Trường đại học sư phạm hà nội KHOA SINH - KTNN ************** TH MN NGHIấN CU VIC KT HP GIO DC SC KHO SINH SN V THNH NIấN TRONG CHNG TRèNH SINH HC LP TRNG THCS YấN BèNH V TRNG THCS YấN CHNH HUYN í YấN TNH NAM NH KHểA LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Sinh lý ngi v ng vt Ngi hng dn khoa hc ThS NGUYN TH LAN H Ni - 2011 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Li cm n Li u tiờn tụi xin by t lũng cm n chõn thnh v sõu sc ti cụ giỏo Th.S Nguyn Th Lan l ngi trc tip hng dn v ó tn tỡnh giỳp tụi hon thnh tt khoỏ lun tt nghip ny ng thi tụi xin gi li cỏm n chõn thnh ti cỏc thy, cụ giỏo t b mụn Sinh lý ngi v ng vt, Ban ch nhim khoa Sinh KTNN, Ban giỏm hiu v cỏc thy cụ giỏo cựng cỏc em hc sinh lp thuc trng: THCS Yờn Chớnh, THCS Yờn Bỡnh Mc dự ó n lc v c gng rt nhiu song chc chn khúa lun tt nghip ny khụng trỏnh nhng thiu sút v hn ch Vỡ vy, tụi rt mong nhn c s gúp ý ca cỏc thy, cụ giỏo cựng ton th cỏc bn sinh viờn ti thu c kt qu cao hn H Ni, thỏng 05 nm 2011 Sinh viờn Th Mn ii KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Li cam oan Tụi ó thc hin ti Nghiờn cu vic kt hp giỏo dc sc khe sinh sn v thnh niờn chng trỡnh sinh hc lp trng THCS Yờn Bỡnh v trng THCS Yờn Chớnh ca huyn í Yờn tnh Nam nh Tụi xin khng nh kt qu ca ti l kt qu ca riờng tụi, khụng trựng vi kt qu ca cỏc tỏc gi khỏc Nu sai tụi xin hon ton chu trỏch nhim H Ni, thỏng nm 2011 Sinh viờn Th Mn iii KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN MC LC Trang PHN I M U PHN II NI DUNG NGHIấN CU CHNG1 TNG QUAN TI LIU 1.1 C s nghiờn cu 1.1.1 Tui dy thỡ l gỡ? 1.1.2 c im tõm lý tui dy thỡ 1.1.3 c im sinh lý ca nam v n 1.2 Vai trũ sc khe sinh sn 11 1.2.1 nh ngha sc khe sinh sn 11 1.2.2 Ni dung sc khe sinh sn 12 1.2.3 V niờn l ai? Sc khe sinh sn v niờn 12 1.2.4 Nhng nguy c v sc khe thai nghộn v thnh niờn 15 1.2.5 Nhng nguy c lõy nhim bnh lõy truyn qua ng tỡnh dc v HIV/AIDS 15 1.3 Giỏo dc v chm súc sc khe sc khe sinh sn v thnh niờn trờn th gii v nc 17 1.3.1 Trờn th gii 17 1.3.2 Ti Vit Nam 18 1.3.3 Chm súc sc khe sinh sn tui v thnh niờn 19 1.3.4 Cỏc hỡnh thc giỏo dc sc khe sinh sn v thnh niờn 20 CHNG I TNG V PHNG PHP NGHIấN CU 21 iv KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN 2.1 i tng nghiờn cu 21 2.2 Phng phỏp nghiờn cu 21 2.3 Thi gian nghiờn cu 22 CHNG KT QU NGHIấN CU 23 3.1 Kt qu nghiờn cu lý lun 23 3.2 Kt qu thc nghim 53 3.2.1 Kt qu iu tra nhn thc ca hc sinh lp trng THCS Yờn Bỡnh v THCS Yờn Chớnh trc c hc chng trỡnh sinh hc 53 3.2.2 Kt qu iu tra nhn thc ca hc sinh lp ca trng THCS Yờn Bỡnh v Yờn Chớnh sau hc chng trỡnh sinh hc lp 57 PHN III KT LUN V KIN NGH 63 TI LIU THAM KHO 67 PH LC 68 v KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN DANH MC CC CH VIT TT SKSS: Sc khe sinh sn KHHG: K hoch húa gia ỡnh VTN: V thnh niờn CDF: Qu bo v tr em UNFPA: Qu Dõn