Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ Tuần: Tiết:1 Ngày soạn:14/8/2010 Ngày dạy: 16/8/2010 BÀI MỞ ĐẦU I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Khái qt vai trò gia đình kinh tế gia đình -Mục tiêu chương trình SGK cơng nghệ phân mơn kinh tế gia đình Kỹ : -Rèn cho học sinh học tập chủ động tiếp thu kiến thức vận dụng vào sống Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn II-CHUẨN BỊ : - GV : Tranh, sơ đồ tóm tắt mục tiêu nội dung chương trình - HS : SGK, tập ghi, VBT III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh Vào bài: Giới thiệu sơ môn ghi đề Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò gia đình kinh tế gia đình - Gọi HS trả lời: - Trả lời: + Thế gia đình? + Ở người sinh lớn lên, ni dưỡng giáo dục, chuẩn bị nhiều mặt cho sống tương lai: … + Trong gia đình nhu cầu thành + Gia đình cho gì? viên đáp ứng cải thiện dựa vào mức thu nhập gia đình + Trách nhiệm thành viên +Làm tốt cơng việc gia đình nào? + Là thành viên gia đình, em + Đối với gia đình ( cần học tập để biết làm cơng việc gia đình, chuẩn có trách nhiệm nào? bị cho sống tương lai) + Trong gia đình có cơng việc + Tạo nguồn thu nhập cho gia đình tiền, vật - cho ví dụ : cần phải làm? - Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho nhu cầu gia đình cách + Thế kinh tế gia đình ? hợp lý Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh - Chốt lại, ghi bảng: cơng nghệ + Làm cơng việc nội trợ gia đình - Ghi bài: I-Vai trò gia đình kinh tế gia đình - Gia đình tảng xã hội - Trách nhiệm thành viên: góp phần làm gia đình văn minh, hạnh phúc - Kinh tế gia đình: tạo sử dụng nguồn thu nhập gia đình Hoạt động 2: Tìm hiểu mục tiêu nội dung tổng qt chương trình SGK phương pháp học tập mơn học - Gọi HS trả lời: - Trả lời: + Nhiệm vụ phân mơn KTGĐ +Góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho HS, giáo dục hướng nghiệp… + Mơn KTGĐ cho học sinh kiến + Ăn uống, may mặc, trang trí nhà thu chi gia đình, biết khâu vá, thức gì, kĩ nào? + Mơn KTGĐ giúp cho học sinh có cắm hoa trang trí, nấu ăn, mua sắm… thái độ nào? - GV giới thiệu: - Lắng nghe + Nội dung chương trình : Một số kiến thức kĩ chương ăn mặc, ở, thu, chi gia đình, điểm - Ghi bài: SGK II-Mục tiêu chương trình CN6, - Ghi bảng phân mơn KTGĐ: Góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho HS, giáo dục hướng nghiệp Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tập môn - Gọi HS trả lời: + Để học tập tốt môn cần có III Phương pháp học tập phương pháp học tập nào? - Chủ động - Nhận xét, ghi - Vận dụng kiến thức vào sống Củng cố: Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Thế gia đình? Thế KTGĐ? Hướng dẫn nhà: - Về nhà học thuộc bài, tập ghi SGK trang - Chuẩn bị số mẫu vải vụn (vải sợi bơng, vải tơ tằm, vải xa tanh…) Tuần: Tiết: Ngày soạn:14/8/2010 Ngày dạy:17/8/2010 Bài1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Biết nguồn gốc, tính chất loại vải Kỹ : - Phân biệt số vải thơng dụng Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn II-CHUẨN BỊ : - GV: Tranh quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hố học Các loại vải - HS : Bát chứa nước, bật lửa, nhang III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm, trực quan, diễn giảng, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ: Thế gia đình? Thế KTGĐ ? Vào bài: Các loại vải thường dùng may mặc, đa dạng, phong phú chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí Tiết học tìm hiểu số loại vải thường dùng may mặc Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên - Gọi HS trả lời: - Trả lời: + Dựa theo nguồn gốc sợi dệt vải + loại: vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa phân thành loại vải chính? học, vải sợi pha + Kể dạng sợi có từ thiên nhiên? + Sợi tơ tằm, sợi đay, sợi bông… + Dựa vào tranh hình 1-1, tóm tắt quy trình + Trình bày quy trình sản xuất sản xuất vải sợi bơng, vải tơ tằm Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Giới thiệu quy trình sản xuất vải sợi + Lắng nghe thiên nhiên: Quả bơng sau thu hoạch giủ hạt loại bỏ chất bẩn đánh tơi để kéo thành sợi dệt vải - dệt thủ cơng máy + Quan sát, nêu đặc điểm, tính chất -GV đưa mẫu vải, thử nghiệm vò vải, vải sợi thiên nhiên đốt sợi vải, nhúng vải vào nước cho HS - Ghi bài: quan sát nhận biết tính chất vải I-Nguồn gốc, tính chất loại vải - Chốt lại, ghi bảng 1/ Vải sợi thiên nhiên a/ Nguồn gốc Dệt dạng sợi có sẳn thiên nhiên b/ Tính chất: Mặc thống mát, dể bị nhàu, đốt vải tro bóp dể tan Hoạt động2: Tìm hiểu nguồn gốc , tính chất vải sợi hóa học - Gọi HS trả lời dựa vào tranh hình 1- - Trả lời: + loại: vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp + Vải sợi hố