Tuần 33 Tiết: 121 Văn bản: ÔN TẬP VĂN HỌC I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Nắm hệ thống văn bản, giá trị tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm học, đặc trưng thể loại văn bản, quan niệm văn chương, giàu đẹp Tiếng Việt văn thuộc chương trình Ngữ văn lớp II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn bản, ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ Đường luật, thơ lục bát, thơ song thất lục bát; phép tương phản phép tăng cấp nghệ thuật - Sơ giản thể loại thơ Đường luật - Hệ thống hóa văn học, nội dung đặc trưng thể loại văn Kỹ năng: - Hệ thống hóa khái quat hóa kiến thức văn học - So sánh ghi nhớ học thuộc lòng cá văn tiêu biểu - Đọc- hiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn Tư tưởng: Yêu thích học môn Văn III CHUẨN BỊ GV : Giáo án + SGV + bảng phụ HS : Bài soạn + SGK IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ: Không kiểm Bài a Giới thiệu (1’): Để em nhớ đủ tác phẩm văn học, nội dung cụm bài, đặc trưng thể loại văn bản, hôm vào “Ôn tập văn học” b Tiến hành hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1(13’) ? Hãy kể ghi tên - HKI văn học + Cổng trường mở Nội dung I Hệ thống hoá kiến thức HKI: 21 văn năm học - HKII +Tinh thần yêu nước nhân dân ta +Sự giàu đẹp tiếng Việt +Đức tính giản dị Bác Hồ +Ý nghĩa văn chương +Sống chết mặc bay +Những trò lố Varen Phan Bội Châu +Ca Huế sông Hương +Quan Am Thị Kính +Mẹ +Cuộc chia tay búp bê +Sông núi nước Nam +Phò giá kinh +Thiên Trường vãn vọng +Bài ca Côn Sơn +Chinh phụ ngâm khúc +Bánh trôi nước +Qua đèo Ngang +Bạn đến chơi nhà +Xa ngắm thác núi Lư +Tĩnh tứ +Hồi hương ngẫu thư HKII: văn +Mao ốc vị thu phong sở phá ca +Cảnh khuya +Rằm tháng giêng +Tiếng gà trưa +Một thứ quà lúa non: Cốm +Sài Gòn yêu +Mùa xuân Hoạt động 2(27’) ? Đọc lại thích Bài 3,5,7,8,13, Bài 16, Bài 18 câu 2, Bài 26 nhắc lại số khái niệm - Ca dao dân ca + Những hát trữ tình dân gian quần chúng nhân dân, nhân dân sáng tác, trình diễn truyền miệng dân gian từ đời qua đời khác + Nội dung ca dao dân ca phong phú Nó diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân - Tục ngữ + Là câu nói ngắn gọn có kết cấu, hình ảnh, II Một số kiến thức văn học Ca dao dân ca - Những hát trữ tình dân gian quần chúng nhân dân, nhân dân sáng tác, trình diễn truyền miệng dân gian từ đời qua đời khác - Nội dung ca dao dân ca phong phú Nó diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân Tục ngữ - Là câu nói ngắn gọn có kết cấu, hình ảnh, nhịp điệu - Diễn đạt kinh ? Thái độ, tình cảm nhân dân ta ca dao, dân ca? ? Các câu tục ngữ thể thái độ nhân dân thiên nhiên, lao động sản xuất xã hội ntn? ? Các thơ trữ tình VN Trung Quốc thể giá trị tư tưởng, tình cảm gì? ? Phát biểu ý kiến giàu đẹp Tiếng Việt ? Phát biểu cảm nghĩ nhịp điệu + Diễn đạt kinh nghiệm, cách nhìn nhận nhân dân thiên nhiên lao động sản xuất, xã hội người - Thơ trữ tình: Là thể loại thơ biểu tình cảm, cảm xúc tác giả trước sống(đất nước, gia đình, tình bạn, tình yêu…) - Diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân quan hệ gia đình, lứa đôi, quê hương, đất nước mối quan hệ xã hội khác - Phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quí báu: Kinh nghiệm dự đoán thời tiết lao động sản xuất - Tôn vinh giá trị