Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu: Cô giới thiệu các em tiết tập làm văn hôm nay có các cô đến dự giờ lớp chúng ta, cô cùng các em chào đón quý thầy cô 1 tràn pháo tay. Ổn định: lớp hát 1 bài. Kiểm tra bài cũ: Tiết tập làm văn hôm trước các em đã được học và nghe cô kể câu chuyện Qua Suối. Để xem các em về nhà có học bài không cô sẽ kiểm tra 1 số em. GV: Nói xong đính tranh lên gọi 2 em kể lại câu chuyện Qua Suối. GV: Nhận xét: giọng kể, nội dung cho điểm từng em. GV: Gọi tiếp 1 em trả lời câu hỏi: Câu chuyện Qua Suối nói lên điều gì về Bác Hồ.
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tập Làm Văn Bài dạy : Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ” Ngày dạy : 15/4/2011 Giáo viên dạy : Nguyễn Bích Xoàn I Mục tiêu: II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Cô giới thiệu em tiết tập làm văn hôm có cô đến dự lớp chúng ta, cô em chào đón quý thầy cô tràn pháo tay Ổn định: lớp hát Kiểm tra cũ: Tiết tập làm văn hôm trước em học nghe cô kể câu chuyện Qua Suối Để xem em nhà có học không cô kiểm tra số em GV: Nói xong đính tranh lên gọi em kể lại câu chuyện Qua Suối GV: Nhận xét: giọng kể, nội dung cho điểm em học sinh kể GV: Gọi tiếp em trả lời câu hỏi: Câu chuyện Qua Suối nói lên điều Bác Hồ HS: Câu chuyện Qua Suối nói lên tình cảm Bác bảo vệ chăm lo đến người Nhận xét cho điểm: Nhận xét kiểm tra: Qua kiểm tra cô thấy em nhà có học bài, chuẩn bị tốt Cô có lời khen lớp Bài mới: Tiết tập làm văn hôm trước em nghe kể chuyện Bác trả lời câu hỏi Tiết tập làm văn hôm cô trò ta tìm hiểu “ Đáp lời khen ngợi, tả ngắn Bác Hồ” Giáo viên (Vỗ tay) Học sinh nhắc lại em ghi tựa GV: Bài hôm có nội dung chính: - Nội dung thứ – Biết đáp lời ngợi khen - Nội dung thứ hai – Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi - Nội dung thứ ba – Viết đoạn văn ngắn – câu tả Bác Hồ Bây cô em vào tìm hiểu nội dung thứ BT1 SGK trang 114 GV ghi 3/114 GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập HS: Đọc yêu cầu tập GV: Gọi tiếp học sinh đọc tình HS: Đọc tình GV: Bài tập yêu cầu em nói lời đáp trường hợp em khen Tình 1: Lời đáp em với cha mẹ Tình 2: Nói lời đáp với bạn Tình 3: Lời đáp em với cụ già * Vậy em nên nói lời đáp cho phù hợp với tình cô cho em thảo luận nhóm đôi (3 phút) - Hết thời gian thảo luận: Cô thấy em thảo luận sôi để xem kết cô mời nhóm trình bày tình GV: Gọi nhóm HS: Thảo luận (3’) HS: Xung phong trình bày tình HS 1: Em thể vai HS 2: Em thể vài Cha: Ồ hôm quét nhà công nhận “Nhà mát Bát ngon cơm” Con gái cha thật giỏi Con: Con cảm ơn cha Ngày quét nhà thật để cha mẹ vui lòng HS: nhận xét: Thưa cô em thấy bạn đóng hay, vai cha thương yêu gần gũi vai con: Thì lễ phép yêu thương HS: Cảm ơn cha Mai làm tốt HS: Thưa cô: Bạn trả lời hay HS: Cha khen hay thật không? Hay cha chọc GV: Gọi học sinh nhận xét GV: Nhận xét HS: Nhận xét: Thưa cô em không đồng ý với lời đáp bạn Vì đáp không tôn trọng, không lễ phép với cha mẹ Các em vừa nghe ý kiến bạn nhóm khác cô muốn nghe lời đáp nhóm HS: Dạ cám ơn cha Từ hôm quét nhà thật để giúp cha mẹ GV: Mời nhóm đại diện nhận xét HS: Em không trả lời ạ! GV: Nhận xét: cô thấy em trả lời lễ phép Cô muốn nghe ý kiến mời đại diện nhóm GV: Gọi học sinh nhận xét Vì GV: Vậy em em