Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp TUẦN 25 Thứ hai ngày 01 tháng năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện I/ Mục tiêu: Hội vật Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật (một già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc b) Kỹ năng: Rèn Hs - Giọng đọc phù hợp với với nhân vật câu truyện - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: vật, nước chảy, biến, khôn lường, chán ngắt…… c) Thái độ: - Giáo dục Hs có thích thú trước ngày lễ hội Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ gợi ý , kể lại đoạn câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Bài cũ: Tiếng đàn - Gv mời em bài: + Thuỷ làm để chuẩn bò vào phòng thi? + Cử chỉ, nét mặt Thủy thể điều gì? + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình gian phòng hòa với tiếng đàn? - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ hỏi đáp, trực quan Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Năm nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? - Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Cách đánh Quắm Đen ông cản Ngũ có khác nhau? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: ThiÕt kÕ bµi d¹y líp HT: Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Năm nhóm đọc ĐT đoạn Một Hs đọc PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Hs đọc thầm đoạn Tiếng trống dồn dập ; người xem đông nước chảy ; náo nức muốn xem mặt, xem tài ông cản Ngủ ; chen lẫn ; quây kín quanh sới vật ; trèo lên cao để xem Hs đọc thầm đoạn Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, riết ng Cản Ngủ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ Hs thảo luận câu hỏi Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – + Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào? - Gv nhận xét, chốt lại: ng Cản Ngũ bước hụt, quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình hống keo vật không chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ đònh ngã thua - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn + ng Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào? + Theo em ông cản Ngũ thắng? ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại Hs đọc đoạn 4, Quắm Đen gò lưng không bê chân ông cản Ngũ ng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi HT: Hs thi đọc diễn cảm truyện Ba Hs thi đọc đoạn Một Hs đọc Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi HT: Hs quan sát gợi ý * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ gợi ý kể lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Gv mời cặp Hs tập kể đoạn câu chuyện - Năm Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện Từng cặp hs kể chuyện Hs kể lại đoạn câu theo gợi ý chuyện - Một Hs kể lại toàn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Hội đua voi Tây Nguyên Thứ ba ngày 02 tháng năm 2009 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vò b) Kỹ năng: Làm đúng, xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Giới thiệu * HĐ1: Hướng dẫn Hs biết giải toán đơn toán có hai phép tính.(8’) - MT: Giúp nhận biết cách giải toán a) Hướng dẫn giải toán (bài toán đơn.) - Gv ghi toán bảng - Gv hỏi: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính số lít mật ong can ta làmø cách nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào b) Hướng dẫn giải toán (bài toán hợp có hai phép tính chia nhân) - Gv ghi toán bảng - Gv tóm tắt toán: can: 35l can: ….l? PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Hs đọc đề toán: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? Có 35 lít mật ong, chia vào can Hỏi can có lít mật ong Ta lấy 35 : Hs lên bảng làm Số lít mật ong can là: 35 : = (l) Đáp số : l Hs đọc đề toán: Có 35l mật ong chia vào can.hỏi can có l mật ong Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – - Gv hướng dẫn Hs tìm: + Số l mật ong can + Tìm số l mật ong can - Gv hỏi: + Muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì? + Muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì? - Gv: Khi giải “ Bài toán liên quan đến rút đơn vò”, thường tiến hành theo hai bước: + Bước 1: Tìm giá trò phần (thực phép chia) + Bước 2: Tìm giá trò nhiều phần (thực phép nhân) * HĐ2: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vò *Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏi: + Có cốc xếp đề lên bàn? + Mỗi bàn có cốc? + Ba bàn có cốc? - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại: ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Làm phép tính chia Làm phép tính nhân Một Hs lên bảng giải toán Bài giải Số l mật ong can là: 35 : = (l) Số l mật ong can là: x = 10 (l) Đáp số: 10 l mật ong Vài Hs đứng lên nhắc lại PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận câu hỏi: Có 48 cốc xếp vào bàn Mỗi bàn có cốc Ba bàn có 18 cốc Học sinh lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Số cốc bàn là: 48 : = (cái) Số cốc ba bàn là: x = 18 (cái) Đápsố: 18 cốc Hs nhận xét • Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt toán tự Học sinh lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa làm Số bánh hộp là: - Gv mời Hs lên bảng sửa 30 : = (cái) - Gv nhận xét, chốt lại: Số bánh hộp là: Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp x = 24 (cái) Đáp số : 24 bánh Hs nhận xét bạn Hs chữa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi * HĐ4: Làm - MT: Giúp cho em biết xếp theo HT: Hs đọc yêu cầu đề hình mẫu - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho Các nhóm chơi trò chơi em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Từ hình tam giác nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm phải xếp theo giống hình mẫu Trong thời gian phút nhóm xếp HS nhận xét nhiều chữ chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài1, - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học *** -Chính tả: (Nghe viết) HỘI VẬT I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn “ Hội vật” - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu b) Kỹ năng: Tìm viết từ gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch theo nghóa cho c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Bài cũ: Tiếng đàn - Gv gọi Hs viết từ bắt đầu chữ l/n ut/uc - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu Gv giới thiệu Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình…… • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm viết từ gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân ThiÕt kÕ bµi d¹y líp PP: Phân tích, thực hành HT: Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Hs trả lời Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Một Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau đề em đọc kết Hs làm cá nhân - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lên bảng thi làm a) : trăng trắng – chăm – chong chóng : trực nhật – trực ban – lực só - vứt Hs nhận xét Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 3 Tổng kết – dặn dò.1’ Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Hội đua voi Tây Nguyên - Nhận xét tiết học -**** -Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản người khác I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Thư từ, tài sản sở hữu riêng tư người Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng Vì cần phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản người khác b) Kỹ năng: - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý c) Thái độ: - Tôn trọng thư từ, tài sản người khác II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: a Bài cũ: Tôn trọng đám tang - Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu Giới thiệu * Hoạt động 1: Xử lí tính - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích tình đúng, sai - Gv đưa tình huống: An hạnh chơi sân có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho nhà bác Hải hàng xóm Hạnh nói với An : “ A, thư anh Hùng học đại học Hà Nội gửi Thư đề chữ khẩn cấp Hay bóc xem có chuyện khẩn cấp báo cho bác biết nhé!” - Gv hỏi: Cách giải hay nhất? PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT: Hs thảo luận tính Các nhóm thể cách xử lí tình Các nhóm khác theo dõi Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – + Em thử đoán xem bác Hải nghó bạn Hạnh bóc thư? + Đối với thư từ người khác phải làm gì? - Gv lắng nghe ý kiến chốt lại: + Ở tình trên, An nên khuyên Hạnh không mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ người khác Nên cất nhờ bác Hải đưa cho bác + Với thư từ người khác phải tôn trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn, không xem trộm * Hoạt động 2: Việc làm hay sai? - Mục tiêu: Giúp Hs biết việc nên làm việc không nên làm - Gv yêu cầu Hs thảo luận tình - Em nhận xét xem hai hành vi sau đây, hành vi đúng, hành vi sai? Vì sao? + Hành vi 1: Thấy bố công tác về, Hải liền lục túi bố để tìm xem bố có qà không? + Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có nhiều sách hay Lan muốn đọc hỏi Mai cho mượn - Gv nhận xét chốt lại => Tài sản, đồ đạc người khác sở hữu riêng Chúng ta phải tôn trọng, không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sản người khác Phải tôn trọng tài sản thư từ người khác ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Hs đứng lên trả lời câu hỏi – Hs nhắc lại PP: Thảo luận HT: Hs theo cặp thảo luận hành vi đúng, hành vi sai giải thích sao? Các Hs khác theo dõi, nhận xét bổ sung 3.Tổng kềt – dặn dò - Về làm tập - Chuẩn bò sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Nhận xét học -*** -Tự nhiên xã hội Động vật Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nêu điểm giống khác số vật b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng động vật tự nhiên Vẽ tô màu vật yêu thích c) Thái độ: - Biết chăm sóc động vật II/ Chuẩn bò: * GV: hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm ảnh động vật mang đến lớp * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Bài cũ: Quả - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Quả thường dùng để làm gì? + Hạt có chức gì? - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số vật Nhận da dạng động vật tự nhiên Cách tiến hành Bước 1: Thảo luận nhóm - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 94, 95 SGK thảo luận theo câu hỏi: + Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật ? + Hãy đâu đầu, mình, chân vật? + Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo chúng? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp 10 PP: Thảo luận HT: Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Hs lớp nhận xét, bổ Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt TLCH “ Vì ?” (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo luận, - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm giảng giải, thực hành Bài tập 1: HT: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm - Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh d6áu kỉ niệm kiện có ý nghóa + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngườidự theo phong tục nhân dòp đặc biệt + Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Hs thảo luận nhóm câu hỏi Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức Hs làm Cả lớp đọc bảng từ nhóm Hs lớp nhận xét Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm thảo luận theo nhóm - Gv mời đại diện nhóm lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại + Tên số lễ hội: lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa + Tên số hộu: đua voi, bơi trải, đua tthuyền, chọi gà chọi trâu, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng + Tên số hoạt động lễ hội hội: cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu…… *Hoạt động 2: Làm 41 Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm Hs nhận xét Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm hỏi Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: HT: Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm cá nhân e) Vì thương dân, Chử Đồng Tử công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa , nuôi tầm, dệt Hs lên bảng làm vải Hs nhận xét f) Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác , chò em Xô-phi g) Tại thiếu kinh nghiệp, nôn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bò thua h) Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúo đời, Lê Q Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa 3.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bò : Ôn tập *** Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Hs biết vận dụng kó gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường b) Kỹ năng: - Làm lọ hoa gắn tường quy trình kó thuật trình kó thuật c) Thái độ: - Hứng thú với học II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu lọ hoa gắn tường Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 42 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp i Bài cũ: Đan hoa chữ thập đơn - Gv nhận xét kiểm tra Hs ii Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét -Mục tiêu: Giúp biết quan sát nhận xét mẫu lọ hoa gắn tường - Gv giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - Gv gợi ý để Hs thấy được: + Tờ giấy gấp lọ hình chữ nhật + Lọ hoa làm cách gấp nếp gấp giống gấp quạt lớp Một + Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế đáy lọ hoa trước gấp nếp gấp cách - Nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu - Mục tiêu: Hs biết bước làm mẫu lọ hoa gắn tường Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm lọ hoa (H.1) 13 - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách 1ô gấp quạt hết tờ giấy (H.2, H.3, H.4) - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc (H.3) Bước 2: Tách phần gấp để lo hoa khỏi 43 PP: Luyện hành HT: tập, thực Hs quan sát Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành HT: Hs quan sát Gv làm mẫu bước Hs quan sát Gv làm Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nấp gấp màu làm thân lọ hoa (H.5) Tách nếp gấp tách hết nếp gấp làm đế lọ hoa - Cầm chụp nếp gấp vừa tách kéo nếp gấp nếp gấp phía Vài Hs đứng lên nhắc lại thân lọ tạo thành chữ V (H.6) mẫu lọ hoa gắn tường Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa - Bôi hồ vào nấp gấp thân đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát hình vá dán vào tờ giấy tờ bìa - Bôi hồ vào nếp gấp lại xoay nấp gấp cho cân phần dán, sau dán vào bìa thành lọ hoa - Gv mời Hs nhắc lại cách làm mẫu lọ hoa gắn tường - Gv nhận xét 3.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bò sau: Thực hành làm lọ hoa gắn tường - Nhận xét học *** -Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs - Biết cách đọc số liệu.