CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 05/10 đến 09/10/ 2015) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - T/c với trẻ số đồ chơi bé Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi góc Tiến hành: - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà II Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát: Thổi bóng Yêu cầu: - Trẻ ý tập theo cô động tác - Hát thuộc lời hát, tập tốt thành thạo vào cuối tuần Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim từ từ , nhanh, châm dần, bình thường xếp hàng tập TD * Trọng động: TD: Thổi bóng + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để chân ,2 tay chụm lại để lên miệng - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để chân -Trẻ cúi người tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Cô hỏi tên tập - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phòng tập I Hoạt động góc Tên góc Nội dung Yêu cầu - Trẻ biết - Trò chơi: chơi trò Quả bóng Góc vận chơi:Quả tròn, thăm động bóng tròn, nhà búp thăm nhà bê… búp bê Góc - Chơi với - Trẻ làm phân búp bê , nấu đựơc thao vai cơm cho bé tác quấy ăn,bán hàng bột, cho bé loại đồ ăn, biết chơi, trò chơi chơi bác sĩ vai chơi Góc - Xâu vòng - Trẻ biết HĐVĐV loại hoa xâu 3-4 xếp hình hoa vào nhà dây tạo bé, xâu thành vòng chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ biết xếp hình , nặn, Góc Cho trẻ - Trẻ biết nghệ xem tranh, cách lật thuật ảnh, đọc tranh, nói thơ, kể tranh chuyện múa gia hát, theo chủ đình, trẻ đề Dán đồ đọc thơ chơi bé theo cô từ bạn yêu đầu đến thích cuối, thích múa hát minh hoạ cô Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Bóng, Cô cho trẻ chơi trò chơi: búp bê Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau cô giới thiệu góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi -Đồ dùng, góc đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình Chuẩn bị - Tranh ảnh, thơ , truyện đồ chơi bé B KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 05/10/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC: Ồ bé không lắc VĐCB: Bò đường hẹp TCVĐ: Nu na nu nống 1, Mục đích, yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ thuộc lời hát: Ồ bé không lắc, biết kết hợp lời hát với động tác - Trẻ nhớ tên vận động: Bò đường hẹp - TC “Nu na nu nống” + Kỹ năng: - Trẻ biết Bò đường hẹp + Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết tập 2, Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, đường hẹp cho trẻ bò 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1: * Khởi động - Cô trẻ làm chim mẹ chim dạo chơi , nhanh, chậm từ kết hợp hát chim mẹ chim sau dàn hàng tập thể dục HĐ2 * Trọng động: + BTPTC : “Ồ bé không lắc” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần1 không phân tích - Cô làm lần phân tích động tác + Trẻ thực - ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên - ĐT2: Một tay đưa thẳng phía trước sau đổi tay khom - ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên - ĐT4: Một tay đưa thẳng phía trước sau đổi tay khom - ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái - ĐT6: Một tay đưa thẳng phía trước sau đổi tay khom - ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay vòng - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập + VĐCB: “Bò đường hẹp” Hoạt động trẻ - Trẻ khởi động cô - Trẻ quan sát - Trẻ ý quan sát -Trẻ thực - Cô nói với trẻ chim mẹ chim đến bà ngoại đường hẹp khó - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: - Trẻ thực hiện: Mời trẻ lên thực Cả lớp đôi thực Trong trẻ thực cô bao quát hướng đẫn trẻ tập khuyến khích trẻ tập - lần + TCVĐ: Nu na nu nống - Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi - cô cho trẻ chơi ( – lần) HĐ3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ lam chim bay - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện.( trẻ tập 23 lần) - Trẻ chơi cô - Trẻ thực theo yêu cầu II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát ô tô - Chơi vận động: kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự Với đồ chơi trời Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng otô Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: kéo cưa lừa xẻ Trẻ biết chơi đồ chơi chơi an toàn , không tranh giành đồ chơi Chuẩn bị: chuẩn bị ô tô đồ chơi trời Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: quan sát ô tô + Đây gì? + Ai có nhận xét xe ô tô + Khi ngồi xe nhớ điều +cacc có nô đùa xe không =>gd trẻ : chơi không nô đùa phải có người lớn - Trò chơi vận động: " kéo cưa lừa xẻ’ Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3- Chơi