đáp nào? GV: sau nghe bạn trả lời em có suy nghĩ gì? Giáo viên chốt lại: Các em lứa tuổi em, em làm công việc đỡ đần cha mẹ Các em nhớ việc làm lời nói phải thể tôn trọng lễ phép để cha mẹ vui lòng GV: Cô mời nhóm khác trình bày ý kiến Em mặc đẹp bạn khen GV: Gọi nhóm khác HS1: Ồ hôm bạn mặc đẹp quá! GV: mời học sinh nhận xét HS2: Cám ơn bạn khen Giáo viên nhận xét: cô thấy em thể tốt Cô có lời khen HS nhận xét: Thưa cô em thấy bạn trả lời hay Cô muốn nghe ý kiến nhóm lại HS (vỗ tay) GV: Gọi đại diện nhóm khác HS: Thế à! Cảm ơn bạn GV: Gọi học sinh nhận xét HS: Nhận xét – Bạn trả lời lịch GV: Ý kiến khác HS: Bạn khen GV: Học sinh nhận xét HS: Nhận xét: Thưa cô em thấy bạn đáp lại thiếu lịch với bạn GV: Em vừa nghe bạn nhận xét em có suy nghĩ Giáo viên chốt lại: Qua lời đáp em cô thấy phù hợp với cách xưng hô bạn bè Để tình bạn em thân thiết khắn khít HS: Thưa cô em đáp lại lời khen Cảm ơn bạn: Nhờ mẹ chọn Vậy tình cuối cô mời nhóm lên đóng vai Giáo viên gọi học sinh nhận xét HS1: Vai bạn nhỏ Giáo viên nhận xét:Cô thấy đóng vai hay, vai bà cụ bạn nhỏ - Bạn nhỏ đáp lời lễ phép cô có lời khen (vỗ tay) HS2: Vai bà cụ GV: Các em suy nghĩ có lời đáp nào? Trong tình này? Bà cụ: Cháu làm thế? GV: Gọi học sinh nhận xét Bạn nhỏ: Cháu thấy đán nằm đường cháu mang bỏ chỗ khác để người người ngang khỏi bị vấp té ạ! GV: Cô thấy ẹm trả lời với tình Bạn nhỏ: Ôi! Sapo cục đá lại lăn đường vậy? GV: Cô mời nhóm khác Bà cụ: Cháu ngoan quá! Cháu cẩn thận GV: gọi học sinh nhận xét Bạn nhỏ: Cảm ơn cụ: GV: Vì sao? Tiểu phẩm chúng em đến kết thúc GV: Em nghe bạn nhận xét em có muốn đáp lại với bà cụ không? GV: Cho học sinh chọn nhóm đóng vai hay HS: Nhận xét: em thấy bạn đóng hay Phù hợp tình HS “(Vổ tay) Giáo viên chốt lại: Các em ạ! Khi người khác khen em cần có lời đáp với thái độ phù hợp Vui vẻ phấn khởi Tránh tỏ kiêu căng để người giao tiếp hài lòng với Cho nên có câu tục ngữ: “Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng “ Ca ngợi cách cư xử lịch nhã nhặn lễ phép với người giao tiếp - Qua nội dung cô thấy em thực tốt cô có lời khen em - Cô thấy lớp giỏi biết làm việc giúp đỡ cha mẹ nè, biết làm việc tốt nè.Vậy em thực điều Bác Hồ dạy “Học tập tốt, lao động tốt” Bác Hồ dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình” Nếu Bác Hồ biết việc làm em định Bác vui - Nói xong giáo viên đính ảnh Bác Hồ lên bảng - GV: Các em có biết ảnh không - HS1: Cảm ơn cụ khen cháu HS nhận xét bạn trả lời HS: Đây có đâu cụ HS nhận xét: Thưa cô em không đồng ý lời đáp bạn Vì lời đáp bạn tôn trọng người lớn HS thưa cô có: Cháu cảm ơn cụ khen cháu ạ! Học sinh nhận xét (khen) HS: (Vỗ tay) HS: Chú ý HS: Thưa cô: Ảnh Bác Hồ HS: Nhận xét: Thưa cô bạn trả lời GV: mời học sinh nhận xét - GV: Đúng em! Đây ảnh Bác Hồ Người vị lãnh tụ hi sinh trọn đời nước Nhắc đến Bác tỏ lòng kính trọng yêu thương hình ảnh Bác khắc sâu tim người Lúc sinh thời Bác yêu thương em thiếu nhi • Các em nhìn lên quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi sau: nội dung thứ chúng ta: GV:gọi học sinh đọc yêu cầu bài: GV: Nhắc lại yêu cầu HS đọc yêu cầu - Quan sát ảnh Bác treo đâu? - Trông Bác nào? - Em muốn hứa với Bác điều gì? GV: để làm tốt cô cho em thảo luận nhóm thời gian (3 phút) GV: Hết thời