người, phẩm chất lối sống mà người cần phải có - Tình yêu quê hương đất nước sâu đậm - Sự giao hoà tuyệt đối người thiên nhiên - Tinh thần nhân đạo, nhân văn tác phẩm - Phẩm chất cao người phụ nữ - Tiếng Việt thứ tiếng hay, thứ tiếng đẹp + Tiếng Việt giàu, đẹp + Tiếng Việt hay - Văn chương hình nghiệm, cách nhìn nhận nhân dân thiên nhiên lao động sản xuất, xã hội người Thơ trữ tình: Là thể loại thơ biểu tình cảm, cảm xúc tác giả trước sống(đất nước, gia đình, tình bạn, tình yêu…) ý nghĩa văn chương Cho dung sống muôn VD? hình vạn trạng - Văn chương sáng tạo sống -“Gây cho ta tình cảm ta không có” -“Luyện tình cảm ta sẵn có” STT Thể loại Ca dao dân ca Đặc điểm nội dung Bài thơ hát trữ tình Văn dân gian quần chúng học nhân dân Diễn tả đời dân sống tâm hồn, tư tưởng gian tình cảm nhân dân Tục ngữ Là câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định giàu nhip điệu giàu hình ảnh Thể kinh nghiệm vận dụng vào sống Thơ trữ tình Thơ biểu tình cảm, cảm xúc người, Văn thiên nhiên, tình yêu đất học nước, lòng nhân đạo viết Truyện ngắn Sự việc, cốt truyện phức đại tạp hướng vào việc khắc hoạ hình tượng phát chất quan hệ nhân sinh Sống chết mặc bay Lên án gay gắt tên quan bóc lột người – bày tỏ lòng thương cảm Những trò lố - Hai tính cách đại diện Varen Phan Bội cho hai lực lượng đối Châu lập thời Pháp thuộc - Varen phản bội lí tưởng, quen trò lố bịch - Phan Bội Châu vị anh hùng, vị thiên sứ, xã thân độc lập Đặc điểm nghệ thuật - Thơ lục bát - Hình ảnh so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ, tương phản, nhân hoá… - Ngắn gọn có đối xứng với hình thức nội dung Vần gieo câu, so sánh, ẩn dụ - Thất ngôn tứ tuyệt - Thất ngôn bát cú - Ngũ ngôn tứ tuyệt - Tương phản - Tăng cấp - Đối lập - Tương phản - Tăng cấp - Tương phản - Đối lập VB nhật dụng: Ca Cảnh sinh hoạt văn hoá - Phép tu từ liệt kê Huế sông cố đô Huế, vùng - Miêu tả, thuyết minh, biểu Hương dân ca phong phú nội cảm bình luận dung, giàu có - Giàu hình ảnh, chất trữ điệu tình Tuồng chèo: Quan Thể phẩm - Vở diễn trích đoạn chèo âm Thị Kính chất tốt đẹp nỗi tiêu biểu sân khấu (Nỗi oan hại oan bi thảm, bế tắc chèo truyền thống chồng) người phụ nữ XHPK Củng cố(2’): Ghi nhớ Dặn dò: (1’): - Học thuộc Ghi nhớ - Soạn “ôn tập văn học” V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ************************************************ Tiết: 122 Tuần: 33 Tiếng việt: DẤU GẠCH NGANG I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu công dụng dấu gạch ngang - Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối - Biết sử dụng dấu gạch ngang để phục vụ yêu cầu biểu đạt II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: Công dụng dấu gạch ngang văn Kỹ năng: - Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối - Sử dụng dấu gạch ngang tạo lập văn Tư tưởng: Yêu thích học môn Tiếng việt III CHUẨN BỊ GV : Giáo án + SGV + bảng phụ HS : Bài soạn + SGK IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ: (4’) Mỗi lớp em Hãy nêu tác dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy? Cho vd? Bài a Giới thiệu (1’): Trong sống hàng ngày, viết để diễn đạt đầy đủ, rõ ràng, ta phải sử dụng dấu câu Em nhắc lại vài dấu câu tiếng Việt Hôm tìm hiểu thêm dấu câu “Dấu gạch ngang” b Tiến hành hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1(17’): I