Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương LỜI NÓI ĐẦU Trong thực tế nay, nhiều học sinh, sinh viên học tập cách thụ động, đơn nhớ kiến thức cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ tư Học sinh học biết đấy, cô lập nội dung môn, phân môn mà chưa có liên hệ kiến thức với mà chưa phát triển tư logic tư hệ thống Sử dụng sơ đồ tư giúp giải vấn đề nâng cao hiệu học tập Bởi lẽ có tương thích sơ đồ tư với cấu tạo, chức hoạt động não Sơ đồ tư tác dụng với cá nhân mà phát huy sức mạnh tập thể… Khái niệm đặc điểm sơ đồ tư duy: 1.1 Khái niệm: Chúng ta sống thời kì phát triển mạnh mẽ, giới vận động thay đổi đến giây Do việc học tập chăm chưa giải pháp tối ưu, có nhiều lựa chọn vấn đề học mà học sử dụng công nghệ Thông tin đa chiều thực tế yêu cầu kiến thức mà có khả tạo giá trị gia tăng từ kiến thức Nghiên cứu hoạt động não người, người ta não hoạt động gồm nhánh: - Não phải nhạy cảm với thông tin màu sắc, nhịp điệu, hình dạng, tưởng tượng, … tác động kích thích não trái - Não trái làm việc với số, từ ngữ, tư duy, phân tích, … cho sản phẩm Do đó, người ta tìm cách kích thích não phải tốt Trình bày vấn đề theo sơ đồ, biểu đồ gây hứng thú Trong hình thức ấy, sơ đồ mà tác giả Tony Buzan đưa đánh giá cao trở thành công cụ làm việc hiệu hàng triệu người giới ~1~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương Tony Buzan người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm lý học, văn chương Anh, toán học nhiều môn khoa học tự nhiên trường ĐH British Columbia năm 1964 Sơ đồ tư hay đồ tư (Mind map) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề Sơ đồ tư phương pháp kết nối mang tính đồ họa có tác dụng lưu trữ, xếp xác lập ưu tiên loại thông tin (thường giấy) cách sử dụng từ ngữ hay hình ảnh then chốt (từ khóa) gợi nhớ làm “bật lên” ký ức cụ thể phát sinh ý tưởng Nó công cụ tổ chức tư tác giả Tony Buzan (Anh) nghiên cứu kỹ lưỡng phổ biến rộng khắp giới Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin não Nó phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn 1.2 Đặc điểm: Sơ đồ tư vẽ mặt giấy phẳng biểu thị thời gian, không gian, màu sắc Chúng ta sử dụng sơ đồ tư vào mặt sống, qua nâng cao kết học tập khả tư mạch lạc Sơ đồ tư có đặc điểm chủ yếu: Đối tượng cần quan tâm tóm lược hình ảnh trọng tâm Từ hình ảnh trọng tâm, chủ đề phát sinh lan tỏa thành nhánh Các nhánh cấu thành từ hình ảnh chủ đạo hay từ khóa dòng liên kết, vấn đề phụ biểu thị nhánh gắn kết với nhánh có thứ bậc cao ~2~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương Các nhánh tạo thành cấu trúc nút liên kết Bạn tưởng tượng tới bạch tuộc có thân súc tua (vòi) xung quanh Những tua kiếm mồi nuôi sống toàn thể bạch tuộc Sơ đồ tư gồm vấn đề lớn đặt trung tâm nhánh ý tưởng toả xung quanh Một sơ đồ tư cho phép thoả sức vạch ý tưởng, suy nghĩ đầy đủ trước đến định Nếu cần xây dựng kế hoạch làm việc, phân tích vấn đề v.v sơ đồ tư mang đến giá trị lớn nhiều việc bạn đặt bút viết từ đầu đến cuối trang giấy, người có khiếu vẽ đẹp, tạo cho sơ đồ hấp dẫn Cũng nên sử dụng màu sắc, hình ảnh, kí hiệu, kích thước để làm phong phú, bật sơ đồ tư duy, làm tăng thu hút, hấp dẫn tính độc đáo, nhờ mà người viết phát huy tính sáng tạo, khả nhớ lâu Khi lập sơ đồ tư duy, bắt buộc người làm phải “động não” biết sử dụng hình ảnh nhiều, tốt (hạn chế sử dụng ngôn ngữ) để liên kết ý với Ý trung tâm cần thể hình ảnh trung tâm (và không quên sử dụng kỹ diễn đạt từ ngữ kỹ tạo ảnh làm tăng gấp bội sức mạnh tư duy) Tính ưu việt việc sử dụng sơ đồ tư so với cách ghi thông thường: Kết khảo sát thực nghiệm có đến 95% học sinh ghi theo kiểu truyền thống Ghi theo kiểu truyền thống ghi theo câu, thường từ trái sang phải Có cách ghi kiểu truyền thống bản: - Dạng 1: Dạng ghi kiểu truyền thống tạo từ đoạn văn sách Dạng ghi giống sách thứ hai khác chỗ tổng hợp khái niệm quan trọng - Dạng 2: Cách thức ghi truyền thống kiểu thứ thường gọi viết dạng nhiều phần mục Ở dạng này, câu văn đoạn văn ngắn ~3~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương đánh số xếp theo trình tự Mỗi câu văn chứa đựng ý liên quan cần phải học 2.1 Những bất lợi phương pháp ghi truyền thống: - Phương pháp ghi truyền thống không giúp bạn cắt giảm khoảng thời gian không cần thiết Mặc dù kiểu ghi truyền thống giúp bạn chắt lọc thông tin sách, kiểu ghi chứa đựng từ thứ yếu giúp tạo thành câu văn hoàn chỉnh lại không cần thiết cho việc học bạn (chiếm 60-80% tổng số từ) Vậy 60-80% thời gian học trí nhớ bạn bị lãng phí ghi kiểu truyền thống - Ghi kiểu truyền thống hình vẽ cho bạn hình dung - Ghi kiểu truyền thống khác điểm mà đơn liệt kê điểm - Ghi kiểu truyền thống không làm bật thông tin Ngược lại, kiểu ghi thể thông tin cách nhàm chán, đơn điệu sử dụng màu sắc (hấu hết ghi kiểu truyền thống đề viết mực đen xanh) - Ghi kiểu truyền thống không mang tính suy luận Bạn nắm thông tin tổng quát từ phút bạn đọc ghi - Ghi kiểu truyền thống không tận dung trí tưởng tượng bạn chút - Phương pháp ghi truyền thống không giúp bạn tối ưu hóa sức mạnh não Các thiên tài có khả đạt thành tích xuất chúng họ tận dụng bán cầu não lúc Đáng tiếc, phương pháp ghi kiểu truyền thống cách thức học tập dành cho não trái Nó không tận dụng chức bán cầu não phải không tối ưu hóa sức mạnh não bạn 2.2 Lợi ích sơ đồ tư duy: Nếu phương pháp ghi kiểu truyền thống không hiệu thường nghĩ, công cụ ghi hiệu phải nào? Câu trả lời là: Sơ đồ tưu hay Bản đồ tư Với cách ghi thế, bán cầu não trái lẫn não ~4~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương phải, hay phần lớn công suất não huy động triệt để nhằm mang lại hiệu tối ưu * Sơ đồ tư giúp bạn tiết kiệm thời gian tận dụng từ khóa Nhờ vào việc tận dụng từ khóa hình ảnh sáng tạo, khối lượng kiến thức nhiều trang sách ghi cô đọng trang giấy, mà không bỏ sót thông tin quan trọng Tất thông tin cần thiết để đạt điểm cao kì thi lưu giữ nguyên vẹn từ chi tiết nhỏ nhặt * Sơ đồ tư tận dụng nguyên tắc để đạt trí nhớ siêu đẳng  Sự hình dung: Sơ đồ tư có nhiều hình ảnh để bạn hình dung kiến thức cần nhớ Đối với não bộ, sơ đồ tư giống tranh lớn đầy hình ảnh, màu sắc phong phú bào học khô khan, nhàm chán  Sự liên tưởng: Sơ đồ tư thể liên kết ý tưởng cách rõ ràng  Làm bật việc: Thay cho từ ngữ tẻ nhạt, đơn điệu, Sơ đồ tư cho phép bạn làm bật ý tưởng trung tâm việc sử dụng màu sắc, kích cỡ, hình ảnh đa dạng Hơn nữa, việc sơ đồ tư sử dụng nhiều màu sắc khiến bạn phải vận dụng trí tưởng tượng sáng tạo đầy phong phú Nhưng không tranh đầy sắc sặc sỡ thông thường, sơ đồ tư giúp bạn tạo tranh mang lý luận, liên kết chặt chẽ với bạn học * Sơ đồ tư sử dụng bán cầu não lúc: Sơ đồ tư thật giúp bạn tận dụng chức não trái lẫn não phải học Đây công cụ học tập tận dụng sức mạnh não Nếu vận dụng cách, hoàn toàn giải phóng lực tiềm ẩn thân người, đưa bạn lên đẳng cấp Lợi ích Sơ đồ tư việc hỗ trợ trí nhớ ~5~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương  Sơ đồ tư hỗ trợ trí nhớ tận dụng tất kĩ vỏ não, nhờ nâng cao khả nhớ mức độ cao  Sơ đồ tư hỗ trợ kích hoạt não cấp độ, làm cho não nhớ tốt nhạy  Tính hấp dẫn sơ đồ tư việc khiến não muốn quay lại với loại sơ đồ này, từ tạo điều kiện cho khả nhớ ngẫu nhiên phát triển  Sơ đồ tư tạo để giúp cải thiện trí nhớ  Việc sử dụng sơ đồ tư kích hoạt não trở nên nhạy bén khả nhớ mức kỹ nhớ tăng lên mức độ sau lần sử dụng  Sơ đồ tư hỗ trợ nhí nhớ phản ánh quy trình tư sáng tạo, nâng cao kỹ tư sáng tạo  Sơ đồ tư hỗ trợ trí nhớ trì mức độ nhớ cao suốt thời gian học nghe  Sơ đồ tư giúp tận dụng khả liên tưởng cá nhân, tăng cường khả khắc sâu hình thành mạng lưới não, nhờ làm làm tăng cường khả nhớ  Sơ đồ tư mang lại phương pháp nhớ “bảo đảm có hiệu quả”, nhờ làm tăng tính tự tin, động chức hoạt động tư tổng quát cá nhân Cách xây dựng sơ đồ tư duy: Tác giả Tony Buzan đưa bước để tạo nên sơ đồ tư  Bắt đầu từ TRUNG TÂM tờ giấy trắng kéo sang bên Bắt đầu từ trung tâm cho não bạn tự để trải rộng cách chủ động để thể phóng khoáng hơn, tự nhiên  Dùng HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tưởng trung tâm bạn hình ảnh giúp bạn sử dụng trí tưởng tượng làm cho não tập trung ~6~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương  Luôn dùng MÀU SẮC màu sắc có tác dụng kích thích não hình ảnh  NỐI NHÁNH CHÍNH đến HÌNH ẢNH trung tâm nối nhánh cấp 2, cấp 3…với nhánh cấp 1, cấp 2… để tạo liên kết Không có kết nối BĐTD bạn thứ, đặc biệt kiến thức trí nhớ rời rạc  Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng để tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút  Sử dụng TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Khi bạn sử dụng từ khóa riêng lẻ từ khóa không bị ràng buộc, có khả khơi dậy ý tưởng mới, suy nghĩ  Dùng hình ảnh XUYÊN SUỐT Mỗi hình ảnh có giá trị thông tin với ngàn từ Theo Tony Buzan sở quy tắc Sơ đồ tư là: Nhấn mạnh • Luôn dùng hình ảnh làm trung tâm • Dùng hình ảnh nơi sơ đồ tư duy: mang lại hưng phấn, lực hình dung • Mỗi hình ảnh trung tâm dùng màu: nhằm tránh đơn điệu cho sơ đồ • Dùng kích cỡ ảnh xung quanh từ: nhấn mạnh phần quan trọng • Sử dụng tương tác giác quan: cách thức để nhớ lâu • Thay đổi kích cỡ hình ảnh, chữ in vạch liên kết: nhằm nhấn mạnh mức độ quan trọng thành phần phân cấp • Phân cách có tổ chức thành phần: làm rõ hình ảnh • Phân cách thích hợp: mang lại tính hệ thống mạch lạc cho sơ đồ tư Liên kết • Dùng mũi tên để mối liên hệ nhánh, khác nhánh: giúp bạn thấy mối liên hệ vùng sơ đồ tư ~7~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương • Dùng màu sắc, kí hiệu: giúp cải thiện khả nhớ Mạch lạc • • • • • • • • • • Mỗi dòng có từ khóa Luôn dùng chữ in: tạo thói quen ngắn gọn trình bày Viết in từ khóa vạch liên kết Vạch liên kết từ khóa độ dài Các vạch liên kết nối liền nhánh nối với hình ảnh trung tâm Vạch liên kết trung tâm dùng nét đậm Đường bao “ôm sát” nhánh Ảnh vẽ phải thật rõ ràng Sơ đồ tư nằm theo chiều ngang Luôn viết chữ in thẳng đứng Tạo phong cách riêng theo sở thích bạn phải đảm bảo quy tắc Sơ đồ tư duy: Sơ đồ tư công cụ hỗ trợ trí nhớ hiệu quả, kĩ thuật ghi giúp phân tích thông tin, kích thích tư sáng tạo (đặc biệt, nên ghi ý nghĩ “lóe” lên đầu để làm tăng tính sáng tạo tư duy) Ứng dụng sơ đồ tư duy: 5.1 Ứng dụng SĐTD buổi thuyết trình: Thuyết trình bạn đứng trước đám đông trình bày kế hoạch, phương pháp hay công việc Thuyết trình tốt lợi cho bạn tạo cho bạn số áp lực Nguyên nhân sao?  Do tâm lý bạn Bạn muốn trình bày thật tốt xảy lỗi nho nhỏ  Bạn tập trung sức lực vào thuyết trình mình, hy vọng thành công, bạn gặp phải tình trạng dù cố gắng kết không làm bạn hài lòng ~8~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương  Bạn tuân theo quy luật, trình bày theo khuôn mẫu có sẵn Bạn lại tư bị động phụ thuộc vào từ ngữ máy móc Bạn thoải mái lúc thuyết trình  Và Sơ đồ tư giúp bạn  Với Sơ đồ tư bạn đặt chủ đề thuyết trình trung tâm trang giấy phát triển dựa hình ảnh từ khoá mà bạn định trình bày Cách làm khoa học giúp bạn tự tin nhiều  Sơ đồ tư hình thành, nhánh, ý trung tâm xếp theo trật tự, làm bật vấn đề liên kết nhánh  Với sơ đồ tư hợp lý bạn cần nửa đồng hồ để trình bày ý kiến cách hiệu quả, khoa học  Sơ đồ tư áp dụng nhiều, giúp cho não đánh giá vấn đề cách tổng quan Bạn linh hoạt cách trình bày, kiểm soát thời gian nội dung bạn muốn truyền tải  Thuyết trình tốt với Sơ đồ tư bạn tự khẳng định mình, thuyết phục người nghe nhận tán dương người Đó bạn nhận làm việc với SĐTD 5.2 Ứng dụng SĐTD cho khởi dự án kinh doanh: Sơ đồ tư hữu hiệu cho bạn lập kế hoạch, dự án Nó cho bạn nhìn tổng thể, cách đánh giá khách quan Nếu bạn “thai nghén” dự án kinh doanh đừng quên sử dụng SĐTD làm việc Khi bạn chưa định hướng kế hoạch rõ ràng, ý tưởng, sử dụng phương pháp SĐTD chắn bạn thành công Khi bắt đầu cho dự án kinh doanh khởi nghiệp, bạn phải lo nhiều việc lúc Có bạn nản trí đuối sức? SĐTD giúp bạn tư thông suốt biết xếp công việc theo trật tự từ đầu Với công cụ cho phép bạn đoán trước đề phát sinh, từ đưa biện pháp ứng phó Công việc kinh doanh phát triển, bạn đừng mà bỏ qua vai trò SĐTD Công cụ giúp bạn ~9~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương kiểm soát hoạt động, xác định việc theo quỹ đạo Để ý tưởng, suy nghĩ không bị quên bạn bị vào guồng quay công việc Hãy giành chút thời gian nhỏ để kiểm tra lại SĐTD mình, bổ sung kịp thời ý tưởng Với SĐTD thật hợp lý tay, bạn có SỰ KHỞI ĐẦU THUẬN LỢI để THÀNH CÔNG 5.3 Sử dụng SĐTD để tóm lược sách trang giấy: Một sách viết để tạo nên SĐTD, điều có giá trị cho việc học tập Đầu tiên nên đọc lướt qua sách lượt, chia mục tiêu đề chương thành nhánh đồ, từ bạn bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn thiện Dựa vào SĐTD bạn nắm diễn biến sách, tăng khả hiểu đọc hiẻu bạn, giúp bạn thấy thú vị học tập Lập SĐTD cho sách để xem lại bạn nắm toàn nội dung giúp cho trí nhớ bạn xác Bạn tăng cường vốn từ vựng tiếp cận với nhiều sách ĐẶC BIỆT ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN: $ Ứng dụng đồ tư việc định vị phát triển thân: Trước ghi chép thông tin ký tự, số, đường thẳng gạch đầu dòng … Với cách ghi chép truyền thống này, bắt bán cầu não trái hoạt động mà chưa sử dụng kỹ bên bán cầu não phải, nơi giúp xử lý thông tin nhịp điệu, màu sắc,hình ảnh, không gian mơ mộng Một cách xác sử dụng có 1/2 não ghi nhận thông tin Với mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não,Tony Buzan đưa Bản đồ tư để giúp người thực mục tiêu Mục tiêu đồ tư biến kiến thức, ý tưởng, ghi chép, tiếp thu… từ cách truyền thống sang cách hoàn toàn với ~ 10 ~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương việc kết hợp thêm vào hình ảnh minh họa, màu sắc sống động, vui nhộn, mang tính liên tưởng cao… giúp ghi nhớ kiến thức cần thiết mà từ bộc phát ý tưởng tuyệt vời mà ta không ngờ tới $$ Ứng dụng đồ tư làm việc nhóm: Sơ đồ tư tranh tổng thể chủ đề hướng tới để cá nhân hiểu tranh đó, nắm bắt diễn biến trình tư theo nhóm diễn đến đâu, nhánh sơ đồ tư tổng quan toàn kết nhóm Điều giúp tiết kiệm thời gian làm việc nhóm thành viên không thời gian giải thích ý tưởng thuộc ý lớn Trong trình thảo luận nhóm có nhiều ý kiến người giữ kiến mình, không hướng vào mục tiêu đề dẫn đến không rút kết luận cuối Sử dụng sơ đồ tư khắc phục hạn chế sơ đồ tư tạo nên đồng thuận nhóm, thành viên suy nghĩ tập trung vào vấn đề chung cần giải quyết, tránh tượng lan man lạc chủ đề Không vậy, sơ đồ tư đa chiều tạo nên cân cá nhân cân tập thể Mọi thành viên đóng góp ý kiến xây dựng nên sơ đồ tư nhóm Các thành viên tôn trọng ý kiến ý kiến thể sơ đồ tư Sơ đồ tư công cụ tư thực hiệu tối đa hoá nguồn lực cá nhân tập thể Mỗi thành viên rèn luyện khả tư duy, kỹ thuyết trình làm việc khoa học Sử dụng sơ đồ tư giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt Chỉ cần nhìn vào sơ đồ tư duy, thành viên nhóm thuyết trình nội dung học Sơ đồ tư cung cấp cho ta nhìn chi tiết cụ thể Khi người tập trung vào chủ đề não thành viên hướng tới trọng tâm tạo ~ 11 ~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương nên đồng thuận tập thể, hướng tới mục tiêu chung định hướng kết Các nhánh sơ đồ tư đưa cấu trúc tổng thể giúp thành viên định hướng tư cách logic Bên cạnh đó, nhánh phụ kích thích tính sáng tạo đồng thời hiểu tư tích cực thành viên Như sử dụng sơ đồ tư dạy học nhóm phát huy tính sáng tạo, tối đa hoá khả cá nhân đồng thời kết hợp sức mạnh cá nhân thành sức mạnh tập thể để giải vấn đề cách hiệu Sơ đồ tư tạo cho thành viên hội giao lưu học hỏi phát triển cách hoàn thiện KẾT LUẬN Đời sống xã hội ngày phát triển đòi hỏi người cần phải biết nắm bắt nhạy bén với thực Bản thân người bắt kịp với đà phát triển kho tàng tri thức nhân loại, tiếp thu trí thức cách chủ động biến trở thành kiến thức thân hay không phụ thuộc nhiều vào cách người chọn cho phương pháp hiệu để tối ưu hó sức mạnh cua não Học tập nghiên cứu với phương pháp sơ đồ tư lựa chọn thông minh dành cho người biết cố gắng để dễ dàng đạt đến thành công ~ 12 ~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Adam Khoo, “Tôi tài giỏi, Bạn thế”, Dịch giả Trần Đăng Khoa vs Uông Xuân Vy, Nxb Phụ nữ, Hà Nội, 8/2010 Tony Buzan, “How to map (lập sơ đồ tư duy)”, Dịch giả Nguyễn Thế Anh, Nxb Hồng Đức, Hà Nội, 2/2013 ~ 13 ~ [...]... duy của cả nhóm Các thành viên tôn trọng ý kiến của nhau và các ý kiến đều được thể hiện trên sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu quả bởi nó tối đa hoá được nguồn lực của cá nhân và tập thể Mỗi thành viên đều rèn luyện được khả năng tư duy, kỹ năng thuyết trình và làm việc khoa học Sử dụng sơ đồ tư duy giúp cho các thành viên hiểu được nội dung bài học một cách rõ ràng và hệ... Sử dụng sơ đồ tư duy sẽ khắc phục được những hạn chế đó bởi sơ đồ tư duy tạo nên sự đồng thuận trong nhóm, các thành viên đều suy nghĩ tập trung vào một vấn đề chung cần giải quyết, tránh được hiện tư ng lan man và đi lạc chủ đề Không những vậy, sơ đồ tư duy đa chiều tạo nên sự cân bằng giữa các cá nhân và cân bằng trong tập thể Mọi thành viên đều đóng góp ý kiến và cùng nhau xây dựng nên sơ đồ tư duy. .. hướng được kết quả Các nhánh chính của sơ đồ tư duy đưa ra cấu trúc tổng thể giúp các thành viên định hướng tư duy một cách logic Bên cạnh đó, các nhánh phụ kích thích tính sáng tạo đồng thời hiểu được tư duy cũng như sự tích cực của mỗi thành viên Như vậy sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học nhóm đã phát huy được tính sáng tạo, tối đa hoá khả năng của mỗi cá nhân đồng thời kết hợp sức mạnh cá nhân thành... dụng cũng sẽ tốt hơn Chỉ cần nhìn vào sơ đồ tư duy, bất kỳ thành viên nào của nhóm cũng có thể thuyết trình được nội dung bài học Sơ đồ tư duy cung cấp cho ta cái nhìn chi tiết và cụ thể Khi mọi người tập trung vào chủ đề ở giữa thì bộ não của mỗi thành viên đều hướng tới trọng tâm tạo ~ 11 ~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương nên sự đồng thuận tập thể, cùng hướng tới một mục tiêu chung và. ..Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm lý học đại cương việc kết hợp và thêm vào đó hình ảnh minh họa, màu sắc sống động, vui nhộn, mang tính liên tư ng cao… giúp chúng ta không những ghi nhớ được những kiến thức cần thiết mà từ đó còn bộc phát ra những ý tư ng tuyệt vời mà ta không ngờ tới $$ Ứng dụng của bản đồ tư duy trong làm việc nhóm: Sơ đồ tư duy chính là một bức tranh tổng thể về chủ đề đang hướng tới... diễn biến của quá trình tư duy theo nhóm đang diễn ra đến đâu, đang ở nhánh nào của sơ đồ tư duy và tổng quan toàn bộ kết quả của nhóm ra sao Điều này giúp tiết kiệm thời gian làm việc trong nhóm do các thành viên không mất thời gian giải thích ý tư ng của mình thuộc ý lớn nào Trong quá trình thảo luận nhóm có rất nhiều ý kiến trong khi đó mỗi người luôn giữ chính kiến của mình, không hướng vào mục tiêu... một cách hiệu quả Sơ đồ tư duy tạo cho mỗi thành viên cơ hội được giao lưu học hỏi và phát triển chính mình một cách hoàn thiện hơn KẾT LUẬN Đời sống xã hội ngày một phát triển và nó đòi hỏi con người cần phải biết nắm bắt nhạy bén hơn nữa với thực tại Bản thân mỗi người có thể bắt kịp với đà phát triển của kho tàng tri thức nhân loại, tiếp thu trí thức một cách chủ động và biến nó trở thành kiến thức... kho tàng tri thức nhân loại, tiếp thu trí thức một cách chủ động và biến nó trở thành kiến thức bản thân hay không phụ thuộc nhiều vào cách mỗi người chọn cho mình phương pháp hiệu quả nhất để tối ưu hó sức mạnh cua bộ não Học tập và nghiên cứu cùng với phương pháp sơ đồ tư duy chính là lựa chọn thông minh dành cho những người biết cố gắng để dễ dàng đạt đến thành công ~ 12 ~ Bài tập lớn học kỳ Môn: Tâm... Môn: Tâm lý học đại cương DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Adam Khoo, “Tôi tài giỏi, Bạn cũng thế”, Dịch giả Trần Đăng Khoa vs Uông Xuân Vy, Nxb Phụ nữ, Hà Nội, 8/2010 2 Tony Buzan, “How to min map (lập sơ đồ tư duy) ”, Dịch giả Nguyễn Thế Anh, Nxb Hồng Đức, Hà Nội, 2/2013 ~ 13 ~ ... dụng  Sơ đồ tư hỗ trợ nhí nhớ phản ánh quy trình tư sáng tạo, nâng cao kỹ tư sáng tạo  Sơ đồ tư hỗ trợ trí nhớ trì mức độ nhớ cao suốt thời gian học nghe  Sơ đồ tư giúp tận dụng khả liên tư ng... học Sử dụng sơ đồ tư giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt Chỉ cần nhìn vào sơ đồ tư duy, thành viên nhóm thuyết trình nội dung học Sơ đồ tư cung... tin, kích thích tư sáng tạo (đặc biệt, nên ghi ý nghĩ “lóe” lên đầu để làm tăng tính sáng tạo tư duy) Ứng dụng sơ đồ tư duy: 5.1 Ứng dụng SĐTD buổi thuyết trình: Thuyết trình bạn ứng trước đám