Tuần: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích, yêu cầu: Kể chuyện: - Biết xếp tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại chuyện lời - Nghe nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Tiết c Tìm hiểu bài: 10-12’ - HS đọc thầm đoạn: 1, Trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ chời trò chơi ?(Đánh trận giả vườn trường) Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dới chân rào? (Vì sợ làm đổ hàng rào…) Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu ?(Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã…) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu Thầy giáo chờ mong điều học sinh? (HS dũng cảm nhận lỗi) Vì lính nhỏ run lên? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi” viên tướng? Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Ai ngời lính dũng cảm truyện này? Vì sao? (Chú lính chui qua hàng rào lại người dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi) Bài học giúp em hiểu điều gì? (khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.) Có em dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi không? d Luyện đọc diễn cảm :5 – 7’ - GV hướng dẫn - Đọc mẫu - HS đọc đoạn sau đọc e Kể chuyện :17-19’ GV nêu nhiệm vụ: Xếp tranh theo thứ tự sau chọn kể lại câu chuyện Hướng dẫn kể chuyện - HD học sinh hiểu yêu cầu kể chuyện - HS xếp tranh, nhận nhân vật tranh - GV hướng dẫn kể mẫu đoạn – HS kể nhóm (3 - 4’) - HS kể trước lớp đoạn - HS kế truyện 1, em - HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố - dặn dò: – 6’ - Em có thích bạn nhỏ truyện không? Vì sao? - Chuẩn bị : " Cuộc họp chữ viết "  ...Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Ai ngời lính dũng cảm truyện này? Vì sao? (Chú lính chui qua hàng rào lại người dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi) Bài học giúp em hiểu điều gì? (khi mắc... kể lại câu chuyện Hướng dẫn kể chuyện - HD học sinh hiểu yêu cầu kể chuyện - HS xếp tranh, nhận nhân vật tranh - GV hướng dẫn kể mẫu đoạn – HS kể nhóm (3 - 4 ) - HS kể trước lớp đoạn - HS kế truyện... dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi không? d Luyện đọc diễn cảm :5 – 7’ - GV hướng dẫn - Đọc mẫu - HS đọc đoạn sau đọc e Kể chuyện :17-19’ GV nêu nhiệm vụ: Xếp tranh theo thứ tự sau chọn kể lại câu chuyện