s Liờn Hp Quc UNICEF: Qu Nhi ng Liờn Hp Quc PLAN: D ỏn u t phỏt trin giỏo dc tr em v tr cha v thnh niờn THCS: Trung hc c s THPT: Trung hc ph thụng vi KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN DANH MC CC BNG, BIU Bng Nhn thc ca 198 hc sinh lp thuc trng THCS Yờn Bỡnh v Yờn Chớnh v nhng bin i sinh lý tui dy thỡ Bng Nhn thc ca 198 hc sinh lp thuc trng THCS Yờn Bỡnh v Yờn Chớnh v chm súc thai ph v tr nh Bng Nhn thc ca 198 hc sinh lp thuc trng THCS Yờn Bỡnh v Yờn Chớnh v bin phỏp trỏnh thai, hu qu ca vic no phỏ thai tui v thnh niờn Bng Nhn thc ca 198 hc sinh lp thuc trng THCS Yờn Bỡnh v Yờn Chớnh v cỏc bnh lõy truyn qua ng tỡnh dc Bng Thỏi nhn thc ca 198 hc sinh lp thuc trng THCS Yờn Bỡnh v Yờn Chớnh bn v chm súc SKSS Bng Kt qu nhn thc ca hc sinh thc nghim v i chng sau hc chng trỡnh sinh hc .54 Biu So sỏnh nhn thc ỳng gia hai thc nghim v i chng 57 Biu So sỏnh nhn thc sai gia hai thc nghim v i chng. 57 vii KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN PHN I M U I Lí DO CHN TI Hin Vit Nam thi kỡ hũa nhp quc t v kinh t m rng giao lu húa xó hi, cựng vi s phỏt trin ca nn kinh t th trng, s m ca hi nhp vi cỏc nc khu vc v th gii l nhng hi chuụng bỏo ng v liờn quan ti sc khe sinh sn v thnh niờn nh: no phỏ thai, cú thai ngoi ý mun, cỏc bnh lõy truyn qua ng tỡnh dc Tuy nhiờn chng trỡnh hc ca sỏch giỏo khoa ch yu nng v cung cp kin thc c bn, nhng la tui ca cụ cu hc trũ mi ln cũn nhiu núng bng bc xỳc m cỏc em quan tõm nh giỏo dc sc khe sinh sn thỡ cha c cp nhiu Giỏo dc SKSS l mt khỏi nim dự khụng mi nhng khụng phi cng hiu v nú mt cỏch ỳng n v y Vit Nam, giỏo dc SKSS cho hc sinh ph thụng ó c tin hnh t khong 10 nm tr li õy nhng mc ging dy khỏc tu tng trng, tng ni, v ú dn n cỏc nh hng khỏc n nhn thc ca hc sinh v ph huynh v mụn hc ny Núi vy thy tm quan trng n mc no ca giỏo dc SKSS cuc sng ca ngi, c bit l xó hi hin i, nhp sng gp gỏp v cỏch sng cng ci m hn xa Khụng riờng nc ta, m c nc trờn th gii v liờn quan sc khe sinh sn ang l bi toỏn khú ca cỏc nh chc trỏch Xó hi ngy cng phỏt trin, nhu cu tỡm hiu v t khng nh mỡnh ca ngi ngy mt ln Chớnh vỡ th mụn giỏo dc gii tớnh cỏc trng ph thụng cng cn phi c cp nht theo kp thi i, ỏp ng nhu cu ca th h tr KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Theo iu tra kho sỏt gn õy, nm 2008 giỏm c trung tõm bnh vin ph sn trung ng ti H Ni Nguyn Th Hng Minh cho bit cú khong 4500 5000 trng hp no phỏ trờn nm, s ú cú 30% trng hp no phỏ thai l cha tng sinh con, phn ln bnh nhõn l cỏc sinh viờn v cỏc cụ gỏi v thnh niờn õy, chỳng ta mi ch bit c t l no phỏ thai c s cụng lp m khụng cú s liu c s t nhõn v bit õu s li ln hn nhiu Theo thng kờ ca hi k hoch húa gia ỡnh thỡ Vit Nam l mt nc cú t l phỏ thai cao nht th gii t 1,2 triu n 1,6 triu ca mi nm, ú 20% thuc la tui v thnh niờn ú l cha k nhng ca no phỏ thai ti nhng c s y t t nhõn