KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : RAU, CỦ, QUẢ VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực tuần từ ngày 21/1 đến ngày 01 / 02 / 2013 I MỤC TIÊU: 1, Phát triển thể chất: a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác ché biến từ loại thực phẩm động vật, thực vật (rau, củ, ) - Có mọt số thói quen tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh - Luyện tập cho trẻ số công việc đơn giản tự phục vụ thân như: Tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo bị ướt, bẩn - Trẻ có số hiểu biết CSSK phòng tránh số tình nguy hiểm ăn loại quả( có vỏ, hạt ) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt vào tai mũi, miệng vật sắc nhọn b, Phát triển vận động: - Trẻ thực đựơc động tác tập thể dục theo cô - Trẻ thực vận động bản, đi, bò, nhún, bật - Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với hiệu lệnh - Phát triển kĩ vận động khéo léo bàn tay, ngón tay Luyện tập, phối hợp vận động giác quan (Phối hợp vận động tay mắt) 2, Phát triển nhận thức: - Nhận biết phân biệt số đặc điểm loài hoa - Phát triển khả quan sát, nhận xét, ghi nhớ loại hoa theo hình dạng, màu đỏ, màu xanh, màu vàng kích thước to, nhỏ, mùi vị - Nhận biết gọi tên số đặc điểm bật số loại Hoa lợi ích công dụng loại hoa - Trẻ lấy cất đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu cầu 3, Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ gọi tên rõ ràng, mạch lạc loại hoa đồ vật, đồ chơi xung quanh trẻ - Phát triển khả nằng nói ngữ điệu, biết đọc vần điệu, nhịp điệu qua thơ câu chuyện loại hoa - Trẻ nói tên hát, thơ, câu chuỵện học, trả lời câu hỏi đơn giản loại hoa - Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua thơ, câu chuyện, câu đố, sách tranh loại hoa - Hình thành phát triển tính mạnh dạn, lế phép giao tiếp 4, Phát triển tình cảm ,kĩ xã hội thẫm mĩ: - Phát triển khả biểu lộ cảm xúc thân vơi vật tượng xung quanh - Hình thành phát triển trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ hoa - Khả thể cảm súc qua tô màu , năn, xé, dán, hát múa VĐTN - Hình thành số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực số đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ 1, Thực cô: - Soạn đầy đủ giáo án ngày khoa học có chất lượng - Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho môn học, sưu tầm tranh ảnh loại hoa để trang trí chủ đề khoa học - Tìm nguyên vật liệu sẳn có để làm sản phẩm để phục vụ cho môn học đạt kết tốt Thực trẻ - Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi - Hình thành cho trẻ có thói quen việc ấy,tự tin, tự giác để thực hoạt động ngày - Các loại tranh lô tô chủ đề để thực hoạt động ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần + CHỦ ĐỀ NHÁNH : Nội dung Đón trẻ T/c sáng NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực từ ngày 21 / đến 01 / 02 / 2013 Yêu cầu - Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, biết chào cô, chào bố , mẹ, cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ nói tên loại hoa Chuẩn bị - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đ/d , đ/c góc Thể DS - Trẻ ý tập theo cô Sân Bài: động tác trường “Cây cao - Quần áo gọn gàng khô thấp” thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) Hướng dẫn - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà * KĐ : BTPTC - Trẻ nối đuôi làm đoàn tàu vừa vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Cô nói tàu lên dốc , xuống dốc, tài nhanh chậm sau dàn hàng tập thể dục *TĐ: TD: Cây cao thấp - ĐTTay : Cây cao TTCB : + tay dơ lên cao + Hạ tay TTCB - ĐT lưng bụng: Hái hoa TTCB động tác + Hái hoa cúi khom người phía trước, tay phải vờ hái hoa +Đứng lên nói hoa đẹp - ĐTChân: Cây thấp TTCB động tác + Cây thấp ngồi xổm xuống + VTTCB * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phòng tập Góc: PV Quầy hàng bán hoa quả,bánh kẹo Góc HĐVĐV Xâu vòng loại hoa xếp hình, nặn tô màu Góc nghệ thuật xem tranh, ảnh ngày tết,tô màu hoa mùa xuân - trẻ làm đựơc thao tác bán hàng , mua hàng , biết đưa tiền, lấy tiền cảm ơn Đồ dùng, đồ chơi hoa ,bánh kẹo - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ biết xếp hình , nặn, tô màu, tạo sản phẩm dùng, chơi vòng, hình - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh loại hoa, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cô Tranh ảnh, thơ , chuyệnvề loại hoa - Cô giới thiệu góc chơi, trẻ biết chơi bán hàng, đưa hàng, mua hàng theo yêu cầu cô Đồ - Cô giới thiệu góc chơi đồ cho trẻ thể vai xâu chơi xếp - cô bao quát gợi ý trẻ làm sản phẩm - Cô hướng dẫn cách giở tranh, cách lật tranh gọi tên đồ vật tranh, hướng dẫn trẻ múa hát đọc thơ TUẦN : Thứ / 21 / 01 /2013 A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI THẨM MĨ TẠO HÌNH Xếp bệ đặt bình hoa 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bình hoa màu sắc b, Kỷ năng: - Trẻ biết xếp chồng xát cạnh thành bệ đặt bình hoa c, Thái độ: - Trẻ hứng thú học 2, Chuẩn bị: - đồ dùng xếp hình cô trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Ra vườn hoa em chơi” - Trẻ hát cô - Đàm thoại hát - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Xếp bệ đặt bình hoa - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô có ? - Khối gỗ - Khối gỗ màu gì? - Màu xanh - Cô cho lớp đọc từ khối gỗ - Cả lớp phát âm cô + Cô làm mẫu lần không giải thích - Trẻ quan sát cô làm mẫu + Lần giải thích cách xếp: + Trẻ thực hiện: - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ nhắc trẻ - Trẻ thực theo yêu thực cầu cô - Hỏi trẻ: Con làm gì? - Con xếp hình - Con xếp ? - Xếp bệ * HĐ3: Nhận xát sản phẩm : Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm để nhận - trẻ trưng bày sản phẩm xét: lên bàn - Con thích bạn ? - Trẻ trả lời - Vì thích? - Vì bạn xếp - Cô nhận lại ý trẻ - Trẻ ý lắng nghe - Cuối cô cho trẻ hát “Ra vườn hoa em - Trẻ hát cô chơi” sau B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây hoa hồng - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa hồng , cành cánh hoa màu sắc hoa - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình hoa hồng Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( Hoa hồng ) - Hoa hồng có ? ( Cánh hoa, hoa , cành hoa ) - Hoa hồng có màu ? ( Màu đỏ ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh) GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt bẻ cành C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Đi mua loại hoa - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, Tô màu - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện loại hoa * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh chủ đề * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU TẠO HÌNH: Xếp bệ đặt 1,ÔN : bình hoa a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bình hoa màu sắc + Kỷ năng: - Trẻ biết xếp chồng xát cạnh thành bệ đặt bình hoa + Thái độ: - Trẻ hứng thú học b, Chuẩn bị: - đồ dùng xếp hình cô trẻ c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : NBTN : Các loại hoa : hoa cúc , hoa hồng 3, Trò chơi : Lộn cầu vòng - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cô - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực chơi cô) * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều Thứ / 22 / 01 / 2013 A PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: NBTN: Hoa hồng , hoa cúc, hoa đồng tiền NDKH AN - NBPB I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền - Trẻ biết số đặc điểm ,đậc trưng hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền 2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền - Phân biệt số đặc điểm khác loại hoa 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý loài hoa bảo vệ hoa II, Chuẩn bị: - lọ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắy nhịp cho trẻ hát “ Màu hoa ” - Trẻ hứng thú hát cô - Cô hỏi trẻ tên hát - Chiếc khăn tay - Đàm thoại: - Trẻ trả lời rõ ràng - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý loài hoa - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Nhận biết tập nói: + Quan sát hoa Cúc - Cô cho trẻ xem lọ hoa cắm hoa ? - Trẻ quan sát - Đây hoa ? - Hoa cúc - Hoa cúc có màu ? - Màu vàng - Cô vào cuống , cánh hoa, đài hoa - Trẻ ý lắng nghe hỏi trẻ - ? Có màu ? - Hoa cúc , màu vàng -Cô nói : Hoa cúc có màu vàng đẹp, hoa - Trẻ ý lắng nghe màu xanh.Đây cuống đài hoa Hoa cúc có nhiều cánh.Cánh hoa cúc dài cong, hoa có nhụy hoa - Cô cho lớp đọc từ “ Hoa cúc” - Cả lớp đọc từ hoa cúc - Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa cúc” - Từng tổ , tốp , cá nhân đọc từ hoa cúc - Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc màu vàng - Trẻ đọc cô + Quan sát hoa hồng : - Cô cho trẻ quan sát lọ hoa hồng - Trẻ quan sát cô - Cô lấy hoa hỏi : Hoa ? - Hoa hồng - Có màu ? - Màu đỏ - Cô vào cuống hỏi trẻ : - Trẻ ý lắng nghe - Đây ? có màu ? - Hoa hồng , màu đỏ - Cô nói lại cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô mời lớp đọc từ hoa hồng - Cả lớp đọc cô - Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ hoa hồng - Từng tổ, tốp, cá nhân đọc + Quan sát hoa đồng tiền - Tương tự cô cho trẻ quan sát hoa đồng - Trẻ thực cô tiền hoa hồng - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc * So sánh : Hoa hồng hoa cúc + Giống - Cùng tên gọi hoa + Khác - Hoa hồng màu đỏ cánh to -Hoa cúc màu vàng cánh nhỏ - Hỏi trẻ làm quen với hoa ? - Trẻ trả lời - Giáo dục : - Trẻ lắng nghe * Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu - Cô đưa tranh lô tô hỏi trẻ - Trẻ trả lời - Cô nói cách chơi - Trẻ ý lắng nghe - Cô chơi mẫu - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực - Trẻ thực cô - Hỏi trẻ chơi trò chơi ? - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại ý trẻ - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ: *HĐ3 : Cho trẻ hát “ Màu hoa” sau - Trẻ thực cô cho trẻ B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây hoa cúc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành cánh hoa màu sắc hoa - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình hoa cúc Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( Hoa cúc ) - Hoa