Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CHỦ ĐỂ I Phát triển thể chất - Trẻ trường mầm non có khă vân động thể như: đi, chạy, nhảy, leo chèo, tung cao, bắt bóng lớp, sân trường - Có số kỹ vận động sử dụng đồ dùng sinh hoạt hàng ngày lớp mầm non như: thu dọn đồ chơi lớp, vẽ, nặn, nhặt rác bỏ vào thùng… - Biết lợi ích sức khỏe giữ gìn vệ sinh bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường lớp học II Phát triển nhận thức - Trẻ biết tên trường, lớp, địa điểm trường, biết tên hoạt động người chăm sóc trẻ trường - Trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ phép với người lớn Khi vui chơi biết hoà thuận với bạn bè Trẻ biết quan sát, mô tả, so sánh phân loại Trẻ thích đến trường mầm non III Phát triển ngôn ngữ giao tiếp - Trẻ biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện công việc cô, bác trường Trò chuyện trường lớp mầm non, thảo luận vườn trường em - Biết biểu lộ tình cảm với cô giáo, bạn bè, người xung quanh qua lời nói, cử điệu - Trẻ biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận với MTXQ dùng ngôn ngữ để phản đối hành vi làm ôi nhiễm môi trường IV Phát triển tình cảm xã hội - Biết nhận cảm nhận cảm xúc khác mình, bạn, cô giáo người - Biết giúp đỡ bạn, cô giáo người xung quanh - Biết coi trọng làm theo quy định nhà trường, lớp gia đình - Biết cách xưng hô với bạn bè, cô giáo người phù hợp với giới tính V Phát triển thẩm mỹ Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN - Trẻ yêu thích đẹp thông qua đồ dùng, đồ chơi trường, lớp Thông qua lời nói đẹp cửa cô bạn, từ giúp trẻ yêu trường lớp mầm non mình, có ý thức bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi bảo vệ moi trường lớp bé TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ 1: TẾT TRUNG THU CỦA BÉ Từ ngày đến ngày …./9/20… I.YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Trẻ biết ngày trung thu ngày tết cổ truyền thiếu nhi, trẻ dược vui chơi, biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền -Trẻ biết dược ánh trăng, biết thơ, hát dành cho ngày trung thu 2.Kỹ năng: -Trẻ biết sử dụng đồ chơi, biết công dụng -Biết so sánh nhiều , hơn, to nhỏ -Vẽ, nặn, xé, dán tô màu đèn trung thu, phá cỗ Vẽ trăng, chị Hằng -Lắp ghép thành hình ông … -Tham gia hoạt động tập thêt 3.Thái độ: -Biết cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên thông qua hát, thơ -Biết giúp đỡ bạn, cô giáo người xung quanh -Lễ phép với cô giáo bác trường II CHUẨN BỊ -Tất đồ dung cho góc -Đất nặn , bảng -Keo, kéo III TIẾN HÀNH 1.Đón trẻ -Thể dục sáng - Điểm danh a.Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, vui tươi, tạo yên tâm cho bố mẹ trẻ b Thể duc sáng: - Hô hấp: Gà gáy -Tay: Hai tay đưa trước lên cao -Chân: chân chụm, tay giơ cao chân nhún xuống đồng thời tay đưa xuống trước Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN -Thân: tay chống hông , chân giang rộng, quay sang bên góc 90 độ -Bật: Bật chụm tách chân Tập kết hợp hát : “Trường ……… trường MN” IV HOẠT ĐỘNG GÓC Phân vai: Quầy bánh kẹo, đồ chơi trung thu Xây dưng: - Khu vui chơi - Lắp ghép: Lắp ghép đồ chơi Tạo hình: Vẽ , nặn, tô màu loại bánh 5.Thư viện: Xem tranh ảnh ngày tết trung thu Âm nhạc: Múa hát đêm trung thu 6.Thiên nhiên: Chăm sóc thiên nhiên GÓC Xây dựng Phân vai Tạo hình NỘI DUNG XD: Khu vui chơi LG: LG đồ chơi Quầy bán bánh kẹo, đồ chơi trung thu Vẽ, nặn, tô màu loại bánh Múa hát Âm đêm trung thu nhạc Xếp bánh theo Khoa tương ứng 1:1 họcđếm so Toán sánh to nhỏ Chăm sóc Thiên thiên nhiên nhiên YÊU CẦU Trẻ biết chọn NVL phu hợp để xây dựng lắp ghép Trẻ nhập vai chơi tốt, thể thái độ chơi Trẻ biết sử dung màu để tô, vẽ Biết nặn loại bánh theo nhiều mẫu khác Hứng thú múa hát hát đêm trung thu Biết dùng loại bánh để xếp tương ứng 1:1 so sánh to nhỏ Biết tưới cây, lau Nhặt vàng rơi CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH Hàng rào, Các bác làm cổng, đồ vậy? Bác LG gì? chơi LG Quầy bán bánh kẹo, đồ chơi trung thu Bút màu, đất nặn, bảng con, loai lô tô Bác bán đấy? Ngày trung thu ngày gì? Các bác vẽ gì? Các bác nặn gì? Đàn oócgan, Đêm ngày trung thu trống, phách hát gì? Trung thu có nào? Lô tô số Các bác xếp Các loại gì? Hình hình hình ông gì? Chậu cây, Bác làm bình tưới, đấy? Bác tưới nước làm gì? Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN Thứ…… ngày………………… I Đón trẻ -Thể dục sáng - Điểm danh -Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần , nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định II Hoạt động chung * Văn học : Thơ : “Trăng sáng” NDKH: Hát “Đêm trung thu” Phân loại đồ chơi Yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc đọc nhịp thơ, kèm theo cử minh hoạ phù hợp Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên đất nước, yêu ánh trăng hoà bình Chuẩn bị -Đàn oóc gan Tranh đêm trung thu, số đồ chơi Tiến hành: Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Hoạt động cô -Cô cho trẻ hát :” Đêm trung thu” -Các vừa hát gì? -Trong hát nói lên điều gì? *Cô đọc thơ lần 1:Giới thiệu tên thơ -Cô đọc lần + xem tranh minh hoạ -Cô đọc lần + diễn giải rõ ý -Đàm thoại : + Cô đọc thơ gì? +Trăng thơ ntn? +Em bé thơ phát điều gì? -Cô cho trẻ đọc thơ: -GD: Yêu thiên nhiên phải làm gì? Ánh trăng ntn con? -Cô cho trẻ phân loại đồ chơi -Cô cho trẻ trời dạo Lớp: MGN Hoạt động trẻ -Hát to, rõ lời -Đêm trung thu -Chú ý lắng nghe cô đọc thơ -Trăng sáng -Trăng ngày rằm.Trăng tròn, trăng khuyết -Em đi, trăng -Đọc to, diễn cảm thơ.(Tổ - nhómcá nhân.) -Trẻ phân loại đọc tên -Đi dạo cô III, Hoạt động trời Quan sát: Sân trường a Yêu cầu: Trẻ biết sân trường có gì, suy nghĩ bé sân trường b Chuẩn bị: Sân trường , thoáng mát c Tiến hành: Trẻ quan sát sân trường -Các quan sát sân trường có gì? -Các kể tên đồ dùng , đồ chơi sân trường -Muốn sân trường đẹp phải làm gì? Chơi v/đ: Tung cao Chơi tự IV Hoạt động góc - Xây dựng: Khu vui chơi -Phân vai: Quầy bán bánh kẹo -Tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán loại bánh V Hoạt động chiều: * Đọc thơ: Trăng sáng - Y/c: Trẻ đọc lưu loát thơ, đoc diễn cảm Thứ……….ngày………………… I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN - Cô niêm nở đón trẻ, ân cần, hỏi thăm tình hình trẻ, trò chuyền với phụ huynh trẻ tạo yên tâm phụ huynh II HOẠT ĐỘNG CHUNG * Thể dục: Tung bắt bóng + NDKH: Nhặt phân loại đồ chơi có màu sắc + Đọc thơ : “quả bóng” Yêu cầu: - Trẻ tung bắt bóng tay không để bóng rơi - Rèn luyện kỹ phân loại đồ chơi Chuẩn bị: Sân, bóng (mỗi trẻ quả) Tiến hành: Hoạt động cô a Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chạy, kiễng chân b Trọng động: Trẻ đứng thành hai hàng ngang * BTPTC: + Tay: Hai tay đưa trước lên cao + Chân: hai chân đứng rộng vai, tay dơ cao Chân khuỵu xuống đồng thời tay đưa phái trước + Thân: Tay trống hông quay sang hai bên góc 90o + Bật: Bật tiến trước bước * VĐCB: - Cô cho trẻ hát “Quả bóng” - Các vừa hát gì? Trong hát có gì? - Cô có đây? - Có bóng? - Những bóng có màu gì? Dùng để làm gì? - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2: + Phân tích động tác (Cô cầm bóng tay, chân đứng rộng vai, nhún xuống đồng thời đưa tay xuống lấy đà tung thẳng bóng lên cao bắt bóng tay) - Cô mời trẻ lên tập - Cho trẻ thi đội vừa thi vừa đọc: Quả bóng tròn Quả bóng tròn Hoạt động trẻ - Trẻ làm theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập đều, kết hợp hát hát “Trường ……MN” - Hát to đều, thuộc thơ - Quả bóng - Quả bóng - Màu xanh, đỏ - Chú ý xem cô tập mẫu - Tung bóng kỹ thuật, tung thẳng lên cao bắt bóng - Đọc to thơ Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Quả bóng xanh Quả bóng đỏ Tung lên cao Tung lên cao Rồi chị khoé Em bắt Vào tay chị Bóng không rơi - Củng cố: Cô cho trẻ nhắc tên tập mời trẻ lên tập - Trò chơi: Nhặt phân loại đồ chơi C Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng Lớp: MGN - Nhắc tên tập - Hứng thú chơi trò chơi (2-3 lần) - Đi thả lỏng người III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ chơi sân trường a Yêu cầu: Trẻ thoải mái, tự tin xuống sân, hít thở không khí lành - Nói tên, phân biệt chất liệu, màu sắc, công dụng đồ chơi b Chuẩn bị sân sẽ, thoáng mát c Tiến hành: Trẻ quan sát đồ chơi sân trường - Các kể tên đồ chơi sân trường - Chúng làm chất liệu gì, màu gì? - Các làm để giữ gìn chúng? Chơi vận động: Tìm bạn Chơi tự IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Trò chuyện trường MN - Yêu cầu: Trẻ biết tên lớp, tên trường, tên bạn, không khóc Thứ……ngày …… I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - Cô ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định II HOẠT ĐỘNG CHUNG: * Toán: Phân biệt số lượng nhiều hơn, phạm vi 3, Yêu cầu: Trẻ biết phân biệt nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng nhiều hơn, phạm vi 1,2 - Luyện tập nhận biết số 1,2 Chuẩn bị: - Đồ chơi, đồ vật: Một tranh vẽ hình có số lượng 1,2 đặt xung quanh lớp, khác nhâu màu sắc, chất liệu - Đồ dùng cô giống trẻ, kích thước hợp lý Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN Tiến hành: Hoạt động cô a Phần 1: Ôn kỹ ghép tương ứng 1:2 - Cô trẻ hát múa hát “Vui đến trường” - Trò chuyện trường MN - Tặng trẻ trò chơi “Thi nhanh.” - Cô nói luật chơi mời hai trẻ lên chơi - Cô cho trẻ so sánh số ghế số bạn - Cô bớt ghế ghế - Cho trẻ lên chơi, so sanh số ghế số bạn b Phần 2: Phân biệt số lượng nhiều phạm vi 1,2 - Cô hỏi trẻ số lượng giá đồ chơi - Có bạn búp bê? - Cây ăn nhiều hay búp bê nhiều? - Nhiều bao nhiêu? - “Dấu tay, dấu tay” - “Tay đâu, tay đâu” - Các nhìn rổ có hình gì? - Các xem cô có hình gì? - Các xếp cớ giống cô không? - Số hình tam giác que tính có nhiều không? - Trò chơi nhiều hơn, - (Cô vào hình tam giác Cô vào que tình) c Phần 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi: Đổi trò chơi cho bạn - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Hoạt động trẻ - Hát to thuộc hát - Hứng thú chơi trò chơi - So sánh số lượng 1.2 - Trả lời câu hỏi cô - Hình Tam giác que tính - Hình cờ - Không - Nói nhiều - Ít - Hứng thú chơi trò chơi III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Khung cảnh rước đèn a.Yêu cầu: Trẻ biết bạn rước đèn ntn, cảm nhận vẻ đẹp thiện nhiên b Chuẩn bị: Tranh vẽ Trung thu c.Tiến hành: Cô cho trẻ qua sát tranh + Các xem cô có gì? Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN + Trong tranh bạn đâu? + Ai nhận sét tranh này? + Các làm vào đêm Trung thu 2.Chơi vận động: Tai tinh 3.Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng: Khu vui chơi Lắp ghép đồ chơi - Phận vai: bầy bán bánh kẹo Trung thu - Thư viện: Xem tranh hình ảnh tết Trung thu V HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Âm nhạc: hát múa Trung thu - Yêu cầu: Cô trẻ múa hát - Chuẩn bị: Đàn oocgan - Trò chơi Kéo co Thứ ………ngày……………… I,ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH _Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng , đồ chơi nơi quy định II.HOẠT ĐỘNG CHUNG * MTXQ: Trò chuyện tết trung thu +NDKH: Trẻ nặn loại bánh Yêu cầu: -Trẻ biết tết trung thu tết dành riêng cho em nhỏ ngàynày, trẻ người lớn quan tâm, tặng quà , đồ chơi bánh, trẻ mýa, hát trăng hoà bình Chuẩn bị: -Đàn oóc gan.Đất nặn, bảng Tiến hành: Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Hoạt động cô -Cô trẻ đọc thơ: “Trăng sáng” -Bài thơ nói lên điều gì? -Ánh trăng thơ ntn? -Các xem cô có tặng nào? -Ai phát tranh có gì? -Thế biết ngày trung thu có gì? -Muốn có ánh trăng đẹp người bảo vệ cho đất nước -Các hát tặng đội -Thế đội làm gì? -Bé rủ đâu? -Ngày trung thu làm gì? -Cỗ trung thu có gì? -Nào cô trò làm bánh để góp vào trung thu có đồng ý ko? (Cô cho trẻ nặn loại bánh) Lớp: MGN Hoạt động trẻ -Đọc to cô -Tròn khuyết -1 tranh -Có chị Hằng, múa sư tử bạn rước đèn -Trẻ kể -Chú đội -Hát bài: “Phá cỗ” -Canh giữ Tổ quốc -Đi phá cỗ -Đi rước đèn, phá cỗ trung thu -Bánh kẹo,hoa quả,…… -Nặn loại bánh (Tròn,dài….) III.HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Khung cảnh trường lớp học a Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm trường lớp học b Chuẩn bị: Sân trường , lớp học sẽ, thoáng mát c Tiến hành: Trẻ quan sát sân trường, lớp học - Các xem trường có gì? -Có lớp học? -Cạnh lớp lớp gì? -Cần phải làm để trường lớp sạch, đẹp Chơi vận động: Tìm bạn Chơi tự IV HOẠT ĐÔNG GÓC -Xây dựng: Khu vui chơi LG đồ chơi -Phân vai: Quầy bán bánh kẹo -Khoa học- Toán: Xếp bánh theo tương ứng 1:1 -Thiên nhiên: Chăm sóc V HOẠT ĐÔNG CHIÊU *Tạo hình: Vẽ loai bánh -Yêu cầu: Trẻ vẽ loại bánh trung thu có hình dáng khác -C/b: Đất nặn, bảng Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN gì? - Cô làm đoàn tàu thăm góc lớp nhé! - Cô mời trẻ giới thiệu tên góc bạn, ko đánh nhau, đoàn kết giúp đỡ bạn… - Trẻ nối duôi làm đoàn tàu - Trẻ giới thiệu tên góc, đồ chơi góc - Cho trẻ chơi trò chơi: “Đoán xem - Hứng thú chơi trò chơi vào” III HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Lớp MGB a Yêu cầu: Trẻ biết tên lớp, đặc điểm riêng lớp MGB, công việc cô trẻ b Chuẩn bị: Lớp MGB c Tiến hành: Trẻ quan sát lớp MGB - Các đứng đâu đây? - Trong lớp có gì? - Lớp MGB khác lớp điểm gì? - Các em bé làm gì? - Với em nhỏ phải ntn? Chơi vận động : Thi xem tổ nhanh Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Trường mầm non - Khoa học- Toán: Xếp tương ứng 1:1 Đếm so sánh nhiều hơn, - Thiên nhiên: Chăm sóc V HOẠT ĐÔNG CHIỀU: * Ôn : thơ, hát học - Yêu cầu: Trẻ đọc thuộc thơ, hát, thể tình cảm hát, thơ - Chuẩn bị: Đàn, tranh Thứ……ngày…… /09/20 I ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ vế lớp học, trường MN II HOẠT ĐỘNG CHUNG * Âm nhạc: + Dạy hát: Trường chúng cháu trường MN + Nghe âm Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN + T/c: Ai đoán giỏi + Tô màu theo ý thích Yêu cầu: - Trẻ thuộc lời hát, hát nhac, thể tình cảm với trường - Vận động nhịp nhàng theo nhac - Hứng thu xem cô múa, tích cực tham gia trò chơi Chuẩn bị: - Tranh vẽ trường MN hoạt động trường - Tranh trẻ tô, đàn oocgan Tiến hành: Hoạt động cô - Cô cho trẻ chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô có tranh gì? - Trong tranh có gì? - Có đồ chơi? - Cô giáo bạn làm gì? - Trường MN có vui ko? - Cô với hát: “Trường chúng cháu trương MN” - Cô vừa hát gì? - Cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ nêu ý tưởng Con có ý tưởng gì? - Cô cho tổ hát- nhóm- cá nhân - Ở trường MN học gì? - Muốn biết điều lắng nghe hát: “Cháu học trường MN” - Cô hát lần - Cô hát lần 2: Thể cử chỉ, điệu - Cô hát lần trẻ - Các có yêu trường ko? - Yêu trường phải làm gì? - Cô thưởng cho trò chơi Hoạt động trẻ - Hứng thú chơi trò chơi - Trường MN - Cô giáo bạn - Đếm (1,2,3) - Hát, múa - Có ạ! - Trẻ hát say sưa thuộc hát - Trường…….là trường MN - Hát vỗ tay theo nhịp - Trẻ nói ý tưởng thể - Trẻ hát diễn cảm, nhạc - Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện…… - Lắng nghe cô hát - Trẻ hưởng ứng cô - Có ạ! - Ngoan, lời cô, chơi đoàn kết với bạn - Hứng thú chơi với bạn Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Thăm quan vườn trường a Yêu cầu: Trẻ nói đặc điểm vườn, tên loại cây, ích lợi việc trồng b Chuẩn bị: Vườn trường đẹp c Tiến hành: Trẻ quan sát vườn trường - Các nhận xét vườn trường mình? - Đây gì? Có đặc điểm gì? - Trồng để làm gì? - Muốn xanh tốt phải làm gì? Chơi vận động: Bánh xe quay Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Bác sỹ khám bệnh - Sách - truyện : Xem tranh trường MN - Tạo hình: Vẽ, nặn, xé, dán trường MN V HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Văn nghệ cuối tuần Nêu gương bé ngoan -Y/c: Trẻ hát thuộc lời, thể dược tình cảm vào hát - C/bị: Đàn oocgan, dụng cụ âm nhạc Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN CHỦ ĐỀ 3: LỚP HỌC CỦA BÉ Từ ngày ……….đến ngày ………./09/20 I YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo - Biết hoạt động lớp ngày - Biết tự giới thiệu thân, tên tuổi, sở thích - Biết tên bạn trai, bạn gái, tên tuổi, sở thích bạn - Biết công việc hàng ngày cô - Xưng hô, chào hỏi lễ phép,vui vẻ, hoà thuận với bạn - Bảo vệ, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II KỸ NĂNG: - So sánh, phân biệt to, nhỏ, nhiều hơn, - Biết phối hợp chân tay chạy , nhảy Nhẹ nhàng tung bắt bóng - Biết mô tả lớp học thông qua hoạt động hát, múa , đọc thơ, kể chuyện - Vẽ, nặn, xé dán tranh đơn giản lớp học III THÁI ĐỘ Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN - Có ý thức giữ gìn đồ chơi, đồ dùng lớp IV HOẠT ĐỘNG GÓC GÓC Xây dựng Phân vai Tạo hình Thư viện Khoa họcToán NỘI YÊU CẦU DUNG Trường - Biết cách xếp MN, vườn bố cục trường trường cách hợp lý - Thể vai chơi - Ko tranh giành đồ chơi bạn Cô giáo, - Trẻ nhập vai tốt, bác cấp thể số dưỡng, bác hành động cụ thể sỹ khám cô giáo, bác sỹ bệnh Vẽ, nặn, - Trẻ dùng nét xé dán tạo nên trường tranh MN - Xé dải, vụn giấy, xếp tạo thành nên tranh Xem - Biết cách giở, lật tranh trang sách, kể lại trường chuyện theo tranh MN Kể lại chuyện theo tranh - Đếm - Xếp theo tương so sánh ứng 1:1 nhiều hơn, - So sánh số lượng đối tượng để CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH - Mô hình đu quay, cầu trượt - Hàng rào, khối XD, hoa, cây… - Bộ lắp ghép - Bộ nấu ăn, bác sỹ, đồ dùng nấu ăn - Các xếp gì? Các bác XD làm gì? Ai kỹ sư trưởng? Bác phân công công việc cụ thể cho người chưa? Ai người lắp ghép, tưới cây… - Cô hướng dẫn, nhắc nhở trẻ, gợi mở hoạt động - Bác sỹ ơi, có đến khám bệnh ko? - Giấy, sáp - Cô trò chuyện với trẻ màu, hồ dán, ND hoạt động Hướng đất nặn, bảng dẫn trẻ vẽ, xé, dán, nặn tạo nên sản phẩm - số tranh ảnh trường MN -Truyện tranh trường MN - Các bạn làm gì? Những tranh nói lên điều gì? -Các giở tờ, xem xong lật tiếp - Các loại lá, hoa, đồ vật, đồ chơi lớp, sân - Các xếp đấy? - Hoa ( lá) to (nhỏ) - Đồ chơi nhiều (ít) Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Xếp biết bên nhiều tương ứng hơn, 1:1 Chăm - Trẻ biết lau lá, - Bình tưới, Thiên sóc nhặt chậu, giẻ lau, nhiên thức ăn cho cá Lớp: MGN hơn? - Cần làm để có nhiều lá? - Ai tưới cây? Tưới ntn? - Bác lau ntn? - Bác cho cá ăn ntn? Thứ …………ngày………… /09/20 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định II HOẠT ĐỘNG CHUNG *Văn học : Đôi bạn tốt + NDKH: Hát :”Lớp chúng mình” Tạo hình : Vẽ bạn Yêu cầu : - Trẻ hiểu nd chuyện Biết phối hợp cô kể chuyện theo tranh - Trẻ hiểu thêm tình bạn yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ bạn Chuẩn bị : - Tập tranh truyện : “Đôi bạn tốt” - Mô hình truyện, giá vẽ, sáp, giấy Tiến hành : Hoạt động cô - Cô trẻ vừa vừa hát : “Lớp chúng mình” - Bài hát nói lên điều gì? - Các bạn hát ntn? - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể chuyện lần : Tranh minh hoạ - Cô kể lần : Sử dụng mô hình - Cô trích dẫn làm rõ ý Hoạt động trẻ - Hát to cô - Tình bạn - Yêu thương đoàn kết, giúp đỡ bạn tiến - Trẻ ý nghe Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung - Đàm thoại: + Cô kể chuyện gì? + Trong truyện có ai? + Vịt (Gà) kêu ntn? + Thím Vịt gửi đâu? + Ai rình bắt gà? + Ai giúp gà thoát nạn? + Vịt có đáng yêu ko? - Vịt Gà có đáng yêu ko? - Cô kể lần - GD: Vịt Gà có tình bạn đẹp Các có yêu bạn ko? Yêu bạn phải làm gì? - Các cô vẽ tranh Lớp: MGN - Đôi bạn tốt - Gà, Vịt, Cáo - Cạp Cạp (Chiếp chiếp) - Nhà bạn Gà - Cáo - Vịt - Có - Ko đánh bạn, yêu thương, doàn kết, giúp đỡ bạn - Trẻ vẽ tranh III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Lớp MG Bé a Yêu cầu: - Trẻ biết tên lớp, đặc điểm riêng lớp, nhận xét lớp học b Chuẩn bị: Lớp học sẽ, thoáng mát c Tiến hành: Trẻ quan sát lớp học MGB - Đây lớp gì? Trong lớp có ai?Có gì? - Cô giáo em làm gì? Chơi vận động: Tung bắt bóng Chơi tự IV HOẠT ĐÔNG GÓC - XD: Trường MN - PV; Cô giáo, Bác cấp dưỡng - TH: Vẽ, nặn, xé, dán trường MN V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập kể chuyện : “Đôi bạn tốt” T/c: Kéo co - Y/c: Trẻ kể chuyện cô, kể diễn cảm - Chuẩn bị : Tranh truyện Thứ………ngày………/09/20 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN - Cô đón trẻ niềm nở vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định II HOẠT ĐỘNG CHUNG *Thể dục: Đi chạy sân, tung bắt bóng Trò chơi: Đuổi bắt + NDKH: - Tô màu theo tranh - Đọc thơ: Quả bóng - Hát bài: Quả bóng Yêu cầu: - Đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ tung bóng tay bắt bóng - Hứng thú chơi trò chơi, rèn khả nhanh nhẹn tháo vát Chuẩn bị : - Sân, bóng người đến 10 cờ Tiến hành: Hoạt động cô a Khởi động - Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy, kiễng chân b Trọng động: * BTPTC: - Tay: tay đưa trước, giơ cao - Chân: tay giơ cao, kiễng chân chân nhún xuống, tay đưa trước - Thân: tay chống hông, quay góc o 90 - Bật: Bật chụm tách chân * VĐCB: - Cô cho trẻ hát “quả” - Các vừa hát gì? - Bài hát nói gì? - Cô có đây? - Có rổ bóng? - Những bóng có màu gì? – Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác (Cô cầm bóng tay, tung bóng lên đầu, mắt nhìn theo bóng Khi bóng rơi bắt bóng tay.) - Cô cho trẻ lên tập - Cô cho trẻ tập liên tiếp - Cho trẻ thi theo tổ: Vừa vừa đọc Quả bóng tròn Quả bóng tròn Hoạt động trẻ - Tập theo hiêu lệnh cô; - Tập đều, đẹp - Hát to cô - Đố “Quả” - Quả khế, trứng, - Có… - rổ - Xanh , đỏ, vàng - Xem cô tập mẫu - Trẻ tập đúng, khéo léo - Đọc to thơ; Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN Quả bóng xanh Quả bóng đỏ Tung lên cao Tung lên cao Rơi cho khéo Em bắt