khụng kim soỏt v thng kờ c mc dự rt nguy him [12] ú l s git mỡnh ỏng bỏo ng, chớnh vỡ vy cỏc em cn c quan tõm v sc khe sinh sn t cũn ngi trờn gh nh trng, cỏc em cú kin thc hnh trang bc vo i Huyn í Yờn l mt chớn huyn ca tnh Nam nh, l vựng m nm gia hai trung tõm kinh t chớnh tr ca hai tnh Nam nh v Ninh Bỡnh, li cú h thng giao thụng ng st v ng cao tc ó cụng chy qua, vy m t nn xó hi nh no phỏ thai, ma tỳy ngy cng gia tng ang l au u ca cỏc ban ngnh, on th Hai xó Yờn Chớnh v Yờn Bỡnh l hai xó cú nn kinh t cũn khú khn v t l cỏc em hc ht cp II nh i lm v ly chng cũn khỏ cao Mt khỏc, i sng c nõng cao nờn tui dy thỡ li n sm hn Chớnh vỡ vy, b giỏo dc v o to ó biờn son li v tin hnh ging dy v c th ngi lp 8, m khụng phi lp nh trc Tuy nhiờn, ni dung giỏo dc sc khe sinh sn mi ch c b sung vo chng XI (sinh sn) Tụi thit ngh, nu b sung kin KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN thc v sc khe sinh sn vo tng chng c th mt cỏch cú h thng v y thỡ cht lng giỏo dc sc khe sinh sn v thnh niờn s cao hn S i mi ny giỳp trang b sm hn, y hn nhng kin thc cn thit v sc khe sinh sn cho cỏc em ang tui dy thỡ Vic cung cp kin thc sc khe sinh sn mt cỏch y v h thng chc hn s em li cho gii tr nhiu li ớch cho tng lai sinh sn hn l t tũ mũ, tỡm kim qua cỏc trang web en Nu c nh vy cỏc bn s thy rng s thay i tõm sinh lý ny em n cho bn s khỏm phỏ k diu ca cuc sng Xut phỏt t nhng lý trờn cng nh nhn thc c ý ngha v tm quan trng ca ny, tụi mnh dn chn ti: NGHIấN CU VIC KT HP GIO DC SC KHE SINH SN V THNH NIấN TRONG CHNG TRèNH SINH HC LP TRNG THCS YấN BèNH V TRNG THCS YấN CHNH CA HUYN í YấN TNH NAM NH KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Cõu Trong thi kỡ cú thai nu cung cp khụng Ca cho m s nh hng xu n s phỏt trin ca thai v loóng xng ca m A ỳng B Sai Cõu Ph n mang thai nờn: A n dng cht, mui khoỏng, hoa qu chớn B n kiờng C Dựng cỏc cht kớch thớch (t, ti, ru, thuc lỏ) Cõu Trong hai thỏng cui ngi m mang thai cn: A n ớt ba B n nhiu ba nh, cht dinh dng mi ba C n kiờng Cõu Cn cho tr n thờm thc n b sung t: A Thỏng th hai B Thỏng th nm C Thỏng th mi D Thỏng th mi hai Chng VII H bi tit Cõu Gi v sinh sch s h bi tit cng chớnh l bo v c quan sinh sn A ỳng B Sai Cõu Khi mun i v sinh: 73 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN A Nờn i B Nhn lõu cng khụng nh hng gỡ Cõu Cỏc bnh thng gp h bi tit: A Viờm ng ỏi B Bớ ỏi C Si thn D C A, B, C Cõu Phi lm gỡ tui dy thỡ xut hin nhiu trng cỏ? A Nn búp gõy xõy xỏt da B Trc nn búp phi tay sch C Gi gỡn da sch s (ra mt - ln/ ngy) v c sch mt cho trng cỏ bung Cõu Ph n mang thai cú nguy c mc mt s bnh v bi tit khi: A Ung nc y B Kiờng tm nhiu ngy C V sinh sch s b phn bờn ngoi ca c quan bi tit nc tiu Chng VIII Da Cõu Bnh ngoi da bao gm: A Hc lo C Gh l B Lang ben D C A, B, C Cõu Ph n cú thai cn: A Kiờng tm B Tm v thay qun ỏo thng xuyờn, nht l núng 74 