Người thực : Trần Thị Ngọc Đơn vị: trường THCS Đinh Tiên Hoàng Tiết 73,74 (Trích) Tô Hoài I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN Đọc Các em lắng nghe! I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN Đọc Chú thích ? Nêu hiểu biết em T/g Tô Hoài? - T/g:Tô Hoài ( 1920): Tên Nguyễn Sen; Ông có nhiều T/p tiếng - T/p: Trích chương I – T/p: Dế Mèn phiêu lưu ký T/p dịch nhiều thứ tiếng - Từ khó: ( SGK) ? Trích đoạn nằm chương mấy? Thuộc T/p nào? I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN Đọc Chú thích Thể loại Truyện đồng thoại Bố cục ? Chỉ bố cục văn bản? ? Văn viết theo thể loại gì? Phương thức biểu đạt chính? phần P1: Từ đầu…thiên hạ rồi: Bức chân dung tự họa Dế Mèn P2: Còn lại: Câu chuyện học đường đời I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN Đọc Chú thích Thể loại Bố cục: phần ? Câu văn liên kết đoạn câu nào? Tóm tắt: Dế mèn Út gia đình? có anh em T/g3 chọn ngôiSau hôm với mẹ, đến ngày thứ mẹ cho anh em rađểởkể? riêng thứ người hang cạnh bờ ruộng Bướccủa vào Tác dụng sống tự lập, chàng Dế Mèn to xác cònkểkhờ đó?khạo, kiêu căng gây chết cho Dế Choắt Đoạn văn trích học nói hành động dại dột học Dế Mèn riêng I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH Bức chân dung tự họa Dế Mèn ? Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động tác phong, tính cách Dế Mèn? qua em thấy Dế Mèn người ntn? THẢO LUẬN NHÓM 5’ Ngoại hình, hoạt động ? Nhờ đâu Dế Mèn có ngoại hình khỏe, đẹp vậy? - Do Dế Mèn “ ăn uống điều độ làm việc có chừng có mực.” Tác phong, tính cách - càng: mẫm bóng -vuốt: cứng, nhọn hoắt, đạp phành phạch -cánh: dài chấm đuôi -đầu: to, tảng -răng: đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp -râu: dài, uốn cong - Đi đứng oai vệ, làm điệu, nhún chân, rung râu -Tợn lắm, cà kịa với tất người xóm -Quát chị cào cào, ghẹo anh gọng vó chàng dế niên cường tráng, đầy sức sống, yêu đời, đẹp trai  Quá kiêu căng, hợm hĩnh ? Em có nhận xét nghệ thuật viết, cách dùng từ để tả, giọng kể, tác dụng cách dùng đó? ? Thử thay từ khác rút nhận xét? •Nghệ thuật nhân hóa, so sánh; dùng từ xác, sắc cạnh( từ láy, tính từ) Nổi bật nhân vật •Giọng kể kiêu ngạo, tự phụ  hợp với nhân vật ( qua thái độ tự ngắm thái “ lấy làm hãnh diện, lại vuốt râu, tợn lắm…”) - Cường tráng - Hủn hoẳn -Khỏe mạnh, to lớn… -Rất ngắn, cộc… ? Qua phân tích em thấy Dế Mèn giống ai? I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH Bức chân dung tự họa Dế Mèn ? Qua phân tích em thấy Dế Mèn có nét đẹp? Nét chưa đẹp? Đẹp Dế Mèn Chưa đẹp Hình dáng: Khỏe, cường tráng Tính nết: yêu đời, tự tin Tính kiêu căng, tự phụ, hợm hĩnh I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH Bức chân dung tự họa Dế Mèn Bài học đường đời -Giới thiệu người hàng xóm Dế Choắt -Rủ Dế Choắt trêu chị Cốc – Dế Choắt