học tập mình.đối với chương trình học theo tín thời gian học lớp bạn tự học,tự nghiên cứu học cách học để nắm vững kiến thức Không giống với cách dạy truyền thống giảng viên đọc sinh viên chép mà cách dạy theo tín cách dạy hoàn toàn mới.các giảng viên đưa nội dung yêu cầu sinh viên tự tìm hiểu thêm.điều địi hỏi sinh viên phả thật động học tập.Và thư viện địa điểm bạn sinh viên sử dụng cách triệt để học lớp để tìm hiểu thêm kiến thức.ngồi trang wed trường tờ báo điện tử nguồn kiến thức bạn sinh viên khai thác chao đổi với phương thức học tập kiến thức Thực trạng vấn đề Bước vào giảng đường đại học khó khăn thử thách để tiếp cận với phương pháp học trường đại khó khăn đầy thử thách học sinh phải có bước ngoặt thay đổi phương pháp học đố khó khăn khơng phải thay đổi mà khơng có lợi, trước học môi trường trung học phổ thông học niên chế chủ yếu dựa vào nghe giảng phải tự học tự nghiên cứu phải biết cập nhật thơng tin nhanh chóng kịp thời sinh viên học Luật Từ kiến thức chủ yếu nghe giảng có máy móc phụ thuộc vào thầy q nhiều phải tự nghiên cứu, tự học thầy cô người hướng dẫn cho mà thơi Chính nhóm chúng tơi lựa chọn đề tài tìm hiểu phương pháp học tập sinh viên Đại học Luật Hà Nội thích ứng với chương trình đào tạo theo theo tín nhà trường Qua khảo sát chúng tơi điều tra phương pháp học tập chủ yếu phổ thông vừa nghe giảng kết hợp với tự nghiên cứu chiếm tới 77,5%, phổ thông học theo niên chế khả tự học học sinh tương đối cao, nghe giảng chiếm 7,5%, khả tự học lại thấp nhiều chiếm 3,75%, điều cho thấy khả tự học học sinh trung học phổ thông thấp nên khhi lên đại học cần có thay đổi lớn cho phù hợp với chương trình đào tạo tín nay.Sự dựa giẫm vào lối giảng thầy cịn q nhiều nên tiếp xúc với chương trình đào tạo tín sinh viên bước đầu khó thích nghi nên nhiều sinh viên thích phương pháp học theo niên chế nên chúng tơi điều tra gần bạn cho phương pháp học theo niên chế mang lại hiệu cao tới 77,5% đông ý với phương pháp học niên chế mang lại hiệu cao có 22,5% cho chưa phải phương pháp mang lại hiệu cao, người đồng ý không đồng ý có chênh lệch cao tới 55% điều cho thấy nhiều sinh viên có khả thích ứng với phương pháp học theo tín thấy học theo tín mang lại nhiều lợi ích cho thân người học Để bước vào trường đại học phần lớn sinh viên có tìm hiểu trường dự định thi bước vào trường đại học Luật Hà Nội có tới 60% bạn tìm hiểu hình thức đào tạo trường biết trường đào tạo theo hình thức nên thi vào, số không nhỏ tới 40% thi vào trường mà trường đào tạo theo hình thức gì, thi vào mà khơng hiểu chương trình đào tạo trường nên vào trường nhiều sinh viên khó tiếp cận với chương trình tạo trường nên học thường cảm thấy mệt mỏi, khó thích nghi nên kết học tập khơng tốt, phần hạn chế sinh viên.Khi chúng tơi khảo sát số liệu chúng tơi chủ yếu sinh viên năm lấy ý kiến đa số bạn sinh viên năm thứ chính, lúc bạn dời khỏi môi trường cấp bước vào giảng đường đại học bạn cảm nhận với phương pháp học thấy khác biệt hai mơi trường để từ tìm phương pháp học tập cho thân cho hiệu nhất.Chương trình đào tạo tín gây nhiều hứng thú cho sinh viên tới 45% sinh viên thấy hứng thú với chương trình đào tạo Qua số liệu thấy trái chiều nhau, có sinh viên lại cảm thấy hứng thú, tiir lệ chiếm