cúc có ? ( Cánh hoa, hoa , cành hoa ) - Hoa cúc có màu ? ( Màu vàng ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh) GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt bẻ cành C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Đi mua loại hoa - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, Tô màu - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện loại hoa * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh chủ đề * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,ÔN : NBTN: Hoa hồng , hoa cúc, hoa đồng tiền NDKH AN - NBPB a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền - Trẻ biết số đặc điểm ,đậc trưng hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền +Kỹ năng: - Luyện phát âm từ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền - Phân biệt số đặc điểm khác loại hoa + Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý loài hoa bảo vệ hoa b, Chuẩn bị: - lọ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : Thơ “ Hoa nở” ( cô hướng dẫn trẻ thực cô ) 3, TC: “ Chi chi chành chành” + Mục tiêu : Kích thích trẻ phát âm âm khác - Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn 4, Chơi tự - Vệ sinh - trả trẻ Thứ / 23 / 01 / 2013 A PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ : Hoa nở 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Thơ “Hoa nở” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ 2, Kỹ năng: - Luyện kĩ đọc thơ , phát triển ngôn ngữ 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý loài hoa , không hái hoa II, Chuẩn bị: Tranh thơ “Hoa nỡ” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát : Ra vườn hoa em - Trẻ hứng thú hát cô chơi - Cô hỏi trẻ tên hát - Cháu mẫu giáo - Đàm thoại chủ đề - Trẻ trả lời rõ ràng Giáo dục: Yêu quý loài hoa - Trẻ ý lắng nghe * HĐ2: Cô đọc thơ : Hoa nỡ - Cô đọc lần 1: Không tranh - Trẻ ý lắng nghe Cô hỏi tên thơ - Bài thơ: Hoa nỡ - Cô đọc lần có tranh minh hoạ - Trẻ ý lắng nghe - Giảng nội dung thơ + Đàm thoại: Cô vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói hoa gì? * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc cô từ 1- lần - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ cô - Hỏi trẻ tên thơ? +Giáo dục: yêu quý loài hoa Giáo dục trẻ biết lời ông bà, bố mẹ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc - Hoa nỡ - Cả lớp đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô - Tưng tốp, cá nhân đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây hoa đồng tiền - TCVĐ : Lộn cầu vồng - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa đồng tiền, cành cánh hoa màu sắc - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình hoa đồng tiền Đu quay cầu trượt sân trường c Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( Hoa đồng tiền ) - Hoa đồng tiền có ? ( Cánh hoa, hoa , cành hoa ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh) GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt bẻ cành C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Quầy hàng bán loại hoa - HĐVĐV: Xé dán biêu thiếp tặng ông, bà, bố, mẹ - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện loại hoa * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh chủ đề * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn Thơ : Hoa nở a, Mục tiêu: +, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Thơ “Hoa nở” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ +, Kỹ năng: - Luyện kĩ đọc thơ , phát triển ngôn ngữ +, Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý loài hoa , không hái hoa b, Chuẩn bị: Tranh thơ “Hoa nỡ” c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực cô 2, Làm quen mới: Vận động: VĐCB: Đi bê vật tay - Cô hướng dẫn trẻ thực 3, Kể truyện: Thỏ không lời - Cô hướng dẫn trẻ thực 4, Chơi tự do: Vệ sinh - Trả trẻ Thứ /24 /1 /2013 A PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận Động: BTPTC: Tập với túi cát VĐCB : Đi có mang vật tay TCVĐ : Dung dăng dung dẻ I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ nắm kĩ - Trẻ biết chơi trò chơi vận động 2, Kỹ năng: - Trẻ biết cầm vật tay không làm rơi vật xuống đất - Thôngqua trò chơivận động rèn luyện vận động tay chân - Phát triển ngôn nhữ cho trẻ 3, Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú tích cực tham gia hoạt động II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ bao cát , đồ dùng cô to trẻ III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *kĐ :Cô trẻ vừ vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ - Trẻ KĐ cô xíu” nhanh chậm ,lên dốc xuống dốc ,sau từ từ dàn hàng tập thể dục * Trọng động : + BTPTC Tập với túi cát - Trẻ ý lắng nghe Cô giới thiệu tên tập - Trẻ quan sát cô làm mẫu Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập ĐT tay: TTCB ngồi duỗi chân sàn 2tay đặt bao cát đùi - Tay cầm bao cát đưa lên cao nhìn theo bao cát - TTCB 2.