ĐỀ THI THỬ kỳ THI THPT QUỐC GIA môn SINH mới NHẤT

479 3.1K 0
ĐỀ THI THỬ kỳ THI THPT QUỐC GIA môn SINH mới NHẤT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SỞ GDĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẰN MÔN: SINH HỌC Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề MÃ ĐỀ 132 Họ tên: SBD: Câu 1: (ID: 83164) Ở ruồi giấm, gen B quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen b quy định thân đen; gen V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen V quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường cách 17cM Lai hai cá thể ruổi giấm chủng (P) thân xám, cánh cụt với thân đen, cánh dài thu F1 Cho ruồi giấm F1 giao phối ngẫu nhiên với Tính theo lí thuyết, ruồi giấm có kiểu hình thân xám, cánh dài F2 chiếm ti lệ A 56,25% B 64,37% C 50% D.41,5% Câu 2: (ID: 83165) Gen đoạn ADN A Tham gia vào chế điều hoà hoạt động gen B Mang thông tin qui định tổng hợp phân tử ARN vận chuyển C Mang thông tin mã hoá cho sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay ARN) D Mang thông tin qui định tổng hợp phân tử ARN thông tin Câu 3: (ID: 83166) Menđen phát qui luật di truyền phân li độc lập cặp tính trạng tương phản Sau gen tương ứng qui định cặp tính trạng tìm thấy NST khác Phát biểu sau phù hợp để giải thích cho kết luận trên? A Hệ gen đơn bội đậu Hà Lan có NST B Mặc đù sổ gen liên kết, song khoảng cách NST cùa chúng xa đến mức mà tần sổ tái tổ hợp chúng đạt 50% C Mặc dù số gen liên kết, song thí nghiệm cúa Menđen, chúng phân li độc lập cách tình cờ D Mặc dù số gen liên kết, song kết phép lải cho kiểu hình phân li độc lập tái tổ hợp giảm phân không xày Câu 4: (ID: 83167) Cho thông tin sau: Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn Chất nhân chứa phân tử A D N kép vòng, nhờ nên đột biến xảy biểu kiểu hình Vi khuẩn cỏ thể sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc có khả truyền gen theo chiều ngang Có thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội? A B.2 C D Câu 5: (ID: 83168) Để phát quy luật di truyền, phương pháp nghiên cứu Menđen là: A phân tích thể lai B lai thuận nghịch C lai phân tích D tự thụ phấn Câu 6: (ID: 83169) Phát biểu sau không nói tháp sinh thái? A Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối lúc có đáy lớn đinh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Tháp lượng có dạng đáy lớn đinh nhỏ Câu 7: (ID: 83170) Trong cấu trúc cùa ADN sinh vật nhân chuẩn, hai mạch polynuclêôtit có chiều A 3’ → 5’ B 5’ →3’ C 5’ →3’ 3’ →5’ D 5’ → 5’ 3’ →3’ Câu 8: (ID: 83253) Mười tế bào sinh dục sơ khai loài nguyên phân liên tiếp số đợt đòi hỏi môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 2480 nhiễm sắc thể đơn Các tế bào tạo buớc vào giảm phân, môi trường cung cấp thêm nguyên liệu tương đương 2560 nhiễm sắc thể đơn cho trình giảm phân Bộ nhiễm sắc thể loài A 32 B C D 16 Câu 9: (ID: 83254) Thực phép lai sau: ♀ AABb x ♂AaBb, biết trình giảm phân thể dùng 1/13 làm bố có số tế bào rối loạn phân li giảm phân I cặp nhiễm sắc thể mang Aa Biết tất loại tinh trùng có khả thụ tinh họp tử tạo thành có khả sống sót Theo lí thuyết đời cùa phép lai có tối đa loại kiểu gen? A 14 B 16 C 12 D Câu 10: (ID: 83171) Giả sử hệ thứ quần thể thực vật trạng thái cân di truyền có q(a) = 0,2; p(A) = 0,8 Thế hệ thứ hai quần thể có cấu trúc 0,72AA : 0,16Aa : 0,12aa cấu trúc di truyền quần thể thể hệ thứ ba nào? Biết cách thức sinh sản tạo hệ thứ ba giống cách thức sinh sản tạo hệ thứ hai A 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa B 0,76AA + 0,08Aa + 0,16aa C 0,78AA + 0,0,04Aa + 0,18aa D 0,72AA + 0,16Aa + 0,12aa Cậu 11: (ID: 83172) Những trình sau đâỵ không tạo biến dị di truyền? A Cho lai hữu tính cá thể có kiểu gen khác B Chuyển gen từ té bào thực vật vào tế bào vi khuẩn C Dung hợp tế bào trần, nuôi cấy hạt phấn sau lưỡng bội hoá D Cấy truyền phôi nhân vô tính động vật Câu 12: (ID: 83173) Ở loài thú gen A qui định lông đen trội hoàn toàn so với gen a qui định lông trắng Phép lai thuận nghịch đen chủng với đực trắng F1 toàn đen, cho F tạp giao, thu F2 tỉ lệ đen: trắng phép lai thuận trắng toàn đực, phép lai nghịch trắng toàn Có thể kết luận A gen A nằm vùng tương đồng cặp nhiễm sắc thể XY B gen A nằm nhiễm sắc thể thường C gen A nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X D gen A nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể Y Câu 13: (ID: 83174) Trên mạch đơn gen có có số nu loại A = 60, G=120, X= 80, T=30 Khi gen nhân đôi liên tiếp lần, môi trường cung cấp số nuclêôtit loại A A = T= 630, G = X = 1400 B A = T = 180,G = X = 400 C A = T = 90, G = X=200 D A=T = 270, G = X = 600 Câu 14: (ID: 83175) Một động vật ăn thịt chủ chốt quần xã trì đa dạng loài quần xã chúng A cạnh tranh xua đuổi loài động vật ăn thịt khác khỏi quần xã B chi săn bắt loài chiếm ưu trone quần xã làm thức ăn C cho phép loài động vật ăn thịt khác nhập cư vào quần xã D chi săn bắt loài có mức phổ biến thấp nhât quần xã làm thức ăn Câu 15: (ID: 83176) Trong giảm phân cặp nhiễm sắc thể giới tính XY có hoạt động sau khác với cặp nhiễm sắc thể thường? A Luôn không xảy tiếp hợp B Luôn không xảy trao đổi chéo, C Phân li cực tế bào D Đóng xoắn tháo xoắn chu kì tế bào Câu 16: (ID: 83177) Gen A gen B cách 12 đơn vị đồ Môt cá thể dị hơp có cha mẹ Ab/Ab aB/aB tạo giao tử với tần số đây? A 6% AB ; 44% Ab ; 44% aB ; 6% ạb B 12% ẠB_; 38% Ab ; 38% aB ; 12% ab C 44% ẠB ; 6% Ạb ; 6% aB ; 44% ạb D 6% AB ; 6% Ab ; 44% aB ; 44% ab Câu 17: (ID: 83178) Ở ruồi giấm, màu thân vàng mắt trắng gen lặn liên kết với nhiễm sac the X qui định Các đực kiểu dại lai với ruồi thân vàng, mắt trắng, F1 tạo có kiêu hình Nhóm cá thê (a) (b) (c) (d) Kiểu hình giới tính đời Con kiểu dại Con đực thân vàng, mắt trắng Con thân vàng, mắt trắng Con đực kiểu dại 2/13 Cách giải thích cho xuất nhóm cá thể (c) (d)? A Tái tổ hợp xảy giảm phân I B Đột biến xôma xuất ruồi kiểu dại C Không phân ly cặp nhiễm sắc thể giới tính giảm phân D tái tổ hợp xảy giảm phân II Câu 18: (ID: 83179) Cho phép lai sau đây: AaBbCcDdEe X aaBbccDdee Biết gen trội trội hoàn toàn, gen qui định tính trạng, đột biến phát sinh Có kêt luận sau với phép lai trên: (1): ti lệ đời có kiểu hình lặn tất tinh trạng 1/128 (2): sổ loại kiểu hình dược tạo thành 32 (3): ti lệ kiểu hình trội tất tính trạng là: 9/128 (4): số loại kiểu gen tạo thành: 64 A B C D Câu 19: (ID: 83180) Một gen cấu trúc tế bào nhân chuẩn A Không thaỵ đổi trật tự nuclêôtit B tạo sản phẩm tham gia vào kiểm soát hoạt động gen khác C biểu kiểu hình D phiên mã dịch mã nhiều chuỗi pôlipeptit khác Câu 20: (ID: 83181) Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định di truyền lặn trội hoàn toàn; tần số hoán vị gen A B 20% Xét phép lai x Y kiểu hình A-bbddE- đời chiếm tỉ lệ A 45% B 35% C.40% D.22,5% Câu 21: (ID: 83182) Một số gen trội có hại quàn thể di truyền từ hệ sang hệ khác Giải thích không nguyên nhân cùa tượng này? A Gen trội gây gây hại trạng thái đồng hợp B Gen trội liên kết chặt chẽ với gen có lợi khác, C gen trội gen đa hiệu D Gen trội biểu trước tuổi sinh sản Câu 22: (ID: 83183) Ở loài thực vật, màu sắc hoa hình thành tác động hai cặp gen không alen(A,a B,b).Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ: Gen A Gen B Enzyme A Enzyme B Chất không màu Chất không màu Sản phẩm màu tía Các alen a b chức Lai hai hoa trắng hoa đỏ chủng khác thu F1 gồm toàn có hoa màu tía Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 Lấy ngẫu nhiên hoa đỏ F cho giao phấn, F3 xuất hoa trắng đồng hợp lặn chiếm tỉ lệ A 1/4 B.4/9 C 1/9 D 1/6 Câu 23: (ID: 83184) Giả sử cỏ giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau xử lí hạt giống tia phóng xạ để gậy đột biến gieo hạt mọc thành chọn lọc có khả kháng bệnh cho nhiễm tác nhân gây bệnh cho kháng bệnh lai vớii cho tự thụ phấn để tạo dòng 3/13 Quy trình tạo giống theo thứ tự A 2,3,4,1 B 1,2,3,4 C 1,3, 4,2 D 1,3,2,4 Câu 24: (ID: 83185) Loại đột biến làm thay đổi số lượng cùa một vài cặp NST nhiễm sắc thể tế bào thể gọi A thể lệch bội B thể khảm C đột biến lệch bội D đột biến đa bội Câu 25: (ID: 83186) Ở loài thực vật, alen quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng.Cho hoa đỏ (P) tự thụ phấn, ti ỉệ phân li kiểu hình đời lai F1 là: a) đỏ : vàng b)5đỏ : vàng c) đò : vàng d)4 đỏ : vàng e) 19 đỏ : vàng f) 100% đỏ g)17 đỏ : vàng h)5 đỏ : vàng Tổ hợp đáp án gồm A.a,c,d,e, f,g C a, b, c ,d, e, f B c ,d, e, f, g, h D.b c ,d, e, f, h Câu 26: (ID: 83187) Châu chấu có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX(2n = 24), chầu chấu đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XO (2n =23) Khi châu chấu đực giảm phân có khả cho loại giao tử trường hợp không xảy đột biên trao đổi chéo, cặp NST tương đồng mang cặp gen dị hợp? 11 12 11 12 A.2 + B C.2 D + Câu 27: (ID: 83188) Ở người, mắt nâu trội so với mắt xanh, da đen trội so với da trắng, hai cặp tính trạng hai cặp gen năm cặp NST thường quy định Một cặp vợ chông có mắt nâu da đen sinh đứa đẩu lòng có mắt xanh vả da trắng Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái có kiểu hình giống mẹ A 6,25% B.56.25% C 28,125% D 18,75% Câu 28: (ID: 83189) Một quần thể khởi đầu (I0) đậu Hà lan cho hạt màu vàng, gồm 20% số có kiểu gen BB, 80% số có kiểu gen Bb Nếu cho tự thụ phấn liên tiếp, hệ I3 thành phần kiểu gen A 55% BB : 10% Bb : 35% b B 10% BB : 70%Bb : 30% bb D 80% BB : 20% Bb D 43,75% BB : 12,5% Bb : 43,75% bb Câu 29: (ID: 83190) Một thể đực mang cặp NST giới tính XY, trình giảm phân hình thành tinh trùng người ta phát thấy số tế bào rối loạn phân li NST lần giảm phân I, nhóm tế bào khác rối loạn phân li NST lần giảm phân Cơ thể cho tối đa loại tinh trùng Trong số loại tinh trùng cho sau đây: X ; Y ; XX ; YY ; XY ; O A B C D Câu 30: (ID: 83191) Trong tổng hợp prôtêin tARN có vai trò A vận chuyển nuclêotit tham gia vào trình giải mã B.vận chuyên tiêu phân nhỏ ribôxôm C gắn với axitamin môi trường nội bào D vận chuyển axitamin đặc trưng đến riboxom đối mã di truyền Câu 31: (ID: 83192) Ở loài, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen nằm NST thường Một quần thể có 2000 có 40 đực 360 thân đen, số lại thân xám Cho biết tỉ lệ đực : cân alen giới tính Khi quần thể trạng thái cân bằng, người ta cho cá thể thân xám giao phối ngẫu nhiên với nhau, tính xác suất xuất cá thể thân đen quần thể ? A.4/49 B 16/49 C 1/4 D 4/7 Câu 32: (ID: 83193) Trong qui luật di truyền phân ly độc lập, với gen trội lặn hoàn toàn Nếu p chủng khác n cặp tính trạng tương phản số loại kiểu gen khác F2 n n n n A B (3 : 1) C D (1 : : 1) Câu 33: (ID: 83194) Quy trình kĩ thuật liệu pháp gen bước sau đây? A Tế bào mang ADN tái tổ hợp đưa vào thể bệnh nhân để sản sinh tế bào bình thường thay tế bào bệnh B Dùng vỉut sống thể người làm thể truyền sau loại bỏ gen gây bệnh virut C Dùng plasmit làm thể truyền để chuyển gen lành vào thể người bệnh D Thê truyền gắn gen lành cho xâm nhập vào tế bào bệnh nhân 4/13 Câu 34: (ID: 83195) Loài phân bổ rộng, tốc độ tiến hóa diễn nhanh A.các quần thể loài dễ phân hóa mặt tập tính , đặc biệt tập tính sinh sản dẫn đến cách li sinh sản B Loài có hội hình thành nhiều quần thể cách li mặt địa lí dẫn đến cách li sinh sản C loài dễ tích lũy nhiều đột biến loài có vùng phân bố hẹp D loài có hội giao phổi với nhiều loài có họ hàng gần gũi, trình hình thành loài bắng đường lai xa đa bội hóa xảy nhanh Câu 35: (ID: 83196) Nếu cá thể tứ bội có kiểu gen AAaa tự thụ phấn tỉ lệ cá thể đời có kiểu gen AAaa bao nhiêu? Biết giao tử lưỡng bội có khả sống A 1/16 B 1/36 C 1/9 D 1/2 Câu 36: (ID: 83197) Màu sắc sặc sỡ số loài sinh vật chứa độc tố A đặc điểm có lợi giúp chúng thu hút bạn tình B đặc điểm thích nghi giúp chúng tránh bị loài khác sử dụng làm thức ăn C đặc điểm không thích nghi dễ bị loài ăn thịt phát từ xa D.được xuất đột biến trung tính lợi hại Câu 37: (ID: 83198) Sinh khối loài sống hệ sinh thái rừng nhiệt Loài I: 500kg; Loài II: 600kg; Loài III: 5000kg; Loài IV: 50kg; Loài V: 5kg Chuỗi thức ăn số chuỗi thức ăn sau xảy hệ sinh thái? A III→II→V→V B V→ IV→ I→ III C II→III→IV→V D I→ 11→IV Câu 38: (ID: 83199) Điều kiện dưói không làm suy giảm da dạng di truyền cùa quần thể sinh vật sinh sản hữu tính? A Chọn lọc tự nhiên ưu tiên trì cá thể có kiểu gen dị hợp B Kích thước quần thể bị giảm mức C Quần thể chuyển sang giao phối gần D Môi trường sống cùa quần thể liên tục biến đổi theo hướng xác định Câu 39: (ID: 83200) Yếu tổ trực tiếp chi phối sổ lượng cá thể quần thể làm kích thước quần thể tự nhiên thường bị biến động A mức xuất cư mức nhập cư B mức sinh mức tử vong C kiểu tăng trưởng kiểu phân bố quần thể D nguồn sống không gian sống Câu 40: (ID: 83201) Bằng chứng sau ủng hộ giả thuyết cho vật chất di truyền xuất Trái Đất ARN? A ARN nhân đôi mà không cần đến enzim(prôtêin) B ARN cỏ kích thước nhỏ ADN C ARN có thành phần nuclêôtit loại uraxin D ARN hợp chất hữu đa phân tử Câu 41: (ID: 83202) Cho trường hợp sau: (1) Gen tạo sau tái AND bị cặp nucleotit (2) Gen tạo sau tái bàn ADN bị thay cặp nucleotit (3) mARN tạo sau phiên mã bị nucleotit (4) mARN tạo sau phiên mã bị thay nucleotit (5) chuỗi polipeptit tạo sau dịch mã bị mat axitamin (6) chuỗi polipeptit tạo sau dịch mã bị thay thể axitamin Có trường hợp coi đột biến gen? A l B C.4 D.2 Câu 42: (ID: 83203) Cho tập hợp sinh vật sau: 1- Cá trăm cỏ ao; 2-Cá rô phi đơn tinh hồ; 3-Bèo mặt ao; 4-Sen đầm; 5-Các ven hồ; 6-Voi khu bảo tồn Yokdôn; 7-Ốc bươu vàng ruộng lúa; 8-Chuột vườn; 9-Sim đổi; 10Chim lũy tre làng Có tập hợp thuộc quần thể sinh vật? A B C.4 D Câu 43: (ID: 83204) Ở loài thực vật, tính trạng hình dạng qiià-do hai cặp gen không alen (Aa, Bb) phân li độc lập quy định Tính trạng màu sắc hoa gen có alen quy định Cho (P) tự thụ phấn, thu Fi có kiều hình phân li theo ti lệ 56,25% tròn, hoa đỏ: 18,75% bầu dục hoa đỏ: 25% dài, hoa trắng Biết không xảy đột biến, kiểu gen (P) sau phù hợp với kết trên? Bd Abd ABd Aa x Bd A abD x aBD C bD bD Aa AD ABD AbD Bb AD B D aBd ab Bb x abdx ab Câu 44: (ID: 83205) Cho mối quan hệ sinh thái sau: Địa y Cây nắp ấm bắt chim sẻ Trùng roi ruộst mối Hợp tác chim sáo trâu rừng Chim mỏ đỏ linh dương Vi khuẩn lam cánh bèo dâu Cầm tầm gửi thây gỗ Có ví dụ ví dụ thuộc mối quan hệ cộng sinh A.6 B C.3 D.2 Câu 45: (ID: 83206) Một xu hướng biến đổi nhân tố vô sinh trình diễn nauyên sinh cạn A nhiệt độ ngày giảm B nhiệt độ ngày ổn định, C nhiệt độ ngày tăng D độ ẩm ngày giảm Cẩu 46: (ID: 83207) Trong chu trình sinh địa hoá sinh vật đóng vai trò cầu nối quần xã môi trường A.sinh vật tiêu thụ bậc C.sinh vật phân huỷ D.sinh vật sản xuất B.sinh vật tiêu thụ bậc Câu 47: (ID: 83208) Một hệ sinh thái nhận lượng mặt trời 10 kcal / m / ngày + Chi có 2,5% lượng dùng quang hợp + Số lượng hô hấp 90% + Sinh vật tiêu thụ cấp I sử dụng 25 kcal; + Sinh vật tiêu thụ cấp II sử dụng 2,5 kcal; + Sinh vật tiêu thụ cấp m sử dụng 0,5 kcal Kết luận sau không xác? A.Sản lượng sinh vật thực te thực vật 2,5 10 kcal B.Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp 20% C Sản lượng sinh vật toàn phần thực vật 2,5 10 kcal D Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ cấp 1% Câu 48: (ID: 83209) Cho thể có kiểu gen AaBb tự thụ phấn, với gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Tỷ lệ kiểu hình mang tính trội, tính lận đời lai là: A 1/66 B 3/16 C 6/16 D.9/16 Câu 49: (ID: 83210) Cà độc dược có 2n = 24 NST cỏ thê đột biến, cặp NST số có bị đoạn, cặp NST số bị đảo đoạn, NSTcủa cặp số bị lặp đoạn Khi giảm phân cảc cặp NST phân li bình thường số loại giao tử tạo ra, giao tử đột biến chiếm tỉ lệ A 75% B 87,5% C 12,5% D 25% Câu 50: (ID: 83211) Một quần thể ngẫu phối, hệ xuất phát có thành phần kiểu gen 0,36BB+0,48Bb+0.16bb=l Khi quần thể này, cá thể có kiểu gen dị hợp có sức sống khả sinh sản cao hẳn so với cá thể có kiểu gen đồng hợp A.tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng B.alen trội có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể C tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng không thay đổi D alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Lời giải Bv Bv P: x bV →F: Bv bV Bv bV Bv F1: ♂ x ♀ bV bV Hoán vị gen xảy => đực không cho giao tử bv bv => F2: = => %B-V- = 50% bv Chọn C Câu 2: Lời giải: Gen đoạn ADN mang thông tin mã hoá cho sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit ARN) Chọn C Câu 3: Lời giải: cặp tính trạng nằm NST khác => có tượng liên kết gen kết thí nghiệm menden chúng phân li độc lập với khoảng cách NST chúng xa đến mức mà tần sổ tái tổ hợp chúng đạt 50%  Tỉ lệ phân li kiểu hình đời giống với phân li đôc lập Chọn B Câu 4: Lời giải: Sự thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội vì: - Vật chất di truyền phân tử ADN nên alen đột biến biểu thành kiểu hình - Sinh sản nhanh => tăng nhanh số lượng vi khuẩn mang alen đột biến - Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc (từ tế bào mẹ sang tế bào con) có khả truyền gen theo chiều ngang (từ TB sang TB khác) => 2, 3, Chọn D Câu 5: Lời giải: Phương pháp nghiên cứu Menđen phân tích kết đời lai, áp dụng toán xác suất thống kê vào từ rút quy luật di truyền Chọn A Câu 6: Lời giải: Chỉ có tháp lượng luôn có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ => A không Chọn A Câu 7: Lời giải: mạch polinucleotit có chiều ngược nhau: 5’ → 3’ 3’ →5’ Chọn C Câu 8: Lời giải: Số lần nguyên phân k k Số NST đơn môi trường cung cấp cho nguyên phân: 10 x 2n x (2 – 1) = 2480 k Số NST đơn môi trường cung cấp cho giảm phân: 10 x 2n x = 2560 => 2n = Chọn C Câu 9: Lời giải: Bb x Bb → loại kiểu gen ♂Aa: số tế bào rối loạn giảm phân I, → giao tử: A, a, Aa, O ♂Aa x ♀AA → loại kiểu gen => Đời có tối đa x = 12 kiểu gen Chọn C Câu 10: Lời giải: 131/1 132/1 133/1 134/1 135/1 136/1 137/1 138/1 139/1 140/1 141/1 142/1 143/1 144/1 12 145/1 [...]... = 87,5% 2x 2x = 8 Chọn B Câu 50: Lời giải: 2 8 Aa có sức sống và khả năng sinh sản cao hơn hẳn thể đồng hợp thì áp lực của chọn lọc tự nhiên lên 2 alen là như nhau => tần số 2 alen có xu hướng bằng nhau Chọn A SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 LẦN I TRƯỜNG THPT YÊN THẾ MÔN SINH Thời gian làm bài thi 90 phút Câu 1.(ID:83496) Trong chọn giống người ta có thể loại khỏi nhiễm... Với mẹ AA x AB = AA : AB => Xác suất sinh con nhóm máu A là = x Xác suất sinh con nhóm máu B là = x = Xác suất sinh con nhóm máu AB là x + + x x = + = = => sinh hai con máu A là => sinh hai con máu B là => sinh hai con nhóm máu AB = => sinh hai con khác nhóm máu là 1 - ( + => sinh hai đứa con khác gioi tính là + )= 1 - ( ( hai con trai ) +( hai con gái ) ) = => Sinh khác giới + khác nhóm máu là x =... chu trình sinh địa hoá, sinh vật đóng vai trò là cầu nối giữa quần xã và môi trường là sinh vật sản xuất CO2, muối khoáng, nước vào chu trình nhờ quá trình quang hợp của sinh vật sản xuất Chọn D Câu 47: Lời giải: Sản lượng sinh vật toàn phần ở thực vật là 6 4 (2,5 x 10 ): 100 = 2,5 x 10 Thực tế 90% năng lượng mất đi do hô hấp nên sản lượng thức tế là 4 3 0.1 x 2,5 x 10 = 2,5 x 10 Hiệu suất sinh thái... bậc dinh dưỡng cấp 3 (tức là sinh vật tiêu thụ bậc 2; bậc dinh dưỡng cấp 1 là sinh vật sản xuất) là: (2,5 : 25) x 100 = 10% Chọn B Câu 48: Lời giải: AaBb x AaBb → 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb 6 => Tỷ lệ kiểu hình 1 tính trội, 1 tính lặn: 16 Chọn C Câu 49: Lời giải: n = 12 Tỷ lệ giao tử đột biến = 1 – tỷ lệ giao tử bình thường Tỷ lệ giao tử bình thường: 1 1 1 = 1 => tỷ lệ giao tử đột biến 7 = 87,5% 2x... = 19 đỏ : 1 vàng 4 4 2 Chọn A Câu 26: Lời giải: Châu chấu đực: XO → 2 loại giao tử Các cặp NST tương đồng đều dị hợp => mỗi cặp cho 2 loại giao tử 11 => Các NST thường → 2 loại giao tử 12 => Số loại giao tử: 2 Chọn B Câu 27: Lời giải: P: A-B- x A-B- → aabb => P: AaBb x AaBb → F1: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb 9 1 Xác suất sinh đứa con gái A-B- là: x = 28,125% 16 2 Chọn C Câu 28: Lời giải: Ở I3: Bb... thể giao phối có đặc điểm về mặt di truyền là A Khả năng thích nghi cao, phạm vi phân bố rộng B Đa dạng về kiểu gen và kiểu hình C Các cá thể có thể giao phối tự do với nhau D Là đơn vị sinh sản, tồn tại của loài trong tự nhiên Câu 44.(ID:83542) Hai người phụ nữ đều có mẹ bệnh bạch tạng (do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường ), bố không mang gen gây bệnh, họ đều lấy chồng bình thường Người phụ nữ thứ nhất. .. Bb 0,2 = 0,5 => P dị đều: ab 5 Chọn D Câu 44: Lời giải: Mối quan hệ cộng sinh: 1, 3, 6 Chọn C Câu 45: Lời giải: Một trong những xu hướng biến đổi của các nhân tố vô sinh trong quá trình diễn thế nguyên sinh trên cạn là nhiệt độ ngày càng ổn định Quần xã tiên phong là nấm Bụi và độ ẩm tạo môi trường thuận lợi cho nấm phát triển Trong hoạt động sống, nấm sản sinh ra những sản phẩm sinh học làm biến đổi... Đáp án C Câu 50: Trả lời: Bazơ nito G dạng hiếm gây ra đột biến dạng thay thế cặp G-X bằng A-T Đáp án B SỞ GIÁO DỤC TỈNH BẮC NINH ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2015 MÔN : SINH HỌC Thời gian làm bài 90 phút Câu 1: (ID:84801) Sử dụng phương pháp nào sau đây có thể tạo ra giống mới mang đặc điểm của 2 loài: A Gây đột biến nhân tạo B Nuôi cấy hạt phấn C Nhân bản vô tính D Dung hợp tế bào trần Câu 2: (ID:84802)... mới Giả sử không có hiện tượng dư thừa mã, thì những biến đổi đã xảy ra trong gen đột biến là A Bị thay thế 15 cặp nucleotit B Mất 3 cặp nucleotit thuộc phạm vi 5 codon liên tiếp nhau trên gen >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 4/14 C Mất 3 cặp nucleotit và thay thế 12 cặp nucleotit >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh. .. 43:Trả lời: Quần thể giao phối có đặc điểm về mặt di truyền là đa dạng về kiểu gen và kiểu hình Đáp án B Câu 44: Hai người phụ nữ có kiểu gen Aa lấy chồng bình thường có kiểu gen AA hoặc Aa Xác suất sinh con bạch tạng sẽ được tính bằng tổng xác suất các trường hợp TH1: Cả 2 đàn ông đều AA xác suất sinh con bạch tạng = 1/2 x 1/2 x 1/4 = 1/16 TH2: 1 đàn ông AA 1 đàn ông Aa xác suất sinh con bạch tạng = ... số alen có xu hướng Chọn A SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 LẦN I TRƯỜNG THPT YÊN THẾ MÔN SINH Thời gian làm thi 90 phút Câu 1.(ID:83496) Trong chọn giống người... chu trình sinh địa hoá sinh vật đóng vai trò cầu nối quần xã môi trường A .sinh vật tiêu thụ bậc C .sinh vật phân huỷ D .sinh vật sản xuất B .sinh vật tiêu thụ bậc Câu 47: (ID: 83208) Một hệ sinh thái... AB => Xác suất sinh nhóm máu A = x Xác suất sinh nhóm máu B = x = Xác suất sinh nhóm máu AB x + + x x = + = = => sinh hai máu A => sinh hai máu B => sinh hai nhóm máu AB = => sinh hai khác nhóm