tới 11,25%, số thấp so với tổng số sinh viên tham gia Sinh viên khơng có hứng thú với chương trình đạo tạo chiếm cao tới 21,25%, cịn có sinh viên hứng thú chiếm tỉ lệ tương đối lớn 22,5% Do ta thấy, việc đào tạo theo tín 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI -Họ Và Tên:………………………… MSSV:……… PHIẾU ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Tìm hiểu phương pháp học tập sinh viên Đại học Luật Hà Nội thích ứng với chương trình đào tạo theo tín Nhà trường »» Các bạn vui lòng trả lời câu hỏi cách đánh dấu X vào phương án bạn cho Câu 1: Trong năm học phổ thông bạn dùng phương pháp học tập phương pháp học tập sau? 1.□ Chỉ nghe giảng 2.□ Chỉ tự học, không tới giảng đường 3.□ Chỉ nghe giảng không tự học 4.□ Nghe giảng kết hợp tự nghiên cứu 5.□ Phương pháp riêng Câu 2: Phương pháp học năm học phổ thơng có cho bạn kết hài lịng khơng? 1.□ Có 2.□ Không Câu 3: Trước làm hồ sơ vào trường đại học Luật Hà Nội bạn có tìm hiểu hình thức đào tạo trường có biết trường đào tạo theo hình thức tín khơng? 1.□ Có 2.□ Khơng Câu 4: Hiện bạn sinh viên năm thứ mấy? 1.□ Năm thứ 2.□ Năm thứ hai 3.□ Năm thứ ba 4.□ Năm thứ tư 17 Câu 5: Bạn tìm hiểu hình thức đào tạo tín chưa? 1.□ Đã tìm hiểu 2.□ Chưa tìm hiểu Câu 6: Bạn có thấy hứng thú với chương trình đào tạo tín Trường đại học Luật không? 1.□ Rất hứng thú 2.□ Hứng thú 3.□ Ít hứng thú 4.□ Khơng thấy có hứng thú Câu 7: Bạn có thấy thích ứng với chương trình đào tạo khơng? 1.□ Đã thích ứng tốt 2.□ Thích ứng 3.□ Chưa thích ứng kịp 4.□ Khơng thể thích ứng Câu 8: Bạn đọc nghiên cứu giáo trình vào thời điểm nào? 1.□ Đọc nhà trước tới lớp 2.□ Đợi tới lớp vừa đọc vừa nghe giảng 3.□ Khi thi bắt đầu đọc 4.□ Không phải đáp án trên(Xin vui lòng chia sẻ): ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu 9: Bạn nghĩ với phương pháp đào tạo tín có thiết cần phương pháp kèm việc nghe giảng lớp hay không? 1.□ Rất cần thiết 2.□ Cần thiết 3.□ Khơng cần thiết Câu 10: Ngồi phương pháp học tập nghe giảng lớp bạn trang bị cho phương pháp khác? 1.□ Đọc thêm tài liệu liên quan đến môn học 18 2.□ Thường xuyên tư vấn 3.□ Học thêm thư viện 4.□ Tra cứu thông tin internet 5.□ Hay phương pháp khác (Xin vui lịng chia sẻ với chúng tơi) ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Câu 11: Theo bạn bạn chọn hình thức đào tạo hình thức sau đây: 1.□ Tín 2.□ Niên chế Câu 12: Theo bạn hình thức đào tạo tín Trường đại học Luật có đem lại hiệu tốt hình thức đào tạo niên chế mà nhiều trường trì khơng? 1.□ Tốt nhiều 2.□ Có tốt 3.□ Không tốt 4.□ Như 5.□ Chưa biết Câu 13: Bạn nghĩ học theo chương trình tín bạn học nhà hay nghe giảng lớp đạt hiệu tốt hơn? 1.□ Tự học nhà 2.□ Nghe giảng lớp 3.□ Kết hợp 4.□ Phương pháp khác(Xin vui ghi rõ) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu 14: Bạn có tìm hiểu gợi ý sau trước đăng kí tín chỉ? 19 1.□ Tham khảo ý kiến cuả anh chị khóa 2.□ Nghe tư vấn từ thầy 3.□ Đăng ký theo ý thích bạn 4.□ hay quan điểm khác bạn(…) Câu 15: Theo bạn phương pháp đăng ký học tín học tập có hiệu quả? □ Đăng ký số tín mức tối đa □ Đăng ký số tiến mức tối thiểu □ Đăng ký số tiến mức trung bình, chia cho năm □ Ý kiến khác(hãy ghi ý kiến bạn): ……………………………………………………………………… ………………………………………………….