Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp TUẦN 15 Thứ hai ngày23 tháng 11 năm 2009 TËp ®äc – kĨ chun i- mơc tiªu Hò b¹c cđa ngêi cha Tập đọc Kiến thức: Nắm nghóa từ ngữ bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm - Hiểu nội dung câu chuyện : Hai bàn tay lao động người nguồn tạo cải Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc kiểu câu - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm mồi, vất vả, thản nhiên …… - Biết phân biệt câu kể với lời nhân vật (ông lão) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu q lao động Kể Chuyện - Biết xếp tranh theo thứ tự truyện - Biết dựa vào tranh kể lại toàn câu truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn ii- c¸c ho¹t ®éng Bài cũ: Một trường tiểu học vùng cao - Gv gọi em lên đọc Một trường tiểu học vùng cao + Ai dẫn khách thăm trường? + Bạn Dìn giới thiệu trường mình? - Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu Gv giới thiiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ hỏi đáp, trực quan khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm theo - Gv đọc diễm cảm toàn Gv + Giọng người kể: chậm rãi, khoan thia hồi hộp với phát triển tình tiết truyện Hs lắng nghe + Giọng ông lão: khuyên bảo, nghiêm khắc, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs giải thích từ khó - Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm Hs đọc đoạn - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Năm nhóm tiếp nối đọc đồng Đọc đoạn trứơc lớp Năm nhón đọc ĐT đoạn đoạn + Một Hs đọc Một Hs đọc PP: Đàm thoại, hỏi đáp, * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu giảng giải, thảo luận nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời Hs đọc thầm đoạn Rất buồn trai lười câu hỏi: biếng + Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? + Ông lão muốn trai trở thành người Trở thành người siêng năng, chăm tự kiếm nào? bát cơm Tự làm tự nuôi sống + Em hiểu tự kiếm bát cơm? mình, không nhờ vào bố mẹ - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận Hs đọc đoạn 2ø Hs thảo luận nhóm đôi câu hỏi: Đại diện nhóm phát + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem biểu suy nghó đồng tiền có phải tự tay kiếm Hs nhận xét không Nếu thấy tiền vứt mà không xót nghóa tiền tự tay vất vả làm Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv mời Hs đọc đoạn Hs đọc đoạn + Người làm lụng vất vã Anh xay thóc thuê, nào? ngày hai bát gạo Ba tháng anh dành dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang - Gv mời Hs đọc đoạn đoạn Câu hỏi: Hs đọc đoạn 4, + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người Người vội thọc tay làm gì? vào bếp lửa để lấy tiền ra, không sợ - Gv nói thêm: tiền đúc kim loại Vì anh vất vả tháng để nên đưa vào lửa không bò cháy, để lâu kiếm đựơc tiền Anh quý đồng tiền bò chảy làm + Vì người phản ứng vậy? + Thái độ ông lão thấy Ôâng cười chảy nước mắt vui mừng, cảm động thay đổi vậy? trước thay đổi trai + Tìm câu truyện nói lên ý nghóa Có làm lụng vất vả yêu quý đồng tiền truyện này? Hũ bạc tiêu không hết hai bàn tay PP: Kiểm tra, đánh giá * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn trò chơi theo lời nhân vật hs thi đọc diễn cảm - Gv đọc diễn cảm đoạn 4, đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn năm Hs thi đọc đoạn của Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt PP: Quan sát, thực hành, * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs biết xếp theo thứ tư trò chơi tranh minh họa truyện Hs kể lại toàn câu chuyện + Bài tập 1: - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh Hs quan sát tranh xếp theo thứ tự đánh số Tự xếp lại tranh Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv chốt lại thứ tự tranh là: – – – + Tranh 3: Anh trai lười biếng ngủ, cha già còm lưng làm việc + Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người đứng nhìn thản thiên + Tranh 4: Người xay thóc thuê để lấy tiền + Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vào lửa, người thọc tay vào lửa lấy tiền + Tranh 2: Vợ chồng ông lạo trao hủ bạc cho với lời khuyện - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện + Bài tập 2: - Gv mời Hs nhìn tranh tiếp nói kể đoạn câu truyện - Hs kể lại toàn truyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Hs