1 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Nguyễn thị tuyết mai Con ngời truyện ngắn nguyễn minh châu Chuyên ngành: Mã số: Lý luận văn học 60.22.32 Luận văn thạc sỹ ngữ văn Ngời hớng dẫn khoa học: ts hoàng mạnh hùng Vinh - 2006 mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Nguyễn Minh Châu (1930 - 1989) thuộc vào tác giả hàng đầu văn xuôi Việt Nam đại Bắt đầu nghiệp sáng tác truyện ngắn "Sau buổi tập" (1960) tác phẩm cuối "Phiên chợ Giát" (1989), Ông có 29 năm cầm bút đạt nhiều thành công thể loại khác nh: Tiểu thuyết, truyện vừa, truyện ngắn, tiểu luận, phê bình, Nhà văn - chiến sỹ Nguyễn Minh Châu thành tâm hoà vào dòng ngời "xẻ dọc trờng sơn cứu nớc", sống sáng tác khao khát ngòi bút góp phần tích cực vào đấu tranh cho quyền sống tự dân tộc Khởi nguồn từ thực chiến đấu vĩ đại dân tộc, hàng loạt tác phẩm Nguyễn Minh Châu viết khói lửa chiến tranh: Cửa sông, Dấu chân ngời lính, Lửa từ nhà, Mảnh trăng, Bên đờng chiến tranh, lần lợt đời khẳng định vị trí vững vàng phần đóng góp kịp thời quý giá nhà văn vào nghiệp chiến đấu văn học chống Mỹ - "Một văn học nghệ thuật tiên phong chống chủ nghĩa đế quốc" Từ sau 1975 đất nớc thống nhất, ngời nghệ sỹ đầy mẫn cảm tâm huyết Nguyễn Minh Châu lại sớm bắt nhịp vào sống dân tộc, dũng cảm tham gia vào "Chiến đấu cho quyền sống ngời", tác phẩm: Miền cháy, Mảnh đất tình yêu, Ngời đàn bà chuyến tàu tốc hành, Bến quê, Cỏ lau, Phiên chợ Giát hàng loạt phê bình tâm huyết sắc sảo, Nguyễn Minh Châu thực bút tiên phong "ngời đợc xa nhất" cao trào đổi văn học 1.2 Sáng tác Nguyễn Minh Châu miêu tả không khí hào hùng phẩm chất cao đẹp ngời Việt Nam chiến đấu, bộc lộ niềm lo âu khắc khoải khát vọng thức tỉnh lơng tâm cảm hứng nhân văn mãnh liệt Những tác phẩm đợc ngời đọc nhiệt tình đón nhận thực có ích cho cách mạng sống Những tác phẩm đợc giới nghiên cứu đánh giá cao coi tợng văn học "ở sáng tác Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn bộc lộ đặc tính thể loại u việt, mở cho văn học đề tài vấn đề đời sống nhân dân, hình tợng nhân vật Các truyện ngắn Nguyễn Minh Châu đào sâu thêm ý niệm nớc Việt Nam nay" [18, 361] Với cống hiến xuất sắc hoạt động văn học nghệ thuật nhà văn Nguyễn Minh Châu đợc Bộ quốc phòng, Hội nhà văn Việt Nam trao tặng nhiều giải thởng có giá trị Việc tìm hiểu tác phẩm Ông cần thiết chắn rút nhiều học bổ ích cho nghiên cứu văn học xét từ nhiều phơng diện 1.3 Nguyễn Minh Châu nhà văn có tác phẩm đợc đa vào giảng dạy nhiều nhà trờng phổ thông nh: Bức tranh (Lớp 9), Mảnh trăng cuối rừng (lớp 12) Đó tác phẩm tiêu biểu cho phong cách sáng tạo nhà văn thời kỳ khác tác phẩm ghi nhận biến chuyển t nghệ thuật tác giả.Vì việc nghiên cứu Nguyễn Minh Châu góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy tác giả trờng phổ thông đại học 1.4 Xuất phát từ trân trọng, ngỡng vọng thời đại văn học, tác giả văn học, với hứng thú cá nhân, trình tiếp xúc, nghiên cứu tác phẩm nhận thấy Nguyễn Minh Châu nhà văn viết nhiều thể loại nhng thành công truyện ngắn Truyện ngắn Nguyễn Minh Châu thể băn khoăn suy nghĩ, tìm tòi đổi Do thời gian lực hạn chế đề tài nàychúng tập trung nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Lịch sử vấn đề Nguyễn Minh Châu nhà văn tiêu biểu văn xuôi đơng đại Mỗi tác phẩm ông trăn trở, tìm tòi lao động nghệ thuật với tinh thần trách nhiệm cao Nhà văn bớc đất nớc thời kỳ ông nhìn nhận kỹ, sâu không viết vội vàng Các sáng tác viết chiến tranh ông tranh thực sinh động ngời sống nhân dân ta năm chống Mỹ đợc đánh giá cao Những năm sau chiến tranh, ông nhà văn sớm có trăn trở, khát khao đổi văn học Khái quát lịch sử nghiên cứu Nguyễn Minh Châu có nhiều công trình nghiên cứu nh "Nguyễn Minh Châu - tài sáng tạo nghệ thuật" nhà xuất văn học thông tin; "Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu ( Sự hình thành đặc trng) Tôn Phơng Lan " Nguyễn Minh Châu - tác giả, tác phẩm"Tập hợp nhiều viết tác giả có tên tuổi nh Nguyễn Văn Hạnh, Lã Nguyên, Phạm Quang long, Đinh Trí Dũng Trong công trình nghiên cứu, vấn đề ngời đợc giới nghiên cứu quan tâm đề cập đến đợc nhìn nhận, đánh giá hai giai đoạn: Trớc năm 1975 sau 1975 2.1 Trớc 1975, sáng tác viết thời kỳ chiến tranh, Nguyễn Minh Châu quan tâm phản ánh cổ vũ phẩm chất yêu nớc, anh hùng nhân dân ta: Cửa sông, Dấu chân ngời lính, Mảnh trăng, Bên đờng chiến tranhlà tác phẩm tiêu biểu Con ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu trớc 1975 đợc tác giả nghiên cứu công trình nh "T tởng nghệ thuậtquan niệm thực ngời Nguyễn Minh Châu" tác giả Tôn Phơng Lan cho "Những phẩm chất đẹp đẽ, cao quý ngời Việt Nam sống chiến đấu lao động hàng ngày đợc ông thể dáng vẻ khác nhau"[22, 37] Đến "Nhân vật sáng tác Nguyễn Minh Châu ", tác giả Tôn Phơng Lan phát " Sự đời loại hình nhân vật tuỳ thuộc vào quan niệm sáng tác nhà văn Đối với Nguyễn Minh Châu, hệ thống nhân vật phản ánh trung thành giới nghệ thuật nh quan niệm nghệ thuật ngời thực chặng đờng sáng tác"[22,70] Qua nghiên cứu, tác giả viết khẳng định "Vào trớc năm tám mơi, nhìn chung nhân vật Nguyễn Minh Châu cha có nét riêng độc đáo tác giả chủ yếu soi chiếu góc độ ngời xã hội" [22, 70] Nh nhận trớc năm 1975 nhà văn Nguyễn Minh Châu hoà chung vào văn mạch dân tộc, văn học lúc nhằm phục vụ cho lợi ích dân tộc, cho kháng chiến Đây điều mà tác giả Hồ Hồng Quang " Tác phẩm viết chiến tranh năm 80, chiêm nghiệm lại chiến ngời lính cách mạng Nguyễn Minh Châu " nhận định "Trớc năm 80, cảm hứng lịch sử t sử thi hớng nhà văn tới nhìn ngời làm chủ đất nớc, làm chủ dân tộc Đó ngời có lý tởng, xả thân nghĩa lớn, có đầy đủ tài năng, ý chí nghị lực ngời văn học đợc nhìn nhận rạch ròi xấu - tốt, địch - ta, Cao - thấp hèn Nguyễn Minh Châu nằm chung cảm hứng sáng tạo đó" [17, 233] Nhận định văn học Việt Nam trớc năm 1975 sáng tác Nguyễn Minh Châu thời kỳ lại