SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUẬN THÀNH SỐ Địa chỉ: Phố Khám – Gia Đông – Thuận Thành – Bắc Ninh Điện thoại:02413774228 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Thu Phương Điện thoại: 0978668199 Email: hoangphuong176@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên dự án: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ, VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU LÀNG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ Mục tiêu dạy học * Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Quá trình hình thành phát triển Làng tranh dân gian Đông Hồ - Nguyên liệu quy trình làm tranh dân gian Đông Hồ - Những đề tài chủ yếu tranh dân gian Đông Hồ nội dung cụ thể số tranh tiêu biểu * Về tư tưởng thái độ - Giáo dục tình yêu quê hương, yêu giá trị văn hóa dân tộc - Ý thức, trách nhiệm việc bảo vệ, gìn giữ giá trị văn hóa tinh thần quý báu đời sống người Kinh Bắc - Tình yêu lao động, yêu nghệ thuật * Về kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét, liên hệ - Hình thành kĩ phân tích, đánh giá - Tạo lập kĩ tư đưa nhận định, ý kiến thân - Vận dụng kiến thức văn học, lịch sử, địa lí để hiểu thêm làng tranh Đông Hồ Đối tượng dạy học dự án Học sinh lớp 12D1 ý nghĩa dự án * Đối với thực tiễn dạy học - Góp phần bổ sung kiến thức giá trị văn hóa tinh thần độc đáo vùng quê Kinh Bắc cho học sinh - Củng cố tình yêu quê hương, đất nước - Góp phần hiểu biết lĩnh vực văn hóa- xã hội * Ý nghĩa thực tiến: - Giúp học sinh hiểu biết thêm giá trị tranh dân gian Đông Hồ - Giúp học sinh có hiểu biết thêm làng tranh Đông Hồ trở thành tuyên truyền viên cho việc quảng bá cho làng tranh Đông Hồ - Ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo tồn phát triển làng tranh Đông Hồ Thiết bị dạy học: - Tranh dân gian Đông Hồ - Giáo án điện tử - Các file video trình thực tế thảo luận - Học liệu: Bảo tồn di sản văn hóa Làng tranh dân gian Đông Hồ, Sở Văn hóa, thể thao du lịch Bắc Ninh, năm 2013 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Chia thành hai khâu: - Khâu 1: Tổ chức học sinh thực tế làng tranh dan gian Đông Hồ, nghe nghệ nhân giới thiệu làng tranh tự làm tranh - Khâu 2: Tổ chức thảo luận lớp để rút hiểu biết làng tranh Đông Hồ Kiểm tra nhận thức học sinh làng tranh dân gian Đông Hồ Kiểm tra, đánh giá kết học tập - Kiểm tra nhận thức học sinh qua việc cho học sinh làm thực nghiệm vài khâu in tranh - Thông qua việc thực hành số câu hỏi trắc nghiệm Các sản phẩm học sinh - Tranh Đông Hồ học sinh tự làm - Hình ảnh thực tế làng tranh GIÁO ÁN DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP (CÓ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KÈM THEO) ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ, VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU LÀNG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ I MỤC TIÊU Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Quá trình hình thành phát triển Làng tranh dân gian Đông Hồ - Nguyên liệu quy trình làm tranh dân gian Đông Hồ - Những đề tài chủ yếu tranh dân gian Đông Hồ nội dung cụ thể số tranh tiêu biểu Về tư tưởng thái độ - Giáo dục tình yêu quê hương, yêu giá trị văn hóa dân tộc - Ý thức, trách nhiệm việc bảo vệ, gìn giữ giá trị văn hóa tinh thần quý báu đời sống người Kinh Bắc - Tình yêu lao động, yêu nghệ thuật Về kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét, liên hệ - Hình thành kĩ phân tích, đánh giá - Tạo lập kĩ tư đưa nhận định, ý kiến thân II THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG CHO BUỔI THẢO LUẬN Tranh dân gian Đông Hồ Hình ảnh trình chiếu III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THẢO LUẬN Tổ chức tham quan thực tế làng tranh dân gian Đông Hồ, nói chuyện với nghệ nhân học làm tranh Tổ chức thảo luận lớp để rút kiến thức làng tranh dân gian Đông Hồ Hoạt động