nhận xét Hs đứng lên nói Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện Hai Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Nhà bố - Nhận xét học o0o Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 To¸n CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) i- mơc tiªu a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Củng cố giải toán có lời văn b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- c¸c ho¹t ®éng Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiết 1) - Gọi học sinh lên bảng sửa Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Gv giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số (8’) - MT: Giúp Hs nắm đựơc bước thực phép toán chia a) Phép chia 560 : - Gv viết lên bảng: 560 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ ng bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bò chia? + 56 chia mấy? + Viết vào đâu? - Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần + Hạ ; chia mấy? + Viết đâu? - Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần + Vậy 560 chia bao nhiêu? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 560 *56chia8đươcï 7, viết 7, nhân 56 70 56 ; 56 trừ 56 00 * Hạ ; chia 0, viết 0 nhân ; trừ => Ta nói phép chia 560 : phép chia hết b) Phép chia 632 : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Nhóm , lớp Hs đặt tính theo cột dọc tính vào giấy nháp Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm số bò chia 56 chia Viết vào vò trí thương Hs tìm: nhân 56, 56 trừ 56 0 chia Viết vào thương sau số Hs tìm 560 : = 70 Hs thực lại phép chia Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm Hs đặt phép tính dọc vào vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt 632 * 63 chia 9, viết 63 90 9nhân7bằng63;63trừ63 bằng0 02 *Hạ2; chia 0, viết 632 chia 90 dư 0 nhân 7bằng0; trừ 0bằng2 Hs lớp thực lại phép chia - Vậy 632 chia ? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia => Đây phép chia có dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia * HĐ2: Làm 1, 2.(7’) PP: Luyện tập, thực hành, thảo - MT: Giúp Hs biết cách tính luận phép chia số có ba chữ số cho số HT:Nhóm , cá nhân có chữ số Cho học sinh mở tập • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Học sinh lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ 480 562 243 bước thực phép tính 48 60 56 80 24 40 00 02 03 Hs lên bảng làm Bài : Hs nhận xét Yêu cầu đọc đề nêu cách giải + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, Hs đọc đề nêu cách tính chia có dư Hs thi đua tính nháp , ghi kết - Gv nhận xét vào ô trống 425 : = 70(dư 5) 425 : = 60(dư 5) 727 : = 90(dư 7) 727 : = 80(dư 7) Hs sửa miệng Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B * HĐ3: Làm - MT: Giúp Hs giải toán có lời văn • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Một năm có tất ngày ? + Mỗi tuần lễ có ngày? + Muốn biết năm có tuần lễ ngày ta phải làm nào? - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp Gv nhận xét * HĐ4: Làm - MT: Giúp cho em biết làm tính - Gv mời Hs đọc cột thứ hàng - Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia - Gv hỏi: Phép tính b) sai bước nào, thực lại cho * HĐ5: Củng cố - MT: Củng cố lại cho Hs thực phép tính chia 356 : ; 647 : ; 642 : ; 277 : - Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm tính đúng, nhanh chiến thắng ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Nhóm , cá nhân Hs đọc yêu cầu đề Có tất 366 ngày Có ngày Ta thực phép chia 356 : Hs làm Ta có 356 : = 52 (dư 2) Vậy năm 2004 có 52 tuầnvà ngày Đáp số : 52 tuần lễ ngày Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành HT: Lớp Hs đọc Hs tự kiểm tra hai phép chia Hs lớp làm vào VBT Hs trả lời: Phép tính b sai lần chia thứ Hạ 3, chia đựơc 0, phải viết vào thương phép chia không viết o vào thương nên thương bò sai Hs nhận xét PP: Thực hành, trò chơi HT:Lớp , cá nhân Hai nhóm thi làm Hs nhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại 2,3 - Chuẩn bò : Giới thiệu bảng nhân - Nhận xét tiết học o0o Chính tả (nghe viết) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA i- mơc tiªu Kiến thức: Nghe viết xác , trình bày đoạn “ Hũ bạc ngøi cha” - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu Kỹ năng: Làm tập