Vào tay em Bóng ko rơi -Trẻ thực 2,3 lần.Trẻ bắt thắng - Cô trẻ tập lại - Trẻ tập kỹ thuật - Trò chơi: Trẻ tập 2,3 lần - Hứng thú chơi trò chơi c Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhạng, hát “Đi dạo” - Đi nhẹ nhàng III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Lớp MGL a Yêu cầu: Trẻ thích thú thăm quan, biết tên, đặc điểm nét lớp học b Chuẩn bị: Lớp sẽ, ngăn nắp c Tiến hành; Trẻ quan sát lớp học MGL - Các nhìn xem lớp gì? - Trong lớp có ai? Có gì? - Các anh chị học gì? - Lớp MGL MGN có khác nhau? - Làm để lớp đẹp? Chơi vận động: Tổ nhanh Chơi tự IV HOẠT ĐÔNG GÓC: - Xây dựng: Trường MN - Phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng - Âm nhạc: Hát trường MN V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trẻ ôn lại ký hiệu cá nhân, tên đồ dùng - Làm quen mới: Phân biệt to, nhỏ, nhiều hơn, Thứ …….ngày………/09/20 I ĐÓN TRẺ - TDS - ĐIỂM DANH - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định II HOẠT ĐỘNG CHUNG *Toán: Phân biệt to, nhỏ, nhiều hơn, - NDKH: +Hát: “Mừng ngày SN” “Hoa bé ngoan” Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN +T/c: Thi nhanh Yêu cầu: - Trẻ nhận biết khác độ lớn đồ vật - Sử dụng từ: To, nhỏ, nhiều hơn, Chuẩn bị:+ Mỗi trẻ nấm to, nhỏ, hoa đỏ, chấm vàng làm nhuỵ hoa +5 ghế to, nhỏ khác +Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lý 3.Tiến hành: Hoạt động cô a Phần 1: Nhận biết to hơn- nhỏ hơn, tập diễn đạt - Hôm ngày SN Gấu anh Gấu em, Gấu mời lớpđến dự Chúng hát : “Mừng SN” - Chào bạn Gấu! Chúc mừng SN bạn - Chúng chơi trốn tìm vơi anh em Gấu - Trời tối: Cô đặt Gấu em sau lưng Gấu anh - Trời sáng: Gấu em trốn đâu rồi? - Có nhìn thấy ko? - Gấu em ơi! Hãy nào? - Vì ko thấy Gấu em? - Chúng cho Gấu anh trốn sau lưng Gấu em - Các có nhìn thấy Gấu anh ko? - Vì thấy Gấu anh? - Gấu em che kín Gấu anh ko? _ Ở góc lớp có gì? - Nào lên hái to, nhỏ để tặng anh em Gấu - Cô nói : + To + Nhỏ + Gấu anh + Gấu em - Cô nói nhanh: Gấu anh (Gấu em) b Phần 2: Dạy trẻ nhận biết khác số lượng Hoạt động trẻ - Hát to hát cô - Chúc mừng SN bạn Gấu - Trẻ nhắm mắt - Trẻ mở mắt - Ko ạ! - Vì Gấu anh to nên che Gấu em - Có ạ! - Vì Gấu anh to nên Gấu em ko che - Ko a! - Có nấm - Trẻ nhặt to, nhỏ - Giơ nấm to - Giơ nấm nhỏ - To - Nhỏ - To (nhỏ) Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung - (Dấu tay)2 - (Tay đâu)2 - Trong rổ có gì? - Các xếp hoa có nhuỵ vàng - Cô xếp tất hoa xem có nhuỵ? - Số hoa số nhuỵ ntn? - Hoa nhiều mấy? Vì sao? - Vì thiếu chấm tròn? - Số chấm tròn ntn? - Số hoa ntn? - Số hoa ntn so với chấm tròn? c Phần 3: Luyện tập - Trò chơi: Thi nhanh - (Cô đặt ghế to, nhỏ khác thành hàng ngang Cô lắc xắc xô, trẻ chạy nhanh ghế ngồi) - Nhận xét số trẻ nhiều hay số ghế Lớp: MGN - Dấu tay sau - Đưa tay trước - Hoa chấm tròn - Trẻ xếp theo y/c cô - Ko - Vì thiếu chấm tròn - Vì chấm tròn - Ít - Nhiều - Số hoa nhiều số chấm tròn - trẻ vừa vừa hát - Trẻ chạy nhanh ghế ngồi - Trẻ tự nhận xét III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Nhà bếp a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, công việc bác cấp dưỡng - GD trẻ ý thưc ăn b Chuẩn bị: Nhà bếp sẽ, gọn gàng c Tiến hành; Trẻ quan sát nhà bếp - Đây phòng gì? - Trong bếp có ai? Làm công việc gì? - Làm để tỏ lòng cảm ơn bác cấp dưỡng Chơi vận động: Tụng cao Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC: - XD: Trường MN - PV: Cô giáo , bác sỹ khám bệnh - Thư viện: Xem tranh ảnh trường MN V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Truyện: “ Đôi bạn tốt” + Y/c: Trẻ kể chuyện cô, kể theo tranh + C/b: Tranh truyện Thứ……… ngày…… /09/20 Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH -Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần Nhắc nhở trẻ cất đồ chơi nơi quy định II HOẠT ĐỘNG CHUNG * MTXQ: Trò chuyện, tìm hiểu lớp học NDKH: + Thơ: “Nghe lời cô giáo” + T/c: Đoán xem 1.Yêu cầu: -Trẻ biết tên lớp, tên bạn, tên tổ, tên đồ dùng, đồ chơi - Biết tên góc chơi lớp Chuẩn bị: -Tranh vẽ lớp học bé, có bạn trai, bạn gái - Đàn oocgan Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô trẻ đọc thơ: “Nghe lời cô - Trẻ hứng thú đọc giáo” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài: “Nghe lời cô giáo” - Các biết thơ mình? - Bài thơ nói lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi, bạn trai, bạn gái cô giáo…… - Thế lớp lớp gì? - Lớp Hoa Hồng - Ai người dạy con? - Cô Ngô Hương - Trong lớp chơi thân với ai? - Trẻ nói tên bạn - Các biết người thân - Trẻ nhận xét hình dáng, sở thích mình? - Các bạn trai thích gì? - Chơi ô tô, chơi lắp ghép…… - Các bạn gái thích gì? - Hát, múa, mặc váy, chơi nấu ăn…… - Ở lớp học gì? - Hát, múa, toán, thơ,…, chơi nấu ăn, xây dựng,… - Hàng ngày cô làm công việc gì? - Đón trẻ vào lớp, dạy học, cho chơi, ăn, ngủ… - Các có yêu quý cô bạn ko? - Có ạ! - Yêu quý cô bạn phải - Vâng lời cô, ko tranh giành đồ chơi làm gì? bạn, ko đánh nhau, đoàn kết giúp đỡ bạn… - Cô làm đoàn tàu - Trẻ nối duôi làm đoàn tàu thăm góc lớp nhé! - Cô mời trẻ giới thiệu tên góc - Trẻ giới thiệu tên góc, đồ chơi góc Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung - Cho trẻ chơi t/c: “Đoán xem vào” Lớp: MGN - Hứng thú chơi trò chơi III HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Lớp MGB a Yêu cầu: Trẻ biết tên lớp, đặc điểm riêng lớp MGB, công việc cô trẻ b Chuẩn bị: Lớp MGB c Tiến hành: Trẻ quan sát lớp MGB - Các đứng đâu đây? - Trong lớp có gì? - Lớp MGB khác lớp điểm gì? - Các em bé làm gì? - Với em nhỏ phải ntn? Chơi vận động : Thi xem tổ nhanh Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Trường mầm non - Khoa học – Toán: + Xếp tương ứng 1:1 + Đếm so sánh nhiều , - Thiên nhiên: Chăm sóc V HOẠT ĐÔNG CHIỀU: * Ôn thơ, hát học - Yêu cầu: Trẻ đọc thuộc thơ, hát, thể tình cảm hát, thơ - Chuẩn bị: Đàn, tranh Thứ……ngày…… /09/2008 I ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ vế lớp học, trường MN II HOẠT ĐỘNG CHUNG * Âm nhạc: + Dạy hát: Trường chúng cháu trường MN + Nghe âm + T/c: Ai đoán giỏi + Tô màu theo ý thích Yêu cầu: - Trẻ thuộc lời hát, hát nhac, thể tình cảm với trường - Vận động nhịp nhàng theo nhac Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN - Hứng thu xem cô múa, tích cực tham gia trò chơi Chuẩn bị: - Tranh vẽ trường MN hoạt động trường - Tranh trẻ tô, đàn oocgan Tiến hành: Hoạt động cô - Cô cho trẻ chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô có tranh gì? - Trong tranh có gì? - Có đồ chơi? - Cô giáo bạn làm gì? - Trường MN có vui ko? - Cô với hát: “Trường chúng cháu trường MN” - Cô vừa hát gì? - Cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ nêu ý tưởng Con có ý tưởng gì? - Cô cho tổ hát- nhóm- cá nhân - Ở trường MN học gì? - Muốn biết điều lắng nghe hát: “Cháu học trường MN” - Cô hát lần - Cô hát lần 2: Thể cử chỉ, điệu - Cô hát lần trẻ - Các có yêu trường ko? - Yêu trường phải làm gì? - Cô thưởng cho trò chơi Hoạt động trẻ - Hứng thú chơi trò chơi - Trường MN - Cô giáo bạn - Đếm (1,2,3) - Hát, múa - Có ạ! - Trẻ hát say sưa thuộc hát - Trường…….là trường MN - Hát vỗ tay theo nhịp - Trẻ nói ý tưởng thể ý tưởng - Trẻ hát diễn cảm, nhạc - Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện…… - Lắng nghe cô hát - Trẻ hưởng ứng cô - Có ạ! - Ngoan, lời cô, chơi đoàn kết với bạn - Hứng thú chơi với bạn III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Thăm quan vườn trường a Yêu cầu: Trẻ nói đặc điểm vườn, tên loại cây, ích lợi việc trồng b Chuẩn bị: Vườn trường đẹp Trường MN Qu¶ng T©m GV: Vò ThÞ Dung Lớp: MGN c Tiến hành: Trẻ quan sát vườn trường - Các nhận xét vườn trường mình? - Đây gì? Có đặc điểm gì? - Trồng để làm gì? - Muốn xanh tốt phải làm gì? Chơi vận động: Bánh xe quay Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Bác sỹ khám bệnh - Sách - truyện : Xem tranh trường MN - Tạo hình: Vẽ, nặn, xé, dán trường MN V HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Văn nghệ cuối tuần Nêu gương bé ngoan -Y/c: Trẻ hát thuộc lời, thể dược tình cảm vào hát - C/bị: Đàn oocgan, dụng cụ âm nhạc [...]... 