tác giả có chung nhận xét ảnh hởng khuynh hớng văn học lúc phục vụ trị "là đẻ Cách mạng chiến tranh lớn, văn học Việt Nam trớc 1975 không mang đặc điểm văn học thời chiếngắn bó với vận mệnh Tổ quốc, trớc 1975, văn học văn học sử thi" [18, 340], lẽ "số phận văn chơng Nguyễn Minh Châu gắn liền với bớc văn học Việt nam thời điểm lịch sửNguyễn Minh Châu thả thuyền văn chơng ông xuôi theo dòng chảy có sức hút mạnh mẽ ấy" [18, 340] 2.2 Sau 1975, Nguyễn Minh Châu đợc coi ngời có công đầu đổi t nghệ thuật, miêu tả ngời, đề tài'' Nguyễn Minh Châu nhà văn đợc coi ngời tiên phong việc đổi văn học năm 80 Có thay đổi lớn lao t nghệ thuật, thể tài , bút pháp, giọng điệu, lời văn ngòi bút anh so với giai đoạn sáng tác trớc Sự thay đổi phát triển t nghệ thuật, xét đến tận gốc, quan trọng đổi thay quan điểm nghệ thuật ngời Nguyễn Minh Châu có đợc đổi thay sớm so với đồng nghiệp" [18, 233] Thời kỳ ông lên nhà văn viết đời thờng với đầy kiện nhân Sau 1975 ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu lên chân thực vừa có tốt vừa có xấu, vừa có anh hùng lại vừa có kẻ hèn nhátSự đổi đợc ông chuyển tải hết tác phẩm Nghiên cứu Con ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 hầu hết tác giả nhận thay đổi t nghệ thuật ông phát đổi tìm tòi sáng tác ông Nguyễn Văn Hạnh viết " Nguyễn Minh Châu năm 80 đổi cách nhìn ngời" nhận xét " Nguyễn Minh Châu cảm nhận đợc ngày rõ nét chuyển động có ý nghĩa thời đại sống văn học, anh mạnh dạn tự phủ định mình, đổi cách viết, từ cách nhìn ngời, sống"[17, 120- 121] Sở dĩ có thay đổi ''Nguyễn Minh Châu không chấp nhận quan niệm sơ lợc đơn giản ngời đời"[18, 344] Chính viết " Thái độ Nguyễn Minh Châu ngời: niềm tin pha lẫn lo âu", tác giả Phạm Quang Long nhấn mạnh "Cống hiến lớn ông thức tỉnh ý thức mới, đắn cách nhìn nhận đánh giá ngời"[18, 272- 273] Tiến sỹ Đinh Trí Dũng "Nguyễn Minh Châu trăn trở ngòi bút đầy trách nhiệm" có nhìn khái quát sáng tác Nguyễn Minh Châu trớc sau năm 1975 "Trong ngày mà đất nớc có chung hình hài, có chung khuôn mặt- nh cách nói nhà thơ, Nguyễn Minh Châu trăn trở tìm khác hệ cầm súng cha anh Anh có cách viết thật lạ, đọc nh bị ám ảnh mãiNguyễn Minh Châu nh ngời lính hành quân không mỏi, trăn trở đào sâu vào tầng vỉa đời sống, phát kiểu ngời mới, giá trị mới" [17, 134-135] tác giả viết khẳng định " Sự đổi cách nhìn ngời đem lại cho tác phẩm Nguyễn Minh Châu gơng mặt lạ" [17, 135] Lịch sử nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu đợc đề cập công trình trên, nghiên cứu ngời trớc 1975 đợc đánh giá chủ yếu theo quan điểm trị xã hội học, tác giả khen nhiều nhng chủ yếu đối chiếu nguyên mẫu, đào sâu khám phá cha nhiều Nhìn chung thấy ý kiến đa công trình viết xác đáng, đánh giá tài nghệ thuật Nguyễn Minh Châu truyện ngắn ông đặc biệt nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 Một số cá nhân yêu thích quan tâm đến Nguyễn Minh Châu tìm hiểu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu nhng dừng lại vài khía cạnh số tác phẩm định (Đây cha thể thành công trình nghiên cứu), Tuy nhiên, đặt vấn đề nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu cách toàn diện thấu đáo phơng diện thấy qua công trình, viết nêu tồn khoảng trống đáng kể Vì đề tài tiếp thu ý kiến đánh giá nhà nghiên cứu cố gắng mình, mong muốn đóng góp phần nhỏ bé để lấp bớt chỗ trống việc nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Đối tợng mục đích nghiên cứu 3.1 Đối tợng nghiên cứu Hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu trớc sau năm 1975 với tất giá trị t tởng - thẩm mỹ 3.2.Mục đích nghiên cứu 3.2.1 Phát vẻ đẹp ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 3.2.2 Chỉ đặc điểm miêu tả ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 3.2.3 Thông qua hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu tìm hiểu thêm quan niệm nghệ thuật ngời Nguyễn Minh Châu Phạm vi nghiên cứu Thành tựu Văn nghiệp Nguyễn Minh Châu đợc khẳng định nhiều thể loại khác nhau: Tiểu thuyết, truyện vừa, truyện ngắn, tiểu luận, phê bìnhnhng thành công mảng truyện ngắn Do thời gian lực có hạn, với giới hạn phạm vi nghiên cứu, đề tài tập trung nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Chúng tiến hành khảo sát qua truyện ngắn Nguyễn Minh Châu tuyển tập " Nguyễn Minh Châu truyện ngắn"(2003) Nhà xuất Văn học Hà Nội Đóng góp luận văn 5.1 Nhận diện vẻ đẹp, giá trị tinh thần mà hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu mang tới 5.2 Lý giải nguyên nhân, tiền đề xã hội, lịch sử nghệ thuật hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 5.3 Phát thêm phong cách, t tởng nghệ thuật Nguyễn Minh Châu qua hình ảnh ngời truyện ngắn ông Phơng pháp nghiên cứu 6.1 Phơng pháp cảm nhận phân tích, tổng hợp tác phẩm Đây phơng pháp truyền thống đợc sử dụng nhằm soi sáng cho nhận định chung Quá trình tìm hiểu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu nêu phân tích cách xác đáng dẫn chứng cụ thể 6.2 Phơng pháp so sánh đối chiếu Để đề tài thêm phong phú, tạo nhìn đối sánh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu trớc sau năm 1975, từ có nhìn khái quát ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 6.3 Một số phơng pháp kết hợp Do mục đích nghiên cứu đặt việc sâu tìm hiểu hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu, phơng pháp trên, sử dụng kết hợp phơng pháp thi pháp học khác nh: Thi pháp tác giả, thi pháp tác phẩm, thi pháp nhân vật Trong chừng mực định tạo điều kiện cho nghiên cứu phẩm chất, t nghệ thuật Nguyễn Minh Châu Các phơng pháp đợc sử dụng cách hợp lý giúp tác giả phát huy tính hiệu trình nghiên cứu hình ảnh ngời giới nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Cấu trúc luận văn Ngoài Mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, nội dung luận văn đợc trình bày chơng Chơng Quan niệm nghệ thuật ngời Nguyễn Minh Châu Chơng Những biểu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Chơng Nghệ thuật miêu tả ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Chơng quan niệm nghệ thuật ngời nguyễn minh châu 1.1 Quan niệm nghệ thuật ngời văn học Cách Mạng Việt Nam sau năm 1945 Con ngời yếu tố có ý nghĩa quan trọng phát triển văn học Con ngời vừa chủ thể nhận thức chủ yếu văn học, vừa đích để sáng tạo văn học hớng tới Các sáng tạo phơng pháp, phong cách thể loại, ngôn ngữ kết cấu, góp phần tạo nên hình tợng nghệ thuật mẻ, có chiều sâu ngời Con ngời văn học nơi thể nghệ thuật, phơng pháp sáng tác, phong cách, giới quan vận động Trên tinh thần Cách Mạng, M Gorky nhìn nhận ngời: Con ngời viết hoa, ngời lao động, ngời phát triển không ngừng đạo đức giá trị cá nhân Bởi ông thực ngời đặt móng cho thời đại văn học với tầm cỡ "Sự nghiệp xây dựng văn nghệ không tránh khỏi tranh luận lý thuyết quan niệm ngời, lúc ngấm ngầm, lúc công khai Sau năm 1945 cách mạng mở chân trời cho ngời vơn lên tự khẳng định Vì quan niệm nghệ thuật ngời văn học cách mạng Việt Nam sau 1945 đợc đặt lại vấn đề quan niệm nghệ thuật ngời" [34,224] Gắn liền với hoàn cảnh lịch sử, với yêu cầu lịch sử, văn học lúc đặt vấn đề dân tộc lên tất cả, bộc lộ chủ yếu vấn đề dân tộc Các nhà thơ cách mạng diện với trách nhiệm trớc đời tại, khẳng định niềm tin vào tơng lai đất nớc Văn học cách mạng văn học ngời mới, ngời cộng đồng, ngời có hệ thống khác Con ngời hớng tình cảm chung cộng đồng, tôi, ta hoà hợp khẳng định chung sức, chung lòng cho nghiệp đánh giặc cứu nớc sử thi 1.1.1 Khái niệm quan niệm nghệ thuật ngời Văn học hình thức nghệ thuật đầy tính sáng tạo, theo Gorky "Văn học nhân học" ngời đối tợng chủ yếu, chiếm vị trí trung tâm văn học "dù miêu tả theo hình thức nào, thần linh, ma quỷ, miêu tả đồ vật đơn giản miêu tả vật văn học thể ngời" [33, 43] Quan niệm nghệ thuật ngời khái niệm trung tâm thi pháp học có nội hàm phong phú phức tạp Ngời đọc muốn lĩnh hội đợc khái niệm mà tác giả hiểu thông qua tác phẩm cụ thể hay hiểu cách chung chung khái quát trớc hết phải hiểu đợc " Con ngời gì?" Khái niệm ngời đợc nhiều ngành khoa học nh: sinh học, tâm lý học, xã hội học, triết học, văn học quan tâm nghiên cứu Mỗi ngành khoa học nghiên cứu khía cạnh khác vấn đề ngời trở thành tâm điểm ý nhiều nhà nghiên cứu, phê bình văn học giới nh nớc ta Tìm hiểu vấn đề khám phá phơng diện quan trọng giới nghệ thuật nhà văn Nội hàm khái niệm ngời rộng, có số quan niệm triết học ngời hữu ích việc tìm hiểu quan niệm nghệ thuật ngời Triết học phơng đông: Ngời phơng đông có quan niệm " Tam giáo đồng nguyên"( Đạo giáo, nho giáo, phật giáo) nên họ xem ngời tiểu vũ trụ,con ngời vũ trụ giao cảm hài hoà Trung Quốc ngời xa quan niệm " Nhân thân- Tiểu thiên địa" hay theo quan điểm Lão Tử "Nhân pháp địa, địa pháp thiên, thiên pháp đạo, đạo pháp tự nhiên" ( Con ngời thuận theo lẽ tự nhiên) ấn Độ triết gia quan niệm: Thế giới Đại vũ trụ, gọi Đại ngã ngời tiểu vũ trụ gọi Tiểu ngã Và ngời tìm đợc giá trị tuyệt đối, tự tinh thần, thấu đạt chân lý thâm nhập vào Brrahamn tạo nên trạng thái " ngộ" đạo Triết học tâm: cho ngời thợng đế sinh Theo Tômat Đacanh( 1225- 1274) khẳng định:Giới tự nhiên thợng đế sáng tạo từ h vô Sự phong phú thông minh thợng đế mà 10 R Đề (1596 - 1650) quan niệm ngời sớm tách khỏi vũ trụ để khẳng định nh giới độc lập với vũ trụ, ông nhấn mạnh "Tôi t tức tồn tại" nghĩa tồn ngời quy định lực lợng siêu nhiên mà trình hoạt động Triết học vật máy móc lại cho ngời sản phẩm tự nhiên Tuy nhiên ngời bị động trớc chi phối thiên nhiên Triết học vật biện chứng: Triết học Mác xác định giá trị ngời cá nhân từ thân ngời với t cách chủ thể khách thể mối quan hệ xã hội Theo chủ nghĩa Mác, cá nhân có ý nghĩa nh mặt xã hội ngời, nh kết việc xã hội hoá cá thể ngời cá nhân tìm thấy xã hội Mác - ăng ghen đa quan niệm mẻ đắn chất ngời "Trong tính thực ngời tổng hoà mối quan hệ xã hội" Theo cách nói Mác -phải tính đến quan hệ tự nhiên ngời hay mối quan hệ tự nhiên họ đợc xã hội hoá Quan niệm ngời triết học đóng vai trò phạm trù, có mối liên hệ chi phối, quen thuộc với trữ tình văn học Con ngời văn học thực chất cắt nghĩa quan niệm ngời đợc thể hình tợng nghệ thuật, bình diện ngời đợc miêu tả, tơng quan với không gian, thời gian nguyên tắc miêu tả tính cách, tâm lýđợc nhìn nhận xem xét mối quan hệ với cộng đồng, tự nhiên phải thân ngời không đơn giản xuôi chiều mà phong phú phức tạp nh thân ngời sống, xã hội, ngời ta gọi quan niệm nghệ thuật ngời Quan niệm nghệ thuật ngời khái niệm trung tâm thi pháp học, có gắn bó với giới quan nhng không đồng với giới quan nhà văn Một tác phẩm có giá trị chỗ hiểu, cảm nhận chiếm lĩnh ngời sâu sắc mức độ Văn học nhân học, nhiệm vụ hàng đầu văn học nghiên cứu ngời, miêu tả ngời phải đựơc bắt nguồn từ quan niệm ngời Đây quan niệm trừu tợng, cách hình dung ngời, nhng cách hình dung không hoàn toàn mang tính cá nhân mà có quy luật văn hoá xã hội, gắn liền phơng tiện chất liệu ngôn từ, gắn liền phơng tiện thủ pháp biểu đạt định 70 trói mình, mệnh lệnh vô lý vừa ban ra, tức tối muốn tự cởi trói để vùng chạy cứu lấy mực quý giá"[9, 472] Đến nhân vật Quỳ "Ngời đàn bà chuyến tàu tốc hành", đợc xây dựng nhân vật có tính cách đặc biệt hành động chị có khác lạ Quỳ nhân vật có cá tính mạnh mẽ, hành động chị liệt, chí chủ quan chị hoàn toàn chủ động hành động theo suy nghĩ, sở thích, yêu ghét Hành động "vừa van lạy nh nô lệ vừa rút súng K54 doạ" chị chứng tỏ chị ngời chủ động tình yêu, mạnh mẽ cách thể tình cảm mình, hành động ta bắt gặp nhân vật Hạnh "Bên đờng chiến tranh", để thể tình yêu ghen tuông ngời gái yêu cô hành động liệt táo bạo "Lúc đầu nghe ngời hết nịnh bợ lại trêu chọc An, hạnh giả đuếc làm thinh Nhng đến có chị xinh đẹp lại lẳng đám bắt đầu mở công Hạnh vừa kéo