ĐTlưng-bụng TTCB ĐTN,2 tay cầm bao cát thả xuôi - Đặt bao cát xuống đất - Đứng thẳng dậy TTCB ĐT chân:TTCB , ĐTN : tay cầm bao cát tay để dọc thân - Đặt bao cát lên đầu, tay thả xuôi từ từ ngồi xuống - Từ từ đứng dậy - Trẻ thực theo cô Trẻ thực hiện: động tác - lần + VĐCB : “ Đi có mang vật tay” - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên vận động a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “Bò có mang vật lưng”, “ Tập với cành hoa” , TC “ Con bọ dừa” - Trẻ biết làm theo hiệu lẹnh cô + Kỹ năng: - Luyện kĩ bò bàn tay đầu gối - Phát triển ngôn ngữ phản xạ theo hiệu lệnh +Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú tích cực tham gia hoạt động b, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ cành hoa nhựa c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng Làm quen : Nghe hát : “ Lý xanh” ( cô hướng dẫn trẻ thực theo cô ) trò chơi : “ Chồng nụ chồng hoa” - Cô phổ biến cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 22 / 02 2013 A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ XÃ HÔI VÀ PHẨM MỸ ÂM NHẠC: Nghe hát : Lý xanh VĐTN : Cùng múa vui 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Lý xanh” VĐTN “ Cùng múa vui” b Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời hát cách nhịp nhàng c Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe hát chơi trò chơi cô 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre 3, Hướng dẫn: Hoạt đông cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “ Cây bắp cải ” - Hỏi trẻ tên thơ? - Đàm thoại chủ điểm + Giáo dục: trẻ biết yêu quý loại *HĐ 2: Nghe hát “Lý xanh” - Cô hát lần có đàn - Cô giải thích nội dung hát - Cô hát lần có đàn ,cô nhắc lại với trẻ tên hát ,tên tác giả - Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn khuyến khích trẻ minh hoạ hát theo cô - Cô mời tổ, tốp, lên hát minh hoạ cô - Hỏi trẻ tên hát ? - GD trẻ yêu qúy loài hoa * HĐ3: VĐTN : Cùng múa vui - Cô vận động mẫu lần cho trẻ xem - Cô giới thiệu tên hát: Cung múa vui - Cô vận động mẫu lần kết hợp giải thích động tác -ĐT1 : “Nào đến múa vui” giang tay bên ĐT2 : “ Tay nắm nhịp nhàng” động tác đến từ “ nhàng” nhún ĐT3: “ Ta múa vang” , chạy quanh tròn chỗ, tay đưa lên cao lắc cổ tay + Trẻ thực -Cô mời lớp vận động cô động tác - Cô mời tổ , nhóm vận động - Trong trẻ thực cô khuyến khích sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện hát múa cho tay dẻo dai Hoạt động trẻ - Trẻ đọc cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Từng tổ, tốp hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ quan sát cô làm mẫu động tác - Cả lớp thực - Từng tổ, nhóm vận động động tác 2- 3lần - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây Bắp cải - TCVĐ : Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên Cây bắp cải , cành màu xanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình bắp cải Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( Bắp cải ) - Cây bắp cải có ? ( Có nhiều lá) - Bắp cải màu ? ( Màu Xanh ) GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt rau, thường xuyên ăn nhiều rau cho da hồng hào C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho em ăn , ru em nhủ, TC bác sĩ - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa màu đỏ, màu xanh - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện , hat, múa loại rau, củ * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh chủ đề * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn : ÂM NHẠC: Nghe hát : Lý xanh VĐTN : Cùng múa vui a, Mục tiêu: +Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Lý xanh” VĐTN “ Cùng múa vui” +Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời hát cách nhịp nhàng +Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe hát chơi trò chơi cô b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre c, Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Dạy hát “ Con chim non” Cô hướng dẫn trẻ hát múa cô 3, Chơi tự do: Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” ( Trẻ hứng thú chơi cô ) - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn 4, Vệ sinh - Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều TUẦN 2: Thứ / 25 / 02 /2013 A,PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG VÀ XÃ HỘI NẶN : NDKH: AN - NBTN 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ biết tên thao tác nặn cánh hoa b, Kỷ năng: - Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn ấn dẹt c, Thái độ: - Trẻ hứng thú nặn biết giữ gìn sản phẩm 2, Chuẩn bị: - Cái mẫu - Đất nặn , bảng, khăn lau tay 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Lý xanh” - Trẻ hát cô - Đàm thoại hát - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ Yêu quý loại xanh - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nặn - Cô đưa 1cái cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô có ? - Cái - Cái màu gì? - Màu xanh - Cô cho lớp đọc từ màu xanh - Cả lớp phát âm cô + Cô nặn mẫu lần 1: không phân tích - Trẻ quan sát cô làm mẫu + Lần cô vừa nặn vừa phân tích: Trước hết cô bóp đất cho mềm, dùng lòng bàn tay xoay tròn theo chiều kim đồng hồ chạy, sau lăn dài, ấn dẹt + Trẻ thực hiện: - Cô phát dồ dùng cho trẻ thực - Trẻ nhận đồ dùng nặn - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ hỏi trẻ theo yêu cầu cô - Con nặn gì? - Cái - Con nặn màu gì? - Lá màu xanh - Cô động viên trẻ chưa biết biết nặn - Trẻ nặn theo cô - Khuyến khích trẻ nặn nhiều * HĐ3 : Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay - Trẻ dừng tay trưng - Cô cho trẻ đặt sản phẩm lên bàn bày sản phẩm - Con thích bạn nào? - Trẻ trả lời - Vì thích? - Cô nhắc lại ý trẻ khen ngợi - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tên hoạt động: - Trẻ trả lời Kết thúc cô cho trẻ vừa vừa hát “ Lý - Trẻ làm theo cô xanh” B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Vườn rau cải - TCVĐ : Mèo đuổi chuột: - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau cải, rau màu xanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình vườn rau cải Đồ chơi sân trường ( Đu quay, cầu trượt) c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( vườn rau ) - vườn rau có ? ( , cuống rau ) - vườn rau có màu ? ( Màu xanh ) - Lá rau màu gì? ( Màu xanh) GD : trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn - Khuyến khích trẻ ăn nhiều rau da dẻ hồng hào C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho bé ăn , ru bé ngủ - HĐVĐV: Xâu vòng loại rau - Góc NT : Xem tranh ảnh loại rau , di màu tranh loại rau * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại rau xâu vòng, tranh ảnh loại rau, củ * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn : NBPB : NẶN : NDKH: AN - NBTN a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết tên thao tác nặn cánh hoa + Kỷ năng: - Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn ấn dẹt + Thái độ: - Trẻ hứng thú nặn biết giữ gìn sản phẩm b, Chuẩn bị: - Cái mẫu - Đất nặn , bảng, khăn lau tay c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực nheo hoạt động buổi sáng Làm quen : NBTN : Xu hào , bắp cải, rau cải Vận động theo nhạc : Trời nắng trời mưa Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu cô - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn Đọc thơ cho trẻ nghe: “ Bắp cải xanh” (Cô đọc trẻ ý lắng nghe ) * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều Thứ / 26 / 02 / 2013 A, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: NBTN: Xu hào , bắp cải , rau cải NDKH: AN - NBPB 1, Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên xu hào, bắp cải, rau cải - Trẻ biết số đặc điểm ,đậc trưng xu hào, bắp cải, rau cải 2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ xu hào, bắp cải, rau cải - Phân biệt số đặc điểm khác loại rau 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý loại rau bảo vệ rau II, Chuẩn bị: - loại rau thật loại tranh lô tô rau , củ III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “ Cây bắp cải ” - Trẻ hứng thú hát cô - Cô hỏi trẻ tên hát - Chiếc khăn tay - Đàm thoại: - Trẻ trả lời rõ ràng - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý loài hoa - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Nhận biết tập nói: + Quan sát xu hào - Đây ? - Xu hào - Xu hào có màu ? - Màu xanh - Cô vào cuống hỏi trẻ - Trẻ ý lắng nghe - ? Có màu ? - Cuống , - Lá xu hào có màu - Có màu xanh -Cô nói : Xu hào loại rau củ dùng để nấu - Trẻ lắng nghe canh xào , ăn ngon - Cô cho lớp đọc từ “ Củ xu hào” - Cả lớp đọc từ củ xu hào - Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ củ xu hào” - Từng tổ , tốp , cá nhân đọc từ củ xu hào + Quan sát Rau bắp cải : - Cô cho trẻ quan sát Rau bắp cải - Trẻ quan sát cô - Cô lấy rau hỏi : Rau ? - Bắp cải - Có màu ? - Màu xanh - Cô vào cuống hỏi trẻ : - Trẻ ý lắng nghe - Đây ? có màu ? - Bắp cải, màu xanh - Cô nói lại cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô mời lớp đọc từ rau bắp cải - Cả lớp đọc cô - Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ rau bắp cải + Quan sát rau cải: - Tương tự cô cho trẻ quan sát rau cải củ xu hào - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ * So sánh : Củ xu hào rau báp cải + Giống + Khác - Hỏi trẻ làm quen với rau ? - Giáo dục : * Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu - Cô đưa tranh lô tô hỏi trẻ - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Trẻ thực - Hỏi trẻ chơi trò chơi ? - Cô nhắc lại ý trẻ - Giáo dục trẻ: *HĐ3 : Cho trẻ hát “ Cây bắp cải” sau cho trẻ thăm quan vườn rau - Từng tổ, tốp, cá nhân đọc - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc - Cùng tên gọi rauvà có màu xanh - Rau bắp cải có nhiều - Củ xu hào có củ dài - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây Bắp cải - TCVĐ : Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên Cây bắp cải , cành màu xanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình bắp cải Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( Bắp cải ) - Cây bắp cải có ? ( Có nhiều lá) - Bắp cải màu ? ( Màu Xanh ) GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt rau, thường xuyên ăn nhiều rau cho da hồng hào C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho em ăn , ru em nhủ, TC bác sĩ - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa màu đỏ, màu xanh - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện , hat, múa loại rau, củ * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh chủ đề * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,ÔN : NBTN: Xu hào, bắp cải, rau cải NDKH AN - NBPB a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết gọi tênãu hào, bắp cải, rau cải - Trẻ biết số đặc điểm ,đậc trưng xu hào, bắp cải , rau cải +Kỹ năng: - Luyện phát âm từ xu hào, bắp cai, rau bắp cải - Phân biệt số đặc điểm khác loại rau + Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý loại rau b, Chuẩn bị: Các loại rau thật, tranh lô tô loại rau c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : Thơ “ Cây bắp cải” ( cô hướng dẫn trẻ thực cô ) 3, TC: “ Về nhà” + Mục tiêu : Kích thích trẻ phát âm phân biết nhà màu xanh , đỏ - Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn 4, Chơi tự - Vệ sinh - trả trẻ Thứ / 27 / 02 / 2013 A PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Kể chuyện theo tranh: Cả nhà ăn dưa hấu I Mục đích : 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện “Cả nhà ăn dư hấu” - Trẻ hiểu nội dung câu truyện 2, Kỹ năng: - Mở rộng ngôn ngữ cho trẻ - Luyện cho trẻ nói to rõ ràng 3, Thái độ: - Trẻ biết ăn loại trái phải rửa tay II, Chuẩn bị: - Tranh truyện: “Cả nhà ăn dưa hấu” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ Quả " - Trẻ hứng thú hát cô - Đàm thoại hát : - Trẻ đàm thoại cô - GD: Trẻ biết rửa tay trước sau ăn - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Chuyện: “Cây táo” - Cô đưa tranh chuyện cho trẻ quan sát - Đây tranh vẽ gì? - Cô kể chuyện lần - Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh hoạ - Giảng nội dung diễn giải từ khó + Đàm thoại: Cô đặt câu hỏi theo trình tự dể hỏi trẻ - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong chuyện nhắc tới ? - Cô kể lần khuyến khích trẻ lên kể cô - Hỏi trẻ tên chuyện ? - Giáo dục trẻ rửa tay trước sau ăn * HĐ 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi hái - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - “Cả nhà ăn dưa hấu” - Bố,mẹ chị lan bạn hùng - Trẻ ý lắng nghe lên kể truyện cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiên cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Vườn rau cải - TCVĐ : Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau cải, rau màu xanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình vườn rau Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( vườn rau ) - vườn rau có ? ( , cuống rau ) - vườn rau có màu ? ( Màu xanh ) - Lá rau màu gì? ( Màu xanh) GD : trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn - Khuyến khích trẻ ăn nhiều rau da dẻ hồng hào C, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV : Cho bé ăn , ru bé ngủ - HĐVĐV: Xâu vòng loại rau - Góc NT : Xem tranh ảnh loại rau , di màu tranh loại rau * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại rau xâu vòng, tranh ảnh loại rau, củ * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn KCTR: Cả nhà ăn dưa hấu a Mục đích : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện “Cả nhà ăn dư hấu” - Trẻ hiểu nội dung câu truyện + Kỹ năng: - Mở rộng ngôn ngữ cho trẻ - Luyện cho trẻ nói to rõ ràng + Thái độ: - Trẻ biết ăn loại trái phải rửa tay b, Chuẩn bị: - Tranh truyện: “Cả nhà ăn dưa hấu” c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực cô 2, Làm quen mới: Vận động: VĐCB: ném trúng đích - Cô hướng dẫn trẻ thực 3.Trò chơi Về nhàmàu đỏ , màu xanh - Cô hướng dẫn trẻ thực 4, Chơi tự do: Vệ sinh - Trả trẻ Thứ /28 / 02 /2013 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận Động: BTPTC: Tập với cành hoa VĐCB : Nẻm trúng đích TCVĐ : Gà vườn hoa I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “Ném trúng đích”, “ Tập với cành hoa” , TC “ Gà vườn hoa” 2, Kỹ năng: - Trẻ biết làm theo hiệu lẹnh cô - Trẻ biết cầm túi cát giơ lên cao, mắt nhằm vào đích để néms trúng đích - Cũng cố kĩ chạy - Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh 3, Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú tích cực tham gia hoạt động II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ cành III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *kĐ :Cô trẻ vừ vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ - Trẻ KĐ cô xíu” nhanh chậm ,lên dốc xuống dốc ,sau từ từ dàn hàng tập thể dục * Trọng động : + BTPTC : Tập với cành - Trẻ ý lắng nghe Cô giới thiệu tên tập Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập ĐT tay: TTCB : ĐTN tay cầm cành thả xuôi - tay giơ lên vẫy vẫy - Về tư chuẩn bị 2.