học chia làm loại + Quy trình sản xuất vải sợi hố học + Nêu quy trình sản xuất loại vải - Giới thiệu: Sản xuất vải sợi hố học nhờ + Lắng nghe có máy móc đại nên nhanh chóng, ngun liệu dồi giá rẻ - Quan sát, nêu đặc điểm tính chất - GV thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, nhúng vải sợi hóa học vải vào nước cho HS quan sát, xác đònh tính chất loại vải sợi hóa học - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: 2/ Vải sợi hố học : a/ Nguồn gốc : Dệt loại sợi người tạo từ số chất hố học b/ Tính chất : -Vải sợi nhân tạo: Mặc thống mát, nhàu, đốt sợi vải tro bóp dể tan -Vải sợi tổng hợp: mặc bí, bền đẹp, khơng nhàu, đốt vải, tro bóp khơng tan Củng cố: -Làm tập trang SGK -Đáp án: + Vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp + Sợi visco, axêtát, gổ, tre, nứa + Sợi nylon, sợi polyeste, dầu mỏ, than đá Hướng dẫn nhà: Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Về nhà học thuộc bài, tập ghi SGK trang - Chuẩn bị số mẫu vải vụn (vải sợi bơng, vải tơ tằm, vải xa tanh…) Tuần: Ngày soạn:22/8/2010 Tiết: Ngày dạy: 24/8/2010 Bàài 2: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Biết nguồn gốc, tính chất loại vải Kỹ : - Phân biệt số vải thơng dụng Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn II-CHUẨN BỊ : - GV: Tranh quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hố học Các loại vải - HS : Bát chứa nước, bật lửa, nhang III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm, trực quan, diễn giảng, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tồ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ : Sửa tập trang 10 SGK Nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học Vào bài: Trong tiết trước em tìm hiểu nguồn gốc ,tính chất vải sợi thiên nhiên vải sợi hóa học , vải sợi pha có nguồn gốc ,tính chất nào? Làm để phân biệt loại vải? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Tìm hiểu vải sợi pha Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Cho HS xem số mẫu vải có ghi thành - Quan sát, rút nguồn gốc vải sợi phần sợi pha rút nguồn gốc vải sợi pha pha - Gọi HS đọc nội dung SGK - HS đọc nội dung SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm xem - Hoạt động nhóm, đại diện nhóm báo mẫu vải sợi pha cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung +Nhắc lại tính chất vải sợi thiên nhiên ? Vải sợi hố học ? +Dựa vào ví dụ SGK Nêu tính chất + Nêu tính chất vải sợi pha vải sợi pha Ví dụ : Vải sợi polyeste pha sợi visco (pevi) tương tự vải peco - Giới thiệu: Vải sợi tơ tằm pha sợi nhân - Lắng nghe tạo : mềm mại, bóng đẹp, mặc mát giá thành rẻ vải 100% tơ tằm - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: 3/ Vải sợi pha : a/ Nguồn gốc : Dệt sợi pha b/ Tính chất : Có ưu điểm loại sợi thành phần Hoạt động2: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: vò - HS làm việc theo nhóm: vò vải, đốt sợi vải đốt sợi vải, điền bảng vải, điền bảng Đại diện nhóm báo cáo, - Thí nghiệm vò vải, đốt sợi vải để phân nhóm khác nhận xét, bổ sung biệt mẫu vải, đối chiếu kết - Gọi HS đọc thành phần sợi vải - Đọc thành phần sợi vải, khung hình 1-3 băng vải nhỏ GV HS sưu tầm + Phân loại loại vải theo thành phần sợi vải + Có thể phân biệt loại vải cách nào? - Chốt lại, ghi bảng + Phân biệt loại vải + Đốt, vò vải, đọc thành phần sợi vải - Ghi bài: II-Thử nghiệm để phân biệt số loại vải 1/ Điền tính chất số loại vải 2/ Thử nghiệm để phân biệt số loại vải: vò vải, đốt sợi vải Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ 3/ Đọc thành phần sợi vải “mạc” áo quần Củng cố: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ Đọc mục em chưa biết - Có thể phân biệt loại vải cách nào? 6.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ Làm tập 2, / 10 SGK - Đọc trước Sưu tầm số mẫu trang phục Trả lời câu hỏi SGK Tuần: Ngày soạn:22/8/2010 Tiết:4 Ngày dạy: 25/8/2010 Bài 3: LỰA CHỌN TRANG PHỤC I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Biết khái niệm trang phục, loại trang phục, chức trang phục, Kỹ : - Lựa chọn trang phục cho phù hợp Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn II-CHUẨN BỊ : - GV: Tranh ảnh loại trang phục, cách lựa chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng thể - HS : Đọc trước III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm, trực quan, diễn giảng, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ : Vì vải pha dùng phổ biến may mặc? Cách phân biệt vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học? Vào bài: Mỗi người có đặc điểm lứa tuổi, vóc dáng, hồn cảnh… Vậy phải lựa chọn trang phục để phù hợp với mình? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Tìm hiểu khái niệm trang phục - u cầu HS đọc thơng tin SGK - Đọc + Trang phục gì? + Trả lời, nhận xét, bổ sung - Treo tranh, u cầu HS quan sát, rút kết - Quan sát, rút kết luận luận - Lắng nghe Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Giảng giải, nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: Trang phục gì? Trang phục gồm: - Quần áo vật dụng kèm - Quần áo quan trọng Hoạt động2: Tìm hiểu loại trang phục - Treo H1.4, hướng dẫn HS quan sát, trả lời - Quan sát, trả lời, nhận xét, bổ sung: + Nêu cách phân loại trang phục? +Thời tiết, tác dụng trang phục, lứa tuổi, giới tính + Nêu tên cơng dụng loại trang + Trang phục học, lao động, chơi… phục chức năng: để thống mát, mặc đẹp, bảo vệ - u cầu HS thảo luận nhóm, trả lời: - Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung + Nêu tên mơn thể thao khác nhau, + Đá banh, cầu lơng, bóng chuyền, đua mơ tả trang phục mơn xe… + Mơ tả trang phục ngành y, nấu ăn + Ngành y: Màu trắng, có quần áo, găng - Nhận xét, đánh giá, đưa câu trả lời tay, mũ, trang… xác - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: Các loại trang phục: - Có thể phân loại trang phục dựa vào: + Thời tiết + Tác dụng trang phục + Lứa tuổi + Giới tính Hoạt động3:Tìm hiểu chức trang phục - Gọi HS trả lời: - Trả lời, bổ sung + Người vùng lạnh, vùng xích đạo mặc + Vùng lạnh: áo ấm, khăn, mũ len , vùng trang phục nào? nóng: Mặc trang phục mát mẻ, hút mồ + Vận động viên đua xe mặc nào? + Mũ bảo hiểm, găng tay, quần áo thể thao + Nêu ví dụ khác +… - Cho HS rút kết luận - Rút kết luận, bổ sung, ghi bài: + Chức trang phục? Chức trang phục: + Thế mặc đẹp? - Bảo vệ thể - Nhận xét, đánh giá, đưa câu trả lời - Làm đẹp: Khi trang phục phù hợp với xác, chốt lại, ghi bảng vóc dáng, lứa tuổi, hồn cảnh cư xử khéo léo Củng cố: Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Trang phục gì? Thế mặc đẹp? - Lựa chọn trang phục chơi phù hợp Hướng dẫn nhà: - Học - Chuẩn bị mới: Tìm hiểu cách lựa chọn vải, kiểu may phù hợp, hồn thành u cầu in nghiêng, câu hỏi SGK Tuần: Tiết:5 Ngày soạn:29/8/2010 Ngày dạy: 31/8/2010 Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Biết khái niệm trang phục, loại trang phục, chức trang phục, Kỹ : - Lựa chọn trang phục cho phù hợp Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn II-CHUẨN BỊ : - GV: Tranh ảnh loại trang phục, cách lựa chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng thể - HS : Đọc trước III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm, trực quan, diễn giảng, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ : Trang phục gì? Kể tên loại trang phục mà em biết Trang phục có chức Thế mặc đẹp, cho ví dụ Vào bài: Mỗi người có lứa tuổi, vóc dáng … khác Vậy phải lựa chọn loại vải, kiểu may để phù hợp tơn lên vẻ đẹp che khuyết điểm mình? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Tìm hiểu cách chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng - u cầu HS đọc bảng 2/13 SGK - Đọc - Treo tranh, u cầu HS quan sát, trả lời - Quan sát, trả lời, nhận xét, bổ sung + Với vóc dáng mình, em nên chọn vải nào? - Rút kết luận - Rút kết luận - Treo h1.6, u cầu HS quan sát, đọc bảng - Nêu nhận xét Đồn Thị Thu Trang Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ để rút nhận xét ảnh hưởng kiểu may đến vóc dáng người mặc + Từ đó, nêu cách chọn vải cho dáng người hình 1.7 - Giảng giải, nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - Chốt lại, ghi bảng + Chọn loại vải phù hợp cho dáng người: cao gầy, cân đối, thấp bé, thấp mập - Lắng nghe - Ghi Lựa chọn vải, kiểu may: - Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải - Kiểu may: Đường nét chính, tay, cổ… Phù hợp làm cho người mặc đẹp, hấp dẫn Hoạt động2: Tìm hiểu cách chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi - Hướng dẫn HS đọc thơng tin SGK, trả lời - Đọc, nhận xét, bổ sung: + Tuổi sơ sinh, mẫu giáo nên chọn trang + Sơ sinh, trẻ em: Trang phục thống mát, phục nào? màu sắc, hình ảnh sinh động + Thanh thiếu niên, người đứng tuổi chọn + Thanh niên: Màu sắc chất liệu phong trang phục phú Người đứng tuổi: Nhã nhặn, lịch + Vì phải chọn vải, kiểu may phù hợp - Vì lứa tuổi có đặc điểm, nhu cầu khác với lứa tuổi - Nhận xét, đánh giá câu trả lời HS, đưa - Lắng nghe câu trả lời - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: Cần chọn trang phục (loại vải, kiểu may ) phù hợp với lứa tuổi Hoạt động3:Tìm hiểu đồng trang phục - Treo h1.8, u cầu HS quan sát, trả lời: - Quan sát, trả lời, bổ sung + Nhận xét đồng trang phục? + Đồng bộ: Quần áo, vật dụng …, màu sắc + Hãy mơ tả trang phục mặc chơi hợp làm người mặc đẹp với em + Mơ tả trang phục chơi - Nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - Lắng nghe - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: Sự đồng làm người mặc thêm dun dáng, lịch sự, tiết kiệm tiền mua sắm Củng cố: - Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải ảnh hưởng đến vóc dáng Chọn loại vải phù hợp với vóc dáng em - Mặc đẹp có hồn tồn phụ thuộc vào kiểu mốt giá tiền trang phục khơng? Hãy giải thích sao? 6.Hướng dẫn nhà: - Học Đồn Thị Thu Trang 10 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị HS - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để dụng cụ lên bàn - Nhận xét - Nhận xét chuẩn bị HS - Lắng nghe Hoạt động2: Tìm hiểu chung cắm hoa dạng tỏa tròn - Treo hình 2.32, sơ đồ cắm hoa, gọi học - Quan sát, trả lời, bổ sung theo thơng tin sinh trình bày: SGK + Các quy ước góc độ cắm cành hoa vào bình; góc cắm cành dạng bình cao bình thấp + Trình bày quy trình cắm hoa + Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, cắm theo thứ tự cành từ cành có góc cắm nhỏ đến cành có góc cắm lớn; xen cành phụ - Nhận xét, trình bày hình - Lắng nghe, quan sát + So sánh quy trình cắm hoa dạng tỏa tròn + Quan sát, so sánh, bổ sung với cắm hoa dạng thẳng đứng dạng nghiêng + Bình hoa dạng tỏa tròn thường + Trên bàn ăn, bàn tiếp khách, bàn học trang trí đâu? - Nhận xét, đánh giá, đưa câu trả lời - Lắng nghe, ghi bảng: đúng: III Dạng cắm hoa dang toa tron: + Cắm hoa tỏa phía để người + Cắm cành theo thứ tự: cành ngắm hoa nhiều hướng ngắn nhất: , cành dài nhất: - Chốt lại, ghi bảng cành dài thứ: chia bình làm phần; cành ngắn thứ 2: xen cành dài + Cắm xen hoa, lá, cành để trang trí - Làm mẫu cho học sinh quan sát - Quan sát - Phân cơng nhóm cắm hoa theo dạng - Lắng nghe thẳng đứng Hoạt động 3: Tiến hành cắm hoa dạng tỏa tròn - Cho HS tiến hành thực hành theo nhóm - Thực hành cắt cắm hoa theo hướng dẫn - Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS GV Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết thực hành - Giới thiệu số mẫu hồn chỉnh, đẹp - Quan sát, nhận xét, bổ sung lẫn số mẫu chưa tốt - Lưu ý số khuyết điểm thường gặp: - Lắng nghe phối hợp màu sắc, kích thước cành, bố trí cành hoa Đồn Thị Thu Trang 65 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ Kiểm tra đánh giá: - Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết làm việc) - Chấm điểm số mẫu cắm hoa nhóm Dặn dò - Tập cắm theo mẫu nhà - Chuẩn bị thực hành tiếp theo: chuẩn bị nhóm: bình, hoa, cành, dao, kéo để cắm bình hoa Đồn Thị Thu Trang 66 Trường THCS Nguyễn Văn Linh Tuần: 17 Tiết: 33 cơng nghệ Ngày soạn:10/12 /2010 Ngày dạy:14/12/2010 Bài 14 THỰC HÀNH: CẮM HOA(tt) (Cắm hoa dạng tự do) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Nắm vững ngun tắc bản, quy trình cắm hoa, ngun tắc cắm hoa Kỹ : - Thực số mẫu cắm hoa đơn giản, đẹp mắt, sáng tạo Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn Có ý thức sử dụng loại hoa dễ kiếm dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập buổi liên hoan II-CHUẨN BỊ : - GV: số mẫu cắm hoa tự Dao, kéo cho nhóm - HS: Vật liệu cắm hoa: loại hoa màu sắc hài hòa tương phản, loại lá: bình cắm, mút xốp III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan, vấn đáp, thực hành IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ: - Trình bày sơ đồ cắm hoa dạng tỏa tròn số vận dụng dạng cắm Vào bài: Trong tiết này, cắm hoa dạng dạng tự do, dựa sở ngun tắc cắm hoa học, tùy vào vật liệu sẵn có khả sáng tạo em để tạo bình hoa đẹp trang trí cho góc học tập, kệ sách, bàn ăn, bàn tiếp khách gia đình Bài : Đồn Thị Thu Trang 67 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị HS - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để dụng cụ lên bàn - Nhận xét - Nhận xét chuẩn bị HS - Lắng nghe Hoạt động2: Tìm hiểu chung cắm hoa dạng tự - Treo hình 33, gọi học sinh trình bày: - Quan sát, trả lời, bổ sung theo thơng tin SGK + Thế cắm hoa tự + Cắm hoa khơng thiết phải tn theo đầy đủ ngun tắc cắm hoa + Bình hoa nên đảm bảo u cầu + Chọn loại hoa, màu sắc, bình cắm cho gì? phù hợp - Nhận xét, đánh giá, ghi bảng - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, ghi bảng: IV Dạng cắm hoa tự do: + Chọn số lượng hoa, màu sắc, kích thước cành cắm cho phù hợp với bình hoa - Quan sát - Lắng nghe - Làm mẫu cho học sinh quan sát - Phân cơng nhóm cắm hoa theo dạng tự Hoạt động 3: Tiến hành cắm hoa dạng tự - Cho HS tiến hành thực hành theo nhóm - Thực hành cắt cắm hoa theo hướng dẫn - Quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở HS GV Hoạt động 4: Kiểm tra, đánh giá kết thực hành - Giới thiệu số mẫu hồn chỉnh, đẹp - Quan sát, nhận xét, bổ sung lẫn số mẫu chưa tốt - Lưu ý số khuyết điểm thường gặp: - Lắng nghe phối hợp màu sắc, kích thước cành, bố trí cành hoa