- Biết cách phân tích số liệu Kỹ năng: Rèn Hs đọc xác số liệu lập bảng số liệu đơn giản Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: 44 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu (tiết 2) - Gọi học sinh lên bảng sửa ,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Gv giới thiệu * HĐ1: Làm 1, - MT: Giúp Hs biết cách đọc phân tích dãy số liệu • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho yêu cầu Hs quan sát dãy số - Gv hướng dẫn Hs làm phần a - Gv yêu cầu Hs tự làm phần lại - Gv mời học sinh đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số trồng khối - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv mời đại diện nhóm điền số liệu vào bảng - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Nhóm , cá nhân Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát dãy số Học sinh lớp làm vào VBT Hs đứng lên đọc kết a) Số thứ dãy số là: 100 b) Số thứ năm dãy số là: 104 c) Số thứ mười dãy số là: 109 d) Trong dãy số trên, số chữ số có tất là: 11 chữ số e) Trong dãy số trên, số chữ số có tất là: 11 chữ số Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm điền số liệu vào bảng Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành HT:Cá nhâ , nhóm * HĐ2: Làm - MT: Giúp Hs biết cách phân tích bảng số liệu Hs đọc yêu cầu đề • Bài 3: Hs quan sát bảng thống kê số liệu - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê 40 HS số liệu 45 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – + Mỗi lớp có Hs? - Gv yêu cầu lớp vào - Gv nhận xét, chốt lại: ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Hs lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng sửa a) Lớp 3A: + Số Hs nam: 17 + Số Hs nữ : 23 b) Lớp 3B: + Số Hs nam: 21 + Số Hs nữ : 19 c) Lớp 3C: + Số Hs nam:22 + Số Hs nữ: 18 Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài2,3 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học -*** -Tự nhiên xã hội CÁ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Chỉ nói tên phận thể cá quan sát b) Kỹ năng: - Nêu ích lợi củloại cá c) Thái độ: - Biết yêu thích động vật II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 100, 101 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Bài cũ: Tôm , cua - Gv Hs : + Nêu ích lợi tôm, cua? - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiiệu 46 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Mục tiêu: Chỉ nói đựơc tên phận thể cá quan sát Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 100, 101 trả lời câu hỏi: + Chỉ nói tên cá có hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng? + Bên thể cá thường có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống hay không? + Cá sống đâu? Chúng thở hì bà di chuyển gì? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhómlên trình bày kết làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm giới thiệu cá - Gv nhận xét, chốt lại: Cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vây bao phủ, có vây * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Nêu ích lợi cá Cách tiến hành Bước 1: Thảo luận lớp - Gv đặt vấn đề cho lớp thảo luận: + Kể tên số cá nước nước mặn mà em biết? + Nêu ích lợi cá? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: => Phần lớn loại cá đựơc sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngoan bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người 47 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp PP: Quan sát, thảo luận, thực hành HT: Hs thảo luận hình SGK Đại diện nhóm lên trình bày Hs lớp nhận xét Vài Hs đứng lên trả lời PP: Luyện tập, hành, thảo luận HT: thực Hs nhóm thảo luận Các nhóm lên trình bày kết Hs lớp bổ sung thêm Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Ở nước ta có nhiều sông, hồ biển môi trường thuận tiện để nuôi trồng đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta 3.Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Chim - Nhận xét học -*** -Tập viết Bài : Ôn chữ hoa T – Tân Trào I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa T.Viết tên riêng “Tân Trào” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T Các chữ Tân Trào câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ T - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ T * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa 48 PP: Trực quan, vấn đáp HT: Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành HT: Hs tìm Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: T, D, N - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : T - Gv yêu cầu Hs viết chữ T vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Gv giới thiệu: Tân Trào tên thò xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn kiện lòch sử cách mạng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Gv giải thích câu ca dao: nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lòch hàng năm Vào ngày này, đền Hùng có tổ chức lễ hội hội lớn để tưởng niệm vua Hùng có công dựng nước * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ T: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ D, Nh: dòng + Viế chữ Tân Trào : dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 49 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Tân Trào Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Côn Sơn, ta PP: Thực hành, trò chơi HT: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi HT: Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ Hs nhận xét đầu câu T Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn tập -*** Chính tả (Nghe viết) Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2010 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết xác, trình bày đoạn “ Rước đèn ông sao.” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ên/ênh c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Bài cũ: “ Sự tích Chử Đồng Tử” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ tr/ch - Gv lớp nhận xét 2) Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết vào PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành HT: • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần đoạn viết Hs lắng nghe - Gv mời HS đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình Hai Hs đọc lại Hs trả lời bày thơ + Đoạn văn tả ? Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho + Những từ đoạn văn cần viết hoa? 50 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ dễ viết sai viết sai • Gv đọc viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi HT: + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét R: rổ rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết D: dao, dây, dê, dế Gi: giường, giá sách, giáo mác, giày da, giấy, gián Hs đoạc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học *** Tập làm văn Kể ngày hội I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể ngày hội theo gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu 51 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh hoạt động ngày lễ hội Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Kể lễ hội - Gv gọi Hs kể lại “Kể ngày hội” - Gv nhận xét 2.Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp em biết kể ngày hội thực hành HT: - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv hỏi: Em chọn kể ngày hội nào? Hs trả lời - Gv nhắc nhở Hs: + Bài tập yêu cầu kể ngày hội em Hs quan sát kó để trả lời kể lễ hội lễ hội có phần câu hỏi hội Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc + Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem tivi, xem phim + Gợi ý chỗ dựa để em kể lại câuchuyện Tuy nhiên, kể theo cách trả lời Hs đứng lên kể theo gợi ý câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung Hs đứng lên thi kể đượ quang cảnh hoạt động ngày hội chuyện - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể Hs khác nhận xét - Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Hs thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn - Gv mời em đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu em viết vào điều em kể thành đoạn văn từ câu - Gv mời vài Hs đứng lên đọc viết 52 HT: Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào Hs đọc viết Hs lớp nhận xét Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv nhận xét Ví du: Quê em có hội Lim Hội tổ chưc hàng năm vào đầu xuân, sau ngày tết Đến ngày hội, người khắp nơi đổ làng Lim Trên đồi bãi đất rộng, đám đông tụ hội xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật, chọi gà, kéo co … Trên đu dựng, cặp niêm nam nữ nhún đu bay bổng Dưới mặt hồ rộng, thuyền nhỏ trang trí đẹp trôi nhè nhẹ Trên thuyền liền anh liền chò say sưa hát quan họ Hội Lim thật đông vui Em thích hội Năm em mong sớm đến ngày mở hội Lim Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò bài: Ôn tập - Nhận xét tiết học *** -Toán KIỂM TRA A/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố lại - Xác đònh số liền trước, liền sau số có chữ số - Thực cộng, trừ , nhân , chia số có chữ số - Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vò đo thành số đo có tên đơn vò đo ; xác đònh ngày tháng ngày thứ tuần lễ - Nhận số góc vuông hình - Giải toán hai phép tính b) Kỹ năng: Rèn Hs làm tính xác , nhanh , cẩn thận c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Đề kiểm tra * HS: VBT C/ Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập HS lên bảng sửa , Gv nhận xét , ghi điểm Giới thiệu Gv giới thiệu Đề kiểm tra 53 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp A PHẦN : Mỗi tập có câu trả lời A, B , C , D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Số liền sau 4279 : A 4278 B 4269 C 4280 D 4289 Trong số 5864 , 8654 , 8564 , 6845 ; số lớn : A 5864 B 8654 C 8564 D 6845 Trong năm , ngày 23 tháng thứ ba , ngày tháng : A Thứ tư B Thứ năm C Thứ sáu D Thứ bảy Số góc vuông hình bên : A.2 B.3 C D.5 9m 5cm = 905 cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm : A 14 B 95 C 950 D 905 B PHẦN Làm tập sau : Đặt tính tính : 6947 + 3528 8291 – 635 2817 x 9640 : Bài toán có thùng , thùng chứa 1106 l nước Người ta lấy 2350l nước từ thùng Hỏi lại lít nước ? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM A.PHẦN 1.HS khoanh vào chữ C ; đạt điểm Trong số cho số lớn 8654 HS đạt điểm Trong năm , ngày 23 tháng ngày thứ ba , ngày tháng : D Thứ bảy Hs khoanh vào câu D đạt điểm HS khoanh vào câu B đạt điểm 9m 5cm = 905 cm HS khoanh vào câu D đạt điểm B PHẦN HS thực đặt tính đạt 0,5 điểm ; kết đạt , điểm Mỗi đạt điểm Toàn đạt điểm 6947 8291 2817 9640 3528 635 x 46 1928 10475 7656 8451 14 40 54 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bài toán (3 điểm ) Khối lượng nước chứa thùng : 0, điểm 1106 x = 5530 ( l ) điểm Khối lượng nước lại : , điểm 5530- 2350 = 3180 ( l ) điểm Đáp số : 3180 l nước 55 Gv: Vò Trung Xu©n [...]... - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các < /b> loại giấy b c đã học - Biết đổi tiền.- Biết thực hiện các < /b> phép tính < /b> cộng, trừ trên các < /b> số với đơn vò là đồng - Biết giải các < /b> b i toán có liên quan đến tiền tệ b) Kỹ năng: Nhận biết được tiền và tính < /b> toán chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm b i B/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con C/ Các < /b> hoạt động: 1 B i cũ: Tiền Việt... làm b i B/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con C/ Các < /b> hoạt động: 1 B i cũ: Luyện tập - Gọi 1 học sinh lên b ng sửa b i 2, 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét b i cũ 2 Giới thiệu Gv giới thiệu b i * HĐ1: Làm b i 1, 2 - MT: Giúp Hs biết cách giải b i toán liên quan đến rút về đơn vò • B i 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề b i: - Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏi: + Mua 6 b t bi hết bao nhiêu... Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t III/ Các < /b> hoạt động: 1) B i cũ: “ Hội vật” - Gv mời 3 Hs lên b ng viết các < /b> từ b t đầu b ng chữ tr/ch - Gv và cả lớp nhận xét 2) Giới thiệu Giới thiệu b i * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn b - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng b i vào vở PP: Hỏi đáp, phân tích,... đồng b) Kỹ năng: Nhận biết được tiền và tính < /b> toán chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm b i B/ Chuẩn b : * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con C/ Các < /b> hoạt động: 1 B i cũ: Luyện tập - Gọi 1 học sinh lên b ng sửa b i 2, 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét b i cũ 3 Giới thiệu Gv giới thiệu b i * HĐ1: Hướng dẫn Hs biết các < /b> tờ giấy b c hệ thống tiền Việt Nam - MT: Giúp nhận biết được các.< /b> .. đúng trong VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 15 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết 1 câu trong BT3 * HS: Xem trước b i học, VBT III/ Các < /b> hoạt động: 1 B i cũ: Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy.4’ - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2 - Gv nhận xét b i của Hs 2 Giới thiệu Giới thiệu b i * Hoạt động... + B i toán hỏi gì? + Muốn biết mua 4 b t bi hết bao nhiêu tiền, ta làm cách nào? - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét b i làm của b n trên b ng - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Hs đọc yêu cầu đề b i Hs thảo luận câu hỏi: Hết 7200 đồng Hỏi mua 4 b t bi như thế hết bao nhiêu tiền? Học sinh cả lớp làm b i vào VBT Một Hs lên b ng sửa b i Số tiền mua một cây b t... đầu b i, nhắc nhở cách trình b y - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết b i - Gv chấm chữa b i - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi b ng b t chì - Gv chấm vài b i (từ 5 – 7 b i) - Gv nhận xét b i viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm b i tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng b i tập trong VBT + B i tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề b i - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm b i cá nhân vào VBT - Gv dán 3 b ng giấy mời 3... xét b i của b n 14 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 Hs chữa b i đúng vào VBT * HĐ2: Làm b i 3, 4 PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - MT Củng cố lại cách tính < /b> giá trò biểu HT: thức Hs đọc yêu cầu đề b i Hs 4 nhóm lên thi làm b i Cả lớp làm • B i 3: vào VBT - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề b i 1 giờ = 9 km - Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các < /b> em 2 giờ = 18 km thi đua làm b i... *Hoạt động 2: Làm b i 2 , b i 3 - Mục tiêu: Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?” B i tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của b i - Gv yêu cầu Hs làm b i cá nhân - Gv mời 1 Hs lên b ng làm b i Cả lớp làm b i vào VBT 16 PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành HT: Hs đọc yêu cầu của đề b i Hs thảo luận nhóm các < /b> câu hỏi trên B n nhóm lên b ng chơi tiếp sức Hs làm b i Cả lớp đọc b ng từ của mỗi... xét, chốt lại: Hs sửa b i đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu của đề b i Hs trả lời • B i 4: Hs cả lớp làm b i vào VBT - Gv mời Hs đọc đề b i - Gv hỏi: Khi tính < /b> giá trò biểu thức có a) 45 : 9 x 2 = 5 x 2 = 10 các < /b> phép tính < /b> nhân, chia Ta làm cách b) 45 x 2 : 9 = 90 : 9 = 10 c) 56 : 7 : 2 = 8 : 2 = 4 nào? d) 56 : 2 : 7 = 28 : 7 = 4 - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Hai em Hs lên b ng sửa b i - Gv nhận xét chốt ... C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t III/ Các hoạt động: 1) B i cũ: “ Hội vật” - Gv mời Hs lên b ng viết từ b t đầu... sao.” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ên/ênh c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t II/ Các hoạt... sao?” b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn b : * GV: B ng lớp viết BT1 15 Gv: Vò Trung Xu©n Trêng tiĨu häc C¸c S¬n b – ThiÕt kÕ b i d¹y líp B ng phụ