Ngày đăng: 03/12/2015, 14:06

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • SỞ GDĐT HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẰN 1

  • TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN: SINH HỌC

  • LỜI GIẢI CHI TIẾT

  • Câu 25

  • SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 LẦN I TRƯỜNG THPT YÊN THẾ MÔN SINH

  • LỜI GIẢI CHI TIẾT

  • Câu 3 :

  • 1.

  • 2.

  • 3.

  • 4.

  • Câu 37:

  • SỞ GIÁO DỤC TỈNH BẮC NINH ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2015

  • LỜI GIẢI CHI TIẾT

  • Câu 49 :

  • Câu 50

  • LỜI GIẢI CHI TIẾT

  • TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THƯ KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MỒN SINH HỌC

  • LỜI GIẢI CHI TIẾT

    • Lời giải: Phân ly về 2 cực tế bào là NST kép => giảm phân I.

    • => Tỷ lệ H1- là

    • 1 aa => Xác suất con sinh ra bị bệnh là 1 4 4

    • => Tỷ lệ aaBb ở F1:

    • = 0,4375.

  • Câu 19.

    • Lời giải: Operon Lac ở E.coli gồm: vùng khởi động P, vùng vận hành O, các gen cấu trúc Z, Y, A.

    • Quần thể 1: M = 1 – 0,2 = 0,8 => Số ếch Mm: 100 x 2 x 0,2 x 0,8 = 32.

    • XX:

    • = 78 kiểu gen

    • Chỉ xét XY: 0,2XDY : 0,8XdY

    • = 0,16 = 16%.

    • = 0,1211 = 12,11%.

    • Cặp NST xảy ra trao đổi chéo tại 1 điểm → tối đa 4 loại giao tử. Các cặp còn lại → tối đa 2 loại giao tử

    • => Số giao tử tối đa: 4 x 23 = 32.

    • nhiễm sắc thể tương đồng tiếp hợp với nhau

    • Xuất hiện con cái mắt trắng => nhận giao tử Xa từ mẹ, giao tử O từ bố

    • - 5BU qua 3 thế hệ làm thay thế 1 cặp AT thành GX.

    • ChsJ chsJ x chsJ chsJ →

    • C1c1 x c1c1 →

    • => Tỷ lệ ChsJ-ChsA-C1- :

    • => Tỷ lệ kiểu hình: 1 xanh ánh tím : 7 xanh.

