Đang tải... (xem toàn văn)
Người xưa có câu : “Ngọc bất trác, bất thành khí Nhân bất học, bất tri lý” Nghĩa là ngọc mà không được mài dũa thì không thể trở thành món đồ có giá trị, cũng như người mà không học thì không biết được lý lẽ. Câu nói đó đã nói lên tầm quan trọng của việc học. Và ngày nay, để xác định một lần nữa mục đích của học tập, UNESCO đề xướng:
Nghị luận xã hội Nhân bất học bất tri lý Bài làm Người xưa có câu : “Ngọc bất trác, bất thành khí Nhân bất học, bất tri lý” Nghĩa ngọc mà không mài dũa trở thành đồ có giá trị, người mà không học lý lẽ Câu nói nói lên tầm quan trọng việc học Và ngày nay, để xác định lần mục đích học tập, UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình.” Học trau dồi kiến thức tổng quát, tiếp thu hay, mới, tiến sáng tạo nâng cao khả chuyên môn kĩ khác, đồng thời hoàn thiện nhân cách thân Trước hết “học để biết”, để nhận thức đúng, sai, tốt, xấu, hiểu rõ vấn đề Quả thật học cà thân hiểu biết để đánh giá, nhận định việc, vấn đề Điều quan trọng sau hiểu được, biết ta phải “làm”, phải vận dụng học vào thực tiễn đời sống Có ta biết biết thành việc học đem lại, đồng thời thông qua đóng góp phần không nhỏ vào hoạt động chung xã hội Mặt khác “học để chung sống” để tạo dựng mối quan hệ người với người hòa thuận, tốt đẹp, đầm ấm nhờ tiếp thu qui tắc giao tiếp, cách ứng xử tinh tế, nhạy bén văn hóa Có sống trở nên hòa hợp có ích với cộng đồng Hơn “học để tự khẳng định mình”, để chứng tỏ thân học mục đích rõ ràng với ý chí phấn đấu nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm đạt mục tiêu Đó trình lâu dài đòi hỏi thân người học siêng năng, chăm chỉ, kiên trì, bền bỉ tới Tất nhiên thành trình “học làm”như đem lại nhiều lới ích xứng đáng với công sức mà ta bỏ Như câu nói UNESCO khẳng định học tập bước cung cấp cho ta tri thức đồng thời hướng dẫn ta sử dụng tri thức vào mục đích tốt đẹp Câu nói UNESCO mở cho ta hai khía cạnh việc học: thứ học phải thông qua việc tiếp thu kiến thức lý thuyết; thứ hai học phải ứng dụng thực hành thực tế Hai phạm trù sóng đôi với nhau, bổ sung cho tách rời Đây bước yếu để việc học người đạt kết cao Từ tạo cho tảng phát triển vững chắc, có lực công việc chuyên môn, rèn luyện nhân cách thân tốt đẹp hơn, góp phần xây dựng xã hội văn minh, đại, tiến “bộ mặt” lẫn người Nhưng bên cạnh có người học với mục đích đối phó, qua loa cho có Do mà họ nắm kiến thức cách hời hợt, không sâu không Những dạng người cho dù có đạt thành tích cao học tập khó thành công cách bền vững cho sau Tóm lại người cần ý thức rõ việc học tập, xác định mục tiêu cụ thể, đắn cho thân nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm đạt mục tiêu để tạo lập cho thân tự tin lĩnh mạnh mẽ lực thân, rèn luyện đạo đức hoàn thiện nhân cách cao đẹp Đề: Nỗ lực học trách nhiệm niên Bài làm Lênin có câu: “Học, học nữa, học mãi” Câu nói khẳng định tầm quan trọng thiết yếu việc học Và để việc học đạt kết tốt đẹp cá nhân cần xác định rõ mục đích học tập cho thân Vì lẽ mà UNESCO đề xướng:“Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khằng định mình” Vậy làm rõ vấn đề “Học” tiếp thu kiến thức nhiều lĩnh vực không từ nhà trường mà từ sống Ông bà ta xưa thường khuyên cháu: “ Không biết hỏi, muốn giỏi phải học” Thật