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN C Gi cho c th trỏnh xa bnh ngoi da Cõu bo v da cn: A n nhiu cht bộo, ng, cỏc loi gia v núng cay B Trỏnh tip xỳc vi nc bn, húa cht, ỏnh nng trc tip C Trỏnh ru bia, thuc lỏ v mt ng kộo di D C B, C Chng IX Thn kinh v giỏc quan Cõu Nóo b v h thn kinh ca ngi phỏt trin mnh vo: A Thi k tr em t - tui B Thi k thiu niờn C Thi k thai nhi Cõu Trong vũng mt gi sau i, tr em cn c nh mt bng dung dch: A Bc nitrat 1% B Mui n 1% C M Erythromycin 5% D A hoc C Cõu phũng bnh khụ mt, quỏng g tr em cn: A Cho tr n ớt thc n cha vitamin A B Cho tr n tht nhiu thc n cha vitamin A C Cho tr n va lng Vitamin A 75 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Cõu Khi b au mt khụng nờn dựng chung khn, chu vi ngi lnh bnh A ỳng B Sai Cõu bo v mt cn: A Trỏnh thúi quen nm c sỏch B Trỏnh c sỏch ngi trờn tu hoc trờn xe C Ngi hc ngn, khụng hc hoc c sỏch ỏnh sỏng yu D C A, B v C Cõu V sinh gic ng cn: A Ng cng nhiu cng tt B Nờn dựng cỏc cht kớch thớch nh cafe, chố C Nờn ng sm, dy sm Chng X Ni tit Cõu Khi no hoocmon sinh dc hot ng mnh? A Trc tui dy thỡ B Tui dy thỡ C Sau tui dy thỡ Cõu Thi k dy thỡ chớnh thc n c ỏnh du bng s kin gỡ? A Hnh kinh ln u B S tng nhanh v chiu cao, cõn nng, thay i ging núi C Vỳ phỏt trin, xut hin mn trng cỏ Cõu Thi k dy thỡ chớnh thc nam c ỏnh du bng s kin gỡ? 76 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN A S tng nhanh v chiu cao, c bp phỏt trin, v ging B Xut tinh ln u tiờn C Mc ria mộp, xut hin mn trng cỏ Cõu Trong thi k thai nghộn, c th ph n hỡnh thnh nhng tuyn ni tit lõm thi l: A Tuyn yờn B Nhau thai C Th vng D C B v C Cõu Hoocmon sinh dc nam l: A Testosteron B Ostrogen v progestoron C C A v B Cõu Hoocmon sinh dc n l: A Testosteron B Ostrogen v progestoron C C A v B Chng XI Sinh sn Cõu Cu to c quan sinh dc nam gm: A Hai tinh hon v dng vt B Bỡu v dng vt C Hai tinh hon, ng dn tinh, bỡu, dng vt v cỏc tuyn ph sinh dc Cõu Cu to c quan sinh dc n gm: 77 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN A T cung, õm o B T cung, ng dn trng C Bung trng, trng, ng dn trng, t cung, õm o v cỏc tuyn ph sinh dc Cõu Tinh trựng mang NST gii tớnh Y cú c im: A Nh, nh, sc chu ng kộm, d cht B Kớch thc ln hn, cú sc sng cao C Cú cu to phc D C A v C Cõu Tinh trựng mang NST gii tớnh X cú c im: A Nh, nh, sc chu ng kộm, d cht B Kớch thc ln hn, cú sc sng cao C Cú cu to phc D C A v C Cõu Hin tng cha ngoi d l do: A Hp t phỏt trin ti ng dn trng B Hp t phỏt trin ti t cung C Hp t phỏt trin ti ng dn trng hoc bng Cõu Mi gia ỡnh nờn cú: A T 1-2 B Tựy theo vic sinh gỏi hay trai C Tựy theo kh nng nuụi dng ca mi gia ỡnh Cõu Ph n nờn cú tui no l thớch hp nht: 78 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN A 18 tui B T 22-35 tui C T 22 tui tr nờn Cõu Cỏc bin phỏp trỏnh thai l: A Vũng trỏnh thai Thuc trỏnh thai B Bao cao su C ỡnh sn nam, n D Tớnh chu kỡ kinh nguyt E Xut tinh ngoi õm o F Mt cỏc bin phỏp trờn Cõu tui cỏc em phng phỏp phũng trỏnh thai no cú hiu qu nht: A Khụng quan h tỡnh dc B Dựng thuc trỏnh thai hng ngy theo ỳng ch dn ca bỏc s C Dựng bao cao su Cõu 10 Hin tng kinh nguyt thng kộo di my ngy? A - ngy B - ngy C - ngy Cõu 11 m bo sc khe sinh sn, thỡ cỏc hc sinh n nhng ngy cú kinh nguyt cn chỳ ý: A Nờn ng nhiu, n kiờng mt s cht B Trỏnh lm vic nng nhc, khụng li nc sõu, thay bng v sinh gi/ln C Hot ng nh ngy bỡnh thng 79 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Cõu 12 S th tinh xy õu? A T cung B m o C 1/3 phớa trờn ng dn trng D bt k im no trờn ng ng dn trng Cõu 13 Hu qu ca vic no phỏ thai tui v thnh niờn l: A Lo lng, mt n, mt ng, nh hng n hc tp, b bn bố lờn ỏn B Cú th gõy vụ sinh, b d tt, nh hng n tớnh mng C C A v B Cõu 14 Cỏc bnh no lõy truyn qua ng tỡnh dc? A St virut, st xut huyt B Bnh lu, giang mai, HIV/AIDS, viờm gan B C Bnh lao Cõu 15 Cỏc bin phỏp phũng trỏnh lõy truyn cỏc bnh qua ng tỡnh dc: A Thc hin ch v chng B Dựng bao cao su quan h tỡnh dc C Khụng quan h tỡnh dc vi ngi ó mc bnh D Tt c phng ỏn trờn Cõu 16 Cht nhn tit t b phn sinh dc n s khụng bỡnh thng khi: A Nú cú mu trng trong, khụng gõy mựi B Nú cú mu xanh hoc mu vng, cú mựi, vún cc, gõy nga Cõu 17 Ngi gỏi khụng thy cú mng trinh l do: A ó cú quan h tỡnh dc 80 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN B Khụng cú mng trinh C B rỏch va chm D Mt ba nguyờn nhõn trờn Cõu 18 Thỏi ca em i vi ngi mc bnh lõy truyn qua ng tỡnh dc : A Coi thng, xa lỏnh, trỏnh tip xỳc B ng viờn, giỳp bn n gp thy thuc C Du kớn khụng cho gia ỡnh v ngi thõn bit Cõu 19 HIV/AIDS lõy truyn bng nhng ng no? A ễm hụn, bt tay, mui t B ng tỡnh dc, ng mỏu C T m sang D C B v C Cõu 20 Virut HIV tn cụng vo loi t bo no c th? A T bo biu bỡ C T bo tiu cu B T bo hng cu D T bo Limpho T Cõu 21 Khi bn n gii tớnh v sc khe sinh sn, bn thõn em cú thỏi nh th no? A Ngi, xu h vỡ ú l t nh, khú núi B C gng ngi nghe cho xong, khụng tham gia ý kin C Chỳ ý lng nghe, tip thu kin thc v mnh dn trao i vi mi ngi vỡ ú rt cn thit cho mi ngi, c bit la tui v thnh niờn 81 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Cõu 22 bo v sc khe sinh sn, hc sinh nam cn v sinh thõn th nh th no n tui dy thỡ? A Khụng mc qun ỏo lút quỏ cht, khụng kớch thớch quỏ mnh vo b phn sinh dc, thay qun ỏo lút hng ngy B Khụng chi mụn th thao cú cng hot ng mnh C Khụng nờn lm nhng cụng vic nng Cõu 23 bo v sc khe sinh sn, hc sinh n cn v sinh thõn th nh th no n tui dy thỡ? A Mc qun ỏo cht, bú sỏt, trang im v chi chut B Mc qun ỏo rng thoi mỏi C n mc sch s gn gng, qun ỏo khụng bú sỏt, v sinh thõn th hng ngy ỳng cỏch Cõu 24 Du hiu chng t bn gỏi ó dy thỡ? A Cú kinh nguyt B Ngc phỏt trin C C th n nang D Cú dch õm o, mc lụng E Tt c nhng du hiu trờn Cõu 25 Theo bn, cỏch v sinh