ĐTlưng-bụng TTCB ĐTN,2 tay cầm cành hoa thả xuôi - Cúi đặt chụm cành xuống đất - Về TTCB ĐT chân:Trồng TTCB động tác - Ngồi xỗm gõ cành xuống sàn - Về TTCB * Trẻ thực hiện: - Cô hướng dẩntẻ thưch động tác 3-4 lần + VĐCB : “ Ném trúng đích” - Cô cho trẻ chơi “Trời tối - Trời sáng” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác : - Trẻ thực : Cô mời tốp 2-3 trẻ lên thực - Trong trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Khuyến khích trẻ nhằm ném trúng đích - Cô mời trẻ tập thành thạo lên tập để cố - Hỏi trẻ tên Vận động - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ hồng hào + TCVĐ : “ Con bọ dừa” -Cô giới thiệu tên trò chơi “ Gà vườn rau” - Cô hướng dẫn trẻ chơi: Cô “ Gà mẹ”, “ trẻ làm gà con” vào vườn hoa chơi ,khi thấy bác nông dân xuỵt, xuỵt , cầm gậy xua gà chạy thật nhảnha khỏi vườn hoa ( Cô cho trẻ chơi - lần * Hồi tĩnh : Trẻ nhẹ nhàng phút phòng tập - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - lần - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ hứng thú thực cô - Trẻ lên thực - Trẻ lên tập cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô 3- lần - Trẻ nhẹ nhàng cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Vườn rau cải - TCVĐ : Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau cải, rau màu xanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình vườn rau Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( vườn rau ) - vườn rau có ? ( , cuống rau ) - vườn rau có màu ? ( Màu xanh ) - Lá rau màu gì? ( Màu xanh) GD : trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn - Khuyến khích trẻ ăn nhiều rau da dẻ hồng hào C, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV : Cho bé ăn , ru bé ngủ - HĐVĐV: Xâu vòng loại rau - Góc NT : Xem tranh ảnh loại rau , di màu tranh loại rau * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại rau xâu vòng, tranh ảnh loại rau, củ * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.ÔN: Vận Động: a, Mục tiêu: +Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “Ném trúng đích”, “ Tập với cành hoa” , TC “ Gà vườn hoa” + Kỹ năng: - Trẻ biết làm theo hiệu lẹnh cô - Trẻ biết cầm túi cát giơ lên cao, mắt nhằm vào đích để néms trúng đích - Cũng cố kĩ chạy - Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh + Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú tích cực tham gia hoạt động b, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ cành c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng Làm quen : Nghe hát : “ Lý xanh” ( cô hướng dẫn trẻ thực theo cô ) trò chơi : “ Chồng nụ chồng hoa” - Cô phổ biến cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ ÂM NHẠC: Thứ / 22 / 02 /2013 A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI Dạy hát: Con chim hót cành Nghe hát : Lý xanh 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ Con chim hót cành cây” , thuộc lời hát b Kỹ năng: - Trẻ hát lời nhạc hát - Trẻ biết nhún nhảy co hát “ Lý xanh” c Thái độ: - Trẻ yêu ca hát 2, Chuẩn bị: - Con chim thật - đàn nhạc hát “ Con chim hót cành cây” “ Lý xanh” 3, Hướng dẫn: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “ Cây bắp cải ” - Trẻ đọc cô - Hỏi trẻ tên thơ? - Trẻ trả lời - Đàm thoại chủ điểm - Trẻ lắng nghe + Giáo dục: trẻ biết yêu quý loại *HĐ 2: Dạy hát : Con chim hót cành - Cô hát mẫu lần theo đàn - Trẻ ý lắng nghe - Cô vừa hát “ Con chim hót cành cây” Do nhạc sĩ trọng sáng tác - Lần cô hát đàn giải thích nội dung - Trẻ lắng nghe hát cách đọc chậm lời ca - Trẻ thực hiện: Cô nời lớp hát lần - Cả lớp hát cô - Cô mời tổ, tốp, cá nhân hát -Tổ, tốp, cá nhân thực - Cô ý động viên sửa sai cho trẻ - Cô hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời HĐ3: Nghe hát “ Lý xanh” - Cô hát lần có đàn - Trẻ lắng nghe - Cô giải thích nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần có đàn ,cô nhắc lại với trẻ tên - Trẻ trả lời hát ,tên tác giả - Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn khuyến - Trẻ hứng thú hát minh khích trẻ minh hoạ hát theo cô hoạ cô - Cô mời tổ, tốp, lên hát minh hoạ cô -Tổ,tốp,hát múa minh hoạ cô - Hỏi trẻ tên hát ? - Trẻ trả lời - GD trẻ yêu qúy loài - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây Bắp cải - TCVĐ : Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên Cây bắp cải , cành màu xanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình bắp cải Đồ chơi sân trường c Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( Bắp cải ) - Cây bắp cải có ? ( Có nhiều lá) - Bắp cải màu ? ( Màu Xanh ) GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt rau, thường xuyên ăn nhiều rau C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho em ăn , ru em nhủ, TC bác sĩ - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa màu đỏ, màu xanh - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện , hat, múa loại rau, củ * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh chủ đề * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi ) ÂM NHẠC: D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát: Con chim hót cành Nghe hát : Lý xanh a, Mục tiêu: +KT- Trẻ nhớ tên hát “ Con chim hót cành cây” , thuộc lời hát +KN - Trẻ hát lời nhạc hát - Trẻ biết nhún nhảy co hát “ Lý xanh” +TĐ - Trẻ yêu ca hát b,CB:Con chim thật - đàn nhạc hát “ Con chim hót cành cây” “ Lý xanh” c, Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Chơi vận động : trời nắng trời mưa Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi cô - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn 3, Chơi tự : Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ 4, Bình cờ bé ngoan * Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HOÁ TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ RAU ,QUẢ VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Lớp hoạ mi1 Họ tên: Nguyễn Thị Hằng Chức vụ: Giáo viên Đơn vị : Trường Mầm non quảng Tâm Năm học 2012 - 2013 [...]