Kiểm tra đánh giá: - Nhận xét chung tiết thực hành (sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết làm việc) - Chấm điểm số mẫu cắm hoa nhóm Dặn dò - Tập cắm theo mẫu nhà - Chuẩn bị tiếp theo: 15: + Soạn câu hỏi in nghiêng SGK + Xem lại kiến thức dinh dưỡng học tiểu học Đồn Thị Thu Trang 68 Trường THCS Nguyễn Văn Linh Tuần: 17 cơng nghệ Ngày soạn:10/12 /2010 Ngày dạy15/12:/2010 Tiết: 34 ƠN TẬP CHƯƠNG II I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Nắm vững kiến thức chương II: Nắm vững kiến thức: + Vai trò nhà đời sống người, cách xếp, trang trí nhà theo khu vực, số hình thức trang trí nhà ở, ngun tắc, quy trình cắm số dạng hoa Kỹ : - Biết cách xếp đồ đạc nhà ở, biết trang trí nhà vật dụng hoa, cảnh… - Biết cách cắm số dạng hoa để trang trí Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn - Có ý thức giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, mong muốn trang trí, làm đẹp nhà II-CHUẨN BỊ : - GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án, tranh, mẫu vật - HS: Ơn lại kiến thức chương II III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Đàm thoại củng cố, hoạt động nhóm IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ: Thu số sản phẩm HS để chấm lấy điểm Vào bài: Tiết học tiến hành ơn tập lại kiến thức kĩ phần chương II Tiến hành ơn tập Đồn Thị Thu Trang 69 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động: Thảo luận, ơn tập theo hệ thống câu hỏi ơn tập - Treo bảng phụ (hệ thống câu hỏi ơn tập) - Ghi bài: Câu hỏi ơn tập: Nêu vai trò nhà Cho ví dụ ngơi nhà ?(căn phòng) theo em sẽ, ngăn nắp Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp- Tác dụng nhà sach sẽ, ngăn nắp Em cần làm để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp Hãy kể tên khu vực sinh hoạt gia đình Nêu cách xếp đồ đạc khu vực Nhà thường dùng đồ vật để trang trí? Chúng có tác dụng nào? Trình bày cách trang trí nhà tranh ảnh, gương, rèm, mành cửa Để phòng có cảm giác rộng ta nên treo tranh có nội dung nào? Nêu đặc điểm nhà đồng Bắc Bộ, đồng Sơng Cửu Long, thành phố, thị xã, thị trấn miền núi Ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà Cây cảnh hoa trang trí vị trí nhà? Kể tên vật dụng vật liệu thường dùng để cắm hoa Trình bày ngun tắc quy trình cắm hoa 10 Có dạng cắm hoa nào? Trình bày quy trình cắm dạng - Hướng dẫn HS nghiên cứu cá nhân 10’, - Lắng nghe sau phân cơng thảo luận nhóm 15’: - Cá nhân đọc hệ thống câu hỏi, tự xác định + Nhóm 1, 3, thảo luận câu 1,2, nội dung trả lời kiến thức chương I + Nhóm 2, 4, thảo luận câu 3, 4, - Quan sát, theo dõi, nhắc nhở làm việc - Thảo luận nhóm, thống câu trả lời nhóm điều khiển nhóm trưởng, thư kí ghi chép lại - Gọi đại diện nhóm trình bày trước - Đại diện nhóm trình bày câu trả lời lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Đánh giá, nhận xét câu trả lời HS, - Lắng nghe đưa câu trả lời xác - Giải đáp thắc mắc HS (nếu có) - Nêu thắc mắc (nếu có) lắng nghe GV giải đáp Đồn Thị Thu Trang 70 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ Kiểm tra đánh giá: Tuần: 18 Tiết: 35 Ngày soạn: /12 /2010 Ngày dạy: /12:/2010 ƠN TẬP CHƯƠNG II I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Củng cố, khắc sâu kiến thức về: may mặc, giữ gìn vệ sinh, trang trí nhà gia đình Kỹ : - Vận dụng kiến thức học vào thực tế: + Biết lựa chọn trang phục phù hợp, có tính thẩm mỹ, biết bảo quản, sử dụng trang phục kĩ thuật + Biết cách xếp đồ đạc nhà ở, biết trang trí nhà vật dụng hoa, cảnh… + Biết cách cắm số dạng hoa để trang trí Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn - Có ý thức giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, mong muốn trang trí, làm đẹp nhà II-CHUẨN BỊ : - GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án (có đề cương kèm theo) - HS: Ơn lại kiến thức từ đầu năm III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Đàm thoại củng cố, hoạt động nhóm IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ: Gọi học sinh trả lời: + Kể tên vật dụng vật liệu thường dùng để cắm hoa Trình bày ngun tắc quy trình cắm hoa Đồn Thị Thu Trang 71 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ + Có dạng cắm hoa nào? Trình bày quy trình cắm dạng Vào bài: Để chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì tới đạt kết tốt, tiết tiến hành ơn tập tồn kiến thức học kì I, giúp em hiểu rõ nắm kiến thức cần thiết Tiến hành ơn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt độngI: Tự nghiên cứu theo hệ thống câu hỏi ơn tập đề cương - Cho học sinh tự nghiên cứu, câu hỏi - Lắng nghe tự luận đề cương - Cá nhân đọc hệ thống câu hỏi, tự xác định - Hướng dẫn học sinh cách nghiên cứu nội dung trả lời kiến thức