TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nêu tên ích lợi số lồi sống nước - Phân biệt nhóm sống trơi mặt nước nhóm ây có r ễ bám sâu vào bùn đáy nước - Hình thành phát triển kỹ quan sát, nhận xét, mơ tả - Thích sưu tầm, u thiên nhiên có ý thức bảo vệ cối II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 - Các tranh, ảnh sưu tầm loại sống nước - Phấn màu, giấy, bút viết bảng - Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, III Các hoạt động (35’): Khởi động (1’): Bài cũ 4’: - Kể tên số lồi sống cạn ăn quả? - Kể tên số lồi sống cạn lương thực, thực phẩm? - Kể tên số lồi sống cạn cho bóng mát? - Nhận xét Giới thiệu (1’): Một số lồi sống nước Phát triển hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - u cầu học sinh thảo luận câu hỏi sau: - Học sinh thảo luận ghi vào phiếu Nêu tên hình 1, 2, Nêu nơi sống Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước PHIẾU THẢO LUẬN NHĨM Tên Mọc Sống trôi Có rễ bám bùn Hoa (có/khô ng) Đặc điểm thân, lá, rễ Ích lợi * Bước 2: Làm việc theo lớp - Hết thảo luận - Học sinh dừng thảo luận - Giáo viên u cầu nhóm báo cáo - Các nhóm báo cáo - Giáo viên nhận xét ghi vào phiếu thảo - Nhận xét, bổ sung luận (phóng to) bảng - Giáo viên tiếp tục nhận xét tổng kết vào tờ phiếu lớn bảng KẾT QUẢ THẢO LUẬN STT Tên Mọc Sốn g trôi X Có rễ bám bùn Hoa (có/ khôn g) Có Hình Cây lục bình Ao Hình Cây sen Đầm , hồ X Có Hình Sen Mặt hồ, ao X Có Đặc điểm thân, lá, rễ Ích lợi Lá xanh gắn với thân Thân xốp, rễ chùm Lá to màu xanh nối liền với cuống Làm thức ăn cho động vật Nhụy hoa dùng để ướp trà, đài sen lấy hạt ăn bổ, sen để gói thức ăn Lá to, Hoa để cắm rộng trang trí, hạt sen dùng làm thức ăn, thuốc, hương - Cây sen vào thơ ca Vậy cho - Trả lời: biết đoạn thơ miêu tả đặc điểm, Trong đầm đẹp sen nơi sống ây sen? Lá xanh, bơng trắng lại xen nhị vàng Nhị vàng bơng trắng xanh Gần bùn mà chẳng mùi bùn * Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - u cầu: Học sinh chuẩn bị tranh ảnh - Học sinh trang trí tranh ảnh, thật sống nước thật thành viên tổ - u cầu học sinh dán tranh ảnh vào tờ - Trưng bày sản phẩm tổ giấy to ghi tên Bày sưu lên bàn tầm lên bàn, ghi tên - Giáo viên nhận xét đánh giá kết - Học sinh tổ quan sát tổ đánh giá lẫn * Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia làm nhóm chơi - Phổ biến cách chơi: Khi giáo viên có lệnh, nhóm đứng lên nói tên loại sống nước Cứ thành viên nhóm ti ếp sức nói tên Nhóm nói nhiều nước nhanh nhóm thắng - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Giáo viên nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò (3’): - Giáo viên giáo dục học sinh phải u thiên nhiên có ý th ức b ảo v ệ cối Nhận xét tiết học ... loại sống nước Cứ thành viên nhóm ti ếp sức nói tên Nhóm nói nhiều nước nhanh nhóm thắng - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Giáo viên nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò (3’): - Giáo viên giáo. .. mùi bùn * Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - u cầu: Học sinh chuẩn bị tranh ảnh - Học sinh trang trí tranh ảnh, thật sống nước thật thành viên tổ - u cầu học sinh dán tranh ảnh vào tờ... tầm lên bàn, ghi tên - Giáo viên nhận xét đánh giá kết - Học sinh tổ quan sát tổ đánh giá lẫn * Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia làm nhóm chơi - Phổ biến cách chơi: Khi giáo viên có lệnh, nhóm