Lónh o v qun lý phỏt trin giỏo dc ton din hc sinh ph thụng PGS.TS.H Th Truyn v cỏc thnh viờn nhúm Tuesday, November 3, 2015 I MC TIấU CA CH Trờn c s cỏc kin thc v k nng ó cú v lónh o v qun lý phỏt trin giỏo dc ton din, ngi hc c nõng cao v b sung: Tuesday, November 3, 2015 Kin thc: Hiu c yờu cu v lónh o v qun lý giỏo dc ton din HSPT Tuesday, November 3, 2015 K nng: Vn dng, ỏnh giỏ c nhng c bn ca lónh o v qun lý phỏt trin giỏo dc ton din hc sinh ph thụng v o c, trớ tu , th ch t, th m m , h ng nghip, h ng ti s phỏt trin nhõn cỏch hc sinh Tuesday, November 3, 2015 Thỏi : T tin, tớch cc i mi lónh o v qun lý giỏo dc o c, trớ tu, th cht, th m m , h ng nghi p cho h c sinh h ng t i s phỏt tri n nhõn cỏch h c sinh Tuesday, November 3, 2015 II Mc lc lch trỡnh ging dy Thời gian: buổi ( 10 tit) Ti liệu giảng dạy: Ti liệu cho học viên Tuesday, November 3, 2015 III Túm tt tin trỡnh bi ging Tuesday, November 3, 2015 Nội dung 1: Quan niệm lónh o v qun lý phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông Nội dung 2: Lãnh đạo quản lý hoạt động dạy học Tuesday, November 3, 2015 Nội dung 3: Lãnh đạo quản lý hoạt động giáo dục Nội dung 4: Phát triển nng lực lãnh đạo cho HS Tuesday, November 3, 2015 Cõu hi tho lun Cõu hi 1: ng hóy trỡnh by yờu cu lónh o v qun lý phỏt trin giỏo dc to n di n cho hc sinh Tuesday, November 3, 2015 10 ưGIảIưPHáPưLNH O VưquảnưlýưHOT NGưTVHN ẩy mạnh tuyên truyền Tạo môi trờng có tính pháp lí Kiện toàn máy tổ chức Tuesday, November 3, 2015 Tng cờng nguồn lực cho công tác TVHN ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Nâng cao nng lực đội ngũ CB,GV TVHN Tng c ờng kiểm tra 56 Hoạt động 3.2: Tỡm hiểu lãnh đạo quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trờng phổ thông Các nhiệm vụ cần thực hoạt động Xem đoạn phim hoạt động lên lớp học sinh(tổ chức trò chơi) Thảo luận nhóm vấn đề lãnh đạo quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trờng phổ thông Giáo viên nhận xét tổng kết 57 Tuesday, November 3, 2015 57 Thông tin cho hoạt động 3.2 Hỡnh thức nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trờng phổ thông Hiệu trởng lãnh đạo quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trờng phổ thông 58 Tuesday, November 3, 2015 58 Lónh o v qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp T chc cỏc ch im giỏo dc ngoi gi lờn lp Tuesday, November 3, 2015 L v QL hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp theo cỏc ch im 5959 Hoạt động 3.3: Tỡm hiểu lãnh đạo quản lý giáo dục kỹ nng sống cho học sinh Các nhiệm vụ cần thực hoạt động Chia s lãnh đạo quản lý giáo dục kỹ nng sống cho học sinh Giáo viên nhận xét tổng kết 60 Tuesday, November 3, 2015 60 Thông tin cho hoạt động 3.3 Hiệu trởng cần lãnh đạo quản lý chơng tr ỡnh giáo dục kỹ nng sống nhằm hỡnh thành cho học sinh kỹ nng sau: K n ng lm chủ sống (phòng chống tệ nạn xã hội: phòng chống nghiện hút chất ma túy, cờ bạc ) Kỹ nng lm ch học tập (tự giác, tích cực, tự lực, sáng tạo học tập) Kỹ nng giao tiếp v hội nhập Kỹ nng định hớng nghề nghiệp 61 Tuesday, November 3, 2015 61 L v QL hot ng DH trờn lp L v QL hot ng GDNG LL L v QL cỏc hot ng GD Tuesday, November 3, 2015 K NNG SNG CA HC SINH 6262 Nội dung 4: Phát triển nng lực lãnh đạo cho h c sinh Hoạt động 4.1.Tỡm hiểu nhà trờng phỏt trin khả nng lãnh đạo học sinh Các nhiệm vụ cần thực hoạt động Thảo luận nhóm vấn