tự do:với đồ chơi trời ( Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi) III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình ,xếp nhà b - Góc NT : Xem tranh ảnh đồ chơi , đọc thơ kể chuyện * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xếp hình , xếp chồng khối lên để tạo thành nhà - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU 1> Ôn cũ:phát triển vận động: BTPTC: bé không lắc VĐCB : bò đương hẹp TCVĐ : nu na nu nống 2>* Làm quen mới: NBTN: Trò chuyện đồ chơi màu đỏ, màu xanh , màu vàng 3> trò chơi mới: nu na nu nống - cô nói cách chơi < hướng dẫn trẻ chơi * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Trẻ tham gia hoạt động chung: +trẻ vượt trội : +trẻ yếu: + cần hướng dẫn trẻ yếu them vào buổi chiêu tuần *********************************************************** (Thứ ngày 06/10/2015) Đề tài: I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN: Đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng Mục đích, yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ nhận biết đồ chơi màu xanh, màu đỏ + Kĩ năng: - Trẻ nói đồ dùng, đồ chơi màu xanh màu đỏ - Trẻ phân biệt màu xanh đỏ +Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận 2, Chuẩn bị: cai + Chuẩn bị cô trẻ - Búp bê mặc váy, nơ, vòng màu xanh, đỏ , 3, Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô trẻ hát “Em búp bê” - Khuyến khích trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát: - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ2: NBTN : - Trẻ hứng thú hát cô - Bài “Em búp bê” - Trẻ ý lắng nghe + Nhận biết màu xanh: - Cô đưa số đồ chơi cho trẻ quan sát: - Búp bê xin chào tất bạn, hôm búp bê đến thăm lớp - Bạn búp bê mặc áo màu ? - Bạn búp bê mặc áo màu xanh - Cô cho lớp đọc từ “ Búp bê” - Màu xanh” - Từng tổ đọc từ : “Búp bê màu xanh” - Từng tốp, cá nhân trẻ đọc : Búp bê - Màu xanh - Búp bê màu xanh thích đồ chơi màu xanh - Nơ màu ? Giày màu gì? - Cô cho trẻ đọc nơ màu xanh Giày màu xanh - Cô cho trẻ lên nói tên màu xanh + Quan sát màu đỏ: - Tương tự cô hướng dẫn trẻ búp bê màu xanh - Cô hỏi trẻ tên hoạt động - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đò chơi *HĐ3 : TC : đoán tên - Cô nói tên trò chơi - Cô chơi mẫu cà nói cách chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi *Tìm nhà: Cho trẻ chơi “Nu na nu nống” Khi có hiệu lệnh đến nhà bào trẻ chạy đến nhà -Trẻ ý quan sát đồ chơi - Màu xanh - Cả lớp hát cô - Từng tổ đọc cô - Từng tốp,cá nhân phát âm - Màu xanh- Trẻ lắng nghe - Nơ màu xanh - Cả lớp đọc từ cô - Trẻ lên thực cô - Trẻ tra lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú chơi theo hiệu lệnh cô II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát ;quả bóng - Chơi vận động: đoàn tàu hỏa - Chơi tự Đu quay ,cầu trượt * Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng bóng Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: đoàn tàu hỏa * Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát * Tiến hành: - Quan sát đàm thoại:(qủa bóng) + Đây gì? Làm gì? + bóng để làm gì? + Khi chơi phải chơi nào? + chơi xong phải làm GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "đoàn tàu hỏa" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi : đu quay ,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi) III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng , nặn vòng - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện đồ chơi bé IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU 1.ôn cũ :NBTN: đồ chơi màu đỏ, màu xanh 2>* Làm quen mới: văn học: thơ chia đồ chơi * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự ( cô bao quát trẻ chơi dảm bảo an toàn cho trẻ) * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ ngày 7/10/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Văn học: THƠ : CHIA ĐỒ CHƠI Đề tài: Mục tiêu: + Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô từ cuối câu thơ, trẻ biết tên thơ + Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất nơi quy định 2, Chuẩn bị: - Tranh, thơ: “ Chia đồ chơi ” Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Chào mừng bé đến với chương trình: “Bé yêu thơ” đài truyền hình tuổi thần tiên tổ chức lớp Hoạ My trường MN Quảng Tâm Chương trình có phần thi: Bé tìm hiểu thơ Thể tài HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ Chương trình chuẩn bị thơ * Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung thơ Hoạt động trẻ - Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe - Chú ý nghe cô đọc - Nghe quan sát tranh *Lần 3: Đọc trích dẫn đàm thoại - Tên thơ? Tác giả? - Trong thơ nhắc tới gì? Ngoài bạn phải làm để cô giáo vui lòng? HĐ3: Phần thi: Thể tài Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc thơ lần - Cô cho trẻ đọc nhiều hình thức Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ giúp trẻ đọc diễn cảm thơ - Chú ý nghe cô giảng nội dung - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đọc cô: +Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc -Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả? + Cá nhân 1-2 trẻ đọc GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo không tranh dành đồ chơi - Chú ý lắng nghe * Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa“Quả bóng” - Hát múa cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1* Nội dung quan sát - Quan sát : Đồ chơi lớp - Trò chơi VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoaì trời * Mục tiêu: Trẻ nhận biết tên gọi đồ chơi lớp có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ chơi , hít thở không khí lành - Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện khéo léo ngón tay * Chuẩn bị - Cô chuẩn bị số đồ chơi lớp - Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ gấp ngón tay - Một giỏ đựng đồ chơi - đồ chơi trời *hướng dẫn + Quan sát đồ dùng đồ chơi lớp - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát hỏi: - Đây đây? - Nó dùng để làm gì? - Nó có màu gì? - chơi xong phải lam - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận 2) Trò chơi: Gấp đồ dùng đồ chơi bỏ giỏ - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi - lần 3) Chơi tự : Chơi tự với đồ chơi trời - Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình xếp, xếp nhà bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện đồ chơi bé IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1) ôn cũ: văn học : thơ chia đồ chơi 2) Làm quen mới: Tạo hình: tô màu mũ * Trẻ chơi góc chơi: trẻ thích chơi góc vào góc chơi * Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi ,hướng dẫn trẻ chơi * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY +Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chung : + trẻ vượt trội : + trẻ yếu : + cần hướng dẫn trẻ yếu them vào buổi chiều ngày ********************************************************** (Thứ ngày 8/10/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: TẠO HÌNH: TÔ MÀU CÁI MŨ mục đích yêu cầu + Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút ngón tay, ngồi tư để di màu tranh vẽ mũ + Kĩ năng: Luyện kĩ quan sát ý rèn khéo léo ngón tay + Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ tranh vẽ mũ bút sáp màu - Tranh vẽ mũ cô to trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô trẻ quan sát gian hàng bán đồ dung đồ - Trẻ quan sát chơi bé ( bóng.mũ ) - Hỏi trẻ: day gì, để lam Giáo dục trẻ: bóng dùng để đá , mũ dể đội cho đỡ nắng mùa đông đội mũ ấm phải giư gìn cho cẩn thận * HĐ2: Tạo hình: “ tô màu mũ” - Cô cho trẻ quan sát “( mô hình búp bê ) - Cô hỏi trẻ : - em bé có - gd trẻ: Để có mũ đẹp, hôm cô hướng dẫn tô màu mũ + Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách di màu mũ, để trẻ quan sát * Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ tập di màu mũ không trườm - Cô cho trẻ phát âm “ mũ” * HĐ3 : Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày tranh di màu mình, cô nhận xét khen ngợi trẻ… + Kết thúc: cô cho trẻ cất vào góc nghệ thuật - bóng -Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - em bé - mũ - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Trẻ trưng bày lên cô quan sát, nhận xét cất vào góc nghệ thuật II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát áo - Chơi vận động: gắp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự Với đồ chơi trời * Yêu cầu:- Trẻ biết gọi tên cá áo ,biêt tác dụng ciais áo để làm - Trẻ biết chơi t/c vận động: gắp đồ chơi bỏ giỏ - rèn kéo léo đôi bàn tay * Chuẩn bị: - tranh ảnh quần áo thật - Đũa, đồ chơi, đồ chơi trời * Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Các nhìn xem +Cái áo cọc tay hay dài tay + Trời nắng phải mặc áo +Tại phải mặc áo cộc tay GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng - Trò chơi vận động:” gắp đồ chơi bỏ giỏ” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi 3.Chơi tự do:với đồ chơi trời - ( Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi) 1, Mục đích yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”,Tung bắt bóng cô TC: Mèo chim sẻ 1.2 Kỹ năng: - Trẻ biết tung bắt bóng cô 1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết tập 2, Chuẩn bị: - Sân tập , bóng nhựa 3, Tổ chức thực Hoạt động cô HĐ1* Khởi động - Cô trẻ làm chim mẹ chim dạo chơi lên dốc , xuống dốc, nhanh, chậm kết hợp hát chim mẹ chim sau dàn hàng tập thể dục HĐ2* Trọng động: + BTPTC : “Thổi bóng” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần không phân tích - Cô làm lần phân tích động tác + Trẻ thực + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để chân ,2 tay chụm lại để lên miệng - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - Về TTCB : +ĐT3: Cầm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để chân -Trẻ cúi người tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng Trẻ nhảy bật chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập - Cuối cô mời 1trẻ lên tập để cố - Hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đẩy + VĐCB: “Đi đường hẹp” - Cô giới thiệu - Cô làm mẫu 1: Không phân tích Hoạt động trẻ - Trẻ khởi động cô - Trẻ quan sát phát âm theo yêu cầu cô - Trẻ ý quan sát -Trẻ lên thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ bao quát cô làm mẫu - Cô làm mẫu 2: phân tích động tác - Trẻ thực hiện: - Trẻ thực Trong trẻ thực cô bao quát hướng đẫn trẻ tập khuyến khích trẻ tập - lần + TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” - Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi cô HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phút - Trẻ thực theo yêu phòng tập cầu II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát Cây rau ngót - Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa” - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót, đặc điểm rau ngót Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa” Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát, rau ngót Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét rau ngót? + Rau ngót dùng để làm gì? + Khi chơi vườn rau nhớ điều gì? GD trẻ - Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, lá, xếp nhà - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xâu vòng loại hoa màu khác - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen mới: Nhận biết gọi tên ấm, cốc - Trẻ chơi góc chơi - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ *************************************************************** (Thứ 3, ngày 4/11/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Nhận biết tập nói Nhận biết gọi tên ấm, cốc Mục đích yêu cầu 1.1: Kiến thức:- Trẻ biết gọi tên, công dụng ấm, cốc 1.2: Kĩ năng: - phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 1.3 Thái độ: Trẻ yêu quí lớp học giữ gìn đồ dùng, uống nước phải cẩn thận không làm vỡ cốc Chuẩn bị: - Siêu thị MiNi (Các gian hàng bán đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng để mặc) - Bài hát “Mời bạn ăn” Slide đồ dùng để uống Tổ chức thực Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Hôm cô thấy bé ngoan nên cô thưởng cho chuyến siêu thị mi ni - Cho trẻ thăm quan gian hàng bán: Đồ dùng để mặc Đồ dùng để ăn Đồ dùng để uống - Cô chào cô bán hàng Gian hàng cô bán vậy? - Cô giáo kể số đồ dùng Đã đến học chào cô bán hàng lớp học (Cô bán hàng: Hôm siêu thị khai trương nên tặng cô giáo bạn quà) HĐ2: Nhận biết tập nói ấm, cốc - Để biết quà cô mời nhẹ nhàng chỗ để khám phá * Cái ấm: - Mời trẻ lên mở hộp quà lấy ấm - Đây - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc Hoạt động trẻ Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát gian hàng Cả lớp hào cô bán hàng Đồ dùng để uống Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi Mời trẻ lên lấy ấm Cái ấm Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại lại “Cái ấm” - Cái ấm dùng để làm gì? - Cái ấm làm chất liệu gì? Giáo dục trẻ *Cái cốc - Cô mở hộp quà lấy cốc - Đây - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại “Cái cốc” - Cái cốc dùng để làm gì? - Cái cốc làm chất liệu gì? - Ngoai có cốc làm thủy tinh, in ốc, nhựa So sánh: - Giống nhau? - Khác nhau? HĐ3: Trò chơi “Thin xem nhanh” - Hôm cô thấy giỏi nên cô thưởng cho lớp trò chơi - Cô nêu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô có rổ đồ chơi có ấm, cốc? - Khi cô nói tìm chọn cho cô ấm chọn nhanh ấm giơ lên Tương tự với cốc - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc: Cô trẻ hát bài: “Mời bạn ăn” Nội dung ấm Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Cái cốc Trẻ nhắc lại Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Đều đồ dùng để uống Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ chơi theo yêu cầu cô Trẻ hát II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Cây rau muống * Chơi vận động: Qua suối hái hoa * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau muống,đặc điểm - Trẻ biết chơi t/c: Qua suối hái hoa - Trẻ biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát, rau muống Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét rau muống? +Lá rau muống có màu gì? + Rau muống dùng để làm gì? + Khi chơi vườn rau nhớ điều gì? GD trẻ Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Đoàn tàu hỏa - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, lá, xếp nhà - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện đồ dùng để ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen mới: KCTT: Giờ ăn - Trẻ chơi góc chơi - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ *************************************************************** (Thứ 4, ngày 5/11/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Văn học KCTT: Giờ ăn 1, Mục đích, yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Giờ ăn” 2.Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô 2, Chuẩn bị: - Các slide tranh minh hoạ nội dung truyện “Giờ ăn” 3, Tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn Giáo dục trẻ * HĐ2: - Cô có câu chuyện có tên “Giờ ăn” lắng nghe cô kể chuyện + Cô kể lần kết hợp tranh + Cô kể lần kết hợp với với tranh hình + Giảng nội dung câu truyện + Đàm thoại: - Cô kể chuyện gì? - Trong truyện nói gì? - Khi ăn sử dụng dụng cụ gì? Hoạt động cô - Trẻ hát cô Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe cô kể - Trẻ lắng nghe - Giờ ăn - Trẻ trả lời - Khi ăn phải nào? Giáo dục trẻ ăn cơm + Cô kể lần 3( Kết hợp với tranh): khuyến khích trẻ lên kể cô - Hỏi trẻ tên truyện: - Cô nhắc lại tên truyện: GD khen ngợi trẻ: * HĐ 3: Cô cho trẻ Hát “Mời bạn ăn” sau Nội dung - Trẻ hứng thú kể cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hứng thú thực cô II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Cây rau cải * Chơi vận động: “Chim sẻ ô tô” * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau cải, đặc điểm rau cải - Trẻ biết chơi t/c: : “Chim sẻ ô tô” - Trẻ biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát, rau cải Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét rau cải? +Lá rau cải có màu gì? + Rau cải dùng để làm gì? + Khi chơi vườn rau nhớ điều gì? GD trẻ - Trò chơi vận động: : “Chim sẻ ô tô” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Đoàn tàu hỏa - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu bột cho búp bê, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, xếp hình nhà - Góc NT : Di màu đồ dùng để ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn cũ: KCTT: Giờ ăn - Trẻ chơi góc chơi - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ *************************************************************** (Thứ 5, ngày 6/11/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: TẠO HÌNH: Di màu khăn mục đích yêu cầu 1 Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút ngồi tư để di màu tranh vẽ khăn Kĩ năng: Luyện kĩ quan sát ý rèn khéo léo ngón tay 1.3 Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ tranh vẽ khăn bút sáp màu - Tranh vẽ khăn cô to trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô trẻ hát “ Chiếc khăn tay” Hỏi trẻ tên hát? Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * HĐ2: Tạo hình: “ Di màu khăn” - Cô đưa tranh vẽ khăn cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? - khăn có màu gì? - Hình dạng khăn nào? Để có khăn đẹp, hôm cô hướng dẫn di màu khăn + Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách di màu khăn, để trẻ quan sát * Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ tập di màu khăn không trườm - Cô cho trẻ nhắc lại “ khăn” * HĐ3 : Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày tranh di màu mình, cô nhận xét khen ngợi trẻ… + Kết thúc: cô cho trẻ cất vào góc nghệ thuật Nội dung Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện: - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Trẻ trưng bày lên cô quan sát, nhận xét cất vào góc nghệ thuật II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Cây rau ngót - Chơi vận động: : “Qua suối hái hoa” - Chơi tự 2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: “Qua suối hái hoa” Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát, rau ngót Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét rau ngót? + Rau ngót dùng để làm gì? + Khi chơi vườn rau nhớ điều gì? GD trẻ - Trò chơi vận động: “Qua suối hái hoa” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Bóng tròn to - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, xếp nhà - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện đ/d để ăn * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xâu vòng loại hoa màu khác - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em thành thạo , biết nấu bột cho em ăn., bác sĩ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen mới: Âm nhạc: Nghe hát “ Ru em” VĐTN: Cùng múa vui - Trẻ chơi góc chơi - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ *************************************************************** (Thứ 6, ngày 7/11/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc Nghe hát “ Ru em” VĐTN: Cùng múa vui Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên hát “ Ru em” , chơi VĐTN: Cùng múa vui - Trẻ hiểu nội dung hát qua lời ca 1.2 Kỹ năng: - Trẻ cảm nhận giai điệu hát 1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích hát 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre 3, Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ mở hộp quà - Hỏi trẻ hộp quà?(em búp bê) *Giáo dục: * HĐ 2: Nghe hát “ Ru em) - Cô hát lần kết hợp với đàn - Cô giảng nội dung hát cách đọc chậm lời ca - Cô hát lần vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ xem, khuyến khích trẻ hát múa minh hoạ cô - Hỏi trẻ cô vừa hát ? Giáo dục * HĐ3: VĐTN: Cùng múa vui - Cô giới thiệu tên vận động: Cùng múa vui Cô vừa hát vừa vận động lần Cô vừa hát vừa vận động lần (Phân tích cách vận động) Cho trẻ vận động bài: Cùng múa vui Cả lớp, tổ thực Cô bao quát sửa sai cho trẻ Kết thúc: Cô trẻ hát “Ru em” Nội dung Hoạt động trẻ - Trẻ mở hộp quà - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ thực - Trẻ hát cô II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Cây rau mùng tơi * Chơi vận động: “Qua suối hái hoa” * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau mùng tơi - Trẻ biết chơi t/c: “Qua suối hái hoa” - Trẻ biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát, rau mùng tơi Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét rau mùng tơi? +Lá rau mùng tơi có màu gì? + Rau mùng tơi dùng để làm gì? + Khi chơi vườn rau nhớ điều gì? GD trẻ - Trò chơi vận động: “Qua suối hái hoa” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Đoàn tàu hỏa - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, xếp nhà - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện đ/d để ăn, IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn cũ: Âm nhạc: Âm nhạc: Nghe hát “ Ru em” VĐTN: Cùng múa vui * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ *************************************************************** ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ” (Thời gian: Từ ngày 6/10 đến ngày 7/11/2014) 1.Mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu trẻ thực tốt - Trẻ thực đầy đủ mục tiêu chủ đề - Đối với mục tiêu phát triển nhận thức trẻ biết tên loại đồ dùng đồ chơi lớp, nhà 1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực – Lí - Phát triển tình cảm kĩ xã hội thẫm mĩ phát triển thể chất trẻ chưa thực tốt: Do cháu đa phần học đầu năm nề nếp, thói quen trẻ chưa thật ổn định.Trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn tự tin 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: - Mục tiêu + Phát triển ngôn ngữ: Cháu: Nguyên, Nhi, An, Hải chưa tích cực tham gia thảo luận + Lí do: Do trẻ nhút nhát, nói ngọng, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động - Mục tiêu Phát triển vận động: Cháu: Khánh, Vĩ,Thủy, Cường, An chưa mạnh dạn tập tập + Lí do: Do trẻ nhút nhát, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động Nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt Chủ đề: 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực – Lí - Chủ đề: - Lí do:+ Nề nếp trẻ hoạt động chưa ổn định + Trẻ học, mức độ tập trung ý để tiếp thu kiến thức trẻ hoạt động chưa cao 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chua đạt được: - Kĩ tạo hình - Kĩ vệ sinh Tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Hoạt động học - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: + Hoạt động phát triển nhận thức + Hoạt động phát triển ngôn ngữ (văn học) - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú, không tích cực tham gia: + Hoạt động phát triển tình cảm kĩ xã hội thẫm mĩ Lí do: Hình thức tổ chức cô trầm, trẻ nhút nhát 3.2 Việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng, bố trí khu vực hoạt động khoa học, hợp lí, đảm bảo không gian, diện tích, trang trí theo chủ đề - Sự giao tiếp trẻ chơi nhóm nhóm chơi diễn đoàn kết, thân thiện Giáo viên khuyến khích trẻ hứng thú hoạt động tích cực, kịp thời hưỡng dẫn giúp đỡ trẻ cần, cô chơi trẻ luỵên kĩ cho trẻ trẻ hoạt động góc - Thái độ trẻ chơi: Trẻ hứng đoàn kết, nhập vai bước đầu thể vai chơi 3.3 Việc tổ chức chơi trời - Số lượng tổ chức buổi chơi trời: 18 buổi Một số buổi điều kiện thời tiết nên không tổ chức trời mà phải tổ chức lớp - Số lượng, chủng loại đồ chơi: đảm bảo yêu cầu đề - Vị trí- chỗ trẻ chơi: Thuận lợi cho việc quan sát chơi t/c - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, khu vực hoạt động: Đảm bảo theo tiêu chuẩn đề - GV khuyến khích trẻ hoạt động, khám phá, giao lưu quan sát Những vấn đề khác cần lưu ý 4.1Về sức khoẻ trẻ (những trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh): Lê Khánh Nguyên, Thảo Quyên, Lê Trọng Phúc, Nguyễn Hồng Minh, Nguyễn Thị Quỳnh Như (Nghỉ ốm tuần) 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ: - Cần chuẩn bị phong phú đồ chơi cho trẻ Lưu ý để triển khai chủ đề sau tốt - Rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ hoạt động - Chuẩn bị chu đáo đồ dùng, đồ chơi hoạt động 2 2 [...]... thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ -Đồ dùng, biết bế em, nấu cơm cho bé đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê,đoàn tàu hỏa - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình -... Trò chơi vận động: "kéo cưa lừa xẻ " Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3- Chơi :đu quaycầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi) III, HOẠT ĐỘNG GÓC 2 - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng , xếp ngôi nhà của bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của. .. tác dụng của cái đàn Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: keó cưa lừa xẻ Trẻ biết chơi trò chơi sao cho an toàn * Chuẩn bị: cái đàn Đu quay ,cầu trượt * Tiến hành: - Quan sát cái đàn + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét gì về c ái đàn + Khi đánh đàn các con phải làm gì + cac con có tranh nhau đánh đàn không GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biếts chơi xong cất đồ dung đúng... chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi 3 Chơi tự do:với đồ chơi ngoái trời ( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi ) III, HOẠT ĐỘNG GÓC 2 - Góc vận động: T/c:đòan tàu hỏa - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: xếp ô tô, máy bay - Góc NT : Xem tranh ảnh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi. .. Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng... Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh , tô màu về đồ chơi của bé IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ: Âm nhạc: VĐTN: Bóng tròn NH: Đi ngủ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi. .. chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi 2 III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh tô màu về đồ dùng, chơi của bé IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Truyện: Bé Mai đi công viên * Trẻ chơi ở các góc chơi. .. cho trẻ chơi trò chơi: - Trò chơi: chơi trò búp bê Đoàn tàu hỏa, Quả bóng Đoàn tàu chơi: Đoàn tròn, thăm nhà búp bê sau đó Góc vận hỏa, quả tàu hỏa, cô giới thiệu các góc chơi động bóng tròn, Quả bóng * Quá trình chơi: Cô giới thăm nhà tròn, thăm thiệu từng góc chơi, đồ chơi búp bê… nhà búp bê ở từng góc Góc - Chơi với - Trẻ làm -Đồ dùng, Đối với góc phân vai: trẻ phân búp bê , nấu đựơc thao đồ chơi Tên... NHÁNH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĂN UỐNG ( Thời gian thực hiện:2 tuần( Từ ngày 27/10 đến 31/10/ 2014)) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ 1 Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc - Trẻ nói được tên một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống 2 Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng... b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh, tô màu về đồ dùng của bé * Yêu ... Chuẩn bị - Cô chuẩn bị số đồ chơi lớp - Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ gấp ngón tay - Một giỏ đựng đồ chơi - đồ chơi trời *hướng dẫn + Quan sát đồ dùng đồ chơi lớp - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan... VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoaì trời * Mục tiêu: Trẻ nhận biết tên gọi đồ chơi lớp có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ chơi , hít thở không khí lành - Trò chơi vận... góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi -Đồ dùng, góc đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình Chuẩn bị - Tranh ảnh, thơ , truyện đồ