Tuần Tiết: 11 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -HS khắc sâu kiến thức quan hệ tính vuông góc tính song song -Rèn luyện kĩ vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vận dụng lí thuyết vào tập cụ thể -Thái độ vẽ cẩn thận, xác II kiến thức trọng tâm: Rèn luyện kĩ vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vận dụng lí thuyết vào tập cụ thể II Chuẩn bị: -GV: Dụng cụ: thước thẳng - HS: Vở ghi, sổ nháp, sgk, thước thẳng III Phương pháp: Luyện tập & thực hành, … IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1ph) Kiểm tra cũ(10ph) - HS1: Vẽ c⊥a; b⊥c Hỏi a//b? Vì sao? Phát biểu lời Vẽ c⊥a; b//a Hỏi c⊥a? Vì sao? Phát biểu lời -HS2: Vẽ a//b; c//a.Hỏi c//b? Vì sao? Phát biểu lời Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập.(33ph) Bài 46 SGK/98: Bài 46 SGK/98: Giải: a) Vì a⊥c (tại A) b⊥c (tại B) => a//b b) Vì a//b ) ) => D + C =1800 (2 góc phía) a) Vì sao) a//b? ) => C = 600 b)Tính C =? -GV gọi HS nhắc lại tính chất -HS nhắc lại quan hệ tính ⊥ // -Vì ⊥ c -Vậy a//b -HS nhắc lại GV gọi HS nhắc lại tính chất hai đường thẳng song song Bài 47 SGK/98: HS: suy nghĩ làm 47 Giải: ) ) a//b, A = 900, C =1300 ) ) Tính B , D Đề 1: Cho tam giác ABC ) Kẻ tia phân giác AD A (D ∈ BC) Từ điểm M thuộc đoạn thẳng DC, ta kẻ đường thẳng // với AD Đường thẳng cắt cạnh AC điểm E cắt tia đối tia AB điểm F.Tính ¼ ¼ a) BAD = AEF ¼ = AEF ¼ b) AFE ¼ ¼ = MEC c) AFE -GV gọi HS đọc đề Gọi HS vẽ yêu cầu đề -Nhắc lại cách vẽ tia phân giác, vẽ hai đường thẳng //, hai đường thẳng vuông góc -Nhắc lại tính chất hai đường thẳng // 1hs lên bảng trình bày Vì a//b Và a ⊥ c (tại A) => b) ⊥ c (tại B) => B = 900 Vì a//b ) ) => D + C = 1800 (2 góc) phía) => D = 500 Bài tập Giải: a) Ta có: AD//MF ¼ = AEF ¼ => ADE (SLT) ¼ = ADE ¼ mà: BAD ) (AD: phân giác A ) ¼ = BAD ¼ => AEF b) Ta có: AD//MF ¼ = AFE ¼ (ĐVị) => BAD ¼ = AEF ¼ mà BAD (câu a) ¼ = AEF ¼ => AFE c) Ta có: MF I AC = E ¼ ¼ => AEF MEC góc đối đỉnh ¼ ¼ => AEF = MEC ¼ ¼ (câu mà AEF = AFE b) ¼ ¼ = MEC => AFE Hướng dẫn nhà:(1ph) - Ôn lại lí thuyết, xem lại tập làm - Chuẩn bị Định lí V Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sông Đốc, ngày tháng năm 20 Ký duyệt Nguyễn Thị Thu Hà Tuần Tiết: 12 §7 ĐỊNH LÍ I Mục tiêu: − Biết cấu trúc định lí (giả thiết, kết luận) − Biết chứng minh định lí − Biết đưa định lí dạng nếu… thì… − Làm quen với mệnh đề logic p=>q II kiến thức trọng tâm: Biết định lí chứng minh định lí III Chuẩn bị: -Dụng cụ: thước thẳng IV Phương pháp: Phát & giải vấn đề, − Đặt giải vấn đề, phát huy tính tích cực HS − Đàm thoại, hỏi đáp V Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV GV giới thiệu định lí SGK yêu cầu HS làm ?1: Ba tính chất §6 ba định lí Em phát biểu lại ba định lí GV giới thiệu giả thiết kết luận định lí sau yêu cầu HS làm ?2 a) Hãy GT KL định lí: “Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ ba chúng song song với nhau” b) Vẽ hình minh họa định lí viết GT, KL kí hiệu Hoạt động HS Hoạt động 1: Định lí ?1 HS phát biểu ba định lí ?2 a) GT: Hai đường thẳng phân biệt // với đường thẳng thứ ba KL: Chúng song song với b) GT a//c; b//c Ghi bảng I) Định lí: Định lí khẳng định suy từ khẳng định coi KL a//b Hoạt động 2: Chứng minh định lí ¼ kề bù ¼ = zOy GV: Chứng minh định lí GT xOz dùng lập luận để từ giả ¼ Om: tia pg xOz thiết suy kết luận ¼ On: tia pg zOy cho HS làm VD: ¼ Chứng minh định lí: Góc KL mOn =90 Ta có: tạo tia phân giác góc kề bù ¼ = xOz ¼ (Om: tia pg mOz góc vuông ¼ ) xOz GV gọi HS vẽ hình ghi GT, KL Sau ¼ (On: tia pg ¼ = zOy zOn hướng dẫn HS cách ¼ ) zOy chứng minh ¼ ) ¼ + zOn ¼ = ( xOz ¼ + zOy => mOz Vì Oz nằm tia Om, ¼ kề bù ¼ zOy On xOz nên: ¼ = 1800 = 900 mOn Củng cố GV cho HS làm 49, 50 SGK/101 Bài 49 SGK/101: a) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng cho có cặp góc sole KL: Hai đường thẳng song song b) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song KL: Hai góc sole Bài 50 SGK/101: a) Nếu hai đường thẳng phân biệt vuông góc với đường thẳng thứ ba hai đường thẳng song song với b) GT a ⊥ b b⊥c KL a//b Hướng dẫn nhà: − Học bài, tập chứng minh định lí học − Chuẩn bị tập luyện Rút kinh nghiệm tiết dạy: Sông Đốc, ngày tháng năm 20 Ký duyệt Nguyễn Thị Thu Hà ... lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV GV giới thiệu định lí SGK yêu cầu HS làm ?1: Ba tính chất 6 ba định lí Em phát biểu lại ba định lí GV giới thiệu giả thiết kết luận định lí sau yêu cầu HS