đề nhà trờng phỏt trin khả nng lãnh đạo học sinh Giáo viên nhận xét tổng kết 63 Tuesday, November 3, 2015 63 Thông tin cho hoạt động 4.1 To hội gi vai trò lãnh đạo cho mi HS trờng T chc hoạt động giáo dục khả n ng lãnh đạo cho HS nhà trờng 64 Tuesday, November 3, 2015 64 Hoạt động 4.2 Tỡm hiểu nhà trờng đảm bảo hiệu hoạt động giáo dục khả nng lãnh đạo HS Các nhiệm vụ cần thực hoạt động Chia s kinh nghim nhà trờng đảm bảo hiệu hoạt động giáo dục phỏt trin khả nng lãnh đạo HS Giáo viên chia s, nhận xét tổng kết Tuesday, November 3, 2015 65 Thông tin cho hoạt động 4.2 Phân tích nguyên nhân thiếu hụt gi a kết kết mong muốn Tạo can thiệp kịp thời Sử dụng thông tin từ việc đánh giá để nâng cao hiệu hoạt động giáo dục n ng lực lãnh đạo cho học sinh 66 Tuesday, November 3, 2015 66 IV Các hoạt động liên quan đến chủ đề * T chc hot ng - Trũ chi - Tho lun nhúm - Lm vic cỏ nhõn - Bi tỡnh qun lý dy hc v giỏo dc - Thc hnh * Ti liu v phng tin cn thit - Giy mu, giy Ao, bỳt d mu - B vali hng nghip v t ngh nghip cho hc sinh ph thụng - B lp ghộp mụ hỡnh k thut - Phiu hc - Phim Video 67 Tuesday, November 3, 2015 67 V.Danh mc cỏc ti liu tham kho Brent Davies and Linda Ellíon: Quản lý trờng học kỷ XXI NXB HSP, Hà nội, 20052 Michel Develay: Một số vấn đề đào tạo giáo viên NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999 Pauk Hersey, Ken Blanc Hard: Quản lý nguồn nhân lực NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 Trần Kiểm (2006): Tiếp cận đại quản lý giáo dục NXB ại học s phạm Hà Nội Pam Robbins, Harvey B Alvy: Cẩm nang dành cho hiệu trởng Chiến lợc lời khuyên thực tế giúp công việc hiệu NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 Tuesday, November , 2015 68 V.Danh mc cỏc ti liu tham kho TS Hoàng Minh Thao - TS Hà Thế Truyền: Quản lý giáo dục tiểu học theo định hớng công nghiệp hoá - đại hoá NXB giáo dục, Hà Nội, 2003 PGS.TS Nguyễn Vn Lê - TS Hà Thế Truyền - TS Bùi Vn Quân: Một số vấn đề hớng nghiệp cho học sinh phổ thông NXB ại học S phạm, Hà Nội, 2004 Mô hinh trờng học u việt Singapore SEM Quyết định số 30/2005/Q-BGD&T việc ban hành Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học, Bộ trởng Bộ Giáo dục tạo, ngày 30 tháng nm 2005 10 Quyt nh s: 40/2006/Q-BGDT, Ban hnh Quy ch ỏnh giỏ, xp loi hc sinh trung hc c s v hc sinh trung hc ph thụng H Ni, ngy 05 thỏng 10 nm 2006 B Giỏo dc v o to 69 Tuesday, November 3, 2015 69 Xin chõn thnh cỏm n! Thay mt Nhúm s Ch Lãnh đạo quản lý Phỏt trin giỏo dc ton din hc sinh ph thụng Tuesday, November 3, 2015 70 70 [...]... t cỏch v trỏch nhim cụng dõn, chun b cho hc sinh tip tc hc lờn hoc i vo cuc sng lao ng, tham gia XD v bo v T quc Tuesday, November 3, 2015 34 Ngời hiệu trởng L&QL nhà trờng thực chất là lãnh đạo và quản lý mọi hoạt động giáo dục trong nhà trờng nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông hớng tới sự phát triển nhân cách HS ỏp ng yờu cu phỏt trin KT-XH v xu th hi nhp Tuesday, November 3, 2015 3535 ... XD v bo v T quc Tuesday, November 3, 2015 34 Ngời hiệu trởng L&QL nhà trờng thực chất lãnh đạo quản lý hoạt động giáo dục nhà trờng nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông hớng tới phát... quản lý đổi hoạt động dạy học nhà trờng Các nhiệm vụ cần thực hoạt động Xem bng hỡnh v QLH DH TH Thảo luận nhóm vấn đề lãnh đạo quản lý đổi hoạt động dạy học nhà tr ờng ại diện nhóm trỡnh