vậy, để mở mang hiểu biết tích luỹ tri thức quý giá người ta phải trải qua trình học tập không ngừng nghỉ Bạn biết điều hay, lạ, bổ ích cách tìm tòi học hỏi qua sách vở, qua thầy cô ,bạn bè từ thực tế sống Chỉ cần cố gắng có tinh thần ham học hỏi, chắn ta giải đáp điều ta muốn biết hiểu thêm điều ta chưa biết Nhờ mà thân bắt kịp với thời đại, với phát triển vượt bậc xã hội Bên cạnh việc học để tiếp thu kiến thức, cần xác định cho mục đích học tập quan trọng khác , “học để làm”.Ta hiểu “học để làm” vận dụng kiến thức học vào sống Hay nói rõ học cho tương lai, học để mai sau kiếm công việc , nghề nghiệp ổn định nhờ nuôi sống thân cống hiến sức lực , trí tuệ cho đất nước… Vậy “học để chung sống” nào? Hẳn biết,cuộc sống quanh ta vốn muôn màu muôn vẻ, đa dạng vô phức tạp với nhiều mối quan hệ Việc “học” trường hợp hiểu học cách đối nhân xử thế, học điều hay lẽ phải cách sống đẹp Quan hệ người với người đến tốt đẹp, hoà hảo hay mâu thuẫn, xung đột định Nếu biết cư xử phải lẽ với nhau, biết nghĩ cho nhau, cho tập thể hẳn người đểu cảm nhận niềm hạnh phúc cho nhận lại Mặt khác, “học để chung sống” học tập tuân theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật để trở thành cong dân gương mẫu , góp phần xây dựng mặt văn minh, tích cực cho đất nước Cuối “học để tự khẳng định mình” Ai mà không muốn người kính nể, mà không muốn đạt địa vị cao gặt hái thành công sống Thế muốn có mà ta phải trải qua rèn luyện, học tập chăm Vì lẽ mà phải nổ lực tìm tòi kiến thức, cố gắng học thật giỏi để chứng minh người hữu ích khẳng định tài băng thân Có thể nói, bốn yếu tố trênđóng vai trò hết sực quan trọng cho học “Học để biết, học để làm, học để chung sống học để tự khẳng định mình” yêu cầu tiếp thu kiến thức vận dụng vào thực hành, vào hành động sống từ hoàn thiện nhân cách khẳng định thân Là học sinh, việc cần làm phải sức học tập văn hoá để ứng dụng kiến thức học vào thức tế Nhưng học giỏi chưa đủ mà ta phải rèn luyện nhân cách , đạo đức Có người giỏi giang, thành đạt biết có thân mà không nghĩ đến tập thể, giúp đỡ cộng đồng, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn Như họ bỏ qua việc học để chung sống với xã hội Cũng có bạn chẳng xác định học để làm Các bạn học qua loa, đối phó cho đủ điểm, học nghĩ ba mẹ ép buộc mà không hiểu việc học có ý nghĩa quan trọng cho tương lai Bởi lẽ đó, học sinh có ý thức học tập có trách nhiệm với thân gia đình xã hội Tóm lại, việc học quan trọng không với cá nhân mà ảnh hưởng trực tiếp đến xã hội Do đó, chúng ta, hệ niên kỉ XXI xác định cho mục đích học tập phấn đấu nổ lực để mai trở thành công dân có ích, góp phần xây dựng đất nước thêm giàu mạnh ... thiện nhân cách cao đẹp Đề: Nỗ lực học trách nhiệm niên Bài làm Lênin có câu: Học, học nữa, học mãi” Câu nói khẳng định tầm quan trọng thiết yếu việc học Và để việc học đạt kết tốt đẹp cá nhân. .. cho tương lai Bởi lẽ đó, học sinh có ý thức học tập có trách nhiệm với thân gia đình xã hội Tóm lại, việc học quan trọng không với cá nhân mà ảnh hưởng trực tiếp đến xã hội Do đó, chúng ta, hệ... khăn Như họ bỏ qua việc học để chung sống với xã hội Cũng có bạn chẳng xác định học để làm Các bạn học qua loa, đối phó cho đủ điểm, học nghĩ ba mẹ ép buộc mà không hiểu việc học có ý nghĩa quan