GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC BÀI TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nắm nghĩa từ ngữ bài: khăn mùi soa, viết lia liạ, ngắn ngủn - Hiểu nội dung câu chuyện : Lời nói Hs phải đôi với việc làm nói cố làm cho điều muốn nói b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc trôi chảy Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn, vất vả c) Biết phân biệt lời người kể với nhân vật Biết đọc thầm nắm ý Thái độ: Giáo dục Hs hiểu lời nói phải đôi với hàng động II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cuộc họp chữ viết - Gv mời Hs đọc “ Cuộc họp chữ viết” hỏi + Chữ dấu câu họp bàn việc gì? + Vai trò quan trọng dấu chấm câu? - Gv nhận xét 3 Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan • Gv đọc mẫu văn - Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn nhiên Học sinh đọc thầm theo Gv - Giọng mẹ dịu dàng - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu Hai Hs đọc lại, lớp đọc đồng - Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a - Hs tiếp nối đọc câu Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước lớp - Gv lưu ý Hs đọc câu hỏi: Nhưng lại nộp văn ngắn ngủn này? Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, bạn viết mà nhiều thế? - Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn Hs giải thích đặt câu với từ “ ngắn ngủn” - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn Hs nối tiếp đọc đoạn - Gv mời Hs đọc lại tồn truyện Hs đọc lại tồn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs nắn cốt truyện, hiểu nội dung - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Cả lớp đọc thầm + Nhân vật xưng “ tôi” truyện tên ? Cô – li –a + Cô giáo cho lớp đề văn nào? Em làm để giúp đo84 mẹ + Vì Cô – li – a cảm thấy khó viết văn? Vì bạn giúp đỡ mẹ Hs đọc đoạn Cố nhớ lại việc làm kể + Thấy bạn viết nhiều Cô – li – alàm cách việc chư để viết dài ra? làm - Gv mời Hs đọc đoạn Học sinh đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : +Vì khí mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc đầu cô – li –a ngạc nhiên? + Vì sau Cô – li –a làm theo lới mẹ? + Bài học giúp em hiểu điều gì? Hs thảo luận nhóm đôi Hs đứng lên trả lới Hs nhận xét Lời nói phải đôi với việc làm PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc câu văn dài, tồn Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm văn - GV chọn đọc mẫu đoạn 3, Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn văn Hs nhận xét - Gv nhận xét 5 Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Ngày khai trường - Nhận xét học  ... tiêu: Giúp HS đọc câu văn dài, tồn Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm văn - GV chọn đọc mẫu đoạn 3, Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn văn Hs nhận xét - Gv nhận xét 5 Tổng kềt –... nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu Hai Hs đọc lại, lớp đọc đồng - Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a - Hs tiếp nối đọc câu Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước... Vì bạn giúp đỡ mẹ Hs đọc đoạn Cố nhớ lại việc làm kể + Thấy bạn viết nhiều Cô – li – alàm cách việc chư để viết dài ra? làm - Gv mời Hs đọc đoạn Học sinh đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn - Gv cho