    • Khi đó: II.3 x II.4 = Bb x BB →

    • Khi III.2 là Bb: III.1 x III.2 = Bb x Bb →

    • 1 bb.

    • => Xác suất sinh con lông trắng của thế hệ III là:

    • (3): BBBb tạo các giao tử B- => BBBb x Bbbb chỉ tạo ra 1 kiểu hình B- => đời con chỉ có 2 x 1 = 2 kiểu hình

    • => Mạch bổ sung của ADN: 5 '-ATG-GXT-XXT-XGA - AAA-XXT-3’

    • Con cái: F =

    • = 0,6.

    • = 0,4.

    • Về gen A:

    • = 3 kiểu gen; 2 kiểu hình

    • = 3 kiểu gen

    • = 6 kiểu gen, 4 kiểu hình

    • = 0,16.

    • Trường hợp A: NST thường:

    • = 3 kiểu gen

    • = 3 kiểu gen, XY: 2 kiểu gen.

    • Nếu mỗi codon có 2 nucleotit => mã hóa tối đa: 52 = 25, chưa đủ

    • Có 62 bộ ba mã hóa 20 loại axit amin.

    • Cây cao nhất x cây thấp nhất → F1 => F1 dị hợp về 4 cặp gen quy định chiều cao 180cm = 190cm – 2 x 5cm

      • TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 LẦN 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

  • SỞ GD & ĐT TỈNH TIỀN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN TG

  • LỜI GIẢI CHI TIẾT

    • So với đột biến nhiễm sắc thể thì đột biến gen là nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu của tiến hoá vì đột biến gen ít ảnh hưởng đến sức sống và sinh sản của cơ thể sinh vật.

    • Gen D liên kết với gen A hoặc gen B.

    • 1 cho giao tử b d với tỉ lệ

    • = 0,4 > 0,25

    • Aa , f = 1 – 0,4 x 2 = 0,2 = 20%.

    • P: AaBb x AaBb → F1: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb. F1 tự thụ phấn cho hạt F2 trên cây F1.

    • Gen tiền ung thư là gen lặn. Gen ung thư thường là gen trội và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng

    • Đột biến đảo đoạn không làm thay đổi chiều dài, số lượng gen trên NST nhưng làm thay đổi trình tự phân bố gen trên NST

    • Tỷ lệ mã di truyền chứa A = 1 – tỷ lệ mã không chứa A.

    • Tỷ lệ mã di truyền không chứa A =  6 

    • => Tỷ lệ mã di truyền không chứa A = 1 – 0,216 = 0,784 = 78,4%.

    • P: AABB x aabb → F1: AaBb, tứ bội hóa → AAaaBBbb.

    • => %AaaaBBbb =

    • Tạo ra giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các gen là thành tựu của nuôi cấy hạt phấn rồi lưỡng bội hóa trong công nghệ tế bào. Các thành tựu còn lại của công nghệ gen.

    • Mạch khuôn ADN: A2 = T1 = 200, T2 = A1 = 100, G2 = 300, X2 = 400. Phiên mã → mARN: A = 100, U = 200, G = 400, X = 300.

    • Bộ NST lưỡng bội là 2n.

    • 1 : 1 : 1 : 1 : 2 : 2 => 6 loại kiểu hình => loại (5) (3 loại kiểu hình), (2) (8 loại kiểu hình)

    • kết quả lai thuận và lai nghịch khác nhau ở hai giới => gen trên NST giới tính. tính trạng lặn xuất hiện ở cả 2 giới => gen trên X.

    • Liên kết gen hoàn toàn không làm tăng xuất hiện biến dị tổ hợp mà hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp.

    • Đời con luôn nhận 1 gen trội B từ AaBBDdee.

    • = 20.

    • => Tỷ lệ đời con mang 4 gen trội:

    • Ở F1:

    • 75% cao : 25% thấp => P: Aa x Aa.

    • % ab = %ab (do cây dị 2 cặp) x %ab (do cây dị 1 cặp) = %ab (do cây dị 2 cặp) x 0,5 = 0,06

    • => %ab (do cây dị 2 cặp) = 0,12 < 0,25 => ab là giao tử hoán vị =>

    • => P:

    • Tỷ lệ F1 dị 2 cặp: %AB x %ab + %aB x %Ab = 0,12 x 0,5 + 0,38 x 0,5 = 0,25

    • => tỷ lệ F1 dị 2 cặp trong các cây cao, tròn:

    • Các kết luận đúng: (1), (3), (4).

    • %A-B- = 0,4 => không phải phân ly độc lập => liên kết gen có hoán vị.

    • (Aa, Bb) → yAB : yab : (0,5 – y)Ab : (0,5 – y)aB.

    • => F1: %AAbb = 0,2 x 0,5 = 0,1 = 10%

    • Các phương pháp có thể tạo ra giống mới mang nguồn gen của hai loài sinh vật khác nhau là (3) (dung hợp tế bào trần), (4).

    • Cặp XY có thể tạo ra 4 loại tinh trùng về 1 gen có 2 alen nằm ở vùng tương đồng.

    • Bệnh, tật và hội chứng di truyền có thể gặp ở cả nam và nữ là:

    • Các phương pháp có thể sử dụng để tạo ra dòng thuần chủng ở thực vật:

    • ♂AaBbDdEE: tỷ lệ tế bào giảm phân bình thường: 1 – 0,02 – 0,08 = 0,9.

    • P: A-B-dd tự thụ, F1: 9 : 7

    • 89 Okazaki => 88 lượt enzim để nối 89 đoạn.

    • Nhân đôi AND có sự tham gia của enzim ARN polimeraza để tổng hợp nên đoạn mồi ARN

    • Các kết luận đúng: (1), (4), (5).

    • Fb: 2 : 1 : 1 → 4 kiểu tổ hợp

    • Kiểu hình giống mẹ là kiểu hình: A-B-D-M-

    • Tỷ lệ con đực có kiểu hình giống mẹ trong tổng số F1: x

    • Hội chứng Đao là thể ba NST 21, không liên quan đến đột biến gen.

    • Các trường hợp Operon Lac vẫn thực hiện phiên mã khi môi trường không có lactozo: (1), (5) → protein ức chế bị biến đổi hoặc không được tổng hợp nên không ngăn cản được quá trình phiên mã.

    • %A-bb : %aabb = 315 : 60 = 5,25

    • = 0,2 < 0,25 => ab là giao tử hoán vị.

    • Nuôi trong môi trường N14 qua 2 thế hệ → 22 = 4 tế bào con đều mang N14

    • Gen ngoài nhân không được phân chia đều cho các tế bào con mà được di truyền theo dòng mẹ, biểu hiện ngay kiểu hình vì không tồn tại thành cặp, và xuất hiện cả ở 2 giới.

    • Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ít gây hậu quả nghiêm trọng cho cơ thể là vì xảy ra trên 1 NST (chuyển đoạn có thể xảy ra giữa nhiều NST) và không làm mất mát hay thừa vật chất di truyền.

    • 1 gen 2 alen → 3 kiểu gen bình thường, 4 kiểu gen về thể ba (ví dụ AAA, AAa, Aaa, aaa) Thể ba loài này gồm 1 cặp có 2 NST và 4 cặp còn lại bình thường

    • Nội nhũ: 3n = 24 => n = 8.

    • => Số thể ba kép và 1 thể một đồng thời: C 2

    • = 168.

    • Trong kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu để dễ dàng phát hiện các tế bào nhận được ADN tái tô hợp.

    • P: A- x aa => Các con cánh dài ở F1 đều là Aa. F1: 3Aa : 1aa

    • Tần số alen: pA =

    • => A- = 1 - =

    • Thay thế 1 cặp nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác ở bộ ba mã hoá thứ năm của gen có thể chỉ làm thay đổi thành phần 1 axit amin.

    • Trong chọn giống cây trồng, gây đột biến tạo thể đa bội lẻ thường không được áp dụng đối với các giống thu hoạch chủ yếu về hạt. Đa bội lẻ thường gây bất thụ, tạo ra các giống không hạt.

    • (3) cho 2 x 1 = 2 loại kiểu hình => loại. (1): 3 x 4 = 12 loại kiểu gen

    • Aa x Aa → AA, Aa, aa.