kinh nguyt th no l hp v sinh? A Thay bng v sinh ti thiu ln mt ngy Nu kinh nhiu thỡ cn thay th nhiu hn B Ra sch ri lau khụ bng khn riờng (khn sch v mm) v thay bng v sinh khỏc 82 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN C m bo c yờu cu trờn Cõu 26 Trong thi kỡ kinh nguyt cn chỳ ý gỡ tm gi? A Trỏnh ngõm mỡnh lõu di nc nh: ngõm mỡnh bn tm, tm ao h, b bi B Khụng cn chỳ ý gỡ Cõu 27 Trong ngy thng cỏc bn gỏi cht dch ng li qun lút (dch tit õm o), ú cú phi l bnh lý khụng? A Khụng, vỡ ú l cht dch bỡnh thng tit c t cung, õm o v cỏc tuyn b phn sinh dc ngoi, ch cht dch ny tit quỏ nhiu v cú mựi khú chu, thay i mu sc thỡ mi l biu hin bnh lý B ỳng l hin tng bnh lý Cõu 28 Trong nhng ngy bỡnh thng, cỏc bn gỏi cú phi v sinh vựng kớn (õm h) khụng? A Cú, vỡ vỳng kớn gn c quan bi tit cht thi nờn vi khun cú hi d xõm nhp gõy bnh viờm nhim ph khoa B Khụng, vỡ khụng cn thit Cõu 29 Nhng no sau õy bn gỏi cú th gp phi? A au bng hnh kinh B Ri lon kinh nguyt, thay i chu kỡ C Viờm nhim vựng kớn D Tt c nhng trờn 83 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN Cõu 30 Cú phi ch ph n cú sinh hot tỡnh dc mi cú nguy c mc bnh viờm nhim ph khoa? A ỳng B Sai, ph n mi la tui u cú nguy c b mc bnh viờm nhim ph khoa Cõu 31 Theo bn, bnh viờm nhim ph khoa nh hng nh th no n sc khe ph n? A Khụng gõy nh hng ỏng k B Gõy nh hng n sinh hot cỏ nhõn v i sng tỡnh dc, gõy nga, gõy mựi khú chu Cú th gõy bin chng viờm õm o, c t cung, phn ph (bung trng, mi t cung) dn n vụ sinh sau ny Cõu 32 Nguyờn nhõn gõy bnh viờm nhim ph khoa? A Do v sinh vựng kớn khụng ỳng cỏch (nht l cú kinh nguyt v quan h sinh dc cú kinh nguyt) B Do mc quỏ cht, cht liu khụng thm m hụi khin vựng kớn luụn m t C Lõy bnh quan h sinh dc D Do s dng mt s thuc khỏng sinh, corticoid gõy thay i pH õm o lm tng s phỏt trin ca vi khun gõy bnh E Tt c cỏc nguyờn nhõn trờn Cõu 33 Theo bn, nhng du hiu no sau õy cho bit cú th bn ó b viờm nhim vựng kớn v cn i khỏm? A Nga, cú th au rỏt b phn sinh dc B Ra nhiu dch tit õm o bt thng (khớ h) 84 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN C Cú mựi hụi D Tt c cỏc du hiu trờn Cõu 34 Bn nờn lm gỡ cú du hiu viờm nhim ph khoa A Khụng cn iu tr, bnh s t sau vi ngy B T ý mua thuc liờn quan n bnh ph khoa, hoc iu tr theo n thuc ca ngi khỏc C Nờn i khỏm c t vnv iu tr nu cn thit (k c i tng cha quan h tỡnh dc) D T tht õm o bng dung dch v sinh ph n Cõu 35 Theo bn, nờn lm gỡ phũng trỏnh viờm nhim vựng kớn? A V sinh vựng kớn hng ngy bng cỏc sn phm v sinh ph n nht l vo kỡ hnh kinh, trc v sau quan h tỡnh dc B Gi vựng kớn luụn khụ thoỏng, trỏnh mc qun cht ngy kinh nguyt hoc ang b viờm nhim ph khoa, thay qun lút hng ngy C Gi li sng lnh mnh khụng quan h tỡnh dc ba bói S dng bao cao su ỳng cỏch quan h tỡnh dc ( trỏnh thai v phũng bnh lõy qua ng tỡnh dc) D Tt c cỏc phng ỏn trờn Cõu 36 Theo bn, sn phm