6 - Nờu gng cui tun Trng MN Quảng Tâm GV: Vũ Thị Dung Lp: MGN CH : 2 TRNG MM NON CA Bẫ T ngy n ngy /09 /20 I YấU CU 1 Kin thc - Tr bit mụ t nhng c im ca trng mm non: a im ca trng - Tr bit cỏc b phn trong trng mm non - Tr bit quan sỏt dựng, chi, v trớ cỏc lp, cỏc hot ng ca cỏc bỏc, cỏc cụ trong trng mm non K tờn 1 s n dựng, chi 2 K nng - Tr bit gi gỡn dựng, chi, s dng ỳng cụng dng - Bit s dng... chõn tay nhp nhng - Tr tung búng bng 2 tay v bt c búng - Hng thỳ chi trũ chi, rốn kh nng nhanh nhn v thỏo vỏt 2 Chun b : - Sõn, búng mi ngi 1 qu 5 n 10 lỏ c 3 Tin hnh: Hot ng ca cụ a Khi ng - Cụ cho tr i vũng trũn kt hp cỏc kiu i, chy, king chõn b Trng ng: * BTPTC: - Tay: 2 tay a trc, gi cao - Chõn: 2 tay gi cao, king chõn 2 chõn nhỳn xung, 2 tay a trc - Thõn: 2 tay chng hụng, quay gúc o 90 - Bt:... Vui n trng -Trũ chuyn v trng MN - Trong trng cú ai? Cú gỡ? - Tng tr trũ chi: Thi ai nhanh (Cho 2 tr lờn chi Khi cú hiu lnh phi chy nhanh vo gh) -Cho tr so sỏnh s gh v s bn -Cụ bt i 1 gh cũn my gh? -Cho 2 tr lờn chi so sỏnh s gh v s bn -2 tr lờn chi 1 ln b.Phn 2: Phõn bit s lng nhiu hn, ớt hn trong phm vi 2 Hot ng ca tr -Tr thớch thỳ, nhit tỡnh - Tr hỏt bi: Vui n trng i xq gh, khi cú hiu lnh ca cụ mi... dựng cỏ nhõn ỳng ni quy nh II.HOT NG CHUNG *TON: Phõn bit s lng nhiu hn- ớt hn trong phm vi 1 -2 -NDKH: Vui n trng -T/c: i chi cho bn 1.Yờu cu:Tr phõn bit c nhúm vt cú s lng nhiu hn, ớt hn trong phm vi 1 -2 2 Chun b : - vt, chi, 1 bc tranh v cỏc hỡnh cú s lng 1 -2 t xq lp, khỏc nhau v mu sc, s liu - Mi tr 2 hỡnh tam giỏc, 1que tớnh trong r - dựng ca cụ ging tr, kớch thc hp lý 3.T chc hot ng Hot ng... bi gỡ? - Bi hỏt núi v qu gỡ? - Cụ cú gỡ õy? - Cú bao nhiờu r búng? - Nhng qu búng ny cú mu gỡ? Cụ lm mu ln 1 - Cụ lm mu ln 2: Phõn tớch ng tỏc (Cụ cm búng bng 2 tay, tung búng lờn trờn u, mt nhỡn theo búng Khi búng ri bt búng bng 2 tay.) - Cụ cho 2 tr khỏ lờn tp - Cụ cho ln lt 2 tr tp liờn tip - Cho tr thi theo t: Va i va c Qu búng trũn Qu búng trũn Hot ng ca tr - Tp theo hiờu lnh ca cụ; - Tp u, p... bt búng + Nht, phõn loi lỏ cõy 1 Yờu cu: - Tr ho hng tp luyn v nhỳn bt bng 2 chõn - Hng thỳ chi trũ chi, rốn kh nng nhanh nh, khộo lộo 2 Chun b: Sõn, búng (mi tr 1 qu) 3 T chc hot ng: Trng MN Quảng Tâm GV: Vũ Thị Dung Hot ng ca cụ: 1.Khi ng:` - Cụ cho tr i vũng trũn, kt hp cỏc kiu i chy, king chõn, mi chõn a.Trng ng: Tr ng thnh 2 hng ngang * Bi tp phỏt trin chung: - Tay: Tay a phớa trc v lờn cao - Chõn:... em bộ ang lm gỡ? - Vi cỏc em nh cỏc con phi ntn? 2 Chi vn ng : Thi xem t no nhanh 3 Chi t do IV HOT NG GểC - XD: Trng mm non - Khoa hc- Toỏn: Xp tng ng 1:1 m v so sỏnh nhiu hn, ớt hn - Thiờn nhiờn: Chm súc cõy V HOT ễNG CHIU: * ễn : cỏc bi th, bi hỏt ó hc - Yờu cu: Tr c thuc th, bi hỏt, th hin c tỡnh cm ca bi hỏt, bi th - Chun b: n, tranh Thngy /09 /20 I ểN TR- TH DC SNG- IM DANH - Cụ ún tr vo lp, trũ... - Cụ trũ chuyn vi tr v trng MN, gii thiu bi tp - Cụ lm mu ln 1: - Cụ lm mu ln 2 + Phõn tớch ng tỏc - Hai tay cụ trng hụng, chõn tr ng thng trc vch Khi cú hiu lnh cụ nhỳn chõn ly bt - Cụ cho tr thc hin (quan sỏt, hng dn, ng viờn tr ) - Cng c: Cụ cho tr nhc tờn bi tp - Mi 1 ,2 tr khỏ lờn tp li * T/C: Tung bt búng: - Tr chi 2- 3 ln c Hi tnh: Tr i nh nhng v hỏt bi i do Lp: MGN Hot ng ca tr: - Tr lm theo... Cụ ún tr nim n vui ti, to yờn tõm cho m tr b Th dc sỏng - Giỳp tr phỏt trin cỏc c quan trong c th, tr nhanh nhn, thụng minh + Hụ hp: G gỏy + Tay : 2 tay giang ngang , a lờn cao + Chõn : 2 chõn rng bng vai, tay gi cao Chõn nhỳn xung, tay a ra trc + Thõn : 2 tay chng hụng ,chõn rng bng vai Quay gúc 90o + Bt : Bt chm tỏch chõn c HOT NG GểC: Gúc Ni dung Yờu cu Phõn Cụ giỏo, Tr nhp vai chi, Chun b T chc... anh (Gu em) b Phn 2: Dy tr nhn bit s khỏc nhau v s lng Hot ng ca tr - Hỏt to bi hỏt cựng cụ - Chỳc mng SN bn Gu - Tr nhm mt - Tr m mt - Ko ! - Vỡ Gu anh to hn nờn che mt Gu em - Cú ! - Vỡ Gu anh to hn nờn Gu em ko che c - Ko a! - Cú cõy nm - Tr nht 1 cõy to, 1 cõy nh - Gi cõy nm to - Gi cõy nm nh - To hn - Nh hn - To (nh) hn Trng MN Quảng Tâm GV: Vũ Thị Dung - (Du tay )2 - (Tay õu )2 - Trong r cỏc con ... Vũ Thị Dung Lp: MGN CH : TRNG MM NON CA Bẫ T ngy n ngy /09 /20 I YấU CU Kin thc - Tr bit mụ t nhng c im ca trng mm non: a im ca trng - Tr bit cỏc b phn trng mm non - Tr bit quan sỏt dựng, chi,... phõn bit c nhúm vt, chi cú s lng nhiu hn, ớt hn phm vi 1 ,2 - Luyn nhn bit s 1 ,2 Chun b: - chi, vt: Mt bc tranh v cỏc hỡnh cú s lng 1 ,2 t xung quanh lp, khỏc nhõu v mu sc, cht liu - dựng ca... gh v s bn - Cụ bt i gh cũn my gh - Cho tr lờn chi, so sanh s gh v s bn b Phn 2: Phõn bit s lng nhiu hn ớt hn phm vi 1 ,2 - Cụ hi tr s lng cõy trờn giỏ chi - Cú bao nhiờu bn bỳp bờ? - Cõy n qu nhiu