tả, điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi từ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn s/x, âm vần âc / ât Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV mời Hs lên bảng viết từ: trầu, bạc - Gv nhận xét cũ Giới thiệu GV giới thiệu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Lời nói cha đựơc viết nào? đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền PP: Phân tích, thực hành HT : Lớp, cá nhân Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu + Từ đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? dòng Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết Những từ: Hũ, Hôm, sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng Ông, Người, Ông, Bây , • Gv đọc cho Hs viết vào Có Đó - Gv đọc cho Hs viết Hs viết nháp Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi từ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn s/x, âm vần âc/ât + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chi lớp thành nhóm , nhó Hs - GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh -Các nhóm lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Mũi dao – mũi Núi lửa – nuôi nấng Hạt muối – múi bưởi Tuổi trẻ – tuổi thân + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT : Lớp, cá nhân, nhóm Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua điền vần ui/uôi Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp sức - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gv chốt lại lời giải Câu a) Sót – xôi – sáng Câu b) Mật – – gấc Hs làm việc cá nhân Hs thi tiếp sức Hs lớp nhận xét Hs nhìn bảng đọc lời giải Cả lớp sửa vào VBT 3.Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Nhà rông Tây Nguyên ……………………………………….o0o………………………………………… ®¹o ®øc BiÕt ¬n th¬ng binh, liƯt sÜ (T1) i- mơc tiªu Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: -Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ Quốc Chúng ta cần biết ơn, kính trọng người thương binh liệt só b) Kỹ năng: - Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt só - Sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghóa, giúp đỡ thương binh, liệt só Thái độ: Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) - Gọi2 Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu: Gv giới thiiệu * Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “ Một PP: Thảo luận, quan sát, chuyến bổ ích” giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu HT:nhóm, cá nhân chuyện Hs lắng nghe – quan sát - Gv kể chuyện – có tranh minh họa - Gv đưa câu hỏi Yêu cầu Hs thảo luận Các nhóm tiến hành thảo Vào ngày 27 – 7, bạn Hs lớp 3A luận đâu? Đại diện nhóm lên trình Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì? bày kết nhóm Đối với cô thương binh liệt só, chúng Nhóm khác bổ sung ta phải có thái độ nào? => Gv nhận xét chốt lại: Thương binh liệt só – Hs nhắc lại người hi sinh xương máu Tổ Quốc Vì phải biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh, liệt só * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi PP: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs tự liên hệ thân HT: nhóm đôi qua học Hs thảo luận cặp đôi - Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau – cặp Hs lên trình bày - Câu hỏi: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô thương binh, liệt só phải làm gì? - Gv ghi ý kiến Hs lên bảng 10 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp xét + Nét chữ rộng ô + Chữ E có nửa phía nửa phía giống => GV rút kết luận * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu - Mục tiêu: Giúp Hs biết bước để cắt chữ E Bước 1: Kẻ chữ E - Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡ - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo điểm đánh dấu hình H.2 Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E (H.2) theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (H.3) Mở chữ E theo mẫu (H.1) Bước 3: Dán chữ E - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vò trí đònh - Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng ( H.4) * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ E - Mục tiêu: Giúp Hs thực hành cách cắt dán chữ E - Gv yêu cầu Hs nhắc lại thực bước cắt dán chữ E - Gv nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I, T lên bảng - Gv nhắc lại bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ E + Bước 2: Cắt chữ E + Bước 3: Dán chữ E - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ E 54 Hs lắng nghe PP: Quan sát, thực hành HT: lớp Hs quan sát Hs quan sát PP: Luyện hành HT: cá nhân tập, thực Hs trả lời gồm có bước Hs thực hành lại bước Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa - Gv tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm Hs thực hành chữ E HS lắng nghe Hs trưng bày sản phẩm làm - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs 3.Tổng kềt dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bò sau: Cắt, dán chữ VUI VẼ (Tiết 1) - Nhận xét học …………………………………… o0o………………………………… Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 to¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) i- mơc tiªu Kiến thức: - Biết thực tính giá trò biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - p dụng tính giá trò biểu thức để giải toán có lên quan Kỹ năng: Rèn Hs tính các biểu thức, xác, thành thạo Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Tính giá trò biểu thức - Gọi HS lên bảng sửa , - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HĐ1: Giới thiệu biểu thức - MT: Giúp Hs làm quen với biểu thức a) Hướng dẫn tính giá trò biểu thức có phép tính, cộng, trừ , nhân, chia - Gv viết lên bảng: 60 + 35 : Gv yêu cầu Hs đọc biểu thức - Gv yêu cầu Hs suy nghó để tính biểu thức: 55 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Lớp , cá nhân Hs đọc biểu thức Hs tính: 60 + 35 – = 95 - = 90 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Khi tính giá trò biểu thức co - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc phép tính cộng, trừ , nhân, chia ta thực phép - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính giá trò tính nhân, chia trước, thực biểu thức phép tính cộng, trừ sau - Gv yêu cầu Hs tính giá trò biểu thức: Hs lên bảng làm: 86 – 10 x = 86 - 40 86 – 10 x = 46 - Gv yêu cầu Hs suy nghó để tính biểu Ta thực nhân chia trước, thức: cộng, trừ sau - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính Hs thi đua nêu * HĐ2: Làm PP: Luyện tập, thực hành, thảo - MT: Giúp Hs biết tính giá trò biểu thức luận HT: Nhóm , lớp Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính giá Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại quy tắc trò biểu thức Học sinh lớp làm vào - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại: 172 + 10 x = 172 + 20 = 192 10 x + 300 = 20 + 300 = 320 69 – 54 : = 69 – = 60 Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP:Luyện tập, thực hành, trò * HĐ3: Làm - MT: Giúp Hs biết so sánh các kết chơi giá trò biểu thức để ghi Đúng HT: Nhóm , cá nhân Sai • Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs thực tính giá trò Hs làm Đúng biểu thức , sau đối chiếu với kết a) 86 – 16 = 70 b) 23 x – = 23 Sai SGK 56 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: - Gv yêu cầu Hs tìm nguyên nhân biểu thức bò tính sai tính lại cho c) 250 : + = 25 Sai d) 40 + 80 : = 30 Sai e) 80 + : = 42 Sai g) 70 + 30 : = 50 Sai h) 90 + 30 x = 180 Đúng i) 70 + 30 : = 85 Đúng Hs thi đua gắn chữ Đ hay chữ S Hs chữa vào VBT Hs nêu: Do thực sai quy tắc * HĐ4: Làm PP: Thảo luận nhóm, luyện tập, - MT: Giúp cho em biết giải toán có thực hành lời văn HT:Lớp , cá nhân - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm + Đề hỏi gì? Mỗi hàng có bạn + Để biết hàng có bạn ta Ta phải biết số bạn nữ nam phải biết điều ? + Sau làm tiếp ? Ta lấy tồng số Hs chia cho số hàng - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs làm vào VBT - Một em lên bảng làm Số bạn nữ số bạn nam: - Gv nhận xét, chốt l 24 + 21 = 45 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 45 : = (bạn) Đáp số: bạn Một em lên bảng làm Hs lớp nhận xét Hs chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại 2,3 ……………………………………… o0o……………………………………… Tù nhiªn x· héi Lµng quª vµ ®« thÞ i- mơc tiªu a) Kiến thức: Phân biệt khác làng quê đô thò Liên hệ với sống nhân dân đòa phương b) Kỹ năng: 57 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Nêu việc làm khác làng quê đô thò c) Thái độ: Yêu q công việc làng quê đô thò ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ:Các hoạt động công nghiệp, thương mại - Gv gọi Hs lên bảng : + Hãy nêu hoạt động công nghiệp? + ích lợi hoạt động công nghiệp đó? - Gv nhận xét Giới thiệu Giới thiiệu * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm PP: Quan sát, hỏi đáp , - Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, giảng giải đường sá làng quê đô thò Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK và ghi lại kết theo bảng: + Phong cảnh, nhà cửa làng quê đô Hs thảo luận nhóm Hs quan sát hình thò? + Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân SGK làng quê đô thò? + Đường sá, hoạt động giao thông Cây cối làng quê đô thò? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết Một số nhóm lên trình bày kết thảo luận thảo luận Các nhóm khác bổ sung - Các nhóm khác bổ sung thêm thêm - Gv chốt lại: => Ở làng quê, người dân sống nghề Hs lớp nhận xét trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công, …………; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, …… ; đường làng nhỏ, người Hs nhắc lại xe cộ qua lại đô thò, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy, …… ; nhà tập trung san sát ; đường phố có nhiều PP: Luyện tập, thực người xe cộ qua lại hành, thảo luận * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Kể ngề nghiệp mà người dân làng quê đô thò thường làm 58 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Các bước tiến hành Bước : Chia nhóm - Gv chia Hs thành nhóm - Gv đặt câu hỏi: Tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thò? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận nhóm - Các nhóm khác bổ sung Bước 3: Từng nhóm liên hệ vầ nghề nghiệp hoạt động chủ yếu nhân dân nơi em sống - Gv nhận xét, chốt lại: => Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công ……… Ở đô thò, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy * Hoạt động 3: Vẽ tranh - Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết đất nước Cách tiến hành - Gv nêu chủ đề: vẽ tranh thành phố (thò xã) quê em - Gv nhận xét Hs thảo luận theo nhóm Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận nhóm Hs nhận xét Hs nhắc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Mỗi em vẽ tranh Trình bày tranh trước lớp Tổng kết– dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: An toàn xe đạp ………………………………………o0o…………………………………… TËp viÕt M – m¹c thÞ bëi i- mơc tiªu Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa M.Viết tên riêng “Mạc Thò Bưởi” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ 59 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1-Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ 2Giới thiệu Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ M hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo HT: lớp nét đẹp chữ M Hs quan sát - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ M * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng PP: Quan sát, thực hành HT: cá nhân - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng Hs tìm • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: M - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “M” vào bảng con • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs đọc: tên riêng Mạc Thò Mạc Thò Bưởi - Gv giới thiệu: Mạc Thò Bưởi quê Hải Bưởi Dương, nữ du kích hoạt động vùng đòch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bò đòch bắt, tra dã man, chò không khai Bọn giặc tàn ác Một Hs nhắc lại Hs viết bảng cắt cổ chò - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs đọc câu ứng dụng: • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Một làm chẵn lên non Hs viết bảng Ba chụm lại nên núi chữ: Một, Ba cao - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức PP: Thực hành, trò chơi HT: lớp mạnh 60 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào Hs nêu tư ngồi viết, tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình cách cầm bút, để bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ M: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, B: dòng + Viế chữ Mạc Thò Bưởi : dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi khoảng cách chữ HT: lớp * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết Đại diện dãy lên tham đúng, viết đẹp gia - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu M Yêu cầu: viết đúng, sạch, Hs nhận xét đẹp - Gv công bố nhóm thắng 3-Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa N - Nhận xét tiết học o0o Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 To¸n LUYỆN TẬP i- mơc tiªu a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố giá trò tính biểu thức: - Chỉ có phép tính cộng, trừ.