Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi giữa học kì 2 lớp 9 môn Văn năm 2014 (Đề số 1) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập l...
Đề Thi học kì lớp môn Văn - Đề số Câu (1,0 điểm) Hãy thành phần tình thái, cảm thán câu văn sau: a/ Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa, Ngữ văn 9, tập 1) b/ Họa sĩ thầm nghĩ: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa Ngữ văn 9, tập 1) Câu (2,0 điểm) Cho khổ thơ sau: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến a Khổ thơ trích thơ nào? Tác giả ai? b Trong khổ thơ trên, tác giả nguyện làm chim, cành hoa nốt nhạc trầm Vậy, nốt nhạc trầm khổ thơ có nét riêng gì? Điều góp phần thể ước nguyện tác giả? Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (từ 10 đến 15 câu) trình bày suy nghĩ em cách ứng xử tốt đẹp quan hệ bạn bè Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em tình cha đoạn trích sau: […] Đến lúc chia tay, mang ba lô vai, sau bắt tay hết người, anh Sáu đưa mắt nhìn con, thấy đứng góc nhà Chắc anh muốn ôm con, hôn con, lại sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh đứng nhìn Anh nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt mênh mông bé xôn xao - Thôi ! Ba nghe ! – Anh Sáu khe khẽ nói Chúng tôi, người – kể anh, tưởng bé đứng yên Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy người nó, lúc không ngờ đến kêu thét lên: - Ba…a…a… ba! Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng “ba” mà cố đè nén năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy lòng nó, vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh sóc, chạy thót lên dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba Tôi thấy tóc tơ sau ót dựng đứng lên Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba vừa nói tiếng khóc: - Ba! Không cho ba ! Ba nhà với ! Ba bế lên Nó hôn ba khắp Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má ba (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà, Ngữ văn 9, tập 1) Đáp án đề Thi học kì môn Văn lớp năm 2014- Đề số CÂU YÊU CẦU NỘI DUNG ĐIỂM Tìm thành phần tình thái thành phần cảm thán 1,0 a Thành phần cảm thán: Chao ôi 0,5 b Thành phần tình thái: Chắc 0,5 Xác định thông tin đoạn thơ 2,0 a Khổ thơ trích thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải 0,5 b Nốt nhạc trầm theo nghĩa thực nốt nhạc có cao độ thấp Trong khổ thơ hình ảnh ẩn dụ nhà thơ sử dụng để nói lên khát vọng muốn khiêm tốn cống hiến cho đời Đó khát vọng cao thượng chân thành 1,5 Viết đoạn văn suy nghĩ cách ứng xử tốt đẹp quan hệ bạn bè 2,0 a.Yêu cầu kĩ năng: - Nắm phương pháp viết đoạn văn nghị luận xã hội - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận… ) - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày rõ ràng b.Yêu cầu kiến thức: HS viết đoạn văn trình bày ý sau: - Giới thiệu vấn đề nghị luận 0,25 - Cách ứng xử tốt đẹp thái độ giao tiếp, cách đối đãi, đối xử ân tình, yêu thương, trân trọng bạn bè 0,5 0,75 - Người đối xử tốt đẹp với bạn bè người biết trân trọng bạn, yêu thương bạn, va chạm vị tha, nhân hậu, giúp bạn nhận khuyết điểm sửa chữa … 0,25 - Lên án, phê phán tượng tiêu cực: trân trọng, yêu thương bạn, đối xử thô bạo với bạn … 0,25 - Rèn lối sống, cách ứng xử tốt đẹp với bạn bè Cảm nhận tình cha đoạn trích truyện Chiếc