từ chối -Trêu chị Cốc- hậu thảm thương trút xuống đầu Dế Choắt Hãy tóm tắt đoạn truyện Dế Mèn trêu chị Cốc 2 Bài học đường đời Qua lời Dếtrạc tuổi Dế Mèn, sợ Dế Mèn, xấu ( người gầy, -?Dế Choắt: dài lêuDế nghêu, cánh ngắn hở mạng sườn, bè bè nặng nề, râu cụt, Mèn, Choắt mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ, ăn xổi thì, nhà luộm thuộm, bề bộn…) người -Dế Mèn trêu chị Cốc vì: nào? Tìm chi nghịch tiết + Ngỗ + Chứng tỏ oai, không sợ đời -Diễn biến tâm lí: Nghịch ranh, nghĩ mưu huênh hoang  hể  sợ hãi  bàng hoàng  hốt hoảng, lo sợ  ân hận, xám hối chân thành * Kể chuyện sinh động, diễn biến tâm lí Dế Mèn tả tinh tế, hợp lí Tâm líxét củathái Dế độ Mèn biến thếChoắt? khiVìtrêu ?? Nhận củadiễn Dế Mèn với Dế saochị emCốc? biết? ? Vì Dế Mèn trêu chị Cốc? Nhận xét nghệ Vì Dếthuật Mèn kể có chuyện thái độ đó? T/g? Bài học đường đời - Dế Choắt: trạc tuổi Dế Mèn, sợ Dế Mèn, xấu ( người gầy, dài nghêu, cánh ngắn hở mạng sườn, bè bè nặng nề, râu cụt, mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ, ăn xổi thì, nhà luộm thuộm, bề bộn…) -Dế Mèn trêu chị Cốc vì: + Ngỗ nghịch + Chứng tỏ oai, không sợ đời -Diễn biến tâm lí: Nghịch ranh, nghĩ mưu huênh hoang  hể  sợ hãi  bàng hoàng  hốt hoảng, lo sợ  ân hận, xám hối chân thành * Kể chuyện sinh động, diễn biến tâm lí Dế Mèn tả tinh tế, hợp lí - Bài học Dế Mèn đặt vào miệng Dế Choắt lúc lâm chung thật trang nghiêm có ý nghĩa giáo dục lớn: “ Ở đời Bài học rút Dế Mèn gì? … vào ?thân” Được đặt vào miệng ai? Có ý nghĩa gì? ? Khi học xong trích đoạn, số bạn tranh luận với Em đồng ý với ý kiến nào? a Dế Mèn kẻ độc ác Dế Mèn không trực tiếp gây chết cho Dế Choắt nguyên nhân gây chết Vì phải nghiêm trị Dế Mèn b Tuy nông nổi, ngỗ nghịch dẫn đến chết Dế Choắt Dế Mèn kẻ độc ác Khi trêu chọc chị Cốc, Dế Mèn không ngờ hậu lại đến mức Nhưng Dế Mèn hối hận hành động Vì thế, cần độ lượng với tội lỗi nhân vật c Dế Mèn tội Dế Choắt chết chọ Cốc nhầm Lẽ chị ta phải tìm kẻ trêu mà đánh Tội phạm chị Cốc d Dế Choắt chết Bị công mà cách bảo toàn tính mạng b I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH Bức chân dung tự họa Dế Mèn Bài học đường đời III TỔNG KẾT Ghi nhớ: ( SGK)/ IV LUYỆN TẬP HS đọc phân vai ? Nêu nét độc đáo nghệ thuật, nội dung? ? Thế giới loài vật văn ntn? Em đế bảo vệ? ? Em học điều nhân vật Dế Mèn? Điều không nên học? DẶN DÒ -HỌC BÀI, TẬP KỂ -SOẠN: PHÓ TỪ: K/N, THỰC HÀNH [...]... TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH 1 Bức chân dung tự họa của Dế Mèn 2 Bài học đường đời đầu tiên -Giới thiệu người hàng xóm Dế Choắt -Rủ Dế Choắt trêu chị Cốc – Dế Choắt từ chối -Trêu chị Cốc- hậu quả thảm thương trút xuống đầu Dế Choắt Hãy tóm tắt đoạn truyện Dế Mèn trêu chị Cốc 2 Bài học đường đời đầu tiên Qua lời Dếtrạc tuổi Dế Mèn, sợ Dế Mèn, rất xấu ( người gầy, -?Dế Choắt: dài lêuDế nghêu, cánh ngắn... TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH 1 Bức chân dung tự họa của Dế Mèn 2 Bài học đường đời đầu tiên III TỔNG KẾT Ghi nhớ: ( SGK)/ IV LUYỆN TẬP HS đọc phân vai ? Nêu những nét độc đáo về nghệ thuật, nội dung? ? Thế giới loài vật trong văn bản ntn? Em là gì đế bảo vệ? ? Em học được điều gì ở nhân vật Dế Mèn? Điều gì không nên học? DẶN DÒ -HỌC BÀI, TẬP KỂ -SOẠN: PHÓ TỪ: K/N, THỰC HÀNH ... sao Dếthuật Mèn kể có chuyện thái độ của đó? T/g? 2 Bài học đường đời đầu tiên - Dế Choắt: trạc tuổi Dế Mèn, sợ Dế Mèn, rất xấu ( người gầy, dài lêu nghêu, cánh ngắn hở cả mạng sườn, càng bè bè nặng nề, râu cụt, mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ, ăn xổi ở thì, nhà luộm thuộm, bề bộn…) -Dế Mèn trêu chị Cốc vì: + Ngỗ nghịch + Chứng tỏ mình oai, không sợ ai trên đời -Diễn biến tâm lí: Nghịch ranh, nghĩ mưu huênh... ân hận, xám hối chân thành * Kể chuyện sinh động, diễn biến tâm lí Dế Mèn được tả tinh tế, hợp lí - Bài học của Dế Mèn được đặt vào miệng Dế Choắt lúc lâm chung thật trang nghiêm và có ý nghĩa giáo dục lớn: “ Ở đời Bài học rút ra của Dế Mèn là gì? … vào ?thân” Được đặt vào miệng ai? Có ý nghĩa gì? ? Khi học xong trích đoạn, một số bạn tranh luận với nhau Em đồng ý với ý kiến nào? a Dế Mèn là kẻ độc ác... độc ác Khi trêu chọc chị Cốc, Dế Mèn không ngờ hậu quả lại đến mức ấy Nhưng Dế Mèn đã hối hận vì hành động của mình Vì thế, cần độ lượng với tội lỗi của nhân vật này c Dế Mèn không có tội Dế Choắt chết là do chọ Cốc nhầm Lẽ ra chị ta phải tìm đúng kẻ trêu mình mà đánh chứ Tội phạm là chị Cốc d Dế Choắt chết là đúng Bị tấn công mà không biết cách bảo toàn tính mạng b I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN... nề, râu cụt, Mèn, Choắt mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ, ăn xổi ở thì, nhà luộm thuộm, bề bộn…) là người như -Dế Mèn trêu chị Cốc vì: thế nào? Tìm chi nghịch tiết + Ngỗ + Chứng tỏ mình oai, không sợ ai trên đời -Diễn biến tâm lí: Nghịch ranh, nghĩ mưu huênh hoang  hể hả  sợ hãi  bàng hoàng  hốt hoảng, lo sợ  ân hận, xám hối chân thành * Kể chuyện sinh động, diễn biến tâm lí Dế Mèn được tả tinh tế, hợp ... Chưa đẹp Hình dáng: Khỏe, cường tráng Tính nết: yêu đời, tự tin Tính kiêu căng, tự phụ, hợm hĩnh I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN II PHÂN TÍCH Bức chân dung tự họa Dế Mèn Bài học đường đời -Giới thiệu... lí - Bài học Dế Mèn đặt vào miệng Dế Choắt lúc lâm chung thật trang nghiêm có ý nghĩa giáo dục lớn: “ Ở đời Bài học rút Dế Mèn gì? … vào ?thân” Được đặt vào miệng ai? Có ý nghĩa gì? ? Khi học. .. thương trút xuống đầu Dế Choắt Hãy tóm tắt đoạn truyện Dế Mèn trêu chị Cốc 2 Bài học đường đời Qua lời Dếtrạc tuổi Dế Mèn, sợ Dế Mèn, xấu ( người gầy, -?Dế Choắt: dài lêuDế nghêu, cánh ngắn hở mạng