- Chỉ có phép tính nhân, chia - Có phép tính cộng, trừ, nhân, chia b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 61 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bài cũ: Tính giá trò biểu thức (tiết 2) Gọi học sinh lên bảng sửa , -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Gv giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Làm 1, 2.(15’) PP: Luyện tập, thực hành -MT: Giúp Hs tính giá trò biểu thức HT:Lớp , cá nhân có cộng, trừ, nhân, chia Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn: Khi thực giá trò Hs lắng nghe biểu thức, em cần đọc kó biểu thức xem biểu thức có phép tính áp dụng quy tắc Hs nhắc lại quy tắc cho - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính Hs lớp làm vào VBT giá trò biểu thức có phép tính a) 87 + 92 – 32= 179 – 32 = 147 b) 138 – 30 – = 108 – = 100 cộng, trừ, nhân , chia c) 30 x : = 60 : = 20 - Yêu cầu lớp làm vào VBT d) 80 : x = 40 x = 160 - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét bảng • Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Hs lên bảng thi làm làm Hs Yêu cầu Hs lên bảng làm lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: a) 927 – 10 x = 927 – 20 = 907 b) 163 + 90 : = 163 + 30 = 193 c) 90 + 10 x = 90 + 20 = 110 d) 106 – 80 : = 106 – 20 = 86 Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò * HĐ2: Làm 3, 4.(15’) - MT: Củng cố cho Hs tính giá chơi HT:Nhóm ,cá nhân trò biểu thức • Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề - Mời Hs đọc yêu cầu đề 62 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Yêu cầu Hs tự làm vào Hs làm vào VBT a) 89 + 10 x = 89 + 20 = 109 - Hs lên bảng thi làm làm b) 25 x + 78 = 50 + 78 = 128 - Gv nhận xét, chốt lại: c) 46 + x = 46 + 14 = 60 d) 35 x + 90 = 70 + 90 = 160 Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs thực tính giá trò biểu thức , sau đối chiếu với kết SGK - Gv yêu cầu lớp vào tập, nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT 90 : : = 30 : = 15 50 x : = 150 : = 30 + x 30 = + 60 = 68 80 – x = 80 – 35 = 45 100 + 36 : = 100 + = 106 HS nhóm lên chơi trò tiếp sức HS nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại 3, - Chuẩn bò : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học .o0o Chính tả: (nghe viết) VỀ QUÊ NGOẠI i- mơc tiªu Kiến thức: Nhớ - viết xác, trình bày 10 câu đầu “ Về quê ngoại.” Kỹ năng: Làm tập tiếng có âm đầu dễ lẫn: ( tr/ch) hay âm dấu hỏi, dấu ngã Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1) Bài cũ: “ Đôiâ bạn” Gv mời Hs lên bảng viết từ : châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu - Gv lớp nhận xét 2) Giới thiệu Giới thiệu 63 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò PP: Hỏi đáp, phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nhớ viết vào hành HT: lớp • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc 10 dòng đầu : Về quê ngoại - Gv mời HS đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Đoạn viết gồm câu? + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát? Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Có 10 câu Câu lùi vào ô so với lề Câu lùi vào ô Yêu cầu em tự viết - Gv hướng dẫn em viết nháp từ nháp từ em cho dễ viết sai: hương trời, ríu rít, rực màu, dễ viết sai thuyền, êm đềm Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để • Hs nhớ viết vào Học sinh viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình Học sinh soát lại bày Hs tự chữa - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Công cha núi Thái Sơn Nghóa mẹ nước nguồn chảy 64 PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi HT: cá nhân Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc lại kết theo lời giải Cả lớp chữa vào VBT Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Một long thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm vào Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghó làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Hs sửa vào VBT Cái mà lưỡi gang Xới lên mặt