lược ngà 5,0 A Yêu cầu chung: Đây câu nghị luận văn học Nó đòi hỏi học sinh trình bày cảm nhận tình cha đoạn trích (trích từ tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng) Bài viết cần có bố cục đầy đủ phần Về nội dung, học sinh có cách trình bày xếp riêng B Yêu cầu cụ thể: 0,5 a Mở bài: - Giới thiệu vài nét Nguyễn Quang Sáng tác phẩm Chiếc lược ngà - Giới thiệu hình ảnh anh Sáu bé Thu đoạn trích Chiếc lược ngà Sách Ngữ văn 9, tập 1: hai nhân vật thể tình cha sâu nặng hoàn cảnh trớ trêu, éo le - Giới thiệu đoạn trích đề : thuộc khoảng đoạn trích sách giáo khoa Nó nằm phần thuật lại việc lúc anh Sáu chuẩn bị trở đơn vị Đó lúc tình cha anh Sáu bé Thu bộc lộ cách rõ ràng, mãnh liệt cảm động b Thân bài: - Phân tích trình bày cảm nhận: + Tình cảm cha anh Sáu bé Thu diễn biểu hoàn cảnh thật trớ trêu, éo le: * Học sinh nhắc lại cảm xúc ngỡ ngàng, cam chịu anh Sáu ngày phép bé Thu không chịu nhận anh cha không chịu nhận yêu thương, chăm sóc anh khiến anh có lúc không kiềm chế thân… * Do lúc chia tay, anh Sáu bé Thu có cử chỉ, tâm trạng thật đặc biệt: anh Sáu đưa mắt nhìn con, bé Thu đứng góc nhà; anh muốn ôm con, hôn lại sợ giẫy lên bỏ chạy; anh đứng nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu, bé Thu đứng góc nhà với đôi mắt mênh mông, 1,5 tâm trạng xôn xao, bồn chồn 1,5 + Tình cảm cha mãnh liệt anh Sáu bé Thu: biểu hành động ngôn ngữ nhân vật, bé Thu: * Bé Thu: kêu thét lên tiếng “Ba…a…a…ba” tiếng xé, xé ruột gan người, tiếng “ba” mà cố đè nén năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy lòng; vừa kêu vừa chạy tới, chạy thót lên, dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó, tóc dựng đứng lên, nói tiếng khóc, hôn ba khắp: hôn tóc, hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má ba 0,5 * Anh Sáu: bế lên Học sinh cần khai thác giá trị biểu cảm chi tiết nói để làm rõ tình cảm cha sâu nặng anh Sáu bé Thu 0,5 + Tình cảm cha gây nên cảm xúc mãnh liệt người chứng kiến: tiếng kêu bé Thu không xé im lặng mà xé ruột gan người, nghe thật xót xa + Tình cảm cha anh Sáu bé Thu nhà văn Nguyễn Quang Sáng thể đoạn văn có chi tiết chọn lọc, lời văn trữ tình, giàu cảm xúc tô đậm lên tình cảm cha cao quý anh Sáu bé Thu, góp phần biểu nét tâm hồn cao đẹp người chiến sĩ cách mạng Việt Nam c Kết bài: 0,5 - Tổng kết, đánh giá chung: Một đoạn văn tự sự, có tính chất trữ tình, với chi tiết đặc sắc thể tình cảm cha sâu nặng hoàn cảnh trớ trêu, đầy kịch tính người dân Việt Nam thời chiến để lại nhiều ấn tượng sâu sắc đầy ám ảnh người đọc hôm Tổng điểm toàn bài: 10,0 Tuyensinh247.com tiếp tục cập nhật đề thi học kì môn Văn lớp năm 2014, em thường xuyên theo dõi nhé! Xem thêm: ... hôn vết thẹo dài bên má ba (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà, Ngữ văn 9, tập 1) Đáp án đề Thi học kì môn Văn lớp năm 20 14- Đề số CÂU YÊU CẦU NỘI DUNG ĐIỂM Tìm thành phần tình thái thành phần cảm... sâu sắc đầy ám ảnh người đọc hôm Tổng điểm toàn bài: 10,0 Tuyensinh247.com tiếp tục cập nhật đề thi học kì môn Văn lớp năm 20 14, em thường xuyên theo dõi nhé! Xem thêm: ... câu nghị luận văn học Nó đòi hỏi học sinh trình bày cảm nhận tình cha đoạn trích (trích từ tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng) Bài viết cần có bố cục đầy đủ phần Về nội dung, học sinh có