BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP I Đọc – giới thiệu chung Tác giả: Hồ Chí Minh (1890-1969) - Người chiến sĩ cách mạng, anh hùng dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam - Là nhà văn, nhà thơ lớn Việt Nam - Là danh nhân văn hóa giới 2 Tác phẩm - Bài văn trích Báo cáo Chính trị Hồ Chí Minh, Đại hội lần thứ II (2/1951) Đảng Lao Động Việt Nam - Nghị luận (chứng minh vấn đề xã hội – trị.) - Nêu vấn đề: “Từ đầu…… lũ cướp nước”=> Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Bố cục: - Giải vấn đề: “Lịch sử ta …… lòng nồng nàn yêu nước” => Chứng minh tinh thần yêu nước qua giai đoạn - Kết thúc vấn đề: Còn lại => Nhiệm vụ II Đọc – hiểu văn bản: Nêu vấn đề: _ Động từ: kết thành, lướt qua, nhấn chìm… => Khẳng định sức mạnh tinh thần yêu nước Thảo luận nhóm:(3 phút) Để chứng minh cho nhận định “Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta.” tác giả đưa dẫn chứng nào, xếp theo trình tự nào? Giải vấn đề :Truyền thống yêu nước nhân dân ta Lòng yêu nước qua thời kì Trong lịch sử Những kháng chiến thời đại: Bà Trưng Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… Ngày (kháng chiến chống Pháp) Từ cụ già đến em nhỏ Từ kiều bào đến đồng bào Từ miền ngược đến miền xuôi Từ chiến sĩ đến công chức Từ phụ nữ đến mẹ Từ công nhân, nông dân đến điền chủ… Truyền thống yêu nước nhân dân ta Lịng yêu nước qua thời kì Trong lịch sử Ngày nay(Kháng chiến chống Pháp) Bà Trưng Bà Triệu,… Từ …đến … Chúng ta phải ghi nhớ Đều giống nơi lòng nồng nàn yêu nước Từ …đến… II Tìm hiểu văn Kết thúc vấn đề: Nhiệm vụ * Nghệ thuật: -Trình tự lập luận chặt chẽ, hợp lý -Xây dựng luận điểm ngắn gọn,xúc tích -Dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu -Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh (làn sóng, lướt qua, nhấn chìm…) -Sử dụng phép liệt kê Là văn mẫu mực lập luận, bố cục cách dẫn chứng nghị luận Cũng cố: Truyền thống yêu nước nhân dân ta Lịng yêu nước qua thời kì Trong lịch sử Kháng chiến chống Pháp Nhiệm vụ Giải thích.tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo,làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến Hướng dẫn học sinh tự học • * Đối với tiết học này: - Kể tên số văn nghị luận xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh - Phân tích tác dụng từ ngữ, câu văn nghị luận giàu hình ảnh văn nghị luận * Đối với tiết học tiếp theo: Chuẩn bị “Sự giàu đẹp TV”: Trả lời câu hỏi SGK + Tác giả, tác phẩm +Vấn đề nêu để nghị luận gì? + Đặc điểm Tiếng Việt [...]... cố: Truyền thống yêu nước của nhân dân ta Lịng yêu nước qua các thời kì Trong lịch sử Kháng chiến chống Pháp Nhiệm vụ của chúng ta Giải thích.tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo,làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến Hướng dẫn học sinh tự học • * Đối với bài ở tiết học này: - Kể tên một số văn bản nghị luận xã hội của Chủ tịch Hồ... Kể tên một số văn bản nghị luận xã hội của Chủ tịch Hồ Chí Minh - Phân tích tác dụng của các từ ngữ, câu văn nghị luận giàu hình ảnh trong văn bản nghị luận * Đối với bài ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài “Sự giàu đẹp của TV”: Trả lời câu hỏi SGK + Tác giả, tác phẩm +Vấn đề được nêu ra để nghị luận là gì? + Đặc điểm của Tiếng Việt ... Nêu vấn đề: “Từ đầu…… lũ cướp nước => Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Bố cục: - Giải vấn đề: “Lịch sử ta …… lòng nồng nàn yêu nước => Chứng minh tinh thần yêu nước qua giai đoạn - Kết thúc... mẹ Từ công nhân, nông dân đến điền chủ… Truyền thống yêu nước nhân dân ta Lịng yêu nước qua thời kì Trong lịch sử Ngày nay(Kháng chiến chống Pháp) Bà Trưng Bà Triệu,… Từ …đến … Chúng ta phải ghi... hiểu văn bản: Nêu vấn đề: _ Động từ: kết thành, lướt qua, nhấn chìm… => Khẳng định sức mạnh tinh thần yêu nước Thảo luận nhóm:(3 phút) Để chứng minh cho nhận định Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước