CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/9 đến 02/10/ 2015) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG HỌC CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/09 đến 11/09/ 2015) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ nói tên trường lớp , cô giáo bé - Khi cô gọi tên bạn bạn Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi góc Tiến hành: - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà II Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát: Chim sẻ Yêu cầu: - Trẻ ý tập theo cô động tác - Hát thuộc lời hát, tập tốt thành thạo vào cuối tuần Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim từ từ , nhanh, châm dần, bình thường xếp hàng tập TD * Trọng động: TD: Chim sẻ - ĐT1:Chim hót (3-4 lần) - ĐT2: Chim vẫy cánh (3 lần) Đứng tự nhiên, giơ tay sang ngang vẫy - lần, - Hạ tay xuống TTCB - ĐT3: Chim mổ thóc: Đứng tự nhiên Sau cúi xuống, gõ tay xuống đất cốc , cốc đứng dạy trở tư ban đầu - ĐT4: Chim uống nước: Trẻ ngồi xổm , đứng lên * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phòng tập I Hoạt động góc Tên góc Nội dung Yêu cầu Góc vận - Trò chơi: - Trẻ biết động Mèo chơi trò chim sẻ, chơi: Mèo Chuẩn bị Mũ mèo, mũ chim bóng Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Mèo chim sẻ chơi với bóng sau cô giới chim sẻ, chơi với chơi với bóng… bóng Góc - Chơi với - Trẻ làm thao tác búp bê , nấu đựơc thao vai cơm cho bé tác quấy ăn,nấu bột bột, cho bé cho em bé, ăn, biết bạn chơi vai chơi Góc - Xâu vòng - Trẻ biết HĐVĐV loại hoa xâu 3-4 xếp hình, hoa vào nặn tô màu, dây tạo cài cúc áo thành cho búp bê chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ biết xếp hình , nặn, tô màu, tạo sản phẩm Góc Cho trẻ - Trẻ biết nghệ xem tranh, cách lật thuật ảnh, đọc tranh, nói thơ, kể tranh chuyện múa gia hát, theo chủ đình, trẻ đề Dán đồ đọc thơ chơi bé theo cô từ bạn yêu đầu đến thích cuối, thích múa hát minh hoạ cô -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, tranh bạn dùng, chơi vòng, hình Đồ đồ xâu xếp - Tranh ảnh, thơ , truyện trường lớp B KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 7/9/2015 ) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC : Thổi Bóng VĐCB : Đi dường hẹp TCVĐ : Ai nhanh khéo Mục tiêu : 1.1 Kiến thức : - Trẻ biết thổi bóng, đường hẹp ,phát triển bắp cho trẻ 1.2 Kĩ năng: - Rèn kĩ theo đường thẳng , không 1.3 Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu 2, Chuẩn bị: - sân tập , đường hẹp 35 - 40cm 3, Tổ chức thực : Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động Cô trẻ làm chim dạo chơi hít thở không -Trẻ hứng thú khởi động khí lành nhanh , chậm , từ từ cô dàn hàng tập thể dục - Giáo dục trẻ tập thể dục cho da dẻ hồng - Trẻ lắng nghe hào *Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát mô hình nhà búp bê - Trẻ phát âm cô - Cho trẻ phát âm tên đồ dùng - Trẻ ý quan sát cô + Cô làm mẫu lần không phân tích làm mẫu - Cô làm lần cô nói cách làm * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực theo yêu + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để cầu cô chân ,2 tay chụm lại để lên miệng - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB - Trẻ lên thực theo +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : tay yêu cầu cô ,mỗi động cầm bóng để lên ngực tác 2-3 lần - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để chân -Trẻ cúi người tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Trẻ trả lời - Cô hỏi tên tập : + VĐCB: Đi đường hẹp - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô tập mẫu lần không phân tích - Cô tậ mẫu lần phân tích cách - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ thực - lần - Cuối cô cho trẻ lên tập để cố - Hỏi trẻ tên VĐ : - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TC : Ai nhanh khéo - Cô nói cách chơi, luật chơi Cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ thực sửa sai cho trẻ HĐ 3: Hồi tỉnh : Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút phòng tập -Trẻ thực theo yêu cầu cô - Môt trẻ lên thực - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú thực theo yêu cấu cô - Trẻ thực theo yêu cầu II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát cầu trượt - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng cầu trượt Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? Làm gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xâu vòng loại hoa - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: NBTN: Trò chuyện trường mầm non + Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường vui có cô, bạn mới… - Trẻ biết tên cô số bạn lớp * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ *********************************************************** (Thứ ngày 8/9/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBTN: Trò chuyện trường mầm non (Trò chuyện ngày hội bé đến trường) Mục đích, yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường vui có cô, bạn mới… - Trẻ biết tên cô số bạn lớp 1.2: Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ biết trả lời đủ câu, không nói ngọng 1.3 Thái độ: Trẻ yêu quí trường Mầm non.Biết thương yêu quí trọng cô bác trường Chuẩn bị: Tranh ảnh có nội dung ngày hội bé đến trường Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho lớp hát : “Trường chúng cháu trường mầm non” GD trẻ yêu quí trường Mầm non thân yêu HĐ2: Trò chuyện với trẻ ngày hội bé đến trường qua tranh cô chụp “ngày hội bé đến trường” - Được đến trường Mầm non thấy nào? Hoạt động trẻ - lớp hát cô - Tham gia trò chuyện cô - Chú ý lắng nghe - Rất vui - Hàng ngày trường thường làm gì? - Tên trường trường gì? Cô gợi mở cho trẻ nói ngày học Cho trẻ nói tên cô giáo tên bạn HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Cô trẻ hát kết thúc hoạt động - Được học, chơi - Trẻ trả lời câu hỏi cô - 1-2trẻ nói lên suy nghĩ - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ - Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi - Thực chơi 2-3 lượt - Hát cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung quan sát: - Quan sát: Phòng âm nhạc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: chơi với đồ chơi trời Yêu cầu: - Giúp trẻ biết tên phòng âm nhạc chức phòng âm nhạc - Trẻ biết chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Trẻ chơi đồ chơi sân trường đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị : Phòng âm nhạc Đồ chơi đu quay , cầu trượt sân trường Tổ chức hoạt động : * Quan sát phòng âm nhạc: - Cô trẻ vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các có biết phòng không? (Phòng âm nhạc ) - Cô vào số trang phục phòng âm nhạc để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát ) - Đây gi? (Trẻ trả lời) - Phòng âm nhạc dùng để làm gì? * Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn vòng tròn đọc cô đồng dao: Dung dăng dung dẻ Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: Thơ: Bạn + Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ ngày 9/9/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài:Thơ Văn học: Thơ: Bạn Mục đích, yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung 1.2 Kĩ năng: - Thể giọng nhân vật Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 1.3 Thái độ: - Thông qua nội dung thơ trẻ thích đến trường học Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ Tổ chức thực Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Chào mừng bé đến với chương trình: “Bé yêu thơ” đài truyền hình tuổi thần tiên tổ chức lớp Hoạ My trường MN Quảng Tâm Chương trình có phần thi: Bé tìm hiểu thơ Thể tài HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ Chương trình chuẩn bị thơ * Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung thơ *Lần 3: Đọc trích dẫn đàm thoại - Tên thơ? Tác giả? - Trong thơ cô giáo dạy làm gì? - bạn làm gì? Ngoài bạn phải làm để cô giáo vui lòng? HĐ3: Phần thi: Thể tài Hoạt động trẻ - Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe - Chú ý nghe cô đọc - Nghe quan sát tranh - Chú ý nghe cô giảng nội dung - Bạn đến trường nhút nhát… - Dạy bạn hát,rủ bạn chơi - Chăm ngoan, biết lời - Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đọc cô: Dạy trẻ đọc thơ +Cả lớp - Cô đọc thơ lần + Tổ đọc thi đua - Cô cho trẻ đọc nhiều hình thức + Nhóm 3-4 trẻ đọc Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ + Cá nhân 1-2 trẻ đọc giúp trẻ đọc diễn cảm thơ - Chú ý lắng nghe -Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả? GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời người, cô giáo Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô - Hát múa cô giáo” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát Đu quay - Chơi vận động: Bong bóng xà phòng - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng đu quay Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét đu quay? + Khi ngồi chơi đu quay nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT… - Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng " Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh + Mục đích yêu cầu:- Trẻ biết tên màu xanh đỏ * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ ngày 10/9/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBPB Nhận biết màu xanh, màu đỏ 1, Mục đích yêu cầu 1.1, Kiến thức: - Trẻ biết tên màu xanh đỏ 2, Kỹ năng: - Trẻ nói đồ dùng, đồ chơi màu xanh nhóm đồ chơicùng loại - Phân biệt màu xanh đỏ 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận 2, Chuẩn bị: - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ - Búp bê mặc áo màu xanh đỏ 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô cho trẻ chơi t/c “ Tập tầm vông ” - Trẻ chơi cô - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời - Đàm thoại: - Trẻ trả lời rõ ràng - Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Nhận biết màu xanh, màu đỏ - Cô nói: “Đoán xem, đoán xem” - Xem , xem - Cô để nhóm đồ dùng cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát hỏi: Đây đồ dùng màu gì? - Màu xanh - đỏ Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe : - Cô phát âm - Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng.Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại tên màu - Hôm cô cháu chọn đồ dùng - Trẻ quam sát cô làm mẫu cho búp bê nhé: +Cô chọn mẫu - lần - Bạn búp bê màu xanh thích đồ dùng màu xanh - Bạn búp bê màu đỏ thích đồ dùng màu đỏ - Trẻ thực cô + Trẻ thực - Cô mời trẻ lên chọn đồ dùng - Trong trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ - Trẻ trả lời chọn đồ dùng màu gì? - Trẻ nhận xét cô - Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng -Trẻ trả lời rõ rành mạch lạc - Cô hỏi lại tên hoạt động Trẻ lắng nghe - Cô nhắc lại ý trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ thực cô * HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim kiếm mồi sau Nội dung II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát thiên nhiên trường - Chơi vận động: Bong bóng xà phòng - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn trường mầm non Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Chúng thấy sân trường hôm nào? + Để sân trường sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì? GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…) - Trò chơi vận động: "Bong bóng xà phòng." Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xâu vòng loại hoa màu khác - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế emthành thạo , biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn cũ: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ ngày 11/9/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc Nghe hát: Trường chúng cháu trường mầm non VĐTN: Tập tầm vông 1, Mục đích, yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “Tập tầm vông”, “Trường chúng cháu trường mầm non” 1.2 Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát 1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , tích cực tham gia hoạt động 10 ********************************************************** KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VÀ CÁC BẠN CÙNG CHƠI ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/09 đến 2/10/ 2015) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi góc - Trẻ nói tên, tuổi, sở thích như: Bé tên gì? Năm bé tuổi, bé thích ăn gì? - Khi cô gọi tên bạn bạn Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi góc Tiến hành: - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà II Thể dục sáng: :Tập kết hợp với hát: Thổi bóng Yêu cầu: - Trẻ ý tập theo cô động tác - Hát thuộc lời hát, tập tốt thành thạo vào cuối tuần Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim từ từ , nhanh, châm dần, bình thường xếp hàng tập TD * Trọng động: TD: Thổi bóng + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để chân ,2 tay chụm lại để lên miệng - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để chân -Trẻ cúi người tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB 35 +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Cô hỏi tên tập - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phòng tập II Hoạt động góc Tên góc Nội dung Yêu cầu - Trẻ biết - Trò chơi: chơi trò Lộn cầu Góc vận chơi: Lộn vồng, dung động cầu vồng, dăng dung dung dăng dẻ dung dẻ Góc - Chơi với - Trẻ làm phân búp bê , nấu đựơc thao vai cơm cho bé tác quấy ăn,nấu bột bột, cho bé cho em bé, ăn, biết bế em chơi vai chơi Góc - Xếp hình - Trẻ biết hoạt xây vườn xếp hình động trường bé vườn với đồ Nặn theo ý trường,nặn, vật thích tô màu tạo sản phẩm Góc Cho trẻ - Trẻ biết nghệ xem tranh, cách lật thuật ảnh, đọc tranh, nói thơ, kể tranh chuyện múa gia hát, theo chủ đình, trẻ đề Dán dính đọc thơ bóng màu theo cô từ đỏ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cô Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Đồ chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi: góc vận Lộn cầu vồng, dung dăng động dung dẻ chơi với bóng sau cô giới thiệu góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới -Đồ dùng, thiệu góc chơi, đồ chơi đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, tranh bạn Chuẩn bị Đồ dùng, đồ chơi , xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện bé bạn 36 B KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 28/9/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Phát triển vận động BTPTC: Ồ bé không lắc VĐCB: Ném trúng đích TCVĐ: Chim sẻ ô tô 1, Mục đích, yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời hát: Ồ bé không lắc, biết kết hợp lời hát với động tác - Trẻ nhớ tên vận động: ném trúng đích - TC “Chim sẻ ô tô” 1.2 Kỹ năng: - Trẻ biết ném trúng đích 1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết tập 2, Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, bóng 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1: * Khởi động - Cô trẻ làm chim mẹ chim dạo chơi lên dốc , xuống dốc, nhanh, chậm kết hợp hát chim mẹ chim sau dàn hàng tập thể dục HĐ2 * Trọng động: + BTPTC : “Ồ bé không lắc” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần không phân tích - Cô làm lần phân tích động tác + Trẻ thực - ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên - ĐT2: Một tay đưa thẳng phía trước sau đổi tay khom - ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên - ĐT4: Một tay đưa thẳng phía trước sau đổi tay khom - ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái - ĐT6: Một tay đưa thẳng phía trước sau đổi tay khom - ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay vòng - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích Hoạt động trẻ - Trẻ khởi động cô - Trẻ quan sát phát âm theo yêu cầu cô - Trẻ ý quan sát -Trẻ thực 37 trẻ tập + VĐCB: “Ném trúng đích ” - Cô nói với trẻ chim mẹ chim đến bà ngoại - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: - Trẻ thực hiện: Mời trẻ lên thực Cả lớp đôi thực Trong trẻ thực cô bao quát hướng đẫn trẻ tập khuyến khích trẻ tập - lần + TCVĐ: “ Chim sẻ ô tô” - Cô nói cách chơi , luật chơi dẫn trẻ chơi HĐ3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phút phòng tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực - Trẻ chơi cô - Trẻ thực theo yêu cầu II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung quan sát: - Quan sát phòng y tế - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên phòng y tế đồ dùng để phòng y tế - Trẻ biết chơi t/c: Về nhà bạn trai, bạn gái Chuẩn bị :Phòng y tế Tổ chức hoạt động : * Quan sát phòng y tế - Đây phòng con? - Chúng quan sát xem phòng y tế có gì? - Đây gì? Cái dùng để làm gì? - Cô giáo dục trẻ * TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Cô nói cách chơi, luật chơi : - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về nhà bạn trai , bạn gái - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - 3lần * Chơi tự do- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình xây vườn trường em bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn 38 IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen t/c mới: Lộn cầu vồng - Chuẩn bị: lớp học sẽ, - Cách chơi: trẻ quay mặt lại với lộn cầu vồng Cô giới thiệu cho trẻ chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Luật chơi: Nếu trẻ chơi bị lặc cò cò * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh – trả trẻ *************************************************************** (Thứ 3, ngày 29/9/2015) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài NBTN : Nhận biêt thân tên tuổi, giới tính, sở thích Các phận thể qua tranh 1, Mục đích, yêu cầu: 1.1, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên phân biệt tên tuổi giới tính phận thể trẻ qua tranh 1.2, Kỹ năng: - Rèn kỷ phát triển ngôn ngữ 1.3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn 2, Chuẩn bị: - Tranh vẽ thân bạn - Tranh lô tô cô trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Mẹ yêu không ” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết lời ông, bà ,bố, mẹ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: NBTN - Cô đưa tranh ảnh vẽ thân cho trẻ quan - Trẻ ý quan sát sát - Cô vào bạn hỏi: - Con tên gì? - Con tên - Con tuổi ? - Trẻ Trả lời - Con trai gái ? - Con trai - Con thích ? - Trẻ trả lời - Cô cho lớp phát âm tên bạn - Cả lớp phát âm - Cô mời tổ, tốp, cá nhân phát âm tên tuổi , - Tổ, tốp,cá nhân phát âm giớ tính bạn - Cho số trẻ kể tên phận - Trẻ kể bạn thể qua tranh tranh theo yêu cầu 39 + Giáo dục: Biết lời cô giáo, yêu quý - Trẻ lắng nghe cô GD bạn lớp , Đoàn kết với bạn bè * HĐ 3: Chọn tranh lô tô theo yêu câu - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ ý lắng nghe - Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - GD trẻ biết lời cô giáo, lời ông, bà, - Trẻ ý lắng nghe bố ,mẹ *Cuối cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống - Trẻ thực cô sau II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát bập bênh - Chơi vận động: Bong bóng xà phòng - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng bập bênh Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét đồ chơi ? bập bênh + Khi ngồi chơi bập bênh nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT… - Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng " Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: Truyện: Gấu bị sâu * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ****************************************************** (Thứ 4, ngày 1/10/2014) 40 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Văn học Truyện : Gấu bị đau Mục đích yêu cầu 1.1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Gấu bị đau răng” ,biết tên nhân vật chuyện : gấu, bác sĩ chim 2, Kỹ năng: - Trả lời rõ ràng câu 1.3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ 2, Chuẩn bị: Tranh chuyện “Gấu bị sâu răng” Tổ chức thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “Mẹ yêu không - Trẻ hứng thú hát cô nào” - Đàm thoại hát : - Trẻ trả lời rõ ràng - Giáo dục: - Trẻ ý lắng nghe * HĐ2: KC: “Gấu bị sâu răng” - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh - Hỏi trẻ tranh vẽ ? - Trẻ trả lời - Cô kể chuyện lần giới thiệu tên chuyện - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Cô kể lần lần diễn cảm theo tranh + Giảng nội dung - Trẻ ý lắng nghe + Đàm thoại: - Cô hỏi trẻ tên chuyện ? - Gấu bị sâu - Trong truyện nhắc tới ai? - Trẻ trả lời - Cô kể lần mô hình: khuyến khích trẻ - Trẻ hứng thú kể cô kể cô 1- lần - Cô hỏi lại tên chuyện ? - Trẻ Trả lời - Giáo dục: - Trẻ ý lắg nghe * HĐ 3: Cho trẻ hát :biết lời mẹ ,sau - Trẻ thực cô cho trẻ II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát xích đu - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng xích đu Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? 41 + Ai có nhận xét đồ chơi xích đu? + Khi ngồi chơi xích đu nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT… - Trò chơi vận động: " Dung dăng dung dẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn cũ: Truyện: Gấu bị sâu * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Những trẻ vượt trội: Những trẻ yếu kém: ********************************************************** (Thứ 5, ngày 2/10/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài HĐVĐV: Nhận biết màu đỏ, màu vàng Ôn kích thước to – nhỏ 1, Mục đích yêu cầu 1.1, Kiến thức: - Trẻ biết tên màu đỏ, màu vàng, Ôn kích thước to – nhỏ 2, Kỹ năng: - Trẻ nói đồ dùng, đồ chơi màu đỏ, màu vàng nhóm đồ chơi loại - Phân biệt màu đỏ, màu vàng, kích thước to – nhỏ 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận 2, Chuẩn bị: - Đĩa màu đỏ, màu vàng , kẹo màu đỏ, màu vàng - Búp bê mặc áo màu đỏ, màu vàng 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * HĐ 1: Ổn định: - Cô cho trẻ chơi t/c “ Tập tầm vông ” - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Đàm thoại: Hoạt động trẻ - Trẻ chơi cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời rõ ràng 42 - Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh * HĐ 2: Nhận biết màu đỏ, màu vàng - Cô nói: “Đoán xem, đoán xem” - Cô để nhóm đồ dùng cho trẻ quan sát hỏi: Đây đồ dùng màu gì? Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe : - Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng.Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại tên màu - Hôm cô cháu chọn mũ cho búp bê nhé: +Cô chọn mẫu - lần - Bạn búp bê màu vàng nào? Bạn búp bê màu vàng thích đồ dùng màu vàng Cô chọn mũ cho búp bê - Bạn búp bê màu đỏ nào? - Bạn búp bê màu đỏ thích đồ dùng màu đỏ, Cô chọn mũ cho búp bê + Trẻ thực - Cô mời trẻ lên chọn đồ dùng - Trong trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ chọn đồ dùng màu gì? - Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim kiếm mồi sau - Trẻ ý lắng nghe - Xem , xem - Trẻ quan sát - màu đỏ, màu vàng - Cô phát âm - Trẻ quam sát cô làm mẫu - Búp bê to - Trẻ thực cô - Búp bê nhỏ - Trẻ trả lời - Trẻ thực cô -Trẻ trả lời rõ rành mạch lạc -Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Nhà bếp - TCVĐ : Nu na nu nống - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có bác cấp dưỡng , có xoang, nồi, bát, đĩa - Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống - Trẻ phân biệt cát khô hay cát ướt Chuẩn bị : Nhà bếp sẽ, cát nước Tổ chức thực : * Quan sát nhà bếp : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( nhà bếp ) - Nhà bếp có ? ( Xoong nồi , bát , đĩa có cô nhà bếp nấu cơm ) - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn cô GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi *, Chơi vận động: “Nu na nu nống” Cô nói cách chơi : 43 Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: Âm nhạc: DH: Nu na nu nống NH : Mẹ yêu không * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ *************************************************************** (Thứ 6, ngày 3/10/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Âm nhạc NH : Mẹ yêu không (TT) DH: Nu na nu nống 1, Mục đích, yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tên hát hát tên tác giả, biết hát đùng lời hát : Nu na nu nống Cảm nhận giai điệu hát: Mẹ yêu không 1.2 Kỹ năng: - Trẻ hát nhạc lời hát” Nu na nu nống” - Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể tình cảm , minh hoạ theo hát 1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ 2, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Mẹ yêu không nào” 3, Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức Có em bé ngoan biết lời mẹ dặn, em bé - Trẻ đọc cô không khóc nhè, đến lớp biết chào cô - Trẻ trả lời + Giáo dục: trẻ biết lời ông , bà, bố nmẹ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào” - Cô hát lần có đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô giải thích nội dung hát: - Trẻ lắng nghe cô giải 44 - Cô hát lần có đàn - Cô hỏi trẻ tên hát - Cô nhắc lại vớí trẻ tên hát tên tác giả - Lần cô cho trẻ xem băng đĩa ca sĩ hát - Cô hỏi tên hát *HĐ 3: Dạy hát : “ Nu na nu nống” - Cô hát lần 1: Theo đàn - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát lần kết hợp múa minh hoạ hát - Cô giảng nội dung hát: - Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát vỗ xắc xô cô - Cho lớp hát 2- lần - Cô mời tổ , tốp , cá nhân trẻ hát Cô ý sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên hát : - Cuối cô cho trẻ làm vẫy cánh chim bay thích hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Từng tổ, tốp , cá nhân trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ thực II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung * Quan sát Vườn cổ tích - Chơi vận động: Về nhà bạn trai, bạn gái - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết vườn cổ tích Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Về nhà bạn trai, bạn gái Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét vườn cổ tích? + Khi chơi vườn cổ tích nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT… - Trò chơi vận động: "Về nhà bạn trai, bạn gái" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xếp hình xây dựng vườn trường em bé - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, 45 IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU Ôn cũ: Âm nhạc: DH: Nu na nu nống NH : Mẹ yêu không * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ ****************************************************** ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “BÉ VÀ CÁC BẠN” (Thời gian: Từ ngày 8/9 đến ngày 3/10/2013) 46 1.Mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu trẻ thực tốt - Trẻ thực đầy đủ mục tiêu chủ đề - Đối với mục tiêu phát triển nhận thức trẻ biết tên bạn lớp 1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực – Lí - Phát triển tình cảm kĩ xã hội thẫm mĩ phát triển thể chất trẻ chưa thực tốt: Do cháu đa phần học đầu năm nề nếp, thói quen trẻ chưa thật ổn định.Trẻ bỡ ngỡ với môi trường lớp học 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: - Mục tiêu + Phát triển ngôn ngữ: Cháu: Quyên, Nhi, An, Thắng chưa tích cực tham gia thảo luận + Lí do: Do trẻ nhút nhát, nói ngọng, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động - Mục tiêu Phát triển vận động: Cháu: Ngô Huyền, Thủy, Trí, An chưa mạnh dạn tập tập + Lí do: Do trẻ nhút nhát, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động Nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt Chủ đề: 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực – Lí - Chủ đề: - Lí do:+ Nề nếp trẻ hoạt động chưa ổn định + Trẻmới học, mức độ tập trung ý để tiếp thu kiến thức trẻ hoạt động chưa cao 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chua đạt được: - Kĩ tạo hình - Kĩ vệ sinh Tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Hoạt động học - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: + Hoạt động phát triển nhận thức + Hoạt động phát triển ngôn ngữ (văn học) - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú, không tích cực tham gia: + Hoạt động phát triển tình cảm kĩ xã hội thẫm mĩ Lí do: Hình thức tổ chức cô trầm, trẻ nhút nhát 3.2 Việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng, bố trí khu vực hoạt động khoa học, hợp lí, đảm bảo không gian, diện tích, trang trí theo chủ đề - Sự