…………………… Câu 16: Bạn có đồng ý với ý kiến cho “ học dồn thật nhiều tín để tiết kiệm thời gian”? 1.□ Có 2.□ Khơng Câu 17: Bạn có thấy số tín tích lũy nhà trường phân chia cho môn học hợp lý chưa? 1.□ Rất hợp lý 2.□ Hợp lý 3.□ Không hợp lý 4.□ Rất không hợp lý Câu 18: Việc học tập theo chương trình đào tạo tín có gây khó khăn cho bạn q trình học tập khơng ? 1.□ Có 2.□ Khơng Bạn chia sẻ khó khăn đó: ……………………………………………………………………………… ………………………… 20 …………… Câu 19: Bạn có thấy hình thức đào tạo theo tín làm cho bạn tốn nhiều thời gian với thời kháo biểu “lung tung” không? 1.□ Rất thời gian 2.□ Mất thời gian 3.□ Khơng thời gian 4.□ Bình thường Câu 20: Theo bạn hình thức đào tạo theo tín có ưu điểm vài ưu điểm chúng tơi nêu đây: 1.□ Giúp sinh viên động học tập 2.□ Rút ngắn thời gian học tập trường 3.□ Cả ý kiến 4.□ Không rõ Câu 21: Bạn có đồng ý với chúng tơi hình thức đào tạo tín dễ thích ứng cho sinh viên trang bị toàn diện kỹ cho sinh viên hay không? 1.□ Rất đồng ý 2.□ Đồng ý 3.□ Không đồng ý 4.□ Rất không đồng ý Câu 22: Bạn có thấy hình thức đào tạo theo tín cần nhiều phương pháp địi hỏi khả vận động toàn diện trường đại học Luật có làm cho bạn thấy có hứng học tập khơng? 1.□ Có 2.□ Khơng -HẾT - 21 Cảm ơn bạn giúp đỡ chúng tơi hồn thành điều tra Chúc bạn thành công! BẢNG XỬ LÝ SỐ LIỆU Câu 1: Trong năm học phổ thông bạn dùng phương pháp học tập phương pháp học tập sau? 1.□ Chỉ nghe giảng 2.□ Chỉ tự học, không tới giảng đường 3.□ Chỉ nghe giảng không tự học 4.□ Nghe giảng kết hợp tự nghiên cứu 5.□ Phương pháp riêng Mã số Phương án trả lời Chỉ nghe giảng Chỉ tự học, không tới giảng đường Chỉ nghe giảng không tự học Nghe giảng kết hợp tự nghiên cứu Phương pháp riêng Số lượng 62 Tỷ lệ 7,50 3,75 6,25 77,50 5,00 Tỷ lệ cộng dồn 7,50 11,25 17,5 95,00 100,00 Câu 2: Phương pháp học năm học phổ thơng có cho bạn kết hài lịng khơng? 1.□ Có 2.□ Khơng Mã Phương án trả lời số Có Khơng Tổng cộng Số lượng 62 18 80 Tỷ lệ 77,50 22,50 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 77,50 100,00 Câu 3: Trước làm hồ sơ vào trường đại học Luật Hà Nội bạn có tìm hiểu hình thức đào tạo trường có biết trường đào tạo theo hình thức tín khơng? 22 1.□ Có Mã Phương án trả lời số Có Khơng Tổng cộng 2.□ Không Số Tỷ lệ lượng 48 60,00 32 40,00 80 100,0 Câu 4: Hiện bạn sinh viên năm thứ mấy? 1.□ Năm thứ 2.□ Năm thứ hai 3.□ Năm thứ ba 4.□ Năm thứ tư Mã Phương án trả lời Số số lượng Năm thứ 66 Năm thứ hai Năm thứ ba Năm thứ tư Tổng cộng 80 Tỷ lệ 82,50 8,75 8,75 0,00 100.0 Tỷ lệ cộng dồn 60,00 100,00 Tỷ lệ cộng dồn 82,50 91,25 100,00 100,00 Câu 5: Bạn tìm hiểu hình thức đào tạo tín chưa? 1.□ Đã tìm hiểu 2.□ Chưa tìm hiểu Mã Phương án trả lời Số Tỷ lệ Tỷ lệ số lượng cộng dồn Đã tìm hiểu 42 52,50 52,50 Chưa tìm hiểu 38 47,50 100,00 Tổng cộng 80 100,0 Câu 6: Bạn có thấy hứng thú với chương trình đào tạo tín Trường đại học Luật không? 1.□ Rất hứng thú 2.□ Hứng thú 23 3.□ Ít hứng thú 4.□ Khơng thấy có hứng thú Mã Phương án trả lời số Rất hứng thú Hứng thú Ít hứng thú Khơng thấy có hứng thú Tổng cộng Số lượng 36 18 17 80 Tỷ lệ 11,25 45,00 22,5 21.25 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 11,25 56,25 78,75 100,00 Câu 7: Bạn có thấy thích ứng với chương trình đào tạo khơng? 1.□ Đã thích ứng tốt 2.