gian GV: Mời đại diện nhóm trình bày ý HS đọc câu hỏi HS: Tạo nhóm (3’) HS: Ảnh Bác treo tường HS nhận xét bạn trả lời GV: Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét: Em trả lời Cô mời đại diện nhóm khác Giáo viên nhận xét Giáo viên gọi tiếp: Giáo viên gọi học sinh Giáo viên chốt lại: Cô thấy em trả lời tốt câu hỏi Ảnh Bác treo nơi trang trọng, hay để nơi trang trọng Để tỏ lòng kính trọng biết ơn đến Bác HS: Thưa cô: Ảnh Bác treo phía bảng đen HS nhận xét: Ảnh Bác treo đầu tủ nhà em ạ! HS nhận xét Cô mời đại diện nhóm - Trông Bác nào? - Gọi học sinh nhận xét - Mời đại diện nhóm khác HS: râu tóc Bạc trắng, vầng trán rộng, mắt sáng - Giáo viên gọi học sinh nhận xét HS nhận xét GV: Cô muốn nghe ý kiến nhóm lại GV: Học sinh nhận xét Chốt lại: cô thấy em tả Bác hay Đôi mắt hiền từ lúc nhìn em trìu mến Các em thấy Bác nhìn trìu mến thương yêu em có muốn hứa HS: Tóc Bác bạc phơ, vầng trán rộng đôi mắt hiền từ, chòm râu dài khuôn mặt phúc hậu HS nhận xét HS tóc râu trắng cước vầng tráng cao, đôi mắt sáng ngời Hiền từ lúc trìu mến nhìn chúng em với Bác điều không? - HS nhận xét: Bạn tả hay GV: Mời nhóm khác bổ sung HS: Em hứa chăm ngoan, học giỏi Giáo viên nhận xét Các nhóm khác em hứa HS: Hằng ngày nhìn ảnh Bác em hứa cố gắng học tập để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Giáo viên gọi học sinh nhận xét HS Nhận xét Giáo viên nhận xét HS: Em hứa với Bác chăm ngoan học giỏi cho cha mẹ thầy cô vui lòng GV: Cô thấy em hứa ngoan giỏi Vậy em trả lời câu hỏi nào? Giáo viên cho học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét: Em trả lời hay Chốt lại: Cô thấy em quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi tốt cô có lời khen em Dựa vào câu trả lời tập em viết đoạn văn ngắn từ đến câu ảnh Bác Đó nội dung thứ ba hôm HS: Bạn trả lời hay HS nhận xét HS1 trả lời câu hỏi HS nhận xét HS (vỗ tay) Hs đọc yêu cầu GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu Để viết đoạn văn hay em ý câu phải gắn kết với không đứng riêng lẽ Đầu câu phải viết hoa Cuối câu có dấu chấm Để làm tốt tập cô cho em làm vào vở, em xung phong làm vào bảng nhóm thời gian phút GV: Hết Giáo viên nhận xét: Giáo viên cho vài học sinh đọc Nhận xét cho điểm Chốt lại: cô thấy em làm tốt viết Bác Các em hứa với Bác thật nhiều điều cô mong em thực tốt lời hứa HS: Bắt đầu làm HS: Đem bảng nhóm lên HS nhận xét Củng cố: nhà em nhớ thực hành đáp lại lời cha mẹ người lớn khen hay bạn bè khen - Và phải học tập thật tốt để xứng đáng ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ Dặn dò: Về nhà em xem trước tập đọc Quả Bầu để tiết sau em học tốt Tiết học hôm Cô thấy ... biết làm việc giúp đỡ cha mẹ nè, biết làm việc tốt nè.Vậy em thực điều Bác Hồ dạy “Học tập tốt, lao động tốt” Bác Hồ dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình” Nếu Bác Hồ biết việc làm em định... Gọi học sinh đọc yêu cầu tập HS: Đọc yêu cầu tập GV: Gọi tiếp học sinh đọc tình HS: Đọc tình GV: Bài tập yêu cầu em nói lời đáp trường hợp em khen Tình 1: Lời đáp em với cha mẹ Tình 2: Nói lời... cô cho em thảo luận nhóm đôi (3 phút) - Hết thời gian thảo luận: Cô thấy em thảo luận sôi để xem kết cô mời nhóm trình bày tình GV: Gọi nhóm HS: Thảo luận (3’) HS: Xung phong trình bày tình HS