theo đề cách trình bày cương, soạn Hoạt động 2: Thảo luận - Phân cơng thảo luận nhóm 15’: - Thảo luận nhóm, thống câu trả lời + Nhóm 1, thảo luận câu 1,2 , điều khiển nhóm trưởng, thư kí + Nhóm 3, thảo luận câu 4, 5, ghi chép lại + Nhóm 5, thảo luận 7, 8, 9, 10 - Quan sát, theo dõi, nhắc nhở làm việc - Đại diện nhóm trình bày câu trả lời của nhóm nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Gọi đại diện nhóm trình bày trước - Lắng nghe lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nêu thắc mắc (nếu có) lắng nghe - Đánh giá, nhận xét câu trả lời HS, GV giải đáp đưa câu trả lời xác - Giải đáp thắc mắc HS (nếu có Kiểm tra đánh giá: - Gọi số HS trả lời số câu hỏi đề cương làm số câu trắc nghiệm - Nhận xét chung kết hoạt động, cho điểm số HS trả lời tốt Dặn dò - Học thuộc câu ơn tập - Chuẩn bị câu hỏi ơn tập lại ====================***============== Tuần: 18 Tiết: 36 Ngày soạn: /12 /2010 Ngày dạy: /12/2010 KIỂM TRA HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Đánh giá kết học tập học sinh kiến thức, kĩ vận dụng kiến thức học kì I mơn vào thực tế đời sống Đồn Thị Thu Trang 72 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ - Qua kiểm tra, đánh giá, học sinh rút kinh nghiệm để đạt kết cao học tập - Có thái độ kiểm tra nghiêm túc II-CHUẨN BỊ : - GV: Đề kiểm tra, đáp án (kèm theo) - HS: Ơn lại kiến thức chương I III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Kiểm tra, đánh giá IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Tiến hành kiểm tra Thu Nhận xét tiết kiểm tra ĐỀ Phòng GD & ĐT Huyện ĐăkRLấp Đề kiểm tra học kì I năm học 2010-2011 Trường THCS Nguyễn Văn Linh Mơn: Cơng nghệ Thời gian: 60 phút -*** -A TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu Quy trình sản xuất vải sợi bơng: A Cây bơng → bơng → sợi dệt → xơ bơng → vải sợi bơng B Cây bơng → bơng → xơ bơng → sợi dệt → vải sợi bơng C Cây bơng → xơ bơng → bơng → sợi dệt → vải sợi bơng D Cây bơng → xơ bơng → sợi dệt → bơng → vải sợi bơng Câu 2/.Vải sợi hố học dệt bằng: A Các loại sợi người tạo từ số chất hố học lấy từ gỗ, dầu mỏ B Các loại sợi có nguồn gốc thực vật sợi bơng, lanh C Các loại sợi có nguồn gốc động vật sợi tơ tằm D Cả A, B, C Câu Thế mặc đẹp? A Mặc quần áo mốt mới, đắt tiền B Mặc quần áo phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, phù hợp với cơng việc hồn cảnh sống C Mặc áo quần cầu kì, hợp thời trang D Mặc áo quần phù hợp với vóc dáng Câu 4/ Khi học, em thường mặc loại trang phục nào? A Trang phục dân tộc B Trang phục mặc thường ngày C Đồng phục D Trang phục lao động Câu Điền từ (cụm từ) vào chỗ trống ( ) để hồn thành lợi ích nhà sẽ, ngăn nắp (1 điểm) Đồn Thị Thu Trang 73 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ Nhà sẽ, ngăn nắp đảm bảo cho thành viên gia đình, tiết kiệm thời gian dọn dẹp, tìm vật dụng cần thiết cho nhà Câu Đánh dấu × vào trống thích hợp (1 điểm) Nội dung Đúng Sai Vải có màu tối, kẻ sọc dọc làm cho người mặc gầy Quần áo cho trẻ sơ sinh, tuổi mẫu giáo nên chọn vải bơng, màu sắc tươi sáng Để cắm bình hoa đẹp khơng cần ý cân đối, kích thước cành hoa bình cắm Nhà chật, phòng khơng thể bố trí gọn gàng, thuận tiện B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Trang phục có chức gì? Câu 2: (2 điểm) Hãy nêu ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà ở? Câu 3: (3 điểm) Nêu ngun tắc để thực cắm hoa? Cho ví dụ làm sáng tỏ ngun tắc đó? Câu điểm Hòa bảo với Bình việc giữ gìn nhà ngăn nắp trách nhiệm chị mẹ Theo em Hòa nói hay sai? Vì sao? -*☺* ĐÁP ÁN A TRẮC NGHIỆM: điểm Câu 1.(0,25đ) D; Câu 2.(0,25đ) A; Câu 3.(0,25đ) B; Câu 4.(0,25 đ) C Câu (1, điểm) (mỗi chỗ trống điền 0,5 điểm) Thứ tự từ, cụm từ cần điền: sức khoẻ / tăng vẻ đẹp Câu 6.( điểm) câu xác 0,5 điểm Nội dung Đúng Vải có màu tối, kẻ sọc dọc làm cho người mặc gầy X Quần áo cho trẻ sơ sinh, tuổi mẫu giáo nên chọn vải bơng, màu X sắc tươi sáng Để cắm bình hoa đẹp khơng cần ý cân đối, kích thước cành hoa bình cắm Nhà chật, phòng khơng thể bố trí gọn gàng, thuận tiện Đồn Thị Thu Trang 74 Sai X X Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ B TỰ LUẬN: điểm Câu 1: điểm Trang phục có chức năng: - Bảo vệ thể trnh tc hại mơi trường - Làm đẹp cho người hoạt động Câu 2: điểm - Tăng vẻ đẹp cho ngơi nhà phòng (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) - Giúp người thư giản gần gũi với thiên nhiên sau lao động mệt nhọc, căng thẳng (0,5 điểm) - Làm khơng khí (0,5 điểm) - Nghề trồng cảnh hoa góp phần làm tăng thu nhập gia đình (0,5 điểm) Câu 3điểm -các ngun tắc để thực cắm hoa + Chọn hoa bình cắm phải phù hợp hình dáng màu sắc.(0,5đ) VD.