nớc vừa khua gàu sắt tây vào thành giếng choang choangcô gái bất ngờ nhận lấy gầu nớc hất thẳng vào mặthạ xong địch thủ, hạnh ôm gầu múc nớc chạy vào bầy trâu đứng thủ thế" [9, 71] Trở lại nhân vật Quỳ, Khi yêu chị kiên yêu cho đợc nhng nhận thấy khiếm khuyết ngời yêu, chị sẵn sàng xa lánh anh Khi ngời yêu chị bị thơng nặng, trái tim yêu thơng chân thành, hành động chị đẩy lùi chết anh "Nh đứa trẻ hà cho chim non, cúi xuống sát mặt anh ấy, gắn môi lên cặp môi anh đông cứng lạitôi không nản, không chịu thua Tôi đánh thức lại sống thoi thóp thể anh Tôi xua tử khí vây bọc chung quanh anh Tôi dấn thân vào cõi chết để giành lấy anh trở về, giành lấy tình yêu, trí tuệ sống trở vềtrong lồng ngực anh trái tim lại đập trở lại Thân thể anh lại nóng ấm dần lên"[9, 135-136] Trong ngời chị bắt đầu xuất ý nghĩ đời phải có hành động mang tính chất thánh nhân ngời ngày tốt đẹp sống ngày tốt đẹp Phẩm chất đàn bà ngời chị đợc ý thức, chị hành động nh thánh nhân với tâm chinh phục gắn bó đời với ngời mà không yêu với mục đích cứu sống ngời có khả thực đợc hoài bão ngời chị yêu hy sinh Vì lẽ chị "phải chọn lựa lấy, tình yêu, hạnh phúc trách nhiệm Ph., giấc mơ anh mà mạng nặng lòng trở hậu phơng, nh ngời mẹ mang thai Và lựa chọn"[ 9, 184] 71 Bên cạnh hình ảnh ngời lính, hình ảnh ngời nông dân có vị trí quan trọng sáng tác Nguyễn Minh Châu." Có lẽ không đáng coi Khách quê tác phẩm đánh dấu tiến triển văn học thực miêu tả ngời nông dân kể từ Tắt đèn Ngô Tất Tố Có thể coi chị Dậu, Chí Phèo, Khúng điển hình bật ngời nông dân Việt Nam, Chị Dậu hình ảnh ngời nông dân đau khổ, bị áp Chí Phèo nông dân tính giai cấp trở thành vô sản lu manh Khúng ngời nông dân đích thực đợc hình thành sau công cải tạo xã hội chủ nghĩa"[18, 276- 277] Lão Khúng ngời nông dân ròng từ cách sống, cách nghĩ đến lối c xử hành động Hình ảnh ngời nông dân xuất "Phiên chợ giát" với tất đa dạng, phong phú tiềm ẩn bên vẻ bề mộc mạc, chất phác muôn đời ngời nông dân Hành động "Bỏ làng xóm, mồ mả tổ tiên dới biển để lên tận đây, cai miền ngợc ma thiêng nớc độc để khai khẩn đất cát kiếm sống" lão Khúng tiêu biểu cho thay đổi nếp nghĩ quen thuộc ngại thay đổi ngời nông dân thời với Lão, sống họ thờng gắn chặt bó hẹp làng xóm quen thuộc Hành động lão Khúng hành động ngời nông dân vợt lên thân Những mong thoát khỏi số phận lão Khúng định giải thoát cho Khoang đen, ý nghĩ giải thoát đến với lão nh nhu cầu đày bách lão hành động giải thoát bò Khoang thể mong muốn đợc giải thoát khỏi kiếp ngời cực lão "lão xua đuổi số phận đỗi nhọc nhằn lão khỏi đời lão, số phận nửa ngời nửa vật" 3.4 Miêu tả nội tâm Một phơng diện thử thách tài năng, năm bắt lý giải đời sống, bộc lộ rõ quan niệm ngời nghệ sỹ phơng diện miêu tả giới nội tâm, giới tâm lý tinh thần nhân vật Nguyễn Khải quan niệm nghệ thuật "là khoa học thể lòng ngời, lịch sử lòng ngời", hầu nh sáng tác nhà văn ý nhiều đến tâm lý nhân vật, cố len lỏi vào giới bên nhân vật xem nói nghĩ ngợi, hành động, cử cho Miêu tả nội tâm không yếu tố chỉnh thể hình thức nghệ thuật, mà nội dung thể chiều sâu tính cách nhân vật Cách hình dung cảm giác, cảm xúc, suy nghĩ nhân vật giới ngời, thân mình, phản ánh quan niệm tác giả giới nội tâm ngời Văn học cổ điển hầu hết miêu tả hành động, miêu tả nội tâm nhân vật (chỉ có Hồng lâu mộng đợc thể nội tâm) Đến văn học lãng mạn 72 nhân vật bắt đầu đợc ý miêu tả giới nội tâm, bớc tiến việc thể sống ngời Thế giới ngời đa dạng, phong phú, phức tạp đặc biệt bí ẩn, giới bên ngời biểu mà cần phải thâm nhập giới nội tâm, biểu giới nội tâm để hiểu ngời Thông qua chất liệu ngôn từ mà văn học thâm nhập vào giới bên ngời, tác giả cắt nghĩa đợc động lực, bí ẩn bên ngời mạnh riêng văn học, có văn học tái đợc giới bên ngời, tái đợc chân dung t tởng ngời Văn học trớc 1975 diễn tả phong phú tâm lý vợt lên thử thách hoàn cảnh, vợt lên đau khổ, mát, ràng buộc riêng t để hớng về, hoà nhập góp sức vào niềm vui đổi đời, vào sức mạnh chung sống cách mạng kháng chiến Với anh hùng Núp, chị út Tịch, anh Trỗi, chị Sứ, ngời "Dấu chân ngời lính" hình mẫu lý tởng hành triệu niên ngày nớc lên đờng, họ thực chất nhân vật sử thi cao sống nấc có "sức mạnh vẫy gọi ngời vơn tới cần có chiến đấu Những nhân vật hoàn thành sứ mệnh lịch sử giai đoạn dội mà huy hoàng đất nớc" Văn học trớc 1975 đặt cho nhà văn nhiệm vụ ngời cầm bút phục vụ tổ quốc nhân vật thờng hớng tới nét tâm lý tính cách cần có, nhân vật cha có điều kiện đảm bảo tính xác thực cho trạng thái tâm lý, vận động biện chứng tính cách nhân vật Vì Nguyễn Minh Châu nhà văn lúc cố gắng tìm đến với chân thực kiện số liệu lịch sử sáng tạo Còn tâm hồn nét tâm lý chân thực cha đợc đào sâu Các tác giả dừng lại miêu tả tâm lý theo quy luật đồng chiều, nhân vật đồng với nó, biểu khác hào quang lý tởng cách mạng, tác giả cha tới tận tâm hồn ngời cha giúp ngời đọc nắm bắt "con ngời bên ngời nhân vật" Chẳng hạn Tâm lý nhân vật Lữ qua trang nhật ký, hay giọt nớc mắt uỷ Kinh nghe tiếng hát, giọt nớc mắt dành cho đứa vừa hi sinh " giọt nớc mắt long lanh cặp mắt đồng chí uỷ Giọt nớc mắt đọng lâu rơi xuống tay áo quân phục đầy nếp gấp đặt ngang trớc bụng ông Đó giọt nớc mắt kể từ ngày Kinh nhận đợc tin trai Cho đến hôm nay, ngồi nghe cô văn công hát, tiéng hát khiến ông nhớ đến 73 trai ông để lỡ rơi giọt nớc mắt kỷ niệm đứa lần lợt ra, kỷ niệm mang vết máu rỉ từ lòng Kinhnỗi đau Kinh ngấm ngầm giai dẳng, ngày sang ngày khác Tất phía sau vẻ thản nhiên trầm mặc nét mặt uỷ, đội trung đoàn không nhìn thấy"[10, 502-506- 507] ý thức đợc điều này, sau 1975 Nguyễn Minh Châu sử dụng việc sâu vào tâm lý nhân vật nh lợi Nguyễn Minh Châu miêu tả tâm lý nhân vật việc sử dụng thủ pháp độc thoại nội tâm cách đắc địa "sự sống đích thực nhân cách, hiểu cách thâm nhập vào dới dạng độc thoại, độc thoại mà cá nhân tự bộc lộ thân cách