    • Tất cả các tế bào đều có cùng kiểu sắp xếp

    • Cônsixin gây đột biến đa bội vì trong quá trình phân bào nó cản trở sự hình thành thoi vô sắc, nơi tâm động của NST đính vào để NST tách đôi và phân li về 2 cực tế bào.

    • Thứ tự quá trình dịch mã:

    • Phép lai A: 3 x 3 x 4 = 36 kiểu gen.

    • Các cấu trúc siêu vi của NST:

      • SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT LAM KINH

      • ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT LAM KINH THANH HÓA

      • Câu 2:Lời giải

      • Câu 3:Lời giải

      • Câu 4:Lời giải

      • Câu 5:Lời giải

      • Câu 6:Lời giải

      • Câu 7:Lời giải

      • Câu 8:Lời giải

      • Câu 9:Lời giải

      • Câu 10:Lời giải

      • Câu 11:Lời giải

      • Câu 12:Lời giải

      • Câu 13:Lời giải

      • Câu 14:Lời giải

      • Câu 15:Lời giải

      • Câu 16:Lời giải

      • Câu 17:Lời giải

      • Câu 18:Lời giải

      • Câu 19:Lời giải

      • Câu 20:Lời giải

      • Câu 21:Lời giải

      • Đáp án B

      • Câu 24:Lời giải

      • Câu 25:Lời giải

      • Câu 26:Lời giải

      • Câu 27:Lời giải

      • Câu 28:Lời giải

      • Câu 29:Lời giải

      • Câu 30:Lời giải

      • Câu 31:Lời giải

      • Câu 32:Lời giải

      • Câu 33:Lời giải

      • Câu 34:Lời giải

      • Câu 35:Lời giải

      • Câu 36:Lời giải

      • Câu 37:Lời giải

      • Câu 38:Lời giải

      • Câu 39:Lời giải

      • Câu 41:Lời giải

      • Câu 42:Lời giải

      • Câu 43:Lời giải

      • Câu 44:Lời giải

      • Câu 45:Lời giải

      • Câu 46:Lời giải

      • Câu 47:Lời giải

      • Câu 48:Lời giải

      • Câu 49:Lời giải

      • Câu 50:Lời giải

      • SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ THPT – QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPT – NGÔ SĨ LIÊN MÔN SINH HỌC

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

      • Câu 2:Lời giải

      • Câu 3:Lời giải

      • Câu 4:Lời giải

      • Câu 5:Lời giải

      • Câu 6:Lời giải

      • Câu 7:Lời giải

      • Câu 8:Lời giải

      • Câu 9:Lời giải

      • Câu 10:Lời giải

      • Câu 11:Lời giải

      • Câu 12:Lời giải

      • Đáp án D

      • Câu 14:Lời giải

      • Câu 15:Lời giải

      • Câu 16:Lời giải

      • Câu 17:Lời giải

      • Câu 18:Lời giải

      • Câu 19:Lời giải

      • Câu 20:Lời giải

      • Câu 21:Lời giải

      • Câu 22:Lời giải

      • Câu 23:Lời giải

      • Câu 24:Lời giải

      • Câu 25:Lời giải

      • Câu 26:Lời giải

      • Câu 27:Lời giải

      • Câu 28:Lời giải

      • Câu 29:Lời giải

      • Câu 30:Lời giải

      • Câu 31:Lời giải

      • Câu 32:Lời giải

      • Câu 33:Lời giải

      • Câu 34:Lời giải

      • Câu 35:Lời giải

      • Câu 36:Lời giải

      • Câu 37:Lời giải

      • Câu 38:Lời giải

      • Câu 39:Lời giải

      • Câu 40:Lời giải

      • Câu 41:Lời giải

      • Câu 42:Lời giải

      • Câu 43:Lời giải

      • Câu 44:Lời giải

      • Câu 45:Lời giải

      • Câu 46:Lời giải

      • Câu 47:Lời giải

      • Câu 48:Lời giải

      • Đáp án A

      • Câu 50:Lời giải

      • SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA 2015 TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG A MÔN SINH

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

  • TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN BAN CHUYÊN MÔN

    • 1. Gen đa hiệu là hiện tượng một gen quy định nhiều tính trạng.

    • Câu 2: (ID: 87607) Ở một loài thực vật, cho P thuần chủng hoa đỏ lai với hoa trắng được F1 đồng tính. Cho F1 tự thu phấn được F2. Trong số các tỉ lệ kiểu hình sau ở F2, có mấy tỉ lệ chứng tỏ sự di truyền tính trạng màu sắc hoa của loài này tuân theo quy luật phân ly?

    • Câu 3: (ID: 87608) Trong hệ gen của sinh vật nhân thực, có những gen mà tế bào cần sản phẩm của nó với một số lượng lớn được mã hóa lặp lại nhiều lần. Có mấy dạng đột biến trong số các dạng được kể ra sau đây góp phần cho hiện tượng kể trên.

    • Câu 4: (ID: 87609) Xét 3 cặp gen dị hợp tử ở một cơ thể động vật bậc cao. Khi giảm phân thấy xuất hiện 8 loại giao tử với tỷ lệ như sau: 20% ABXD: 20% ABXd : 20% abXD : 20%abXd

    • Kiểu gen của cá thể đó và tần số hoán vị gen lần lượt là

    • Câu 6: (ID: 87611) Ở ong mật, gen A quy định cánh dài, gen a quy định cánh ngắn; gen B quy định cánh rộng, gen b quy định cánh hẹp. Các gen liên kết hoàn toàn trên nhiễm sắc thể thường. Cho P: Ong cái cánh dài, rộng lai với ong đực cánh ngắn, hẹp, ở F1 thu được 100% cánh dài, rộng. Theo lí thuyết luận nào sau đây đúng?

    • A. một chạc ba tái bản. B. một đơn vị tái bản.

    • Trong đó : O là số liệu quan sát, E là số liệu lí thuyết. Giá trị 2 được mong đợi là

    • Câu 9: (ID: 87614) Một opêron của vi khuẩn E.coli có 3 gen cấu trúc là X, Y và Z. Người ta phát hiện một dòng vi khuẩn đột biến trong đó sản phẩm của gen Y bị thay đổi về trình tự và số lượng axit amin còn các sản phẩm của gen X và Z vẫn bình thường. Nhiều khả năng trật tự của các gen cấu trúc trong opêron này kể từ vùng khởi động (promoter) là

    • Câu 10: (ID: 87615) Một loài thực vật có 8 nhóm gen liên kết. Số nhiễm sắc thể có trong mỗi tế bào của thể ba nhiễm của loài này khi đang ở kì giữa của quá trình nguyên phân là A.24. B. 9. C. 18. D. 17.

    • Câu 13: (ID: 87618) Một mARN nhân tạo có ba loại nuclêôtit với tỉ lệ A:U:G=5:3:2. Tỉ lệ bộ ba mã sao chỉ chứa hai trong ba loại nuclêôtit nói trên là

    • X. Biết rằng ở quần thể khởi đầu có tỉ lệ các kiểu gen là 0,7XAY: 0,3XaY ở giới đực và 0,4XAXA: 0,4XAXa: 0,2XaXa ở giới cái. Tần số alen XA và Xa trong giới đực của quần thể sau một thế hệ ngẫu phối lần lượt là

    • Trong quần thể cân bằng di truyền, tần số alen A = 0,3 và B = 0,4. Tỷ lệ cây cao-vàng là

    • Câu 16: (ID: 87621) Bằng phương pháp làm tiêu bản tế bào, người ta có thể phát hiện được nguyên nhân của những bệnh và hội chứng nào sau đây ở người?

    • A. Tạo ra giống lúa ―gạo vàng‖ có khả năng tổng hợp β – carôten (tiền chất tạo vitamin A) trong hạt.

    • A. Là ADN plasmid hoặc virus

    • A. Hệ sinh thái rừng ôn đới.

    • A. Giun đũa lợn và lợn.

    • A. ADN mạch thẳng. B. ADN mạch vòng.

