GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU • Kể lại buổi học • Viết lại điều vừa kể thành đọan văn ngắn từ – câu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Ghi sẵn câu hỏi gợi ý bảng phụ III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (4’) • HS lên bảng trả lời câu hỏi : + Nêu trình tự nội dung họp thông thường + Nêu mục đích họp có nội dung chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8-3 • Nhận xét cho điểm HS Dạy - học Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) - Trong tập làm văn này, em kể lại buổi đầu học mình, sau viết lại thành đoạn văn ngắn từ – câu Hoạt động học Hoạt động : Kể lại buổi đầu học (15’)  Mục tiêu : Kể lại buổi học  Cách tiến hành : - Hướng dẫn : Để kể lại buổi đầu học em cần nhớ lại xem buổi đầu học nào? Đó buổi sáng hay buồi chiều? Buổi cách bao lâu? Em chuẩn bị cho buổi học nào? Ai người đưa em đến trường? Hôm trường học trông nào? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi đầu học kết thúc nào? Em nghĩ buổi đầu học đó? - Gọi đến HS kể trước lớp để làm mẫu - đến HS kể, lớp theo dõi nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói thành câu chưa - Yêu cầu HS ngồi cạnh kể cho nghe buổi đầu học - Làm việc theo cặp - Gọi số HS kể trước lớp - Từ – HS kể, lớp theo dõi nhận xét Ví dụ : Kể lại buổi đầu học Năm nay, em học sinh lớp em nhớ in buổi học Hôm ngày thu xanh Em dạy từ sáng sớm Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách vở, đưa em cặp sách nói : “ Mẹ mong gái cố gắng học giỏi Nhớ nghe lời cô giáo nhé” Bố đèo em đến trường Trường em rồi, trường tiểu học Thành Công B Đến cổng trường bố lớp học cho em bảo : “ Con mạnh dạn lên tự vào lớp không?” Nhưng em không dám Vậy bố dắt tay em đến trước cô giáo Cô đưa em vào lớp chỗ ngồi cho em Hôm đó, cô giáo dặn dò chúng em thật nhiều điều em không nhớ hết Buổi học em bắt đầu - Nhận xét kể HS Hoạt động : Viết đọan văn (12’)  Mục tiêu : Viết lại điều vừa kể thành đọan văn ngắn từ – câu  Cách tiến hành : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2, sau cho em tự viết vào tập Nhắc HS viết cần đọc lại kĩ trước chấm câu để biết câu thành câu hay chưa - Yêu cầu số HS đọc trước lớp - Nhận xét cho điểm HS, số lại GV thu để chấm sau tiết học Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - - HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS tìm hiểu buổi học người thân gia đình tập kể lại buổi - Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA ... động : Kể lại buổi đầu học (15’)  Mục tiêu : Kể lại buổi học  Cách tiến hành : - Hướng dẫn : Để kể lại buổi đầu học em cần nhớ lại xem buổi đầu học nào? Đó buổi sáng hay buồi chiều? Buổi cách... lâu? Em chuẩn bị cho buổi học nào? Ai người đưa em đến trường? Hôm trường học trông nào? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi đầu học kết thúc nào? Em nghĩ buổi đầu học đó? - Gọi đến HS kể trước lớp để làm. .. dụ : Kể lại buổi đầu học Năm nay, em học sinh lớp em nhớ in buổi học Hôm ngày thu xanh Em dạy từ sáng sớm Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách vở, đưa em cặp sách nói : “ Mẹ mong gái cố gắng học