tự để đáp lại" Độc thoại nội tâm tiếng nói bên tâm hồn nhân vật, lời nhân vật tự nói với mình, tự bộc lộ suy t thầm kín, thể trực tiếp trình tâm lý, nội tâm, mô hoạt động cảm xúc, suy nghĩ ngời dòng chảy trực tiếp Từ sau 1975 hớng tới ngời chất ngời, mối quan hệ phức tạp giới tơng quan, tơng thông, nhà văn muốn phải thể cho nhân vật trở thành chủ thể tự nó, để tự soi chiếu, phán xét Chẳng hạn tâm lý ngời hoạ sỹ "Bức tranh" độc thoại nội tâm với ngời thợ cắt tóc trở thành hình phạt đè nặng tâm hồn nhân vật Trong đời mình, có lẽ cha ngời hoạ sỹ lại nhìn rõ đến tự vấn lơng tâm với Sự vận động tâm lý, đấu tranh vơn tới hoàn thiện nằm dòng chảy nội tâm âm thầm căng thẳng đầy day dứt ngòi hoạ sỹ Trong ông tồn hai ngời "lẫn lộn ngời tốt kẻ xấu, rồng phợng lẫn rắn rết, thiên thần ác quỷ" Hai ngời ngời đối thoại với nhau, phần xấu anh lên tiếng tự biện hộ cho sai lầm mà anh mắc phải với đủ lí thuyết phục, ngời "nhân vô thập toàn", hay nghệ thuật phải "phục vụ số đông", nên hy sinh cá nhân mà "đóng góp đôi chút vào công việc làm cho giới hiểu kháng chiến thêm" Thế nhng phần tốt hoà nhập vai ngời thợ cắt tóc thật nghiêm khắc trung thực thẳng thắn bắt buộc ngời hoạ sỹ phải nhìn rõ lơng tâm, trách nhiệm sai phạm đạo đức "Qua độc thoại đối thoại nội tâm nhân vật, Nguyễn Minh Châu khám phá đợc chiều sâu tâm hồn ngời với ánh sáng bóng tối, giằng xé bên khó khăn, vất vả trình tự hoàn thiện phải đối mặt với trì trệ, bảo thủ, với yên ổn thói quen, ngời chiến thắng đợc họ phải trả giá đau đớn" [17, 209] 74 Biện pháp độc thoại để miêu tả nội tâm nhân vật đợc nhà văn sử dụng cách đắc địa sâu vào giới tâm hồn Lão Khúng "Phiên chợ Giá" Tính đa dạng hấp dẫn nhân vạt Lão Khúng đặc biệt thể rõ qua đời sống nội tâm Tình cảm Lão Khúng với Khoang đen diễn biến tâm trạng đầy mâu thuẫn Lão từ định bán bò đến lúc định giải thoát cho Bằng miêu tả tỉ mỉ, tinh tế trái tim yêu thơng đồng cảm sâu sắc Nguyễn Minh Châu để khứ xen lẫn, đồng dòng tâm tởng lão Khúng Con đờng mà lão bò Khoang từ nhà đến chợ Giát gợi lại đoạn đờng đời lão Khúng Đấy lúc dòng độc thoại đối thoại lão miên man, hỗn độn nh bộn bề sống Từ giấc mơ khủng khiếp "cái lão già ghê tởm giang hai cánh tay nâng búa to nặng nh búa thằng phụ lò rèn đầu làng Khơi bổ xuống đầu mọt bò, cú đánh búa tạ làm lún mảng trán sát hai mắt vật khiến cho mắt dính đầy máu trồi ngoài""lão lại nằm mơ, nhng khác với lần trớc, lão bị đánh búa tạ, lão bò Lão tự nhìn thân hình nửa bò nửa ngời, máu me đầm đìa"[9, 592] Những ký ức đau xót, nặng nề đứa trai hy sinh chiến trờng, triết lý mang tính thực dụng thể dòng ý thức nhân vật Trong đoạn độc thoại nội tâm với việc bán bò, lão cố làm vẻ bình thản, lảng tránh nỗi đau đớn cách tỏ bất cần đến mức tàn nhẫn, nghiệt ngã, lên tiếng quát tháo Khoang "đi nhanh lên! Rảo bớc nhanh lên, mà chết cho sớm sủa! Để cho ngời ta nện búa vào đầu mày cho nhanh lên, đồ quỷ ạ! Rồi đến lợt tao, tao phải tìm cách báo cáo với chúng nó, với đứa trai lẫn gái tao tao phải bán mày, từ nhà không mày nữa, tao giết mày! Mà mày già nua tuổi tác chả thiếu nữ hay nạ dòng nữa, ông trời sinh số kiếp mày nh thế, suốt đời nai lng kéo cày, già giết thịt! Có bò già chết để làm đám tang thật to, thật linh đình bao giờ" [9, 567], Phải có hiểu biết, cảm thông thấu hiểu tâm lý ngời nhà văn nhận không đồng lời nói tâm t tình cảm ngời, thấu hiểu tình cảm sâu sắc ngời lao động với vẻ cục cằn u tối, nhng ẩn chứa bên trái tim đa cảm Vì cảm giác lão Khúng trớc phản thịt bò bày bán chợ, lão kinh hoàng nhìn thấy "những quầy thịt bò treo giăng giăng đỏ ối dãy quán phốđoạn phố lão thấy mầu đỏ đầy ghê sợ quầy thịt bò treo hàng móc sắt"[9, 600] Hoảng hốt lão "hối kéo xe củi sang bên 75 cầu, mà đâu lão nhìn thấy mầu đỏ ối thi thể vật kéo cày"[9, 600] Đó tâm trạng ngời nông dân suốt đời biết lo làm ăn, kiếp ngời nhọc nhằn sống u uẩn " âm âm u u", gắn bó máu thịt với vật nuôi "suốt mời tám năm trở thành ngời gia đình lão, thành viên gia đình lão" mà dến lúc buộc lòng phải bán Một ngời đắn đo hai giây chão cũ , chốc định giải thoát cho bò "thế lão Khúng đến định đầy điên rồ: lão định giải thoát vât! Tự nhiên lão thấy lão làm công việc vô nhân đạomột lát sau lão không lên án, tự xỉ vả mà thấy ngời nhu cầu đầy bách tự giải thoát"[9, 594] Sau đến định nh lòng lão thấy yên tâm, lại thấy có khoái lạc, tự thoã mãn, lão cảm thấy đợc lão xua đuổi số phận đỗi nhọc nhằn lão khỏi đời lão, số phận nửa ngời nửa vật Sau xua đuổi vật yêu quý lão " âu yếm chia tay với ngời bạn cách trở đầu roi, cầm tay đánh trận thật lực, tay đánh miệng chửi bới nguyền rủa"[9, 569] Rồi lão bỏ hút vào đêm tối, giải phóng cho bò chạy trốn nhng thực chất lão chạy trốn thân nhng bò khoang lại trở với cặp mắt nhìn lão "đầy nhọc nhằn sầu não" lão "chỉ đa mắt nhìn ngời bạn làm ăn thân thiết nhìn đầy sầu não phiền muộn"[9, 601] Ngòi bút Nguyễn Minh Châu vào nội tâm bí ẩn sâu xa tiềm thức để khám phá mặt khác suy nghĩ tình cảm nhân vật Chẳng hạn Lực "Cỏ lau"- ngời lính dày dạn đạn bom, để lại chiến tranh tất tuổi trẻ, tình yêu, hạnh phúc mình, anh nạn nhân chiến tranh, trở anh ngời vợ mà anh mực dấu yêu, dù đau đớn xót xa nhng anh hoàn toàn cảm thông với Thai, với Quảng Với miêu tả tâm lý tinh tế sâu sắc, dới ánh sáng chủ nghĩa nhân văn cách mạng, Lực với t cách ngời với phần sáng bóng tối, hành động anh hùng hành vi ích kỷ nhỏ nhen Nguyễn Minh Châu miêu tả trạng thái tâm lý xác thực nhân vật, từ trạng thái "giận cá chém thớt" Phi đau đớn bất lực linh cảm mơ hồ hậu việc làm tàn nhẫn "ngay mơ hồ cảm thấy tý chút cậu ta chết, nh ngời bị trói mình, mệnh lệnh vô lý vừa ban ra, tức tối muốn tự cởi trói để vùng chạy cứu lấy mực quý giá"[9, 472] Đến diễn biến tâm lý Lực buổi lễ hạ huyệt đợc miêu tả tinh tế, chứng tỏ thấu hiểu sâu 76 sắc tâm lý ngời Nguyễn Minh Châu "và dằn vặt, dày vò tâm hồn ngời lính già sống đích thực ngã mà Nguyễn Minh Châu nắm bắt đợc"[16, 216] Bằng việc miêu tả tâm lý nhân vật, Nguyễn Minh Châu vào ngõ ngách tâm hồn, phát điều sâu xa ẩn dới vẻ bề bình thờng đối nhân xử thế, có điều kiện để sâu vào ngời với suy t, chiêm nghiệm, xúc động tâm hồn tình cảm Nhân vật Quỳ "Ngời đàn bà chuyến tàu tốc hành" đợc Nguyễn Minh Châu thể sinh động diễn biến tâm lý chân thực Xây dựng nhân vật Quỳ , ngời đàn bà có sức chinh phục quyến rũ mạnh mẽ, với tính kiêu hãnh mà chị lại bị đánh đổ trớc vẻ mặt lạnh lùng ngời trung đoàn trởng dũng cảm, chị yêu lòng tự bị xúc phạm, yêu chị sẵn sàng tìm tình yêu để có đợc tình yêu chị vùa van lạy nh nô lệ vừa rút súng K54 doạ Thế nhng ngời nh chị yêu đợc "thánh nhân", tình yêu hình xơng thịt bên cạnh chị, chiều chuộng yêu thơng chị chị cảm thấy hụt hẫng điều tởng chừng nh vô lý "sống gần kề gần nh ngày gặp nhau, có dịp trông thấy anh mừng rỡ hí hửng đợc thăng cấp, có dịp trông thấy anh ăn ngủ lại, chăn đàn gà riêng , đánh quần xà lỏn phát rẫy, yêu ngòi nói xấu ngời sau lng Và anh lại có mồ hôi tay, hai bàn tay lúc dấp dính Mỗi lần phải cầm lấy bàn tay anh lại thấy bàn tay cảm giác dấp dính lạnh"[9, 128], cảm giác chị phải chịu đựng bàn tay dấp dính mồ hôi ngời yêu chi tiết tâm lý đặc sắc " lần anh đặt bàn tay lên vai, lên mái tóc tôi, phải tự nghĩ thầm lòng bàn tay anh ấy, ngời dốc lòng yêu, bàn tay ngời mà thấy thiếu đợc đời, xua đuổi hết cảm giác dấp dính bờ vai mái đầu"[9, 128] Đây trạng thái tâm lý đặc biệt tâm hồn vô nhạy cảm Cái chết đầy bi tráng Hoà giữ phần định làm tan rã ảo vọng chuyển đổi quan niệm Quỳ Nỗi đau đớn, cô độc Quỳ trung đoàn trởng đợc tác giả miêu tả cách chân thực "nh chim bạn, rúc vào xó nhàcha sống đời cảm thấy lẻ loi cô độc nh vậytôi nằm im mà tâm hồn vật vã"[9,137], cô đơn trống rỗng vây bủa tâm hồn Quỳ, chị xác, hai mắt sâu hoắm, thăm thẳm Nỗi đau lớn không khóc đợc, nỗi đau lòng chị vơi theo thời gian mà chí theo chị suốt đời 77 Giáo s Phan Cự Đệ nhận xét "Truyện ngắn ta sau bảy lăm có bớc phát triển mới, ngày đại hơn, đáp ứng nhu cầu bạn đọc ngày cao Truyện ngắn năm gầnđây Nguyễn Minh Châu có u điểm Nó không dừng lại trực giác mà sâu vào tâm lý, tiềm thức" [17,355] Điều ta nhận thấy rõ tác phẩm ông, chẳng hạn nh "Phiên chợ Giát" " Khách quê ", nhà văn ý mô tả tâm trạng nặng nề lão nông dân cô độc, bé nhỏ đêm đen kịt, hoang vắng đoạn đờng đến chợ Giát tâm trạng hoảng loạn lão Khúng "Khách quê " lão tìm đến nhà mà lão hứa với vợ không bận tâm đến "lão bắt đầu thấy ngộp thở, đứng trớc gian phòng lão định tìm Mới đặt bànchân lên cói chùi chân, lão nhìn thấy thằng Dũng nhà mìnhđang ngồi nhà Lão sửng sốt, rụng rời tay chân"[9, 356] Nguyễn Minh Châu miêu tả tâm trạng ngời nông dân chạy trốn thật nghiệt ngã lão mà lâu lão cố tình không chịu công nhận giấu mình, đến lúc ngời ngang ngạnh gàn dở trở nên thật đáng thơng "Tức tốc lão quay lng lại chạy bổ nhào xuống cầu thangtoàn thân lão run lấy bẩy nh lên sốt tâm hồn lão tự nhiên dâng lên nỗi niềm cô độc Lão lẩm bẩm goik tên thằng Dũng, lão lần lợt gọi tên đứa nhà Lão cầu xin đàn đừng bỏ lão mà đi, mà lại với lão, lại với đất cát"[9, 357] "Thâm nhập vào bên đời sống nọi tâm nhân vật, Nguyễn Minh Châu mô tả tơng đối thành công diễn biến tâm lý xác thực nhân vật với biến chuyển tinh diệu nhất"[17, 218] Nhìn vào nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, ta thấy văn học sau 1975 nhân vật cố gắng tìm cho cách thể Tuy nhiên nhà văn có cách nhìn nhận đánh giá khác Nguyễn Minh Châu huy động đến mức tối đa lực bút trữ tình mẫn cảm Vì sau 1975, Nguyễn Minh Châu nh số nhà văn khác nh: Ma Văn Kháng, Nguyễn Huy Thiệp thể lo âu trớc thời đại kinh tế thị trờng, giá trị đạo đức tinh thần thay đổi, nhà văn tâm "trao đổi truyện ngắn năm gần Nguyễn Minh Châu " [17, 353] "Tôi nghĩ sống thời kỳ mà ngời Việt Nam cha đạt đến tầm vóc lớn lao nh nhng bên cạnh đó, thấy nằm tính cách tâm lý ngời tạo nên mà thờng gọi chung tiêu cực xã hội " Tuy nhiên Nguyễn Minh Châu ta nhận đằng sau tình yêu thơng tin tởng vào ngời "quan sát ngời 78 xung quanh mình, thấy ngời tốt đa số" nhân vật ông khác giới nhân vật Nguyễn Huy Thiệp ngời lấm lem, nhìn đời ảm đạm, xấu nhiều tốt Hay tàn khốc dội, huỷ diệt thể, sống, tâm linh ngời sáng tác Chu Lai Kết luận Con ngời vấn đề trung tâm văn học thời đại Văn học sáng tạo nghệ thuật, Nhiệm vụ nhà văn sáng tác ngời tác phẩm nghệ thuật , họ tất yếu phải hình dung ngời phơng diện nghệ thuật Nhờ hình dung mà nghệ sỹ làm cho nghệ thuật Quan niệm nghệ thuật ngời khái niệm phạm vi sáng tạo lĩnh vực miêu tả, thể ngời nhà văn Con ngời có vai trò quan trọng văn học, mục đích cuối văn học Dù nói mục đích cuối văn học nhằm nói tới ngời 79 Truyện ngắn thể loại có nhiều thành tựu văn học Việt Nam Nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu nhằm nhận diện vẻ đẹp, giá trị tinh thần mà hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu mang tới "Nhà thơ vĩ đại Âna Độ Rabindranath Tagore nói: "có thể vợt qua giới lớn lao loài ngời cách tự xoá đi, mà cách mở rộng sắc mình" Trên lộ trình văn học chục năm mình, Nguyễn Minh Châu không ngừng suy nghĩ, kiếm tìm thể nghiệm Là số nhà văn tiêu biểu văn xuôi chống Mỹ, Nguyễn Minh Châu đáp ứng đợc yêu cầu văn nghệ lúc phục vụ kháng chiến , phục vụ cách mạng Và ông "cảm nhận sớm nhất, sâu xa nhất, tận máu thịt tâm tởng yêu cầu bách sống công trở nọ, mà ngày gọi công đổi mớivà lặng lẽ âm thầm khiêm nhờng mà dũng cảm, kiên định vào đờng đầy chông gai hiểm nguy đó" Trăn trở kiếm tìm thể nghiệm điều kiện Đảng nhà nớc quan tâm đổi lĩnh vực văn nghệ, Nguyễn Minh Châu trở thành số ngời mở đầu tiêu biểu cho thời kỳ văn học đổi Bằng khát khao tìm kiếm ngời ngời , nhà văn Nguyễn Minh Châu tạo cho giới nghệ thuật riêng Trong quan niệm ông, ngời dù chiến tranh