    • Câu 30: (ID: 87635) Trên mạch 1 của một gen có T = 400 nucleotit và chiếm 25% số nucleotit của mạch. Gen này nhân đôi liên tiếp 3 lần, số liên kết phôtphođieste được hình thành trong cả quá trình nhân đôi của gen là

    • Câu 31: (ID: 87636) Ở một loài thực vật lưỡng bội có 2n = 20. Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể chỉ xét 2 cặp gen, có thể bắt gặp một trong số bao nhiêu loại kiểu gen dạng thể một nhiễm ở loài này?

    • A. tính trạng do gen trội trên NST thường quy định.

    • kiểu hình trắng ngắn thu được ở đời con là:

    • Câu 34: (ID: 87639) Biết mỗi cặp gen quy định 1 cặp tính trạng và trội lặn hoàn toàn. Cho các phép lai

    • Câu 35: (ID: 87640) Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả hai bệnh di truyền ở người, bệnh bạch tạng do một gen có 2 alen trên NST thường quy định, bệnh mù màu do một gen có 2 alen trên NST X tại vùng không tương đồng trên Y quy định.

    • Xác suất sinh một trai, một gái không bị bệnh nào của cặp vợ chồng (13) và (14) là

    • Câu 36: (ID: 87641) Ở một loài thực vật, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp; B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng. Cho (P) cây thân cao hoa đỏ lai với cây thân thấp hoa đỏ, thu được đời con F1 gồm 4 loại kiểu hình, trong đó kiểu hình thân cao hoa trắng chiếm tỷ lệ 18%. Trong các kết luận sau đây, có bao nhiêu kết luận đúng?

    • Câu 37: (ID: 87642) Ở ruồi nhà có 2n = 12. Trên nhiễm sắc thể thường, có 2 cặp nhiễm sắc thể chứa các cặp gen đồng hợp; 3 cặp NST khác mỗi cặp có hai cặp gen dị hợp. Trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X chứa một gen có 3 alen. Các ruồi đực khác nhau trong quần thể khi giảm phân có thể cho tối đa bao nhiêu loại tinh trùng?

    • Câu 38: (ID: 87643) Một quần thể thực vật ban đầu gồm các cây có kiểu gen Aa, sau 5 thế hệ tự thụ liên tiếp đồng thời loại bỏ những cơ thể aa sinh ra thì ở F5, khi trưởng thành, tần số alen A trong quần thể là

    • A. Chỉ số ADN là phương pháp chính xác để xác định cá thể, mối quan hệ huyết thống, để chẩn đoán và phân tích các bệnh di truyền.

    • A. Nuôi cấy mô tế bào tạo giống mới nhanh chóng và sạch bệnh.

    • A. bằng chứng sinh học phân tử. B. bằng chứng tế bào học.

    • A. giao phối. B. di – nhập gen. C. đột biến. D. chọn lọc tự nhiên.

    • A. đột biến. B. di – nhập gen. C. giao phối. D. các yếu tố ngẫu nhiên.

    • A. bị tiêu hao qua hô hấp của các bậc dinh dưỡng.

    • Câu 50: (ID: 87655) Xây dựng các hồ chứa trên sông để lấy nước tưới cho đồng ruộng, làm thủy điện và trị thủy dòng sông sẽ đem lại hậu quả sinh thái nào nặng nề nhất?

  • Các ý đúng là : 1, 3,5

  • Các dạng đột biến giúp cho gen có thể được mã hóa lặp lại nhiều lần là 1, 4, 5 Đáp án B

  • Cặp NST giới tính là XDXd.

  • Ong đực có bộ NST là đơn bội

  • Nguyên tắc nửa gián đoạn chỉ đúng với 1 chạc ba tái bản vì chiều tháo xoắn có thể khác nhau giữa 2 chạc ba tái bản

  • A hạt trơn >> a hạt nhăn Theo lí thuyết:

  •  Đáp án B

  • Do chỉ sản phẩm của gen Y bị biến đổi, sản phẩm của 2 gen X, Z bình thường. Do đó kể từ vùng khởi động, sẽ là 2 gen X,Z đứng trước rồi sau đó mới đến gen Y

  • Đáp án D

  • Có 8 nhóm gen liên kết  bộ NST lưỡng bội 2n = 16

  •  X+ U+ A = 60% tổng nu

  • Cá thể (2n-1) cho giao tử : ½ n : ½ (n-1)

  • Tỉ lệ bộ ba mã sao chỉ chứa cả 3 nu nói trên là

  • = 18%

  • Tỉ lệ bộ ba mã sao chỉ chứa 1 loại nu là  5 

  • =16%

  • Vậy tỉ lệ bộ ba mã sao chỉ chứa 2 trong 3 loại nu là 100% - 16% - 18% = 66% Đáp án B

  • Tần số alen XA và Xa ở 2 giới trong quần thể ban đầu là : Giới đực : p(A) = 0,7 và q(a) = 0,3

  • Tỉ lệ cây cao A- là 1 – (1-0,3)2 = 0,51 Tỉ lệ cây vàng bb là (1 – 0,4)2 = 0,36

  • Bằng phương pháp tiêu bản tế bào, người ta có thể quan sát NST, từ đó có thể phát hiện được các bệnh có liên quan đến đột biến số lượng và cấu trúc NST

  • Thành tựu là ứng dụng của công nghệ tế bào là

  • Điều không đúng khi nói về thể truyền là : B. Có kích thước lớn.

  • Chọn lọc tự nhiên có xu hướng làm cho tần số alen trong quần thể giao phối biến đổi nhanh nhất khi : kích thước quần thể nhỏ

  • Nhận xét đúng là : chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ dần các cá thể mang kiểu hình lặn Đáp án D

  • Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới có độ đa dạng sinh học cao nhất Đáp án D

  • Mối quan hệ giữa 2 loài không phải là mối quan hệ kí sinh là :

  • Do cây sinh sản sinh dưỡng nên để đánh gia mức phản ứng của 1 kiểu gen, người ta thuường cắt các cành của 1 cây (  cùng 1 kiểu gen ) sau đó đem chúng trồng ở các điều kiện môi trường khác nhau. Từ đó sẽ xác định được mức phản ứng của gen

  • Hoạt động được coi là "tự đào huyệt chôn mình‖ trong diễn thế sinh thái là hoạt động của loài ưu thế trong quá trình sống đã phá hủy đi chính môi trường sống của bản thân

  • Do sinh khối của thực vật ở các chuỗi thức ăn là ngang nhau nên năng lượng dự trữ của chúng là bằng nhau

  • Vật chất mang thông tin di truyền có ở mọi sinh vật là ADN mạch vòng. ở động vật, chúng nằm trong ti thể, ở thực vật chúng nằm trong lục lạp, ở vi khuẩn chúng là plasmid Đáp án B

  • Phát biểu chính xác là : các gen có số lần nhân đôi bằng nhau do các gen nằm trên các NST, để cho quá trình nguyên phân xảy ra một cách bình thường thì các NST phải nhân đôi một cách giống nhau

  • Thể ba nhiễm kép 2n+1+1 = 26

  • Số bộ ba chứa 1A, 1T và 1 loại nucleotit khác (G hoặc X) là : 2*2*3 = 12

  • Mạch 1 có T1 = 400, chiếm 25% số nu của mạch

  • Xét một thể một nhiễm bất kì:

  • Cặp NST chỉ có 1 chiếc cho 2 x 2 = 4 KG

  • Tính trạng biểu hiện ở nam nhiều hơn nữ trong trường hợp tính trạng do gen lặn nằm trên NST giới tính X qui định

  • Xét riêng từng cặp NST lai với nhau: Aa x Aa, đời con : 3/4A- : 1/4aa

  • thường, không có hoán vị gen Đời con : 1B-dd : 2B-D- : 1 bbD-

  • 1- aabbDd × AaBBdd.= (aa× Aa)(bb×BB)(Dd × dd) = (1Aa : aa)( Bb)(1Dd :1 dd) 5- AabbDD × aaBbDd.= (aa× Aa)(bb×Bb)(DD × Dd)= (1Aa :1 aa)( 1Bb:1bb )(D-) 6-AABbdd × AabbDd.= (AA× Aa)(bb×BB) (Dd × dd) = (A-)(1Bb:1bb)(1Dd :1 dd)