chuyờn dng v sinh ph n hng ngy m bo nhng yờu cu no sau õy? A An ton s dng Phự hp sinh lý B Sn phm c lu hnh ca B y t hoc S y t C Lm sch, phũng nga bnh viờm nhim vựng kớn, kh c mựi hụi, dng da, khụng gõy khụ rỏt 85 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN D Tt c cỏc yu t trờn 86 KHểA LUN TT NGHIP Th Mn K33A Sinh- KTNN P N Chng I 1E, 2A, 3C, 4A Chng II 1A, 2D, 3A, 4D, 5C, 6D Chng III 1C, 2C, 3C, 4A, 5B, 6B, 7B Chng IV 1C, 2C, 3D Chng V 1D, 2A Chng VI 1B, 2A, 3A, 4A, 5B, 6B Chng VII 1A, 2A, 3D, 4C, 5B Chng VIII 1D, 2B, 3D Chng IX 1A, 2D, 3C, 4A, 5D, 6C Chng X 1B, 2A, 3B, 4D, 5A, 6B Chng XI 1C, 2C, 3A, 4B, 5C, 6A, 7B, 8F, 9A, 10B, 11B, 12C, 13C, 14B, 15D, 16B, 17D, 18B, 19D, 20D, 21C, 22A, 23C, 24E, 25C, 26A, 27A, 28A, 29D, 30B, 31B, 32E, 33D, 34C, 35D, 36D 87 [...]... khăn ở lứa tuổi VTN 20 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- KTNN CHƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của tôi là các em học sinh lớp 8 ở hai trường THCS Yên Bình và trường THCS Yên Chính của huyện Ý Yên tỉnh Nam Định Trường THCS Yên Chính gồm 3 lớp 8A, 8B, 8C với tổng số 96 học sinh (50 nữ, 46 nam) Trường THCS Yên Bình gồm 3 lớp 8A, 8B, 8C với... Phương pháp nghiên cứu lý luận: nghiên cứu và bổ sung các kiến thức về giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên vào các bài ôn tập chương, thực hành của chương trình sinh học 8 cơ sở Phương pháp thực nghiệm: Điều tra thực trạng hiểu biết về sức khỏe sinh sản của học sinh lớp 8 ở hai trường THCS Yên Bình và Yên Chính qua phiếu trắc nghiệm kiến thức trước khi học về giáo dục sức khỏe sinh sản Điều tra thực... biết về sức khỏe sinh sản của học sinh lớp 8 ở hai trường THCS Yên Bình và Yên Chính qua phiếu trắc nghiệm kiến thức sau khi học xong chương trình sinh học 8 có bổ sung về giáo dục sức khỏe sinh sản (lớp thực nghiệm) và lớp không được bổ sung về giáo dục SKSS (lớp đối chứng) Phương pháp xử lý số liệu: Dùng toán xác suất thống kê 21 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- KTNN GIỜ GIẢNG TẠI LỚP THỰC... tính khoa học và thích hợp sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục sức khỏe sinh sản cho trẻ vị thành niên nói chung và cho học sinh lớp 8 trường THCS Yên Bình và Yên Chính nói riêng 7 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- KTNN PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở nghiên cứu 1.1.1 Tuổi dậy thì là gì? Tuổi dậy thì là giai đoạn đặc biệt trong quá trình phát... NGHIỆM – LỚP 8B TRƯỜNG THCS YÊN BÌNH ẢNH 2.3 Thời gian nghiên cứu Tiến hành từ 09/2010 đến tháng 4/2011 22 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- KTNN CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Kết quả nghiên cứu lý luận Trong chương trình Sinh học ở phổ thông hiện nay được thiết kế theo mạch kiến thức và theo kiểu đồng tâm mở rộng Các em đã được học Thực vật học (Lớp 6); Động vật học (Lớp 7); Đến lớp 8 các... ghép chương trình giáo dục giới tính vào trường THPT Từ đó các em có thể có những biện pháp vệ sinh, bảo vệ, tăng cường sức khỏe, biết cách phòng tránh bệnh tật, nâng cao khả năng và năng suất lao động Với việc bổ sung kiến thức giáo dục SKSS vào chương trình Sinh học 8, thông qua việc sử dụng giáo án có bổ sung kiến thức giáo dục SKSS ở các bài trong từng chương, (đối với lớp thực nghiệm - Lớp 8 trường. .. tính và sinh lý sinh sản, được giảng dạy ở cấp phổ thông và đại học Trước kia chương trình sinh học 9 giảng dạy về cơ thể người và vệ sinh, nhưng hiện nay chương trình được Bộ giáo dục và đào tạo biên soạn lại và tiến hành giảng dạy ở lớp 8 Sự đổi mới này sẽ giúp trang bị sớm hơn những kiến thức về giới tính, SKSS và vệ sinh cho các em đang ở tuổi dậy thì 18 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- ... nay, việc giáo dục giới tính hầu như đã trở thành một nhu cầu không thể thiếu trong việc hoạch định một chính sách giáo dục cộng đồng phù hợp ở nhiều nước trên thế giới Ở Việt Nam: Hoạt động tình dục sớm ở thanh thiếu niên là nét nổi bật nhất và mở đầu cho những nguy hại đến SKSS Theo tiến sĩ Khuất Thu Hồng, “người Việt Nam mình không được dạy dỗ giáo dục gì về tình dục cả Mọi người tự khám phá mình Trong. .. Sinh- KTNN II Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI 1 Ý nghĩa thực tiễn Góp phần giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh lớp 8, đồng thời định hướng cho các em trong quan hệ với bạn bè khác giới Nhờ đó cải thiện việc xây dựng và đảm bảo hạnh phúc gia đình Sự hiểu biết của học sinh về tuổi dậy thì, sinh hoạt tình dục, các bệnh lây truyền qua đường tình dục sẽ định hướng cho các em về sinh đẻ an toàn, đảm bảo con cái khỏe. .. 1.3.3 Chăm sóc sức khỏe sinh sản ở tuổi vị thành niên Trước hết phải đáp ứng yêu cầu hiểu biết những dịch vụ mà VTN cần biết Xác định trách nhiệm gia đình và xã hội đối với VTN, do đó việc giáo dục giới tính có vai trò quan trọng đối với tuổi VTN Nội dung thông tin giáo dục truyền thông: 19 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- KTNN - Giáo dục giới tính, sức khỏe tình dục và sinh sản ở tuổi VTN - ... Nghiên cứu việc kết hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên chương trình sinh học lớp trường THCS Yên Bình trường THCS Yên Chính huyện Ý Yên tỉnh Nam Định Tôi xin khẳng định kết đề tài kết. .. PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu em học sinh lớp hai trường THCS Yên Bình trường THCS Yên Chính huyện Ý Yên tỉnh Nam Định Trường THCS Yên Chính gồm lớp 8A, 8B, 8C với... biết sức khỏe sinh sản học sinh lớp hai trường THCS Yên Bình Yên Chính qua phiếu trắc nghiệm kiến thức trước học giáo dục sức khỏe sinh sản Điều tra thực trạng hiểu biết sức khỏe sinh sản học sinh