□ Thích ứng 3.□ Chưa thích ứng kịp 4.□ Khơng thể thích ứng Mã Phương án trả lời số Đã thích ứng tốt Thích ứng Chưa thích ứng kịp Khơng thể thích ứng Tổng cộng Số lượng 10 39 26 80 Tỷ lệ 12,50 48,75 32,50 6,25 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 12,50 61,25 93,75 100,00 Câu 8: Bạn đọc nghiên cứu giáo trình vào thời điểm nào? 1.□ Đọc nhà trước tới lớp 2.□ Đợi tới lớp vừa đọc vừa nghe giảng 3.□ Khi thi bắt đầu đọc 4.□ Khơng phải đáp án trên(Xin vui lịng chia sẻ) 24 Mã Phương án trả lời số Đọc nhà trước tới lớp Đợi tới lớp vừa đọc vừa nghe giảng Khi thi bắt đầu học Khơng phải đáp án Tổng cộng Số lượng 35 21 18 80 Tỷ lệ 43,75 26,25 22,5 7,5 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 43,75 70,00 92,50 100,00 Câu 9: Bạn nghĩ với phương pháp đào tạo tín có thiết cần phương pháp kèm việc nghe giảng lớp hay không? 1.□ Rất cần thiết 2.□ Cần thiết 3.□ Không cần thiết Mã Phương án trả lời số Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Tổng cộng Số lượng 21 55 80 Tỷ lệ 26,25 68,75 5,00 100.0 Tỷ lệ cộng dồn 26,25 95,00 100,00 Câu 10: Ngoài phương pháp học tập nghe giảng lớp bạn trang bị cho phương pháp khác? 1.□ Đọc thêm tài liệu liên quan đến môn học 2.□ Thường xuyên tư vấn 3.□ Học thêm thư viện 4.□ Tra cứu thông tin internet 5.□ Hay phương pháp khác (Xin vui lịng chia sẻ với chúng tơi): …………… …………………………………………………… Mã Phương án trả lời số Đọc thêm tài liệu liên quan đến môn Số Tỷ lệ lượng 10 12,5 Tỷ lệ cộng dồn 12,5 25 học Thường xuyên tư vấn Học thêm thư viện Tra cứu thông tin internet Một phương pháp khác Tổng cộng 23 38 7,5 28,75 47,5 3,75 100,0 20,00 48,75 96,25 100,00 Câu 11: Theo bạn bạn chọn hình thức đào tạo hình thức sau đây: 1.□ Tín Mã Phương án trả lời số Tín Niên chế Tổng cộng 2.□ Niên chế Số lượng 45 35 80 Tỷ lệ 56,25 43,75 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 56,25 100,00 Câu 12: Theo bạn hình thức đào tạo tín Trường đại học Luật có đem lại hiệu tốt hình thức đào tạo niên chế mà nhiều trường trì khơng? 1.□ Tốt nhiều 2.□ Có tốt 3.□ Không tốt 4.□ Như 5.□ Chưa biết Mã số Phương án trả lời Tốt nhiều Có tốt Khơng tốt Số lượng 21 16 Tỷ lệ 10,00 26,25 20,00 Tỷ lệ cộng dồn 10,00 36,25 56,25 26 Như Chưa biết Tổng cộng 13 22 80 16,25 27,50 100,0 72,5 100,00 Câu 13: Bạn nghĩ học theo chương trình tín bạn học nhà hay nghe giảng lớp đạt hiệu tốt hơn? 1.□ Tự học nhà 2.□ Nghe giảng lớp 3.□ Kết hợp 4.□ Phương pháp khác Mã Phương án trả lời số Tự học nhà Nghe giảng lớp Kết hợp Phương pháp khác Tổng cộng Số lượng 66 80 Tỷ lệ 10,00 6,25 82,5 1,25 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 10,00 16,25 98,75 100,00 Câu 14: Bạn có tìm hiểu gợi ý sau trước đăng kí tín chỉ? 1.□ Tham khảo ý kiến cuả anh chị khóa 2.□ Nghe tư vấn từ thầy cô 3.□ Đăng ký theo ý thích bạn 4.□ hay quan điểm khác bạn(…) Mã Phương án trả lời số Tham khảo ý kiến anh chị khóa Nghe tư vấn từ thầy cô Đăng ký theo ý thích bạn Một quan điểm khác bạn Số Tỷ lệ lượng 46 57,50 Tỷ lệ cộng dồn 57,50 15 16 76,25 96,25 100,00 18,75 20,00 3,75 27 Tổng cộng 80 100,0 Câu 15: Theo bạn phương pháp đăng ký học tín học tập có hiệu quả? □ Đăng ký số tín mức tối đa □ Đăng ký số tiến mức tối thiểu □ Đăng ký số tiến mức trung bình, chia cho năm □ Ý kiến khác(hãy ghi ý kiến bạn): Mã số Phương án trả lời Đăng ký số tín mức tối đa Đăng ký tín mức tối thiểu Đăng ký số tín mức trung bình chia cho năm Ý kiến khác Tổng cộng Số lượng 12 55 Tỷ lệ 80 11,25 100,0 15,00 5,00 68,75 Tỷ lệ cộng dồn 15,00 20,00 88,75 100,00 Câu 16: Bạn có đồng ý với ý kiến cho “ học dồn thật nhiều tín để tiết kiệm thời gian”? 