hay sống đời thờng, với tất vốn có ngời trở thành đối tợng khám phá ngời nghệ sỹ Trớc 1975 yêu cầu dân tộccon ngời đợc nói tới nằm mối quan hệ với cộng đồng, dân tộc Sau 1975 nhà văn bớc qua đợc cách nhìn nhận ngời nh để đặt ngời mối quan hệ đa chiều cá nhân cách mạng, mối quan hệ gia đình, tình bạn, tình yêu, giá trị truyền thống với vấn đề mà cuộ sống ngày hôm đặt cho ngời Con ngời đợc lên với tất vốn có nó, ngời lúc không ngời thuận chiều nh trớc 1975 mà đa diện hơn, phức tạp hơn, đời ngời sáng tác Nguyễn Minh Châu lên với tất tầng sâu nhân vấn đề đợc đặt tác phẩm đạt tới tầm triết lý nhân sinh Con ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu phong phú đa dạng, từ ngời lính đến ngời nông dân bình thờng, từ ngời trí thức, ngời nghệ sỹ đến ngời lao động bình thờng Họ ngời có tính cách, số phận, đời không giống Trong trình kiếm tìm sáng tạo, Nguyễn Minh Châu tìm thấy kiểu nhân vật khác nhau: ngời lính, ngời phụ nữ, ngời nông dân Họ đựơc nhìn nhận đánh giá từ nhiều góc độ, đặc biệt sau 1975 ngời đợc 80 tiếp cận với muôn mặt đời thờng, nhà văn nhận nhân vật só trải nghiệm đời, họ có đau thơng mát, chịu đựng bi kịch tinh thần lẫn thể xác, có ngời sám hối tự thú hành động, lỗi lầm gây Hay nhân vật ngời phụ nữ, khác với kiểu ngời đồng chiều trớc đây, sau 1975 nhà văn nhìn thấy ngời phụ nữ không anh hùng mà nạn nhân chiến tranh, mà họ chân thực hơn, sống động Nhà văn xây dựng nhiều loại nhân vật nhân vật gây nên ý kiến đánh giá khác đời sống văn học lúc nhng thời gian khẳng định tồn sức sống lâu bền Có thể thấy ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu đóng góp vào văn xuôi Việt Nam hình tợng nhân vật đặc sắc, nối tiếp truyền thống văn xuôi giai đoạn trớc Trong coi ngòi đối tợng khám phá với việc miêu tả ngoại hình nhân vật, tâm lý nhân vật, hành động nhân vật, chứng tỏ lực nắm bắt vấn đề đời sống nhà văn, mặt khác cho thấy quán phát triển Nguyễn Minh Châu trình lao động nghệ thuật Từ chỗ bắt nhịp vào dòng văn học cách mạng, hoà chung vào tiếng nói cộng đồng, năm tám mơi với thay đổi quan niệm thực, ngời, sáng tác Nguyễn Minh Châu dần trở nên đa dạng Nguyễn Minh Châu thể đợc t văn xuôi đại với cách làm nghệ thuật sáng tạo qua hình ảnh ngời truyện ngắn ông 81 Tài liệu tham khảo Lại Nguyên Ân (1984), Văn học phê bình, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ Văn học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội M.Bakhtin (1998), Những vấn đề Thi pháp Đôtxtoiepxki, Nxb Giáo dục, Hà Nội M.Bakhtin (1998), Lý luận Thi pháp tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn Nguyễn Minh Châu ( 1992), Con ngời tác phẩm, Nxb hội Nhà văn, Hà Nội Nguyễn Minh Châu (1995), Kỷ yếu hội thảo nhân năm năm ngày mất, Hội Văn nghệ Nghệ An Nguyễn Minh Châu ( 1996), Cửa sông, Nxb văn học, Hà Nội Nguyễn Minh Châu (2002), Trang giấy trớc đèn, Nxb Khoa học Xã hội Nguyễn Minh Châu ( 2003), Truyện ngắn, Nxb Văn học, Hà Nội 10 Nguyễn Minh Châu (2004), Dấu chân ngời lính, Nxb văn học, Hà Nội 11 Đinh Trí Dũng (2005), Nhân vật tiểu thuyết Vũ Trọng Phụng, Nxb Khoa học Xã hội, Trung tâm văn hoá ngôn ngữ đông tây 12 Trơng Đăng Dung (1990), Các vấn đề khoa học Văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 13 Trơng Đăng Dung (1998), Từ văn đến tác phẩm Văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 14 Phan Cự Đệ (2001), Tiểu thuyết Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 Trung Trung Đỉnh ( 2003), Tiễn biệt ngày buồn, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 16 Nguyễn Thị Thu Hằng (2003), Quan niệm nghệ thuật ngời tiểu 82 17 18 19 20 21 22 23 thuyết "Nỗi buồn chiến tranh" Bảo Ninh, Khoá luận tốt nghiệp, Trờng Đại học Vinh, Nghệ An Mai Hơng (2001), Nguyễn Minh Châu tài sáng tạo nghệ thuật, Nxb văn hoá- thông tin, Hà Nội Nguyễn Trọng Hoàn (2004), Nguyễn Minh Châu tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội Phùng Ngọc Kiếm (2000), Con ngời truyện ngắn Việt Nam 19451975 (Bộ phận văn học cách mạng), Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội Phong Lê (1994), Văn học công đổi mới, Nxb hội Nhà văn, Hà Nội Tôn Phơng Lan (1990), Hành trình dẻo dai ngòi bút Nghệ Tĩnh- gơng mặt nhà văn đại, Nxb Văn hoá, Hà Nội Tôn Phơng Lan (1999), Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Lê Lựu (2004), Thời xa vắng, Nxb Văn học, Hà Nội 24 Nguyễn Đăng Mạnh( chủ biên) (1995), Một thời đại văn học, Nxb văn học, Hà Nội 25 Nguyên Ngọc (1990), "Văn xuôi sau 1975- Thử thăm dò đôi nét qui luật phát triển", Văn học, ( 4) 26 Vơng Trí Nhàn (1985), Sổ tay truyện ngắn, Nxb Tác phẩm mới, Hội Nhà văn Việt Nam 27 Nhiều tác giả (1980), Sổ tay ngời viết truyện ngắn, Nxb Tác phẩm mới, Hội nhà văn Việt Nam 28 Bảo Ninh (1990), Thân phận tình yêu, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 29 Nguyễn Văn Quân (2005), Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975, Luận văn Thạc sỹ, Trờng Đại học Vinh, Nghệ An 30 Hồ Hồng Quang (2004), Bài giảng Văn học Việt Nam sau 1975, Trờng Đại học Vinh, Nghệ An 31 Trần Đình Sử (1995), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Trần Đình Sử, Phơng Lựu, Nguyễn Xuân Nam (1997), Lí luận Văn học, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Trần Đình Sử ( 1998), Dẫn luận Thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Trần Đình Sử (2001), Văn học thời gian, Nxb văn học, Hà Nội 83 35 Trần Đình Sử( chủ biên) (2003), Tự học, Nxb Đại học s phạm, Hà Nội 36 NguyễnThị Hơng Thảo (2003), Nhận thức nghệ thuật Nguyễn Minh Châu thực đất nớc sau chiến tranh qua tác phẩm tiêu biểu: Miền Cháy, Ngời đàn bà chuyến tàu tốc hành, Cỏ lau, Khoá luận tốt nghiệp, Trờng Đại học Vinh, Nghệ An 37 Bùi Việt Thắng (1999), Bình luận truyện ngắn, Nxb Văn học, Hà Nội Mục lục Chơng Trang Mở đầu 1 Lý chọn dề tài lịch sử vấn đề Đối tợng mục đích nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đóng góp luận văn Phơng pháp nghiên cứu 7 Cấu trúc luận văn Quan niệm nghệ thuật ngời Chơng 1.1 Quan niệm nghệ thuật ngời văn học cách mạng Việt Nam sau năm 1945 1.2 Quan niệm nghệ thuật ngời Nguyễn Minh 23 Châu Những biểu ngời truyện 32 Nguyễn Minh Châu ngắn Nguyễn Minh Châu 2.1 Vẻ đẹp sử thi ngời truyện ngắn 33 Nguyễn Minh Châu trớc 1975 84 Chơng 2.2 Những sắc thái ngời truyện ngắn 42 Nguyễn Minh Châu sau 1975 2.3 Về số nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn 58 Minh Châu Nghệ thuật miêu tả ngời truyện 67 ngắn nguyễn Minh Châu 3.1 Miêu tả ngoại hình 3.2 Xây dựng tính cách 3.3 Miêu tả hành động 3.4 Miêu tả nội tâm Kết luận Tài liệu tham khảo 67 75 82 88 97 100 [...]... Châu có đợc sự thay đổi này khá sớm so với đồng nghiệp" [10, 233] 28 Để có điều kiện nhìn nhận một cách toàn diện quá trình đổi mới t duy nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu thể hiện qua các nhân vật trong truyện ngắn của ông, chúng tôi sẽ khảo sát những biểu hiện của con ngời trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu với 2 giai đoạn: trớc và sau 1975 2.1 Vẻ đẹp sử thi của con ngời trong truyện ngắn Nguyễn Minh. .. Minh Châu là cây bút tiên phong của sự đổi mới vì thế nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu cũng nằm trong quy luật đó 1.2 Quan niệm nghệ thuật về con ngời của Nguyễn Minh Châu 1.2.1 Quá trình hình thành quan niệm nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu 20 Con đờng văn nghiệp mà Nguyễn Minh Châu vạch ra cho mình là con đờng khẳng định, bằng những hình ảnh nghệ thuật chân thật, bản chất tốt đẹp, vĩ đại... trần thuật,hình thành giọng điệu và bản sắc của riêng mình trong ngôn ngữ nghệ thuật Chơng 2 Những biểu hiện của con ngời trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Là một trong những cây bút trởng thành trong kháng chiến chống Mỹ cứu nớc, nhà văn - ngời chiến sỹ - Nguyễn Minh Châu đã thành tâm hoà trong lớp ngời sống và sáng tác, với khao khát bằng ngòi bút góp phần tích cực vào cuộc 27 đấu tranh cho quyền... nhân vật của Nguyễn Minh Châu cha có nét riêng độc đáo Sau 1975, đất nớc hoà bình, Nguyễn Minh Châu lại sớm bắt nhịp cuộc sống mới của dân tộc, dũng cảm tham gia vào cuộc chiến đấu cho quyền sống của từng con ngời với các sáng tác sắc sảo và những bài tiểu luận phê bình tâm huyết Ông lật xới tìm tòi, nhìn sâu vào từng sự vật, con ngời để phát hiện vẻ đẹp bên trong của nhân vật Nguyễn Minh Châu trăn trở... phòng nhỏ hẹp, cuộc sống đơn điệu gợi cho ta sự quẩn quanh, tẻ nhạt đều đợc tácgiả đa vào trong truyện Khuynh hớng tiếp cận mới mẻ này đã dẫn đến sự xuất hiện một dạng cốt truyện mới trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu - kiểu cốt truyện đời t Đó là dạng cốt truyện chủ yếu tái hiện những bớc thăng trầm, uẩn khúc trong số phận cá nhân: Phiên chợ Giát, Mùa trái cóc ở Miền Nam, Ngời đàn bà trên chuyến tàu... Đôxtôiepxki nói: " Trong chủ nghĩa hiện thực đầy đủ, phải tìm thấy con ngời trong con ngời Ngời ta gọi tôi là nhà tâm lý không đúng, tôi chỉ là nhà hiện thực chủ nghĩa trong ý nghĩa cao nhất, tức là tôi miêu tả tất cả các chiều sâu của tâm hồn con ngời" [36, 13] Trong phê bình tiểu luận và suốt gần 30 năm sáng tác Nguyễn Minh Châu cho rằng cần "lấy số phận cá nhân làm gơng soi lịch sử và lấy nội tâm con ngời... thờng trong cuộc sống Ví dụ "những đêm không ngủ" viết về ngời phụ nữ nhớ chồng không ngủ đợc Con ngời sau 1975 đa dạng, phong phú, phức tạp hơn Các nhà văn quan niệm sau 1975 hiếm có con ngời đẹp một cách hoàn thiện hoàn mỹ, mà con ngời có sự đan xen xấu tốt vì vậy nhân vật sâu sắc hơn, nhân văn hơn, đời thờng hơn Nguyễn Minh Châu là cây bút tiên phong của sự đổi mới vì thế nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn. .. con ngời vừa rất lãng mạn, vừa hiện thực Nguyễn Minh Châu không chỉ miêu tả phơng diện chiến sỹ của mỗi con ngời mà còn thể hiện những cảm nhận về phẩm chất con ngời của mỗi ngời lính Ông còn khám phá vẻ đẹp của con ngời từ các khía cạnh đạo đức đời thờng, từ ý 32 niệm và giá trị của mỗi cá nhân Đó chính là cơ sở tạo nên vẻ đẹp phong phú, đa dạng, giàu sức sống của hình tợng con ngời trong truyện ngắn. .. dòng văn học của dân tộc, khi đất nớc lâm nguy Nguyễn Minh Châu đã có những khúc tráng ca về chủ nghĩa anh hùng cách mạng, dới ngòi bút đậm chất trữ tình và nhân hậu yêu thơng, những nhân vật này tiêu biểu cho tinh thần hy sinh tất cả vì sự nghiệp độc lập của dân tộc 2.2 Những sắc thái mới của con ngời trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 Truyện ngắn sau 1975 và đặc biệt những năm gần đây tập trung... chiến tranh từ con ngời với số phận cá nhân chứ không phải là sự kiện, ở đó con ngời vừa chịu sự chi phối của hoàn cảnh vừa tác động lên nó Tính biện chứng của cuộc sống trớc hết đợc Nguyễn Minh Châu lý giải bằng sự cắt nghĩa các tính cách Với Nguyễn Minh Châu tiêu chí để ông nhận diện con ngời là nhân cách, tính cách chứ không phải ở giai cấp, địa vị xã hội Chẳng hạn nhân vật Quang trong Cơn giông ... thuật Nguyễn Minh Châu truyện ngắn ông đặc biệt nghiên cứu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 6 Một số cá nhân yêu thích quan tâm đến Nguyễn Minh Châu tìm hiểu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh. .. ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 3.2.2 Chỉ đặc điểm miêu tả ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 3.2.3 Thông qua hình ảnh ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu tìm hiểu thêm quan niệm nghệ thuật ngời Nguyễn. .. Minh Châu Chơng Những biểu ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 8 Chơng Nghệ thuật miêu tả ngời truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Chơng quan niệm nghệ thuật ngời nguyễn minh châu 1.1 Quan niệm nghệ thuật