(0,5đ) Bình màu trắng, đen phù hợp với nhiều màu hoa Hoa súng cắm bình thấp, hoa sen cắm bình cao + Sự cân đối kích thước cành hoa bình cắm.(0,5đ) VD.(0,5đ) Cành thứ nhất: = 1-1,5(D+h) + Sự phù hợp bình hoa vị trí cần trang trí.(0,5đ) VD (0,5đ) Bình hoa để bàn ăn phải cắm dạng thấp Câu (1đ) Hòa nói khơng Vì Giữ gìn nhà ngăn nắp trách nhiệm chung thành viên gia đình - Đồn Thị Thu Trang 75 Trường THCS Nguyễn Văn Linh Tuần: Tiết: cơng nghệ Ngày soạn: /2010 Ngày dạy:/2010 ƠN TẬP HỌC KÌ I (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Củng cố, khắc sâu kiến thức về: may mặc, giữ gìn vệ sinh, trang trí nhà gia đình Kỹ : - Vận dụng kiến thức học vào thực tế: + Biết lựa chọn trang phục phù hợp, có tính thẩm mỹ, biết bảo quản, sử dụng trang phục kĩ thuật + Biết cách xếp đồ đạc nhà ở, biết trang trí nhà vật dụng hoa, cảnh… + Biết cách cắm số dạng hoa để trang trí Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập mơn - Có ý thức giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, mong muốn trang trí, làm đẹp nhà II-CHUẨN BỊ : - GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án (có đề cương kèm theo) - HS: Ơn lại kiến thức từ đầu năm III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Đàm thoại củng cố, hoạt động nhóm IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Kiểm tra cũ: Gọi học sinh trả lời: + Nêu nguồn gốc, tính chất, quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học + Khi chọn vải may mặc, cần ý vấn đề gì, sao? Vào bài: Tiết tiếp tục tiến hành ơn tập tồn kiến thức học kì I, giúp em hiểu rõ nắm kiến thức cần thiết chuẩn bị cho thi học kì tới Tiến hành ơn tập Đồn Thị Thu Trang 76 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt độngI: Tự nghiên cứu theo hệ thống câu hỏi ơn tập đề cương - Cho học sinh tự nghiên cứu, câu hỏi - Lắng nghe trắc nghiệm đề cương - Cá nhân đọc hệ thống câu hỏi, tự xác định - Hướng dẫn học sinh cách nghiên cứu câu trả lời trắc nghiệm, soạn cách trình bày Hoạt động 2: Thảo luận - Treo bảng phụ câu hỏi trắc nghiệm - Quan sát - Gọi học sinh trình bày trước lớp, học - Học sinh trình bày câu trả lời học sinh khác sinh khác nhận xét, bổ sung nhận xét, bổ sung ý kiến - Đánh giá, nhận xét câu trả lời HS, - Lắng nghe đưa câu trả lời xác - Giải đáp thắc mắc HS (nếu có - Nêu thắc mắc (nếu có) lắng nghe GV giải đáp Kiểm tra đánh giá: - Gọi số HS trả lời số câu hỏi đề cương làm số câu trắc nghiệm - Nhận xét chung kết hoạt động, cho điểm số HS trả lời tốt Dặn dò - Học thuộc câu ơn tập - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra nghiêm túc RÚT KINH NGHIỆM : Đồn Thị Thu Trang 77 Trường THCS Nguyễn Văn Linh Tuần: Tiết: cơng nghệ Ngày soạn: /2010 Ngày dạy:/2010 KIỂM TRA HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Đánh giá kết học tập học sinh kiến thức, kĩ vận dụng kiến thức học kì I mơn vào thực tế đời sống - Qua kiểm tra, đánh giá, học sinh rút kinh nghiệm để đạt kết cao học tập - Có thái độ kiểm tra nghiêm túc II-CHUẨN BỊ : - GV: Đề kiểm tra, đáp án (kèm theo) - HS: Ơn lại kiến thức chương I III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Kiểm tra, đánh giá IV-TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh Tiến hành kiểm tra Thu Dặn dò: - Chuẩn bị sau: + Đọc trước sau, trả lời câu hỏi in nghiêng SGK + Chuẩn bị sau thực hành: Vật liệu cắm hoa: hoa hồng, cúc, lá, xốp, bình RÚT KINH NGHIỆM : Đồn Thị Thu Trang 78 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ ĐÁP ÁN MƠN CƠNG NGHỆ – HỌC KÌ I A PHẦN TRẮC NGHIỆM: 1b 2a 3b 4a 5c 6c 7d B PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: (3điểm) Nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên - Nguồn gốc: (1điểm) Dệt dạng sợi có sẳn thiên nhiên - Tính chất: (1điểm) + Mặc thống mát + Dễ bị nhàu + Đốt vải tro bóp dể tan - Quy trình sản xuất: (1điểm) + Cây bơng quả bơng  xơ bơng  sợi dệt  vải sợi bơng + Con tằm  kén tằm  ươm tơ  sợi tơ tằm  vải tơ tằm Câu 2: (3điểm) Quy trình giặt, là, phơi quần áo - Quy trinh giặt: (1điểm) + Lấy vật túi + Tách riêng đồ màu với đồ trắng + Vò trước chỗ bẩn nhiều + Ngâm xà phòng 30’ vò kỹ + Giũ nước - Quy trình phơi: (1điểm) + Phơi quần áo màu sáng vải bơng, lanh, vải pha ngồi nắng + Phơi quần áo màu, vải polyeste, lụa, nilon bóng râm + Phơi mắc dùng kẹp quần áo - Quy trình là: (1điểm) + Chọn nhiệt độ thích hợp + Là theo chiều dọc sớ vải, tay + Khi dừng dựng bàn quy định Đồn Thị Thu Trang 79 8d [...]... chữ nhật - Trả lời: cần vẽ trên giấy + Mảnh 1: 17 x22cm + Mảnh 2: 9,5x17cm + Mảnh 3: 17 ,5x17cm - Chốt lại, ghi bảng - Ghi bài: 1 Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết vỏ gối vẽ và cắt các hình chữ nhật có kích thước: + Mảnh 1: 17 x22cm + Mảnh 2: 17 x9,5cm + Mảnh 3: 17 x17,5cm - Hình: 15 cm 1cm 20cm 1cm 15 cm 1cm 6cm 2,5cm 14 cm 1cm Hoạt động 3: Tiến hành cắt vải theo mẫu giấy - Trả lời - Gọi HS trình bày cách cắt... trả lời tốt 6 Hướng dẫn về nhà - Học thuộc các câu đã ơn tập, tiết sau kiểm tra 1 tiết nghiêm túc Tuần:9 Ngày soạn: 8/9/2 010 Tiết 18 : Ngày dạy :13 /10 /2 010 KIỂM TRA 1 TIẾT I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức, kĩ năng và vận dụng kiến thức của chương I vào thực tế đời sống - Qua kiểm tra, đánh giá, học sinh rút kinh nghiệm để đạt được kết quả cao hơn trong học tập -... là 6 Hướng dẫn về nhà - Học bài - Chuẩn bị bài mới: 2 mảnh vải 8x15cm, 1 mảnh vải 10 x15cm, kim, chỉ, kéo, thước Tuần:5 Ngày soạn: 12 /9/2 010 Tiết 9: Ngày dạy :14 /9/2 010 Bài 5:THỰC HÀNH: ƠN MỘT SỐ MŨI KHÂU CƠ BẢN I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Nắm được các thao tác khâu một số mũi khâu cơ bản: Khâu thường, khâu đột mau, khâu vắt 2 Kỹ năng : Đồn Thị Thu Trang 16 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ. .. Chuẩn bị bài mới: Một mảnh vải 20x24cm, một mảnh bìa 10 x12cm, kim, chỉ, phấn, thước, bút chì, compa, kéo Tuần:5 Ngày soạn: 12 /9/2 010 Tiết 10 : Ngày dạy :15 /9/2 010 Bài 6 :THỰC HÀNH: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Nắm được các thao tác để khâu bao tay trẻ sơ sinh Đồn Thị Thu Trang 18 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ 6 2 Kỹ năng : - Vẽ, tạo mẫu giấy cắt vải theo mẫu... mẫu giấy 6 Hướng dẫn về nhà - Hồn thành phần cắt vải - Chuẩn bị bài mới: Mẫu vải đã cắt, kim, chỉ, bút chì Tuần :6 Ngày soạn: 19 /9/2 010 Tiết 11 : Ngày dạy: 21/ 9/2 010 Bài 6: THỰC HÀNH: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Nắm được các thao tác để khâu bao tay trẻ sơ sinh 2 Kỹ năng : - Khâu được bao tay trẻ sơ sinh, hồn chỉnh được sản phẩm 3 Thái độ : - Giáo dục học sinh... THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ 6 + Chuẩn bị các tranh ảnh về sự sắp xếp đồ đạc trong gia đình Tuần: 10 Tiết :19 Ngày soạn: 15 /10 /2 010 Ngày dạy :19 /10 /2 010 CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở Bài: 8 SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Biết được vai trò của nhà ở đối với con người - Biết được u cầu của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở 1 cách hợp lý, tạo sự thoải... bìa Tuần:7 Ngày soạn: 26/ 9/2 010 Ngày dạy:29/9/2 010 Tiết 14 : Tiết 14 : THỰC HÀNH: CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Nắm được các thao tác khâu vỏ gối hình chữ nhật 2 Kỹ năng : - Khâu hồn chỉnh các chi tiết của vỏ gối hình chữ nhật 3 Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ mơn II-CHUẨN BỊ : - GV: Mẫu hồn chỉnh vỏ gối hình chữ nhật, H1 .19 - HS: Mẫu các hình... Chuẩn bị: Đọc trước bài Ơn Tập/32 Ơn lại các kiến thức của chương I, chuẩn bị tiết sau ơn tập Đồn Thị Thu Trang 30 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ 6 Tuần:8 Ngày soạn: 30/9/2 010 Ngày dạy :6/ 10 /2 010 Tiết 16 : Tiết 16 : ƠN TẬP CHƯƠNG I I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Nắm vững các kiến thức cơ bản của chương I: Các loại vải thường dùng trong may mặc, cách phân biệt, lựa chọn vải, sử dụng và bảo quản... 28/9/2 010 Ngày dạy:5 /10 /2 010 Tiết 15 : THỰC HÀNH: CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : - Nắm được các thao tác khâu vỏ gối hình chữ nhật, đính cúc trên vỏ gối 2 Kỹ năng : - Khâu hồn chỉnh các chi tiết của vỏ gối hình chữ nhật, trang trí có thẩm mỹ 3 Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ mơn II-CHUẨN BỊ : - GV: Mẫu hồn chỉnh vỏ gối hình chữ nhật, H1 .19 Một... cuộc sống Khi sử dụng trang phục như thế nào là hợp lý? 6 Hướng dẫn về nhà - Học bài - Chuẩn bị bài mới: Soạn bài, sưu tầm các bảng ký hiệu bảo quản trang phục Tuần:4 Tiết 8: Ngày soạn: 6/ 9/2 010 Ngàydạy:8/9/2 010 Bài 4:SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (TT) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 Kiến thức : Đồn Thị Thu Trang 14 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ 6 - Nắm được tác dụng và quy trình bảo quản trang phục ... gối vẽ cắt hình chữ nhật có kích thước: + Mảnh 1: 17 x22cm + Mảnh 2: 17 x9,5cm + Mảnh 3: 17 x17,5cm - Hình: 15 cm 1cm 20cm 1cm 15 cm 1cm 6cm 2,5cm 14 cm 1cm Hoạt động 3: Tiến hành cắt vải theo mẫu giấy... 8/9/2 010 Tiết 18 : Ngày dạy :13 /10 /2 010 KIỂM TRA TIẾT I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Đánh giá kết học tập học sinh kiến thức, kĩ vận dụng kiến thức chương I vào thực tế đời sống - Qua kiểm tra, đánh giá, học. .. Thu Trang 30 Trường THCS Nguyễn Văn Linh cơng nghệ Tuần:8 Ngày soạn: 30/9/2 010 Ngày dạy :6/ 10 /2 010 Tiết 16 : Tiết 16 : ƠN TẬP CHƯƠNG I I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Nắm vững kiến thức chương