  • Từ cặp (9)x(10) đều bình thường cho con bị bạch tạng

  • Xét bệnh mù màu:

  • F1 : 4 loại KH, trong đó A-bb = 18%

  • Số loại tinh trùng tối đa tạo ra là : 22 × 43 = 256 Đáp án B

  • Sau 5 thế hệ, nếu không co CLTN thì câu trúc quần thể là : 31/64AA : 2/64Aa : 1/64aa

  • Phát biểu không đúng là C. Dựa vào trình tự gen cấu trúc là sai

  • A bình thường >> a bị điếc B bình thường >>b mù màu

  • Xét bệnh mù màu:

  • A sai vì nếu mô tế baò bị nhiễm bệnh thì toàn bộ cây tạo ra cũng bị nhiễm bệnh Đáp án A

  • Bằng chứng tiến hóa trực tiếp nhất là bằng chứng hóa thạch. Đáp án D

  • Nhân tố tiến hóa có thể làm chậm quá trình hình thành loài mới là di – nhập gen

  • Nhân tố tiến hóa chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể là đột biến Đột biến tạo ra các alen mới, chắc chắn làm giàu vốn gen của quần thể Đáp án A

  • Bởi vì giống ngoại nhập về thường có giá rất cao nên thường nhập con đực vì con đực không cần nhập số lượng lớn.

  • Bởi vì, qua mỗi bậc dinh dưỡng, chất độc không được đào thải ra, nó tích lũy lại trong cơ thể cùng với khoảng 10% năng lượng rồi chuyển lên bậc dinh dưỡng tiếp theo. Năng lượng của bậc dinh dưỡng càng cao thì càng thấp mà lượng chất độc không thay đổi

  • Khi môi trường sống không đồng nhất và thường xuyên thay đổi, quần thể có khả năng thích nghi cao nhất là quần thể có kích thước lớn và sinh sản hữu tính

  • Trong chuỗi thức ăn, phần lớn năng lượng bị tiêu hao qua hô hấp cửa các bậc dinh dưỡng, chỉ có khoảng 10% được truyền lên bậc dinh dưỡng tiếp theo thông qua việc tích lũy trong cơ thể.

  • Nhịp sinh học của các loài chịu sự chi phối chủ yếu của ánh sáng vì ánh sáng có tác động nhiều nhất tới sinh vật

  • Hậu quả sinh thái nặng nề nhất sẽ là gây thất thoát đa dạng sinh học cho các thủy vực. Vì khi một loài đã bị tuyệt chủng rồi thì hiện vẫn chưa có cách nào để mà khôi phục lại Đáp án B

    • .

      • SỞ GD- ĐT HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM 2015

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

      • Câu 2:

      • Câu 3:

      • Câu 4:

      • Câu 5:

      • Câu 6:

      • Câu 7:

      • Câu 8:

      • Câu 9:

      • Câu 10:

      • Câu 11:

      • Câu 12:

      • Câu 14:

      • Câu 15:

      • Câu 16:

      • Câu 17:

      • Câu 18:

      • Câu 20:

      • Câu 21:

      • Câu 22:

      • Câu 23:

      • Câu 25:

      • Câu 26:

      • Câu 27:

      • Câu 28 :

      • Câu 29:

      • Câu 30:

      • Câu 31:

      • Câu 32:

      • Câu 33:

      • Câu 34:

      • Câu 35:

      • Câu 37:

      • Câu 38:

      • Câu 39:

      • Câu 40:

      • Câu 41:

      • Câu 42:

      • Câu 43:

      • Câu 44:

      • Câu 45:

      • Câu 46:

      • Câu 47:

      • Câu 48:

      • Câu 49 :

      • Câu 50:

      • SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III

      • ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 CỦA THPT CHUYÊN QUANG TRUNG

      • Câu 2:Lời giải

      • Câu 4:Lời giải

      • Câu 5:Lời giải

      • Câu 6:Lời giải

      • Câu 7:Lời giải

      • Câu 8:Lời giải

      • Câu 10:Lời giải

      • Câu 11:Lời giải

      • Câu 12:Lời giải

      • Câu 13:Lời giải

      • Câu 14:Lời giải

      • Câu 15:Lời giải

      • Câu 16:Lời giải

      • Câu 17:Lời giải

      • Câu 18:Lời giải

      • Câu 19:Lời giải

      • Câu 20:Lời giải

      • Câu 21:Lời giải

      • Câu 22:Lời giải

      • Câu 23:Lời giải

      • Câu 24:Lời giải

      • Câu 25:Lời giải

      • Câu 26:Lời giải

      • Câu 27:Lời giải

      • Câu 28:Lời giải

      • Câu 29:Lời giải

      • Câu 30:Lời giải

      • Câu 31:Lời giải

      • Câu 32:Lời giải

      • Câu 33:Lời giải

      • Câu 34:Lời giải

      • Câu 35:Lời giải

      • Câu 36:Lời giải

      • Câu 37:Lời giải

      • Câu 38:Lời giải

      • Câu 39:Lời giải

      • Câu 40:Lời giải

      • Câu 41:Lời giải

      • Câu 42:Lời giải

      • Câu 43:Lời giải

      • Câu 44:Lời giải

      • Câu 45:Lời giải

      • Câu 46:Lời giải

      • Câu 47:Lời giải

      • Câu 48:Lời giải

      • Câu 49:Lời giải

      • Câu 50:Lời giải

      • SỞ GD-ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM 2015 TRƯỜNG THPT CHUYẾN THÁI NGUYÊN MÔN : SINH HỌC

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

      • SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG

      • A.

      • Câu 1:Lời giải

      • Câu 2:Lời giải

      • Câu 3:Lời giải

      • Câu 4:Lời giải

      • Câu 5:Lời giải

      • Câu 6:Lời giải

      • Câu 7:Lời giải

      • Câu 8:Lời giải

      • Câu 9:Lời giải

      • Câu 10:Lời giải

      • Câu 11:Lời giải

      • Câu 12:Lời giải

      • Câu 13:Lời giải

      • Câu 14:Lời giải

      • Câu 15:Lời giải

      • Câu 16:Lời giải

      • Câu 17:Lời giải

      • Câu 18:Lời giải

      • Câu 19:Lời giải

      • Câu 20:Lời giải

      • Câu 21:Lời giải

      • Câu 22:Lời giải

      • Câu 23:Lời giải

      • Câu 24:Lời giải

      • Câu 25:Lời giải

      • Câu 26:Lời giải

      • Câu 27:Lời giải

      • Câu 28:Lời giải

      • Câu 29:Lời giải

      • Câu 30:Lời giải

      • Câu 31:Lời giải

      • Câu 32:Lời giải

      • Câu 33:Lời giải

      • Câu 34:Lời giải

      • Câu 35:Lời giải

      • Câu 36:Lời giải

      • Câu 37:Lời giải

      • Câu 38:Lời giải

      • Câu 39:Lời giải

      • Câu 40:Lời giải

      • Câu 41:Lời giải

      • Câu 42:Lời giải

      • Câu 43:Lời giải

      • Câu 44:Lời giải

      • Câu 45:Lời giải

      • Câu 46:Lời giải

      • Câu 47:Lời giải

      • Câu 48:Lời giải

      • Câu 49:Lời giải

      • Câu 50:Lời giải

      • TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN

      • ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I NĂM HỌC 2014-2015

      • Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

      • Câu 4

      • Câu 6

      • Câu 7

      • Câu 10

      • Câu 12

      • Câu 13

      • Câu 14

      • Câu 16

      • ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN II NĂM HỌC 2014-2015

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

      • Câu 36:

      • TRƯỜNG THPT N.T MINH KHAI

      • Câu 9: (ID:86765)

    • ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA LẦN I NĂM 2015

      • Câu 5: (ID:

      • Câu 32: (ID:

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

      • SỞ GD-ĐT NINH BÌNH ĐÊ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 TRƯỜNG THPT YÊN KHÁNH A MÔN : SINH HỌC

      • Mã đề thi 121

      • LỜI GIẢI CHI TIẾT

      • Chọn C

      • Chọn C

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan