TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC – MẦM NONKIẾN BÁO CÁO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TẬP SƯ PHẠM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thông tin cá nhân Họ tên SV: Nguyễn Thị Xuân Mai MSSV: 0012410424 Lớp: ĐHGHTH12B Trường kiến tập: Trường Tiểu học Lê Qúy Đôn Giảng viên hướng dẫn: Huỳnh Mỹ Linh Giáo viên hướng dẫn: Ngô Thị Xuân Hoa Báo cáo chuyên cần Số tiết tham dự (theo chương trình): 24 tiết Số tiết vắng: Trong có phép: Tự đánh giá chuyên cần: -Tham gia đầy đủ tiết dự theo quy định -Tham dự tiết chào cờ, tiết sinh hoạt chủ nhiệm -Thực tác phong, chuẩn mực sư phạm , không phép:0 Báo cáo tổng hợp Tìm hiểu trường Tiểu học a Thông tin sơ lược trường Tiểu học -Trường Tiểu học Lê Qúy Đôn thuộc Phường trung tâm Thành phố Cao Lãnh -Tổng quan: 26 phòng, 22 phòng học (gồm có phòng công vụ), phòng ban kiên cố -Khuôn viên rộng, sân trường lót đal, khang trang đẹp -Đội ngũ GV: gồm 36 GV, có Hiệu trưởng, Hiệu phó -Số lượng HS: gồm 900 HS, có 246 HS bán trú -Số khối: khối, khối lớp Mỗi lớp 45HS, riêng lớp lớp 41HS -Trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2000, đạt Huân chương Lao động hạng Ba -Trường xét tốt nghiệp vào trường THPT Kim Hồng b Cơ cấu tổ chức trường Tiểu học -Ban giám hiệu: gồm Hiệu trưởng Hiệu phó Hiệu trưởng: Huỳnh Thị Thúy Hiệu phó: Võ Văn Thu Phạm Thị Hải -Hội đồng sư phạm: gồm Tổ chuyên môn, chia làm tổ: Tổ 1: Khối lớp Tổ 2:Khối lớp lớp Tổ 3:Khối lớp lớp Mỗi khối có tổ tưởng -Hội đồng thi đua khen thưởng: Hiệu trưởng Chủ tịch hội đồng thi đua khen thưởng Hội đồng gồm: Phó Hiệu trưởng, Bí thư Chi Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng c Chức trường BGH trường - Chức trường Tiểu học: Đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, cung cấp kiến thức theo chương trình SGK mở rộng vốn kiến thức bên ngoài, dạy học kèm giáo dục đạo đức cho học sinh - Chức BGH: Đối với Hiệu trưởng: Là người lãnh đạo, chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Đối với Phó Hiệu trưởng: Là người giúp Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, đảm nhiệm nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công - Chức Hội đồng trường Tiểu học: Tổ chức chịu trách nhiệm định phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảm bảo thực mục tiêu giáo dục d Hoạt động trường BGH trường - Hoạt động trường Tiểu học ∗ Hoạt động Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ∗ Hoạt động Đội Thiếu niên nhi đồng ∗ Hoạt động tập thể tập thể dục ∗ Tổ chức thi giải Toán qua mạng cấp trường ∗ Tham gia hội thi Anh ngữ cấp tỉnh - Hoạt động Ban giám hiệu ∗ Phổ biến kế hoạch tuần, họp Hồi đồng trường, phân công, quản lí, xếp loại, quản lí sử dụng hiệu nguồn tài trường, dự lớp bồi dưỡng trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lí - Hoạt động Hội đồng trường Tiểu học ∗ Hội đồng trường họp thường kì ba lần năm ∗ Phiên họp Hội đồng trường công nhận hợp lệ có mặt từ ba phần tư số thành viên hội đồng trở lên ∗ Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực nghị e.Các loại sổ sách nhà trường ∗ Kế hoạch đạo năm học ∗ Học bạ học sinh ∗ Sổ quản lý nhân sự, thi đua, khen thưởng, kỷ luật, thống kê chất lượng ∗ Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn đi, đến ∗ Sổ phổ cập giáo dục Tiểu học Kiến tập dạy học ∗ Nghe báo cáo chung cách dạy học ∗ Xem sổ sách chuyên môn, kế hoạch dạy học giáo viên ∗ Tìm hiểu giáo án lên lớp cách nhận xét, đánh giá học sinh giáo viên • Dự tiết dạy khối tiết, khối lớp: - Môn Toán lớp 3: Bài Các số có chữ số (tiếp theo) - Môn TNXH lớp 3: Bài Thân - Môn LTVC lớp 4: Bài Luyện tập câu kể Ai làm gì? - Môn Tập đọc lớp 2: Bài Mùa xuân đến Trong việc dạy học giáo viên giữ vai trò chủ đạo, người hướng dẫn, đạo, tổ chức suốt tiết dạy Giáo viên vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học như: quan sát, thảo luận, hỏi đáp, Việc quan trọng giáo viên giảng dạy kiến thức SGK, đặt câu hỏi, trình bày bảng lớp, cho học sinh làm tập để đánh giá, nhận xét học sinh  Rút kinh nghiệm từ kiến tập dạy học: -Người giáo viên phải theo dõi tiến hay sút học sinh môn học, từ lựa chọn cách dạy phù hợp với đối tượng - Nắm rõ cách dạy bảng dạy máy chiếu, cách trình bày bảng môn học -Học hỏi cách xử lý tình trực tiếp dạy học, cách tổ chức hoạt động có hiệu quả, cách soạn giáo án, cách quản lý lớp nghệ thuật dạy học thu hút học sinh, phải đảm bảo mục đích yêu cầu tiết dạy -Học tập tư tác phong chuyên nghiệp giáo viên -Hiểu rõ tâm lý, tinh thần học tập học sinh khối lớp Kiến tập chủ nhiệm ∗ Nghe báo cáo công tác chủ nhiệm ∗ Tìm hiểu hồ sơ, sổ sách chủ nhiệm lớp kế hoạch chủ nhiệm giáo viên Gồm sổ như: sổ giáo án, sổ chủ nhiệm, sổ ghi chép, sổ tổ chuyên môn • Tiết sinh hoạt chủ nhiệm, tiến trình sau: - Giáo viên hướng dẫn lớp lớp trưởng phát huy vai trò - Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo nhận xét, tuyên dương bạn tốt phê bình bạn chưa tốt - Lớp trưởng mời cô nhận xét - Giáo viên hỏi lý sai phạm - Giáo viên tuyên dương bạn tốt tuần trước lớp, đề nghị bạn chưa tốt hứa trước lớp giữ lời hứa - Giáo viên đưa phương hướng tuần (Dư thời gian giáo viên tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh)  Rút kinh nghiệm từ kiến tập chủ nhiệm: - Hiểu rõ cách tổ chức quản lý, cách ghi sổ sách, cách xử lý trường hợp học sinh vi phạmsao cho có hiệu mà không ảnh hưởng đến tâm lý học sinh(cách làm nhẹ nhàng không gây áp lực, sợ hãi) - Nắm vai trò chủ đạo giáo viên quan tâm, ý đến lớp, hiểu rõ tâm tư nguyện vọng, hoàn cảnh gia đình khó khăn học sinh để kịp thời giúp đỡ - Xử lý công theo nề nếp đặt ra, biết cách tuyên dương phê bình học sinh Ý thức nhận thức nghề nghiệp - Nghiêm chỉnh chấp hành tốt quy định nội quy nhà trường - Có trách nhiệm cao với nghề việc truyền đạt kiến thức cho học sinh - Có ý thức phấn đấu vươn lên nghề giáo - Phải công công việc giảng dạy - Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm - Tân tụy với nghề với học trò, đoàn kết với đồng nghiệp - Thái độ thân thiện, hòa đồng, niềm nở với học trò - Luôn rèn luyện đạo đức, nhân cách có lối sống lành mạnh, xây dựng nề nếp sáng, ưu tú nghề giáo Ý kiến đóng góp kiến nghị (Nếu có) Thời lượng phân công dự tiết, hoàn thiện dự thêm tiết Vì hiểu rõ đầy đủ trình học tập học sinh, đồng thời học tập thêm kiến thức kỹ dạy học thực tế Giáo viên phụ trách Đồng Tháp, ngày tháng năm Nhận xét: Người viết báo cáo (ký, ghi họ tên) ... bảo mục đích yêu cầu tiết dạy -Học tập tư tác phong chuyên nghiệp giáo viên -Hiểu rõ tâm lý, tinh thần học tập học sinh khối lớp Kiến tập chủ nhiệm ∗ Nghe báo cáo công tác chủ nhiệm ∗ Tìm hiểu... sáng, ưu tú nghề giáo Ý kiến đóng góp kiến nghị (Nếu có) Thời lượng phân công dự tiết, hoàn thiện dự thêm tiết Vì hiểu rõ đầy đủ trình học tập học sinh, đồng thời học tập thêm kiến thức kỹ dạy học... Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn đi, đến ∗ Sổ phổ cập giáo dục Tiểu học Kiến tập dạy học ∗ Nghe báo cáo chung cách dạy học ∗ Xem sổ sách chuyên môn, kế hoạch dạy học giáo viên ∗ Tìm