giao tiếp trẻ chơi nhóm nhóm chơi diễn đoàn kết, thân thiện Giáo viên khuyến khích trẻ hứng thú hoạt động tích cực, kịp thời hưỡng dẫn giúp đỡ trẻ cần, cô chơi trẻ luỵên kĩ cho trẻ trẻ hoạt động góc 47 - Thái độ trẻ chơi: Trẻ hứng đoàn kết, nhập vai bước đầu thể vai chơi 3.3 Việc tổ chức chơi trời - Số lượng tổ chức buổi chơi trời: 13 buổi Một số buổi điều kiện thời tiết nên không tổ chức trời mà phải tổ chức lớp - Số lượng, chủng loại đồ chơi: đảm bảo yêu cầu đề - Vị trí- chỗ trẻ chơi: Thuận lợi cho việc quan sát chơi t/c - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, khu vực hoạt động: Đảm bảo theo tiêu chuẩn đề - GV khuyến khích trẻ hoạt động, khám phá, giao lưu quan sát Những vấn đề khác cần lưu ý 4.1Về sức khoẻ trẻ (những trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh): Lê Khánh Nguyên, Hoàng An, Nguyễn Quảng Phú, Nguyễn Hồng Minh, Nguyễn Thị Quỳnh Như (Nghỉ ốm tuần) 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ: - Cần chuẩn bị phong phú đồ chơi cho trẻ Lưu ý để triển khai chủ đề sau tốt - Rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ hoạt động - Chuẩn bị chu đáo đồ dùng, đồ chơi hoạt động 48 49 [...]... cùng bạn - Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái 27 - Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2 thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn. .. mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc - Trẻ xem tranh ảnh bé và các bạn, trò chuyện với trẻ theo nhóm: hỏi tên các bạn trai, bạn gái - Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ 2 Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc 3 Tiến hành: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ... Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên tuổi *Bạn trai Cho trẻ xem các bức tranh bạn trai trên máy tính Cô hỏi trẻ ? Đây là bạn gì Bạn trai có tóc ntn? Cô cho 1 trẻ là bạn trai của lớp cho trẻ nhận xét(tóc, quần áo ) cho trẻ giới thiệu tên mình Cô cho cả lớp nhắc lại tên bạn Cô hướng dẫn trẻ biết số tuổi của bạn *Bạn gái Cho trẻ xem các bức tranh bạn gái trên máy tính Cô hỏi trẻ ? Đây là bạn gì Hoạt động của... HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn - Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế... Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trò chơi: Mèo và chim sẻ, chơi với bóng - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo dùng, chơi vòng, Đồ đồ xâu xếp 13 vật bé xếp hình, cài cúc áo cho búp bê Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích thành chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ... trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn - Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau - Trẻ biết cách ngồi... bạn 1 2.Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ 1.3 Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và các bộ phận trên cơ thể của trẻ 2 Chuẩn bị: -Tranh ,ảnh về bạn trai, bạn gái 3 Tổ chức thực hiện Hoạt động của cô HĐ 1 : Ổn định tổ chức ,gây hứng thú - Cả lớp đọc bài thơ: bạn mới Đàm thoại với trẻ về chủ điểm HĐ 2: Nhận biết bạn. .. nhau - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái - Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2 thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái Cho trẻ chơi 3-4 lần - Luật chơi:... quát và khuyến khích trẻ tập 24 * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập II Hoạt động góc Tên góc Nội dung - Trò chơi: Góc vận chim sẻ và ô động tô, chơi với bóng… Góc phân vai - Chơi với búp bê , cho em ăn, ru em ngủ Góc - Xâu vòng hoạt các loại hoa, động quả tặng với đồ bạn, xây vật vườn trường của bé Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi bé và. .. bạn trai, bạn gái" - Chơi tự do 2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của nhà bóng Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái" Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét về nhà bóng? + Khi ngồi chơi trên nhà bóng các ... bình bé ngoan, trả trẻ ****************************************************** ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “BÉ VÀ CÁC BẠN” (Thời gian: Từ ngày 8/9 đến ngày 3/10/2013) 46 1.Mục tiêu chủ đề 1.1 Các. .. đọc thơ: bạn Đàm thoại với trẻ chủ điểm HĐ 2: Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên tuổi *Bạn trai Cho trẻ xem tranh bạn trai máy tính Cô hỏi trẻ ? Đây bạn Bạn trai có tóc ntn? Cô cho trẻ bạn trai... nhát, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động Nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt Chủ đề: 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực – Lí - Chủ đề: - Lí do:+ Nề nếp trẻ hoạt động chưa ổn định + Trẻmới