1.□ Có Mã Phương án trả lời số Có Không Tổng cộng 2.□ Không Số lượng 18 62 80 Tỷ lệ 22,5 77,5 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 22,50 100,00 Câu 17: Bạn có thấy số tín tích lũy nhà trường phân chia cho mơn học hợp lý chưa? 1.□ Rất hợp lý 28 2.□ Hợp lý 3.□ Không hợp lý 4.□ Rất không hợp lí Mã Phương án trả lời số Rất hợp lý Hợp lý Không hợp lý Rất không hợp lý Tổng cộng Số lượng 55 14 80 Tỷ lệ 10,00 68,75 17,50 3,75 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 10,00 78,75 96,25 100,00 Câu 18: Việc học tập theo chương trình đào tạo tín có gây khó khăn cho bạn q trình học tập khơng ? 1.□ Có Mã Phương án trả lời số Có Khơng Tổng cộng 2.□ Không Số lượng 55 25 80 Tỷ lệ 68,75 31,25 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 68,75 100,00 Câu 19: Bạn có thấy hình thức đào tạo theo tín làm cho bạn tốn nhiều thời gian với thời kháo biểu “lung tung” không? 1.□ Rất thời gian 2.□ Mất thời gian 3.□ Khơng thời gian 4.□ Bình thường Mã số Phương án trả lời Rất thời gian Mất thời gian Không thời gian Số lượng 22 33 Tỷ lệ 27,50 41,25 10,00 Tỷ lệ cộng dồn 27,50 68,75 78,75 29 Bình thường Tổng cộng 17 80 21,25 100,0 100,00 Câu 20: Theo bạn hình thức đào tạo theo tín có ưu điểm vài ưu điểm chúng tơi nêu đây: 1.□ Giúp sinh viên động học tập 2.□ Rút ngắn thời gian học tập trường 3.□ Cả ý kiến 4.□ Không rõ Mã Phương án trả lời số Giúp sinh viên động học tập Rút ngắn thời gian học tập trường Cả ý kiến Không rõ Tổng cộng Số Tỷ lệ lượng 27 33,75 14 17,50 Tỷ lệ cộng dồn 33,75 51,25 27 12 80 85,00 100,00 33,75 15,00 100,0 Câu 21: Bạn có đồng ý với chúng tơi hình thức đào tạo tín dễ thích ứng cho sinh viên trang bị toàn diện kỹ cho sinh viên hay không? 1.□ Rất đồng ý 2.□ Đồng ý 3.□ Không đồng ý 4.□ Rất không đồng ý Mã số Phương án trả lời Rất đống ý Đồng ý Không đồng ý Rất không đồng ý Số lượng 51 20 Tỷ lệ 10,00 63,75 25,00 1,25 Tỷ lệ cộng dồn 10,00 73,75 98,75 100,00 30 Tổng cộng 80 100,0 Câu 22: Bạn có thấy hình thức đào tạo theo tín cần nhiều phương pháp địi hỏi khả vận động tồn diện trường đại học Luật có làm cho bạn thấy có hứng học tập khơng? 1.□ Có Mã Phương án trả lời số Có Khơng Tổng cộng 2.□ Không Số lượng 51 29 80 Tỷ lệ 63,75 36,25 100,0 Tỷ lệ cộng dồn 63,75 100 31 ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI -Họ Và Tên:………………………… MSSV:……… PHIẾU ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Tìm hiểu phương pháp học tập sinh viên Đại học Luật Hà Nội thích ứng với chương trình đào tạo theo. .. lựa chọn đề tài tìm hiểu phương pháp học tập sinh viên Đại học Luật Hà Nội thích ứng với chương trình đào tạo theo theo tín nhà trường Qua khảo sát điều tra phương pháp học tập chủ yếu phổ thông... phương pháp học theo tín thấy học theo tín mang lại nhiều lợi ích cho thân người học Để bước vào trường đại học phần lớn sinh viên có tìm hiểu trường dự định thi bước vào trường đại học Luật Hà Nội