thầy trò Kiến thức học sinh cần nắm HĐ 1: Gv nêu nội dung buổi thảo luận: Vị trí địa lí trình phát triển làng tranh dân gian Đông Hồ Nguyên liệu làm tranh Quy trình làm tranh Đề tài chủ yếu nội dung số tranh Giải pháp gìn giữ phát triển làng nghề HĐ2:GV trình chiếu hình ảnh đồ Vị trí địa lí trình phát triển hành huyện Thuận Thành làng tranh dân gian Đông Hồ yêu cầu HS xác định vị trí địa lí làng * Vị trí địa lí: tranh dân gian Đông Hồ - Làng Đông Hồ (làng Mái) nằm GV phân tích ảnh hưởng phía Nam sông Đuống, thuộc xã vị trí địa lí với đời phát triển Song Hồ - Thuận Thành, Bắc Ninh làng tranh HĐ 3: Qua lời kể nghệ nhân em * Quá trình phát triển: khái quát trinh hình thành - Bắt nguồn từ nghề khắc in gỗ phát triển làng tranh Đông Hồ? - Ra đời vào khoảng kỉ XVI GV nhấn mạnh ảnh hưởng - Phát triển mạnh khoảng kỉ sông Đuống với hình thành phát XVII – XIX triển làng tranh - Hiện ba gia đình làm tranh HĐ 1: Để làm tranh Đông Nguyên liệu làm tranh Hồ cần nguyên liệu gì? * Ván khắc: Thường làm từ gỗ thị, gỗ HS trả lời GV nhấn mạnh đặc trưng mỡ màu sắc tranh hoàn toàn bắt * Giấy điệp: Là giấy dó quết nguồn từ tự nhiên lớp vỏ sò nghiền nhỏ * Màu in: Chế biến từ tự nhiên: - Màu đen: than tre, than xoan, than rơm nếp - Màu xanh: gỉ đồng, chàm - Màu vàng: Hoa hòe, dành dành - Màu đỏ: sỏi son, gỗ vang Quy trình làm tranh HĐ 1: Để có tranh Đông Hồ nghệ nhân phải trải qua quy trình nào? HS trả lời, GV cụ thể hóa khâu - Sáng tác mẫu tranh quy trình làm tranh - Khắc ván in: Ván in chia làm loại: Gv phân tích tính dân gian tính bác + Loại in nét học tranh dân gian Đông Hồ + Loại in mảng màu Tranh có màu cần nhiêu ván khắc - In tranh: Màu đậm in trước, màu nhạt in sau, in mảng màu đếnin nét Nội dung tranh dân gian Đông Hồ HĐ 1: Nêu đề tài chủ yếu Nội dung tranh dân gian Đông Hồ tranh dân gian Đông Hồ? phong phú, tập trung vào đề tài: HS trả lời: GV chuẩn hóa minh - Tranh thờ: Gà Đại cát, Thiên hạ thái họa đề tài vài tranh tiêu biểu bình, thần tài, thần lộc… - Tranh lịch sử: Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Cờ lau tạp trận… - Tranh tái tích văn học: Thánh Gióng, Truyện Kiều, Thạch Sanh… - Tranh chúc tụng: Vinh Hoa, Phú quý, Nhân nghĩa, Lễ trí… - Tranh thiên nhiên: Tứ bình… - Tranh đời sống xã hội: Số lượng nhiều + Các trò chơi dân gian: Đánh đu, bịt mắt bắt dê… + Lao động sản xuất: Ngày mùa, nông nhàn… + Sinh hoạt hàng ngày: Hứng dừa, Đánh ghen… + Vật nuôi: Gà đàn, Lợn đàn… Giải pháp gìn giữ phát triển HĐ 1: Tổ chức lớp thảo luận tìm làng nghề tranh dân gian Đông Hồ giải pháp gìn giữ phát triển - Vận động nghệ nhân truyền nghề làng nghề cho hệ sau - Nâng cao chất lượng sản phẩm - Mở rộng hình thức quảng bá tranh Đông Hồ: qua sách báo, qua phương tiện truyền thông, qua mạng Internet… - Chính quyền cấp đầu tư vốn để xây dựng, bảo tồn, gìn giữ làng nghề IV CỦNG CỐ: Đưa số câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra hiểu biết học sinh làng tranh Đông Hồ (Trong Powerpoint) V TỔNG KẾT: Gv nhấn mạnh vai trò làng tranh dân gian Đông Hồ đời sống tinh thần nhân dân  ... GIÁO VIÊN 1.Tên dự án: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH S , VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU LÀNG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ Mục tiêu dạy học * Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Quá trình... Tranh Đông Hồ học sinh tự làm - Hình ảnh thực tế làng tranh GIÁO ÁN DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP (CÓ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KÈM THEO) ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH S , VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC... làng tranh dan gian Đông H , nghe nghệ nhân giới thiệu làng tranh tự làm tranh - Khâu 2: Tổ chức thảo luận lớp để rút hiểu biết làng tranh Đông Hồ Kiểm tra nhận thức học sinh làng tranh dân gian