Công dụng dấu gạch ngang - Gọi HS đọc VD a,b,c,d - HS đọc VD VD: SGK/129,130 SGK /129.130 ? Xác định thành phần câu a… mùa xuân - mùa a…mùa xuân – mùa VD a? xuân Hà Nội thân yêu xuân - Mùa xuân ơi: thành phần (câu đặc biệt) - Mùa xuân Hà Nội thân yêu: thành phần thích ? Hãy rõ vị trí dấu - Ở câu (giữa thành gạch ngang Vda? phần với thành phần thích) ? Dấu gạch ngang dùng - Đánh dấu phận giải -> Đánh dấu phận làm trường hợp thích thích này? ? Tìm VD tương tự? - Hs tự tìm ? Xác định vị trí dấu gạch b Ở đầu lời nói b …Ngài cau mặt, gắt… ngang câu b,c,d – Mặc kệ cho biết dùng để ->đánh dấu lời nói trực -> Đánh dấu lời nói trực làm gì? tiếp nhân vật tiếp c Ở đầu dòng c… - Tỏ ý nhiều vật… - Thể lời nói bị bỏ dở… - Làm giãn nhịp điệu… -> liệt kê công dụng -> Liệt kê công dụng dấu chấm lửng dấu chấm lửng d Nối phận d …cuộc hội kiến Varen – liên danh (tên ghép) ? Trong kiểu văn dùng dấu gạch ngang dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp?Cho VD ? Tìm VD cho thấy công dụng dấu gạch ngang nối phận liên danh? ? Phân biệt hai trường hợp sau, trường hợp dùng dấu gạch ngang? - Cuộc hành trình xuyên Việt Sài Gòn – Huế - Hà Nội bắt đầu - Sài Gòn – Huế – Hà Nội ba thành phố lớn củaViệt Nam Dấu gạch ngang dùng nối từ cụm nối (liên danh).Dấu gạch ngang không nối từ nằm liên danh mà nối từ gần mặt ý nghĩa, ví dụ: kinh tế – xã hội – văn hóa; Độc lập – Tự – Hạnh phúc ? Từ vd em rút công dụng dấu gạch ngang? - Gọi HS đọc Ghi nhớ Hoạt động 2(10’) ? Trong ví dụ (d) mục I, dấu gạch ngang nối tiếng từ Va-ren dùng để làm gì? ? Dấu gạch nối có phải dấu câu không? Phan Bội Châu -> Nối từ nằm liên danh - Văn hội thoại, văn tự (truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch…) - Chuyến xe Hà Nội - Sài Gòn - Có thể dùng dấu gạch ngang - Không thể dùng dấu gạch ngang - HS trả lời - Đọc ghi nhớ Ghi nhớ: SGK/130 II Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối - Được dùng để nối VD: SGK/130 tiếng tên riêng nước (có thể coi từ mượn): Va-ren - Không phải dấu câu a.Va-ren - Phan Bội Châu dấu gạch ngang -> Dấu gạch ngang ? Nhận xét hình thức cách viết dấu gạch nối so với dấu gạch ngang? ? Cho số ví dụ từ có sử dụng dấu gạch nối? ? Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối ntn? *? Viết đoạn văn ngắn có sử dụng dấu gạch ngang dấu gạch nối -GV cho Hs đọc Ghi nhớ Hoạt động 3(10’) - Dấu gạch nối ngắn b.Va-ren dấu gạch ngang -> Dấu gạch nối - In-tơ-nét, En-ri-cô, Ami-xi… - HS - HS thảo luận Ghi nhớ: SGK/130 - Ghi nhớ SGK/130 III Luyện tập BT1: a Dùng để đánh dấu phận thích, giải thích b Dùng để đánh dấu phận thích, giải thích c Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật phận thích giải thích d Dùng để nối bo phận liên danh (Hà Nội - Vinh) e Dùng để nối phận liên danh (Thừa Thiên - Huế) BT2: Dùng để nối tiếng tên riêng nước (Béc-lin, An-dat, Lo-ren) BT2: Về nhà làm Củng cố(1’): Ghi nhớ Dặn dò: (1’): - Học thuộc Ghi nhớ - Soạn “ôn tập văn học” V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ************************************************ Tiết: 123 Tuần: 33 Tiếng việt: ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hệ thống hoá kiến thức kiểu câu đơn dấu câu học II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Các dấu câu - Các