... yêu quý các loài hoa - Trẻ chú ý lắng nghe * HĐ 2: Nhận biết tập nói: + Quan sát hoa đào: - Cô cho trẻ xem hình ảnh cây hoa đào và hỏi - Trẻ quan sát - Đây là hoa gì ? - Hoa đào - Hoa đào nở vào dịp nào ? - Nở vào dịp tết - Cô chỉ lần lượt vào cành lá , cánh hoa, đài hoa - Trẻ chú ý lắng nghe và hỏi trẻ - Đây là cái gì ? - Cành lá , Cánh hoa - Cánh hoa đào màu gì - Trẻ trả lời - Lá hoa đào màu gì?... Cùng tên gọi là hoa - Hoa đào cánh nhỏ -Hoa mai màu vàng cánh tròn - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây hoa cúc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa - Trẻ hứng thú... cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa hồng , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình cây hoa hồng Đồ chơi tại sân trường c Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con biết đây là gì không? ( Hoa hồng ) - Hoa hồng có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ) - Hoa hồng... - Trẻ biết và gọi tên hoa đào, hoa mai - Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa đào, hoa mai - Kỹ năng: - Luyện phát âm từ Hoa đao”, hoa mai” - Mở rộng vốn từ cho trẻ, Rèn trẻ nói đúng , nói đủ câu - Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của mùa xuân, không hái hoa ngắt lá b, Chuẩn bị: - Hoa thật và tranh lô tô hao đào, hoa mai c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng... “ Ra vườn hoa em chơi” - Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại về bài hát - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ - Trẻ chú lắng nghe * HĐ 2: Xâu vòng màu đỏ - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hổi: - Trẻ quan sát - Cô có gì đây ? - Bông hoa - Bông hoa màu gì? - Màu đỏ - Đây là cái gì? - Cái dây - Cô cho cả lớp đọc từ Bông hoa màu đỏ - Bông hoa màu đỏ + Cô làm mẫu lần 1 không giải thích - Trẻ quan sát cô làm mẫu +... gợi mở - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc để hỏi trẻ như hoa Đào - So sánh hoa đào và hoa mai + Giống nhau + Khác nhau - Hỏi trẻ làm quen với hoa gì ? *HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu - Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện - Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ? - Cô nhắc lại ý trẻ - Giáo dục trẻ: *HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” rồi sau đó cho trẻ đi ra... Cô mời trẻ lên chỉ các bộ phận cửa hoa đào: - Trẻ lên chỉ theo yêu cầu - Đến tết nhà các con có hoa đào không ? cảu cô - Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa đào” - Cả lớp đọc từ hoa đào - Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa đào” - Từng tổ , tốp , cá nhân đọc - Cô nhắc lại về hoa đào cho trẻ nghe: từ hoa đào + Quan sát hoa mai : - Cô đưa cây mai ra cho trẻ quan sát : - Trẻ quan sát cùng cô - Tương tự hoa mai... sinh - Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều Thứ 3 / 29 / 01 / 2013 A, PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ NBTN: Hoa đào, hoa mai NDKH AN - NBPB I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên hoa đào, hoa mai - Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa đào, hoa mai 2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ Hoa đao”, hoa mai” - Mở rộng... tên hoa đồng tiền, cành lá cánh hoa và màu sắc - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ b Chuẩn bị : Mô hình cây hoa đồng tiền Đu quay cầu trượt tại sân trường c Đàm thoại : Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con biết đây là gì không? ( Hoa đồng tiền ) - Hoa đồng tiền có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ) - Lá hoa. .. nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ hứng thú thực hiện cùng cô mỗi động tác 3-4 lần - Trẻ lên thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hứng thú thực hiện - Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Cây hoa cúc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt a Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa - Trẻ hứng ... sát hoa Cúc - Cô cho trẻ xem lọ hoa cắm hoa ? - Trẻ quan sát - Đây hoa ? - Hoa cúc - Hoa cúc có màu ? - Màu vàng - Cô vào cuống , cánh hoa, đài hoa - Trẻ ý lắng nghe hỏi trẻ - ? Có màu ? - Hoa. .. ảnh hoa đào hỏi - Trẻ quan sát - Đây hoa ? - Hoa đào - Hoa đào nở vào dịp ? - Nở vào dịp tết - Cô vào cành , cánh hoa, đài hoa - Trẻ ý lắng nghe hỏi trẻ - Đây ? - Cành , Cánh hoa - Cánh hoa đào... mạch lạc * So sánh : Hoa hồng hoa cúc + Giống - Cùng tên gọi hoa + Khác - Hoa hồng màu đỏ cánh to -Hoa cúc màu vàng cánh nhỏ - Hỏi trẻ làm quen với hoa ? - Trẻ trả lời - Giáo dục : - Trẻ lắng nghe