Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT TPHCM

7 261 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT TPHCM

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT TPHCM tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT TPHCM -> Xem tải 50 đề thi thử thpt quốc gia môn Văn trường THPT chuyên nước Sở khác (Tải đề lời giải): Xem nhanh Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT TPHCM - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: đánh giá/thái độ/quan điểm việc người không lựa chọn nơi sinh lựa chọn cách sống - Điểm 0, 25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác giải thích, chứng minh, bình luận); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng; dẫn chứng phải lấy từ thực tiễn đời sống, cụ thể sinh động (1,0 điểm): - Điểm 1,0: Đảm bảo yêu cầu trên; trình bày theo định hướng sau: + Giải thích ý kiến để thấy sống có điều chọn lựa điều chọn lựa Nơi sinh (quê quán, gia đình, điều kiện, hoàn cảnh, ) điều chọn lựa, cách sống (cách học tập, cách đối nhân xử thế, cách vươn lên sống, cách thực ước mơ, …) điều chọn lựa Chính vậy, đừng phí hoài chọn lựa này, sống cho tốt đẹp để hối tiếc + Chứng minh tính đắn (hoặc sai lầm; vừa đúng, vừa sai) ý kiến việc bày tỏ đồng tình (hoặc phản đối; vừa đồng tình, vừa phản đối) ý kiến Lập luận phải chặt chẽ, có sức thuyết phục + Bình luận để rút học cho thân người xung quanh vấn đề lựa chọn cách sống (cần thấy người nên tự làm chủ đời mình, đừng để người khác định thay việc sống nào; lựa chọn lối sống đẹp, …) - Điểm 0,75: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm (giải thích, chứng minh, bình luận) chưa đầy đủ liên kết chưa thật chặt chẽ - Điểm 0,5: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu Câu (4,0 điểm) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): Tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn hai người mẹ: bà cụ Tứ (Vợ nhặt – Kim Lân) người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu) - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: - Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng (2,0 điểm): - Điểm 2,0: Đảm bảo yêu cầu trên; trình bày theo định hướng sau: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm + Phân tích để thấy tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn hai người mẹ: bà cụ Tứ (Vợ nhặt – Kim Lân) người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu) ++ Tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn bà cụ Tứ: Thí sinh trình bày theo cách khác nhau, cần làm bật ý sau: Trước cảnh “nhặt vợ” Tràng, bà cụ Tứ "vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa mình" Bà hờn tủi cho thân không làm tròn bổn phận với Nén vào lòng tất cả, bà dang tay đón người đàn bà xa lạ làm dâu: "ừ, phải duyên, phải số với nhau, u mừng lòng" Bà thật mong muốn hạnh phúc Bà giấu nỗi đau buồn, lo lắng để nhen nhóm cho niềm tin, niềm hi vọng vào tương lai Giữa ngày đói thảm hại mà “cái mặt bủng beo u ám bà rạng rỡ hẳn lên”, bà dâu thu vén nhà cửa Trong bữa cơm ngày đói, Kim Lân bà cụ gần đất xa trời lại trải qua bao khốn khổ đời người nói nhiều tương lai hạnh phúc Thì tình thương yêu khiến cho sức sống, lạc quan người mẹ bùng lên mạnh mẽ ++ Tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn người đàn bà hàng chài: Thí sinh trình bày theo cách khác nhau, cần làm bật ý sau: Người đàn bà sẵn sàng chấp nhận người chồng đánh đập cần có người chung tay lo cho con; chị thu xếp cho Phác đến với ông ngoại nhằm tránh xung đột hai cha Phác; chị muốn chồng đưa lên bờ đánh để chứng kiến cảnh bạo hành gia đình, để tâm hồn non nớt không bị tổn thương; chị ôm chầm, vái lấy vái để đứa Phác lao tới đánh cha để mong đừng làm việc trái đạo, cách cầu xin tha lỗi cho không bảo vệ con, khiến phải lớn lên cảnh khổ đau Nhìn bề ngoài, việc người đàn bà chấp nhận sống tồi tệ chị thiếu hiểu biết, không trân trọng thân Nhưng sâu xa bên trong, hành động chị con, Trong đau khổ triền miên, chị chắt lọc niềm hạnh phúc nhỏ nhoi: “Vui lúc ngồi nhìn đàn chúng ăn no”, “trên thuyền có lúc vợ chồng sống hoà thuận, vui vẻ” Chính tình thương sức mạnh để chị tìm thấy niềm vui ý nghĩa sống + Khẳng định tài Kim Lân Nguyễn Minh Châu việc miêu tả hai nhân vật bà cụ Tứ người đàn bà hàng chài Tuy hoàn cảnh khác hai người mẹ có nét chung trải qua nhiều nỗi khổ cực đời mà giữ lạc quan, niềm tin vào tương lai cội nguồn sâu xa điều nhờ tình yêu thương vô bờ Hai nhân vật góp phần hoàn thiện chân dung người phụ nữ Việt Nam Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục - Điểm 1,5 - 1,75: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm (phân tích, so sánh) chưa trình bày đầy đủ liên kết chưa thực chặt chẽ - Điểm 1,0 - 1,25 : Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,5 - 0,75: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Hầu không đáp ứng yêu cầu yêu cầu - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; có quan điểm thái độ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả -> Xem tải 50 đề thi thử thpt quốc gia môn Văn trường THPT chuyên nước Sở khác (Tải đề lời giải): Xem nhanh ... án đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT TPHCM - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thi u... tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả -> Xem tải 50 đề thi thử thpt quốc gia môn Văn trường THPT chuyên nước Sở khác (Tải đề lời giải): Xem nhanh ... định vấn đề cần nghị luận: - Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị

Ngày đăng: 17/01/2016, 09:07

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan