PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp 6) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề Câu (3,0 điểm) Nêu biểu lịch sự, tế nhị Em phân tích hành vi thân thể thái độ lịch sự, tế nhị Câu 2: (4,0 điểm): Tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội có ý nghĩa nào? Em kể gương học sinh lớp (trường) em thể tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Câu ( 3,0 điểm): Những hành vi sau liên quan đến phẩm chất người? Em bày tỏ ý kiến trước hành vi đó: Trong kiểm tra bạn Hòa không làm bài, quay sang chép bạn Lâm, bạn Lâm kiên không cho Ở lớp, đến ngày lao động bạn Linh lại lấy lý ốm bận để nghỉ nhà Hôm lao động bạn thoái thác cho bạn khác làm Đi đường làng đẹp, rộng rãi, Hùng nghĩ tới người bỏ công sức để sửa sang đường nên em lúc có ý thức giữ vệ sinh đường làng Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN ĐÁP ÁN – BIỂU CHẤM (MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP – KỲ I, NĂM HỌC 2015-2016) Câu Nội dung Điểm 1 Biểu lịch tế nhị: (3,0đ - Lịch tế nhị thể lời nói hành vi giao tiếp ) 0,5đ - Biểu hiểu biết phép tắc, quy định chung xã hội quan hệ người với người 0,5đ 0,5đ - Thể tôn trọng người giao tiếp người xung quanh 2.- HS nêu hành vi - Phân tích hành vi đó: 0,5đ 1,0đ Tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội mở 1,0đ (4,0đ rộng hiểu biết mặt, rèn luyện kỹ cần thiết ) thân Thông qua hoạt động tập thể, hoạt động xã hội góp phần xây dựng quan hệ tập 1,0đ thể, tình cảm thân với người xung quanh, người yêu quý Học sinh kể gương có hành vi thể tính tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể xã hội, văn phong lưu loát 2,0đ Trong kiểm tra bạn Hòa không làm bài, quay sang chép (3,0đ bạn Lâm, bạn Lâm kiên không cho ) Cách ứng xử thể tính tôn trọng kỷ luật Bạn Hòa chưa nghiêm túc làm Lâm không cho Hòa chép Hòa giận sau 1,0đ bạn hiểu giúp bạn thật Ở lớp, đến ngày lao động bạn Linh lại lấy lý ốm bận để nghỉ nhà Hôm lao động bạn thoái thác cho bạn khác làm Hành vi liên quan đến phẩm chất siêng năng, kiên trì tích cực tự giác tham gia vào hoạt động tập thể xã hội Linh thể HS thiếu siêng năng, kiên trì (không tích cực tham gia vào hoạt động 1,0đ tập thể xã hội) Là học sinh phải cần cù, chịu khó, tích cực tự giác tham gia vào hoạt động tập thể không cần để nhắc nhở… rèn luyện kỹ cho thân Đi đường làng đẹp, rộng rãi, Hùng nghĩ tới người bỏ công sức để sửa sang đường nên em lúc có ý thức giữ 1,0đ vệ sinh đường làng Hành vi thể lòng biết ơn Hành vi Hùng đáng khen ngợi Hùng biết trân trọng thành lao động người khác; biết ơn người làm nên đường đẹp em có ý thức giữ gìn * Lưu ý: Ở hành vi, HS nêu phẩm chất đạo đức mà không phân tích cho 0,25 điểm -Hết -PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp ) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề Câu (2,0 điểm): Trung thực có ý nghĩa sống? Nêu biểu tính trung thực học tập, quan hệ với người hành động Câu (5,0 điểm): Em nhận xét đời sống vật chất tinh thần loại gia đình sau: - Gia đình đông - Gia đình giàu có ăn chơi, đua đòi - Gia đình có hai ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm Theo em, có phải gia đình giàu có hạnh phúc, tiến không? Vì sao? Em làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa Câu (3,0 điểm): Em xử tình sau: Có bạn lớp ăn mặc cầu kì kiểu cách Một bạn tổ em lúc rụt rè, thiếu tự tin Một bạn hay chê bai, chế giễu người khác Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN ĐÁP ÁN – BIỂU CHẤM (MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP – KỲ I, NĂM HỌC 2015-2016) Câu Nội dung Điểm 1- Trung thực có ý nghĩa giúp ta nâng cao phẩm giá, làm lành (2,0đ) mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu, 0,5đ quý trọng - Biểu tính trung thực: (1,5 điểm) + Trong học tập: thẳng, không gian dối (không quay cóp, 0,5đ không chép bạn hay không cho bạn chép ) + Trong quan hệ với người: không nói xấu hay tranh công với 0,5đ người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm có lỗi + Trong hành động: bênh vực bảo vệ chân lí, lẽ phải đấu tranh, 0,5đ phê phán việc làm sai trái Gợi ý: (5,0 - Gia đình đông – dẫn đến bất hạnh nghèo túng điểm) 0,5đ - Gia đình giàu có ăn chơi, đua đòi: dẫn đến bất 0,5đ hòa, thiếu nếp gia phong - Gia đình có hai ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm: gia 0,5đ đình tiến bộ, hạnh phúc, no ấm Theo em, có phải gia đình giàu có hạnh phúc tiến không? Vì sao? Một gia đình giàu có chưa hản hạnh phúc, vì: 0,5đ - Nếu gia đình giàu có cha mẹ thiếu gương mẫu, hư 0,5đ hỏng… hạnh phúc tiến Ngược lại gia đình không giàu người yêu thương nhau, thực tốt bổn phận trách nhiệm mình, sinh hoạt văn hóa 0,5đ lành mạnh, ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm hạnh phúc Em làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa - Chăm ngoan, học giỏi 0,5đ - Kính trọng giúp đỡ ông bà, cha mẹ, thương yêu anh chị em 0,5đ 0,5đ 0,5đ - Không đua đòi ăn chơi - Không làm tổn hại đến danh dự gia đình Có bạn lớp ăn mặc cầu kì kiểu cách: góp ý cho 1,0đ (3,0 bạn cách ăn mặc phù hợp với phong cách người học sinh, điểm) nhờ thầy cô người lớn can thiệp Một bạn tổ em lúc rụt rè, thiếu tự tin: gần gũi, động 1,0đ viên khích lệ bạn; chủ động mời bạn tham gia hoạt động tập thể lớp Chủ động trao đổi với thầy cô để khuyến khích bạn… Một bạn hay chê bai, chế giễu người khác: gần gũi giải thích cho bạn thấy hành động người tán 1,0đ thưởng Góp ý sửa chữa cho bạn với thái độ chân thành, cởi mở Lưu ý: câu câu 3, HS không làm nguyên theo đáp án diễn đạt mạch lạc toát lên ý theo nội dung gợi dẫn đáp án cho điểm tối đa GV không cứng nhắc chấm bài, nên khuyến khích HS có tư tốt, giải thích thuyết phục theo nội dung tư tưởng giáo dục Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp ) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề Câu (3,0 điểm): Tình bạn sáng, lành mạnh có đặc điểm nào? Em làm để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh với bạn lớp, trường? Câu (4,0 điểm): Thế lao động tự giác lao động sáng tạo? Cho ví dụ Em liên hệ thân để tìm điểm tích cực mặt hạn chế lao động thân để từ đưa định hướng phấn đấu Câu (3,0 điểm) Em có đồng tình với ý kiến không? Vì sao? Chỉ rèn luyện tính tự giác phẩm chất đạo đức; sáng tạo không rèn luyện tố chất trí tuệ, bẩm sinh di truyền mà có Bình cho rằng, có khuyết điểm cần phải thật nhận lỗi hứa sửa chửa, làm đến đâu lại chuyện khác Pháp luật cần người tính kỉ luật, tự giác Còn người có ý thức kỉ luật luật pháp không cần thiết  -Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN ĐÁP ÁN – BIỂU CHẤM (MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP – KỲ I, NĂM HỌC 2015-2016) Câu Nội dung (3,0đ) 1) Tình bạn sáng, lành mạnh có đặc điểm sau: Điểm - Phù hợp với quan niệm sống 0,5đ - Bình đẳng tôn trọng lẫn - Chân thành tin cậy có trách nhiệm - Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với 0,5đ 0,5đ 0,5đ 2) HS phát biểu theo ý riêng mình, song đảm bảo ý sau: Để xây dựng tình bạn sáng, lành 1,0đ mạnh với bạn lớp, trường cần có thiện chí, chân thành, cởi mở; biết tôn trọng tin cậy; không vụ lợi; có trách nhiệm, chia sẻ, giúp đỡ tiến (4,0 điểm) Thế lao động tự giác lao động sáng tạo? - Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi 0,5đ nhắc nhở, áp lực bên VD: Bạn An tự giác học bài, đọc thêm tài liệu, không đợi 0,5đ nhắc nhở, đôn đốc - Lao động sáng tạo trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi mới, tìm cách giải tối ưu 0,5đ nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu lao động VD: Cô Linh cải tiến phương pháp dạy học, tích cực 0,5đ ứng dụng CNTT với mong muốn em học sinh tiếp thu hiệu Liên hệ: HS nội dung có liên quan 0,5đ đến câu hỏi, trình bày mạch lạc - Ưu điểm - Hạn chế - Hướng phấn đấu: (HS diễn đạt theo ý hiểu) 0,5đ 1,0đ + Thực tốt nhiệm vụ giao + Tự giác làm việc không để nhắc nhở + Nhiệt tình tham gia công việc trường, cộng đồng gia đình… + Luôn suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập lao động… (3,0 điểm) Cách chấm: GV không gò ép chấm HS trình bày theo cách hiểu riêng Nhưng cần đảm bảo tư tưởng giáo dục Gợi ý: Chỉ rèn luyện tính tự giác phẩm chất đạo đức; sáng tạo không rèn luyện tố chất trí tuệ, bẩm sinh di truyền mà có - Không (không hoàn toàn đồng tình) 0,25 Vì: Ý thức tự giác óc sáng tạo phải rèn luyện 0,75 có Bình cho rằng, có khuyết điểm cần phải thật nhận lỗi hứa sửa chữa, làm đến đâu lại chuyện khác - Không hoàn toàn đồng tình 0,25 Vì: có khuyết điểm cần phải thật nhận lỗi hứa sửa chữa phải tâm sữa lỗi không 0,75 giữ lời hứa người không giữ chữ tín Pháp luật cần người tính kỉ luật, tự giác Còn người có ý thức kỉ luật luật pháp không cần thiết - Không đồng tình 0,25 Vì: Pháp luật cần cho tất người, kể 0,75 người có ý thức tự giác thực pháp luật kỉ luật, quy định để tạo thống hoạt động, tạo hiệu quả, chất lượng hoạt động xã hội -Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Môn thi: Giáo dục công dân (lớp 9) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề Câu (3,0 điểm): Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, học sinh làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp đó? Câu (4,0 điểm): Thế động sáng tạo? Lấy ví dụ thể tính động sáng tạo không động sáng tạo Tính động sáng tạo có ý nghĩa sống Em nghĩ việc rèn luyện để trở thành người động sáng tạo học tập? Câu (3,0 điểm): Hãy bày tỏ ý kiến em (đồng tình hay không không tình? Vì sao?) trước tình sau: Cường thường mang tập môn khác làm lúc cô giáo giảng môn mà bạn cho không quan trọng Là lớp trưởng, nên Vinh thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với Do hoàn cảnh gia đình nên anh Hùng học hết phổ thông, anh tích cực học hỏi, mạnh dạn vay vốn đầu tư sản xuất để phát triển kinh kế gia đình Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN ĐÁP ÁN – BIỂU CHẤM (MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP – KỲ I, NĂM HỌC 2015-2016) Câu Nội dung Điểm 1) Phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc vì: (3,0đ) (1,5 điểm) - Truyền thống tốt đẹp dân tộc vô quý giá 0,5đ - Góp phần vào trình phát triển dân tộc cá nhân 0,5đ - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc góp 0,5đ phần giữ vững sắc dân tộc Việt Nam b) Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc cần: (1,5điểm) 0,5đ - Tích cực học tập truyền thống tốt đẹp dân tộc 0,5đ - Tuyên truyền giá trị truyền thống 0,5đ - Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc 1) Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm Sáng (4,0đ) tạo say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo giá trị 1,0đ vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà không bị gò bó phụ thuộc vào có * Ví dụ: (1điểm) + Năng động sáng tạo: Khi không hiểu vấn đề gì, Minh 0,5đ thường đặt câu hỏi “Vì sao” trao đổi lại với thầy cô, bạn bè tìm đọc thêm sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp + Không động, sáng tạo: Trong học tập, An 0,5đ làm theo điều thầy cô nói (HS lấy VD khác phù hợp cho điểm tối đa) 2) Tính động sáng tạo có ý nghĩa sống - Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động 0,5đ xã hội đại Nó giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp - Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích 0,5đ vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình xã hội Suy nghĩ thân việc rèn luyện để trở thành người động sáng tạo học tập - Năng động sáng tạo kết trình rèn luyện siêng 0,5đ năng, tích cực người học tập, lao động sống - Để trở thành người động, sáng tạo, học sinh cần tìm 0,5đ cách học tập tốt cho cần tích cực vận dụng điều biết vào sống Cách chấm: GV không gò ép chấm HS trình bày (3,0đ) theo cách hiểu riêng Nhưng cần đảm bảo tư tưởng giáo dục Gợi ý: Cường thường mang tập môn khác làm lúc cô giáo giảng môn mà bạn cho không quan trọng - Không đồng tình 0,25 Vì: Trong học tập môn quan trọng Việc làm Cường tưởng tiết kiệm thời gian thực không chất 0,75 lượng hiệu Vì không nghe giảng Cường không nắm Là lớp trưởng, nên Vinh thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với - Không đồng tình 0,25 Vì: Vinh thể không chí công vô tư Việc làm Vinh xuất phát từ lợi ích cá nhân, tình cảm riêng tư chi phối 0,75 giải công việc cách thiên lệch, thiếu công Do hoàn cảnh gia đình nên anh Hùng học hết phổ thông, anh tích cực học hỏi, mạnh dạn vay vốn đầu tư sản xuất để phát triển kinh kế gia đình - Đồng tình 0,25 Vì: Anh Hùng không tỏ người chịu khó, siêng mà 0,75 ham học hỏi động sáng tạo vượt lên hoàn cảnh để làm giàu cho gia đình xã hội -Hết ... LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2 015 -20 16 Môn thi: Giáo dục công dân (lớp 9) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề Câu (3,0 điểm): Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo. .. pháp không cần thi t  -Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN ĐÁP ÁN – BIỂU CHẤM (MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP – KỲ I, NĂM HỌC 2 015 -20 16 ) Câu Nội dung (3,0đ) 1) Tình bạn sáng, lành mạnh... LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2 015 -20 16 Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp ) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề Câu (2,0 điểm): Trung thực có ý nghĩa sống? Nêu biểu tính trung thực học tập,