đất hàng thẳng băng Giúp nhà có gạo để ăn Siêng làm lưỡi sáng mặt gương Là lưỡi cày Thû bé em có hai sừng Đến tuổi chừng đẹp mặt hoa Ngoài hai mươi tuổi già Gần ba mươi lại mọc hai sừng Là mặt trăng Tổng kết – dặn dò Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại ……………………………………o0o…………………………………… TËp lµm v¨n NGHE KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔti i- mơc tiªu Kiến thức: Giúp Hs - Hs biết nghe tình tiết kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Kéo lúa lên - Biết kề điều em biết nông thông, thành thò Kỹ năng: - HS kể chuyện với giọng vui, khôi hài - Kể đúng, xác Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1.Bài cũ: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em - Gv gọi Hs lên kể chuyện 65 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ 2.Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích PP: Quan sát, thực hành đề HT: lớp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ kể lại Hs đọc yêu cầu câu chuyện Hs quan sát tranh minh + Bài tập 1: họa - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa Hs lắng nghe đọc lại câu hỏi gợi ý Chàng ngốc vợ - Gv kể chuyện lần Sau hỏi: Kéo lúa lên cho cao + Truyện có nhân vật nào? + Khi thấy lúa ruộng xấu, chàng lúa nhà bên cạnh Chàng khoe kéo lúa lên ngốa làm gì? cao so với nhà bên cạnh + Về nhà anh chàng khoe với vợ ? Cả ruọng lúa nhà héo rũ Cây lúa kéo lên bò đứt rễ nên héo rủ + Chò vợ đồng thấy kết sao? + Vì lúa nhà chàng ngốc bò héo? - Gv kể tiếp lần 2: - Một Hs kể lại câu chuyện - Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe - Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư - Mục tiêu: Giúp em biết kể điều biết thành thò, nông thôn + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý SGK - Gv yêu cầu Hs chọn đềi tài: thành thò nông thôn 66 Một Hs kể lại câu chuyện Hs làm việc theo cặp Hs thi kể chuyện Hs nhận xét PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành HT: cá nhân Hs đọc yêu cầu Một Hs đứng lên làm mẫu Hs lớp làm vào Hs xung phong trình bày Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv mời Hs làm mẫu nói - Gv yêu cầu lớp làm Hs lớp nhận xét - Gv theo dõi, giúp đỡ em - Gv gọi Hs xung phong trình bày nói - Gv nhận xét, tuyên dương bạn nói tốt Ví dụ: Tuần trước em xem chương trình tivi kể bác nông dân làm kinh tế trang trại giỏi Em người thành phố, chơi, nhìn trang trại rộng rãi bác nông dân, em thích Em thích cảnh gia đình bác vui vẻ nói cười đánh bắt cá ao rộng cá ; cảnh hai trai bác tuổi chúng em cưỡi hai bò vàng đẹp, tay vung roi xua đàn bò ăn cỏ sườn đê Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện …………………………………………o0o…………………………………………… Lun viÕt ch÷ hoa l i- mơc tiªu Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ L: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Lê Lợi : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ 67 PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 2: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu L Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa M - Nhận xét tiết học …………………………………… o0o…………………………………… 68 Gv: Ngun Träng TÝnh [...]... rộng Xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, Hs sửa b i vào VBT 31 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 máy xẻ… Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm xẻ áo B t: b t đèn, b t lửa, nổi b t, tất b t, run b b bật B c: b c cưa, b c thang, cấp b c, thứ b c Nhất: thứ nhất, nhất trí, thống nhất, duy nhất Nhấc: nhấc lên, nhấc b ng, nhấc chân, nhất gót 3 Tổng kết – dặn dò - Về... và 8 * HĐ2: Làm b i - MT: Giúp cho Hs biết áp dụng b ng nhân để điền số thích hợp theo ô trống • B i 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề b i - Gv yêu cầu Hs làm b i vào VBT - Gv mời HS nêu lại cách tìm tích của phép tính < /b> trong b i Gv nhận xét B i 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b i ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 …… 20 Đó là kết quả của các < /b> phép tính < /b> trong b ng nhân 2 Các < /b> số hàng thứ... số phép tính < /b> trong b ng PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT:Cá nhân , lớp Hs đọc yêu cầu đề b i Hs cả lớp làm b i vào VBT 5 6 8 6 30 5 30 6 48 Hs lên b ng gắn số vào ô trống Hs cả lớp