kiểu câu đơn Kỹ năng: Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Tư tưởng: Yêu thích học môn Tiếng việt III CHUẨN BỊ GV : Giáo án + SGV + bảng phụ HS : Bài soạn + SGK IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ: Không kiểm Bài a Giới thiệu (1’): Trong chương trình TV lớp 7, em cung cấp số kiến thức kiểu câu đơn số dấu câu Hôm nay, để em ôn tập tốt trước thi HKII, hệ thống hoá kiến thức TV b Tiến hành hoạt động(40’): Hoạt động thầy ? Có cách phân loại câu? ? Theo mục đích nói có kiểu câu? Chức kiểu câu? Cho VD Hoạt động trò - cách + Phân loại theo mục đích nói + Phân loại theo cấu tạo - kiểu + Câu nghi vấn: dùng để hỏi + Câu trần thuật: dùng để nêu nhận định, lời đánh giá + Câu cầu khiến: dùng để yêu cầu, lệnh… người nghe thực hành động nói câu + Câu cảm thán: bộc lộ cảm xúc cách trực tiếp - Câu nghi vấn: chứa từ nghi vấn (ai, bao giờ, đâu, gì…) - Câu cầu khiến: chứa từ có nghĩa cầu khiến (hãy, đừng, chớ, nên,…) - Câu cảm thán: chứa từ bộc lộ cảm xúc (ôi, trời ơi, ơi…) ? Dấu hiệu từ ngữ để nhận biết kiểu câu trên? Trong thực tế kiểu câu dùng với nhiều mục đích khác nhau: hình thức hỏi dùng để yêu cầu, hình thức trần thuật dùng để hỏi… ? Theo cấu tạo, câu chia làm - loại loại? Các loại khác + Câu bình thường: có cấu tạo chủ ngữ vị chỗ nào? Cho VD ngữ VD: Mẹ // + Câu đặc biệt: không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ vị ngữ VD: Mùa xuân ? Hãy nêu tác dụng câu đặc Nêu lên thời gian, địa điểm biệt? Cho VD Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng Bộc lộ cảm xúc Gọi đáp ? Hãy cho biết chức dấu - Dấu chấm: ngắt câu trọn ý chấm, dấu phẩy, chấm phẩy, chấm - Dấu phẩy lửng, dấu gạch ngang Cho VD + Ngăn cách từ ngữ giữ chức vụ + Ngăn cách vế câu ghép +Ngăn cách thành phần phụ thành phần câu - Dấu chấm phẩy + Đánh dấu ranh giới vế câu ghép phức tạp + Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp - Dấu chấm lửng + Tỏ ý nhiều vật, tượng chưa liệt kê + Thể lời nói bị bỏ dở, ngắt quãng + Biểu thị nội dung bất ngờ, châmbiếm, hài hước - Dấu gạch ngang + Đánh dấu phận thích, giải thích + Đánh dấu lời nói trực tiếp hay liệt kê + Nối từ liên danh * Nội dung Ghi bảng Các kiểu câu đơn học CÁC KIỂU CÂU ĐƠN Phân loại theo mục đích nói Câu nghi vấn Câu Trần thuật Câu cầu khiến Phân loại theo cấu tạo Câu cảm thán Câu bình thường Câu Đặc biệt caàu khieán Các dấu câu học CÁC DẤU CÂU Dấu chấm Dấu phẩy Dấu chấm phẩy Dấu chấm lửng Dấu Gạch ngang Củng cố(2’): Ghi nhớ Dặn dò: (1’): - Học thuộc Ghi nhớ - Soạn “ôn tập văn học” V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ************************************************ ... ……………………………………………………………………………………… ……… ************************************************ Tiết: 122 Tuần: 33 Tiếng việt: DẤU GẠCH NGANG I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu công dụng dấu gạch ngang - Phân biệt dấu... ……………………………………………………………………………………… ……… ************************************************ Tiết: 123 Tuần: 33 Tiếng việt: ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hệ thống hoá kiến thức kiểu câu đơn dấu... nghĩa văn chương +Sống chết mặc bay +Những trò lố Varen Phan Bội Châu +Ca Huế sông Hương +Quan Am Thị Kính +Mẹ +Cuộc chia tay búp bê +Sông núi nước Nam +Phò giá kinh +Thiên Trường vãn vọng +Bài