nhận xét b i của b n Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 - Gv yêu cầu Hs làm b i vào VBT - Gv mời hs nêu lại cách tìm thương của 4 phép tính < /b> trong b i Gv nhận xét, chốt lại B i 2: -... của b ng - Gv : Đây là các < /b> thừa số trong b ng nhân đã học Các < /b> ô còn lại của b ng chính là kết quả của các < /b> phép nhân trong các < /b> b ng nhân đã học - Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3 trong b ng - Gv hỏi: Các < /b> số vừa đọc xuất hiện trong b ng nhân nào đã học? - Gv yêu cầu Hs đọc các < /b> số trong hàng thứ 4 và tìm xem các < /b> số này là kết quả của các < /b> phép nhân trong b ng mấy? b) Hướng dẫn Hs sử dụng b ng nhân - Gv hướng... b i, nhắc nhở cách trình b y - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết b i - Gv đọc từng câu , cụm từ, từ • Gv chấm chữa b i - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi b ng b t chì - Gv chấm vài b i (từ 5 – 7 b i) - Gv nhận xét b i viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm b i tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng b i tập trong VBT + B i tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề b i - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Học sinh nêu... của một số phép tính < /b> trong b ng * HĐ2: Làm b i 1, 2 - MT: Giúp cho Hs biết áp dụng b ng chia để điền số thích hợp theo ô trống • B i 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề b i 24 B ng có 11 hàng và 11 cột, ở góc của b ng có dấu chia Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10 Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 …… 20 Đó là kết quả của các < /b> phép tính < /b> trong b ng chia 2 Các < /b> số hàng thứ 4 là kết quả của các < /b> phép nhân trong b ng chia 3 Hs... ngoài đường b) Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ của các < /b> Đại diện của nhóm làm việc liệt só nhanh nhất trả lời c) Xa lánh các < /b> chú thương binh vì trông các < /b> Các nhóm khác lắng nghe, chú xấu xí và khác lạ b sung ý kiến, nhận xét d) Thăm mẹ của chú liệt só, giúp b quét nhà, quét sân - Gv nhận xét, công b nhóm thắng cuộc 4.Tổng kết – dặn dò - Về làm b i tập - Chuẩn b b i sau: Biết ơn thương binh, liệt sỹ... cá nhân b ng nhân - MT: Giúp cho Hs biết khái quát về các < /b> thừa số trong b ng nhân và cách Hs quan sát sử dụng b ng nhân B ng có 11 hàng và 11 cột Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10 a) Giới thiệu b ng nhân - Gv treo b ng nhân như trong SGK lên b ng - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong b ng 16 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B - Gv yêu cầu Hs đọc các < /b> số trong hàng, cột đầu tiên của b ng - Gv... B c: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà – ôi + Các < /b> dân tộc tiểu số ở miền Trung: Vân Kiều, Cơ – ho, Khơ – mú, Ê – đê, Ba – na, Gia – rai, Xơ – đăng, Chăm + Các < /b> dân tộc thiểu số ở miền Nam: Khơ me, Xtiêng, Hoa B i tập 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề b i Đại diện mỗi nhóm dán b i lên b ng, đọc kết quả Hs nhận xét Hs chữa b i đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề b i Hs làm b i cá nhân vào VBT... vào VBT - Gv làm b i cá nhân vào VBT 4 hs lên b ng làm b i Hs lắng nghe - Gv dán 4 b ng giấy viết sẵn 4 câu văn, mời 4 Hs lên b ng điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu Từng em đọc kết quả Hs chữa b i vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đồng b o miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruộng b c thang Những ngày lễ hội, đồng b o các < /b> dân tộc Tây Nguyên thường tập trung b n nhà rông để ... VBT 31 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp máy xẻ… Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm xẻ áo B t: b t đèn, b t lửa, b t, tất b t, run b b bật B c: b c cưa, b c... Kiến thức: - Biết thực tính giá trò biểu thức có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia - p dụng tính giá trò biểu thức để giải toán có lên quan b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các biểu thức, xác,... để tính biểu Khi tính giá trò biểu thức co phép tính nhân, chia ta thực thức: phép tính theo thứ tự trừ trái sang phải - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc - Gv mời Hs nhắc lại cách tính giá trò biểu